關(guān)于文明的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的文明的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明的作文 篇1
近來(lái)我們美好的社會(huì)上出現(xiàn)了一種愈演愈烈的現(xiàn)象：打飯爭(zhēng)著不排隊(duì)、過(guò)馬路跟汽車(chē)搶時(shí)間、同學(xué)見(jiàn)面出口就是臟話、為點(diǎn)小事大動(dòng)干戈……作為小學(xué)生，我們是否身在其外呢？因此舉行這個(gè)會(huì)議非常有必要！
我們國(guó)家自古就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)！繼承先祖的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們每一個(gè)國(guó)人的義務(wù)。面對(duì)這些與社會(huì)主義極不相稱(chēng)的現(xiàn)象，我們應(yīng)該會(huì)有深刻的啟發(fā)！我們是新時(shí)代的大學(xué)生，而且我們當(dāng)中也有一些人身上存在不文明的行為！
我們大學(xué)生代表著我們祖國(guó)的未來(lái)和希望，文明、守紀(jì)、尊師、愛(ài)校，從我做起，從小事做起，才能成長(zhǎng)為國(guó)家合格的建設(shè)者和接班人�？烧鎸�(shí)的我們又是怎么做的呢？
然后就此展開(kāi)激烈的討論：
作為新時(shí)代的小學(xué)生，文明是我們素質(zhì)的體現(xiàn)。沒(méi)有了文明，就如唇齒之寒，素質(zhì)就不能保證，就無(wú)法成為一名合格的小學(xué)生，更甭提擔(dān)任四化建設(shè)的重任。在此，學(xué)生黨員、干部更要起到“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的小學(xué)生，為我校評(píng)估營(yíng)造良好的`氛圍。當(dāng)然我們就要以學(xué)生黨員、干部為榜樣，逐步改正自我。爭(zhēng)做文明大學(xué)生！
小學(xué)生是家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹(shù)立良好的精神面貌，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的。
小學(xué)生掃除不良行為習(xí)慣的關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；就一定能引領(lǐng)大學(xué)校園新風(fēng)貌，掃除“陋習(xí)”，修正自我，完善自我，就一定能成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞�，合格的小學(xué)生。
然后全班一致通過(guò)發(fā)起倡議，告別不文明行為，爭(zhēng)做文明小學(xué)生！倡議如下：
一、教室內(nèi)文明學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩，吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。
二、講究誠(chéng)信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試作弊行為驅(qū)逐出校園。
三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不在公共場(chǎng)合吸煙，爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)煙宿舍、無(wú)煙班級(jí)、無(wú)煙校園。
四、按時(shí)上課、不遲到早退、曠課、保證上課紀(jì)律是一小學(xué)生的基本素質(zhì)。
五、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，拒絕課桌文化。
文明的作文 篇2
今天是星期三，今天有三堂課，我掃完地后走在回家的路上，那時(shí)我正好拿著圣誕樹(shù)。忽然后面走來(lái)一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)，他說(shuō)：“小鬼，把圣誕樹(shù)交出來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“你以為你是高年級(jí)的就了不起了，不可以隨便搶小孩東西了。”他根本不聽(tīng)我的話，一直跟在我后面像小跟班一樣。
他想一直跟在這小子后面也沒(méi)用，要想個(gè)辦法讓他把圣誕樹(shù)交出來(lái)。所以他就說(shuō)他是文明崗的，如果再不把圣誕樹(shù)交出來(lái)就扣你們班的'分。我說(shuō)：“我有證據(jù)你不是文明崗的，因?yàn)槲腋緵](méi)有看見(jiàn)你在打分。”他看我還不交出圣誕樹(shù)，就我是幾班的要扣我們班的分。我說(shuō)：“就算你是文明崗的，也不能強(qiáng)迫小孩把東西交出來(lái)給你，如果你再問(wèn)我要圣誕樹(shù)，我就跟校長(zhǎng)說(shuō)讓你永遠(yuǎn)也當(dāng)不了文明崗�！�
那個(gè)同學(xué)想這個(gè)小鬼還挺厲害的，本來(lái)我問(wèn)他幾班的，要給他們班級(jí)扣分�，F(xiàn)在輪到他問(wèn)我是幾班的，要去告訴校長(zhǎng)，他只好失望的走了。
我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“真是討厭的假文明崗�！�
文明的作文 篇3
“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明是多一點(diǎn)點(diǎn)分享，有時(shí)候文明離我們只不過(guò)幾十厘米的距離，有時(shí)候文明只不過(guò)是一張紙的厚度……”電視里又響起了熟悉的公益廣告，我聽(tīng)著，聽(tīng)著，心里不由得生出許多感慨。其實(shí)，文明就在我們身邊，離我們很近很近。在我看來(lái)文明有時(shí)候只是一個(gè)字，如果你請(qǐng)求他人幫助你時(shí)，或許多一個(gè)“請(qǐng)”字，也會(huì)使雙方多一份親近。而有時(shí)候文明有時(shí)一個(gè)腳印，在別人拖干凈地之后，你少踩一個(gè)腳印，你就多擁有一份文明。
有時(shí)候文明也是一聲輕聲問(wèn)候，你可否想到，跟老師多打一個(gè)招呼，老師會(huì)多一份安慰呢?如果你已記不清文明的含義，那么請(qǐng)讓我告訴你，文明是人與人之間和睦的關(guān)系，是洗凈心靈的肥皂，是多一份的關(guān)愛(ài)。在我們身邊，每時(shí)每刻都在上演著文明的一幕。上個(gè)星期天，天公不作美，在我騎車(chē)去奶奶家時(shí)天空突然降下了大大小小的雨滴。我好不容易才找到了避雨的地方，可此時(shí)我已經(jīng)走了一半路程，而且兩旁也沒(méi)有公用電話，我也沒(méi)帶雨傘。雨呢?越下越大了，天色也越來(lái)越暗。一位叔叔和阿姨談?wù)撝裁�，各打著一把傘從我身前走過(guò)，阿姨先看見(jiàn)了我，想必是位細(xì)心的阿姨，她停下來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你是不是沒(méi)帶傘啊?”
我無(wú)助的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里又急躁又害怕。只聽(tīng)她和叔叔低聲說(shuō)了些什么，又點(diǎn)點(diǎn)頭走到我跟前。我很害怕：她不會(huì)是專(zhuān)門(mén)拐賣(mài)小孩的人販子吧?她卻出乎意料地說(shuō)：“小朋友，我的.這把傘送給你了，你快回家吧。”我愣住了，沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有拿傘，深深吸了一口氣。阿姨把傘放到我手里，然后說(shuō)了句：“天快黑了，趕快回家吧，小心大灰狼來(lái)吃你喲�！蔽液桶⒁滔嘁曇恍�，我說(shuō)了聲謝謝，久久佇立在那兒，便目送著一把傘中兩個(gè)依偎著的大人的背影遠(yuǎn)去。很長(zhǎng)時(shí)間，我沒(méi)有離開(kāi)原地，思索著一個(gè)問(wèn)題�；氐郊液�，我望著那把濕淋淋的傘，悟出了答案：“文明的力量，是文明的力量使她有了幫助我的念頭，是文明的力量使她有勇氣幫一個(gè)陌生人，是文明的力量使她相信了我。
這樣的文明現(xiàn)象還有許多許多，公園里，大街讓?zhuān)依�、學(xué)校里，其實(shí)到處都是文明，只是我們往往忽略了這些看似微小的事物。文明就在我們身邊，只是它在考驗(yàn)?zāi)愕募?xì)心和耐心。一片碎紙，你撿起來(lái)了嗎?一個(gè)殘疾人，你尊重他了嗎?一張笑臉，你回敬了嗎?一聲對(duì)不起，你說(shuō)出口了嗎?一個(gè)人的文明是這個(gè)家庭的驕傲，一個(gè)家庭的驕傲是這個(gè)城市的驕傲，一個(gè)城市的驕傲是社會(huì)的驕傲。我們每個(gè)人都爭(zhēng)取一份文明，中國(guó)就會(huì)多出十三多億份文明，就會(huì)使社會(huì)進(jìn)一大步。我想：文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會(huì)多一份快樂(lè)，社會(huì)上就會(huì)讀一份幸福，雖然小小的，但很充實(shí)。我們身邊處處是文明，你感覺(jué)到了嗎?每一天都講文明，你做到了嗎?'
文明的作文 篇4
文明禮儀，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，是一種美德，我們從小就吟誦過(guò)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明講禮貌、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境等好習(xí)慣，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
很多公共場(chǎng)所都會(huì)張貼一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不隨地吐痰”“禁止吸煙”“不許大聲喧嘩”等，這說(shuō)明我們社會(huì)中還存在很多的不文明的行為，例如下課時(shí)，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，同學(xué)間相互對(duì)罵，說(shuō)粗痞話，甚至還相互吐口水或打架，都是十分不文明的行為。
我在夏令營(yíng)的時(shí)候有一個(gè)吃白飯的`，大家是打掃的打掃，拔草的拔草，只有他站在旁邊不干活，還一個(gè)勁地哭，一天哭個(gè)十幾回，實(shí)在擾民。這也是一種不文明的行為。哎，這年頭，總是有些不文明的人和行為。
當(dāng)然，講文明的人還是很多的，一些小朋友也很有文明，不亂扔垃圾，還幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生。有一天，我在院子里玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大姐姐在采花，我本想上前阻止的，但是害怕被打。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)小朋友說(shuō)：“姐姐，不許摘花，這是叔叔辛辛苦苦種的。你摘花是把自己的文明丟了。”大姐姐的臉色變得難看，扔下花，然后氣呼呼地走了。這個(gè)小朋友制止別人不文明的行為也是一種文明行為。
一個(gè)人，總是需要講點(diǎn)文明禮儀的。因?yàn)�，文明禮儀是一種象征，是一種形象，它無(wú)時(shí)不刻地伴隨在我們身邊。我相信只要有一個(gè)人講文明就會(huì)有更多的人講文明。這樣，我們整個(gè)校園和社會(huì)都是講文明、講禮貌的人，世界才變得更美好。
文明的作文 篇5
古話說(shuō)，“民以食為天”，我們中華民族素來(lái)十分重視飲食，而我們中國(guó)也被世界視為是禮儀之邦，豐富的飲食文化與濃厚的禮儀氛圍，形成了餐桌上的文明。
我家就是這樣一個(gè)重視禮儀文化的家庭。開(kāi)飯了，總是要等到長(zhǎng)輩坐下，才可以動(dòng)筷子;吃飯時(shí)不可以對(duì)著別人大聲說(shuō)話;同樣我的一些壞毛病也無(wú)處可藏。瞧，開(kāi)飯了，讓我?guī)ьI(lǐng)大家去我家領(lǐng)略一下餐桌上的禮儀風(fēng)光吧!“寶貝，腳怎么放別人椅子上了，給我放下來(lái)!”開(kāi)飯沒(méi)一會(huì)兒，老媽的河?xùn)|嘶吼便在客廳上空盤(pán)旋開(kāi)來(lái)了。原來(lái)是我一不留神老毛病又犯了，腳又不自覺(jué)地架在了旁邊的椅子上。我嘟了嘟嘴不情愿地把腳放下來(lái)，埋頭繼續(xù)大吃特吃。一抬頭，一盤(pán)鴨肉，哦!我的最?lèi)?ài)!我左翻翻右翻翻，“哎，這塊肉不錯(cuò)，這塊肉......”“薛瑞，你給我停下你的.筷子，你這樣翻了，別人還吃不吃了啊?”爸爸的話聲打斷了我的行動(dòng)。“你這樣翻了就不衛(wèi)生了，別人可就沒(méi)法吃了!”爸爸厲聲教導(dǎo)著。我想想，有道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭......
這就是我家，一個(gè)格外重視禮儀的家庭，但又不失活力。我愛(ài)我家，我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘虝?huì)了我如何正確地做人處事，使我在如此美好的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。
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