當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文（通用16篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 1
荊棘滿路，困難相逢，生活中往往都是事與愿違。這次，我就深有體會(huì)。
秋游！秋游！盼望已久的秋游又來到！我被推薦為組長(zhǎng)，并可以自已選隊(duì)員。我一馬當(dāng)先，選了七個(gè)和我要好又好管的同學(xué)。這下終于可以放心大膽舒心玩嘍！說不定，回來評(píng)分時(shí)，還能拿個(gè)第一！
秋游的日子來了！我早早來到學(xué)校，集合好隊(duì)員，在門口排好隊(duì)，等待著發(fā)車。嘀嗒，嘀嗒……時(shí)間流逝著，終于到了出發(fā)時(shí)間！“各隊(duì)報(bào)數(shù)！”“1.2.3……”報(bào)完數(shù)，我的心突然被揪了起來，還有一個(gè)同學(xué)沒到！而那個(gè)同學(xué)還被我選為副組長(zhǎng)，一半的“裝備”都在她那里，不能少��！我們?nèi)?duì)六個(gè)人都在焦急的地等待著。司機(jī)和老師都不耐煩了，沒辦法，先上車。而正在大家都坐好，車門正要關(guān)的時(shí)候，一個(gè)人影閃過，落在了我旁邊。我長(zhǎng)呼一口氣，她來了！
兩個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的車程后，到站了。全班拍完集體照，開始行動(dòng)！
我攤開地圖找到我們的`位置，并建議先去就近的“希望之光”玩，可同學(xué)們有的同意，有的要先去坐過山車，還有一部分執(zhí)意要去鬼屋。媽呀，六個(gè)人，快要把我四分五裂了！沒辦法，做為組長(zhǎng)，又能怎樣？只能一個(gè)一個(gè)勸，一個(gè)一個(gè)安慰，最后一個(gè)一個(gè)項(xiàng)目玩。后面你們也知道了，一次秋游，我要變十個(gè)人了！
哎，再好的事，也永遠(yuǎn)不會(huì)像想象的那么好！
我們拿了第一，我也只能尷尬地的笑了。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 2
曾幾何時(shí)，班干部曾是打著燈籠也難找的稀罕職業(yè)，不知有多少人頂破頭皮去找。可是現(xiàn)在，日記小組長(zhǎng)這個(gè)職位，可是白送都沒人要啊！
下午放學(xué)前，我正在拍賣日記，眼瞅著快要發(fā)出去了，不料王豆突然長(zhǎng)驅(qū)直入，直沖到我面前：“李佳碩，日記你得寫！”
“憑啥，誰(shuí)是組長(zhǎng)��！況且我有事兒！”其實(shí)，話雖這么說，那“事兒”也只不過是想補(bǔ)個(gè)覺兒罷了。
沒想到，王豆竟一下子惱羞成怒：“你們組周一才寫了3個(gè)+，還不是我得了6個(gè)+補(bǔ)回來的？你不寫好意思嗎？��？你不得6個(gè)+，你好意思嗎？��？”
經(jīng)過這一番炮轟，我耳鼓發(fā)麻，只好悻悻地收下日記�？蛇@只是表象，真正的心機(jī)還在后面。王豆走后，我偷偷地又開始拍賣。
赟豆看上了我的日記，向我伸出了手。可就在這個(gè)節(jié)骨眼上，又出了個(gè)岔子——王豆像幽靈一樣又飄了回來。很顯然，是來阻止我把日記交給“水平不穩(wěn)定”的赟豆的。
果然，王豆一來，就把剛才的話又向我吼了一遍，還覺得意猶未盡，又加了一句：“你要不得6個(gè)+，明天我宰了你！”說完，還用手比劃了一個(gè)極為夸張的“砍”的`動(dòng)作。
我快懵了，我是組長(zhǎng)啊！組長(zhǎng)不就是決定誰(shuí)寫日記的嗎？難不成只是個(gè)拿著本子跑龍?zhí)椎模课艺嫦霙_上去與他光明正大地理論理論，最好把請(qǐng)來，好讓我出口悶氣�？煽吹剿莾瓷駩荷返谋砬�，我也只得罷休。
后來我還想繼續(xù)故伎重演，再偷偷發(fā)出。不過這王豆也夠“敬業(yè)”的，三番五次來檢查，再加上社團(tuán)時(shí)間緊迫，我只得又一次悻悻離去。
唉，當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)，可真不容易��！
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 3
同學(xué)們，相信你們?cè)趯W(xué)校都有一定的“職位”吧！有的人是組長(zhǎng)，有的人是組員，還有班長(zhǎng)和各科學(xué)習(xí)委員。我呢，在班里是一個(gè)組長(zhǎng)。
可能大家會(huì)覺得：組長(zhǎng)有什么難當(dāng)?shù)模康铱梢院敛豢鋸埖貙?duì)你說：“當(dāng)組長(zhǎng)也是有門道的�！北热�，你需要時(shí)時(shí)刻刻觀察組員的一舉一動(dòng)：看他是在擾亂課堂秩序，還是在安安靜靜地學(xué)習(xí)；看他在“窺視”別人的作業(yè)，還是專心寫作業(yè)。你還得對(duì)個(gè)別同學(xué)“別有用心”的督促。我們組的馬燦濤就是一個(gè)很好的例子。你聽我娓娓道來。
有一次語(yǔ)文課上，老師讓我們背誦第八課《匆匆》，因?yàn)槲覀円郧氨尺^，所以很快全班有一半的.人背會(huì)了，我們組也是如此，但那個(gè)“拖油瓶”又與眾不同了。你瞧，他在那兒左顧右盼，絲毫沒有一絲緊迫感。我便過去指責(zé)他：“你在干什么？你背會(huì)了嗎？你每次都是最后一個(gè)，每次都拖我們的后腿。”而他卻不緊不慢地反駁道：“這些字我都不認(rèn)識(shí)，我咋背呀？”我竟無法反駁，便開始一個(gè)字一個(gè)字地教他。終于，在他加完最后一個(gè)字的拼音時(shí)，老師提示我們只有五分鐘了。這時(shí)我知道：就算我是神仙也無力回天了。
我們組又是最后一個(gè)，我掩面嘆息，但也沒有辦法。他就是這樣一個(gè)學(xué)生，有時(shí)也挺努力的，有時(shí)懶惰得讓人憎恨。你瞧，老師又在批評(píng)他。雖然我們組每次都是最后一個(gè)，但我知道我不能氣餒。只要我們?cè)倥σ恍鸵欢苴s到前面，更上一層樓。
你說？相當(dāng)好一個(gè)組長(zhǎng)是不是不容易��？
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 4
前幾天，我當(dāng)了個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)的那幾天中我終于明白了當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易。有一天清晨，我像往長(zhǎng)一樣，來到了班級(jí)。我見人來得差不多了，便下位收語(yǔ)文作業(yè)了。當(dāng)我收到孫濤的作業(yè)時(shí)，他正假惺惺在書包中找本子，過了一會(huì)兒，他找出了一本語(yǔ)文本子。他一邊翻，一邊說：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，語(yǔ)文家庭作業(yè)本亮相了！”“拿過來，給我看看少?zèng)]少寫�！蔽覍�(duì)他說�！芭�，不對(duì)，這不是我昨天寫家庭作業(yè)的本子�！焙髞�，我便不理他了，繼續(xù)向后收本子。當(dāng)我本子收玩完，會(huì)來看看他本子有沒有找到時(shí)，他竟然在與同學(xué)玩呢！”“你家庭作業(yè)找到了嗎？”“哦，我的家庭作業(yè)沒帶�！薄鞍涯愕臅o我看看�！彼褧f給了我，我拉開拉鏈，一翻，有一本與文本上有著昨天沒寫完的作業(yè)�！皩O濤，上面寫的是什么？”他一下子臉紅了······后來我因?yàn)樗t交家庭作業(yè)，我也遲交了我們組的.家庭作業(yè)，還被老師說了一通。
還有一次，當(dāng)我搬著作業(yè)本走在路上時(shí)，一不小心，摔了一跤，把本子掉在了地上，我又花了好長(zhǎng)的時(shí)間把本子一本一本地理起來，再交給老師。
啊！當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)可真不容易啊！不過我一定會(huì)做好這份工作。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 5
唉，當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)真不容易，這是我的真心話。
到底是為什么當(dāng)組長(zhǎng)不容易呢？下面您就和我一起去文中尋找答案吧！
星期四這天早上，一來到學(xué)校我就被老師劈頭蓋臉罵了一頓，我很迷惑，我到底做錯(cuò)什么事呢？張老師這樣罵我。我作業(yè)寫完了，課時(shí)練也寫完了，為什么還把我罵了一頓呢？
我想解開心中這個(gè)謎團(tuán)，于是我便舉手問老師，老師聽了以后，滿臉的怒火，像火山爆發(fā)了一樣對(duì)我說，＂你們組作業(yè)寫完了嗎？課時(shí)練完成了嗎？為什么不匯報(bào)呢？你這個(gè)組長(zhǎng)當(dāng)?shù)?真不負(fù)責(zé)任，要你干嘛？＂
我心里想我也是沒有辦法中的辦法，因?yàn)槲覀冞@一組幾乎都是差生，全班43個(gè)人，我同桌他考了33名，我后面那個(gè)男生，我就真的不想說他，他考了全班倒數(shù)第三名，他的同桌是我們組希望最大的但他也只是考了班里的20名，這就是我們組的人。
我對(duì)他們已經(jīng)沒有了信心，只好無奈地接受老師的批評(píng)。
這時(shí)媽媽的話，在我耳邊響起干什么事情都要盡心盡責(zé)，我怎么可以這么不負(fù)責(zé)任呢？我一定要當(dāng)好這個(gè)組的組長(zhǎng)。
我以后需要對(duì)他們加強(qiáng)管理，老師布置的作業(yè)，如果那個(gè)同學(xué)，他不會(huì)做我這個(gè)組長(zhǎng)只好教他吧，誰(shuí)讓他是我們的組員呢？可是他實(shí)在太笨了，我一生氣就不教了，這時(shí)剛好被老師看見了，以為我不想教他。我趕緊給老師解釋，但老師怎么也不聽我解釋……
我做這個(gè)組長(zhǎng)容易嗎？我已經(jīng)做的很努力了。
我真想對(duì)老師說，老師為什么把差生都分到我們組呢？這個(gè)組長(zhǎng)，我不想當(dāng)了，請(qǐng)您另請(qǐng)高明好嗎？
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 6
別拿豆包不當(dāng)干糧，也別拿小組長(zhǎng)不當(dāng)干部，我這個(gè)負(fù)責(zé)檢查背書的班干部當(dāng)?shù)每刹蝗菀装�！這不，老師讓我們這些小組長(zhǎng)在今天放學(xué)前督促小組同學(xué)背好《六月二十七日望湖樓醉書》。明天上課檢查。一下課，我趕緊開始履行職責(zé)。
小明趁我正檢查別人背書的時(shí)候，一溜煙兒跑得無影無蹤，直到上課鈴響才慌慌張張地跑進(jìn)教室，我瞪了他兩眼，他還裝作看不見。小剛要求上廁所，我還忍著沒去廁所呢，不讓去！他就直喊要尿褲子了，我一擺手讓他去了，誰(shuí)知他就一去不回了。面前的小紅把“黑云翻墨未遮山”讀了幾十遍了，一背就成了“黑云翻墨未來山”，愁死我了！
我讓小麗幫助我檢查其他同學(xué)背書，她卻和那幾個(gè)同學(xué)聊天聊得眉飛色舞、不亦樂乎，真是氣煞我也。還有那個(gè)王家寶，一首詩(shī)背一上午都背不會(huì)，我沒收了她的'眼鏡，要挾她說：“要是放學(xué)前還不會(huì)背，眼鏡就別想要了�！睕]曾想，一放學(xué)，她媽媽找到老師，讓我趕緊把她矯正視力的眼鏡還她。老師還給我媽打電話，媽媽把我教訓(xùn)了一頓。還好，有幾個(gè)背書很順暢的同學(xué)，讓我省了不少心。我一激動(dòng)，把媽媽給我買的三線田字格都獎(jiǎng)勵(lì)給他們了�；氐郊揖捅粙寢寯�(shù)落了一頓，還說我傻。不過，還真是應(yīng)了那句話：“一分耕耘，一分收獲。”
在我的軟硬兼施、威逼利誘之下，我們小組的同學(xué)在第二天的背書檢查中全部過關(guān)，獲得了第一名！迎著老師贊賞、信任的目光，我暗下決心一定要繼續(xù)履行好職責(zé)，當(dāng)一名稱職的小組長(zhǎng)！
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 7
從沒有想過，有一天我會(huì)成為一個(gè)組長(zhǎng)，當(dāng)真正肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任時(shí)，我才深刻地體會(huì)到，當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)，真的不容易。
一開始，得知自己被選為組長(zhǎng)時(shí)，心中滿是興奮與自豪。我仿佛看到了自己帶領(lǐng)著組員們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，共同進(jìn)步的美好畫面。然而，現(xiàn)實(shí)很快就給了我沉重的`一擊。
收作業(yè)，成了我每天最頭疼的事情。清晨，當(dāng)我滿心歡喜地來到教室，準(zhǔn)備開始新一天的學(xué)習(xí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)總有幾個(gè)組員拖拖拉拉，不交作業(yè)。我一遍又一遍地催促著他們，可他們卻總是找各種借口拖延�！拔彝鼛Я耍挛缫欢◣��！薄拔易蛱鞂懙锰砹�，還沒寫完呢�！泵鎸�(duì)這些借口，我既無奈又生氣。我不得不花費(fèi)大量的時(shí)間去記錄誰(shuí)沒交作業(yè)，還要反復(fù)提醒他們盡快補(bǔ)交。有時(shí)候，為了收齊作業(yè)，我甚至犧牲了自己的課間休息時(shí)間。
除了收作業(yè)，協(xié)調(diào)組員之間的關(guān)系也讓我費(fèi)盡心思。每個(gè)組員都有自己的性格和想法，難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾和沖突。有一次，兩個(gè)組員因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題的解法爭(zhēng)論不休，最后竟然吵了起來。我趕緊上前勸解，可他們誰(shuí)也不服誰(shuí)，情緒越來越激動(dòng)。我只好耐心地傾聽他們的觀點(diǎn)，然后從中找到平衡點(diǎn)，努力讓他們理解對(duì)方的想法。經(jīng)過一番苦口婆心的勸說，他們終于平息了怒火，握手言和。那一刻，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，感覺自己就像一個(gè)調(diào)解員，時(shí)刻準(zhǔn)備著化解各種矛盾。
在學(xué)習(xí)上，我還要以身作則，為組員們樹立榜樣。每當(dāng)遇到難題，我都要認(rèn)真思考，積極尋找解決辦法。如果我自己都不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，又怎么能要求組員們努力呢？我時(shí)刻提醒自己，要保持積極向上的態(tài)度，用自己的行動(dòng)去影響和帶動(dòng)組員們。
雖然當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)很不容易，但我也從中收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何與人溝通，如何解決問題，如何承擔(dān)責(zé)任。我明白了，只有付出努力，才能收獲成長(zhǎng)。我相信，在我的帶領(lǐng)下，我們小組一定會(huì)越來越好。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 8
在班級(jí)中，組長(zhǎng)這個(gè)角色看似不大，卻肩負(fù)著重要的責(zé)任。只有真正當(dāng)過組長(zhǎng)的人，才能體會(huì)到其中的酸甜苦辣，才會(huì)明白當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)，真的不容易。
作為組長(zhǎng)，首先要承擔(dān)起收作業(yè)的重任。每天早晨，當(dāng)我早早地來到教室，滿心期待著新一天的開始時(shí)，卻不得不面對(duì)那一堆未交的作業(yè)。有些同學(xué)總是丟三落四，不是忘了帶這個(gè)，就是忘了做那個(gè)。我不得不一個(gè)一個(gè)地去提醒他們，催促他們趕緊補(bǔ)上。有時(shí)候，為了等一個(gè)同學(xué)交作業(yè)，我甚至要在教室里等上好久，錯(cuò)過了自己預(yù)習(xí)功課的時(shí)間。
除了收作業(yè)，組織小組討論也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。每次老師布置小組討論的任務(wù)時(shí)，我都要絞盡腦汁地想辦法讓大家積極參與進(jìn)來。有的同學(xué)性格內(nèi)向，不愿意發(fā)言；有的同學(xué)則過于活躍，總是搶著說話。我要平衡好每個(gè)人的表現(xiàn)，讓大家都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的'觀點(diǎn)。有時(shí)候，討論過程中會(huì)出現(xiàn)分歧，大家各執(zhí)己見，爭(zhēng)論不休。這時(shí)，我就得充當(dāng)和事佬，耐心地傾聽每個(gè)人的意見，然后引導(dǎo)大家找到一個(gè)共同的解決方案。
在學(xué)習(xí)上，我還要時(shí)刻關(guān)注組員們的進(jìn)步。如果有組員成績(jī)下降了，我要及時(shí)了解情況，幫助他們找出問題所在，并一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)功課，分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。雖然這會(huì)占用我很多時(shí)間，但看到組員們的進(jìn)步，我覺得一切都是值得的。
然而，當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)也并非只有辛苦。在這個(gè)過程中，我也收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，如何與人合作，如何在壓力下保持冷靜。我看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也感受到了組員們對(duì)我的信任和支持。
雖然當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易，但我會(huì)繼續(xù)努力，盡我最大的能力帶領(lǐng)小組前進(jìn)。我相信，只要我們齊心協(xié)力，就一定能在學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成功。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 9
從小學(xué)到現(xiàn)在，我擔(dān)任過不少職務(wù)，而讓我感觸最深的，當(dāng)屬小組長(zhǎng)一職。看似不起眼的小組長(zhǎng)，卻有著旁人難以理解的辛苦。
當(dāng)老師宣布我成為小組長(zhǎng)的那一刻，我的心中既興奮又緊張。興奮的是，我終于有機(jī)會(huì)為同學(xué)們服務(wù)，展現(xiàn)自己的能力；緊張的是，我不知道自己能否勝任這個(gè)職位，能否承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。
很快，我就體會(huì)到了當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)的不容易。每天早晨，我都要早早地來到學(xué)校，督促組員們交作業(yè)。有些組員總是拖拖拉拉，不是忘帶了這個(gè)，就是沒寫那個(gè)。我不得不一遍又一遍地提醒他們，甚至還要幫他們找作業(yè)本。這不僅浪費(fèi)了我的時(shí)間，也讓我感到很無奈。
上課的時(shí)候，我不僅要認(rèn)真聽講，還要留意組員們的表現(xiàn)。如果有組員開小差、講話或者做小動(dòng)作，我就得及時(shí)提醒他們。有時(shí)候，他們還會(huì)不服氣，覺得我多管閑事。可是，我知道，如果我不提醒他們，他們就會(huì)影響到整個(gè)小組的學(xué)習(xí)氛圍。
課間休息時(shí)，我也不能閑著。我要檢查組員們的預(yù)習(xí)情況，解答他們的問題。有時(shí)候，為了幫助一個(gè)組員理解一個(gè)難題，我要反復(fù)講解好幾遍。而當(dāng)遇到我自己也不會(huì)的問題時(shí)，我還要去請(qǐng)教老師或者其他同學(xué)，然后再回來教給組員。這讓我感到壓力很大，因?yàn)槲也粌H要自己學(xué)好，還要幫助組員們學(xué)好。
除了學(xué)習(xí)上的事情，我還要處理小組內(nèi)的各種矛盾和問題。有時(shí)候，組員們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵起來，我就得充當(dāng)和事佬，調(diào)解他們的矛盾。如果處理不好，還會(huì)影響到小組的團(tuán)結(jié)和和諧。
每當(dāng)遇到這些困難的時(shí)候，我都想過放棄。但是，當(dāng)我看到組員們?cè)谖业膸椭氯〉眠M(jìn)步，當(dāng)我們小組在各項(xiàng)評(píng)比中獲得好成績(jī)時(shí)，我又覺得一切的'付出都是值得的。我明白了，當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)雖然不容易，但是只要有責(zé)任心，有耐心，有愛心，就一定能夠做好。
在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了很多。我學(xué)會(huì)了如何與人溝通，如何解決問題，如何承擔(dān)責(zé)任。我知道，這些經(jīng)驗(yàn)和能力將會(huì)對(duì)我的未來產(chǎn)生很大的影響。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易，但我會(huì)繼續(xù)努力，為同學(xué)們服務(wù)，為小組的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 10
在班級(jí)中，小組長(zhǎng)這個(gè)角色似乎并不起眼，但只有真正擔(dān)任過這個(gè)職務(wù)的人，才知道其中的酸甜苦辣。
一開始，我以為當(dāng)組長(zhǎng)是一件很輕松的事情，無非就是收收作業(yè)、發(fā)發(fā)本子。然而，當(dāng)我真正成為組長(zhǎng)后，才發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么天真。
收作業(yè)，這看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，卻常常讓我頭疼不已。每天早上，我都要早早地來到教室，等待組員們交作業(yè)。可是，總有那么幾個(gè)同學(xué)，不是忘帶了就是沒寫完，還找各種借口來搪塞我。我不得不一遍又一遍地催促他們，甚至還要向老師匯報(bào)情況。這不僅浪費(fèi)了我的時(shí)間，還讓我感到很無奈。
除了收作業(yè)，我還要負(fù)責(zé)檢查組員們的作業(yè)質(zhì)量。有些同學(xué)的作業(yè)字跡潦草，錯(cuò)誤百出，我需要耐心地指出他們的問題，并督促他們改正。有時(shí)候，他們還會(huì)不服氣，認(rèn)為我太嚴(yán)格了。但是，我知道，如果我不嚴(yán)格要求他們，他們就不會(huì)進(jìn)步。
在課堂上，我也要時(shí)刻關(guān)注組員們的表現(xiàn)。如果有同學(xué)不認(rèn)真聽講、開小差或者做小動(dòng)作，我就得及時(shí)提醒他們。這不僅需要我有敏銳的.觀察力，還需要我有足夠的勇氣。畢竟，有些同學(xué)可能會(huì)覺得我多管閑事，甚至?xí)䦟?duì)我產(chǎn)生反感。但是，為了小組的榮譽(yù)，我必須這么做。
小組活動(dòng)時(shí)，我更是要發(fā)揮帶頭作用。我要組織組員們討論問題、制定計(jì)劃、完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我要協(xié)調(diào)好每個(gè)人的意見，確保大家能夠團(tuán)結(jié)一致，共同完成目標(biāo)。如果出現(xiàn)了矛盾和分歧，我還要及時(shí)調(diào)解，避免影響小組的進(jìn)度。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)，不僅要在學(xué)習(xí)上幫助組員，還要在生活中關(guān)心他們。如果有同學(xué)遇到了困難，我要主動(dòng)伸出援手，給予他們幫助和支持。有時(shí)候，我還要充當(dāng)心理輔導(dǎo)員的角色，傾聽他們的煩惱，為他們排憂解難。
雖然當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)很不容易，但是我也收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，如何與人溝通，如何解決問題。我也明白了，只有付出努力，才能得到回報(bào)。在這個(gè)過程中，我成長(zhǎng)了許多，也變得更加成熟和自信。
我知道，未來的路還很長(zhǎng)，當(dāng)組長(zhǎng)的日子也還會(huì)繼續(xù)。但是，我不會(huì)害怕困難，不會(huì)放棄努力。我會(huì)繼續(xù)當(dāng)好這個(gè)小組長(zhǎng)，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 11
從小學(xué)開始，我就一直擔(dān)任著各種職務(wù)，而讓我感受最深的便是當(dāng)組長(zhǎng)�？此菩⌒〉囊粋�(gè)組長(zhǎng)，卻有著許多不為人知的辛苦。
當(dāng)老師宣布我成為組長(zhǎng)的那一刻，我的心中既興奮又緊張。興奮的是，我得到了老師的認(rèn)可和信任；緊張的是，我不知道自己能否勝任這個(gè)職位。然而，隨著時(shí)間的推移，我深刻地體會(huì)到了當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)的不容易。
每天早晨，我總是第一個(gè)來到教室，打開窗戶通風(fēng)，整理講臺(tái)，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來到教室后，我又要開始收作業(yè)。這可不是一件輕松的事情，有些同學(xué)總是忘記帶作業(yè)，或者作業(yè)做得不認(rèn)真。我需要耐心地提醒他們，督促他們盡快完成作業(yè)。有時(shí)候，還會(huì)遇到一些同學(xué)不配合，這讓我感到很無奈。
在課堂上，我不僅要認(rèn)真聽講，還要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的表現(xiàn)。如果有同學(xué)講話、做小動(dòng)作或者開小差，我就要及時(shí)提醒他們，讓他們集中注意力。這不僅需要我有敏銳的觀察力，還需要我有足夠的'勇氣去指出同學(xué)們的錯(cuò)誤。有時(shí)候，我也會(huì)擔(dān)心同學(xué)們會(huì)因此而討厭我，但為了班級(jí)的紀(jì)律和大家的學(xué)習(xí)，我不得不這樣做。
除了收作業(yè)和維持課堂紀(jì)律，我還要組織小組活動(dòng)。每次活動(dòng)前，我都要精心策劃，確定活動(dòng)的主題、內(nèi)容和形式。然后，我要分配任務(wù)給小組成員，讓大家都能參與其中。在活動(dòng)過程中，我還要協(xié)調(diào)大家的關(guān)系，解決出現(xiàn)的問題。有時(shí)候，小組成員之間會(huì)產(chǎn)生矛盾，這時(shí)候我就要充當(dāng)和事佬，調(diào)解他們的矛盾，讓大家能夠團(tuán)結(jié)一致，共同完成任務(wù)。
當(dāng)組長(zhǎng)還意味著要承擔(dān)更多的責(zé)任。如果小組的成績(jī)不理想，我會(huì)感到很自責(zé)，覺得是自己沒有盡到責(zé)任。我會(huì)認(rèn)真分析原因，找出問題所在，然后想辦法改進(jìn)。同時(shí)，我還要鼓勵(lì)小組成員，讓他們不要灰心喪氣，繼續(xù)努力。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)雖然不容易，但也讓我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何與人溝通、如何協(xié)調(diào)關(guān)系、如何承擔(dān)責(zé)任。我也明白了，只有付出努力，才能得到回報(bào)。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，當(dāng)好組長(zhǎng)，為班級(jí)和同學(xué)們做出更大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 12
在班級(jí)中，組長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)看似不起眼，卻有著舉足輕重的作用。只有真正當(dāng)過組長(zhǎng)的人，才能體會(huì)到其中的酸甜苦辣。
一開始，我以為當(dāng)組長(zhǎng)是一件很輕松的事情，無非就是收收作業(yè)、發(fā)發(fā)本子。然而，當(dāng)我真正走上這個(gè)崗位時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么天真。
收作業(yè)是組長(zhǎng)每天的必修課。每天早上，我都要早早地來到學(xué)校，催促同學(xué)們趕緊交作業(yè)。有些同學(xué)總是拖拖拉拉，找各種借口不交作業(yè)。我只能耐心地跟他們講道理，提醒他們按時(shí)完成作業(yè)的重要性。有時(shí)候，為了收齊作業(yè)，我不得不一個(gè)一個(gè)地去催，甚至要追到操場(chǎng)上、廁所里。這不僅浪費(fèi)了我很多時(shí)間，還讓我感到很疲憊。
除了收作業(yè)，我還要負(fù)責(zé)檢查作業(yè)的完成情況。這可不是一件容易的事情，有些同學(xué)的作業(yè)做得亂七八糟，錯(cuò)誤百出。我需要認(rèn)真地檢查每一本作業(yè)，指出他們的錯(cuò)誤，并讓他們及時(shí)改正。有時(shí)候，一些同學(xué)對(duì)我的檢查結(jié)果不滿意，還會(huì)跟我爭(zhēng)論。這讓我感到很委屈，明明是為了他們好，卻不被理解。
在課堂上，我還要維持小組的紀(jì)律。如果有同學(xué)講話、做小動(dòng)作或者開小差，我就要及時(shí)提醒他們。這不僅需要我有敏銳的觀察力，還需要我有足夠的.勇氣去指出同學(xué)們的錯(cuò)誤。有時(shí)候，我也會(huì)擔(dān)心同學(xué)們會(huì)因此而討厭我，但為了班級(jí)的秩序和大家的學(xué)習(xí)，我不得不這樣做。
當(dāng)組長(zhǎng)還意味著要承擔(dān)更多的責(zé)任。如果小組的成績(jī)不理想，我會(huì)感到很自責(zé)，覺得是自己沒有盡到責(zé)任。我會(huì)認(rèn)真分析原因，找出問題所在，然后想辦法改進(jìn)。同時(shí)，我還要鼓勵(lì)小組成員，讓他們不要灰心喪氣，繼續(xù)努力。
然而，盡管當(dāng)組長(zhǎng)很不容易，但我也從中收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，如何與人溝通，如何解決問題。我也明白了，只有付出努力，才能得到回報(bào)。在這個(gè)過程中，我還結(jié)交了很多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，共同度過了許多美好的時(shí)光。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易，但我會(huì)繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，為班級(jí)和同學(xué)們貢獻(xiàn)自己的一份力量。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 13
“組長(zhǎng)，這道題怎么做？”“組長(zhǎng)，我的作業(yè)本找不到了。”“組長(zhǎng)，快收作業(yè)啦！”……教室里，這樣的聲音此起彼伏，而作為組長(zhǎng)的我，每天都在這些聲音的“包圍”下忙碌著。唉，當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)可真不容易啊！
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)教室，我就開始了一天的忙碌。首先要檢查同學(xué)們的作業(yè)完成情況，一本一本仔細(xì)地翻閱，看看有沒有漏做的題目，有沒有書寫不認(rèn)真的地方。遇到有問題的作業(yè)，還要耐心地提醒同學(xué)及時(shí)改正。收齊作業(yè)后，要快速地整理好，送到老師的辦公室。這個(gè)過程看似簡(jiǎn)單，卻需要花費(fèi)不少的時(shí)間和精力。有時(shí)候，同學(xué)們交作業(yè)不及時(shí)，我還要一個(gè)個(gè)地去催促，真是讓人心力交瘁。
上課的時(shí)候，我不僅要認(rèn)真聽講，還要時(shí)刻關(guān)注著小組里同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果有同學(xué)走神了，我要輕輕地提醒他；如果有同學(xué)回答問題不積極，我要鼓勵(lì)他勇敢地發(fā)言。下課后，我還要組織小組討論，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。有時(shí)候，為了一道難題，我們會(huì)爭(zhēng)論得面紅耳赤，但這也讓我們對(duì)知識(shí)有了更深刻的理解。
除了學(xué)習(xí)上的事情，作為組長(zhǎng)，我還要負(fù)責(zé)管理小組的紀(jì)律。如果有同學(xué)在課堂上講話、做小動(dòng)作，我要及時(shí)制止。如果有同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，我要耐心地調(diào)解，讓大家重歸于好。有時(shí)候，同學(xué)們并不理解我的.做法，還會(huì)對(duì)我產(chǎn)生不滿，但我知道，我所做的一切都是為了讓我們的小組更加優(yōu)秀。
雖然當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)很不容易，但我也從中收獲了很多。通過檢查作業(yè)，我自己的知識(shí)得到了鞏固；通過組織小組討論，我的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提升；通過管理紀(jì)律，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何解決矛盾。而且，當(dāng)看到我們小組在大家的共同努力下變得越來越好時(shí)，我的心里充滿了成就感。
在成長(zhǎng)的道路上，當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)的經(jīng)歷將成為我寶貴的財(cái)富。我會(huì)繼續(xù)努力，盡我最大的能力做好組長(zhǎng)的工作，帶領(lǐng)我們小組不斷進(jìn)步。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 14
在班級(jí)這個(gè)小小的“世界”里，組長(zhǎng)這個(gè)“小官”看似不起眼，卻有著許多不為人知的辛苦。當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)，真的不容易。
從被選為組長(zhǎng)的那一刻起，我就感受到了肩上沉甸甸的責(zé)任。每天，我都要比其他同學(xué)更早地來到學(xué)校，為一天的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。第一件事就是檢查小組同學(xué)的作業(yè)完成情況，這可不是一項(xiàng)輕松的任務(wù)。有的同學(xué)作業(yè)做得認(rèn)真仔細(xì)，讓我很是欣慰；但也有一些同學(xué)，作業(yè)要么缺斤少兩，要么字跡潦草，讓我頭疼不已。我要耐心地提醒他們及時(shí)改正，還要督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
上課的時(shí)候，我不僅要自己認(rèn)真聽講，還要關(guān)注小組同學(xué)的表現(xiàn)。如果有同學(xué)不專心聽講，我要悄悄地提醒他；如果有同學(xué)回答問題不積極，我要鼓勵(lì)他勇敢地發(fā)言。有時(shí)候，為了讓小組同學(xué)更好地理解老師講的內(nèi)容，我還會(huì)在課后組織大家一起復(fù)習(xí)、討論。這不僅需要我有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，還需要有良好的組織能力和溝通能力。
除了學(xué)習(xí)上的事情，我還要負(fù)責(zé)小組的紀(jì)律管理。在課間休息的時(shí)候，要確保同學(xué)們不追逐打鬧、不大聲喧嘩。如果有同學(xué)違反了紀(jì)律，我要及時(shí)制止并進(jìn)行教育。這可不是一件容易的事情，有時(shí)候同學(xué)們會(huì)不服氣，覺得我管得太多。但是我知道，良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的.保障，我必須堅(jiān)持原則。
在班級(jí)活動(dòng)中，作為組長(zhǎng)，我還要帶領(lǐng)小組同學(xué)積極參與。從活動(dòng)的策劃到組織實(shí)施，我都要親力親為。要充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，讓大家都能在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。這需要我有敏銳的觀察力和創(chuàng)新思維，能夠想出有趣的活動(dòng)方案。
雖然當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)很不容易，但是我也從中收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何與人溝通、合作，如何承擔(dān)責(zé)任，如何在困難面前不退縮。我看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也感受到了同學(xué)們對(duì)我的信任和支持。我知道，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠做好組長(zhǎng)的工作，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，當(dāng)好這個(gè)“小官”，讓我們的小組更加團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀。因?yàn)槲抑�，�?dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易，但這份經(jīng)歷將是我人生中寶貴的財(cái)富。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 15
從小學(xué)到現(xiàn)在，我擔(dān)任過不少職務(wù)，而最讓我感慨萬(wàn)千的，便是當(dāng)組長(zhǎng)的經(jīng)歷了。看似不大的“官”，卻有著許多不為人知的辛苦。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我滿心歡喜地被老師任命為小組長(zhǎng)。一開始，我覺得這是個(gè)輕松的.活兒，不就是收收作業(yè)、發(fā)發(fā)本子嘛。然而，現(xiàn)實(shí)很快就給了我一個(gè)沉重的打擊。
每天清晨，我都要早早地來到學(xué)校，督促組員們交作業(yè)�？煽傆心敲磶讉�(gè)“慢性子”，不是作業(yè)沒寫完，就是找不到作業(yè)本了。我只能耐著性子，一遍又一遍地催促他們，就像一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的小陀螺�？粗麄兡菨M不在乎的樣子，我心里別提有多著急了。
收齊作業(yè)后，我還要仔細(xì)地檢查一遍，看看有沒有漏做或者做錯(cuò)的地方。這可不是一件輕松的事，有時(shí)候一份作業(yè)要檢查好幾分鐘。遇到問題，我還得耐心地給組員講解，直到他們明白為止。這不僅耗費(fèi)了我大量的時(shí)間和精力，還考驗(yàn)著我的耐心和細(xì)心。
除了收作業(yè)，當(dāng)組長(zhǎng)還要負(fù)責(zé)組織小組討論。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，場(chǎng)面總是難以控制。有的組員在聊天，有的在發(fā)呆，還有的在做自己的事情。我不得不提高音量，努力維持秩序，讓大家集中注意力�？赏俏液暗蒙ぷ佣紗×�，他們還是我行我素。那種無奈和挫敗感，真的讓我很想哭。
而且，作為組長(zhǎng)，我還要以身作則，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都要嚴(yán)格要求自己。稍有不慎，就會(huì)被老師批評(píng)，被同學(xué)質(zhì)疑。有時(shí)候，為了完成老師布置的任務(wù)，我不得不犧牲自己的休息時(shí)間，加班加點(diǎn)地工作。
然而，盡管當(dāng)組長(zhǎng)很不容易，但我也從中收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何與人溝通、如何管理時(shí)間、如何承擔(dān)責(zé)任。在這個(gè)過程中，我的能力得到了鍛煉，我的性格也變得更加堅(jiān)韌。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易，但我會(huì)繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，帶領(lǐng)我的小組不斷進(jìn)步。因?yàn)槲抑�，只有�?jīng)歷了這些困難和挑戰(zhàn)，我才能真正成長(zhǎng)。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易作文 16
在班級(jí)的“小社會(huì)”里，組長(zhǎng)這個(gè)角色看似微不足道，實(shí)則責(zé)任重大。只有親身經(jīng)歷過，才會(huì)明白當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)有多么不容易。
從被選為組長(zhǎng)的那一刻起，我的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。每天，我都像是上緊了發(fā)條的時(shí)鐘，一刻也不能停歇。早上，我要比其他同學(xué)更早地來到教室，為一天的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。首先就是檢查小組的衛(wèi)生情況，督促組員們把桌椅擺放整齊，地面打掃干凈。這看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，卻常常讓我費(fèi)盡心思。有些組員總是敷衍了事，我不得不一遍又一遍地提醒他們，直到達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)為止。
收作業(yè)更是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。每到交作業(yè)的時(shí)候，總有一些同學(xué)拖拖拉拉，不是忘帶了就是沒做完。我只能挨個(gè)去催促他們，有時(shí)候甚至要等上好久才能收齊。而且，我還要仔細(xì)檢查每一本作業(yè)，確保沒有遺漏和錯(cuò)誤。如果發(fā)現(xiàn)問題，還要及時(shí)通知同學(xué)改正。這不僅需要耐心，更需要細(xì)心和責(zé)任心。
在課堂上，我還要時(shí)刻關(guān)注組員們的`表現(xiàn)。如果有人開小差或者做小動(dòng)作，我就要及時(shí)提醒他們，讓他們認(rèn)真聽講。有時(shí)候，為了讓小組在課堂上表現(xiàn)得更好，我還會(huì)主動(dòng)回答問題，為組員們樹立榜樣。這讓我感到壓力很大，因?yàn)槲也粌H要自己學(xué)好，還要帶動(dòng)整個(gè)小組一起進(jìn)步。
除了學(xué)習(xí)上的事情，組長(zhǎng)還要處理各種人際關(guān)系問題。有時(shí)候，組員之間會(huì)發(fā)生矛盾和爭(zhēng)吵，我就要充當(dāng)“和事佬”，調(diào)解他們的糾紛。這需要我有良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，能夠公正地處理問題，讓大家都滿意。
然而，盡管當(dāng)組長(zhǎng)很不容易，但我也從中學(xué)到了很多東西。我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，如何與人溝通，如何解決問題。我也明白了責(zé)任的重要性，只有認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事情，才能贏得老師和同學(xué)們的信任和尊重。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)不容易，但我會(huì)堅(jiān)持下去。我相信，在這個(gè)過程中，我會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為一個(gè)更好的自己。
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