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小學(xué)生的有趣作文400字

時(shí)間:2024-10-04 09:06:44 小學(xué)生作文 我要投稿
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精選小學(xué)生的有趣作文400字3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的有趣作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選小學(xué)生的有趣作文400字3篇

小學(xué)生的有趣作文400字 篇1

  今天,我們?nèi)ッ利惖纳澈B島。坐船的時(shí)候,浪花就像一群頑皮的孩子,赤著小腳丫在船的兩側(cè)互相追逐打鬧,它們玩得是那么開心!

  到鳥島的時(shí)候,天已經(jīng)下了蒙蒙細(xì)雨,可是鳥兒的表演還是那么精彩!我先看到了黑天鵝,黑天鵝仰首挺胸,跟《丑小鴨》里面的白天鵝一樣高貴優(yōu)雅,全身油亮,它悠閑地在湖中散步,毫不理會(huì)游人的驚嘆!

  看完黑天鵝,鳥表演才正式開始,第一個(gè)出場(chǎng)的是一只會(huì)做算術(shù)題的小鳥,它羽毛鮮艷很漂亮。主持人請(qǐng)我給他出題。我先給它出了一道加法:3+4=?工作人員聽(tīng)我說(shuō)完以后把寫有這兩個(gè)數(shù)字的小卡片放到鐵板上。你們可別小看這道簡(jiǎn)單的'題,對(duì)于一只不會(huì)說(shuō)話的小鳥可是大難題了!聽(tīng)主持人介紹,他竟然學(xué)會(huì)了9以內(nèi)的加減法呢。小鳥看了算式,機(jī)靈的跳到桌子上一堆卡片中去,東瞅瞅西看看,一下就選定了一張寫有7的卡片,用嘴叨了起來(lái)。全場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。我看了不服氣,又想為難它,就又出了一道減法題:9—5=?9對(duì)于它來(lái)說(shuō)可是最大的數(shù)字了,它在那堆卡片中東走走西瞧瞧,歪著小腦袋在全神貫注地思考,忽然它輕盈的跳到一張卡片前,用小嘴靈巧地叨了起來(lái)放到鐵板上,頓時(shí)又響起一片掌聲!這回我可是心服口服了。

  在鳥島,還有會(huì)打保齡球、會(huì)說(shuō)話問(wèn)好、會(huì)學(xué)小貓小狗叫得小鳥,它們給鳥島增光添彩!

小學(xué)生的有趣作文400字 篇2

  “快傳!快傳!”這聲音是從哪兒來(lái)的?哦原來(lái)是小桔燈教室里傳來(lái)的聲音。

  今天,王老師走進(jìn)教室,給我們宣布了一個(gè)好消息,那就是要玩擊鼓傳花的游戲,這時(shí),有的同學(xué)一蹦三尺高,有的同學(xué)摩拳擦掌,都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,接著老師宣布了這個(gè)游戲的.規(guī)則,就是一個(gè)人敲鼓,其他人來(lái)傳花。

  誰(shuí)是鼓手呢?同學(xué)們躍躍欲試,都想當(dāng)鼓手,最后老師選中了劉棟梁。

  劉棟梁走上講臺(tái),準(zhǔn)備把黑板當(dāng)鼓敲,比賽開始了,第一個(gè)同學(xué)把花傳給了第二個(gè)同學(xué),第二個(gè)同學(xué)像拿了一塊冰塊一樣,趕快把“花”扔給了第三個(gè)同學(xué),這樣一直傳,劉棟梁敲鼓的速度越來(lái)越快,快傳到我了,我心里想,如果是我,那該怎么辦?“花”還是傳到了我手中,我迅速把“花”傳給了下一個(gè)同學(xué),可他不知該往哪傳,又傳給我,我頓時(shí)緊張極了,說(shuō):“你快把花傳給下一個(gè)同學(xué)。”他才慢慢地把“花”傳給下一個(gè)同學(xué),這時(shí),我心的石頭才落了地,最后,“花”落到了張浩坤的手上,劉棟梁的鼓聲也停了下來(lái),張浩坤上臺(tái)抽獎(jiǎng),抽到了一張紙條,上面寫著扭屁股,同學(xué)們哄堂大笑,他左扭扭,右扭扭逗得面無(wú)表情的王老師也笑了起來(lái)。

  這次的游戲真有趣!

小學(xué)生的有趣作文400字 篇3

  我玩過(guò)很多好玩的游戲,像沙灘上撿不完的貝殼,比如:捉迷藏、斗雞、跳房子……其中,我最喜歡的玩的是畫鼻子游戲。

  你們知道游戲規(guī)則嗎?首先,一個(gè)組有兩個(gè)人,一個(gè)人戴上眼罩,轉(zhuǎn)五圈,另一個(gè)人負(fù)責(zé)指導(dǎo)畫鼻子。我們分成四組,誰(shuí)把鼻子畫的最準(zhǔn),誰(shuí)就是“畫鼻子王”。

  我們用抽簽的形式?jīng)Q定和誰(shuí)一組,我抽到了小怡,比賽前,我和小怡商量好了,小怡先畫,我來(lái)指導(dǎo)。我心想:我一定發(fā)揮好。

  比賽開始了,小怡做好了準(zhǔn)備,當(dāng)她戴上眼罩轉(zhuǎn)完時(shí)我指導(dǎo)她,看著她站在講臺(tái)上暈暈乎乎的樣子,我開始著急了,對(duì)她說(shuō):“轉(zhuǎn)一下,行,往前走!薄彼齾s大叫說(shuō):“這是哪呀!好黑呀!我不敢走!”我很失望。其它組的'同學(xué)你一言我一語(yǔ),我急得真想把他們的嘴堵上,我繼續(xù)說(shuō):“往前走,畫呀!”她又說(shuō):“畫哪呀?畫哪呀?”其他同學(xué)在臺(tái)下亂指揮,大喊大叫說(shuō):“畫這兒!畫這兒!畫這兒。”她終于開始下筆畫了,其他同學(xué)哈哈大笑道:“上當(dāng)了,上當(dāng)了。”結(jié)果把鼻子畫到了眼睛上了,我都忍不住笑出聲來(lái)。

  游戲后,我們組沒(méi)有勝利,但是通過(guò)玩這個(gè)游戲,我體會(huì)到五官的重要性,我們要保護(hù)好它們!

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