【精選】閱讀伴我成長作文匯總5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的閱讀伴我成長作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀伴我成長作文 篇1

　　在悠存墨香的隧道里，與杜甫共品“讀書破萬卷，下筆如有神”；在筆墨渲染的字里行間，與《論語》共吟“學(xué)而不厭，誨人不倦”；又是什么化為我心靈的雞湯，用閱讀的筆伴奏著成長的韻律？

　　又見面了，我的老朋友。

　　一個年輕人向禪師講述著自己的種種不幸，認為活著也是茍且，禪師第一次用溫水沏茶，茶香卻未沁人心脾；第二次用沸水沏茶，結(jié)果卻截然不同。禪師以茶論人生之道：不經(jīng)風(fēng)雨之人若溫水沏的茶葉，只在生活表面沉浮，浸泡不出生命的芳香；而那些櫛風(fēng)沐雨的人，如被沸水沖沏之后，才能飄逸出脈脈清香。是��！浮生若茶，我們何嘗不是一撮生命的清茶？命運又何嘗不是一壺溫水或熾熱的沸水呢？茶葉因為沉浮才釋放了本身的清香，而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷，才能在人生之路上迸發(fā)出靈魂的堅韌！記得有一次，我細細地拿著筆，手指間不停地翻轉(zhuǎn)，往空中先虛勾線條后才落筆在紙上，我緊鎖著眉頭，手心不停的往外沁汗，一分……兩分……一個小時過去了，我終于完成了理想的畫卷，雙手如同捧著珍寶似的，百看不厭。可當我滿心歡喜的把我的畫拿給同學(xué)檢驗時，等來的卻是……“你的線怎么這樣勾？而且顏色也搭配不當，圖畫方法還沒有掌握！你是色盲嗎？看看這里的'顏色……”又是一陣冷嘲熱諷的譏笑聲，我頓時感覺周圍的事物只剩下黑暗，鳥鳴聲如同刺耳的針扎般的哭聲，花草凋零的如同灰暗的荒漠一般……色彩逐漸黯淡，恐懼更深深地攫住我的心，像鐵鏈般勒住我的脖子……畫筆就像千斤鐵一樣，讓我不禁望而生畏，再也沒有拿起畫筆的勇氣……直至老師的一句喝聲斥責(zé)：“難道你還要繼續(xù)沉淪下去嗎？從前那個自信的你消失的無影無蹤了嗎？挫折，有何畏！浮生，便若茶！難道這一切你都忘了嗎！”

　　對不起，我的老朋友。浮生若茶，我幡然醒悟。

　　正如年輕人覺得自己的人生可悲，為他為什么沒有去嘗試過直面困難？困難是彈簧，你弱它就強。逃避，終泡不出人生的茶香！苦難是豎在現(xiàn)實和未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便會無寬地闊！而這一切，難道不是閱讀所描繪出的一片藍天嗎？知識像海洋，茫無涯際，又深不見底。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂，與作者進行心靈的交流，產(chǎn)生情感的共鳴，是一處我們隨時想去就去的熟地方。閱讀，伴隨著成長的每一步步伐，伴著“學(xué)愈博則思愈博”的感嘆……

　　謝謝你，我的老朋友——閱讀。

　　在“學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志”間，讓閱讀化為我心靈的雞湯，用閱讀的筆伴奏著成長的韻律！

閱讀伴我成長作文 篇2

　　書籍是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師。置身于書的世界，吮吸著書的甘甜，我的心如同沉睡中蘇醒，獲得了少有的啟迪與憩息。

　　讀書，激發(fā)了我的寫作欲望。幼年時期的我，床邊總少不了一些《中國神話故事》、《格林童話》、《安徒生童話》等童話書籍，栩栩如生的人物形象，妙不可言的故事情節(jié)猶如磁鐵深深地吸引著我。在這樣的世界里，我羨慕擁有七十二變化的齊天大圣，我同情飽受磨難的白雪公主，我贊嘆幽默智慧的阿凡提，一波三折的情節(jié)讓我如坐過山車一般大呼過癮。它們在我幼小的心靈里播下了想象的種子，種下了夢想的小苗……從此我愛上了閱讀，也愛上了寫作，是書讓我品嘗了香甜的生活，是書讓我找到了人生的目標。

　　讀書，開拓了我的視野�！疤焐蠟槭裁磿�有太陽？”“人為什么不可以像小鳥一樣飛起來？”“陰沉沉的天空上下的雪為什么是白色的？”……我的.小腦瓜里總充滿了好奇。我問同伴，他們是一臉的茫然；我問爸媽，他們是一臉的無奈。我找到書店里靜候我已久的《十萬個為什么》，當我捧起它就難以放下。書中解答了困擾著我，讓我寢食難安的問題。咀嚼米飯時，我知道了它為什么是甜的；上樓梯時，我知道了它為什么比下樓時累多了；睡覺時，我知道了新的一天為什么會悄悄地來臨。在同齡人中我成為小老師，也滿足了我小小的虛榮心。從此我愛上了閱讀，也愛上了探究未知，是書讓我明白了世界之大，是書讓我認識了自己的渺小。

　　讀書，教會了我做人的道理。在詹天佑的故事里，詹天佑面對帝國主義列強們的阻撓和嘲笑仍毅然接下了修筑鐵路的任務(wù)，靠著國人的力量建成了京張鐵路并且提前兩年竣工。故事里的人物使我深受啟發(fā)——不管遇到什么困難，都不應(yīng)該放棄希望，堅持不懈地做到底，勝利就在前方！是書讓我坦然地而對困難，是書讓我堅強地迎接挑戰(zhàn)。

　　讀書，讓我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們就有理由享受安逸拒絕磨煉嗎？少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。是書讓我明白要做人要做有胸懷祖國，是書讓我理解為人民服務(wù)的意義。

　　讀書，蕩滌了我心靈的塵埃。讀王籍的《入若那溪》，體會“蟬躁林逾靜，鳥鳴山更幽”的思歸之念，感悟作者的高深，隱忍背后深切的思鄉(xiāng)之情；讀世界名著《童年》讓我們體會到了個人的生活雖然艱難，但是他依然對光明與真理有著不懈的追求。是書讓我堅信不滅信心光明總會到來，是書讓我學(xué)會洗去鉛華沉淀真情。

　　糧食哺育了我們的肉體，而書籍哺育了我們的靈魂。閱讀帶給我快樂、享受，讓我們在閱讀中成長、成才、成人。

閱讀伴我成長作文 篇3

　　閱讀意味著什么？閱讀意味著有更多的知識，閱讀意味著有更好的寫作能力，閱讀意味著有更好的閱讀能力。

　　在我的生活中，我閱讀過很多的書籍，比如《八十天環(huán)游地球》，《史記》，《愛的'教育》……等。其中《丁丁當當——黑癡白癡》這本書對我很有感觸。

　　這本書主要講了：一戶人家生下了一個可愛的小男孩，全家人因此而沉靜在無邊的幸福之中。但是，后來全家人發(fā)現(xiàn)這個小男孩是一個傻子。幾年后，這戶人家又生下了一個可愛的小男孩。全家人滿懷希望，日夜注視著這個孩子。然而一個殘酷的現(xiàn)實幾乎毀滅了這戶人家：這個小男孩也是一個傻子。這一天，他們偶然走散，從此，天各一方。漫長的尋找，在這天地之間上演了一段又一段的大善大愛。

　　丁丁，當當一種兄弟情令我感動，因為他們無論如何都要在一起。我真心希望 他們等夠團聚。

　　閱讀伴我成長，在我長大的時候，我會熱愛閱讀，對我來說就是活下去的理由。

閱讀伴我成長作文 篇4

　　高爾基以前說過：“書籍是人類進步的階梯”，而這天我卻要在補充一句，“書籍是人類成長的階梯”。

　　從嬰兒時期的咿呀學(xué)語的識字讀物卡片，到學(xué)生時期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長的里程碑。

　　生平中第一個階梯可算是《動物插圖拼音故事書》了，每一天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動的動物故事中開始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個階梯，把我的思緒從現(xiàn)實生活中牽引到了虛擬的.童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報，壞人是沒有好下場的！新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個成長階梯讓我樹立起一個遠大的理想：我要做一個好人！一個讓他人都尊敬的英雄！此時的竹筍開始奮發(fā)向上了！年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個階梯，里面完全是一個虛擬的世界，但看過它之后，我又多了一對幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉！《那條時光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會到了一顆纖細的心靈，激賞了一種細致的筆觸。

　　還有一本默默奉獻的書，它就是語文書。從小學(xué)一年級開始便伴隨著我們一向到此刻，也許有些人很厭惡它，但不妨把它當成一本名著集來看，里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢？

　　書正如我們成長的階梯，嫩竹變蒼桑的見證！它每時每刻都在教育你，引導(dǎo)你前進！。之所以，我愛書！書成了我成長的伙伴！

閱讀伴我成長作文 篇5

　　自從我記事起，我就很少見過母親開心地笑過。我們很少見過自己的父親，兄弟姐妹幾個就像是一群孤兒。一年三百六十多天，父親好像總不牽掛家中妻子和兒女。只是到了春節(jié)期間，才偶然回到家中，這時我們才可見到這樣的"父親"。父親的形象，在我心目中，竟然就是這般模糊。

　　曾記得我六歲那年，一個男人來到我的家中，手里提著一個破舊的包，穿著一雙破舊不堪的皮鞋，衣服滿是灰塵，整個人看起來簡直就是我見過的乞丐！只見他從包里面拿出一些糖果、鉛筆、圓珠筆和小本子，還有一沓凌亂的錢，遞到了母親的手中""久別兒女，父親本來想抱我們一下，親我們一口，但我們見此情景，都害怕地躲進了自己的房間""過年時別人的`父親總和自己的孩子一起放鞭炮，一起玩耍，小孩子可以在自己父親的懷里撒嬌""而我有什么呢，我的父親，年復(fù)一年，都是這樣匆忙地回家，又這樣匆匆地離家""幾年下來，也有沒有見過幾次面，我總覺得我們之間隔了一堵厚厚的墻壁。

　　時光匆匆，歲月飛逝，我們也就這樣長大了。帶著艱辛，我也上了初二。那天，在課堂上，老師抑揚頓挫地朗讀了朱自清的《背影》。文章中的那個父親，在家境如此頹唐的情況下艱難地維持一家的生計，還是如此關(guān)心牽掛著兒子。特別是父親月臺親自為兒子買橘子的那一情景，更是讓我伏在課桌下偷偷抹眼淚。夜里睡覺前，我拿起課文反反復(fù)復(fù)地讀了很多遍，想想自己這個家，想想日漸衰老的媽媽，想起了已經(jīng)兩年不見面的父親，我的心里也禁不住地流下了眼淚。此時的我，似乎已經(jīng)隱隱約約地感覺到了父親就在我的身邊。

　　由于初三學(xué)習(xí)緊張，晚自修后我不得不留在學(xué)校學(xué)習(xí)。有一天晚自修，我突然接到母親打來的一個電話，叫我自修放學(xué)后回家。我不知道家里究竟發(fā)生了什么事情。

　　一放學(xué)，我騎上自行車就趕快往家里狂奔。一進家門，只見家中燈火通明。一個"熟悉"的身影映入我的眼簾。我心里突然感到一陣驚喜，"爸，你""怎么回來了？"聲音如梗在喉嚨中。"挺想你們，回來看看"""不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛有些酸楚。這時，我仔細端詳著眼前的父親，一個瘦小黝黑的他讓我的心顫抖了一下，他竟然如此憔悴！頭上已經(jīng)出現(xiàn)了很多白發(fā)，黝黑的臉上寫滿了皺紋，粗糙的雙手似乎刻滿了生活的辛酸，他的右手還裹上了一層白紗布。"爸，你的手怎么了？""沒什么""在工地讓木板碰了一下。"我輕輕地握住他的右手，仔細地看，只見他的手掌腫得非常厲害，稍微動一下，就疼痛得要命。"不用擔(dān)心，一點小事，"父親只是淡淡地笑了笑，這時候，我看見，父親的眼神里隱藏著一絲絲無奈和痛苦，還有多年以來深深的愧疚。

　　這就是多年以來讓我感到陌生而又熟悉的父親啊，我曾經(jīng)多少次在夢中呼喊過他；一個從來就讓我感到冷漠的父親，此時竟然讓我的心和他如此地接近。十幾年以來，父親為了這個貧困的家，日夜操勞，到處奔波，可是我們以前從來都沒有真正讀懂他。朱自清筆下的《背影》，讓我閱懂了人間最純潔的父愛；而父親這本大書，悲愴地抒寫了一段讓我心酸的生命歷程，讓我明白了人情冷暖和人世間的悲歡離合，從而在自己的心靈鐫刻了一句永不褪色的宣言：讓母親快樂！讓父親幸福！

　　閱讀伴我成長，人生因閱讀更精彩！

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