【推薦】快樂(lè)的小學(xué)生活作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)的小學(xué)生活作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文 篇1
我們的課余生活很豐富多彩，大家都很開(kāi)心。有的人畫(huà)畫(huà)，有的人玩游戲，有的人下棋……我最喜歡看書(shū)了，我覺(jué)得看書(shū)的時(shí)候最快樂(lè)了。
我們的語(yǔ)文老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們看書(shū)。她在每個(gè)學(xué)期的期末，都會(huì)自費(fèi)地買(mǎi)很多書(shū)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的同學(xué)。她還為我們?cè)O(shè)立了一個(gè)圖書(shū)角，鼓勵(lì)同學(xué)們多看書(shū)，多讀書(shū)。
我利用課余的時(shí)間看了一本小學(xué)生《想象作文》的書(shū)。書(shū)里的.第一類(lèi)是“童話魔袋”，同學(xué)們寫(xiě)的一篇篇精彩的童話故事吸引著我，我仿佛看到一個(gè)個(gè)美麗的畫(huà)面從我的眼前閃過(guò)。小作者們寫(xiě)得太好了，我真想把自己的作文水平也提高上去。書(shū)里的第二類(lèi)是“未來(lái)世界”，同學(xué)們筆下的未來(lái)世界千奇百怪、各有特色。有的想象自己是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了太陽(yáng)能汽車(chē)、壓縮汽車(chē);有的發(fā)明了“大自然凈化液”有的想象了“未來(lái)的文具盒”“未來(lái)的城市”……那些多姿多彩的作文真值得我學(xué)習(xí)。
看完這本書(shū)，我想：我一定要多看書(shū)，作好讀書(shū)筆記，并背起來(lái)。那么，我就會(huì)積累很多作文的素材，在學(xué)作文的時(shí)候再把它們靈活應(yīng)用。這樣，作文才能寫(xiě)得既生動(dòng)又有趣。
看書(shū)是我快樂(lè)的課余生活的一部分，看書(shū)讓我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，我覺(jué)得很值得。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文 篇2
在我記憶的書(shū)架上，有許許多多的書(shū)，這些書(shū)里有很多難忘的回憶，這些記憶抹不掉、揮不去。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年已經(jīng)過(guò)去了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們從幼稚變得成熟，從無(wú)知變得懂事。
我們的友誼比天還高，比海還深，我們有福同享，有難同當(dāng)，當(dāng)我被罰抄的時(shí)候，你總會(huì)幫我分擔(dān)；當(dāng)我被老師批評(píng)的時(shí)候，你總會(huì)幫我求情；當(dāng)我哭了的時(shí)候，你總會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我，我會(huì)因你而自豪……
我翻開(kāi)一本書(shū)，故事要開(kāi)始了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，校園的一切都是這么的歡樂(lè)，孩子們?cè)诳鞓?lè)地唱起歌來(lái)，老師們?cè)陂_(kāi)心地交談著，同學(xué)們你追我趕，一年一次的春游終于到來(lái)了，這次我們?nèi)サ氖瞧荷截悹柨破栈亍?/p>
不知不覺(jué)下午到了，導(dǎo)游帶我們來(lái)到草地上，草地的中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的坑，坑里有水，還有泥鰍。
我們把襪子一丟，鞋子一扔，便下水抓泥鰍了。
一開(kāi)始，我怎么捉也捉不住，它那滑滑的頭是它的“護(hù)身符”，這使我怎么也抓不住。這時(shí)我的朋友走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)抓到呀？我教你�！彼托牡慕涛�，還告訴我叫我不要怕傷到泥鰍，不要對(duì)它們心軟，手狠狠地一抓就可以了。不一會(huì)兒，我按照她說(shuō)的'去做，抓住了二十幾條可愛(ài)的小泥鰍。
這一天，我們是多么快樂(lè)，多么幸福呀！可是我們永遠(yuǎn)回不到這一天了。
我合上這本書(shū)，放回書(shū)架上，我又從書(shū)架上拿出了一本書(shū)。
記得有一次，我們洗手間里玩潑水，你潑我，我潑你，不一會(huì)兒，我們變成落湯雞。我們還在快樂(lè)的潑著、玩著、鬧著，我們回到班級(jí)后，被老師批評(píng)了，這依然不影響我們的心情，這是多么的快樂(lè)。
還有十五天的時(shí)候，我們就要分開(kāi)了，忘不了同學(xué)的笑聲，忘不了老師的聲容笑貌，忘不了溫暖的教室，再見(jiàn)，快樂(lè)的小學(xué)生活！
快樂(lè)的小學(xué)生活作文 篇3
哼！他又欺負(fù)我！我堂堂一個(gè)大姐姐竟被我的小弟弟欺負(fù)！今天中午，我和何雨時(shí)上閣樓玩他拿起我積攢多年的小玩偶中的三只小恐龍玩，并理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“這是我的了！”我不想跟他吵，只是把小恐龍放了回去。
可他下午又沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意把它們拿出來(lái)玩。我一向討厭沒(méi)有規(guī)矩的孩子，于是我大發(fā)雷霆。可奶奶卻對(duì)我的行為感到很不滿。姑姑似乎也認(rèn)為我太小心眼了。我沒(méi)有再爭(zhēng)執(zhí)下去，只是默默地上了閣樓……我氣極了！
我望著外面的`絲絲細(xì)雨出了神。我也許真的是太小氣了吧？我該不該生氣呢？弟弟還小呀，年幼的他又懂些什么呢？
可是每個(gè)人的品質(zhì)都是從小培養(yǎng)的，一旦在品質(zhì)中扎下了根基，再改可就難了啦！一個(gè)人只有氣度非凡才會(huì)令尊重！可我又是否該生氣呢？也許就像外面的蒙蒙細(xì)雨讓人琢磨不透吧！
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