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何去何從作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的何去何從作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
何去何從作文1
如歌的花季，我們學(xué)會(huì)了沉默；似水的流年，我們失了天真。
----題記
昔日的誓言仍刻在磐石之上，磐石卻早已被拋棄在遺忘的昨日。昔日你的笑容充滿(mǎn)天真，與我定下"一輩子是朋友”的約定，今日我們擦肩而過(guò)，陌生的眼睛不復(fù)昔日清澈，多了一份深邃。
原來(lái)我們的改變?nèi)绱撕?jiǎn)單。
我們一直期盼著長(zhǎng)大，歲月的流逝帶走了童真，消磨了我們臉上的稚嫩，給我們的臉上添了成熟的痕跡。我們學(xué)會(huì)了在不同的人之間巧妙周旋，無(wú)聲諷刺；學(xué)會(huì)了在各種討厭的場(chǎng)合游刃有余，帶上虛偽的面具微笑。
陰沉的天空之下，我持一把青傘走在孤寂的小路上，兩旁的`垂柳垂在地上，微風(fēng)輕撫，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�。偌大的城市，一片繁華，我卻與之好似格格不入。漫長(zhǎng)的歲月，我該如何度過(guò)？
-----悠悠的歲月，我該何去何從？
細(xì)雨飄零，你似一株紅蓮，清純而妖媚。
白衣勝雪，你似九天之上的圣女，又似一層朦朧的霧。
突然記不起你的名字，想不起你的容貌。
唯有初識(shí)那清脆空靈的聲音縈繞耳畔：
我們要做一輩子的好朋友。
如今，伊人已去，獨(dú)留我獨(dú)自懷念。
何去何從作文2
就像歌曲的花季，我們學(xué)會(huì)了沉默；時(shí)光如水般飛逝，我們失去了純真。
-銘文
過(guò)去的誓言仍然刻在巖石上，但巖石早已被遺棄在被遺忘的昨天。以前你的笑容里充滿(mǎn)了純真，你和我約定，我們會(huì)是一輩子的朋友。今天，我們擦肩而過(guò)，陌生的眼神不再清澈深邃。
原來(lái)我們的改變就是這么簡(jiǎn)單。
我們一直期待著長(zhǎng)大。時(shí)間的'流逝帶走了純真，磨去了我們臉上的溫柔，給我們的臉上增添了成熟的印記。我們學(xué)會(huì)了在不同的人之間巧妙地發(fā)揮，默默諷刺；我學(xué)會(huì)了在各種煩人的情況下都能游刃有余，戴著假面具，面帶微笑。
陰沉的天空下，我撐著一把綠色的傘走在孤獨(dú)的路上。兩邊垂柳垂在地上，微風(fēng)撫著，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�。廣闊的城市熙熙攘攘，但我似乎與它格格不入。漫長(zhǎng)的歲月該如何度過(guò)？
-好久不見(jiàn)，我該去哪里？
下雨的時(shí)候，你就像一朵紅蓮，純潔而誘人。
白勝雪，你如九天圣人，你如朦朦朧朧的霧。
突然想不起你的名字和臉了。
只有當(dāng)我第一次遇見(jiàn)時(shí)，那清脆而空靈的聲音縈繞在我的耳邊：
我們應(yīng)該是一輩子的好朋友。
現(xiàn)在，伊拉克人走了，留下我一個(gè)人去懷念。
何去何從作文3
或許就是因?yàn)檫@幾天的天氣越來(lái)越暖和了，所以我們根本就不知道自己該何去何從。
某曾經(jīng)約定好了那么多的計(jì)劃，我們想著要去某個(gè)咖啡館玩一玩，要去某一個(gè)商城逛一逛，我們還有約定好了在一起學(xué)習(xí)或者是去某一個(gè)小吃街吃遍全部的美食。
現(xiàn)在想想那些計(jì)劃多如牛毛，可是到底該怎樣從一而終的去選擇呢？
更不要說(shuō)包括那些約定在一起看電影，看電視，打游戲，看小說(shuō)了。
也許這些都是我們的生活。不管怎樣去度過(guò)，都可以充實(shí)我們的人生。也許這個(gè)寒假過(guò)的比較有意義，對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)才是比較重要的。不要總是給自己那么大的壓力，就好像在這樣的過(guò)程當(dāng)中，怎么走都是一條路。
我們不希望聽(tīng)到各種批判的'聲音，也不希望別人來(lái)氣自己。
可是你總要相信在這個(gè)世界上有那么多的問(wèn)題都需要自己去挨過(guò)。
只有這樣才能夠逐漸的成長(zhǎng)，才能夠發(fā)現(xiàn)屬于自己的經(jīng)驗(yàn)，那些所有的道理都是要自己品嘗過(guò)之后才能夠明白其中滋味的。
而不是說(shuō)別人用過(guò)之后拿了現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)給你看。
天底下哪里有那么好的事情？
何去何從作文4
“您好您撥打的電話(huà)已關(guān)機(jī)，sorry……”電話(huà)那頭依然是冷情的電報(bào)員，這邊是一聲聲的嘆息聲。
“哎，沈蕭走了，于情也走了他現(xiàn)在也該滿(mǎn)意了�！蹦凶哟瓜骂^身邊圍繞著濃濃的哀愁。突然把手機(jī)扔向墻，一聲“啪嚓”隨即而出�！拔页鋈フ夷莻�(gè)王八蛋�！�
“軒奇！回來(lái)！”沙發(fā)上的男子聽(tīng)完以后立馬起身拉住他，說(shuō)：“他也走了，是咱們把他逼走了，咱們怪不得他�！避幤媛�(tīng)見(jiàn)以后，低下頭，握緊拳頭，突然間砸向墻壁“啊啊�。 �
“我們的錯(cuò)，不能怪他�！眱扇硕奸]上了眼，不再說(shuō)話(huà)。
“九霄，你想好這么做了？”南叔皺了皺眉，拿著手中的東西不停發(fā)抖。
“南叔我想好了，就這么決定吧。“穿著黑色風(fēng)衣的男人說(shuō)到。
“可是，小”“南叔！“九霄突然間打斷他的`話(huà)，”就這么定了�！稗D(zhuǎn)身不在發(fā)話(huà)。
“是，小，少爺�！蹦鲜逶�(huà)到嘴邊，又繞回去了，認(rèn)命地嘆了口氣。
“南叔，爺爺他年紀(jì)大了，你多照顧照顧他。我，估計(jì)很長(zhǎng)都不會(huì)回來(lái)了�！本畔隼欣钕�，低頭囑咐了一聲頭也不回的走進(jìn)機(jī)場(chǎng)。
南叔抬起頭不再說(shuō)話(huà)，少爺走了，就如此狼狽地走了，那個(gè)驕傲的王子卻變得如此摸樣，都怪那些人，那些家族……
何去何從作文5
以前的暑假，我?guī)Ыo你們希望，今天的暑假，我讓你們失望，我不敢想象你們的淚水，我害怕感受你們失望的'嘆息，對(duì)不起。
我知道，3年你們對(duì)我付出的心血，但今天我不得不讓你們失望，我讓你們以及我自己度過(guò)一個(gè)揪心的暑假，我不知道暑假后該何去何從，我不知道該如何度過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，是我無(wú)能，在暴風(fēng)雨中，讓磅礴的大雨沖刷我的失。
中考，本身一個(gè)有人歡喜有人憂(yōu)的事情，當(dāng)別人考上自己理想的高中時(shí)，我是在幻想還是聽(tīng)天由命。我是否還在掙扎著，望著天空呼喊著，給我成功，滑稽，我30度仰望天空，為了不讓我的眼淚掉下來(lái)，誰(shuí)能給我指一條路，暑假后，我該何去何從，我該如何面對(duì)一張張充滿(mǎn)希望的面孔，一句句親切的淚水，一切都是徒勞。我該怎么辦。
對(duì)于未來(lái)，好迷茫。總覺(jué)得自己還小，現(xiàn)在不必想那么多。一天天的頹廢，一天天的墮落，好不甘心。可年少無(wú)知的我們又該干什么？面對(duì)中考的落榜，我該怎么辦？誰(shuí)能給我指一條路，
怎么辦？累了，倦了，完了……
何去何從作文6
太陽(yáng)朝起暮落，花朵春開(kāi)秋落，大地上總是一片生氣勃勃。鳥(niǎo)兒仰望遠(yuǎn)方，也要學(xué)著飛翔。而明天的孩子們，又要何去何從？
遠(yuǎn)方啊，你是被人遺落在不知名的角落，還是深藏在不可思議的海市蜃樓中。要去哪里？才能找到你。
我看著孩子們蹦著跳著，看著它們哭著笑著，不禁感慨萬(wàn)千:“大好時(shí)光，就該意氣風(fēng)發(fā)”！
理想是奇異花朵，等著攀登者們采擷。今日之少年沐浴著美好陽(yáng)光，有著精心的`照料，我想他們怕是連攀登的機(jī)會(huì)都不會(huì)有了。物質(zhì)條件的優(yōu)越創(chuàng)造了孩子們衣食無(wú)憂(yōu)的生活，它們?cè)谶@種情況下，難以獨(dú)立自強(qiáng)。都說(shuō)寒門(mén)出貴子，貧窮的孩子更懂得努力�？梢赃@樣說(shuō)，貧困的孩子面前只有一條路，現(xiàn)實(shí)會(huì)逼著他走下去。
父母的溺愛(ài)同樣會(huì)使孩子失去上進(jìn)心，不思進(jìn)取。孩子犯了錯(cuò)，父母不教育，反而無(wú)理地庇護(hù)。這種溺愛(ài)容易使孩子養(yǎng)成驕扈拔橫的脾氣，害人害己。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年，才是祖國(guó)的希望，一個(gè)國(guó)家的命脈，不要讓少年們失去希望與方向，那就好比，太陽(yáng)不知道從何時(shí)升起，從何處降落。
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