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精選安全伴我成長(zhǎng)作文400字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的安全伴我成長(zhǎng)作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
安全伴我成長(zhǎng)作文400字 篇1
生命，是比鉆石和金子更貴重的東西。但是，卻常常被人
們當(dāng)作兒戲一般。失去了，就無法挽回。
在這絢麗多彩的城市里，你是否感覺到一個(gè)生命會(huì)在某一瞬間消失了。
就在一天下午，我從手機(jī)上看到一個(gè)新聞：一位男子駕駛著了一輛小轎車行駛在公路上。那位男子開著開著就走神了，正巧前方是紅燈，他就闖了過去，而前方有一位老人正在過馬路，砰！那令人心碎的呻吟在路上回蕩了一會(huì)兒便消失。
放學(xué)了，一位活潑可愛的小女孩跑在一位小男孩的前面。小女孩扎著兩個(gè)小辮子，穿著漂亮的白紗裙，別提她有多可愛了！他們到馬路了，前面是紅燈，男孩停了下來，而小女孩看到了對(duì)面的媽媽，便不顧一切的跑了過去。正巧，對(duì)面駛來一輛黑色小轎車。又一樁慘不忍睹的車禍?zhǔn)录职l(fā)生了。小女孩的媽媽撲過去放聲大哭，可小女孩的心臟已經(jīng)停止跳動(dòng)，鮮紅的.血染紅了白紗裙······
讓我們一起珍愛生命吧，因?yàn)�，你的生命不只是單單屬于你一個(gè)人，你的生命更牽連著你的家人······
安全伴我成長(zhǎng)作文400字 篇2
大家知道，人類最基本的需要—除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。
調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、治安事故、暴力犯罪等死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于一班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳。?/p>
樓房擁擠造成受傷，課間追逐打鬧造成骨折、課堂上被鉛筆、鋼筆扎傷、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚、手足無措，但如果能加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，就能在災(zāi)難降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施。
我們要從小做一名有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遭遇暴力現(xiàn)象時(shí)，一定要及時(shí)報(bào)告大人，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的.無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能受到威脅。
各個(gè)班級(jí)都要高度重視安全工作，努力創(chuàng)建安全文明校園，為我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全�！�
安全伴我成長(zhǎng)作文400字 篇3
我們要時(shí)時(shí)注意安全，不僅在上學(xué)的路上，而且在學(xué)校里、或在家里。人的生命只有一次，讓安全伴我成長(zhǎng)。
首先，我們?cè)隈R路上不要玩耍打鬧，不能闖紅燈，紅燈可以閃爍無數(shù)次，但生命僅此一次。即使路上沒有人也不能違反交通規(guī)則。假如幾個(gè)小伙伴結(jié)伴回家，在馬路上打打鬧鬧，把別人的東西扔到馬路對(duì)面，那個(gè)人一定會(huì)不顧一切沖到馬路對(duì)面去撿自己的.物品，如果他的運(yùn)氣不好被車撞到那后果一定不堪設(shè)想。
我們不僅要在馬路上注意安全，在我們天天都去的校園里也存在著安全隱患。有一次，我們班的兩個(gè)男同學(xué)在教室打鬧，結(jié)果其中一個(gè)同學(xué)不小心嘴巴磕到桌子角上，當(dāng)場(chǎng)流了好多血，到醫(yī)院縫了好幾針，但是他的嘴巴上留下了深深的疤痕。
在家里時(shí)，不要隨便觸摸插頭、不要隨意開啟煤氣爐；就連喝開水時(shí)也要事先用手試探感覺一下溫度是否適合飲用，而不要拿起來就喝，這樣很容易引起燙傷；對(duì)剩菜剩飯、過期食物、飲料等也不能隨意食用，稍不注意就會(huì)引起食物中毒。所以我們得有安全意識(shí)，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)安全意識(shí)要逐步增加。
生命只有一次，事故隱患卻有無數(shù)次，我們要做的就是讓安全隱患消失在萌芽狀態(tài)，也就是讓我們樹立安全第一、珍惜生命、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，讓安全永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
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