關(guān)于足球伴成長(zhǎng)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的足球伴成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
足球伴成長(zhǎng)作文 篇1
當(dāng)我第一次踏入這個(gè)校園時(shí)，是三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候，操場(chǎng)沒(méi)有那么大，但每天，我都可以在校園里發(fā)現(xiàn)足球的痕跡，那時(shí)候我就在想：“我末來(lái)的學(xué)校，真有意思��！”
我的思想真對(duì)了，我的校園就是一個(gè)足球世界。早上來(lái)上學(xué)，就可以發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上足球班的同學(xué)，正在賣力的訓(xùn)練。傍晚，黃昏染紅了在半個(gè)天空，操場(chǎng)上仍有足球班的身影。周末我去學(xué)畫(huà)，經(jīng)過(guò)校園時(shí)，足球班的隊(duì)員還在操場(chǎng)上奔跑著。學(xué)過(guò)畫(huà)回家，已快是中午了，太陽(yáng)掛在天上，走著走著額頭上冒汗。但白色欄桿里的操場(chǎng)上，那橙色、藍(lán)色的身影，似乎停不下來(lái)，他們仿佛和足球融合為了一體，這已經(jīng)是校園里的一道風(fēng)景了。
等我在大一點(diǎn)兒時(shí)，校園里又舉行了另一個(gè)特色——足球操技能展示。
老師下令讓我們每個(gè)人都帶個(gè)足球來(lái)，我回到家時(shí)，翻箱倒柜，找到了一個(gè)灰撲撲的足球。那還是我爸爸的足球哩。我把它擦干凈，輕輕地放在桌子。
第二天早上，我?guī)е闱颍d奮的走向校園。哇！每個(gè)人的手里，都抱著一個(gè)黑白相間、閃著光的足球。走進(jìn)教室，把足球掛好，下午學(xué)校就開(kāi)始訓(xùn)練了。
同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈的乖乖的站好隊(duì)，開(kāi)始學(xué)習(xí)足球操，練完之后，頭上都流著豆大的汗珠，衣服也和背緊緊地貼在一起，不過(guò)足球操很簡(jiǎn)單很有趣，再累也沒(méi)關(guān)系吧。就在一大團(tuán)同學(xué)里，一個(gè)精華出現(xiàn)了，那就是---足球方陣。
足球方陣算是我們學(xué)校的一重大特色。你從樓上看，足球方陣的隊(duì)員，在多少太陽(yáng)的爆曬下，從烈火般的磨練后，是做得那么整齊，那么的完美，這是我們多少天的`辛勤結(jié)果，贏得了很多人的嘖嘖贊嘆，展示過(guò)后，每個(gè)人都笑了，那是自豪的笑。
足球伴隨著我走完三年級(jí)、四年級(jí)……足球似乎成了我的小學(xué)記憶。現(xiàn)在，我已上六年級(jí)了，校園也隨著我們的成長(zhǎng)而變化，學(xué)校蓋起了新的教學(xué)樓，操場(chǎng)也擴(kuò)建了，也增加了許多體育教材。但這一切，都離不開(kāi)足球的功績(jī)，足球伴隨著我，度過(guò)了快樂(lè)的兩年，我相信校園的足球會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)閷W(xué)校里面有太多太多愛(ài)足球的孩子了。
足球伴成長(zhǎng)作文 篇2
放學(xué)了，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校旁邊的空地上，用書(shū)包擺成一條線當(dāng)球門(mén)，選好守門(mén)員、候補(bǔ)守門(mén)員和裁判員后，一場(chǎng)激烈的足球比賽便開(kāi)始了。
守門(mén)員半蹲著，兩腿分開(kāi)，眼睛盯著前方，雙手緊握住膝蓋，絲毫沒(méi)有大意。他心想著：一定要守住這個(gè)球，一定要守住這個(gè)球！千萬(wàn)不能大意。
站在他后面的候補(bǔ)守門(mén)員，手背在身后，腆著大肚子，眼睛直直地盯著前方的'足球。心想：千萬(wàn)不要讓他們得逞。
觀眾席上的人們也看得津津有味。一個(gè)大個(gè)子的人歪著身體，叉著腿，直視著前方比賽的情況。一個(gè)小男孩帶著他的狗也來(lái)看比賽了，可是小狗對(duì)這個(gè)一點(diǎn)兒也不感興趣，就懶洋洋地趴在地上。一個(gè)小女孩被前面的人擋住了，就索性站起來(lái)看。一名教師，準(zhǔn)備去辦事，走在路上，也被這球賽吸引了，坐下來(lái)靜靜地觀看。還有一個(gè)小男孩抱著妹妹來(lái)看球賽，妹妹躺在他的懷里，不哭不鬧，似乎對(duì)這場(chǎng)比賽很感興趣……一個(gè)多小時(shí)后，這場(chǎng)比賽結(jié)束了，觀眾們都走了，踢球的小伙伴也都背上書(shū)包，準(zhǔn)備回家了。這真是一場(chǎng)快樂(lè)、激動(dòng)、有趣的球賽�。�
足球伴成長(zhǎng)作文 篇3
綠茵場(chǎng)上，它是千萬(wàn)人追逐的目標(biāo)；電視機(jī)前，它是億萬(wàn)人歡呼的動(dòng)力；在成長(zhǎng)的路上，它是我的良師益友。它——就是足球。
一天，天氣晴朗，父親閑來(lái)無(wú)事，便拿出一個(gè)足球說(shuō)：“雨兒，走，我們踢足球去！”
我不太情愿地跟著父親出去，因?yàn)槟菚r(shí)我并不喜歡足球。也許是太小吧，只踢了一會(huì)，就累得氣喘吁吁，摔倒了無(wú)數(shù)次。但是每一次摔倒，父親都好像無(wú)動(dòng)于衷，默默無(wú)語(yǔ)。我只能強(qiáng)忍著爬起來(lái)。一次又一次的失敗，像針一樣刺痛著我的心，此時(shí)的`我沮喪至極，毫無(wú)信心了！知子莫如父。這時(shí)，父親從地上撿起足球緩緩向我走來(lái)，臉上掛著琢磨不透的表情。他盯著我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“女兒啊，這點(diǎn)小小的苦你都不能吃，這小小的困難你都沒(méi)有信心去戰(zhàn)勝它，今后，你又怎么面對(duì)生活中的激流呢？”說(shuō)完，父親把那小小的足球摔向地面。只見(jiàn)那足球又彈了起來(lái)，彈得比原來(lái)更高！
“孩子，只要你有重新站起來(lái)的勇氣和力量，你會(huì)做得更好”
此時(shí)，我仿佛覺(jué)得有什么東西重重地砸在我的心上。是啊，我怎么就不能踢好足球呢？想到這里，我揉揉身上的傷，重新和爸爸踢起了足球。(原創(chuàng)投稿 )
如今，無(wú)論做什么，我從不輕言放棄，因?yàn)樽闱蜃屛叶昧藞?jiān)強(qiáng)。
時(shí)間悄然消逝像秋日的落葉飄落，無(wú)聲無(wú)息。轉(zhuǎn)眼，我也開(kāi)始了學(xué)習(xí)的生涯。
一節(jié)體育課，我與同學(xué)正踢著足球，突然，一個(gè)隊(duì)友倒地一鏟，把我重重地鏟倒。我感到鉆心的疼痛。我在地上翻滾著大叫。此時(shí)，所有的隊(duì)友都拼命跑過(guò)來(lái)圍在我的身邊�！跋挠辏趺戳�，不要緊吧？”：夏雨，快躺下，別動(dòng)，讓我看看！”隊(duì)友們的臉上滿是關(guān)切。那個(gè)足球漸漸地滾遠(yuǎn)了，但同學(xué)們的友情卻永遠(yuǎn)印在我的心中，減輕我的疼痛。
是啊，這小小的足球可以使人奔跑，可以使人歡呼，可以帶來(lái)友情，更帶給我無(wú)窮的力量。這力量伴隨著我走過(guò)童年，走過(guò)青春，走過(guò)最美的年華！
足球伴成長(zhǎng)作文 篇4
綠茵場(chǎng)上，它是千百萬(wàn)人追逐奔跑的目標(biāo)；電視機(jī)前，它是千百萬(wàn)人歡呼雀躍的動(dòng)力。而在我心中，它是我一步一個(gè)腳印的良師益友。
足球，這顆圓圓的黑白相間的球體，從小就在我的心中滾動(dòng)，陪伴著我成長(zhǎng)，帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
小時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)我來(lái)到了足球場(chǎng)，那時(shí)我才6歲，因?yàn)槟暧�，我的好奇心一下子就被點(diǎn)燃了。足球?yàn)槭裁纯梢栽诰G茵地上滾動(dòng)？為什么那些大哥哥姐姐踢的足球那么有力？為什么那么多的人要為這么一個(gè)小小的足球“戰(zhàn)斗”？為什么觀眾席上的觀眾時(shí)常大聲呼叫？
我百思不得其解，正當(dāng)我躺在草坪仰望天空時(shí)，一顆足球飛快地飛過(guò)來(lái)，重重地砸在了我的腿上。我很疼，腿都黑青了，我的眼淚止不住地向下流，哪里還有心思去思考這些問(wèn)題。
從此，我再也沒(méi)有碰過(guò)足球。我始終認(rèn)為足球是一個(gè)可怕的魔鬼。足球，就這樣在我幼小的心靈中留下了心理陰影。
后來(lái)，爸爸和他的朋友去踢足球，爸爸非要拉上我，我哭著被拉上了小汽車，在途中我在座位上抽泣。到了以后，我只是靜靜地坐在場(chǎng)地外，漫不經(jīng)心地看著爸爸在場(chǎng)上踢足球。
足球從一個(gè)人的腳下滾到另一個(gè)人的腳下，我心中很想踢，但是一想足球在我心中的烙印，就一眼也不想看爸爸踢足球了。
就在這時(shí)，足球滾到了我的腳前。一開(kāi)始，我一眼也沒(méi)有看它，但是爸爸一直在叫我，我的心中很煩，只好輕輕推一下足球，足球滾動(dòng)了起來(lái)。
開(kāi)始，我沒(méi)有關(guān)注足球，但是它一直在滾動(dòng)，我的好奇心慢慢地又被吸引了。我站起來(lái)又踢了一腳，它滾得更快了，我很高興。
我看著爸爸在球場(chǎng)上踢得熱火朝天，想踢的沖動(dòng)更加強(qiáng)烈了，便忘了足球曾經(jīng)給我的痛苦，也加入了踢球的隊(duì)伍。
從此，足球真成了我成長(zhǎng)的好朋友。我開(kāi)始對(duì)它戀戀不舍，每到星期天，我都想去踢一腳足球，不踢就感覺(jué)渾身不舒服。我喜歡上了和小朋友們一起在綠茵場(chǎng)上奔跑的`感覺(jué)。
后來(lái)，我的足球踢得越來(lái)越好，我參加了縣里的足球隊(duì)，還代表學(xué)校在縣里的足球比賽上取得了好成績(jī)。從此，我對(duì)它的喜愛(ài)一發(fā)不可收拾。
就這樣，足球在我心中的烙印漸漸消失了，并且，我還在這期間立下了自己的理想。我立志長(zhǎng)大后要成為一名優(yōu)秀的足球隊(duì)員�，F(xiàn)在，我為那些足球員歡呼；長(zhǎng)大后，我要讓他們?yōu)槲覛g呼。
這個(gè)目標(biāo)可能有一點(diǎn)大，但是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我想，我要是努力的話，一定可以成功！
我知道我現(xiàn)在的足球技術(shù)不是那么爐火純青，但我一定會(huì)努力。我不一定能成為C羅、梅西，但我也要成為優(yōu)秀的自己。我一定可以做到的，一定可以。
足球是一項(xiàng)可以使人堅(jiān)強(qiáng)、使人快樂(lè)、使人熱情的運(yùn)動(dòng)，我的生活正因?yàn)橛辛俗闱虿盼宀世_紛。足球伴我成長(zhǎng)，我為足球癡狂。
足球伴成長(zhǎng)作文 篇5
放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑出教室，來(lái)到了學(xué)校后面的一塊空地上。因?yàn)闆](méi)有正規(guī)的比賽場(chǎng)地，所以他們只能在這塊空地上踢球。同學(xué)們先把球場(chǎng)邊上的雜草拔掉，又用書(shū)包擺好了球門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)看比賽的.行人也陸續(xù)到場(chǎng)了。
隨著一聲哨響，足球賽正式開(kāi)始。瞧那個(gè)穿著黑衣服的金發(fā)男孩，他兩手撐著微微下彎的膝蓋，眼睛專注地注視著前方，連膝蓋受傷了也毫不在乎；在他后面站著個(gè)挺著肚子的男生，他手背在背后，好像有些不高興，因?yàn)樗麤](méi)被選到正式隊(duì)員里面。再看觀眾，他們井然有序地坐在一起，忘我地看著球賽。穿綠色衛(wèi)衣的小男孩入神的盯著不停在球員腳下傳遞的足球，好像生怕足球飛了似的；戴紅色蝴蝶結(jié)的小女孩因?yàn)閬?lái)得晚，位置都被坐滿了，所以她只好站著看球賽；大個(gè)子叔叔也來(lái)捧場(chǎng)啦，因?yàn)樗疤哌^(guò)足球，所以他被選做裁判。比賽太激烈了，以至于大個(gè)子叔叔有幾次差點(diǎn)沖到球場(chǎng)上去踢一腳。
天色漸漸暗了下來(lái)，到吃飯的時(shí)間了，同學(xué)們就戀戀不舍的陸續(xù)背上書(shū)包回家了，這場(chǎng)精彩的足球賽結(jié)束了。
足球伴成長(zhǎng)作文 篇6
今天，是我們梅林小學(xué)進(jìn)行足球比賽。只有四至六年級(jí)才能參加足球比賽。而一至三年級(jí)在教室里讀書(shū)。這場(chǎng)足球比賽是四年級(jí)跟四年級(jí)比賽。這場(chǎng)足球比賽和公平。因?yàn)檫@場(chǎng)足球比賽是我們女生跟女生比賽，男生跟男生比賽。老師在教室里跟我們女生說(shuō)：誰(shuí)要參加足球比賽？“只要有信心，就能成功。”老師說(shuō)完了以后。只有六個(gè)人舉起了手。選五個(gè)人，有一個(gè)人是替補(bǔ)的，剛剛好。老師選了我、李含、盧蘇豫、蘇晴、林詩(shī)音和李浩奕。有兩個(gè)前鋒，一個(gè)中鋒，一個(gè)后衛(wèi)，和一個(gè)守門(mén)員。李含分配到了前鋒，蘇晴也分配到了前鋒。林詩(shī)音分配到的是中鋒。盧蘇豫分配到的是后衛(wèi)。我分配的是守門(mén)員。李浩奕是替補(bǔ)。分配完了，老師就叫男生教我們?cè)鯓庸�，怎樣防守�?/p>
馬上就要足球比賽了，先是四（一）女生跟四（二）女生比賽。足球比賽開(kāi)始了，四（一）女生跟四（二）女生都踢得很激烈。我們女生把球互相傳來(lái)傳去，我們班有個(gè)女生很聰明。趁四（二）班的'女生在跟我們踢球的時(shí)候。她從中間一踢，球就進(jìn)了。裁判立刻吹起了哨子。我們就立刻停了下來(lái)。我們休息了一會(huì)兒，喝了一大口水。
又該跟四（三）班比賽了。裁判一吹哨子，激勵(lì)的戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。我們兩個(gè)班打了很久，四（三）班他們進(jìn)了一球，我們女生很團(tuán)結(jié)，互相傳來(lái)傳去。我們班也進(jìn)了一球。后來(lái)，他們又進(jìn)了一球。我們正在傳，突然下起了雨。裁判就規(guī)定是四（三）班贏了。我們很失望地回到教室里了。老師說(shuō)：“不要灰心，下一次我們一定贏�！苯�(jīng)歷了這次的足球比賽，我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
足球伴成長(zhǎng)作文 篇7
綠茵場(chǎng)上，四（2）班與四（4）班的足球比賽正在激烈地進(jìn)行著。場(chǎng)上的氣氛如火如荼，只見(jiàn)雙方的那些勇武干練的球員們正在忽左忽右地跑動(dòng)著。
瞧，那瘦小靈活的'身影，一看就知道是咱們班的大隊(duì)長(zhǎng)兼體育委員——楊逸飛。只見(jiàn)他一會(huì)兒帶領(lǐng)隊(duì)員一擁而上，打起了狼群戰(zhàn)；一會(huì)兒命令球員自亂陣腳，玩起了空城計(jì)……他真不愧為是我們班玉樹(shù)臨風(fēng)、文武雙全之中最出類拔萃的頂尖人物。四（4）班的前鋒也不甘示弱。三“張”首當(dāng)其沖，巧妙地利用我們急功近利的心理，虛晃一招，連續(xù)躲過(guò)四人。緊接著，張清源大力抽射，球應(yīng)聲入門(mén)。“進(jìn)了！”四（4）班的拉拉隊(duì)歡呼雀躍起來(lái)，而我們卻截然不同，生龍活虎的男同學(xué)垂頭喪氣，激情萬(wàn)丈的拉拉隊(duì)也唉聲嘆氣，這真是大風(fēng)吹倒帥字旗——出師不利呀！還是施老師心思縝密，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)“后勤隊(duì)員”們大喊：“場(chǎng)上奮力拼搏的隊(duì)員還未精疲力竭，我們?cè)趺茨茏源龜滥�？”話音剛落，大家猶如打了一針強(qiáng)心劑一般，馬上開(kāi)始重振旗鼓。球員們也擺脫了失落的陰影，又一如既往地斗志激昂，馳騁球場(chǎng)�？墒且�?yàn)閷?shí)力天差地別，最終我們還是力所不能及，以1：3的比分輸?shù)舯荣悺?/p>
四（4）班全體同學(xué)臉上洋溢著幸福的笑容，但我們卻淚流滿面……雖然比賽慘敗，但是這次隊(duì)員們齊心協(xié)力，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心田里……
足球伴成長(zhǎng)作文 篇8
上周五，我們足球隊(duì)和學(xué)校的另一個(gè)足球隊(duì)踢了一場(chǎng)精彩的比賽。
比賽之前我心里非常緊張，因?yàn)閷?duì)手得意洋洋，滿懷信心的準(zhǔn)備比賽開(kāi)始，再看到老師和同學(xué)為我們加油，于是我心里更加緊張了，像揣著一只小兔子在胸前亂跳。這時(shí)裁判老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“準(zhǔn)備開(kāi)始比賽”。隨著一聲哨響，大家開(kāi)始了拼搏。當(dāng)對(duì)手要把球踢到我們的.球門(mén)時(shí)，我飛快沖到他們前面把球攔住了，對(duì)方看見(jiàn)球在我這里時(shí)，心里不再那么得意了，他們兩人抱在一起來(lái)攔擋我的球，可沒(méi)想到他倆中間還有空隙，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)準(zhǔn)空隙使勁一個(gè)大腳踢了過(guò)去，球進(jìn)了他們的球門(mén)，大家歡呼著球進(jìn)了球進(jìn)了這場(chǎng)比賽我們勝了。
看到球踢進(jìn)去，我心里不再那么緊張了，我們球隊(duì)每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家的心情是無(wú)比的高興呀！而對(duì)方卻氣兇兇地狠狠的看著我們，從他們的眼神中能看到了他們的遺憾。
我們打贏了這場(chǎng)比賽，這場(chǎng)比賽真精彩！
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