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關(guān)于幸福的事作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的幸福的事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福的事作文 篇1
我們家是四口人，是由我、哥哥和爸爸媽媽組合起來的幸福一家。
先說我的爸爸吧！我的爸爸像豬似的懶惰。他只要一下班就躺在家的沙發(fā)或床上玩手機。然后他就說：“給我一杯咖啡�！比绻悴慌�，叫他自己泡。他就會說：“我辛苦了半天，你們都不會體諒一下我。唉！真讓我失望！”類似這樣的話。
說完我的爸爸，再說說我的媽媽吧！我的.媽媽很啰嗦，整天啰里啰嗦的。我都聽膩了！只要做錯一點事。媽媽說得沒完沒了的，真是受夠了！真像一只蜜蜂在耳邊嗡嗡嗡……媽媽之所以像蜜蜂是因為我媽媽還很勤勞，我媽媽只要做家務(wù)活就要做個不停。不就像蜜蜂嗎？
現(xiàn)在說完了媽媽，我們說一下我的哥哥吧！我的哥哥很愛玩樂高，算是貪玩吧！他還喜歡運動，可是以前他只運動一下就不運動了�，F(xiàn)在才開始真正的運動。所以我哥哥很胖，嘻嘻！
寫完大家了，該寫我自己了。我很愛畫畫。只要一有空，我就看《畫畫工程》的視頻，或者畫《畫畫工程》視頻里的圖畫。我告訴你一個好消息！暑假過完就可以上補習(xí)班學(xué)畫畫了。因為暑假沒時間。
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幸福的事作文 篇2
每當我想起那件事兒，我都特別激動，深感幸福。
在一次偶然的機會中，我參加了天壇少年之家組織的舞蹈排練。這次舞蹈排練由曙光老師和幸梓老師教我們跳一個苗族舞《曦戲》，我被幸運地選上了領(lǐng)舞。這對于我這個酷愛舞蹈的人來說，是多么幸福的一件事呀！可是，媽媽在暑假里已經(jīng)為我報名參加了出國游學(xué)的活動，但是舞蹈要在暑假排練，就問我：“假期，你是想在天壇少年之家還是想出國？”我不假思索地說：“我一定要在天壇少年之家排練，難得一次領(lǐng)舞，這么好的.機會還能放過？”然后，媽媽就把出國游學(xué)的夏令營換成冬令營的了。我聽到了這個消息后，高興地跳了起來�？墒牵以谔靿倌曛遗啪毩瞬坏絻商欤锕饫蠋熅蛯ξ艺f：“這個舞蹈你不適合當領(lǐng)舞，你的個子太矮了�！蔽衣犃诉@句話以后，心里怦然一震，隨之，眼淚就在眼眶里直打轉(zhuǎn)，但我也強忍著不讓它掉下來。因為我不是因為這個決定才難受，而是為我自己個子太矮而傷心。我必須為集體考慮，服從這個安排，萬萬不能讓自己的眼淚流下來。
過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)：老師仍然給我安排了很重要的角色，事實上就是第三領(lǐng)舞。我非常認真的排練，心里非常高興！接著，就是一個暑假的排練，每天到了那里，我們都是汗流浹背的，一遍一遍地練習(xí)，從來不停下來休息，。我即使是停下來休息，也是聽著音樂，想著動作休息。幸梓老師還給我們講：苗族人走路的樣子是一顛一顛的，又給我們講故事情節(jié)及哪一段要表現(xiàn)的感情。我們每一次排練后都把這個舞蹈的感情體會得更深了，動作也做的更精了。
經(jīng)過一個暑假的練習(xí)，我們跳的這個舞蹈有很大的提高。我們參加了東城區(qū)校外藝術(shù)節(jié)，并獲得了一等獎，我們都很高興。我們又去參加了北京市校外藝術(shù)節(jié)，成績也非常不錯，獲得了二等獎。此外，我們的老師：曙光老師和幸梓老師，也發(fā)個了我們專屬于天壇少年之家的獎狀：貢獻獎。我們一共得了三個獎狀，都非常高興。成績是老師耐心的輔導(dǎo)和大家齊心協(xié)力取得的，我非常感謝大家。
這件事讓我學(xué)會了堅強，凡事要顧全大局，只有集體利益高于一切。同時，我在舞蹈方面也有了很大的提高，我真幸福��！
幸福的事作文 篇3
在我的生活中，有酸甜苦辣，喜怒哀樂，但時間不等人，我離童年越來越遠了，在記憶的墻上貼滿了的童年趣事。但有一幅畫，還栩栩如生，那是令我感到溫馨的一件事。
那是發(fā)生在二年級的事。我記得那天，在上第一節(jié)課的'時候，就感到頭暈，但我沒有吱聲。繼續(xù)堅持聽完教師講完第一節(jié)課。第二節(jié)課時，我就感到頭暈眼花，教師看到我沒精打采的，就指著我說：“你怎樣呢？”我還沒有說完我就昏了過去。那是我迷迷糊糊的�？墒歉杏X到了教師正在摸我的頭。一摸才明白原先我發(fā)燒了。他急忙叫數(shù)學(xué)教師代課。雖然那時的我是很虛弱的，可是我還是從那微小的眼縫中看得出來教師是多么的著急。不一會兒，教師就把我送到了醫(yī)院。我躺在病床上，醫(yī)生把教師叫了出去。我雖然不明白醫(yī)生和教師說了什么，可是，我從教師的臉中看出，教師肯定得到了好消息。這時，爸爸也匆匆趕來了。教師跟爸爸說：“只是感冒了沒什么大事，放心好了”這下爸爸可把懸在半空的心放了下來。爸爸為了感激教師，就讓教師到我們家去吃一頓飯。可是教師只是說了一句：“不用了，照顧孩子是我們應(yīng)當盡的職責(zé)，我還要趕回去上課呢所以就不去了�！甭慕處熅拖г诹宋业囊暰�中。
經(jīng)過這件事后，我感受到了不一樣的感覺那就是溫馨的感覺。這種溫馨的感覺讓吵鬧的我不在吵鬧。調(diào)皮的我不再調(diào)皮。變成了教師眼中的好學(xué)生好孩子。
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