春天的日記模板集錦八篇
時間過得真快，一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑旅媸切【帋痛蠹艺淼拇禾斓娜沼�8篇，歡迎大家分享。
春天的日記 篇1
春天來了，大地上，到處充滿了鳥語花香，你瞧，鳥兒們在空中翩翩起舞，人們也出來散散步，聊聊天，這是一片歡欣的景色。陽光下，小草拔地而起，野花也從石頭縫下鉆出來了，你看，這是多么強的意志力！大樹下，我們小朋友在盡情的嬉戲。在夜里，天上星辰多如牛毛，天上那風(fēng)箏就在藍天上畫出“七彩云霞”。
我們懷著激動的心情去宣武公園“找春”啊，我們看見了，你看，那金色的迎春花就像白天里金色的星星；就像那春天的使者；就像凌晨的一絲霞光。那桃花掛滿了枝頭，那柳樹綻出了新芽，在這迷人的春天里，我們找到了春天的足跡。
在那操場上，我們找到了春天的足跡。你看，那早被砍到的大樹樁下，那一抹紅，一抹綠紅的是昨夜綻開的花朵，綠的`是那早已開放的矮樹叢。大操場里，我們親手種下的迎春花、串串紅已經(jīng)開放，我們摘下一只串串紅放在嘴里，彎下腰去聞那迎春花，那迷人的香味、甜味，滲透了我們的心脾。
在那樹林里，我們找到了春天的足跡，你聽，許多鳥兒在歌唱：夜鶯，白頭翁，杜鵑、白鴿。我們進入林子，卻大吃一驚，原來那些鳥兒一點兒都不怕我們這些闖入林子的不速之客，像是習(xí)慣了一樣。他們把我們圍了起來，那景色就像百鳥朝鳳，多壯觀呀！
�。∵@是多么繁榮的景象，這是多么大的變化，我愛春天，我愛祖國！
春天的日記 篇2
今天是立春的日子，立春在民間又被稱作的打春，我的心中不禁有些興奮，雖然我不喜歡春天，但是在心里還是要感嘆一下，終于熬過了寒冷的冬天，迎來了春天，天氣會越來越暖和的，因為我怕冷。
雖已立春，春卻遲遲沒有降臨，窗外仍少不了幾分威嚴(yán)的冷氣，望著窗外，等待著那燦爛如許的春搖搖曳曳地擠滿了窗，卻始終不見。于是我穿上外套，推開大門，來到野外，試著發(fā)現(xiàn)春的足跡。
正當(dāng)我尋覓的時候，一棵蔥籠翠綠的樹撲向我的'視野，而我卻差點與它擦肩而過，擦肩而過這滿樹的美麗。雖沒有開花，但這一味的綠并沒有使它單調(diào)無味。這樣的生命，在等待中美麗著，在脆弱中堅強著，默默地站立著。
我發(fā)現(xiàn)，原來春天也是這么美麗，在這個美麗之后也有讓人感動的堅強，我站在有些寒冷的田野里，似乎聽到春天的腳步正在一步一步向我走來，是那么的堅定，是那么的自信。
春天的日記 篇3
沿著潺潺的溪水，我去尋找春天的腳步。
春姑娘，你在何方？
溪水說：“昨天，它曾路過這，給我?guī)砹藴嘏�。�?/p>
沿著漫漫的小路，我去尋找春天的腳步。
春姑娘，你在何方？
小路說：“昨天，它曾路過這，給我?guī)砹嘶盍��！?/p>
沿著密密的森林，我去尋找春天的`腳步。
春姑娘，你在何方？
森林說：“昨天，它曾路過這，給我?guī)砹松��！?/p>
哦，春姑娘，你到底在哪？
春天的日記 篇4
春天到了，萬物復(fù)蘇，可愛的小燕子也從南方飛回來了，嘰嘰喳喳地叫個不停。樹枝開始發(fā)芽了，長出了綠綠的嫩芽。小草也慢慢的從地下鉆出來了。
春天，到處都是彩色的，春姑娘把小草吹綠了，把花兒吹紅了，春姑娘把大地打扮的漂漂亮亮的。
春天是個美麗的'季節(jié)，春天是個多彩的季節(jié)，春天是個溫暖的季節(jié)。我看到了春天，我聽到了春天，我觸到了春天……
春天的日記 篇5
春姑娘邁著輕盈地腳步來到了我們身邊，人們把厚厚的棉衣脫了下來，換上了迷人的春裝，春姑娘把春的氣息灑向了地球的每個角落。
瞧！小河的冰悄悄地融化了，正敞開胸懷迎接春天的到來，清澈的河水平靜地如一面鏡子，一眼就能看清小魚，小蝦在水中游動的優(yōu)美姿勢。偶爾，一條調(diào)皮的小魚躍出水面，讓平靜地河面綻開了一朵五彩的浪花。
沉睡了一個冬天的青蛙睜開了朦朧的雙眼，從泥洞里鉆了出來，打著呵欠，伸了個懶腰說：“啊，春天終于來了。”小燕子嘰嘰喳喳地從南方飛回來了；布谷鳥也站在了枝頭唱起了春天的童謠。
公園里，百花盛開，爭奇斗艷，引來了成群結(jié)隊的'小蜜蜂來采蜜，穿著彩衣的蝴蝶也不甘示弱穿梭于芳香的花叢中追逐嬉戲，沉浸在花的海洋里。
放眼望去，田野里更是一片繁忙的春耕景象，農(nóng)民伯伯們正忙著耕田，插秧，翻土……
啊！春天真是一個多姿多彩的季節(jié)，我喜歡這充滿希望的季節(jié)。
春天的日記 篇6
年后回老家，農(nóng)村的太陽眷顧曬暖陽的村民，多數(shù)留守村中的男女老少聚在一處，談?wù)摷议L里短，八卦張王李趙。只有一位，平素不喜好閑言碎語的，按照輩分我該叫爺爺?shù)膹埨蠞h，卻趕著驢車早早把農(nóng)家肥送到地里，村口遇到，攀談幾句，二爺問了我們的情況，我夸贊老人勤快，老人說，春天不趕人，人趕著找春，才能算個莊戶人。
我無意中聽到這樣一句十分樸實卻又深含哲理的話，為之一動：“春不趕人，人要趕春”對于哪一個不該有春風(fēng)般教益呢？
我知道，我們老家所在的村子，位于山谷里，地陰，春來得遲，山外的田地都已入種，我們村的多數(shù)田地都還沒法開犁，種得早不僅不可能早早發(fā)芽，而且有遇到春霜凍死芽苗的可能，所以一般莊稼人都不急著開始春播。再說現(xiàn)在不再是過去只靠人畜種地的時代，人們有了國家給的各種補貼，也不太在意多種幾畝地的那點收成，何況山坡上的那些地早已退耕還林還草，不讓耕種，可種的田地只有原來的三分之一，所以留守家中的老人們都不急著趕春。正因如此在別人都閑著掰長弄短戀著熱陽灣的時候，二爺卻冒著料峭春風(fēng)早早運送農(nóng)家肥，就成了別人眼中的另類。
這是愚不可及的頑固做法嗎？小時候就聽老人們說：好莊戶沒有農(nóng)閑日。確實，村中過去那些最勤快的人，一年四季忙著有關(guān)田地的活兒。這些人即使在春節(jié)完全消閑的時候，要不是整理繩械農(nóng)具，要不是給牲畜切草備料；雨雪天也總是能找到一點活，不讓手閑著。用莊戶人的話說，就是閑著難受。其實這樣的一年四季天天忙，就是農(nóng)閑時未雨綢繆的準(zhǔn)備工作和農(nóng)忙時的搶種搶收的張弛搭配。對于這樣的勤快人，閑時也不圖舒服懶散，忙時也不會慌亂，是村里活得比較從容的人。
用趕春形容這樣的莊稼人，不是把他們詩意化，而是他們把詩意形象化。每到春節(jié)過后，大江南北、塞外嶺南、黑土朔漠的農(nóng)人，早早趕春的何止千萬？正是勤勞樸實的他們，在草長鶯飛、鳥語花香之前的裸土地上，描繪著一幅幅充滿生機的春景，等到人們忽然覺得該出郊外踏青賞春之時，他們把春景依然遍灑大地。
教書二十五年來，面對小溪流水般歡快的孩子們，常常覺得，與大自然疏遠了，對真正的春的感覺淡漠了。有一天，我開學(xué)提前到校園，在一個僻靜拐角的暖陽處，一位小女生把幾棵剛剛冒頭的小草，用樹葉遮蓋起來，我知道那是對生命的一種精心呵護。在樓門的出口，一個女生暖暖地叮囑一位男生，好好學(xué)習(xí)，我們一起加油，讓他們看看，我們也是有骨氣的人。聽話的男生眼里閃現(xiàn)著堅執(zhí)的憧憬，那位女生眼里流露的是兩汪純凈明澈。
這樣的眼神，為什么很少能在課堂上看得見？我們作為教師，名義上做的是教書育人的事業(yè)，實際上，是否用盡心事傾注一腔熱情呵護過這些稚嫩小草？是否在孩子們的心底點燃信念的`火炬？是否早早在孩子們這片還未蘇醒的大地上勤快地趕春、尋春、育春？孩子們心中的那棵小草，也可能只是一棵小草，也可能是需要更多呵護關(guān)愛的自己，甚或那就是普天下所有需要關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛的生命？而我們呢，在抱怨薪水低入不敷出的時候，在指責(zé)社會不能實現(xiàn)公平的時候，群聚在一起談?wù)摲孔榆囎拥臅r候，在一心只想著自己的子女的時候，在背后批評孩子缺乏集體意識、公德意識的時候，在挖苦有些孩子只顧自己心無憐憫的時候，在大罵有的孩子早早陷入戀愛之中的時候，在埋怨孩子缺乏理想、沒有動力、意志不剛的時候，我們伸出手給那些急需要溫暖的小草蓋過什么？我們張開嘴給一顆顆渴盼鼓勵的心樹立了什么？我們給那些明知自己在一步步滑向邊緣，溜出健康生活的孩子伸出過有力的援手沒有？
上周臨放假的晚上，我打開電腦和白板，準(zhǔn)備給孩子們放映一部電影，找了很多，因為里面太多的兒童不宜只好關(guān)掉重選。選的時候，孩子們就像待哺的鳥雀，嘰嘰喳喳嚷著要看動畫、武俠、槍戰(zhàn)、懷舊、青春等等影片。我最后給他們選了韓國的《壞電影》。說實話，這部影片，不是孩子們需要的。那陰暗的背景，那齷齪的畫面，那無聊的語言，那骯臟的生活形態(tài)，那沒有完整情節(jié)的故事，連我都不愿看到底。最后只好半途而廢，只看了一半�？吹胶⒆觽兠Ｈ坏难凵瘢腋杏X對孩子們傷害的有點過分，就問孩子們：“你們感覺怎么樣呢？”想通過影片用心良苦的教益挽回一點顏面�？啥鄶�(shù)孩子們并沒有感覺到這一點，似乎在我解釋后若有所思，似有所悟。思沒思，悟沒悟，只有孩子們自己知道，但我想說的更多的是，影片把社會中青少年最陰暗的生活不加修式地展現(xiàn)出來，意圖喚醒孩子們把即將伸出或已經(jīng)伸出正常生活范圍的腳拉回來；意圖讓每天生活在幸福中的孩子們懂得，當(dāng)失去這些令他們厭倦的“幸�！睍r，他們可能面臨的是什么；意圖讓已經(jīng)掙扎在污濁不堪的社會陰暗角落中的孩子們幡然悔悟，回頭上岸。盡管這樣的教益對任何一個孩子來說都是有益的，就像影片中反復(fù)勸告孩子們，一定要看完這部影片。但毋庸諱言，孩子們對難能可貴的一次觀看影片的機會痛失在這樣的“拙劣”劇情中，每個人的心中都有戚戚，只是不敢多言。而我明知道孩子們不情愿地順?biāo)炝艘淮位蛟S根本不需要的思想政治教育，卻仍然要堂而皇之地告誡他們要懂得珍惜現(xiàn)在。我知道這給孩子們帶來了遠比影片政治教化正面作用大得多的對老師產(chǎn)生的心理陰影。一意孤行，剛愎自用，把太過深沉的歷史社會文化等不良產(chǎn)品，強行推銷給對現(xiàn)在和未來充滿春景的幼小心靈，猶如給需要澆水灌溉的稚嫩花秧撒了一把鹽，給嘰嘰喳喳待哺的幼雀喂了一根棘刺。
在一年級讀書的孩子，這一周有一個手工或者畫畫兒的作業(yè)，孩子認真地催促一定要好好完成，而且以近乎央求的口氣請我?guī)退酝瓿上胱尷蠋煴頁P并得到展示的心愿。起初我覺得這該是孩子自己的事情，越俎代庖是不合適的，可孩子自己動手做了不少，除了弄殘一張畫紙，污濁一張花紙外，別無所獲。這時的孩子明顯有點心急，不愿再聽大人的嘮叨，他的心里除了自己的愿望，根本沒有別的能力智慧什么的東東。我也知道，學(xué)校展出的低年級學(xué)生的作品，絕大多數(shù)出自家長之手，甚至有美術(shù)老師在私下的補課班幫助孩子完成的作品。孩子想憑一己之力完成的心愿落空后，就極力讓大人幫助全力完成，自己一時陷入一個心理困境：替孩子完成吧，這是自欺欺人；讓孩子自己完成吧，等于讓孩子滿心渴望的一次機會喪失。我和妻子以前幫孩子完成其它作業(yè)時，為一點點小毛病大加指責(zé)孩子，有時激起很大的矛盾沖突，也始終沒有放棄讓他自己完成�，F(xiàn)在究竟該如何？執(zhí)意讓孩子完成，顯然，明天早晨上校時，只會是都不愉快；自己加班替他畫了一幅，心又十分不順�？煽粗⒆铀瘔糁心菑�?zhí)鹛鸬哪槪球榭s在被子里的弱小的身體，只好順?biāo)焖乃�。不過，那張畫究竟能不能讓孩子臉上、心上漾滿春意，我還不得而知，但為了孩子滿懷的得到表揚的對“春”的憧憬，我加一個夜班，給尚不具備畫圖或獨立完成手工作品的孩子心中的“春”添一筆畫意，未嘗不是一次趕春、尋春的所為，盡管這樣的趕春有揠苗助長之嫌。
每年有不少國人專程到江南趕春、賞春，為的是或心中，或精神、或思想、或文化的那幅春景。也有很多人專程到富士山觀看櫻花爛漫的現(xiàn)場直播，為的也有或這或那的春景。這些人都是趕春、尋春者。我們看到的更多的是日出而作日入而息，奔忙于生計的人們，他們眼里、心里少有春天的美景，即使面對春花爛漫，也渾然不覺；但他們對自己家庭的未來和孩子的前景，所付出的心血，趕得可是最讓人踏實而如意的春景。
難怪，村里二爺沒等我問，就一一述說他的孩子們令他滿心歡喜的現(xiàn)狀，對仍然不懈進取、有所追求、給他描繪過未來的孩子的前程，更是話里溢滿幸福。這樣的趕春尋春者，春天無時無刻不在眼前。我們呢？
春天的日記 篇7
春天得校園，是這樣得美麗！
教學(xué)樓得天井里，長著一棵大榕樹。樹上充滿了歡聲笑語，各種各樣得小鳥在樹上建窩，一只只幼鳥和我們一起學(xué)習(xí)。
春天得校園，還是植物園最美麗。在植物園得最外面，有這兩棵枝葉茂盛，高聳入云得桑樹，它那新長得果實，綠綠得，小小得，看起來想一個個綠色得小球，可愛極了！我想象等夏天，桑果成熟了，摘一個，咬一口，口中立刻充滿了酸酸甜甜得味道。
植物園得深處，有另一棵桑樹，不過，這棵和上一棵就不一樣了。這一棵樹只有上一棵得三分之一高，而且，這棵得樹葉很少，很脆弱，一碰就掉，去年還茂盛無比得桑樹，怎么會變得如此脆弱呢？在植物園得最里面，有著一片草地，草地上種滿了小花朵，遠遠望去，像一塊又像一個五彩繽紛得世界，五顏六色得花兒在向你微笑，一棵棵樹被修剪成古代時，女人用得扇子得形狀，好在夏天時，為你扇風(fēng)。
啊！春天得校園是如此得美麗，綠色得校園充滿了生氣！
春天的日記 篇8
開學(xué)后第一周的星期天，正是初春，我和哥哥下樓感受春天的到來。
首先我們來到了院子的湖邊。草地變了，在一片枯黃中悄悄的鉆出來新的綠葉，柳樹的枝條長出了嫩嫩的芽，在微風(fēng)中輕輕擺動。上面有一些小鳥嘰嘰喳喳叫著，湖面上也有幾只小鳥飛過，他們在干什么呢？哦，我看見它們嘴里叼著幾根草，好像它們忙著筑巢呢。
湖邊草地中開出了五彩繽紛的花朵，我聞了又聞，一股花香在湖邊空氣中飄散著，感覺心曠神怡。湖里很多魚苗一會兒跑到東，一會兒跑到西，快活的游著。湖底鋪滿了大片大片的田螺，在乖乖的睡懶覺。
然后我們看到一片碧綠色的`竹林，一棵棵粗壯的竹子下面，有新冒出的竹苗，細細的枝，葉子是淡綠的，很新鮮。
�。〈禾煺娴膩砹�，這就是平常春天的景色啊。
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