讓路的作文(15篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的讓路的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讓路的作文1

　　夏天到了，桃子熟了！小猴一大早就起床了，猴爸爸問(wèn)：“你這么早就起來(lái)干什么��？”小猴說(shuō)：“因?yàn)槲茵I了！”猴爸爸說(shuō)：“我要去上一下衛(wèi)生間�！焙锇职稚贤晷l(wèi)生間，就帶著小猴出去覓食了。

　　到了外面，猴爸爸和小猴看到瓦藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。小猴說(shuō)：“爸爸，這邊的白云像獅子，那邊的像一只公雞在打鳴，另一邊的像你！”他們不知不覺(jué)就走到了地毯似的草坪上。小猴問(wèn)爸爸：“我能在草地上打滾嗎？”猴爸爸說(shuō)：“可以�！毙『锞驮诓莸厣洗蚱饾L來(lái)。小猴打滾的`時(shí)候，差點(diǎn)掉到了小河里，還好猴爸爸眼疾手快，把小猴救起來(lái)了。

　　小猴和爸爸走到了獨(dú)木橋旁邊，小兔也到了獨(dú)木橋旁。小兔說(shuō)：“猴大叔，你先過(guò)！”猴爸爸說(shuō)：“上學(xué)重要，你先過(guò)!”小猴說(shuō)：“爸爸，小兔都說(shuō)讓我們先過(guò)了，那我們就先過(guò)去吧！”猴爸爸說(shuō)：“上學(xué)才重要，如果以后你上學(xué)了別人不讓你過(guò)去，你會(huì)怎么想？”小兔說(shuō)：“時(shí)間還早，你們先過(guò)吧！”猴爸爸沒(méi)辦法，只好牽著小猴過(guò)橋了，小兔才蹦蹦跳跳地過(guò)去了。

　　讓路雖然是一件很小的事，但是會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)。

讓路的作文2

　　那年暑假我在鄉(xiāng)下渡假，沒(méi)事邊去田野里散步，至今我還記得那次在田野里發(fā)生的事。

　　一天我在田野里散步，一頭母牛帶著小牛走上了田埂，把路堵死了，我很著急。

　　我一直揮手想試圖趕走著母子倆，但它們對(duì)次此視若無(wú)睹。我進(jìn)退不得，進(jìn)不得是因?yàn)榍懊嬗心莾芍慌６滤懒寺�，何況我也不敢太靠近它們，因?yàn)榘涯概Ｈ羌绷四遣痪蛯儆谡宜绬�？退不得是因�(yàn)槲也恢�道路的那邊要從那里回家更何況已經(jīng)快要天黑了，我更不敢獨(dú)自一人走在連人影都沒(méi)有的樹(shù)林。我還在思考時(shí)那兩只牛也停了下來(lái)，我害怕的蹲了下來(lái)，旁邊的看牛的老人見(jiàn)狀，好心的走上前說(shuō)："其實(shí)只要你自然的朝母牛走過(guò)去，它就回自然地讓開(kāi)。”我努力的`做出很自然的樣子朝母牛走和小牛走過(guò)去，果然母牛自然的讓開(kāi)了。我不解的問(wèn)老人：“為什么我走過(guò)去她不回攻擊我而是給我讓路呢，難道她怕我不成？”老人說(shuō)：“這不是怕不怕的問(wèn)題而是自然的問(wèn)題。”老人吸了口旱煙，咳嗽了兩聲繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)橐蛔哌^(guò)來(lái)，它擋住了你的路，自然回讓開(kāi)；如果你揮手強(qiáng)迫它讓開(kāi)，它會(huì)以為你要攻擊它，它就會(huì)跟你敵對(duì)，就更不會(huì)讓開(kāi)了�！蔽衣�(tīng)后恍然大悟若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭和老人擺擺手就轉(zhuǎn)身走了。

　　“懷柔政策”有時(shí)候回比“鐵腕手段”更能達(dá)到效果。其實(shí)事情往往很簡(jiǎn)單，但是有很多人不明白這個(gè)道理，總想著要用拳頭解決一切，那反而起的是反效果。

讓路的作文3

　　炎熱的夏天到了，桃子也熟了。小猴早早地起了床，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我餓了�！焙锇职稚鷼獾卣f(shuō)：“這么早吃什么吃！我再睡一會(huì)兒！”小猴晃了晃爸爸的胳膊，說(shuō)：“爸爸，我真的好餓哦！”爸爸說(shuō)：“我去大便，把我的衛(wèi)生紙拿過(guò)來(lái)。”小猴就給爸爸拿了一包衛(wèi)生紙。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“我大便完了，我們可以出發(fā)了�！毙『锞透吲d地跳了起來(lái)，說(shuō)：“今天我要摘很多很多的桃子，爸爸，我們走吧！”“好，我們出發(fā)吧！”

　　猴爸爸牽著小猴、挑著籮筐，出去摘桃子了。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，草地像按摩機(jī)一樣舒服。小猴覺(jué)得小草很柔軟，就說(shuō)：“爸爸，我可以在這兒打滾嗎？”“隨便你�！薄昂茫�我滾，我滾，我滾滾。啊！我怎么到水里啦？哎呀呀！爸爸快來(lái)救我呀！”猴爸爸立馬把籮筐扔了過(guò)去，說(shuō)：“抓緊！”小猴一把抓住，說(shuō)：“好險(xiǎn)啊！”“哎呀呀，我的寶貝呀！如果你被沖走了！我會(huì)被你媽罵慘的！”“呵呵，其實(shí)我是閉著眼睛滾的！”說(shuō)完，猴爸爸就牽著猴寶寶準(zhǔn)備過(guò)橋了。

　　這時(shí)，一只穿著粉紅色裙子的`小白兔走來(lái)了說(shuō)：“猴大叔，猴弟弟，你們先過(guò)吧！”“爸爸，我們過(guò)去吧！小兔姐姐都讓我們過(guò)去了啊 ！”猴爸爸瞪了猴寶寶一眼，說(shuō)：“你真心急！”小白兔說(shuō)：“我8點(diǎn)半上課，現(xiàn)在才7點(diǎn)半，你們先過(guò)去吧！”“那我們就先過(guò)去了�！闭f(shuō)完，猴寶寶拽著猴爸爸過(guò)橋了。

　　小白兔的謙讓精神讓我很感動(dòng)，以后我也要給人方便，讓自己也快樂(lè)！

讓路的作文4

　　讓路，讓路？在這樣人生的路上，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的路口，許多的選擇，有艱辛，有苦澀，有幸福，有失望。或是一馬平川，或是荊棘坎坷，那這條路，我們是讓還是不讓?zhuān)柯肥亲约哼x的，就算是跪著趴著，也要走完。不需要為障礙讓路，我們所要做的'，必須做的，就是去努力，去奮斗越過(guò)障礙。不需要讓?zhuān)�也不能讓�(zhuān)�在困難面前，退一步就是失敗，害怕一步就是弱者，而這個(gè)時(shí)代，最缺少的就是弱者。適者生存，強(qiáng)者才是贏家。弱者，永遠(yuǎn)都只能被淘汰。。。

　　有一個(gè)最實(shí)際的例子，那就是我們都經(jīng)歷過(guò)的：考試。難道只是因?yàn)檫@道題別人不會(huì)，你就會(huì)放棄這道題，給他讓路么？難道別人也會(huì)因?yàn)槟悴粫?huì)這道題不會(huì)，也給你讓路么？不，不會(huì)！我們都是參賽選手，都想要爬到最高點(diǎn)，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟闳跣。�就同情你，給你讓路，至少，我不會(huì)。因?yàn)槲遥�要超越所有阻礙，哪怕，傷痕累累也要到達(dá)那里——我夢(mèng)想所在的地方。

　　網(wǎng)上流傳過(guò)這樣一句話：”安徒生是世界上最大的騙子�！暗拇_，他讓許多孩子都幻想著童話中的世界，卻在殘酷的現(xiàn)實(shí)中掙扎，成為了：缺少了斗志，只會(huì)幻想的人。永遠(yuǎn)都不能正確的認(rèn)識(shí)自己，或自以為是，或狂妄自滿。人各有志，這個(gè)詞語(yǔ)我們都理解。人生是自己的，路也是自己的，那既然是自己的路，我們?yōu)槭裁匆�讓�(zhuān)?/p>

　　人生是一條只能往不能返的路，自己的路哪怕要跪著要爬著也要走完。我的路，不需要讓?zhuān)�我，自己可以走完！我的路，也不�?huì)讓給誰(shuí)，因?yàn)槲覀兪菚r(shí)候該超越了

讓路的作文5

　　那年暑假我在鄉(xiāng)下渡假，沒(méi)事邊去田野里散步，至今我還記得那次在田野里發(fā)生的事。

　　一天，我在田野里散步，一頭母牛帶著小牛走上了田埂，把路堵死了，我很著急。我一直揮手想試圖趕走著母子倆，但它們對(duì)此視若無(wú)睹。

　　我進(jìn)退不得，進(jìn)不得是因?yàn)榍懊嬗心莾芍慌６滤懒寺�，何況我也不敢太靠近它們，因?yàn)榘涯概Ｈ羌绷四遣痪蛯儆谡宜绬�？退不得是因�(yàn)槲也恢�道路的那邊要從哪里回家。更何況已經(jīng)快要天黑了，我更不敢獨(dú)自一人走在連人影都沒(méi)有的樹(shù)林。

　　我還在思考時(shí)，那兩只牛也停了下來(lái)，我害怕的蹲了下來(lái)。旁邊的看牛的老人見(jiàn)狀，好心的走上前說(shuō)：“其實(shí)只要你自然的朝母牛走過(guò)去，它就回自然地讓開(kāi)�！�

　　我努力的做出很自然的樣子朝母牛走和小牛走過(guò)去，果然母牛自然的讓開(kāi)了。

　　我不解的問(wèn)老人：“為什么我走過(guò)去她不回攻擊我而是給我讓路呢，難道她怕我不成？”

　　老人說(shuō)：“這不是怕不怕的問(wèn)題而是自然的問(wèn)題。”

　　老人吸了口旱煙，咳嗽了兩聲繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)橐蛔哌^(guò)來(lái)，它擋住了你的.路，自然會(huì)讓開(kāi)；如果你揮手強(qiáng)迫它讓開(kāi)，它會(huì)以為你要攻擊它，它就會(huì)跟你敵對(duì)，就更不會(huì)讓開(kāi)了。”

　　我聽(tīng)后恍然大悟若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，和老人擺擺手就轉(zhuǎn)身走了。

　　“懷柔政策”有時(shí)候回比“鐵腕手段”更能達(dá)到效果。其實(shí)事情往往很簡(jiǎn)單，但是有很多人不明白這個(gè)道理，總想著要用拳頭解決一切，那反而起的是反效果。

讓路的作文6

　　那次上學(xué)途中，我雖然遲到了，但仍記憶猶新。因?yàn)槲覀優(yōu)閯e人送上了祝福，我們?yōu)橐粚?duì)夫妻讓路。

　　這還得從我最后一個(gè)星期上學(xué)說(shuō)起: 那是平常的不能再平常的一天，我像以前一樣，買(mǎi)著零食，坐公共交車(chē)。只是人異常的多，天氣也十分熱。我隨人群一起擠到公交車(chē)上，于是我就隨便找個(gè)位置坐下了。天氣很熱，公交車(chē)就像一個(gè)蒸籠，就連其空氣也是污濁的，幾乎讓人們嘔吐。我漫不經(jīng)心的擺弄著我買(mǎi)的零食。突然公交車(chē)啟動(dòng)了，而我并沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，由于慣性，我向前一仰，差點(diǎn)就摔倒了。我?guī)缀跸胍�破口大罵，介于我是學(xué)生就沒(méi)罵出來(lái)。我還算幸運(yùn)的。車(chē)子緩緩行駛時(shí)，又突然急剎車(chē)，吸取了第一次的教訓(xùn)，我并沒(méi)有摔下去。可有的人，就不像我一樣幸運(yùn)了。后來(lái)一看才知道，原來(lái)是婚車(chē)“搶先一步”，沒(méi)辦法，只得等了。還有人罵道:“這該死的婚車(chē)，我還要上班呢！”，“這個(gè)月的`獎(jiǎng)學(xué)金又泡湯了”，“上學(xué)又遲到了，準(zhǔn)要被挨罵” ……車(chē)內(nèi)罵聲越來(lái)越大，司機(jī)卻十分冷靜，說(shuō)：“別人結(jié)婚，一生只有一次，你瞧你們，只知道叫罵，為何不來(lái)祝福他們呢？”“司機(jī)說(shuō)的很有道理，與其無(wú)聊等待，還不如祝福他們”我們覺(jué)得都很有道理，都在祝福他們……

　　就這樣，我們?yōu)橐粚?duì)夫妻讓“路”，很快，我們也很快得“路”。有時(shí)候與其抱怨為什么別人不給自己讓路，不如自己給別人讓路。

讓路的作文7

　　華夏民族自古以來(lái)都有謙讓的良好品德。讓路，體現(xiàn)的是一個(gè)人自身的素養(yǎng)和品德。

　　一次，我走在路上，看到了兩輛電動(dòng)車(chē)在人行道上一起飛奔，道路很窄，但是兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)。嘴上不說(shuō)，但心中卻起了比一比的心思，速度也開(kāi)始變快。在哪狹小的道路上，上演了一場(chǎng)精彩的電動(dòng)車(chē)追逐大賽。可是，這場(chǎng)鬧劇并沒(méi)有持續(xù)太久。在一段更狹小的道路上，兩輛車(chē)毫無(wú)懸念的撞在了一起。我不知道是因?yàn)樗麄z本來(lái)就有恩怨，還是一時(shí)性起，但后果是嚴(yán)重的。兩輛車(chē)撞在一起的損失，兩人身上的傷，都會(huì)給他們帶來(lái)傷痛。在狹小的道路上進(jìn)行兩車(chē)追逐賽，會(huì)是多么危險(xiǎn)！可他們卻不以為然，難道只有在出現(xiàn)了傷亡的結(jié)果后，才會(huì)記得這個(gè)教訓(xùn)嗎？人的生命只有一次，不珍惜、重視它，那么你也會(huì)付出慘痛的.代價(jià)而這些后果的根源是什么？不謙讓?zhuān)〔痪褪亲寕�(gè)路嗎？有什么不可以的？

　　讓路不只是在生活上，也是在心靈上。讓一下，又不會(huì)有什么損失。大家開(kāi)開(kāi)心心、平安無(wú)事不是更好嗎？

　　讓我們從每一件事中開(kāi)始謙讓吧！

讓路的作文8

　　一天早晨，小猴的肚子餓得咕咕叫，就跑到爸爸的房間，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我肚子餓得咕咕叫，我想吃桃子。”“那我們?nèi)ズ訉?duì)岸摘桃子吧！”猴爸爸挑著擔(dān)子，牽著兒子一起出門(mén)了。

　　猴爸爸和小猴走在路上。小猴抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天空和潔白的`云朵，開(kāi)心地說(shuō)：“走在這綠色的草坪就像走在絨絨的地毯上�！苯又�，小猴看到了一棵高大的樹(shù)，樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地鳴叫著，小猴也哼起了兒歌：“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包……”

　　不久，猴爸爸和小猴就來(lái)到了河邊。這時(shí)，對(duì)岸的小兔背著書(shū)包走了過(guò)來(lái)。

　　小兔看見(jiàn)了猴叔叔和猴弟弟，禮貌地打招呼說(shuō)：“猴叔叔，猴弟弟，早上好！你們是要去摘桃子嗎？”猴爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的�！毙⊥眯χ�說(shuō)：“那你們先過(guò)吧�！薄靶⊥�，還是你先過(guò)吧，你還要上學(xué)呢！”小兔擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事，你們先過(guò)吧，我8點(diǎn)半上課，現(xiàn)在才7點(diǎn)半�！毙『镎f(shuō)：“那我們先過(guò)吧�！庇谑�，猴爸爸和猴弟弟過(guò)了橋。然后，小兔也過(guò)了橋。猴爸爸說(shuō)：“謝謝你�！薄安挥弥x！”

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，讓路是一種美德，我們要學(xué)會(huì)謙讓。

讓路的作文9

　　讓?zhuān)�一直是中華民族的美德，公交車(chē)上的讓座，馬路上人與人、車(chē)與車(chē)的讓路，鄰里間的謙讓……這些“讓"，都是美好、文明的象征，都是人類(lèi)生活中不可缺少的讓?zhuān)�都是好�?。但是，有些不能讓。

　　我是我們組的組長(zhǎng)，收作業(yè)什么的，麻煩死了。我是衛(wèi)生委員，在衛(wèi)生區(qū)就忙的不可開(kāi)交了，到了教室又要忙上半天。可是，忙就忙吧！中間還要發(fā)生些插曲，經(jīng)常讓我一個(gè)頭兩個(gè)大。

　　像往常一樣，我再衛(wèi)生區(qū)打掃完了以后就回到了教師，收齊了作業(yè)。我的鐵磁也在我們組，她可是我們班的好學(xué)生，甚至在年級(jí)里也小有名氣——年級(jí)前十。可是她也有缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)可厲害了，害得她經(jīng)常被老師罵，她為此也很苦惱，她也想改，可是她狗改不了吃x，本性難移，一直那樣，不是忘了帶作業(yè)就是找不見(jiàn)東西了，可能我就是喜歡她的這點(diǎn)大大咧咧吧！她小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：“李佳，我忘帶作業(yè)了，你別跟老師說(shuō)，行不？”我腦子里立刻鉆出兩個(gè)小人，一個(gè)想讓我?guī)�，一個(gè)不想讓我?guī)�，怎么辦？是正義給邪惡讓路，還是？我果斷地做出了決定，不幫。我跟老師還是說(shuō)了，她就是幾天沒(méi)理我，我拼命地“巴結(jié)”她，才挽救了這個(gè)朋友。

　　有時(shí)候，不一定什么事都是百分百正確，只有在正確的情況下做正確的事情才是正確的。想這件事情一樣，一定要理智的判斷讓還是不讓。

讓路的作文10

　　我是一只鳥(niǎo)，一只翱翔于碧海藍(lán)天之間的鳥(niǎo)，一只棲息于沃土叢林之中的鳥(niǎo)�？蛇@，已經(jīng)變成了曾經(jīng)。

　　不久前，我還與家人倦縮在我們溫暖的巢穴，享受著舒適清靜給我們帶來(lái)的幸福。直到有一天，一陣尖銳刺耳的機(jī)器轟鳴聲花開(kāi)了我們的生活，我何時(shí)見(jiàn)過(guò)這樣的人間地獄，樹(shù)倒了，家沒(méi)了，孩子們捕食的長(zhǎng)滿薰衣草的小山被炸開(kāi)了，換來(lái)的是一顆有一顆滾燙的黑色石頭。我明白了，我們只有飛走的權(quán)利。

　　飛上天重新尋找家園的我，看見(jiàn)了：地上聳立著直入云霄的建筑，一個(gè)大口仔無(wú)情地吐出臭氣，藍(lán)天也被劃開(kāi)了，我的翅膀再也摸不到白云了。黑色，黑色籠罩了我的`眼睛，我回不去了。

　　我找到了海上一個(gè)曾經(jīng)站立過(guò)的珊瑚，上面滑膩的黑色液體是什么？拍打的浪花漂浮滿了黑色的泡沫。我曾經(jīng)一同玩耍的魚(yú)兒呢，也被這些惡行之際的東西給吞沒(méi)了么？不，不要，還我的朋友，還我的家，可咆哮又有什么用呢。

　　我繼續(xù)飛，終于到了森林旁小鎮(zhèn)的公園上，“砰”，這是什么感覺(jué)，我被射穿了？我疼得沒(méi)有力氣再飛了，只有掉下去了么？我倒在了血泊之中，想明白了。

　　人類(lèi)是一種無(wú)情的生物，它要我們?yōu)樗�讓路，森林讓路了，海洋讓路了，藍(lán)天也讓路了，連我們這些無(wú)力反抗的弱小也讓路了�？晌覀兊淖屄窊Q來(lái)的卻是引火燒身、自取滅亡，我們還真是愚不可及。

　　聰明的人類(lèi)啊，你什么時(shí)候能給我們讓讓路？

讓路的作文11

　　中華民族的傳統(tǒng)美德有許許多多，這也是我們國(guó)家為什么稱(chēng)作禮儀之邦的原因，而我現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)了一種美德——讓路。這是一件小事，卻也體現(xiàn)著一種美。

　　我想你們一定聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，在一條湍流的大河上只有一條窄窄的橋，這時(shí)，橋的兩邊來(lái)了兩只羊，當(dāng)他們走到橋中心時(shí)，沒(méi)有一只羊?yàn)閷?duì)方讓路，于是，兩只羊就廝打了起來(lái)，想把對(duì)方推到水里，然后自己走過(guò)去，可結(jié)果是兩只羊無(wú)一辛免的都落到了河里，并被沖走了，這不是自討苦吃嗎？如果他們都愿意為對(duì)方讓路，那還會(huì)有這樣的結(jié)局嗎？顯然不會(huì)！由此觀之，讓路，乃大學(xué)問(wèn)也！乃傳統(tǒng)美德也！

　　還有一次，那是一個(gè)雨天，天上烏云密布，不是的有一道道的閃電劃破長(zhǎng)空，一聲聲的“轟轟”滾雷聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，地面上，已有了一層厚厚的積水，道路的濕滑使得所有的'車(chē)輛都行駛得很慢，漸漸地，路上的車(chē)已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍，整條道路顯得很寂靜，偶爾響起催促的鳴笛聲打破這寂靜，這時(shí)，悠悠的救護(hù)車(chē)的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，因?yàn)榈缆返亩氯�，使得救護(hù)車(chē)也被攔下了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，隨車(chē)的護(hù)士焦急的用著喇叭喊著：“請(qǐng)讓一下，我們這里有一位重癥患者繼續(xù)治療！”不知道是誰(shuí)第一個(gè)讓來(lái)了路，一輛，兩輛，三輛，一輛倆的汽車(chē)相繼讓開(kāi)了，并用車(chē)燈為這輛車(chē)照亮了前方的道路，為這一條生命讓開(kāi)了一條生命的道路。

　　讓路是一種美德，是一種修養(yǎng)，讓我們學(xué)會(huì)讓路，學(xué)會(huì)一種謙讓的品質(zhì)吧！

讓路的作文12

　　讓路，這是一個(gè)小小的簡(jiǎn)單動(dòng)作，但又不僅僅是一個(gè)小小的動(dòng)作那么簡(jiǎn)單。

　　一次，爸爸帶著我正開(kāi)心的兜風(fēng)。突然，爸爸一個(gè)急剎，猛地一停。我問(wèn)：“爸爸，你怎么停下啦？”爸爸說(shuō)：“我在給小狗讓路。”只見(jiàn)一只小狗慢悠悠地從我們車(chē)頭前穿過(guò)，爸爸才重新發(fā)動(dòng)汽車(chē)。爸爸這一讓讓出了人與動(dòng)物之間的和諧。

　　一次，馬路對(duì)面的綠燈亮起，一群人擠在斑馬線前，卻不挪動(dòng)腳步，我好奇地走過(guò)去，只見(jiàn)一位下肢殘疾的人，正搖著輪椅穿過(guò)斑馬線，那群人都在給他讓路，好讓他有充足的時(shí)間，在紅燈亮之前，走到路的那邊。這一讓?zhuān)�讓出了人與人之間的'溫情。

　　讓路，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻讓出了許多的和諧美好。

　　爸爸說(shuō)，他曾經(jīng)拒絕過(guò)讓路。有一次爸爸在超市買(mǎi)到了不合格的食品，他決定投訴，但超市人員怕影響生意，決定用其他途徑收買(mǎi)爸爸，爸爸卻嚴(yán)詞拒絕了，爸爸說(shuō)我那時(shí)絕不能讓路，因?yàn)槲也荒艹鲑u(mài)人民的利益。原來(lái)，為了人民利益不能讓路。

　　看來(lái)，不讓路有時(shí)卻弘揚(yáng)了人間的高尚情懷。

　　讓路，或者不讓路，這些都是非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是如果能做到該讓時(shí)讓?zhuān)�不該讓時(shí)不讓?zhuān)�還需要我們有非凡的智慧和崇高的精神��！可以這樣說(shuō)如果我們能做好讓路這個(gè)動(dòng)作，從某種意義上說(shuō)，我們也就做成功了一個(gè)人。

讓路的作文13

　　小的時(shí)候常聽(tīng)家中長(zhǎng)輩說(shuō)，謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那時(shí)的我聽(tīng)的似懂非懂，對(duì)“謙讓”二字始終是一知半解。真正懂得“讓”的含義還得感謝一堵墻。

　　這堵墻其實(shí)出現(xiàn)的十分突然，突然到仿佛是一夜之間用魔法變出來(lái)的。在我的記憶里，那墻是磚頭壘起的，一塊塊紅磚組成了那堵紅色的墻。墻就那么橫在小路上，墻的左右就像兩個(gè)不同的世界。小時(shí)的我看著那墻總覺(jué)得特別的高大，我總是想越過(guò)那墻，走到對(duì)面那個(gè)晝夜喧鬧不停的世界。

　　這個(gè)想法一直停留在我的腦海里揮之不去，所以我總是站在墻角努力地向上攀爬。一次，兩次，滑下來(lái)了，就再上第三次，第四次。直到有一天，有一位路人經(jīng)過(guò)，看了我一會(huì)兒，隨口說(shuō)了一句：“你爬不過(guò)去就讓它一下不就行了�！蔽掖舸舻刂棺×藙�(dòng)作，看著那位路人朝前走了十幾米，身形一轉(zhuǎn)，消失在了墻壁中。

　　我愣了好一會(huì)兒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，跑到了路人“消失”的地方，這一看才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里一直都有一個(gè)出口，只不過(guò)我每次都向著認(rèn)定的地方努力，反而沒(méi)看見(jiàn)最好的.出口。

　　這是一個(gè)我小時(shí)候真實(shí)發(fā)生的故事，時(shí)候想想才明白了一個(gè)道理，我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里不能浪費(fèi)時(shí)間在那些死問(wèn)題上。其實(shí)我們只要為那堵“墻”輕輕一讓?zhuān)�讓出一條路來(lái)繞過(guò)那個(gè)坎，就會(huì)發(fā)現(xiàn)出口就在前方。我們不能糾結(jié)在一個(gè)死的問(wèn)題上，拿出“讓路”精神，把它“讓”過(guò)去，前面也許就是成功的希望。特別說(shuō)明：由于中考各方面情況的不斷調(diào)整與變化，

讓路的作文14

　　人貴在謙，貴在為他人"讓路"。

　　在歷史長(zhǎng)河中，不可說(shuō)曹操學(xué)識(shí)短淺，技不如諸葛亮，但事實(shí)擺在面前，曹操敗于傲，而諸葛亮勝于謙。且不看諸葛亮在《出師表》中如何一謙再謙，只看曹操與劉備煮酒論英雄，無(wú)不讓人心頭一顫。

　　小學(xué)課本上有一篇文章，同學(xué)們把它演成了話劇，一名男孩子要演一棵樹(shù)。怎樣才能演好一棵樹(shù)？男孩苦思冥想。舞臺(tái)上，他挺直了腰桿，變成一棵粗壯的大樹(shù)，演出中，他隨風(fēng)微微搖動(dòng)，儼然是在與情節(jié)相互映襯……當(dāng)旁觀者都在驚嘆于他是怎樣演好時(shí)，而他想的只是怎樣不給組里的同學(xué)丟臉，正是他的這種想法，讓他得到了更多掌聲。

　　事情往往就是這樣，甘愿作綠葉的人，最后都比紅花更為靚麗。

　　為他人"讓路"，簡(jiǎn)單"讓路"二字，做起來(lái)實(shí)在不易。

　　我在上小學(xué)時(shí)，書(shū)畫(huà)琴棋舞樣樣在行，無(wú)論什么大型活動(dòng)必定有我的身影，我也聽(tīng)?wèi)T了表?yè)P(yáng)……然而，上了初中，我遇到了比我更優(yōu)秀的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且多才多藝，我卻沒(méi)有看到他們有過(guò)多的夸耀，反而是謙虛地夸贊著他人的'優(yōu)點(diǎn)。有那么一瞬，我忽然明白，能夠"以謙讓人"的人最有魅力。

　　從那一刻起，我便去學(xué)著克制、謙讓?zhuān)�這讓我想起小學(xué)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話："學(xué)著去發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點(diǎn)。"我終于看到身邊有許許多多的優(yōu)秀同學(xué)。

　　"讓路"，也讓我變得更優(yōu)秀。

讓路的作文15

　　今天，猴爸爸萬(wàn)宇牽著小猴哲全的手去摘桃子。它們來(lái)到了一片綠茵茵的草地上。這里的空氣很清新，這里的環(huán)境很優(yōu)美�？�，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，旁邊還有一條清澈的'小河，河里有一群快樂(lè)的魚(yú)兒在水草里自由自在地穿梭，還有一些魚(yú)兒在鵝卵石之間玩游戲。

　　小猴和爸爸走到一座獨(dú)木橋邊，小猴嚷著說(shuō)：“爸爸，我們快過(guò)去吧！”猴爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，它們正準(zhǔn)備上橋，卻看見(jiàn)小兔背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走了過(guò)來(lái)，小兔也看見(jiàn)了小猴和猴爸爸，就問(wèn)道：“猴大叔，你們要上哪去呀？”小猴說(shuō)：“我們要去對(duì)面摘桃子，你先過(guò)去吧！”小兔子擺擺手說(shuō)：“不用了，你們先過(guò)去吧！”猴爸爸說(shuō)：“你要上課，你先走吧！”小兔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天媽媽很早就叫我起床了，現(xiàn)在我去學(xué)校上課，校門(mén)肯定還沒(méi)開(kāi)呢！”小猴對(duì)猴爸爸說(shuō)：“既然小兔讓我們先過(guò)去，我們就先過(guò)去吧！”猴爸爸沒(méi)辦法，只好和小猴先過(guò)橋了，小兔也開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。

　　讓路雖然是一件小事，但是給了別人方便，我們也會(huì)感到很快樂(lè)。

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