【精華】校園成長(zhǎng)作文匯總八篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的校園成長(zhǎng)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園成長(zhǎng)作文 篇1
我們的學(xué)校是個(gè)美麗而溫馨的大家庭,這里面有三百多個(gè)學(xué)生,我們共同在這里生活、學(xué)習(xí)。春天這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,到處是一片綠色的景象,你會(huì)聞到一股濃郁的香味,還可以欣賞到美麗的花兒。
夏天這里很炎熱,到處都是火辣辣的.。
秋天落葉飄飄。一片片飛舞的落葉像一只只美麗的蝴蝶。
冬天這里白雪皚皚,像一個(gè)雪域圣地,我們可以在這里堆雪人,打雪仗。
總之,我們的學(xué)校一年四季都是美麗的,都是快樂(lè)的。
我們學(xué)校舉行過(guò)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),有好多比賽項(xiàng)目,記得我班參加了拔河比賽。當(dāng)時(shí),我們和另一個(gè)班進(jìn)行比賽,裁判員一松開(kāi)繩子,我們就開(kāi)始激烈的拉扯,比賽過(guò)程中我班有一個(gè)同學(xué),不知道是因?yàn)槭裁炊軅,所以暫停了比賽。這時(shí)我們都去關(guān)心他,照顧他。休息好了,又接著比賽。老師們都來(lái)了,他們拼命的吶喊、加油?墒牵莻(gè)班的同學(xué)都太強(qiáng)壯,所以我們班輸了。但是,我們一點(diǎn)也不氣餒因?yàn)閰⑴c了比什么都重要。
快臨近期中考試了,我們所有人都害怕自己考不好,所以都在緊張的復(fù)習(xí),不敢下課,利用下課時(shí)間,我們多記住了不少有用的東西。老師上課時(shí),我們都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講,希望把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都銘記腦海。
校園讓我們每一個(gè)人都有愛(ài)心,大家行動(dòng)起來(lái),讓我們創(chuàng)建一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的文明世界。
校園成長(zhǎng)作文 篇2
翻開(kāi)著一頁(yè),翻開(kāi)著我的校園成長(zhǎng)手冊(cè),這是一本有紀(jì)念意義的手冊(cè),我們的苦、辣、酸、甜都在這部校園小說(shuō)中。我和我的死黨決定,長(zhǎng)大,把《校園成長(zhǎng)手冊(cè)》做成一本書(shū),這將是我們共同的回憶。長(zhǎng)大后,或許大家翻開(kāi)這本書(shū),之后,會(huì)感嘆:原來(lái),我們也有自己獨(dú)特而真實(shí)的童年,希望,20xx級(jí)1班能成為所有班級(jí)中,最亮的星。
——題記
我的校園,美麗如畫(huà)。這不,剛進(jìn)入秋天,微風(fēng)拂過(guò)外面的大樹(shù)然后吹在臉上拂過(guò)有絲絲的涼意呢!走在小花園,綠色的草地,有一縷縷沁人的花香。一片片銀杏樹(shù)葉落在紅色的磚地上,鋪成了黃色的地毯。順路來(lái)到操場(chǎng),熱鬧非凡,低年級(jí)的玩游戲,高年級(jí)的有玩游戲,有打籃球,真是不亦樂(lè)乎,我們的藝術(shù)長(zhǎng)廊,要知道我們學(xué)校的特色彩墨畫(huà)的話(huà),那就猜得出來(lái)那些都是彩墨畫(huà)。一幅幅畫(huà),那畫(huà)筆暈染著宣紙,把一張白白的紙,畫(huà)滿(mǎn)的充滿(mǎn)想象的畫(huà)。
走進(jìn)教學(xué)樓,朗朗書(shū)聲在走廊里回旋飄蕩,清晰而堅(jiān)定地傳達(dá)到每個(gè)人的.耳旁。走進(jìn)我們4.1班的教室,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)著,講著,下面的有人洗耳恭聽(tīng);有的竊竊私語(yǔ);有的傳紙條;真是各種各樣。老師寫(xiě)完,大家不約而同地坐好,坐得端端正正,哈!還是有自知之明的吧~當(dāng)老師抽同學(xué)朗讀時(shí),有的自信、大方、自然,博得了大家的喝彩;有的讀的雖然吞吞吐吐,但進(jìn)步很大,老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭;有的讀得結(jié)結(jié)巴巴,好像要把每個(gè)字吃進(jìn)肚子里,要再接再厲。
時(shí)間恍恍惚惚的溜過(guò),到了出操時(shí)間,廣播喊起:一二一!一二一!的口令,大家迅速的集合到大操場(chǎng),進(jìn)入了紅色跑道,我們有節(jié)奏的跑著,不掉隊(duì),不超過(guò)前面的,我們泡到自己班級(jí)的位置,看著前面同學(xué)的后腦勺,筆直筆直的站著,儼然像一棵棵挺拔的小松樹(shù),我們隨著音樂(lè)的節(jié)奏,做著《七彩陽(yáng)光》,大家的手打得很直,雖然有些人做錯(cuò)了,但及時(shí)改正,也很棒,大課間,我們跳著長(zhǎng)繩,大家有的跳得很高,很完美的跳過(guò)了,有的直接弓著背,在沒(méi)被繩打到的情況下鉆過(guò)去,有的閉著眼,“橫沖直撞”的沖過(guò)去,居然跳過(guò)了!瞧!我們班真陽(yáng)光!
到了體育課,我們班興奮得不得了,排好隊(duì),小跑了800米,老師帶我們做準(zhǔn)備活動(dòng),之后就解散啦,我們玩起了“撕名牌”我把我的名牌保護(hù)得好好的,呂行洲企圖想死掉我的名牌,我轉(zhuǎn)過(guò)身,阻止了他,結(jié)果,我累了,回教室,廖一乂回來(lái)給我說(shuō)我們隊(duì)就只有2個(gè)人了!我的天,5分鐘,我們就只剩2人,好在藍(lán)隊(duì)更慘,只剩一人奮斗,哈哈!結(jié)果如何,未分勝負(fù)。
多彩校園,還有我們這些學(xué)生和老師。
校園成長(zhǎng)作文 篇3
西山文武學(xué)校,進(jìn)步的代名詞。這是一個(gè)強(qiáng)大的集體。這里人才輩出,團(tuán)結(jié)互助,處處的洋溢著充滿(mǎn)友誼的微笑,更重要的是,這可以改變學(xué)生的未來(lái)。
剛來(lái)西山是,我對(duì)學(xué)習(xí)是厭惡的,還有些叛逆,但是,來(lái)到這里之后發(fā)現(xiàn)這里和我想象的不一樣。
走進(jìn)教室,似乎聞不到了“難聞”的`書(shū)味。習(xí)慣地來(lái)回走到靠后的組委,無(wú)聊般的趴在坐姿山,兩眼無(wú)神地東望望,西看看。我突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)班只有我一個(gè)人趴著,我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的。將頭抬起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。“鈴鈴鈴”不一會(huì)鈴聲響了。嗯?平時(shí)怎么等都等不來(lái)的鈴聲今天怎么這么快就響了?難道壞了?
到了晚上,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)始練習(xí)打拳,晚上大家都格外精神,拳頭揮得呼呼生風(fēng),這段時(shí)間感覺(jué)身體也強(qiáng)壯了很多。
第二天早上,同學(xué)們大聲地,全神貫注地讀著語(yǔ)文。我跟著同學(xué)們一起讀書(shū),不知不覺(jué)就沉醉進(jìn)去了,一起讀書(shū)。在這種學(xué)習(xí)氛圍內(nèi),不知不覺(jué)時(shí)間走了一個(gè)月了。
“咚咚,咚咚”似乎聽(tīng)得到自己的心跳,這一個(gè)月對(duì)我的檢驗(yàn),這手中的筆就像跳動(dòng)的精靈一樣,不像從前那樣卷子看著我,我看著卷子,互相發(fā)愣,衣服蛇也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)的樣子,F(xiàn)在的我已經(jīng)今非昔比了。我現(xiàn)在居然有了快發(fā)卷子的心情。
“哈哈,我進(jìn)步了!”從曾經(jīng)的“學(xué)渣”已經(jīng)晉升為“學(xué)民”了。我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下一次還能繼續(xù)進(jìn)步,爭(zhēng)取早日晉級(jí)為傳說(shuō)中的“學(xué)霸”相信我的爸爸媽媽知道,一定會(huì)非常高興吧?
西山,一個(gè)和諧的校園,一個(gè)成就未來(lái)的地方,一個(gè)會(huì)讓你進(jìn)步的地方,這里會(huì)使你不知不覺(jué)的成長(zhǎng),進(jìn)步。感謝西山!
校園成長(zhǎng)作文 篇4
我們的校園陽(yáng)光燦爛,色彩紛呈。先看我們學(xué)校的大門(mén),就像一道絢麗的彩虹,我們就生活在這五彩的童話(huà)里。
校園前面的周?chē)恍腋?shù)合歡環(huán)抱,一年四季,碧綠常青。校園的后面周?chē),挺立著高大的楊?shù),遮風(fēng)擋雨,守衛(wèi)著校園。進(jìn)入校園,是一條金色的大道,左邊是七彩廣場(chǎng),“紅橙黃綠青藍(lán)紫”七根彩柱直指云天。右邊是籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)的周?chē)墙∩砺窂,里面有很多健身器材。下課了,七彩廣場(chǎng)成了歡樂(lè)的'海洋,同學(xué)們有的在扔沙包,有的在跳皮筋,有的在捉迷藏,盡情地游戲玩耍;籃球場(chǎng)上,個(gè)個(gè)生龍活虎,健身路徑上傳來(lái)陣陣笑聲。
校園的中間是五幢教學(xué)樓,教學(xué)樓里歌聲陣陣,書(shū)聲朗朗。在這里,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,努力地學(xué)習(xí)知識(shí),探索科學(xué)的奧秘。其中C號(hào)樓前的東面是海棠園和月季園,西面是桃李園和翠竹園,D號(hào)樓后面是桂花園,桂花園旁邊是清清的荷塘。一年四季,校園里都是五彩繽紛,花香滿(mǎn)園。
校園的后面有網(wǎng)球場(chǎng)和塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),還有餐廳和宿舍,同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉身體,就餐、休息,快樂(lè)地生活。
我們就是生活在這樣陽(yáng)光的校園里,幸福地成長(zhǎng),我愛(ài)我們的校園。
校園成長(zhǎng)作文 篇5
我到現(xiàn)在還清楚得記得,六年前,我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰走進(jìn)了校園。窗明幾凈的操場(chǎng),天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨書(shū)香的課本。四年級(jí)下學(xué)期,我轉(zhuǎn)學(xué)到了這所學(xué)校,當(dāng)時(shí)我對(duì)于這所學(xué)校的一切的一切,可以說(shuō)都是完全不熟悉。
還記得領(lǐng)書(shū)的那一天上午,老師布置完了作業(yè)后,我不知所以然,同桌姚天宇同學(xué)看到我在哪兒發(fā)呆,教會(huì)了我如何預(yù)習(xí)課文,如何去寫(xiě)日記,生字,連詞等作業(yè)。他慢慢教會(huì)了我這些,同時(shí)我也結(jié)識(shí)了許多同學(xué),為我解答了許多疑惑。
在我生日那天,許多同學(xué)給我送了許多禮物。姚天宇送給了我一罐糖果;陳康送給了我一個(gè)水杯;武浩送給了我一個(gè)一寸大的小蛋糕。是他們對(duì)我的這份關(guān)心、這份關(guān)懷,使我覺(jué)得我融入了六(2)班這個(gè)大集體。
還又一次,那時(shí)我來(lái)到這所學(xué)校三個(gè)多月的時(shí)候。我們幾個(gè)男生在一起做手抄報(bào)。我們費(fèi)了九牛二虎之力終于將手抄報(bào)做好了。我們做完后又玩了一會(huì)兒,這不玩不要緊,一玩就出事兒。我一不小心從公園里的秋千上摔了下來(lái),胳膊肘摔破了。幾位同學(xué)見(jiàn)狀立即為我從家里拿來(lái)了消毒藥水和創(chuàng)口貼。他們用醫(yī)藥棉花蘸一點(diǎn)藥水,涂在我的傷口之上,并把傷口上的灰塵弄掉,接著又在我的傷口上貼了一張創(chuàng)口貼,以防再次出血。我十分感激這些同學(xué),否則哪里肯定有一處傷疤了。
在校園生活中,應(yīng)該是互相給予,互相幫助的。否則,我們那么多同學(xué)之間的友情是不可能能維持這么久的。所以,我也常常幫助別人。當(dāng)別人有題目不會(huì)做的時(shí)候,我總是去教他解題思路,因?yàn)槲抑苯痈嬖V了他答案,這無(wú)疑是害了他,又怎么能算得上是幫助他呢?所以無(wú)論題目有多么難做,我都會(huì)去一步一步的去教會(huì)他們解題方法和思路。在同學(xué)生日時(shí),我總會(huì)送給他一支水筆,祝福他:生日快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步!我認(rèn)為:禮輕情意重。有時(shí)我也會(huì)送些特別的禮物。在陳康生日那天,我送了他一份洛克王國(guó)的紀(jì)念冊(cè)。這也說(shuō)明了我們之間的情誼十分的深厚。希望我們六(2)班每個(gè)人之間都有這樣的情誼。
六年過(guò)去了,我們?cè)趯W(xué)校里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了許許多多知識(shí),從最初的連“a、o、e”都不會(huì)寫(xiě)的小學(xué)生,成長(zhǎng)為了一篇做為能寫(xiě)到一千多字的小學(xué)生。在過(guò)一段時(shí)間,我們就要成為初中生了。這是因?yàn)橛欣蠋熞恢睂?duì)我們的呵護(hù),指引,讓我們沿著正確的.道路茁壯成長(zhǎng)。
而同學(xué)之間則是學(xué)習(xí)上有困難,會(huì)互相幫助;春游時(shí),大家會(huì)分享一袋薯片;課間十分鐘,我們會(huì)盡情歡笑;同學(xué)受傷了,大家會(huì)真誠(chéng)的關(guān)懷他;有人被評(píng)為光榮升旗手,我們會(huì)給予他最大的支持和鼓勵(lì),使他充滿(mǎn)自信和快樂(lè),或許,我們之間會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵,但在我心里,友誼是同學(xué)之間的一座橋梁,溝通心與心的情感,給我們的小學(xué)生活營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。同學(xué)之間的友誼在這一次次幫助,一次次鼓勵(lì)中逐漸升華。
當(dāng)我再次回首這六年,老師的身影時(shí)刻出現(xiàn)在每一件小事之中。我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)都來(lái)自于老師的汗水和心血;每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的幫助和教誨。您為了我們的友誼,讓您的額頭爬上了皺紋。
雖然,我來(lái)這兒只有兩年時(shí)間,但老師在我的心中留下了不可磨滅的印象。校園之內(nèi)的友誼,在我們的不斷成長(zhǎng)中逐漸變深,因?yàn)槲覀兞?)班是一個(gè)大集體,我為這個(gè)大集體而驕傲!
校園成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng),是人生中必須要經(jīng)歷的,可能是要你披荊斬棘;也可能“危險(xiǎn)”重重;但在成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)有挫折;難免會(huì)有迷茫;難免會(huì)有快樂(lè)……
校園是人成長(zhǎng)的最快的地方,校園,是幸福的,是有磨難的。
還記得以前一年級(jí)的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候啊,對(duì)于上學(xué)這件幸福的事卻百般厭煩。為了不來(lái)上學(xué),什么小手段都用得淋漓盡致。最常見(jiàn)的,一哭二鬧三上吊,哭得人心里難受,讓人心軟。然后,便是裝病了。小時(shí)候真像一個(gè)戲精,裝的可像了,不過(guò)三天兩頭裝一次,便不攻自破了。
逐漸的,我們慢慢成長(zhǎng)了。到了二年級(jí)時(shí)早早地放下了對(duì)學(xué)校的偏見(jiàn)與埋怨,好奇心悄然而至。三番四次地在學(xué)校四處游蕩,跑來(lái)跑去,這邊摸摸小花草;那邊瞅瞅滅火器;嘴里還交著一塊橡皮?這些傻事誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)?不過(guò)記得最清楚的,還是那件事……
媽媽正在廚房忙活,而我獨(dú)自癱坐在沙發(fā)上,津津有味的看著西游記。不對(duì),我心想,嗯?怎么這個(gè)大灰匣子會(huì)發(fā)聲呢?難道里面有人?我很快按耐不住我的好奇心了,一發(fā)不可收拾。我做賊一樣小心翼翼的拿起螺絲刀,發(fā)瘋似的狠狠砸了幾下電視,立刻就把媽媽給叫過(guò)來(lái)了,媽媽手上拿著一把菜刀,把我嚇了一跳,立刻就把螺絲刀放下了,然后一路小跑,拉住媽媽的手,把事情的來(lái)龍去脈趕緊解釋清楚,媽媽卻一笑置之了。
有過(guò)享受的時(shí)候,自然也有過(guò)沉迷。三年級(jí)一下子就來(lái)到了。心智不怎么成熟的我們,卻跳進(jìn)了各類(lèi)紙牌游戲:“UNO”、撲克,三國(guó)殺等等游戲的大“陷阱”里頭,沉迷在游戲中無(wú)法自拔……
下課鈴聲一響,教室便“門(mén)庭若市”,人聲鼎沸。幾個(gè)人聚在一起,就開(kāi)始打起來(lái)牌。頓時(shí)各種雜亂的聲音從我們的嘴連綿不斷地飆出:“UNO!王炸!殺你!”更有人贏了的時(shí)候大聲尖叫,像是一群一夜暴富的賭徒。諾你把耳朵貼在玻璃上,甚至可以感覺(jué)到玻璃在震動(dòng)!
不僅是下課,有時(shí)到了上課也想著下課怎么玩,成績(jī)便一落千丈,引來(lái)了家長(zhǎng)與老師的密切注意,才勉強(qiáng)把這瘋狂的時(shí)刻徹徹底底的封禁掉。
沉迷過(guò)后,便是一心撲到了學(xué)習(xí)上。四年級(jí)在不經(jīng)意間來(lái)到。那年大概是比之前還要努力百倍的時(shí)光吧。那段日子可真難忘,也真苦。
還記得那個(gè)時(shí)候,我們一群人一起學(xué)習(xí),你會(huì)的題目,如果我不會(huì),你就會(huì)教我;我會(huì)的題目,如果你不會(huì),我就會(huì)教你。就這樣相互教導(dǎo),相互學(xué)習(xí)。每天回到家,第一就是寫(xiě)完作業(yè),然后聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),再抄寫(xiě)一次,最后還會(huì)看看課外書(shū)。如果還有空閑時(shí)間,我還運(yùn)動(dòng)一下,鍛煉身體。成績(jī)自然也慢慢回升,甚至有一次數(shù)學(xué)考過(guò)一百分,那時(shí)的我聽(tīng)到這個(gè)好消息,簡(jiǎn)直是欣喜若狂。
有可能是太久沒(méi)有放松自我,在五年級(jí)的時(shí)候,再一次沉迷了,沉迷進(jìn)了小說(shuō)里。
每天放學(xué)回家,雖然還是先寫(xiě)完了作業(yè),不過(guò)是非常潦草的寫(xiě)。然后就開(kāi)始抱著手機(jī),舒舒服服的躺在床上看起了小說(shuō)。不看還好,這一看啊,就是一兩個(gè)鐘頭。茶不思飯不想,一心只想著手機(jī)。別人廢寢忘食的'工作,我廢寢忘食的玩手機(jī),這算什么事啊!便引起了家長(zhǎng)的強(qiáng)烈的反對(duì),把我的手機(jī)禁了,帶我去配了眼鏡。不給我玩手機(jī),我也想反對(duì),可也沒(méi)有什么方法呀!于是我憤然做了一件事,這才改變了我……
時(shí)間稍縱即逝,六年級(jí)來(lái)到了。我還是沉迷了,但我是沉迷進(jìn)了寫(xiě)作,這可不算是什么壞事。還是要感謝我的父母,謝謝他們把我的手機(jī)禁了,讓我憤然寫(xiě)出了一篇作文,寫(xiě)的是手機(jī)被禁的前后改變,竟獲得了好評(píng)!而且一直在現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中一直籍籍無(wú)名的我突然得獎(jiǎng)了!我備受表?yè)P(yáng),于是才迷入了寫(xiě)作中……
現(xiàn)如今,寫(xiě)作已經(jīng)成了我的習(xí)慣,每周一篇,有感而發(fā)時(shí)再寫(xiě)一篇,如果哪天不寫(xiě)作了,反而會(huì)覺(jué)得非常難受與不習(xí)慣。我的一半的五六年級(jí),大多都是在寫(xiě)作中總結(jié),在寫(xiě)作中成長(zhǎng)……
六年時(shí)間眨眼間過(guò)去,你想握住時(shí)間,時(shí)間卻像沙子,握得越緊,流逝的越快。
在幸福的校園中,讓我們一起懷念,讓我們一起回憶,讓我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!
校園成長(zhǎng)作文 篇7
校園,這個(gè)學(xué)生活動(dòng)的大舞臺(tái),它仿佛是一面多棱鏡,折射出我們學(xué)生時(shí)代五彩紛呈的生活與變幻莫測(cè)的心態(tài)。我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上學(xué)習(xí)知識(shí)、體驗(yàn)生活、感受恩情、享受友誼、憧憬夢(mèng)想……
——題記
積極之光
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班上的拔河隊(duì)員們猶如一條條蒼龍,龐大而氣魄。隊(duì)員們鼓舞士氣的吶喊聲在空氣中撕扯著,他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,一鼓作氣,用九牛二虎之力把對(duì)手拖了過(guò)來(lái)。隊(duì)員們不掉以輕心,三局兩勝,一路拼殺到了總決賽,有的選手用力過(guò)猛,手被磨破了,傷口被汗水浸泡著,但熱情已充滿(mǎn)身心,絲毫沒(méi)有感到疼痛,終于奪得第一!接下來(lái),接力比賽中,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神振奮,腳下呼呼生風(fēng),像離弦的箭一樣向前飛奔,真是旋風(fēng)般的速度,操場(chǎng)上,大家你追我趕,誰(shuí)也不甘示弱,猶如原野上奔跑跳躍的駿馬,好不威風(fēng)。積極之光在汗水中閃爍著!
榮譽(yù)之光
漫步在林蔭小道上,凝望著那金光閃閃的榮譽(yù)墻,腦海里呈現(xiàn)出同學(xué)們創(chuàng)造榮譽(yù)的身影,浮現(xiàn)出頒獎(jiǎng)臺(tái)上那會(huì)心的微笑。這里,凝聚了多少同學(xué)的心血和老師們的付出:葫蘆絲特色獎(jiǎng)從悠揚(yáng)的音樂(lè)中產(chǎn)生;科技創(chuàng)新獎(jiǎng)在大膽創(chuàng)新和探索實(shí)踐中獲取;文明校園獎(jiǎng)?wù)宫F(xiàn)在同學(xué)們一言一行中……數(shù)不勝數(shù)的榮譽(yù)是同學(xué)們努力后的結(jié)晶。踏入班級(jí),金光閃閃的獎(jiǎng)狀格外耀眼,愛(ài)心攤位和愛(ài)心班級(jí)獎(jiǎng),清明節(jié)實(shí)踐活動(dòng)最佳獎(jiǎng)……這些都離不開(kāi)老師的'精心策劃、同學(xué)們的積極參與。如不拼搏,何來(lái)獎(jiǎng)狀?榮譽(yù)之光照耀著校園每一個(gè)角落,同時(shí),也折射在同學(xué)們的臉頰上,閃閃發(fā)光!
智慧之光
回望校園,那兒的生活似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩;似一杯淡淡的茶,讓你回味;似暴風(fēng)雨后的彩虹,絢麗無(wú)比;又似那晚霞后的余光,讓人懷念:還似那彎彎的小路,讓你成長(zhǎng)。如果用一種顏色來(lái)形容它的話(huà),它是暖暖的橘黃色,仿佛是太陽(yáng)照射下的陽(yáng)光。陽(yáng)光普照下的我們,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。“古詩(shī)詞大會(huì)”開(kāi)幕了,小伙伴們精心準(zhǔn)備,都想成為滿(mǎn)腹文采的詩(shī)歌達(dá)人。序幕拉開(kāi),12位選手胸有成竹,必答題環(huán)節(jié)從容不迫,“飛花令”一關(guān)中不相上下,搶答題時(shí)毫不相讓、脫口而出。大賽在歡聲笑語(yǔ)中緩緩而過(guò),最后,五位智慧與顏值并存的詩(shī)歌達(dá)人勝出。愛(ài)心義賣(mài)會(huì),全班總動(dòng)員,啟用經(jīng)濟(jì)頭腦,大聲吆喝,讓每件商品不再是商品,而是一顆顆愛(ài)心的種子,散播人間,使我們的“小叮當(dāng)雜貨鋪”變成了愛(ài)的小屋。
校園成長(zhǎng)作文 篇8
光陰似箭,日月如梭。不知不覺(jué)中我在校園里已度過(guò)了四個(gè)春秋。我們從什么都不懂的天真兒童,變成了渴望知識(shí)的追夢(mèng)少年。親愛(ài)的母校,美麗的臺(tái)三小,伴我一步步走來(lái),我在校園里面健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
回想剛?cè)雽W(xué)的那一天,我緊緊地跟在爸爸身后,心里既高興又緊張,一邊走一邊想象著校園的模樣。當(dāng)我踏入校門(mén)時(shí),路旁美麗的鮮花、潔白的教學(xué)樓、空中飄揚(yáng)的鮮艷的國(guó)旗、還有寬闊的操場(chǎng),以及操場(chǎng)中央高聳入云的大樟樹(shù)……在我眼中顯得那么陌生而又親切。這讓我一下子就喜歡上了這所學(xué)校。從那以后,我成為了臺(tái)三小的一員了,我的心里感到無(wú)比激動(dòng)和自豪。在這里我認(rèn)識(shí)了和藹可親的老師,結(jié)識(shí)了許多活潑可愛(ài)的小伙伴。
四年的時(shí)間里,成長(zhǎng)的路上,發(fā)生了那么多難忘的事情:一年級(jí)時(shí)的畫(huà)畫(huà)比賽,二年級(jí)時(shí)的書(shū)法合練,三年級(jí)的合唱團(tuán),四年級(jí)的廣播站,所有的故事都是那么的溫馨和難以忘記。
但是最難忘的事情還是那次數(shù)學(xué)單元考。記得那是一次入學(xué)以來(lái)難度最大的考試,大家考得都不是很理想,但是我發(fā)揮的.還好,成績(jī)是96分。數(shù)學(xué)老師評(píng)講考卷的時(shí)候,告訴大家有一題改錯(cuò)了,同學(xué)們可以自己把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)?墒俏业拇鸢甘清e(cuò)的,我的虛榮心在做怪,竟然把答案改了,自己給自己加了一分。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了我涂改的痕跡,就在卷子上打了很大一個(gè)問(wèn)號(hào)?我的臉紅極了,像發(fā)燒了一樣,我知道自己錯(cuò)了,課后主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)了。老師寬容地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,我卻難過(guò)極了。如今想來(lái),自己是多么的不應(yīng)該,謝謝老師擦去我心靈的微塵,從那以后我決心做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,好好學(xué)習(xí),天天向上。
如今校園的樟樹(shù)越長(zhǎng)越高,我也長(zhǎng)高了;我不再是坐在媽媽腿上撒嬌的孩童了。在校園里,我成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的少年。在這里我最想說(shuō)的話(huà)就是感謝母校,感謝老師們,是你們用知識(shí)培育我們,是你們寬容的心讓我感動(dòng);讓我在校園里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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