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回不去作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的回不去作文，歡迎大家分享。
回不去作文1
那是一個(gè)陰天的下午，我看到爸爸好像要出去的樣子，便隨口問了一句：要去哪嗎？這時(shí)，媽媽小聲地對(duì)我說：外曾祖父走了。聽了媽媽的話，我很震驚，也很悲痛。我是想跟著爸爸一起去的，媽媽似乎看出了我的心思，說：按我們這邊的風(fēng)俗習(xí)慣，女孩子去是不好的，還是讓爸爸去吧。聽了這番話，我更難過了。我多想見一見外曾祖父最后一面呀，多想再陪他看一場(chǎng)雷州戲呀，可是，那一刻永遠(yuǎn)也回不去了。
從前，我還是一個(gè)小女孩，奶奶總喜歡帶我到外曾祖父家玩。我依然記得，外曾祖父的家很冷清，只有他和外曾祖母兩個(gè)人住。一扇生了銹的鐵門，門前鋪著凹凸不平的石塊，石縫里長(zhǎng)著些雜草。院子里種了幾棵菠蘿蜜樹，很陰涼，靠墻邊有一棵老榕樹，樹下掛著幾張網(wǎng)床，只有兒女來的時(shí)候才會(huì)放下來坐，但兒女們一年也沒來過幾次。老人很孤獨(dú)。我的奶奶心疼父母親，有時(shí)抽空來探望他們。
每次，看到我們到來，兩個(gè)老人總是開心得不得了。外曾祖母總會(huì)出來迎接，又是拉拉我的手，又是摸摸我的頭，說：又長(zhǎng)高許多了。她的眼里滿是慈愛。我現(xiàn)在還記得，她的手是暖暖的，牽著我往屋里走。這時(shí)，外曾祖父便會(huì)問：是誰(shuí)來了？我總是笑著向外曾祖父問好。他就會(huì)放下手中的煙，笑著讓我過去跟他說話。外曾祖母就笑瞇瞇地去廚房做飯去了，不用猜，肯定有那道我最愛吃的菜。在我的記憶中，外曾祖母弄的.咸魚五花肉最是好吃，細(xì)軟可口，香而不油膩。每次，外曾祖父都笑呵呵地夾菜往我的碗里送。我吧啦吧啦地往嘴里撥著飯，那一刻，我被寵得像個(gè)小公主一樣幸福。
外曾祖父喜歡看雷州戲。兒女們來看望老人時(shí)，都會(huì)買很多雷劇影碟給他。我每次來，都會(huì)翻一翻抽屜，問外曾祖父要看哪部戲？他總是讓我來選，我便挑我喜歡的影碟來放。外曾祖父叫我同他坐在床沿邊上一起看戲。我們常常被劇情迷住了，移不開眼。外曾祖父還時(shí)不時(shí)跟著戲里的唱詞哼上兩句，我也學(xué)著他唱。外曾祖父還會(huì)時(shí)不時(shí)考考我，問戲中人物是誰(shuí)，我也總能答得上。我們就這樣嘮叨著看完戲，他總是夸我選的戲好看，那一刻，我倆相視而笑。
到了我們?cè)摶厝サ臅r(shí)候，兩個(gè)老人總是顯得依依不舍。外曾祖母偷偷地把錢塞在我的口袋里，而不讓奶奶看見。外曾祖父也會(huì)說：下次來，再陪我看戲。好。我總是這樣答應(yīng)著。老人目送我們走遠(yuǎn)后，才關(guān)上那扇銹跡斑駁的門。那一刻，我們都期待著下次相逢看戲。
如今，曾外祖父走了，我再也不能陪他看戲了，那一刻永遠(yuǎn)也回不去了。
回不去作文2
九月一號(hào)對(duì)于曾經(jīng)的我們來說是一個(gè)噩夢(mèng)，一個(gè)無(wú)休止的噩夢(mèng)，是一個(gè)延續(xù)了九年的噩夢(mèng)。但是對(duì)于現(xiàn)在的我們來說卻是一個(gè)來不及補(bǔ)給的錯(cuò)誤。
九月一號(hào)我也像往常一樣背上書包，搭乘校車去到那所曾被我們百般嫌棄的學(xué)校。步入校門，周圍的熟悉感讓我不由得一陣的鼻酸，這樣的熟悉不再會(huì)是屬于我們的。尾隨著學(xué)弟學(xué)妹踏上我們?cè)吡税俦榈臉翘荩@里還會(huì)再有熟悉的同學(xué)跳下笑著打招呼嗎？這里還會(huì)在午休時(shí)傳來陣陣的打鬧聲嗎？這里還會(huì)出現(xiàn)因?yàn)榭煲t到的同學(xué)奔跑的情景嗎？我不知道，也許之后的之后我們還會(huì)三五成群的回到這里看望老師看望這里的所有。
我的腳步停在了九二班的門口，教室里早已換了一批人，是我們不曾熟悉的面孔。他們還會(huì)在早上來到學(xué)校時(shí)低頭補(bǔ)著昨晚沒有寫完的作業(yè)嗎？他們還會(huì)在課堂上趁著老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候在下面做小動(dòng)作傳紙條嗎？他們還會(huì)在抽屜里偷偷的藏著一倆包老師不讓吃的辣條嗎？他們還會(huì)在走廊外不顧老師的阻止嬉笑嗎？他們還會(huì)在下課時(shí)一群一群的結(jié)伴去廁所嗎？他們還會(huì)在午休時(shí)偷偷的說話嗎？班上會(huì)有一個(gè)在后排靠窗位置望風(fēng)的'人嗎？還有一個(gè)在課堂無(wú)趣時(shí)活躍氣氛的人嗎？還有一個(gè)總是很聽老師話的好學(xué)生嗎？我不知道，也許多年之后我們還會(huì)回到這里摸摸課桌坐坐椅子還會(huì)主動(dòng)的擦去老師遺留在黑板上的字跡，還會(huì)在課桌上面用圓規(guī)刻下自己心理的話，還會(huì)有油性筆在課桌旁寫下離別話語(yǔ)。
站在最熟悉卻有最陌生的操場(chǎng)上面，看著他們的嬉鬧，看著籃球場(chǎng)上一躍而起的運(yùn)動(dòng)分子，看著愛好體育的人在操場(chǎng)上面賽跑著。似乎這都是我最最熟悉的場(chǎng)景，可是主角早已換了新人，不會(huì)再是我們。我站在操場(chǎng)中心，偶爾有一兩個(gè)相識(shí)的學(xué)弟學(xué)妹過來和我打招呼，也都只是一笑而過。
也許在心里已經(jīng)習(xí)慣了每天待在學(xué)校的日子。每節(jié)課時(shí)常響起的笑聲和老師氣的通紅的臉龐；我永遠(yuǎn)都會(huì)記得畢業(yè)的那天晚上，班上好多人買了零食還有雞尾酒，開心的笑著，打趣說終于解放了，一邊笑著一邊計(jì)劃著暑假出行，我也還記得當(dāng)下課鈴聲響起那一瞬間所有人仿佛定格似的不在打鬧，每個(gè)人的臉上都有清晰可見的淚痕，當(dāng)平時(shí)嚴(yán)厲的老師說出那句以后沒事就回來看看，當(dāng)平時(shí)嚴(yán)厲的老師也紅了眼眶，，我們終于忍不住了，抱成一團(tuán)哭著哭累了就笑笑，老師只是站在一旁微笑注視著。
只可惜，那些都是我們回不去的曾經(jīng)！
回不去作文3
天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)冷，為了生活日日夜夜在這陌生不帶一絲溫度的城市徘徊著，穿梭著。
重復(fù)著這簡(jiǎn)單乏味的動(dòng)作，一遍又一遍。
入冬了，這座城市冬天有些冷。
仰起頭在城市冰冷建筑的縫隙間艱難的呼吸著。
細(xì)小的雨絲夾雜著冷冽寒風(fēng)抽打在臉上打的臉頰生疼。
拖滿身疲憊回到狹小的住所清洗著滿身的塵土。
這里冬天的寒冷超過了記憶里的溫度。
離開家已經(jīng)有很久了，久得對(duì)那段記憶已沒有了準(zhǔn)確的概念。
想必那座城市也已經(jīng)到了冬天，只是不知道是不是也同這里一樣的寒冷。
開始想念故鄉(xiāng)的冬天。
十二月。
這里的冬天有些冷。
不喜歡冬天，因?yàn)槎斓?寒冷會(huì)讓我感覺到全身的血液流動(dòng)得很慢。
那是一種從身體里散發(fā)出的寒冷，無(wú)法抵擋。
天下起小雨，寒風(fēng)夾著冷冽的雨珠沒有規(guī)律的拍打在臉上，打得臉有些生疼。
回到蝸居關(guān)上門抵擋著窗外的風(fēng)雨。
躺在床上無(wú)奈的看著窗外陰沉的天，咒罵了聲該死的天氣，翻過身疲倦的睡去。
都市的生活每天都忙碌而擁擠。
公交車上各種刺鼻的味道總是讓人有些喘不過氣來。
繁雜的人流，渾濁的空氣，連天也是灰色的。
有時(shí)會(huì)忽然很懷念家鄉(xiāng)的天空，干凈，蔚藍(lán)，徐徐的風(fēng)總夾雜著野花和泥土的味道，清新，甜蜜。
城市快節(jié)奏的生活拉開了與故土的聯(lián)系，隨之漸行漸遠(yuǎn)。
記不清有多久沒有看到過炊煙了。
城市里沒有炊煙，城市里用的是液化氣，即使有了些許炊煙，也是有害氣體，是不會(huì)讓人留戀的。
況且，城市的人也沒有時(shí)間留意炊煙，都匆匆忙忙，誰(shuí)會(huì)有時(shí)間在意稍縱即逝的炊煙。
炊煙只屬于寧?kù)o的鄉(xiāng)村，只屬于渾厚的土地。
只有在停下匆忙的步伐的時(shí)候，只有在心靈回復(fù)安靜的時(shí)候，那裊裊炊煙才會(huì)從久遠(yuǎn)的記憶中浮現(xiàn)出來，瞬間就填滿了整個(gè)靈魂，象一幅朦朧的風(fēng)景畫，讓人不盡的遐想。
不管到了哪里，最讓人動(dòng)心，最讓人牽掛的還是家鄉(xiāng)茅屋升起的裊裊炊煙。
不論受到了多大的苦痛與創(chuàng)傷，那隨風(fēng)飄浮的炊煙傾刻間就把你擁在無(wú)邊的溫暖里。
憶起母親時(shí)，她的身影多半是在炊煙里。多少次遠(yuǎn)行回家時(shí)，那炊煙里總有母親忙碌的身影。
想不起始從什么時(shí)候看不到炊煙了，炊煙成了一種記憶。
這種記憶仿佛一種情結(jié)，越是遙遠(yuǎn)，越是讓人刻骨銘心。
天過不久快結(jié)束了。
也快過年了，開始想念家鄉(xiāng)的味道，家鄉(xiāng)的溫暖，父母的呢噥。
可夢(mèng)還未實(shí)現(xiàn)，一切只能空余想念。
為了離別時(shí)立下的那番誓言只能把這些想念放進(jìn)柔軟深處，不在觸摸。雨一直下。
風(fēng)一直刮。
生活一直在繼續(xù)。
回不去作文4
��！可憐的魚呀！我們?nèi)祟惱?duì)于你！
事情從一年前說起。春天，百花盛開，在這個(gè)美好的季節(jié)中，老王和他七歲的兒子去河邊釣魚。
“爸，要怎么釣魚呢？”兒子把好奇的目光看向了老王。
“兒子，我們村里人人人都會(huì)釣魚，就你小子不會(huì)，可給村里人丟了臉�！崩贤跽f，“那次，老李他兒多厲害，一根木棍，一段漁線，一個(gè)魚鉤，和一條泥鰍，就釣起來十斤大的魚……”
“爸！行了，你這事說了不下十次了，我都能倒背出來了！”兒子可憐的說，似乎像唐僧對(duì)孫悟空念緊箍咒一般難受。
“行，這事也不怪你，畢竟你在城里讀書，不會(huì)鄉(xiāng)下人做的事。”老王連忙說。
“言歸正傳，爸，怎么釣魚？”
“不就是釣魚么，簡(jiǎn)單！”于是老王一邊放桿一邊給兒子講解。
“爸，怎么都二十分鐘過去了，還沒有魚上鉤呀？”兒子忍不住說。
“別急，釣魚，就是要有耐心，你這樣子，怎么能釣上魚呢？”老王說話期間，漁標(biāo)突然動(dòng)了動(dòng)，接著更猛烈了�！翱�，說曹操曹操到�！崩贤跫泵蟻�，放到桶里，熟練的將魚鉤從魚嘴拿出。
兒子仔細(xì)看，對(duì)爸爸說:“爸，你看，這條小魚好漂亮呀！”
老王細(xì)看那魚，是呀，真漂亮呀！一道兒紅，一道兒藍(lán)，一道兒綠，魚鱗在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。
“爸，要不咱們不吃它，把它賣了，好不？”
“好，這么小，也不夠我們?nèi)揽p，賣給那些有錢人看去�！崩贤跽f完，就收拾收拾漁具，提著桶去魚市去賣了。
一間小店老板一看，好魚呀，真漂亮，急忙說:“50塊，賣給我！”
老王旁邊的兒子改主意了，對(duì)老王說:“爸，要不別賣了，我想養(yǎng)！”
老王見兒子這么說，點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了，倒反從老板這買了魚缸和魚食，回家了。
一年后，那條漂亮的魚從魚缸里變成了一條普通的不漂亮的魚了，也許是城里水質(zhì)不好吧！
兒子說“爸，城里水質(zhì)不好，要不咱們會(huì)鄉(xiāng)下把它放生吧！”
“算你有點(diǎn)良心，咱們今年寒假就去。”老王說。
還是春天，鄉(xiāng)下的春天，可在老王眼里看來，似乎少了點(diǎn)什么，又多了點(diǎn)什么。
少了點(diǎn)什么呢？�。∩倭它c(diǎn)花香，少了點(diǎn)鳥語(yǔ)，多了那幾座冒著黑氣的工廠。
老王來到河邊，發(fā)現(xiàn)，那一年前清澈的河水，變成了黑色，那工廠冒的黑色，河邊的草，變成了黃色，秋天的黃色，黑色，那么的黑，黃色，那么的黃……老王提著裝著魚的'桶的手顫抖著。
這一切是誰(shuí)造成的呀！是我們?nèi)祟�，是村委�?huì)村長(zhǎng)老王批準(zhǔn)工廠建立的，是他造成的！
“哐啷”一生，桶倒在地上，魚跑了出來，它努力的游向河去，游向自己的家，卻再也游不到，再也游不到了……
回不去作文5
就真的也是今天特別難過的時(shí)候嘛，因?yàn)榻裉炀褪且x開家了，然后突然間也可以理解，當(dāng)初為什么情愿在離開之前他不愿意去見過，包括那個(gè)時(shí)候就開始也是有冷淡自己，其實(shí)那個(gè)時(shí)候他真的就是有把我視為他特殊的存在吧，雖然說一開始我們兩個(gè)人還沒有確定關(guān)系的時(shí)候，他最后說自己是他特殊存在的，但是那個(gè)時(shí)候自己還還沒有真正的去意識(shí)到，就覺得其實(shí)他已經(jīng)比自己辛勤了，然后自己的事情跟在他的步伐后面，所以自己總是在后之后，覺得每一次走到他走過的路的時(shí)候，就會(huì)覺得特別的心酸，就會(huì)覺得特別的心疼他，想要回到過去都是已經(jīng)來不及了，就他已經(jīng)到了一個(gè)新的境界，自己已經(jīng)跟不上了自己，只是在走他后面的情感路線，就其實(shí)他當(dāng)初唱那些情歌的時(shí)候他會(huì)掉眼淚，他會(huì)跟我說他想要哭會(huì)跟我說他從這個(gè)歌詞里面感覺到了一種悲涼，但是呢，那個(gè)時(shí)候自己就沒有去想太多，就覺得他是一個(gè)比較心思細(xì)膩的人，那時(shí)候后來才覺得可能在那個(gè)時(shí)候他是有。愛有不得的人。
包括今天就有忍不住說想要去聯(lián)系一下對(duì)面，或者是想要去看一下對(duì)方的全民K歌，就是說想要去了解，就是想要讓對(duì)方知道說自己有在關(guān)注吧，但是后來自己當(dāng)然還是有忍住了，就還是忍住沒有去聯(lián)系對(duì)方，就覺得還是就這樣子吧，就沒有必要去聯(lián)系了，可能也是剛好有一個(gè)朋友穿了長(zhǎng)衣的自己的注意力嘛，就看好自己想要去看他的全民K歌的時(shí)候，因?yàn)樽约航裉煊职堰@個(gè)軟件的重新下載回來嘛，然后可能就是自己想要去看他的時(shí)候，就有那個(gè)朋友他來找自己了，就來跟自己聊天啊，然后說要來找我，然后過后就把這件事情給放了一放，然后今天晚上其實(shí)也是會(huì)想要去聯(lián)系的，但是就那種想法沒有那么強(qiáng)烈了，就突然間覺得明天就是到了一個(gè)新的學(xué)校了，好像就到了一個(gè)新的學(xué)校，讓自己忙起來之后就可能有很少的機(jī)會(huì)就幫助到他了，但是說到這里的話，自己要突然間覺得有必要再去控制一下他。
因?yàn)槠鋵?shí)今天晚上也有想要去看到的全民K歌的主演，是因?yàn)樽约河X得這可能就是自己最后一次去關(guān)注他了，可能也是有想到受到了一個(gè)新的環(huán)境，會(huì)去認(rèn)識(shí)新的人，有一個(gè)新的人來分散自己的注意力，所以那個(gè)時(shí)候可能自己就開始不會(huì)有對(duì)他有那么多的'關(guān)注，也不會(huì)對(duì)他有那么多多的想念了吧，可能在他的心目中也是這樣子，會(huì)覺得自己到了一個(gè)大學(xué)生我就沒有了他，就可能就自己的思想里面就不會(huì)做，再總是去想他了，可能在他的印象里面也是這樣子有一個(gè)新的人出現(xiàn)自己他可能就會(huì)被替代，這樣子的想法吧，所以自己也想要讓他知道，說在實(shí)質(zhì)性的事情還是要去關(guān)注他之前，還是有想念到他的，但是自己又覺得覺得自己沒有足夠的勇氣，就覺得還需要做一個(gè)合格的行政吧。
回不去作文6
最好的就請(qǐng)都留給過去吧。
——題記
我曾在書上看過這樣一段話：人生是一條充滿分叉路口的馬路，有的人注定只能陪你有一段路。
那時(shí)候看到這句話的時(shí)候，我問那些朋友是這樣的嗎？我記得她們那時(shí)候都是很堅(jiān)定的告訴我：“不會(huì)的，我不管別人怎么樣，但我相信我們會(huì)一直好的，我會(huì)陪你一直走完這一路�！蹦菚r(shí)候啊，我也覺得，我和我的朋友會(huì)一直好的，我覺得這一路一定會(huì)有她們陪著我一路走下去。因?yàn)槟菚r(shí)候的我們的感情非常非常好，那時(shí)候的每一天都很快樂，那時(shí)候日子也過得很快，我們都很自由開心……
可是，當(dāng)我們真正站在分叉路口時(shí)，我們還是陌生了。各自選擇了不同的道路，雖然剛開始的時(shí)候我們都說我們之間的感情是不會(huì)變得，十年之后我們要是彼此的伴娘。但是慢慢的時(shí)間久了，我們開始有了各自的生活圈，溝通也少了。讀高中的朋友忙著學(xué)習(xí)，自己讀師范，完全失去了共同話題。而且各自身邊也有了新的朋友，自然而然地關(guān)系就陌生了。有時(shí)候聊天，發(fā)現(xiàn)看著對(duì)話框，卻打不出來一個(gè)字，最好的'感情最后還是輸給了距離和時(shí)間……
有時(shí)候自己就會(huì)想，為什么有些人就注定只能陪自己一段路呢？為什么不能一直陪著自己呢？一直這樣不好嗎？后來慢慢才知道，現(xiàn)實(shí)是很殘酷的，有很多的現(xiàn)實(shí)原因都使感情越來越陌生了。真的，有些人她只能陪你走一段路……
有時(shí)候自己也時(shí)常會(huì)回憶過去的美好，有時(shí)候也會(huì)想如果和朋友選擇了同一條道路是不是就不會(huì)像現(xiàn)在這樣陌生了呢，還有現(xiàn)在換了一個(gè)人在朋友的身邊，她會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)懷念以前的我們呢？我也試著去認(rèn)真維持過我們之間的感情，會(huì)試著去主動(dòng)找話題，或者空間留言，但是好像都沒有用呢。好像陌生了就是陌生了，怎么也沒有辦法回去了呢……
后來自己慢慢也開始去接受現(xiàn)在新的生活，也嘗試著認(rèn)識(shí)新的朋友。開始也順其自然了，畢竟也知道了人的一生這么長(zhǎng)，朋友陪你走一段路也就夠了，也不要刻意去追朋友或是怎樣了，真正的感情從來不需要刻意的去討好。而且我還要接著又余下的路呢，我相信我會(huì)遇到新的朋友。
最后我想告訴大家，其實(shí)，別怕朋友會(huì)走散，畢竟，每個(gè)人的一生都是孤單的，有一個(gè)人陪你走一段路，都應(yīng)該用心去感謝她。如果誰(shuí)走的快一點(diǎn)兒，也別刻意去追或者刻意去等了，在你平行的軌道上，你還會(huì)遇到新的朋友。
回不去作文7
往日喧囂無(wú)比的晚自習(xí)今天頗有些寧?kù)o，將視線偷偷向窗外移去，燈火闌珊處，我看到了陪我度過了難忘歲月的高一教學(xué)樓。
那座樓的時(shí)光碎影，就像朵朵丁香一般淡淡地從腦海中飄過，有快樂，有悲傷，又寂寞，有迷惘。青春的路上無(wú)所依傍，仿佛每個(gè)人都在忙碌地生活，好像只有自己形影單只地徘徊。
我們?cè)?jīng)是高一新生，在對(duì)校園的了解漸漸多了之后，便從容地選擇了那條青蔥的小路。它會(huì)伴隨著優(yōu)雅的廣播聲把我們送進(jìn)住處一層的教室，它印證了我們流動(dòng)的青春的足跡。時(shí)間過濾了我們的每一縷思緒，我漸漸有了方向。常偷偷仰望那新建而美麗的高二教學(xué)樓，想到那么的寬敞而明亮的教室，羨慕高二年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)谀亲呗返淖藨B(tài)，那副他們對(duì)都一切了如指掌的神情。他們有目標(biāo)和理想，在那輕逸的微風(fēng)中，仿佛他們才是青春的主宰。
我們渴望長(zhǎng)大，渴望去當(dāng)高二的.大孩子。時(shí)間滿足了我們，它沒有讓我們?cè)诟咭欢毫粝绿嗲啻骸Ｈ欢�，到了高二我才發(fā)現(xiàn)，這里并不像想象中的那般美好�，F(xiàn)在，我時(shí)常站在高二教學(xué)樓上不斷地回望那棟留下了高一歲月的教學(xué)樓，回憶想那些已回不去的時(shí)光，還有那條可愛的小路，那條路依舊青蔥，可是那滿園春色，卻似乎再也不屬于我們。
不過，也許是因?yàn)檎谧谠诖慕淌抑校晕矣幸环N奮發(fā)的幸福。雖然我們真的連抬頭欣賞那片寬敞明亮的時(shí)間都沒有，但我心甘情愿地奔波于數(shù)字，文字與符號(hào)中。雖沒有了高一青蔥的綠色和飄逸的花香，但是我們明白未來的一切必須要靠今天去奠基。
現(xiàn)在的生活仿佛與過去想象的一切都背道而馳，找不到任何交集，我們只想默默地感受著身后熟悉的一切。但無(wú)論是正擁有的還是已失去的，都會(huì)成為青春里最美的記憶。我們明白自己最珍惜的應(yīng)該就是眼前所能把握的一切。而未來，越來越近，不再是個(gè)空虛而飄渺的夢(mèng)。
年華里的一個(gè)痕跡，即使沒意義，也長(zhǎng)久地，永恒地存在。如同在年華中留下的字跡，終將沿著走廊，沿著教室，沿著一排排不整的課桌，沿著灰白的墻壁和灰綠的黑板，最終成行，變成一封書信，不知要投哪個(gè)地方。
一切的一切，都?xì)w于無(wú)聲，向無(wú)盡的地方下滑，向心底的深處滑落，成了印。突然想起一句詩(shī)來概括那些已逝去的年華，那些已遠(yuǎn)去的人與事，“來如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處”來得似火，去的如煙，有時(shí)我會(huì)問自己是否擁有過那段時(shí)光，也許這就是人生吧。
那些回不去的高一時(shí)光，曾抱怨過各科老師，但如今回想還真無(wú)知，時(shí)間的流逝讓我醒悟，我該成熟，不該一直留戀過去，我要掌握未來。高一，我的快樂，再見。
回不去作文8
時(shí)間，從指縫中流走。如那些，回不去的，年少時(shí)光。一點(diǎn)一滴銘刻在心間。
燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。可是，年少的我們，已經(jīng)沒有回頭的路。如同再神奇的魔術(shù)也無(wú)法讓河水向高處流。
年少時(shí)光就是那泡沫，吹出來是那么的美麗，但是它會(huì)破開。就在那一瞬間，一切的美好都以幻化成現(xiàn)實(shí)的殘酷。小時(shí)候，我很喜歡在放學(xué)之后拿著一小瓶泡泡液，在回家的路上，一邊吹一邊走，看著泡泡，在陽(yáng)光的照射下，表面顯出五彩斑斕的顏色。那時(shí)，我便追逐著它們，知道家門口的母親著急的搖手時(shí)，我就站在原地看著它們，隨風(fēng)而飄，飄向更高更遠(yuǎn)的天空。那時(shí)，我心中總是幻想著，幻想著那泡泡來到了天堂，殊不知泡泡的脆弱，也許，就在云后，便“�！钡囊宦�，融在了那雪白的云里面。
年少的時(shí)光就是那一張張泛黃的小卡片，抹去灰塵，依舊是那溫馨的祝福。小學(xué)時(shí)我的班上有一個(gè)習(xí)俗，那就是送卡片。每當(dāng)節(jié)日時(shí)，同學(xué)們可以送自己最好的朋友一張卡片，這正是我們所期待的。每當(dāng)過節(jié)，班上總是吵吵鬧鬧的，每一個(gè)同學(xué)都會(huì)送出自己美好的祝愿。彩色的卡紙經(jīng)過仔細(xì)地加工后美麗可愛。那天，獲得卡紙最多的人會(huì)得到全班人的羨慕，而那個(gè)人當(dāng)天也會(huì)驕傲的昂起頭，連說話也大聲一些。那些可愛的卡片，我至今仍小心地儲(chǔ)存在一個(gè)小盒子里。那些卡片不僅是同學(xué)地祝福，更是與那些可愛又可親的同學(xué)們一起度過的美好時(shí)光的印記。
年少的時(shí)光就是那塵封的照片，待再翻開時(shí)，仍會(huì)引起我們的回憶，是那么的美好。家里的.書柜上還張貼著幼兒園的獎(jiǎng)狀，那應(yīng)該是每一個(gè)小朋友在周末時(shí)都期待的一件事吧。幼兒園的時(shí)候，周末，和藹可親的老師們總會(huì)給我們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，如上課聽講，自覺傳凳子，午休安靜等等。這些小小的獎(jiǎng)狀，在當(dāng)時(shí)的我們眼中，仿佛是莫高的榮譽(yù)。放學(xué)后，只要我的了獎(jiǎng)狀便會(huì)告訴來接我的爺爺奶奶，欣喜地拉著他們?nèi)ヒ慌缘某匈I零食，算是獎(jiǎng)勵(lì)吧�；氐郊抑螅B書包都不放就踩著凳子把獎(jiǎng)狀黏在床頭的墻壁上。每天晚上都會(huì)在奶奶的笑罵聲中美滋滋地?cái)?shù)一數(shù)墻上的獎(jiǎng)狀�，F(xiàn)在看著它們，我不可遏制想起那段幼兒園時(shí)光，和同伴們玩捉迷藏、玩老鷹抓小雞、滑滑梯，不亦樂乎。放學(xué)后又有爺爺奶奶的疼愛，那些零食和玩具。
當(dāng)然，那些獎(jiǎng)狀,玩具現(xiàn)在看來是那么幼稚，但這正是幼稚的我成長(zhǎng)的回憶。
那些回不去的年少時(shí)光，我只能借著回憶來溫習(xí)。地球每天都在軌道上轉(zhuǎn)，而那些年少時(shí)光卻再也轉(zhuǎn)不回來。我們走在成長(zhǎng)的路上，一切終究會(huì)變成我們的記憶，烙印在心中。
回不去作文9
心中仍然懷念著那些回不去的曾經(jīng)，里面有快樂也有遺憾，只是都已經(jīng)成為過去了，再也追不回來了，只能憑借僅存的記憶回想當(dāng)年。
隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)過去的記憶就漸漸模糊了，不管怎么努力地回憶，腦海中始終都只有一兩個(gè)不甚清晰的畫面，有時(shí)候甚至什么都想不起來�？墒歉改竻s把兒女的成長(zhǎng)過程記得清清楚楚，什么時(shí)候?qū)W會(huì)了說話走路、第一次上學(xué)是什么情景、闖過什么禍、做過的值得驕傲的事情……無(wú)論是哪件事情都可以完完整整地講述出來，語(yǔ)氣中帶著些許傷感，仿佛在遺憾那些曾經(jīng)的美好如今都消失了。
幸好還有一些照片保留著，還可以看著照片回想起那些已經(jīng)遺忘的記憶。小時(shí)候的照片都是站在鏡頭面前笑得很僵硬，對(duì)于不習(xí)慣鏡頭的人來說拍照并不是一件值得開心的事情。但是父母就會(huì)有一種慣性思維，有重大節(jié)日或者有特殊的意義的`時(shí)刻，都會(huì)要孩子站在最顯眼的地方拍照留念，每張照片都是千篇一律的姿勢(shì)和笑容，唯有背景在變換。要不是認(rèn)出背景所在的地點(diǎn)，還真看不出是到什么地方拍下來的。因?yàn)槿ミ^太多地方旅游，對(duì)于小時(shí)候的旅游記憶不是混淆了，就是忘得一干二凈，父母卻能說出具體的年份，那時(shí)候有什么趣事。聽著父母的敘述，就有一種希望重回那個(gè)時(shí)空，好好地重溫那種單純的快樂。
上中學(xué)之后，課業(yè)繁重了許多，沒有那么多閑情逸致拍照了。對(duì)于中學(xué)時(shí)期的記憶也只剩一張張?zhí)顫M字的試卷，一大摞課本和教輔資料。只是零星地記得幾張開懷的笑臉，被老師責(zé)罰時(shí)的委屈和難過。那段時(shí)間是出生到現(xiàn)在最灰暗的時(shí)期，學(xué)習(xí)的壓力重得讓人喘不過氣，日子也在上課和考試之間來回，日復(fù)一日的沉悶生活讓記憶也成了一片糨糊，能想起來的事情屈指可數(shù)。
好不容易考上了大學(xué)，生活有了巨大的改變。沒有那么多煩人的作業(yè)，可以盡情地和同學(xué)朋友們揮灑青春。拍下了很多搞怪的照片，每個(gè)人的性格都是那么的鮮明可愛，留下了很多深刻的記憶。大學(xué)四年的時(shí)光，頭兩年覺得時(shí)間很充足，玩得不亦樂乎。到了第三年，緊張的心情開始產(chǎn)生，對(duì)未來的迷惘和擔(dān)憂困擾著一顆年輕的心，時(shí)間似乎突然加快了腳步，一眨眼就到了畢業(yè)典禮了。畢業(yè)的時(shí)候有人流下了眼淚，有人開懷暢飲，有人合照留念，用各自的方式為最后的相聚留下印記。
離開校園已經(jīng)好些年了，那一幕幕快樂的場(chǎng)景還是歷歷在目。被忙碌的工作折磨得疲憊不堪的時(shí)候，那些回不去的曾經(jīng)就像是運(yùn)動(dòng)飲料一樣激活了沉寂的心。在懷戀過去的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)未來的希望;在回憶快樂的同時(shí)，也會(huì)激起對(duì)生活的追求和抱負(fù)。帶著這些或模糊或清晰的畫面，攜著這些或快樂或傷感的心情，珍惜現(xiàn)在，迎接明天。
回不去作文10
青春，漫長(zhǎng)而又短暫，這一段貫穿我們一生的旅途注定是要被填充上許多冷暖不一的顏色，所有屬于青春的絢麗色彩都會(huì)在那段妙不可言的旅途中一幕幕上演。青春，它也負(fù)責(zé)記錄我們所有的寶貴回憶，但正如書中年說的那般：不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得回憶，歲月的河流太漫長(zhǎng)，大部分的人與事都會(huì)被無(wú)情地沖走，但是，與青春有關(guān)的一切，總會(huì)沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。
《那些回不去的年少時(shí)光》記載了羅琦琦的'青春，記載了所有正值青春年少的孩子的心聲。一樣的青春，每個(gè)人卻都有自己的看法。剛開始看這本書的時(shí)候，故事敘述的是琦琦父母因?yàn)樯粋�(gè)比她小一歲零五年月的妹妹，便把她送去了外公家，在外公的家里，琦琦被外公無(wú)限地愛寵溺著。當(dāng)然，每一個(gè)年齡那么小的女孩都會(huì)有一個(gè)公主夢(mèng)，可當(dāng)琦琦的父母要把她接回去念書時(shí)，她卻十分留戀在外公身邊的無(wú)憂無(wú)慮�；蛟S在她的父母看來，孩子還小，不會(huì)有真感情，只要強(qiáng)行將她帶走，沒過多久，她就會(huì)，就不會(huì)傷心，可在琦琦看來，那段與外公親密無(wú)間的時(shí)光卻是她永久的記憶。
直到琦琦上了學(xué)，直到她遇見了趙老師，那個(gè)給她童年帶來陰影的“惡魔”。老師將她的自尊揉碎，令所有的同學(xué)都孤立她。她變得沉默寡言，沒有朋友，就連回到家中也感受不到一絲溫暖。爸媽總是會(huì)反反復(fù)復(fù)地念叨：“你要讓著妹妹�！壁w老師也總是用盡狠毒的語(yǔ)言攻擊她，在她們眼里，這一切都好像是理所當(dāng)然的，妹妹比你小，哪怕小一個(gè)月也是比你小，你就應(yīng)該學(xué)習(xí)古時(shí)候的孔融把“梨”讓給你妹妹。你犯錯(cuò)了，哪怕是一丁點(diǎn)兒的小錯(cuò)也要揀出來批頭痛罵一頓。他們總會(huì)說：“我們是大人，你們小孩子，還沒進(jìn)入社會(huì)，你們不懂，我們是為了你們好，你錯(cuò)還是對(duì)我們知道，你自己是意識(shí)不到的，犯錯(cuò)了就要批評(píng)，才能長(zhǎng)記性，以免下次再犯�！辈蝗菽惴瘩g、辯解一句，有委屈只能拉倒往肚子里咽。若是碰上了脾氣犟的孩子，干脆就什么也不解釋了，這就是青春，每個(gè)人都有一股不服輸?shù)陌翚�，但我們的�?nèi)心從來都十分渴望有人能夠理解和包容，只有經(jīng)歷過的人才會(huì)明白，在這世上，有很多種不好的感覺，但孤單是其中最恐怖的。
大人們總是希望我們懂事，學(xué)習(xí)好，他們總覺得我們的壓力不會(huì)大過他們，但當(dāng)有一天我們被壓得喘不過氣來時(shí)，我們也會(huì)想擁有羅琦琦那樣的膽量能夠讓自己毫無(wú)顧慮地放下學(xué)習(xí)，休息一會(huì)兒。
我突然對(duì)“青春”這個(gè)詞有了不一樣的感受，那是一段怎么形容都不為過的年少歲月，那些回不去的年少時(shí)光和漫長(zhǎng)而又短暫的青春歲月伴隨著我們漸行漸遠(yuǎn)。青春，現(xiàn)在輕狂，以后懷念。
回不去作文11
明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。
——此文寫給我曾經(jīng)的同桌們。
每次聽到這首《同桌的你》時(shí)，總是會(huì)讓我想起好多好多。轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)一年了。不知道你們現(xiàn)在過得怎樣，是否一切安好！不知道你們是否還記得那個(gè)曾經(jīng)的老同桌，是否還記得我？而現(xiàn)在，我最懷戀的`，是那段再也回不去的舊時(shí)光。
不知你們是否還記得那些早晨，那些一起從學(xué)校門口跑，迎著上課鈴聲進(jìn)教室的早晨。不知你們是否還記得那些早自習(xí)，那些上課一起偷吃早餐的情景。不知道你們是否還記得，還記得上課因?yàn)槔蠋煵粶?zhǔn)說話而偷偷傳紙條的畫面。不知你們是否還記得，還記得一起遲到，一起上課睡覺，一起看雜志，一起聽歌，然后被罰站。不知道你們是否還記得，還記得一起吵架，然后生氣，然后好幾天不說話，然后過幾天又和好。不知你們是否還記得，還記得下課一起瘋，一起鬧，放學(xué)一起出校門。不知你們是否還記得，還記得一起KTV，一起唱歌，一起喝醉的日子。不知你們是否遺忘，遺忘那些我們?cè)?jīng)共同經(jīng)歷覺得的舊時(shí)光。
以前，總覺得畢業(yè)還早。有時(shí)，厭煩了同桌的你。但是在下一次換座位之后，卻發(fā)現(xiàn)我們還坐在一起。以前，總覺一些事情很不重要，然而，如今想起，才后悔當(dāng)初沒能好好珍惜。以前，總覺得世界太小，我們還能再見面，現(xiàn)在，才覺得世界其實(shí)不小，才發(fā)現(xiàn)分開后可能會(huì)是永遠(yuǎn)。以前，總覺得我們長(zhǎng)大了，現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)我們都還很幼稚。幼稚到幾乎不聯(lián)系。只是默默關(guān)注一下心情，空間，相冊(cè)。
大學(xué)快一年了。最懷戀的還是那段舊時(shí)光。大學(xué)里的生活，失去了那份快樂。大學(xué)里的記憶，不再是那么清晰。大學(xué)的朋友，不再是那么真心。大學(xué)里的生活，不再是那么快樂。大學(xué)里的我，還時(shí)常想起你們。那段時(shí)間，永遠(yuǎn)停留在我的心里。到了大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)沒有同桌這個(gè)概念了。到了大學(xué)，才意識(shí)到有些記憶是無(wú)法替代的。
如今，我們都已各奔東西。如今，我們都已不再聯(lián)系。如今，我們都已少了回憶。只是偶爾會(huì)翻開那本留言薄，寫又你們字跡的本子。只是偶爾會(huì)翻開那本相冊(cè)，里面裝滿了你們的照片。只是會(huì)偶爾打開心門，里面儲(chǔ)存了有你們的記憶。只是會(huì)偶爾想起，曾經(jīng)同桌的你們。
愿你們一切安好！
回不去作文12
小時(shí)候總想著長(zhǎng)大，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，又想回到小時(shí)候。
——題記
很喜歡幼時(shí)的那份純真，沒有經(jīng)過社會(huì)這個(gè)大染缸的暈染，那是每個(gè)人最初的模樣。
欣賞幼時(shí)的那份童真。
在大黃狗把舌頭吐出來散熱的那個(gè)夏天，我捧著西瓜坐在小板凳上。看著院子里正低下身子給花兒鋤草的奶奶問：“奶奶你為什么要拔掉小草��？讓它們跟小花一起玩不好嗎？”奶奶這下剛拔下一波草：“因?yàn)樗鼈儠?huì)吸走小花的營(yíng)養(yǎng)��！”我歪著小腦袋，想了一會(huì)：“噢，那它們是怎么長(zhǎng)出來的呢？”奶奶拍拍手上的泥土，起身道：“小草有很強(qiáng)的生命力，在初春的時(shí)候它就會(huì)自己破土而出。”“嗯……”我思考了好一會(huì)，看著手里的西瓜又問：“那西瓜呢？它也會(huì)自己破土而出嗎？”奶奶被我逗笑了：“傻孩子，要種下種子它才會(huì)長(zhǎng)出來呀！”我頓時(shí)來了興趣：“是不是所有的東西種下都會(huì)長(zhǎng)出來？”奶奶走到我身邊：“所謂種瓜得瓜，種豆得豆嘛！”我看著天空，若有所思地咬了口西瓜：“哦！”
在賣冰棍的小販再來小鎮(zhèn)的那天，我拿出了舍不得花的零花錢買了一根冰棍。我沒有馬上吃了它，而是帶著它來到了田邊。芷儀和小沁沁也喜歡吃冰棍，但她們的零花錢也不多，我把冰棍種下去，等它發(fā)芽的時(shí)候，我們不就可以一起吃了？老師說了要學(xué)會(huì)分享，這樣想著，我把冰棍種下了地……
那個(gè)夏天，冰棍沒有發(fā)芽。但是在我的心里，好像也種下了那么一顆種子，它正在發(fā)芽。
欣賞幼時(shí)的那份善心。
“這次的‘愛心天使’活動(dòng)，學(xué)校組織給那些山區(qū)的孩子們捐款，同學(xué)們根據(jù)自身的情況隨意捐錢，也可以捐一些玩具或?qū)W習(xí)用品之類的�！卑鄷�(huì)上，班主任站在講臺(tái)上說道。
“哐當(dāng)——！”一聲清脆的'陶瓷破裂聲打破了夜晚的平靜。我心疼地看著已被我摔成碎片的小豬存錢罐，小心翼翼地從碎片中選出我攢了好久的硬幣，坐在書桌前仔細(xì)地著：“一、二、三、四……”在月光下，那一堆硬幣周圍仿佛閃爍著一層耀眼的銀光……
“這些你都要捐了嗎？！”老師驚詫地看著放在辦公桌上的一大堆硬幣，問她眼前這個(gè)瘦弱的小女孩。我不假思索地點(diǎn)頭：“嗯！”那筆錢對(duì)于我那時(shí)候的孩子來說已不是一筆小數(shù)目了。成為碎片的存錢罐已無(wú)法復(fù)原了，但是在我的心里，仿佛有什么地方是完整的了。
當(dāng)初稚氣的我總想著長(zhǎng)大，后來的我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的那份純真有多么可貴，只是曾經(jīng)那珍貴的模樣已早以是回憶。
欣賞幼時(shí)的那份童真、欣賞幼時(shí)的那份善心。愿多年后走來，我還是那個(gè)會(huì)心疼小草、會(huì)種下冰棍、會(huì)為山區(qū)的孩子們捐下自己所有錢的幼稚小女孩。
愿半生歸來，你我仍是少年，愿少年的我們，仍保持一顆童心。
——后記
回不去作文13
“時(shí)光一逝永不回，往事只能回味……”電視里，老歌悠悠，讓我憶起那些回不去的時(shí)光。
小時(shí)候，我們的鄰里關(guān)系很親密。巷子里有很多跟我差不多大的孩子，也有很多和爺爺奶奶差不多年紀(jì)的老人，當(dāng)然，家家戶戶也少不了爸爸媽媽這樣的頂梁柱。 夏天吃晚飯的時(shí)間最熱鬧。當(dāng)夕陽(yáng)收起最后一道余暉，當(dāng)蟬鳴聲已顯得嘶啞，巷口那片寬敞的空地被烤得熱極了，不知哪個(gè)勤快人拎來幾桶清涼的井水，嘩嘩地潑上去，隨著“嗞嗞嗞”的聲音，土地仿佛一個(gè)渴壞了的孩子，喝飽了井水后，慢慢收起灼熱的`暑氣。這時(shí)家家戶戶紛紛從屋里搬出高桌子矮板凳，聚到空地上吃飯。你家炒了辣椒我夾過來下飯，我家燒了鯽魚送你嘗鮮。主婦們互相夸獎(jiǎng)著對(duì)方的廚藝，男人們交換著煙酒……小孩子更是坐不安穩(wěn)，一餐飯要吃滿全場(chǎng)，碗里面堆得高高的，簡(jiǎn)直成了百家飯。 吃飽喝足，人們就讓碗呀碟呀盤呀盞呀隨意地?cái)傊�，從不急著收拾，也沒有人回房間，聊天兒正到興頭兒上：國(guó)內(nèi)外的大事、身邊人的八卦、熱播的電視劇、市面上的搶手貨……清涼的晚風(fēng)送來遠(yuǎn)處的聲聲蛙鳴，剛才還在追跑嬉鬧的小孩子不知什么時(shí)候偎在媽媽的懷里睡著了…… 后來，孩子們漸漸長(zhǎng)大，不太肯出來了———各家各戶的生活條件變好了，夏天還是縮在空調(diào)屋里看電視更舒服�？盏厣系娜藵u漸少了。再后來，連爸爸媽媽那一輩的人也不出去了，一人手捧一部手機(jī)，和網(wǎng)絡(luò)上的陌生人聊得火熱。昔日熱鬧的空地上，只擺著三五把藤椅，爺爺奶奶蒼老的笑聲伴隨著幾聲寂寞的蟬鳴，在夏日潮濕的空氣里回蕩著。 又過了幾年，鄰居家的老爺爺、老奶奶相繼辭世，空地上的藤椅一年年減少。這天，爺爺奶奶照舊把藤椅搬到空地上，許是太冷清太無(wú)聊，不過一會(huì)兒，就聽見藤椅拖地的聲音———刺啦刺啦，爺爺奶奶也回屋了。 再后來，空蕩蕩的不只是巷口的空地，有的人家也漸漸人去屋空：老人離開了人世，年輕人去大城市尋覓更好的前程。許多房子的大門長(zhǎng)久地緊閉著。這條巷子除了逢年過節(jié)、婚喪嫁娶，大家歡聚一堂時(shí)熱鬧一陣，其他時(shí)間都靜默著。 有時(shí)從二樓望望那片空地，我耳邊仿佛又傳來昔日的笑聲———��！那些回不去的時(shí)光。 教師點(diǎn)評(píng) 懷舊，本來是屬于中老年人的情緒，敏感的小作者卻也感受頗深。她只選取了“巷口那片寬敞的空地”上的晚飯時(shí)光，就把自己對(duì)于“城市與鄉(xiāng)村”“現(xiàn)代與傳統(tǒng)”“發(fā)展與堅(jiān)守”等話題的思考呈現(xiàn)出來，既有對(duì)過去時(shí)光的留戀，又有對(duì)當(dāng)代生活的反思，可謂管中窺豹，以小見大。
回不去作文14
兒童節(jié)剛過，又過了一年。然而，一個(gè)人的童年不能再回到過去了。
現(xiàn)在人們?cè)絹碓较矚g這種節(jié)日了。沒什么不好的。然而，真正的孩子似乎并沒有得到真正的關(guān)心，但在一瞬間，有更多的“嬰兒”。有童心真好。用純潔的眼睛看世界是很難的。但不會(huì)太久。當(dāng)個(gè)大嬰兒是件可怕的事。人不能逃避成長(zhǎng)。過去總會(huì)過去。不可能回到過去。我們只能接受，我們永遠(yuǎn)不會(huì)是孩子，我們永遠(yuǎn)不會(huì)回到童年。
所以這個(gè)節(jié)日屬于孩子們，似乎對(duì)于那些長(zhǎng)大了的人來說，只有關(guān)心和懷念。
當(dāng)我想起我的童年，我總是覺得沒有什么可說的。很少有精彩的故事。但我一直想回去。因?yàn)槟嵌尾惶鞓返臅r(shí)光，屬于自己，那么無(wú)聊的時(shí)候，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小故事而快樂。因?yàn)槟菚r(shí)的膽怯、孤獨(dú)和怯懦并沒有讓我像現(xiàn)在這樣尷尬。我很驚訝。也許我想回去是因?yàn)槲业纳畈缓谩＿^去就是這樣。這總是取決于當(dāng)前的情緒，以得出一個(gè)好或壞的結(jié)論。
孤獨(dú)的童年不美，但也不不幸。童年并不總是美好的。它充滿了嘲諷、嘲諷、攀比等不好的東西。因此，并非所有的童年都值得回憶。小時(shí)候，我沒有朋友，也不愛和別人交流。我的成績(jī)還算合理。我沒有什么特殊技能，生存意識(shí)也很低。在老師和同學(xué)的眼里，我可能不被提及。當(dāng)時(shí)，我沒有感覺到。我討厭用“安靜”來形容我。因?yàn)槲也皇沁@樣的.人。真正的我，沒人看，沒人關(guān)心，讓別人有這樣的誤會(huì)。這個(gè)詞不錯(cuò)。我任性，不愿意接受。我很懦弱，我沒有試圖去推測(cè)。童年的好惡很簡(jiǎn)單。當(dāng)我想到未來的時(shí)候，我覺得很有趣，但不知何故我?guī)砹艘恍┳詰z。
說起孩子，我不禁想起了留守兒童。直到回老家上學(xué)，在那里遇到一些朋友，我才知道。不僅是在山區(qū)，在多么貧窮的地方，還會(huì)有留守兒童。從孩提時(shí)代起，朋友們就沒有多少機(jī)會(huì)見到他們的父親。只有在新的一年里，我們才能在尷尬的氣氛中說幾句話。當(dāng)她談到這些事情時(shí)，她不會(huì)感到痛苦。她不會(huì)因此而變成壞孩子。就在兩個(gè)字之間，她表現(xiàn)出一些人們無(wú)法說服的無(wú)助。那一刻，在我心目中，我是一個(gè)不善于表達(dá)父親滄桑的女孩，不理解父親的冷漠。更明顯的是，那是春節(jié)擁擠的車廂，寫不出和我父親一樣的作文。那些孩子的童年和更多孩子的不幸童年呢。
大多數(shù)時(shí)候，當(dāng)我們談?wù)撏甑臅r(shí)候，我們已經(jīng)不在童年了。就像我們的青春一樣，失去青春的人總是懷念它。為什么要堅(jiān)持過去的日子？既然回不去童年了，不如好好看看現(xiàn)在的孩子，讓我們長(zhǎng)大，對(duì)那些孩子要善良和寬容。不管我們的童年是什么樣的，讓我們長(zhǎng)大，照顧好現(xiàn)在，努力讓世界變得更柔軟，成為那些還沒有長(zhǎng)大的孩子的榜樣。
回不去作文15
你所浪費(fèi)的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你再也回不去的曾經(jīng)........
變化是每個(gè)人都不可抗拒的事，有些東西，它會(huì)永遠(yuǎn)留在你的心里，揮之不去。但是如果那不是你所珍視的，它就如過眼云煙，會(huì)在不知不覺間，淡忘了，擱淺了，遺落了..........
我曾經(jīng)有一個(gè)非常要好的朋友，我們從學(xué)前班時(shí)就在一起，一直到我六年級(jí)轉(zhuǎn)走，我們才真正分開。她總是那么樂觀那么善解人意，我們那時(shí)那么好那么快樂。而現(xiàn)在她對(duì)我總有一種莫名的情緒，是一種不想搭理，一種不想再理我的情緒，或者是，是一種嫌棄..........
她以前是一個(gè)留著短發(fā)，有著一個(gè)男生的名字，害羞的`假小子�，F(xiàn)在是一個(gè)有著萌萌的大眼睛，彎彎的柳葉眉，小巧的鼻子，櫻桃般小嘴的貓臉女生，現(xiàn)在的她畫畫很棒，學(xué)習(xí)也和我不相上下，和以前判若兩人，我們的關(guān)系也不似從前那般要好。
以前的我們兩小無(wú)猜，現(xiàn)在的我們要猜對(duì)方說什么。相隔的地方遠(yuǎn)了，心，也遠(yuǎn)了。
在剛開始分離的時(shí)候，我們還有共同話題，總聊不完，但久而久之，話越來越少，經(jīng)常在QQ上聊著天就一下無(wú)語(yǔ)了，兩人前言不搭后語(yǔ)，再后來，聊著聊著天，兩人都寧愿隱身下線了，因?yàn)檎娴臎]有共同話題，我說東，她答西，我跟她說這個(gè)，她去不想在聽，或者說，和我聊天已經(jīng)成了對(duì)她的一種折磨，但礙于過往6年的友誼，她沒有說出口，只是淡淡的敷衍著我。從以前的話嘮一下變成了”哦“”額“呵呵”嗯“。
一次，我問她，你有沒有覺得我們之間已經(jīng)沒有什么話可以說了，她卻只是淡淡的敷衍了一句，沒有，只是我們不常在線而已，沒有的事。不常在線？沒有吧，只要我在線，我?guī)缀醵伎吹剿^像亮著，還時(shí)不時(shí)的有幾條動(dòng)態(tài)，這叫不在線嗎？不叫，只是她不想在塔理我了而已.......
如果你還當(dāng)我是朋友，請(qǐng)對(duì)我好一點(diǎn)，不要不搭理我，如果，你只是以前把我當(dāng)朋友，那么......我想，我們的友情到此結(jié)束。我相信，你不會(huì)是第二種人，我也不敢相信........
其實(shí)，我只是想說，不管你如何對(duì)我，我對(duì)你始終如一，不管你有沒有把我當(dāng)真朋友，在我心里，你是我最好的朋友這一點(diǎn)，擦不掉，抹不去，不管你走多遠(yuǎn)，只有你一回頭，我就在你的身后，不離不棄，伴你左右.........
這些，萬(wàn)年不變......
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