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校園的風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-11-21 23:27:37 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精華】校園的風(fēng)景的作文四篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的校園的風(fēng)景的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】校園的風(fēng)景的作文四篇

校園的風(fēng)景的作文 篇1

  我們的校園,有鮮紅的塑膠跑道,高大的梧桐樹,教學(xué)樓前面,就是碧波蕩漾的演武湖。在美麗的'校園里,每天都有美麗的故事發(fā)生。

  今天,下課鈴一響,我就拖著書包沖下操場,去籃球場與一班比賽。回到剛才放書包的地方,發(fā)現(xiàn)我們的球不見了。我們著急地尋找,突然,對面場上有一個(gè)人摔倒了!呂榮彬大喊一聲:“過去看看!”我們朝著對面半場跑去。我定睛一看:那不是籃球隊(duì)隊(duì)長吳可函嗎?

  我們走到可函面前,發(fā)現(xiàn)他右手無名指指甲后面又紅又腫。他左手捂著右手,右手的肌肉緊緊繃著。有經(jīng)驗(yàn)的呂榮彬看到后驚叫:“手指甲快要脫落了!趕快送醫(yī)務(wù)室!”另一個(gè)聲音高叫起來:“醫(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門了!”我自告奮勇地說:“我去幫你買點(diǎn)兒創(chuàng)口貼!”說完,以百米沖刺的速度向小店跑過去,買了一包創(chuàng)口貼,又跑回操場。

  呂榮彬小心翼翼地接過創(chuàng)口貼,小心翼翼在吳可函的手指頭上裹了一圈。吳可函皺著眉頭,說:“為什么我感覺我的指甲一直在往下滑呢?”呂榮彬二話不說,又給他裹上了一層。這下子看起來結(jié)實(shí)多了,吳可函看一看我買的《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》創(chuàng)口貼,一臉苦笑地說:“這創(chuàng)口貼怎么那么卡通?”一個(gè)二班的同學(xué)說:“指甲都要掉了,還那么挑剔!”大家笑了。

  飄揚(yáng)的五星紅旗在晚霞的映襯下,顯得格外壯麗。紅旗下,有一群歡樂的小朋友。你看,又是一道美麗的風(fēng)景線!

校園的風(fēng)景的作文 篇2

  在我們學(xué)校的教學(xué)樓前擺放著許多菊花。在它們剛搬來的時(shí)候花苞只有一顆紐扣那么大,顏色是青色的,葉子是深綠色的。

  過了一個(gè)星期,就有幾個(gè)花苞展開了兩三片的花瓣,有的直直的',像我們的手指一樣,也有些是彎彎的,就像演員伸的蘭花指那么漂亮!

  又過了一個(gè)星期,菊花已經(jīng)開的很大了,大部分都是黃色的,也有一種里面是紅色外面是黃色的,漂亮極了!每當(dāng)下課,同學(xué)們都會(huì)跑去看菊花和聞菊花。菊花有一種草藥味,我記得老師給我們說過,有一些菊花可以清火和入藥,但是我們學(xué)校的不可以,這些只是觀看的花。

  又過了一段時(shí)間,天氣慢慢變涼,校園里其他的花已經(jīng)落了,只有菊花依然開放著,雖然顏色有些暗,但她還在迎風(fēng)微笑著,我想這就是老師說的傲霜斗雪吧!

  我愛我們校園的菊花!

校園的風(fēng)景的作文 篇3

  我現(xiàn)在就讀永福小學(xué),它是一所美麗的學(xué)校,也像是我的第二個(gè)家,校園的空氣清新,四處一片和樂融融,讓我這個(gè)剛進(jìn)來的菜鳥迫不及待想看看我的新朋友,原本陌生、緊張的情緒也隨之消失的無影無蹤。

  現(xiàn)在我升上四年級了,光陰似箭!我一下子就變成了大哥哥,進(jìn)出校園幾千遍的我,對校園相當(dāng)熟悉,校園中有許多五顏六色的花草樹木、清脆的蟲鳴鳥叫聲,處處充滿生機(jī)。

  上課時(shí),幾乎每個(gè)人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,只有少數(shù)同學(xué)嘻嘻哈哈的;下課時(shí),各個(gè)就變成的一尾尾的活龍,在校園中到處亂竄。一天中,我最喜歡體育課,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)讓我更強(qiáng)壯,雖然很累,但卻很值得。

  我現(xiàn)在每天都過得很精采、充實(shí),也過得很開心、快樂,我希望大家也能開開心心的`度過在校園中的每一天,永遠(yuǎn)幸福的在永福這片園地快樂的學(xué)習(xí)!

校園的風(fēng)景的作文 篇4

  學(xué)校的塑膠操場是橢圓型的,紅綠相間,有六個(gè)紅色的跑道,操場里面是綠色的場地,操場的兩邊各有一個(gè)羽毛球場,其中一頭有四個(gè)攀登梯和一個(gè)云梯。

  我們有時(shí)侯在操場上曬太陽。每周四踢足球時(shí)我們就在操場上擺開陣勢決戰(zhàn)。

  下課后,操場便成我們盡情活動(dòng)的樂園。你瞧,低級的'同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩著丟手帕、老鷹捉小雞、捉小偷等充滿兒童氣息的游戲。而高年級同學(xué)呢?在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后,他們?nèi)齼蓛傻貋淼讲賵錾希械耐瑢W(xué)在貪婪的呼吸新鮮空氣,有的同學(xué)在竊竊私語,有的同學(xué)在熱烈的討論著某一種難題,更多的同學(xué)則是在跳遠(yuǎn)、跳高和跳橡皮筋?傊挥邢抡n鈴一響,寧靜的操場就會(huì)立刻歡鬧起來,充滿了同學(xué)們的歡笑聲和笑語。

  如今我從北苑轉(zhuǎn)到南苑就看不到塑膠操場了,我真舍不得呢!

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