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喜歡語文課作文

時(shí)間:2023-06-10 10:52:05 優(yōu)秀作文 我要投稿

有關(guān)喜歡語文課作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的喜歡語文課作文3篇,歡迎大家分享。

有關(guān)喜歡語文課作文三篇

喜歡語文課作文 篇1

  語文是香氣撲鼻的綠茶,讓我神清氣爽。語文是悠閑自在的白云,讓我浮想連篇。語文是浪花飛濺的大河,讓我心潮澎湃。

  這是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,同學(xué)們都陸續(xù)來到學(xué)校開始早讀。我今天有預(yù)感:可能要抽背語文知識(shí)表。果不其然,只見語文老師提著包走進(jìn)教室,那朗朗的讀書聲馬上停止了。語文老師說:“今天借著這堂語文課的時(shí)間,我要抽背昨天要求背誦的知識(shí)表。”那幾個(gè)成績較差的同學(xué)都不敢面對(duì)老師,而我卻信心滿滿,因?yàn)槲易蛱焱砩弦呀?jīng)完完整整,滾瓜爛熟的背了好多遍。

  老師銳利的眼神像鐮刀一樣掃視著我們,大學(xué)部分同學(xué)都把頭低下,唯恐被點(diǎn)中。老師點(diǎn)中了一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)背得支支吾吾,吞吞吐吐,老師當(dāng)即要那個(gè)同學(xué)將知識(shí)表抄三遍。老師又開始抽背另外一個(gè)同學(xué),不過這個(gè)同學(xué)十分流暢,一字不差的背出來了。老師微微點(diǎn)頭,露出欣慰的'神情。老師突然將目光定格在我身上,我內(nèi)心有些緊張。老師叫我起來背,剛開始我背得十分流利,背到一半時(shí),發(fā)現(xiàn)自己卡殼了。我只好尷尬的望著語文老師,老師卻用平靜的眼神看著我,她那神情仿佛在說:“又逮到了一個(gè)背不出的!”正當(dāng)老師要給我布置處罰任務(wù)時(shí),我突然靈光一現(xiàn),腦海中浮現(xiàn)一幕幕知識(shí)表,于是我充滿信心,大聲流利的背誦,一字不落。同學(xué)們都目瞪口呆,我如釋重負(fù),老師臉上露出了贊賞的笑容。

  這堂語文課讓我印象深刻,學(xué)習(xí)語文其實(shí)就是一個(gè)不斷重復(fù)、不斷積累的過程。“不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江河",只有腳踏實(shí)地、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、勤勉努力,才能鑄就非凡!

  語文是知識(shí)海洋里的小舟,讓我乘風(fēng)破浪;語文是千姿百態(tài)的花朵,讓我賞心悅目;語文是鋒芒必露的寶劍,讓我在知識(shí)的叢林里披荊斬棘,所向披靡!

喜歡語文課作文 篇2

  在我的小學(xué)生活中,上過無數(shù)節(jié)各種各樣課。它們就像一艘大船,載著我在這知識(shí)的海洋里遨游:有的讓我學(xué)到新知識(shí)、有的使我視野開闊、還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),讓我大開了眼界……總之,這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣!

  我最喜歡的一節(jié)課就是——郭老師的語文課,有人要說了語文有什么好玩的?但是郭老師的語文課可不一樣了!在郭老師教我的一年多來,我雖然不是太積極發(fā)言,但我從來也沒聽厭過!因?yàn)楣蠋熤v起來繪聲繪色、百聽不厭,她講美景我們仿佛都在那里;她講悲痛時(shí)讓人淚流滿面,把我們都帶動(dòng)起來,讓同學(xué)們不舉手都難。

  有一次是我覺得是最美好的.一堂課,那是郭老師第一次給我們上課:我到現(xiàn)在還記得上得是1故鄉(xiāng)是北京這課是著名文學(xué)、劇作家、詞作家閻肅,這是他的代表作品。郭老師從字音到詞語一句一句的給我們講。

  這堂課是我喜歡的一堂課,也是我最最歡的一堂課!

喜歡語文課作文 篇3

  我最喜歡上的課是語文課,為什么呢?這還要從今年春季開學(xué)時(shí)說起。

  那天我興高采烈地回到了我熟悉的教室,可是,我之前那個(gè)成熟穩(wěn)重的語文老師不見了,換成了一個(gè)很年輕的老師。我的心里像揣了一只受驚的小兔子一樣,怦怦亂跳,心想這下完了,如果這個(gè)老師教我,我的學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)不如以前。但是,我聽了她的一節(jié)課以后,我一下子就喜歡上她的課了。

  那天晨讀結(jié)束后我無精打采地坐到位子上等待著新老師上課。第一節(jié)語文課,只見語文老師高興地走到講臺(tái)上說道:“同學(xué)們好,從今天開始我就是你們的'新語文老師,在上課前我們做一個(gè)游戲好不好?”同學(xué)們一聽來了精神,就像抓到食物的大灰狼似的兩眼冒光,大家興奮地說:“好!”老師大聲說:“既然同學(xué)們的聲音這么洪亮我們來玩兩個(gè)游戲,一個(gè)叫詞語接龍,另一個(gè)叫井字格。”老師說一個(gè)詞語讓第一個(gè)同學(xué)接,后面的同學(xué)按照上一個(gè)詞語的最后一個(gè)字再接,后面依次接詞。時(shí)間過得猶如飛箭一樣快,第一個(gè)游戲就這樣結(jié)束了。

  接著進(jìn)行第二個(gè)游戲,看誰先說出老師給出詞語的近義詞,說出來的那個(gè)小組就派出一個(gè)人在井字格上面畫叉,下一個(gè)說出近義詞的人在井字格上劃對(duì)勾,哪個(gè)小組畫的叉或勾三個(gè)連成一條線哪個(gè)小組就勝利了。

  不知不覺第二個(gè)游戲也在歡快中結(jié)束了,老師要開始講課了。咦!真奇怪,書上的生字全都會(huì),課文也可以流利地讀下來,這時(shí)我恍然大悟,老師是讓我們?cè)谕嬗螒蛲瑫r(shí)就接觸了這些字和詞語。

  一個(gè)小小的游戲既快樂又能學(xué)到知識(shí),上完那節(jié)課后我再也不擔(dān)心我的語文成績了,我相信在老師這樣的教導(dǎo)下我的語文成績會(huì)越來越好。

  所以我最喜歡的課就是語文課啦!

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