精選我們的小學(xué)生活作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我們的小學(xué)生活作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的小學(xué)生活作文 篇1
我家有一臺(tái)“l(fā)enovo”臺(tái)式電腦。
這臺(tái)電腦的顯示器主體呈黑色。這臺(tái)電腦是由：顯示器。主機(jī)。鍵盤(pán)。鼠標(biāo)。音箱組成的。從外形上看，電腦活像一個(gè)小娃娃，主機(jī)是他的大腦。它的知識(shí)非常豐富，你可以在它那兒查到世界各地的新聞及資料，還可以欣賞祖國(guó)各地的美景。鼠標(biāo)是它的手，就可以拉著它的.手輕輕一點(diǎn)，美妙的音樂(lè)頓時(shí)令人心曠神怡，或者可以玩游戲，將疲憊拋之腦后。你看，它是多么可愛(ài)呀。它還是我穿越時(shí)空的隧道，通過(guò)它我可以進(jìn)入任何一個(gè)地方了解人們的生活、學(xué)習(xí)，還可以到達(dá)恐龍時(shí)代了解幾百萬(wàn)年以前地球上的生物，它也可以把我?guī)У絼e的星球，去漫步、去探險(xiǎn)，讓我了解更多的宇宙秘密。
電腦給我了更廣闊的天地，給我的生活帶來(lái)了方便，我很喜歡它。
我們的小學(xué)生活作文 篇2
人類(lèi)的現(xiàn)代生活正在高速發(fā)展，我們不得不驚嘆信息科技是多么強(qiáng)大。信息傳遞是經(jīng)過(guò)不斷演變才有了現(xiàn)在的多樣性。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，信息傳遞是怎樣變化的呢？
早在人類(lèi)出現(xiàn)時(shí)，信息已經(jīng)開(kāi)始了傳遞。最原始的傳遞無(wú)外乎聲音和動(dòng)作傳遞信息。為了方便，人們也使用了結(jié)繩記事。步入文明社會(huì)后，人類(lèi)便在動(dòng)物的甲殼上記錄，于是在那時(shí)有了人類(lèi)最早的.文字——甲骨文。隨之延伸出在石頭、器皿、木頭等上面記錄。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)演化，牛皮紙、白紙、宣紙等一些比較輕便的記錄工具產(chǎn)生了。還有烽火、驛站、鼓聲……傳遞信息記錄的物體，更近一步。
電被利用后，人類(lèi)發(fā)明了電視、電報(bào)、傳真機(jī)、電話和各種電力傳遞信息的工具，報(bào)紙也成了當(dāng)時(shí)重要途徑，一直延續(xù)到現(xiàn)在。20世紀(jì)電腦誕生了，接著網(wǎng)絡(luò)也出現(xiàn)了，信息傳遞有了一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解信息、傳遞、制造信息，生活因此更方便了。如今電腦還在變化，我們的生活也更快地前進(jìn)了。如今，還出現(xiàn)了QQ和漂流瓶等傳遞信息的方式呢。
是的，信息傳遞的演變可謂天翻地覆地經(jīng)過(guò)，代表著人類(lèi)文明越來(lái)越飛快地變化，我們也能了解生活、思考生活，如今信息如此方便，不出門(mén)便能知天下事。只要我們好好利用信息，就能獲得許多益處。
我們的生活真美妙，信息帶給我們的不僅是方便，也帶給我們很多啟發(fā)。這是個(gè)信息傳遞無(wú)比發(fā)達(dá)的年代，真是“秀才不出門(mén)能知天下事”��！
我們的小學(xué)生活作文 篇3
綠色，充滿(mǎn)活力的顏色，曾遍布著我們的地球，但現(xiàn)在已無(wú)法見(jiàn)到。
——題記
曾經(jīng)的一切是那樣的燦爛，那樣的醉人。我的思緒隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方，一幅幅美麗的畫(huà)卷在記憶中緩緩打開(kāi)，韓愈曾贊嘆“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的清純；楊萬(wàn)里則留下“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的生機(jī)；杜牧曾描繪“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的悲涼；王安石則感嘆“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的高尚。我仿佛看見(jiàn)了一輪皎潔的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上飄蕩著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑，如寶石鑲嵌在大山的錦緞上，一泓清泉靜靜的流淌，穿梭在林間，不時(shí)地撞擊在石壁上，蕩漾成圈圈漣漪。我似乎又望見(jiàn)了蔚藍(lán)色的海洋與天相接，卷起的浪花一團(tuán)一團(tuán)的往前涌，剛一觸摸到岸邊的礁石，卻又退了回來(lái)，而后面的浪花則忍不住的往前擠，海風(fēng)則在我的耳畔輕輕的唱歌。這一切使我陶醉了……“嘟—”的一聲卻把我拉回了現(xiàn)實(shí)，思緒又隨風(fēng)飄回了我的身上，望著那刺眼的陽(yáng)光，我哀哀嘆氣；聽(tīng)著那刺耳的噪音，我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，難道美好的一切只能在夢(mèng)中追隨嗎？下了樓，使我更加地失望，曾經(jīng)清澈見(jiàn)底的小溪，如今卻成了臭水溝，水中還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣又一陣令人難以忍受的臭味，我痛心地望著這條曾經(jīng)如藍(lán)綢帶的小溪。大片大片地森林不再裝點(diǎn)著我們的大地，光禿禿的樹(shù)根這就是人類(lèi)亂砍伐的'結(jié)果，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)根痛心地哭泣。馬路上，汽車(chē)排放的尾氣，污染著地球母親。這一切真是我們賴(lài)以生存的地球嗎？曾幾何時(shí)，沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園。地球本應(yīng)風(fēng)華正茂，但她卻明顯蒼老了。她往日那頭秀美的森林長(zhǎng)發(fā)，變得枯黃，脫落殆盡；那身漂亮的藍(lán)色海洋衣衫，被污染得油跡斑斑；那結(jié)實(shí)的大氣層外套，被破壞得千瘡百孔；她那眾多的孩子——魚(yú)兒、鳥(niǎo)兒、飛禽走獸，如今已所剩無(wú)幾；河流，她的血管，早已充滿(mǎn)了沙石和病疲液……這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，她失去了健康的體魄，只剩下艱難的支撐和痛苦的呻吟。
人類(lèi)啊！你們什么時(shí)候才覺(jué)醒��？何時(shí)讓綠色充滿(mǎn)我們的地球？也許“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，這就是破壞地球母親后果的最真實(shí)的寫(xiě)照吧�，F(xiàn)在起，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們，美好的家園吧！
我們的小學(xué)生活作文 篇4
六年，整整六年，從我眼前消逝，就像風(fēng)吹過(guò)麥田，除了沙沙的聲音，連影子也沒(méi)有留下。而我的小學(xué)生活，除了“之乎者也”、“加減乘除”和或濃或淡的回憶，還留下些什么呢？
記得剛進(jìn)入小學(xué)校園時(shí)，喜悅無(wú)邊、激動(dòng)滿(mǎn)懷。轉(zhuǎn)眼間，便要抬腿離開(kāi)，傷感不已、惆悵滿(mǎn)腹——心中的不舍，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。但盡管如此，小學(xué)生活卻終將會(huì)離我而去。
生活了六年之久的校園，何時(shí)我才能再次回到這里學(xué)習(xí)、生活？答案是不能，永遠(yuǎn)不能！也許，多年以后，我還會(huì)再次步入這里，可小學(xué)時(shí)才有的那種童真，那種幼稚是再也回不去了。但我這一生也不會(huì)忘記：第一次走進(jìn)教室時(shí)的忐忑；第一次見(jiàn)到老師時(shí)，想要表現(xiàn)自己的急切；第一次被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的滿(mǎn)足；第一次被老師批評(píng)時(shí)的難過(guò)；第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的驕傲……更不會(huì)忘記我的第一節(jié)語(yǔ)文課，第一節(jié)數(shù)學(xué)課……盡管再也無(wú)法體驗(yàn)?zāi)欠N感覺(jué)，但這許許多多的第一次，定會(huì)像美麗的漣漪一樣時(shí)時(shí)在我心中泛起。
六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活就像一部戲劇，在戲中老師無(wú)疑是扮演了最重要的角色，有時(shí)甚至超過(guò)了父母。除了傳授書(shū)本上的知識(shí)，他們還教會(huì)了我做人做事的道理。俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”，老師們的恩情，就算盡我一生也無(wú)以為報(bào)。他們的教導(dǎo)，如靈泉一般，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著我心田中的小苗。在他們的關(guān)愛(ài)中，我不斷地成長(zhǎng)，也看著他們不斷地變老，慢慢消逝著青春，只在三尺講臺(tái)上留下了自己的一片天空……
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的朋友不少，而之間的友誼，都如清泉一般純潔，都是以真誠(chéng)的`一顆心去對(duì)待對(duì)方，不摻雜任何利益于其中�？赡芤院�，為了各自的人生追求，我們之間不會(huì)再有太多的來(lái)往，但每當(dāng)想起那時(shí)的美好，那時(shí)的快樂(lè)，心中一定是甜蜜的，畢竟那時(shí)是那么純真。
一直以來(lái)，我都覺(jué)得畢業(yè)離我很遙遠(yuǎn)，仿佛天邊的星星，無(wú)法觸及。到了現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切近在眼前。回憶，便變得格外珍貴。而那些飄散在時(shí)間長(zhǎng)河中星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶碎片，無(wú)論如何，也捉不住，摸不著，只能看著它們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……承載著我的酸甜苦辣的日記本，字跡已經(jīng)模糊，紙張已經(jīng)泛黃，但它記載著一幕幕回憶，一份份純真與美好。
小學(xué)生活的結(jié)束，不是曲終人散，而是新生活的起點(diǎn)，它帶著六年的圓滿(mǎn)和喜悅，也帶著對(duì)未來(lái)美好的憧憬。風(fēng)過(guò)麥田，而今麥粒飽滿(mǎn)；小學(xué)生活即去，而我們已然成長(zhǎng)。當(dāng)離別的鐘聲敲響，我會(huì)告訴自己，踏出堅(jiān)實(shí)的步子，走向新的生活吧！
我們的小學(xué)生活作文 篇5
花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的眼睛里都充滿(mǎn)了淚水。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學(xué)，忘不了我們諄諄教誨的教師。
六年的生活，就快劃上一個(gè)完美的句號(hào)。記得來(lái)時(shí)驕陽(yáng)似火，陌生的'面孔，對(duì)新的偌大的校園充滿(mǎn)了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過(guò)的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無(wú)知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級(jí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了400米田徑賽，全班同學(xué)和老師對(duì)我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當(dāng)我累的氣喘吁吁，細(xì)小的汗珠從臉頰上滑落下來(lái)，同學(xué)們用濕潤(rùn)的毛巾，輕輕地擦拭著。頓時(shí)，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會(huì)到了集體的溫暖，同學(xué)的友誼！
才來(lái)時(shí)真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過(guò)后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到考試過(guò)后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級(jí)后全班的歡呼雀躍，我們開(kāi)始熟悉彼此。
我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽(yù)而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活，讓我們?cè)谀感Ａ粝铝擞篮愕淖阚E�；叵肫鹦W(xué)生活的一點(diǎn)一滴，那莊嚴(yán)的國(guó)歌，朗朗的讀書(shū)聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會(huì)變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會(huì)變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價(jià)值。
我們的小學(xué)生活作文 篇6
“書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)時(shí)我們青少年富獲得全面成長(zhǎng)的第一課堂。我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為伴，開(kāi)拓視野，從而享受讀書(shū)與生活的快樂(lè)。
書(shū)市人類(lèi)智慧的結(jié)晶。當(dāng)你在看一本書(shū)時(shí)，也就是等于在看他人智慧所產(chǎn)生的成果。為了學(xué)習(xí)他人的智慧我們要認(rèn)真看書(shū)。
小時(shí)候，家中就有各種各樣的書(shū)，但是那些書(shū)對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，就像是一件件擺設(shè)，只有大了以后才知道那些書(shū)是一些珍貴的寶貝。在歷史不斷的變化中，什么都會(huì)改變，只有書(shū)是不會(huì)改變的'，但書(shū)的內(nèi)容會(huì)更貼近現(xiàn)實(shí)生活，更能體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。同時(shí)書(shū)也記錄了歷史的變遷，時(shí)代的發(fā)展歷程，記錄了一代又一代人的思想。
誠(chéng)然，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中要花費(fèi)時(shí)間，這在“時(shí)間就是金錢(qián)”的時(shí)代里，乍看好似有點(diǎn)可惜，誅不如“磨刀不誤砍柴工”。一方面，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)我們每個(gè)人理論素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作水平、勞動(dòng)技能等提出了很高的要求。另一方面，對(duì)于讀書(shū)并善于讀書(shū)的人多了，知書(shū)達(dá)理、文明禮貌的人愈來(lái)愈多，社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定，人們就會(huì)安居樂(lè)業(yè)，熱愛(ài)生活，全身心地投入到創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造的事業(yè)中去。只有這樣，我們追求科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、人類(lèi)生活水平的提高等目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
如果沒(méi)有讀書(shū)就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，只有讀書(shū)才會(huì)豐富人們的生活!
我們的小學(xué)生活作文 篇7
現(xiàn)在，汽車(chē)逐漸進(jìn)入了我們的生活，有了汽車(chē)，我們的生活變得更加方便。
汽車(chē)給我們生活帶來(lái)很多便捷，可以讓我們更快到達(dá)目的地，也可以在夏天讓我們享受空調(diào)的涼爽，冬天感受暖氣的溫暖，特別是下雨的時(shí)候不被雨水淋到。汽車(chē)最重要的作用是大大提高了人類(lèi)的'速度，給我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)插上了騰飛的翅膀，為社會(huì)的發(fā)展注入了澎湃的動(dòng)力。
我們?cè)谙硎芷?chē)給我們生活帶來(lái)快捷方便的同時(shí)，汽車(chē)排出的廢氣嚴(yán)重影響了我們生活的環(huán)境，廢氣使人類(lèi)的抵抗力下降，感冒和頭暈，形成霧霾，好多天看不到太陽(yáng)�，F(xiàn)在，隨著汽車(chē)越來(lái)越多，我希望科學(xué)家能發(fā)明出更加完美的汽車(chē)出來(lái)，使用清潔的能源，既能不影響我們的環(huán)境，又能讓我們的生活節(jié)奏更快更安全。
汽車(chē)真把我們的生活改變了，以前沒(méi)有汽車(chē)，大家出門(mén)都是步行，現(xiàn)在到處都是汽車(chē)。不管旅游，上班還是上學(xué)，都可以坐汽車(chē)，節(jié)省了很多時(shí)間。相信不久的將來(lái)電力汽車(chē)會(huì)更加普及，太陽(yáng)能汽車(chē)也指日可待，我們的生活將更加美好。
我們的小學(xué)生活作文 篇8
這一切一切，都令我難以忘懷。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了，即將告別那幸福的童年生活，升入那教育嚴(yán)格的初中。而在我母校發(fā)生的一切一切，卻令我記憶猶新。
記得以前，我還是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，不識(shí)字的我東奔西跑，而那些六年級(jí)的大哥哥姐姐們?yōu)槲覀冎敢龑W(xué)校的方向。老師們耐心地教育我們，告訴我們一個(gè)個(gè)做人的道理，那時(shí)候我們才深知自己不再是幼兒園的小學(xué)生，我們要擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)的重任，我們是一棵正生長(zhǎng)的幼苗，是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的棟梁……
后來(lái)，我們升到了二年級(jí)，大哥哥們?yōu)槲覀兿瞪狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，那時(shí)候，我們深知，自己是一個(gè)名符其實(shí)的少先隊(duì)員，要熱心幫助別人，不要再惹老師家長(zhǎng)生氣。上廁所時(shí)，不能再跑進(jìn)男廁所。脖子上的'紅領(lǐng)巾，是紅旗上的一角，重要的是，我們即將學(xué)習(xí)我們中國(guó)的千變?nèi)f化。
后來(lái)，我們有升入了三、四、五年級(jí)，調(diào)皮的我們終于按耐不住老師們的束縛，屢次頂撞悉心教育我們的老師，每一次，老師都偷偷跑到辦公室，流下晶瑩的淚珠。過(guò)多的作業(yè)與考試把我們的被壓得重重的，好重��！某一次，校長(zhǎng)恨恨地批評(píng)了我們班，好難過(guò)。每一次競(jìng)賽，我們班也從沒(méi)表?yè)P(yáng)過(guò)……
后來(lái)，我們又升到了六年級(jí)，面臨著人生的一場(chǎng)臣試，雖然會(huì)有人考砸，可是，我們并沒(méi)有因此而責(zé)怪別人，而是鼓勵(lì)著他人，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。之后，我們就紛紛抄寫(xiě)同學(xué)錄，訴說(shuō)著離別的痛，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都明白，我們即將升入初中，可能會(huì)永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到彼此，可是每一本同學(xué)錄，都會(huì)拴著我們的友誼。 我想說(shuō)一句：“ 再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們。到了中學(xué)，我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)的，我要為學(xué)校添光彩，為班級(jí)添光彩 ，我一定不會(huì)令你們失望的�！�
我們的小學(xué)生活作文 篇9
今天，我學(xué)會(huì)了一種解題方法：錯(cuò)中求解。
我像往常一樣做《舉一反三》，其中有一道題是：小馬虎在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，把算式中被減數(shù)十位上的3看成了8，結(jié)果，差是252。請(qǐng)問(wèn)，正確的差是幾？我想，小馬虎把十位上的3錯(cuò)看成了8，也就是把30看成了80，就多了80—30=50。多了50，差是252，只要把差再減50，那就是正確的了。252—50=202，算到這兒，我迫不及待的想知道我的思路是否正確。翻開(kāi)書(shū)，看到書(shū)上的`答案和我想的一模一樣，我開(kāi)心極了，心里想：“也太簡(jiǎn)單了吧！”突然，我想到老師平時(shí)教育我們，不能驕傲自大。我很快調(diào)整了心態(tài)，接著做下一道題：小馬虎把算式中被減數(shù)十位上的5看成了8，減數(shù)上的2看成了9，結(jié)果差是113，正確的差是多少？我想：被減數(shù)多算了80—50=30，減數(shù)多減了9—2=7，正確結(jié)果應(yīng)該是113—30+7=90，算到這兒，我高興的不得了。我又學(xué)會(huì)了一種數(shù)學(xué)方法，而且，找到了數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣，我太開(kāi)心了！
今天，我不但學(xué)會(huì)了這種方法，還明白了：知識(shí)是永無(wú)止境的，只要你在數(shù)學(xué)王國(guó)里快樂(lè)遨游，就一定能夠不斷的掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，我相信，數(shù)學(xué)王國(guó)的大門(mén)一定向勤奮的人敞開(kāi)著！
我們的小學(xué)生活作文 篇10
常言道：“父母是孩子最好的老師”�？墒俏覅s給媽媽當(dāng)了回老師，而且用我的實(shí)際行動(dòng)影響我們?nèi)�。用媽媽的話說(shuō)，我不僅改變了媽媽?zhuān)�通過(guò)改變媽媽?zhuān)淖兞藡寢屩車(chē)娜�，包括她的同事朋友�?/p>
事情追溯到去年春天，天氣已經(jīng)暖和了。我跟媽媽坐公共汽車(chē)去日照海邊玩。一路上的景色非常迷人，高高的大山披上了綠色的新裝，寬寬的馬路干凈整潔�？墒谴笊凤L(fēng)景的是：車(chē)上有幾個(gè)人從車(chē)窗往外扔廢紙、垃圾袋和果皮，還有人竟然把礦泉水瓶子也扔出窗外，如果后面有車(chē)，就會(huì)砸到車(chē)上，多危險(xiǎn)��！
大約一小時(shí)的路程，我們到了海邊，我把吃過(guò)的果皮放在袋子里，請(qǐng)媽媽幫忙扔到垃圾桶里。媽媽竟然把垃圾隨便扔到了海灘上，我非常生氣，跟媽媽講了一大堆要愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理。要媽媽立即撿起來(lái)送到垃圾桶里。媽媽不好意思撿，說(shuō)下次一定不再亂扔垃圾了，我還是堅(jiān)持要媽媽撿起來(lái)，立刻改正自己的錯(cuò)誤。最后媽媽在我的堅(jiān)持下?lián)炱鹄舆M(jìn)了垃圾桶，我才不再追究。
在海灘上，我們看見(jiàn)到處都是垃圾，把海水都弄臟了。我跟媽媽商量見(jiàn)到垃圾就撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。整個(gè)上午我們倆成了海灘垃圾工，在我們的帶領(lǐng)下，也有一些人跟著我們撿起了垃圾，有的人也不再亂扔垃圾了，海灘上干凈了許多。
經(jīng)過(guò)了這件事以后，我們?nèi)叶加脤?shí)際行動(dòng)成為“講文明、護(hù)環(huán)境”的使者。媽媽更是用她的實(shí)際行動(dòng)讓我感動(dòng)，她經(jīng)常會(huì)在公共場(chǎng)所將地上的.垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶�？梢�(jiàn)，講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國(guó)家的小主人，我們有義務(wù)去愛(ài)護(hù)我們的家園，今天我們有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣，文明才能受到更多人的敬仰。
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