離別時候作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的離別時候作文，希望能夠幫助到大家。

離別時候作文1

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當(dāng)唱起這首歌都會觸動我們心底那份濃濃的友情。

　　最近我讀了一本《經(jīng)典品讀》，里面的一篇《離別詩情》深深地打動了我。沒有友誼，生命之樹就會在季節(jié)的變奏里枯黃。

　　在《離別詩情》中主要講的就是流芳百世的離別詩，如李叔同的《離別》、王維的《送元二使安西》、王勃的《送杜少府之任蜀州》，這些都是著重寫離別的環(huán)境和送別人的.心境，作者都采用了借景抒情的手法，渲染離別的場景，觸動了讀者的心弦，讓我們百讀不厭。

　　友誼，是把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸，是生命土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章上的兩個音符。友誼讓生活變得絢麗多彩，但沒有東西會十全十美，友情也是一樣，古今中外多少文人墨客、凡夫俗子都經(jīng)歷了離別之苦，我也不例外。

　　有一次我和爸爸媽媽去深圳玩，也許是一種緣分，我認(rèn)識一個可愛的小女孩凌曉女，因為我們兩家靠得很近，所以成為了形影不離的好姐妹，但因為她家里搬家，所以我們失去了聯(lián)系，但我們的友誼并沒有失去。

　　沒有人不可以替代，沒有東西必須擁有，離別雖然很痛苦，但也很甜蜜，因為短暫的分離是為了長久的相聚。沒有友誼，生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎，沒有友誼，心靈之花就會在時間的變奏里枯黃。

離別時候作文2

　　人生中會面對很多多離別，與朋友的離別；與親人的離別；與身邊所有人的離別……每一次的離別，都會帶給我們一份份感情，一次次悲傷。但是，當(dāng)我面對離別的`時候，我會笑對離別，讓人們安心的，沒有牽掛的離開。

　　那一次，媽媽要去韓國出差。5歲的我聽到這個消息，猶如晴天霹靂一樣，就像天塌下來一樣。當(dāng)時，我心里就想：我一定要把媽媽留住，不能讓她走。當(dāng)天下午的飛機(jī)，我一直跟著媽媽到飛機(jī)場。在她要登機(jī)的時候，我抱著她的腿，淚眼婆娑地望著她，好像在說：“你不要走，我想你，沒有你我活不下去……”媽媽好像讀懂了我的心，立馬心軟了，隨即蹲下來，撫摸著我的頭，說：“我不走了，我陪著你，我不去韓國了……”她陪了我2天，被公司罵了一頓，最終還是走了。她走后，我心里很不是滋味。那一次，我覺得我拖累了媽媽，沒有正視離別，讓自己傷心，也讓別人傷心。

　　6歲那年，媽媽又要出差，我送她去火車站，那一次，我為笑著對她說：“別擔(dān)心我，我一定好好照顧自己……”媽媽笑了，摸了摸我的頭，好像在說：“你真乖！”那一刻，我覺得我自己真的長大了。我很開心，我終于明白了我面對離別的時候，要正視它，微笑面對，而不是一味地按照自己的心愿去做，誤事，也費時。

　　當(dāng)我面對離別時，我會正視它，微笑面對，不留遺憾！

離別時候作文3

　　每個人的一生，都要面對很多次的離別。有父母和子女之間的離別；有朋友之間的離別；也有老師和學(xué)生之間的離別。我感觸頗深的要算和緱老師的那次離別。

　　記得那是二年級的.時候，緱老師接手了我們班。當(dāng)時我是一個膽小，不愛說話的孩子，在班上也沒有幾個朋友。緱老師知道后，給予了我很多關(guān)心，我變得越來越自信。緱老師還發(fā)現(xiàn)我愛寫作文，她就鼓勵我多寫。在她的鼓勵下，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。

　　好景不長，四年級下學(xué)期，傳來了緱老師要調(diào)走的消息！得知這個消息，班級里像炸開了鍋。我們誰都不舍得緱老師調(diào)走，但是又無能為力。除了幾個沒心沒肺的男生，裝出無所謂的樣，沒表現(xiàn)出半點感情。緱老師要走了，班里同學(xué)除了我和我的兩個好朋友，其他同學(xué)都去送別了。我和兩個好朋友在教室里哭了好久。她們哭過之后，抹抹眼淚繼續(xù)做自己喜歡的事情，而我怎么也沒有心情做事情。滿腦子都是這幾年緱老師給我們上課，陪我們玩的情景。

　　后來的日子里，緱老師來學(xué)校聽課，我們又見了幾次面。只是每次見到緱老師，我都有想哭的感覺，當(dāng)年離別的不舍，離別后的思念，在那一刻涌上心頭。當(dāng)我面對離別的時候，我選擇了逃避，選擇了哭泣。當(dāng)離別來臨，請互道珍重，期待下次重逢！

離別時候作文4

　　在補(bǔ)習(xí)的最后一天，孫老師給我們買了一大包吃的，帶了相機(jī)，讓我們一起瘋狂。那一天，我們就只上了一節(jié)英語課，其他時間，孫老師讓我們自由自在的玩耍。我們每個人的手里都端著一杯水，一起整整齊齊的站好，等待著相機(jī)的閃光燈，只聽見“咔嚓”一聲，相機(jī)把這最幸福的時刻把記錄了下來。過后，同學(xué)們個個興高采烈地把手中早已沒有水了的杯子往上拋，有的杯中還有一點水，那一滴滴水，就這滴落在了某些同學(xué)的頭上。吃完了東西，接下來就是令人期待很久了的節(jié)目展示。

　　同學(xué)們有的說笑話；有的唱歌；有的跳舞；有的講故事……笑話讓在座的各位捧腹大笑；歌聲讓同學(xué)們的耳朵享受“極高的待遇”；舞蹈讓同學(xué)們看的自己的身子都情不自禁的動起來；故事讓各位聽得如癡如醉……

　　時間一點一點的'過去了，快到補(bǔ)習(xí)結(jié)束的時候，孫老師告訴我們了一個無法接受的消息：六年級，她不再帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新的知識，她退休了……聽完這個消息，大家心里都有一種想哭卻哭不出來的滋味，在我們走出這個教室的時候，終于，有一個同學(xué)哭了，這使大家的心里更加的難受。

　　孫老師，再見了，您永遠(yuǎn)是我們的老師！

離別時候作文5

　　人的一生中，總會有許多離別、分別的時刻，每當(dāng)遇到這種告別時刻時，我們都會潸然淚下，離別之情就會油然而生。

　　我們的英語老師，自從教我們開始，就一直是我們的班主任，她對班里的每一個人都關(guān)心入微，大家都很喜歡她�？删彤�(dāng)我們快畢業(yè)時，她要去澳大利亞學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我們知道這個消息時，大家都非常難受，非常的依依不舍，為了彌補(bǔ)這種遺憾，大家決定為老師辦一個令她印象深刻的歡送會。我們班每一個人都為吳老師準(zhǔn)備了一份禮物，并且找了一些我們在一起的照片，在電腦上放映。一切準(zhǔn)備就緒，就差一個主角了。在班隊課時，幾個人把毫不知情的吳老師請進(jìn)班。就在打開門的那一瞬間，老師驚訝極了，瞪大了雙眼，看著班級里的裝飾，黑板上有每一個人送給老師的一句話，大屏幕上有著我們一起出去玩的照片，看到這里，老師的眼眶濕潤了，我們看著老師微微一笑。而有的同學(xué)則在一旁起哄，讓老師說幾句話……

　　老師說了，說完后，有幾位同學(xué)便再也忍不住了，晶瑩的`淚水便潤濕了她們的眼睛。之后，我們都把自己的小禮物送給了老師，希望她能夠記住我們。

　　當(dāng)離別來臨的時候，腦海中總會浮現(xiàn)起以往那快樂的點點滴滴，回想起我們在一起的點點滴滴。也許，有些人會哭出來，有些人卻會一直把這段回憶留在心底。

　　當(dāng)離別來臨的時候，不再去畏懼它，我們一定要勇于面對，給對方留下最好的印象，并把屬于自己的那一段美好的記憶，永遠(yuǎn)留在心底。

離別時候作文6

　　難忘的一天又一個難忘的故事降臨在人間??今天是個風(fēng)和日麗的好天氣，我和同學(xué)劉心洋約好去步行街溜冰。步行街到了，哇！這么多人，真熱鬧呀！我們趕緊換上溜冰鞋，一溜煙，奔馳而過，都不見人影了！我們像兔子一樣在人群中竄來竄去，感覺棒極了。過來一會兒，我們有點累了，便坐上了一輛兒童車。由劉心洋當(dāng)司機(jī)，我當(dāng)游客，車子圍著步行街繞來繞去，那種感覺可真爽！后來我們又吹起了泡泡，五光十色的泡泡在天空中飛舞，顯得特別耀眼。中午，我對阿姨說：“阿姨，能不能讓劉心洋下午到我家去玩”。經(jīng)過我再三請求，阿姨終于答應(yīng)了。到我家了，我們直奔家門，劉心洋興奮地說：“今天真開心！”我也高興地說：“是�。　遍_飯了，我們早已聞到了香噴噴的飯菜，就飛快地跑到餐桌前，然后狼吞虎咽地吃了起來。下午，我從書桌里拿出橡皮泥和劉心洋一起玩，五顏六色的橡皮泥被我們捏成了各種各樣的形狀，有小魚、湯圓、面包，看著形態(tài)逼真的“食物”，我們禁不住口水直流。吃完晚飯，媽媽帶我們?nèi)ド⒉�。我們見到了久違的朋友黃驚濤，三個人高興地又蹦又跳，快樂掛在每個人的`臉上。接著我們又去照了大頭貼，大家都擺出了多姿多彩的造型，開心極了！時間一分一秒地過去了，不知不覺到了我們該離別的時間了。快樂的時光總是短暫的，人人都要珍惜它！

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