小小圖書管理員作文12篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小小圖書管理員作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小小圖書管理員作文1

　　今年暑假最帶勁的一件事，莫過于我成了一名寶山區(qū)圖書館的 “小小圖書管理員”。

　　它可是我“過五關(guān)斬六將”好不容易爭(zhēng)取到的名額，全區(qū)僅有30名，炙手可熱哦!

　　其實(shí)，原來我不知道什么是“管理員”，接觸了之后，才明白原來就是整理圖書。別看“整理圖書”四個(gè)字簡(jiǎn)單，其實(shí)內(nèi)容可不簡(jiǎn)單：上書、搬書、理書、管理讀書的人……都在它的范圍之中，這個(gè)工作1個(gè)半小時(shí)做下來是很累人的'事情，而且每周一次不能中斷，一干就是一個(gè)暑假。

　　記得有一次，我在巡視過程中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)5歲的小朋友很調(diào)皮，我悄悄地走過去，輕聲提醒他“安靜一點(diǎn)”。誰(shuí)知他竟理直氣壯地回答一個(gè)“不”字。我也立馬跟他“翻臉”，他居然就哭了。我馬上又不得不使出渾身解數(shù)哄他不哭。唉，你說做圖書管理員容易嘛，一個(gè)半天又是東跑西跑，又是跑前跑后，可累了。

　　不過話說回來，我還是樂在其中的，通過這次小小志愿者行動(dòng)，讓我對(duì)圖書館增添了幾分好感，對(duì)寶山圖書館的地形可是了然于胸，借書很easy。更重要的是，我覺得幫助他人是件非常愉快的事情。

　　有苦有甜，有喜有樂，這就是小小圖書管理員的工作。

小小圖書管理員作文2

　　今年暑假，我做了一件特別有趣的事情，那就是在圖書館當(dāng)管理員。雖然只有短短的一星期，卻讓我記憶猶新。

　　在這為期7天的時(shí)間里，最讓我難忘的是第一天。記得那天，爸爸帶著我來到圖書館，那一刻我是多么的緊張啊！這時(shí)，一位叔叔走了過來，他對(duì)我說：“你是新來的管理員嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭回答：“是的�！薄澳呛�，你以后就坐在這里�！彼�指了指還書柜臺(tái)后面的位置說道。接著，他還教我怎么借書還書，怎么使用掃描儀掃條形碼等等。聽完了他的講解以后，我坐在位置上開始等待我的第一位顧客的到來。

　　不一會(huì)兒，一個(gè)臉蛋圓圓的小女孩走了過來。我熱情的問道：“你借書嗎，小妹妹？”她微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，便把手中的'書交給了我。我按照剛才叔叔的方法，一步一步的操作，果然成功了。我心里別提有多高興呢！接下來，我越做越熟練，借書還書都很順利，一個(gè)個(gè)小書迷都從我這里滿意而歸。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過去了，我的第一天圖書管理員之旅也結(jié)束了。

　　我原本以為是很無聊的事情，結(jié)果卻是如此有趣。特別是當(dāng)我?guī)退麄兺瓿山钑�和還書的時(shí)候，一種成就感油然而生。我希望明年暑假還能去做圖書管理員。

小小圖書管理員作文3

　　今天，我們四（8）班的同學(xué)去新華書店（書城）當(dāng)小小圖書管理員。一路上，我們有說有笑，興奮不已，可我心中更多的是忐忑不安：圖書管理員的`工作會(huì)不會(huì)很復(fù)雜呢？我會(huì)不會(huì)給管理員叔叔阿姨們添麻煩呢？當(dāng)同學(xué)們大步流星地走向電梯，我也只好把不安埋在心中了。

　　很快,我們?cè)诠芾韱T叔叔阿姨們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了將書分類擺放整齊，或者將書放到書架上。我東奔西跑，累地氣喘吁吁，腰酸背痛，真想“辭職”，可一抬頭，還有不少的書沒整理呢！我又強(qiáng)打精神，投入了工作。經(jīng)過我們不懈地努力，圖書館看上去煥然一新了，書架上的書排列的整整齊齊的。看著煥然一新的圖書館，我似乎不覺得累了。接下來，我們又跟叔叔學(xué)了一項(xiàng)本領(lǐng)----打“井”字包：用一塊布包住書，在用繩子繞成一個(gè)“井”字就可以了。這個(gè)打“井”字包看看很簡(jiǎn)單，真正做起來可不那么容易，我在家里打得滿頭大汗也無濟(jì)于事，沒有成功。

　　光陰似箭，我們戀戀不舍地離開了新華書店。在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了圖書管理員們很辛苦，既要做力氣活，又要滿面笑容地迎接顧客。做一個(gè)圖書管理員可真不容易啊！

小小圖書管理員作文4

　　在我們的教室里，有一個(gè)圖書角。當(dāng)老師宣布要在我們班上開辟一個(gè)圖書角時(shí)，全班同學(xué)立刻歡呼雀躍，教室里一片沸騰。老師指定包括我在內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)擔(dān)任圖書管理員的工作，能為同學(xué)們服務(wù)，我們都感到很光榮。

　　隨即，同學(xué)們都紛紛捐出自己心愛的書籍。有捐古典名著的，《三國(guó)演義》、《水滸傳》；有捐少兒讀物的，《淘氣包馬小跳》、《名偵探柯南》；數(shù)量最多的要數(shù)《十萬個(gè)為什么》、《科學(xué)故事》一類的啟智讀物……

　　課間時(shí)，小小的圖書角擠滿了人。有的同學(xué)嚷嚷著要借這本書，有的`同學(xué)喊著要借那本書，我們幾個(gè)圖書管理員真是應(yīng)接不暇，忙得不亦樂乎，大家你爭(zhēng)我搶，場(chǎng)面一度失控，我們幾個(gè)人都差一點(diǎn)被擠得坐在地上了。

　　為了改變這種混亂無序的情況，幾天下來，我們一商量，終于想出了一個(gè)好辦法，設(shè)計(jì)出了一種借書證，上面有借閱、歸還日期、書名、借閱人等信息，一一發(fā)給同學(xué)們。這樣，他們借書時(shí)先填好借書證，就可以借到書了，而且不會(huì)遺失。

　　能讓同學(xué)們?cè)陂e暇之余多多借閱自己喜歡的書籍，豐富自己的知識(shí)，我們更要努力當(dāng)好這個(gè)小小圖書管理員。

小小圖書管理員作文5

　　今天我和同學(xué)們相約來到許昌書城，當(dāng)一名小小圖書管理員。我們來到書城，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們來到圖書區(qū)。先教我們?cè)鯓臃謩e圖書類別，然后依次擺放整齊圖書。

　　這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，卻很辛苦。我先巡視一遍這一片的書架，看看有沒有倒下，或放錯(cuò)的，亂插的書，再一一擺放整齊。剛剛把這一片整理完，一位阿姨就把我喊了過去，讓我把剛進(jìn)的一批新書放入書架。我拉著放滿書籍的.拖車來到書架前，擺放了好久才整理完�？粗�一排排擺放整齊的書籍，我的心里那是一個(gè)開心，像吃了蜜一般。可當(dāng)我一轉(zhuǎn)身，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)有許多讀者在書架上翻閱，一眨眼的功夫，就把我剛擺好的圖書又弄亂了，一本本書籍東倒西歪面目全非，真氣人！一點(diǎn)也不珍惜別人的勞動(dòng)成果，這樣一來我又要重新整理了。半天下來，東奔西跑疲憊極了。

　　不知不覺中到了下班的時(shí)間，我看著擺放整齊的書架，依依不舍的離開了書城。

　　通過這次事件，我知道了父母工作的辛苦。懂得了，美好的事物需要大家一起來保護(hù)。

小小圖書管理員作文6

　　書是人類的精神食糧，需要好好珍惜和愛護(hù)。題記

　　轉(zhuǎn)眼間，我在圖書館擔(dān)任小小圖書管理員工作已經(jīng)五天了，五天的社會(huì)實(shí)踐鍛煉讓我受益匪淺。

　　最初，我覺得做圖書管理員只要整理書就行了，但后來我發(fā)現(xiàn)教育園丁書店的藏書量很大，每一類書又有著許多版本，我們需要在書架上耐心的查找。而且由于一些小讀者讀完書后隨便亂放，便又造成了一道我們整理圖書時(shí)的“攔路虎”。在我們工作時(shí)，經(jīng)常要苦口婆心的勸導(dǎo)很多同學(xué)，提醒他們愛護(hù)圖書，保證整潔的空間和良好的風(fēng)貌。

　　整理圖書我認(rèn)為上架是最難的了。剛進(jìn)的'新書要按其范疇上架，多余的則要放到庫(kù)存里。上千種書籍里，整理一摞書就需要半個(gè)多小時(shí)。雖然很累，但是看到凌亂的書籍或者空蕩蕩的書柜變得整齊有序、滿登登的，亦是一件樂事。同時(shí)能為大家服務(wù)，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值也是一件有意義的事，苦中有樂，豈不悠哉？我相信通過我們的努力，小讀者們看書時(shí)也會(huì)感到愜意舒適。

　　在這美好的暑假，我感到特別充實(shí)，既把作業(yè)完成了，又干了一件自己喜歡的“工作”。新學(xué)期，我要繼續(xù)努力，讓自己更優(yōu)秀，做更多有意義的事。

小小圖書管理員作文7

　　2月8日下午，我和姐姐來到長(zhǎng)沙市圖書館南城分館參加“小小圖書管理員”活動(dòng)。我本以為可以痛痛快快地看書了，因?yàn)閳D書管理員不就是擺擺書嗎?這可難不倒我，整理書柜可是我的拿手活兒，家里每個(gè)房間的書柜經(jīng)常都是我整理，我心里暗自高興，媽媽給我報(bào)了一個(gè)輕松活動(dòng)�？墒牵�我剛選了一本自己喜愛的書，準(zhǔn)備坐下來看時(shí)，就被姐姐拉到管理員阿姨的身邊，管理員阿姨給我們?cè)敿?xì)講解了擺放書籍的注意事項(xiàng)，以及作為一名圖書管理員應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能，原來，這個(gè)工作一點(diǎn)都不輕松呀!

　　管理員不僅要對(duì)書刊進(jìn)行分類、了解書籍的大致內(nèi)容;對(duì)購(gòu)買的圖書進(jìn)行登記、蓋收藏章、打分類號(hào)，按次序上架，保證書籍?dāng)[放整齊、正確;對(duì)書籍進(jìn)行定期除塵，做好防火、防蟲、防潮……

　　聽完管理員阿姨的講解后，我和姐姐還有其他小伙伴開始分頭行動(dòng)了，我先把桌面上的書按不同類別一本本放進(jìn)書架，然后檢查書架上的書有沒有放錯(cuò)地方，在發(fā)現(xiàn)分類錯(cuò)誤的`書籍后，我根據(jù)編號(hào)把它們放到屬于自己的位子上。

　　在圖書館忙碌了一個(gè)多小時(shí)，我完全沒有時(shí)間看那本自己喜歡的書，我再也不敢小看圖書管理員了!

小小圖書管理員作文8

　　這個(gè)暑假，我在慈溪書城參加了小小圖書管理員的實(shí)踐活動(dòng)。

　　我們先坐在接待室里聽書城的工作人員講解慈溪書城的歷史及發(fā)展，還學(xué)習(xí)了如何在網(wǎng)上借書，然后工作人員又教我們?nèi)绾谓o圖書打包，打包可真是一個(gè)技術(shù)活，我在管理員叔叔的幫助下，費(fèi)盡九牛二虎之力終于把厚厚的一疊圖書打成了包。

　　最后，我們還去賣場(chǎng)整理圖書。我專注地整理著每一本圖書，不停著在圖書架之間來回穿梭，“天哪！這是誰(shuí)干的？”我心想，我在一個(gè)漫畫書架前停了下來，架子上的.書本全都東倒西歪，十分凌亂。我二話不說，連忙伸手開始整理圖書，一會(huì)兒功夫，書架被我整得整整齊齊、煥然一新。

　　通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我體會(huì)到了圖書管理員的辛苦，所以我一定要做一名文明的小讀者，并且也希望大家都能文明閱讀，為自己為他人創(chuàng)造一個(gè)美好的閱讀環(huán)境。

小小圖書管理員作文9

　　書是知識(shí)的來源之一，可書多了，管理也是個(gè)麻煩事。我們家有許多書，不管是誰(shuí)看完，都是隨手一丟，書不是丟了，就是壞了。

　　我思考了一個(gè)上午，我想：要不然就開辦個(gè)“圖書館”？就這么定了。我準(zhǔn)備就緒，下午便開始動(dòng)工了。我把書都從大到小的放到書架上，我再把數(shù)字寫在平時(shí)用的修正貼上，讓后依次貼在書的右上角。干完了這些活，已經(jīng)花了2小時(shí)，爸爸看著我這么努力，便幫我準(zhǔn)備了一本借書冊(cè)。我把所有書名都寫在冊(cè)子上。沒想到整理圖書還有那么多名堂。

　　做完了這些，我變又疑惑起來，怎么借書呢？我突然想起以前去圖書館時(shí)，都有借書證，我便在爸爸給我的借書冊(cè)的`每一頁(yè)都寫上了：書名、借書人、收書人、日期等項(xiàng)目。這樣，借書冊(cè)就完成了！

　　我的“圖書館”終于“開張”了，我不但解決了問題，全家人的讀書興致也提高了許多，我心里不由得佩服自己。

小小圖書管理員作文10

　　去年的暑假，小伙伴一起在嘉亨茂圖書館那當(dāng)了一回圖書管理員。

　　高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是我們學(xué)習(xí)必不可少的“老師”但是老師學(xué)完后到處亂放個(gè)地方的話，別人想像學(xué)習(xí)就會(huì)很難找到書本了。所以工作人員雇了一群小下午圖書管理員來管理這些不會(huì)動(dòng)的小老師們。

　　到達(dá)了那兒后，小伙伴坐在那兒拿起一本書津津有味的閱讀起來，進(jìn)入了書中好吃懶做的豬八戒，機(jī)智的諸葛亮，會(huì)72變的孫悟空……吹著涼爽的空調(diào)，這么舒適的地方誰(shuí)不想在這兒看書呢？看著看著把原來工作人員安排的任務(wù)一干二凈了，來干什么事的都忘了。

　　過了許久阿姨對(duì)我們安排工作到，“圖書管理員們干活那”！我們依依不舍的離開了書中的.情節(jié)，看著到處隨意擺放書本，我們都不知道該從哪里開始下手�！鞍倏茣�。童話書……”伙伴我旁邊邊說邊做著，當(dāng)我當(dāng)我快完成一半時(shí)，看了看小伙伴整理的怎樣了？看不知道，一看就知道！她已經(jīng)快將書本整理完畢了！我也不甘示弱，把書本擺放的整整齊齊。

　　在回家的路上，我和她期待著美好的明天！

小小圖書管理員作文11

　　在以前，我總是幻想自己是圖書管理員，但今天我在新華書店里當(dāng)了兩個(gè)小時(shí)的圖書館管理員。雖然，時(shí)間短暫，但我從中知道了，當(dāng)圖書管理員并不簡(jiǎn)單。時(shí)而整理書架上的書，時(shí)而向別人介紹這是什么類別的書……十分忙碌。

　　雖然，很忙碌但我樂在其中。在擺書時(shí)，經(jīng)�？匆娫S多顧客一邊看書，一邊把書亂放在架子上�？匆娺@種事情，我就得走過去把書放回原位，在跟顧客說書必須放回原位，希望配合。又過了一會(huì)兒，又有人會(huì)問我××?xí)�在什么地方？××�(xí)�在什么區(qū)域？這時(shí)我會(huì)把他們帶到想看的`書的位置，直到他滿意。

　　一轉(zhuǎn)眼間，忙碌的兩個(gè)小時(shí)就過去了，通過今天的實(shí)踐：我明白了當(dāng)一名圖書管理員的不易；讓我體會(huì)到了工作的辛苦；與此同時(shí)理解爸爸媽媽工作辛苦、賺錢的不容易；也要有愛惜圖書、不要在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、多讀好書等良好習(xí)慣。并且我每幫助一位讀者找到他想要的書我就會(huì)多一份成就感。

小小圖書管理員作文12

　　星期天晚上，我去了江南購(gòu)書中心參加小小圖書管理員活動(dòng)。

　　活動(dòng)開始了，一位阿姨走上臺(tái)，給我們每個(gè)人都發(fā)了“小小圖書管理員”的牌子和一張要填寫的記分卡，還給我們簡(jiǎn)單介紹了活動(dòng)的流程。第一個(gè)活動(dòng)是按抽到的編號(hào)整理書架，我一本一本用心地整理，爸爸在旁邊指導(dǎo)我。20分鐘過去了，阿姨來檢查我整理的書架，說很好給我打了滿分5分，真高興。第二個(gè)活動(dòng)是按抽到的紙條上的書名找書。我拿到紙條后立即跑到各個(gè)書架上去找書，我第一個(gè)把書找齊交給阿姨，可是阿姨指出我找錯(cuò)了一本，原來是我看得不仔細(xì)，把一個(gè)系列中的第4本錯(cuò)拿為第7本了，我馬上跑回去換了一本，回來后還是第一，又得了5分。第三個(gè)活動(dòng)是上臺(tái)推薦自己喜歡的一本書并說明理由，我推薦了《馬小跳之丁克舅舅》，并開心地講了推薦理由，得到了大家熱烈的`掌聲，我又得到了5分，太開心了！

　　活動(dòng)結(jié)束后，大家開心地照了合影后就各自回家了。通過這次活動(dòng)，我懂得了要愛護(hù)書籍和一些管理圖書的基本知識(shí)，并且能夠勇敢地上臺(tái)展示自己，以后有機(jī)會(huì)還要參加類似的活動(dòng)，使自己得到更多的鍛煉。

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