【精選】六年級小學(xué)生作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生作文 篇1
最讓我難忘的一幕是一個(gè)陽光明媚的星期天，媽媽看著這么好的天氣便和我一起去街上。
等我們走到一個(gè)十字路口的時(shí)候看見一群人，我想過去看一看，可媽媽卻說：“肯定是又出車禍了，不過去看了。”可我還是擠到里面來查看，聽見他們的談話，我才明白了他們說的意思。
原來是一個(gè)老奶奶和她的孫女快樂的`過生活在一起，可一個(gè)女人攪亂了她們兩的生活。這個(gè)人就是小孫女的媽媽，她原來不要她女兒可現(xiàn)在有錢了就把女兒接到她家。那這個(gè)老奶奶不愿意了，他們就開始吵起來了，但最后這個(gè)女人還是把女兒拉到小車上，這個(gè)女兒看見要離開的奶奶了就拼命地喊著：“奶奶、奶奶……”
我離開后心里真是為那個(gè)老奶奶感到傷心。
六年級小學(xué)生作文 篇2
前年國慶節(jié)那天，奶奶突然病倒了。我從媽媽慌張的腳步和爸爸嚴(yán)肅的神情中判斷出：奶奶病得很重。在舉國歡慶的日子里，奶奶每天虛弱得不想說一句話。整整七天，我們?nèi)叶荚卺t(yī)院陪著奶奶。
去年國慶節(jié)長假，爸爸開車把我們帶到了“馬躍檀溪”遺址處。媽媽和我把奶奶攙扶著坐在公路邊，奶奶笑瞇瞇地望著那塊大石頭。也許是石頭上的綠斑和溫暖的陽光讓她覺得很舒服吧，她還伸出枯瘦的手，掐下了路邊的一朵野菊花。
我告訴奶奶，這是劉備的的盧馬奮力一跳救了劉備的地方。沒讀過書的'奶奶不知道聽懂了沒有，她只是說：“噢！看我娃兒，啥都懂！”
隨后我們上到山頂，奶奶驚奇地發(fā)現(xiàn)，山頂上還建有樓房和高高的發(fā)射塔。正當(dāng)她詫異時(shí)，突然一聲：“熊婆婆！”驚得奶奶回頭看，在這兒竟然碰見了她的老朋友——每次接送我上學(xué)時(shí)認(rèn)識的一個(gè)老奶奶。她們驚喜地拉著手，開心地聊了起來，畢竟在這高高的山頂上遇見熟人是一件很意外的事�？粗棠涕_心的樣子，我也開心極了。要知道奶奶生病以來，很少像這樣開心。這趟出游，真值！
我拉著奶奶的手說：“奶奶，以后每年國慶節(jié)，我都要跟你一起過�！�
奶奶望著遠(yuǎn)山，笑了。
六年級小學(xué)生作文 篇3
手機(jī)顧名思義：就是打電話，上網(wǎng)，玩游戲……的東西，但是這手機(jī)你也的利用好不然手機(jī)也可能變成一把雙刃劍有利也有弊。如果你利用不好一不留神很可能就像吸毒一樣上癮！也有可能你利用好了，它就可以讓你很多方面都大大提高。
我看過一個(gè)公益廣告是這樣的：在以前我們中國很窮，說以每到過年過得都很開心。可如今隨著科技的發(fā)展我們的中國變得富強(qiáng)起來，從家家只有一個(gè)手機(jī)變道家家一人一個(gè)手機(jī)然而每到過年就又是一個(gè)場景大人抱著手機(jī)，小孩抱著游戲機(jī)，只有老人經(jīng)受獲苦日子在哪里談天說地。沒有一個(gè)年輕人再去孝敬老人了，全都在那各顧各呢！難道手機(jī)真的可以代替得了愛我們、和關(guān)心我的.人嗎？手機(jī)真的能代替得了感情、愛情、親情……嗎？
這個(gè)手機(jī)對我們的危害都特別的大你看我就是個(gè)范例！從我媽給我買過手機(jī)后我?guī)缀跆焯於荚谕�，除了打電話，發(fā)信息以外不是上QQ就是玩游戲要不只能就是聽歌了。然而這幾年我的視力明顯下降了，在沒有買手機(jī)的時(shí)候到現(xiàn)在我活活都漲了200度了，不說說我了，還是說說我們大家。
在隨著手機(jī)的種類越來越多，隨著手機(jī)越來越便宜網(wǎng)絡(luò)上又出來一種姓名稱：“低頭族”這又是手機(jī)惹的禍。有的人在等公交車，地鐵或者在車上時(shí)公交車來一個(gè)急剎車有可能你的鼻子就要遭殃了。或者你照顧低頭玩手機(jī)沒有看路很有可能掉入前面的水溝里還有可能被橫沖直撞的大貨車撞到……很多事情都是一想不到的，有可能就在這一瞬間你的命運(yùn)就會改變。
手機(jī)雖然推動(dòng)了社會的發(fā)展，可是也同樣給眾多家庭帶來了翻天覆地的變化，所以我們要正確的利用手機(jī)，不能讓它危及到我們。
六年級小學(xué)生作文 篇4
夏夜，一顆孤獨(dú)的心依靠在門前的櫻花樹下，看那最后一絲光亮被無情的黑夜所吞噬，心中泛起一陣漣漪……
回想著昨天的事，心中總有一絲暖意……
與往常一樣，拖著沉重的步伐，毫無節(jié)奏的走在回家的路上。風(fēng)呼呼的刮著，頭發(fā)像亂草一樣遮在眼前，撩不開，天是黑色的，遠(yuǎn)處電光閃閃，每一個(gè)閃電，都無法劈走我內(nèi)心的孤獨(dú)。身后一陣輕盈的腳步聲�！拔�，一起走好嗎？”她微笑這說。
心中驀然一個(gè)冷戰(zhàn)，時(shí)間讓我不知道該如何笑了。她便沉默的.與我走著。一路的旅途，一路的沉默。抬頭看看天空，依舊黑色……快到家了，帶著滿腦的思緒走進(jìn)熟悉而陌生的家……
夜晚，依靠在門前的櫻花樹下。頭發(fā)依舊如亂草般遮在眼前，撩不開。昨天的事情如一層薄紗，遮在那顆孤獨(dú)的心上。或許我已經(jīng)習(xí)慣于獨(dú)來獨(dú)往了吧……可是昨天的事情卻一直不能使自己平靜下來。搖搖頭，走進(jìn)房間，伏在窗前，品一杯香茗。
看那月亮，依舊孤獨(dú)，卻總有滿天繁星相伴。嘆了口氣。低下頭，無意中看見一句話：“將自己的心敞開對待別人，你會有意想不到的收獲！”細(xì)細(xì)品味，走到櫻花樹下，一片花瓣飄下，落在掌心，我笑了，好像很久沒有笑過了吧！
“一起走吧！”我微笑著對她說，會心一笑，她一愣，笑了！
依舊是一樣的路，依舊一樣沉默，沉默的旅途中似乎多了一絲絲甜意。抬頭看看天空，似乎晴朗了很多！畢竟我不再孤獨(dú)，不再……
六年級小學(xué)生作文 篇5
一個(gè)星期天的下午，我打著鼾兒在床上睡得正香。“熊鳴非，周記有沒有寫完？”我一下子被驚醒了，睜眼一看，只見老爸雙手插著腰，挺著他那圓滾滾的啤酒肚在向我問話呢。我眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，就想到了我這個(gè)作業(yè)沒寫完，于是就一聲不吭的走到電腦前打起作文來。
這次的作文是寫荷花，我在網(wǎng)上找了幾篇寫荷花的好作文，在里面找了一些好詞好句，改動(dòng)一下就放到自己的.文章里去。老爸不是說過，好詞好句可以利用嗎？我在這篇胡亂拼湊和有一點(diǎn)點(diǎn)小幻想的文章里“裝修”了一次，使這篇文章更完美。
“寫好了！”我長長地吁了一口氣，這時(shí)老爸走了過來，說：“我來幫你修改！”老爸讓我坐在他身旁，一起來改作文�！斑@里怎么寫著‘荷花像少女和少女’呢？”老爸指著一段文字，望著我說，“應(yīng)該是‘少女和帥哥’吧！比說我的熊兒子就是其中一個(gè)帥哥！”老爸說的話把我逗笑了。我們繼續(xù)改著、說著、笑著……
過了一會兒，老爸說：“改完了，真是一篇好文章，六百九十九個(gè)字，是鳴非寫出的最好文章耶！”我知道這多虧了爸爸的修改，但還是高興得跳了起來。我為爸爸的表揚(yáng)而高興，更為我有這樣一個(gè)爸爸而高興��！
我愛我的爸爸，他給我了一切。
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