關于書信格式作文集錦六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的書信格式作文7篇，希望對大家有所幫助。
書信格式作文 篇1
敬愛的未來主席：
您好!我想和您說說我對未來世界有關的美好理想，我想在有著高科技的世界成長。
未來的世界我們都不知道是怎么樣的`，于是我產(chǎn)生了這樣的聯(lián)想：也許所有的東西都受到了污染，地球變得非常嚴重，人類意識到了環(huán)保的重要性。因此，科學家發(fā)明了很大的高科技讓地球的環(huán)境不受到破壞,并維護生態(tài)平衡。每家每戶都有造水機器,人們可以把一些垃圾從入口放入,并用一種激光將垃圾變成水,在進行一些加工.排出的是一些純凈水.可直接進行引用,把一些剩下的存起來,如澆花時可使用.街上非常安靜,聽不見汽車鳴笛,因為那時的車是多功能三用.這三用汽車也是變形汽車,在陸地上和其它汽車一樣,但在行駛中不排出有害的氣體,全是靠太陽能,若是在天上行駛,將從車的兩邊伸開翼把車輪隱藏起來,車里有造氧設備,如果在水上行駛,輪胎也會旋轉(zhuǎn)90度車身變輕,當輪胎轉(zhuǎn)動,車就會向前行駛.交通也非常暢通,而且每行駛1公里就有一個安全道.公園里的每個花園都有一個自動澆花器,當花快枯萎時就會自動提示,噴水器就開始自動進行澆花.在家你也可以讓機器人為你做任何想做的事. 游樂園也發(fā)生了翻天覆地的變化,再也沒機器的雜音,到處都可以聽到孩子們的歡笑聲.
高科技對我們?nèi)祟愑兄艽蟮暮锰帲蚁Ｍ院竽軌蚴褂酶呖萍紴槲覀兊氖澜鐒?chuàng)造出更大的財富。
此致
敬禮
xx
XXXX年XX月XX日
書信格式作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，我的心里有很多話跟您說，不知你聽不聽？
剛開學時，常老師常常把我和侯文杰給弄反了名字，全班人都笑話常老師，有的說他老了，不長記性了，有的說常老師打字一定很慢，因為他不長記性，可能連字也拼錯了。說實在的，我還是比較喜歡上英語的`。
媽媽，您總是那么兇，也那么急躁。有一天，我在桌子上畫畫，您怒氣沖沖的沖了進來，用眼睛瞪著我，您走上前來，不由分說的把我剛畫好的畫撕成粉碎，其實，今天是您的生日，我打算把我的畫單作生日禮物給您的，但是您的沖動導致了我送給您的生日禮物遭到了破壞，為什么您不問一下就撕爛呢？您問一下再撕也不遲吧！
媽媽。您以后不要那么急躁了，我會改掉慢吞吞的習慣，媽媽您也能做到嗎？
此致
敬禮
您的兒子：XX
書信格式作文 篇3
親愛的媽媽：
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”我一邊聽著這首歌，一邊寫下此文。10年了，媽媽默默奉獻的愛，永遠牢記在我心里。是您讓我來到這個世界，是您養(yǎng)育了我，人世間的：真、善、美、假、丑、惡。
記得有一次，老爸和您讓我背《弟子規(guī)》背錯了一個字，用尺子打了一下，我背的啃啃巴巴，錯了好幾個字，爸爸用尺子打得我哇哇直叫，幾滴淚水流淌在眼睛里，您勉強說了一句：“打得好�！笔菫榱宋液�。
還有一次，我剛學會騎自行車，就騎著滿街跑，剛開始，我坐得穩(wěn)穩(wěn)當當，后來，我慢慢開始站了起來，我興奮得對您說：“媽媽，快看，我站起來還能騎車�！闭f時遲，那時快，車子“砰”的一聲，撞在了樹上。我的膝蓋擦破了點血皮，血往外冒出，您趕緊扶我起來，擦了點藥，回家靜養(yǎng)去了。
媽媽的`愛，讓我終身難忘。
您的兒子：趙xx
20xx年4月30日
書信格式作文 篇4
親愛的爸爸：
您好！
您的愛是這么偉大，像高山，像大海，像天空，像森林……您是我們家，最勤勞、最辛苦、最寬容的爸爸。您所做的一切都是為了我們這個家。
記得有一次考試，語文得了八十九分，您并沒有打我罵我，一直在和我講道理：寶貝，你今天怎么會考成這樣？是不是沒認真？是不是太粗心？是不是沒檢查？是不是……我只是在旁邊小聲嘆氣。您繼續(xù)講：寶貝，你唉聲嘆氣有什么用？你要自己去努力，自己去爭取，憑自己的力量考到九十分以上。后來，我終于考到了九十四分，這里不光有我的努力，也有您的一份力量，是您安慰我、鼓勵我，我才有現(xiàn)在的成績。謝謝您，我親愛的.爸爸！
您在學習方面耐心地教導我，在日常生活中也很寬容我。小時候和您一起睡覺時，媽媽說您碰到我，我就要打人。但是，每次我打您的時候，您都從無怨言，空調(diào)開著，您又怕我著涼，一次次醒來幫我蓋被子。如果是媽媽，我打她，她就要罵我?guī)拙�，離我遠遠的。還有，我每次想要吃什么，您都先考慮這些東西能不能吃，吃了對身體健不健康，讓我吃上有益的食品。早飯、中飯、晚飯，我想去哪里吃，您就帶我去哪里吃。爸爸我再次獻上這句話：謝謝您，我親愛的爸爸！
爸爸，是您養(yǎng)育了我，是您培育了我，是您教育了。要是沒有您，也沒有我的今天！
祝：
工作順利，身體健康
您的女兒：XX
日期
書信格式作文 篇5
致我親愛的爸爸媽媽：
親愛的爸爸媽媽，開學已經(jīng)一個多月了，在您們的體貼照顧下，我的成績也有了夢幻般的提高。下面就讓我來跟您說說這一個月我取得的進步和受到的挫折吧！
這一多月以來，我每一天都在努力著、進步著。在這個月的月末，劉老師總結了一下我們的綜合素質(zhì)成績。我的自律與交往：加了12分，那是我自律得到的收獲。我的自主學習：扣了1分，那是因為我遲到而扣的。我的課堂學習：加了6分，那是我注意力集中得到的回報。我的自理與衛(wèi)生：加了1分，那是因為我愛干凈。我的文體活動：加了16分，那是因為我在小組比賽中出了一份力。我的積善成德：加了1分，那是我奉獻愛心，心系災區(qū)小朋友所得到的回報。我的總分：135分，我竟然得到了全班前七名的`好成績！
不過，我也不能驕傲。開學這一個多月，我也受到了許多挫折，如：原來一些知心的好朋友漸漸離我而去；數(shù)學考試得了99分，因為馬虎沒有得滿分；數(shù)學作業(yè)總是得不到三星……
其中，令我印象最深的還是那次數(shù)學作業(yè)得了零分。記得那一天中午我忙的不可開交：1、要判口算2、要國旗班訓練3、要寫自學筆記等，就是事情太多，所以我的數(shù)學園地改完一次我就沒有再看它，就交給了老師，結果因為計算錯誤，最終得數(shù)都不對，所以第二天就成了零分。為此，我還反思了好幾天呢！
最后，我期待我的優(yōu)點越來越好，缺點能變成優(yōu)點，為我加油吧！相信在老師、家長和同學共同努力下，我會勇往直前，像一匹駿馬，又好又快地奔跑，在學習的路途中飛奔在前，取得好成績回吧您們吧！
您的寶貝女兒：張清宜
20xx年4月7日
書信格式作文 篇6
書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。
1．稱呼
也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。（具體可參見第四編《應酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則：
（1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關系的，就寫關系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學”、“同志”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。
�。�3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。
�。�4）給師長的'信，通常只寫其性或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、 “師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
（5）給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如 “xx委員會”、“xx公司”。致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之后加上“領導同志”、“負責同志”、“總經(jīng)理”、“廠長”等。
如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。
上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。
2．正文
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙�！薄敖鼇硪磺锌珊茫俊薄熬梦赐ㄐ�，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3．結尾
正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當?shù)脑~，不要亂用。（可參見下節(jié)《常用書信用語》的“祝頌語”。）
結尾的習慣寫法有兩種：
�。�1）在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫“敬禮”。
�。�2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結尾下另起一行寫“祝你”、“敬�！�，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。
4．署名和日期
在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。
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