【實用】成長的作文錦集8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的成長的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
我喜歡春天生機勃勃的草地。
我家后院的草地上，可愛的小草成群的從土里探出小腦袋來，給寂寞的`土地披上了一件綠油油的大衣。一陣微風吹過，一地的小草都在翩翩起舞，真像一位優(yōu)雅的舞蹈家，他們一會兒旋轉，一會兒下腰。這時，我仿佛聽見他們在說：“看我們優(yōu)美的舞姿。這樣的畫面讓我如醉如癡。
過了一會兒，下起了傾盆大雨，眼前的大雨讓我為渺小的小草擔心，雨停后，我趕緊跑到后院，那些小草奄奄一息了，但我相信，它一定會勇敢地站起來。
不一會兒，太陽出來了，那些小草傲然挺立，哇！我大叫了一聲，這些小草竟在冷風冷雨中不屈向上，茁壯生長，這給了我極大地震撼。
“野火燒不盡，春風吹又生！”小草都能夠打敗一切風風雨雨，用它頑強的生命生存下來，那我們是不是也應該勇敢地面對一切風風雨雨呢？
成長的作文 篇2
吳緬的父親忙于在暗房里（不認識）他的寶貝照片，出行前準備干練的任務就交給了吳緬。
吳緬置于一個自由自主自助的成長空間。沒有來自家庭的嚴格管制，也沒有來自父母的百般溺愛，在這樣的氛圍里，吳緬比同齡人更早學會承擔，也具備更多獨立自主，敢作敢當的品質。
他放棄從成都飛往拉薩的捷徑，選擇搭軍車走川藏路的艱難行程，他挑戰(zhàn)自我，富于冒險精神，以陽光少年，引得了父親的敬佩。
楊紅櫻阿姨說過這樣一句話：“事事無主張，處處靠父母”，可能是孩子一時的惰性，但不應該，也不能成為他們人生的`路徑。父母既給予孩子必須要的支持幫助，又放手讓孩子自己去選擇與嘗試，父母不會過度的保護和管制孩子，也不會因為可預期的麻煩或困難，就剝奪孩子自己去體驗，思考和心動的權利。
給孩子空間，讓他自己往前走；給孩子時間，讓他自己安排；給孩子問題，讓他自己找答案；讓孩子自己面對；給孩子沖突，讓他自己解決；給孩子題目，讓他自己創(chuàng)造……
把學生當作生物，讓生物長大，還是把當作礦物，讓礦物定型？
成長的作文 篇3
上個學期，我們班進行了一次數學考試，同學們都信息倍增，爭取考到第一名，因為老師說過，考到第一名的同學，會得到獎勵，我也在背后為自己祈禱，考出好成績給爸爸媽媽看！
到了期中考試那天，我早早地來到學校，把作業(yè)交到組長的座位上，就開始打開數學課本，認真地復習起來，爭取不落掉每一個單元要點。時間過得飛快，上課鈴已經打響，同學們都“安全”坐下，老師則捧著一沓試卷走進教室，大聲說道：“我把試卷發(fā)下去，你們寫好名字，開始考試！”
此刻，沒有一絲響聲，同學們都靜靜的等待著，卷子發(fā)下來了，大家都投入到答題的過程中。這時，只能聽見寫字的沙沙聲，還有那份堅定，永不改變的怦怦直跳的信心。我鼓起勇氣，認真仔細地打完每一道題，不放過任何一處會出錯的地方。在檢查時，我查看了每一個題目，還在草稿紙上列了許多式子來進行計算。我想，這次考試我應該能夠挑戰(zhàn)自己，考到第一名吧！
在緊張的氣氛下，兩節(jié)數學課的事件緩緩逝去。老師站在講臺上大聲說：“現在收卷，組長下座位收！”聽到老師發(fā)布的任務，各個組長都下座位，把組員的卷子一一收來，交給老師。老師拿著卷子，走進了辦公室。
下午，第一節(jié)課是數學課，老師在上課前幾分鐘就來到了班里，等人到齊時，他開始報分數“謝婧雯100分，曾雨潔100分，耿美99分……”哇，我簡直不敢相信，第一名耶！“好，現在請謝婧雯、曾玉潔兩位同學上臺領本子，好，一人一本數學本，我們照相……”
此時，我的.心情是愉快的，即使獎勵是一本普通的數學本，也飽含了老師的別有用心，這也許就是成長中別樣的快樂吧！
成長的作文 篇4
這世界上有兩種人，那么我問你，這兩種人是什么人呢？
對于這個問題，答案不止一個，有人說，是男人和女人，也有人說是好人和壞人，還有人說是正常人和殘疾人，而這些答案都是正確的，還有其他答案嗎？有！那么我們今天就來講講這次要說的兩種人，這兩種人呢，外表都是一樣優(yōu)秀，可一個是金玉其外敗絮其中的人，一個是表里如一，有真才實學的人。在成長的道路上，我們青少年應該如何選擇呢？
接下來我們再來問一個問題，倘若你是古代的君王，你會選哪一種人作為你的心腹呢？答案不約而同，幾乎所有人都會選第二種人做自己的心腹，可是我們之前也說了，這兩種人外表看起來同樣優(yōu)秀，就像一個故事里說的.，有兩枚釘子，一枚接受了最后的淬火，一枚則沒有，可看起來同樣優(yōu)秀的兩枚釘子被遺棄買走，那么這樣中人，這兩枚釘子該如何區(qū)別呢？我要說的是真金不怕火煉，從化學角度而言，金子是不可能在火里被溶解的，能溶解它的有也只有一種方法，在這里就不細說，總之金子和其他金屬是絕對不一樣的，金子能經得起考驗，那另一種不是金子的人呢。結果不言而喻。
同解。這兩種人誰經得起考驗誰就是最終被選用成君王心腹的人。
而關于這兩種人的差別之處，并不是與生俱來的誰比誰優(yōu)秀，而那個故事里的兩枚釘子被買回家里去之后，一枚對另一沒說，“老兄，你真傻，干嘛還有接受最后的淬火呢？你看我們不是一樣嗎？”另一枚說，“總會有差別的�！笔菂�，總會有差別的，時間過得不久，這兩枚釘子同是被拿來打造家具，沒接受最后淬火的釘子沒敲打幾下就變彎了，而另一枚無論怎樣敲打都是直挺挺的，最后，被敲彎的釘子被無情的拋棄了。而這兩種人，第二種人的優(yōu)秀與真才實學是通過后天的努力得來的。成功的人總是付出汗水與努力的人，未經風雨怎見彩虹，所以經受得住磨難的人才能笑到最后 �。�
讀了以上所述，同學們，這些話對你在成長的道路上有何啟迪呢？
成長的作文 篇5
一巴掌拍醒了我，也拍醒了她......
回想那一天。一掌落下后，我更加肆無忌憚的哭起來，邊哭邊跑回房間�！皯{什么打我，大人也不能這么不講道理，說不過就打，我還沒說什么呢，她反而眼紅起來了，說得過我了，就更有理由說我了，也更有理由打我了，我為什么不能有自己反駁的權力？反駁就是被定為了頂嘴，頂嘴就是預告了接下來就要接受挨打和挨罵，還有沒有天理了？”我在心中憤怒地抗議著。門外，奶奶的嘮叨聲還未斷，一直在碎碎念，碎碎念，說的讓人抓狂，讓人快要瘋掉。我迅速換好了衣服，直接奪門而出，背起書包就下樓去學校。因為早上的一次吵架，導致我一天的.心情都很不愉快，終于放學了，我剛回到家，就聽到了一個噩耗。
走之前還那么的精神，怎么才一天就......打開家門，看見鄰居家的婆婆在照顧奶奶，婆婆看見了我，叮囑了我?guī)拙湓挘突丶伊�。不知怎么回事，看到奶奶坐在沙發(fā)上，腳上纏著紗布的樣子，眼漸漸地濕潤了起來，奶奶是因為，看見了我的水杯沒有拿，走路一不小心就踩到了玻璃渣，剛巧不好，玻璃渣彈到了奶奶的腳面上，劃破了皮膚，鮮紅的血從血管里流了出來。我強作鎮(zhèn)定，看向奶奶的腳，那皮膚被縫了好幾針，該會有多痛��！我將奶奶扶到床上，便心不在焉的去看書了，突然，一晃神，看見了自己很久很久以前畫的一幅畫，在整片紅楓林里，我和奶奶在收集著火紅的楓葉；在五彩絢麗的圖畫中找到自己，那些憂傷，快樂，心酸，希望......突然，奶奶喊我去房間，我走到她的旁邊，奶奶將旁邊的水杯遞給了我，然后又繼續(xù)睡覺了。那張慈祥的面容，使我的左臉隱隱發(fā)熱......
秋天到了，我?guī)е棠虂淼焦珗@，是楓葉的季節(jié)，在那紅葉紛飛的樹林里，每一片楓葉似乎都寫滿了我們的故事，那飄舞著的楓葉，將我們帶進了一個無比美妙的境界。時光匆匆流走，并不是什么都沒有留下，奶奶那鬢白的發(fā)絲便是時光最好的見證......
成長的作文 篇6
大家都有成長的故事吧！今天，我給大家講兩件我成長的故事。一件是我寫字，另一件是練長笛。
先說我寫字吧。我一年級時，字是班上最差的。在家里，父母讓我去練書法。在學校，老師又想盡辦法讓我的字寫好�？墒�，不管她們怎么努力，我的字總是寫不好。有一天，老師在班上宣布：“鉛筆字寫得好的可以寫圓珠筆，圓珠筆字寫得好的可以寫鋼筆，但是誰要是寫不好，就要退一級�！本瓦@樣，我使勁努力，在二年級下學期我可以寫圓珠筆了，我繼續(xù)努力，終于在三年級上學期末寫上了鋼筆。我現在上四年級，老師在每一次作文批改后寫上：“字寫得 。文面 �！弊屪约航o自己評價一下。這樣我可以知道自己的字寫得怎么樣。
接下來說一說練長笛。我是在二年級下學期學的.長笛。開始的時候我愉快得很，后來才知道吹長笛是一件很令人頭痛的事。我吹長笛時經常會嘴酸、頭昏，所以吹得沒有其他同學的好。爸爸鼓勵我堅持練下去。我練了幾個月后，成績有了明顯的提高，能吹國歌、出旗曲、退旗曲、少先隊隊歌等許多歌曲。教長笛的老師就讓我到他家里練習，還教我認五線譜。
同學們，你們也一定有許多成長的故事，趕快講一講吧！
成長的作文 篇7
當你終于學會了掩飾，你才發(fā)現，也許那段放聲傻笑的時光叫做童年;當你終于習慣了掙扎，你才明白，原來成長的代價是如此彷徨地銳變;當你終于“如愿”地長大成人，你才頓悟，那句“不想長大”是只屬于長大了的我們的至理名言。數著一圈圈的年輪，成長的腳步不能放慢，心兒告別了陽光明媚的夏天，跌跌撞撞在泥濘的雨季，于是，有了牽掛，也就有了煩惱，成長的煩惱知多少?
成長的煩惱，是一件件再也無法將自己塞進去的燈籠褲、百褶裙。望著自己猛長的身體，你卻無法叫停，只得眼睜睜地看著最心愛的衣服成為永久的紀念，而那些適合長大了的你的穿著，卻再也無法在后背縫一個又紅又大的蝴蝶結。因為按過來人的話，你長大了，不再是腦袋上扎八個小辮子的娃娃了。這時你才發(fā)現，自己朝思暮想的成長是如此的殘忍。
成長的煩惱，是你再無法為跌跤而嚎啕大哭。是的，跌跤的疼痛對于你來說已不再無法承受，現在的你，只有在心里隱隱作痛時才會哭泣，而最痛的.，是你無法尋找安慰。你最想做的，是一個人躲在一個角落里，聆聽心兒在下雨，于是你又流淚了，你把它們一顆顆小心收藏，然后展示給別人一張不留痕跡的笑靨，除了你自己，沒有人會知道你傷心。于是，你又想起了兒時的伙伴，那些看到你哭泣就急得團團轉的伙伴，把自己的棒棒糖拿出來安慰你的伙伴，它們多好啊——可是他們的樣子似乎已被淚水沖刷得模糊了……
成長的煩惱，是你發(fā)現你越來越難想說就說。人情世故，永遠都充滿玄術。說真話、吐真情未必得到真心回報，相反，你的話幾經輾轉被改編成另一個版本，于是，總是有那么多尖酸的話語與你的誠懇針鋒相對，總是有那么多刻薄的人把你曲解成完完全全另外一個模樣。于是，你學著反復掂量后再發(fā)表見解，可總是有那么多伺機待發(fā)的人偏要揪住你的小辮子，于是你終于深諳“沉默是金”的真諦!
這就是無數孩子憧憬的成長嗎?高跟鞋還未登場，就已生出煩惱一大串。成長，似乎被剝卻想象中光鮮的外套，煩惱，似乎才是成長的主角，讓你一次又一次跌倒，可你終究爬起來，試著在紛擾中找平衡，試著在假想中尋找真誠�？墒牵浀臒⿶莱恋碓谀愕哪_下，你踏上這一級級臺階，撥開縈繞在心間的迷霧，你終于上升到一個高度，你會微笑著對待這一切成長的煩惱。
成長的作文 篇8
我愛芳香的梅花，愛美麗的菊花，愛清雅的蘭花，可我最喜愛的還是高大茂密的樹。
樹在大家眼里十分平常，可在我眼里它是不平凡的�？�，它的葉子多么翠綠；看，它的枝干多么粗壯；看，它的根扎的多么深！從遠處看這讓人感覺多么清爽。
春天，在萬物蘇醒的時候，它也跟著蘇醒了，發(fā)出可愛的嫩芽，為大地增添了春的生機。
夏天的'時候，它身上長出了一片片葉子，是多么茂盛。在烈日的毒烤下，它沒有枯萎，而是堅強地向上生長著。給人們留下一大片陰涼的樹蔭。人們不禁夸贊它，可它并不驕傲，仍是默默為人們奉獻著。
它的用處不止這些，還用自己的枝干做成一件件小飾品；用主干做出一件件高貴的家具；最后留下的一個樹樁也給了老人們歇腳。就這樣，它把一生都奉獻給了人們。
泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻中做葉的事業(yè)吧！”在我們的生活中，不正有這樣的人嗎？像我們的老師、父母，不正是用他們的心血在哺育我們嗎？并且毫無怨言。我們長大之后一定成為那樣默默奉獻的人。為民造福，讓人們過上更好的日子，更幸福的生活。
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