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比賽的作文五篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的比賽的作文5篇，希望對大家有所幫助。
比賽的作文 篇1
今天下午，我們來到四年級一班上語文社團，韓老師讓我們做“拉氣球”的游戲。
每個班派出一名代表上去比賽，幸運的是我被選中了。我和其他班的三位同學上臺，老師讓我們拉氣球，看誰拉得最長。這時，我又高興又悲傷，高興的是如果我贏了，會不會有獎品，悲傷的是我力氣小，不可能會贏。
比賽開始前，老師讓我們閉上眼睛抽氣球，我偏偏抽中了我最討厭的顏色的氣球——粉色氣球，其他的三位同學抽中的氣球都是我最喜歡的'顏色。
比賽開始了，我用盡了全身力氣拉，但我越拉它，它就像一個調(diào)皮的孩子，長度始終不變。為了讓它更長，我把氣球的兩頭纏到手上，又用盡了全力，才長了一點點，但我并沒有看別的同學，我生怕一分神，力氣又小了。我擔心氣球被我拉斷，所以我咬著牙，緊閉雙眼，使出了更大的力氣�！�19、20，比賽結(jié)束。”韓老師喊到。我停止拉動，睜開雙眼，看了看其他同學的氣球，跟我拉的也差不多，但出乎意料是我只是輕輕玩弄了一下氣球，結(jié)果它好像比沒拉之前還短呢！
韓老師宣布比賽結(jié)果，三班的同學贏了，而我的氣球是最短的。雖然我輸了，但我很開心，這真是一場有意義的比賽。
比賽的作文 篇2
今天，老師讓我們玩兒一個游戲叫“激烈的夾球比賽”
游戲規(guī)則是，把我們分成兩隊，每隊選四人。每隊由第一個人把乒乓球加給第二個人，最后一個人夾到后，由他將乒乓球放到老師桌子上。哪一隊的乒乓球先放到老師桌上，哪一隊勝利。
游戲開始了，老師選我、王露雅、岳曙優(yōu)和付凱汶這四個人來參加比賽。老師讓岳曙優(yōu)夾球，可是，乒乓球像個活潑的孩子一樣，怎么都夾不住。我忍不住，就幫岳曙優(yōu)夾給了王露雅，王露雅又把乒乓球傳給了付凱汶，付凱汶又把乒乓球放到了老師的桌子上。結(jié)果我們隊贏了，那一隊還在慢吞吞的傳球呢！第二輪是我和郭金哲，老師說：“預(yù)備！”我連忙拿著筷子，老師又說：“三二一，開始！”我小心翼翼的'夾起乒乓球，準備傳給郭金哲的時候，乒乓球掉在了地上，害得郭金哲還得夾球，球放到了老師的桌上，我們隊又贏了！我開心的手舞足蹈。
這節(jié)課我們玩的可真開心呀！還讓我懂得了做什么事都要團結(jié)。
比賽的作文 篇3
我們每一個人都有一件難忘的事：也許是做了件好事。也許是一次比賽的勝利：也許是你聽到的，也許是你看到的，也許是你親身經(jīng)歷的，這都是我們?nèi)松@條路上的一個標志。前幾天的永順縣廣播操比賽讓我的人生路上又多了一個路牌。
那是個想起來就讓人激動的日子，天氣非常的好。天空萬里無云，太陽溫暖的陽光照在大地上，這也是秋季里最難得的一個晴天。我們迎來了年一度的永順縣廣播操比賽。
9點30分，廣播里準時傳來體育老師的聲音：“請各班準備，比賽馬上開始�！睆V播中的話音剛落，我們就以迅雷不及掩耳之勢，在樓房的走道中排完了隊，整裝待發(fā)。
“五，四，三，二，一�！薄鞍l(fā)射�！辈恢悄膫�調(diào)皮鬼輕聲說的，我們覺得很好玩，想笑，可老師的一個瞪眼，讓我們把“跑”到嘴邊的笑聲給“咽”了回去。我們完全進入了比賽時的良好狀態(tài)。
“跑步，走！”體育委員一喊，我們就排著整齊的隊伍，小跑步前進。
“第三套小學生廣播體操，七彩陽光現(xiàn)在開始。”我一聽到這句話，就打起了百分之一百的精神，把手伸得像鋼管一樣直，每一個動作都做得鋼勁有力。就連平時做得動作像綿花一樣有氣無力的×××都把每個動作做得無可挑剔。
我留心看了一下四周，啊！那場面是多么壯觀！全校幾千個同學做著整齊的廣播體操。連二年級的小朋友也做得令人贊嘆不已。驟雨一樣，是急促的掌聲：雷聲一樣，是宏亮的口令：旋風一樣，是揮舞的手臂：亂蛙一樣，是整齊的腳步：焰火一樣，是舞動的.紅領(lǐng)巾。我們的每一個動作都充滿了力量，每一個動作都是那么的整齊，就像只有一個人在做一樣。
我一走神，險些把動作做反再看一眼樓上的評委，她的日光直直地射向操場的中心，對我們毫不在意，我在心里松了一口氣。雖然評委沒發(fā)現(xiàn)我的錯誤，但是我心里一緊張，心情就無法平靜下來，后面的動作就做得沒有前面那么順了……。
比賽終于結(jié)束了，我把壓在心底里的另半口氣也吐了出來。接著，我們就在退場音樂中排著隊告別了操場。
比賽的作文 篇4
作文課上，我們玩了一個很有趣的游戲，名字叫做猜字。
我和久久參加了比賽。老師把字貼在我們的后背上，我的心里很激動，希望自己能贏。
游戲剛開始，久久向前邁了一大步，當時仿佛有一股強大的力量向我沖來，我不敢大步向前，只邁了一小步。我雖然有些擔心，可并沒有放棄。當時，久久圍著我跑，我很害怕她看到我背后的字，便比她跑得還要快。我倆先是順時針轉(zhuǎn)了很久。突然，久久迅速調(diào)整，跑到我的右邊，我一時沒反應(yīng)過來，差點和她撞在一起，我背后的字也險些被她看到。
后來久久改變“戰(zhàn)略”，她腳下像裝了彈簧似的，改用跳躍的方式來看我背后的'字，但沒能成功。她接著把手放在我的肩膀上跳了起來，字差點兒被他看到，幸好我及時躲開了，但久久仍然沒有放棄。她抓著我的衣服跳起來，我的衣服嚴重變形，衣領(lǐng)被扯到了胸口。這次，我沒那么幸運，久久真的看到了我背后的字，我很失望。這次比賽雖然輸給了久久，但我玩得很開心。
這真是一次最有趣的作文課，能參與其中，我興奮不已。
比賽的作文 篇5
是什么整天在操場揮灑著我們的汗水？
是為了什么讓我們跑了一圈又一圈，那么拼，那么刻苦，卻依然掛著笑臉，含著甜淚？
一年一度的體育節(jié)即將要舉行在我們小學附近的一所中學里，那里重點培養(yǎng)體育，都聽說跑步的競爭力太大，尤其是女子。但是，我們學校體育隊速度也是名不虛傳，跑步前，主要看心情，如果精神不振，比較落魄，那一定發(fā)揮不好自己的成績；像精力充沛，帶著興奮的勁兒到賽場，信心充足，那么百分之九十的就會比平時訓(xùn)練成績高很多。
我們在學校里揮灑汗水，在賽場飄揚淚水。
學校里先做熱身動作，隨后100米全力沖刺3組，好訓(xùn)練我們的爆發(fā)力，休息5分鐘，隨后就各跑各的專項，我是練長跑、短跑、接力的一位女生。我練長跑時，當那些短跑專項的人就會轉(zhuǎn)移訓(xùn)練的操場，這400米跑道好像專屬為我鋪著，從樓上看，這么個操場很小，但非到我跑起來，卻漫無止境。一開始有些受不了，可是慢慢的，我習慣了，我已接受了這似長非長的跑道，以前跑，感覺像散步一樣慢悠悠的，而現(xiàn)在已經(jīng)今非昔比，直到這我才明白什么是持久、沖刺、與團隊的概念。
短跑400米，全力沖刺，是耐力和平時的訓(xùn)練100米有關(guān)，隨著教練的一聲哨響，我便拔步起航；隨著計時器那開始的第一秒，我就身心飛揚，擺動雙臂，帶動雙腿。然后是團隊賽，4乘100米接力。這小小的接力棒，然燒著我們的`熱血，運載著我們的希望，傳遞著我們的友誼。
終于，比賽即將在這一天舉行，我們懷著無比激動的心情來到賽場，這是個人與個人之間的競爭，這是團體與團體之間的競爭，這是校與校之間的競爭。讓時間流逝到了下午，我的項目便開始了。第一項是接力賽，我是第二棒，主要是穩(wěn)住中心。比賽開始了，我在賽道原地已經(jīng)擺好姿勢，等待第一棒的傳遞。不久，接力棒到了我的手里，而第三棒以迫不及待的身影讓我以全力前進。這場團體賽，讓我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績。短跑開始，釘子鞋助我提速，但對手實力也很強，我跑著跑著，不得不加速。
短跑得了第2，但我要捍衛(wèi)個人、學校的榮譽，即使女子長跑800米全是各校精英。到我了、到我了。我走向賽場第六跑道，準備好了以后，裁判員高聲喊道：“各——就位”，“砰”！聽見一聲清脆的槍聲，身旁卻一陣涼風。第一圈跑，保存實力，跟住暫時領(lǐng)先的運動員，我雖然前700米領(lǐng)先，但有些體力不支了，看到已經(jīng)有兩名運動員超了，我有些落魄。這時，我聽見我們學校運動員在為我不停喊加油，仿佛這點連綿不斷的聲音再整個龐大的運動場回蕩，我想想和我一起訓(xùn)練的朋友們，想想為了這幾場比賽流了多少汗與淚，當然不能輕易選擇放棄。我仿佛看到了希望，在剩下40米，哪怕我還有最后一點力氣，也要沖到底。終于，邁過了終點線�！鞍�！”我喊了出來，這積累了多長時間啊！
剛跑完，我躺在橡膠草坪上，有氣無力。我知道，跑步其實不用這么復(fù)雜，簡單來說，只分成靈魂與肉體，肉體再好，再強壯，也需要靈魂來支撐。
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