那些年相伴作文11篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的那些年相伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那些年相伴作文1

　　春去秋來(lái)，夏至冬臨。我知道總有一盞燈會(huì)為我點(diǎn)亮，總有一個(gè)人會(huì)為我守候。那些年，有一碗云吞相伴，也有一份溫暖相伴。

　　穿過(guò)幾個(gè)小巷，才能看到外婆的家。它靜靜地坐在一棵大榕樹(shù)下。風(fēng)無(wú)言，悄悄路過(guò)，大榕樹(shù)就唱它娑娑的歌。

　　外婆就站在門(mén)前。入秋了，她又穿起了她那件帶著花紋的棉外套，銀絲被風(fēng)吹起又落下，她臉頰上浮現(xiàn)出了一絲微笑，在被時(shí)光蝕刻的皺紋中發(fā)著光。她穿得樸素，卻也一絲不茍。

　　我大步奔向她，瘦小的她笑得更歡了。榕樹(shù)的樹(shù)葉不住地?fù)u。

　　“多久沒(méi)回啦？”她笑著問(wèn)我。

　　“我不是剛放假就回來(lái)了嘛！”我不敢說(shuō)，才發(fā)覺(jué)已經(jīng)大半年沒(méi)來(lái)看外婆了。春日太短，秋日不長(zhǎng)，此時(shí)的陪伴，更值得珍惜。

　　外婆坐在她的紅木椅子上，正在和媽媽談笑，遺憾我聽(tīng)不懂家鄉(xiāng)話，只得坐在一邊發(fā)呆。我望向窗外搖曳的樹(shù)枝，想起了那些過(guò)去的陪伴……

　　孩提時(shí)，是我躺在她的懷中，吃著她親手做的云吞，聽(tīng)她的童謠入夢(mèng)，聽(tīng)她用一聲聲軟語(yǔ)喚我的小名。她的陪伴，給我的'童年添上了一份溫暖。

　　我很愛(ài)吃外婆做的云吞，對(duì)云吞的喜愛(ài)至今未變。

　　天邊的日頭漸落了，灑下滿地橙黃。我對(duì)著在廚房忙碌的外婆說(shuō)要吃云吞。她笑了笑：“就知道你喜歡吃云吞！喏，我都準(zhǔn)備好了！”她向灶臺(tái)指了指。我向灶臺(tái)看去，果然已有排得整整齊齊的云吞躺在盤(pán)子里了！廚房里不久就飄出了香氣。

　　云吞做好了，像幾條金魚(yú)在碗里游動(dòng)，湯汁晶瑩，還是原來(lái)的味道�。�

　　燈光下，她的銀發(fā)越加閃耀，像是被鍍上了一層時(shí)光的金印。

　　這云吞，已不知陪伴我度過(guò)了多少清晨與深夜。看我吃得狼吞虎咽，外婆開(kāi)心得像個(gè)小姑娘。天氣再冷，也會(huì)被這碗云吞融化吧！

　　不久我回家了，她那送行的身影在我心中印下�？v使披星戴月，日夜追逐，我也不會(huì)忘。

　　一碗云吞，連著兩個(gè)人，一份陪伴，誰(shuí)言寸草心。

那些年相伴作文2

　　夜，深了，明月當(dāng)空，銀光四瀉，星兒閃爍著燦爛的光輝。此時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，靜的仿佛可以聽(tīng)到風(fēng)拂過(guò)窗簾的聲。書(shū)桌上的臺(tái)燈，散發(fā)出柔和的光，與星光交相輝映。

　　我相信，此時(shí)在這個(gè)城市的某個(gè)地方，也有一個(gè)小女孩在臺(tái)燈下埋頭苦讀。只因我們約好了，這一次考試，一決勝負(fù)。

　　三個(gè)月前一次演講比賽，讓我認(rèn)識(shí)了她。因?yàn)槲覀冄葜v的題目一樣，彼此在心里把對(duì)方當(dāng)作敵手。

　　看著臺(tái)上聲情并茂的她，我的手心直出冷汗。對(duì)手那么強(qiáng)大，我能拿到第一嗎？懷著忐忑的心情，我踏上演講臺(tái)。使出渾身解數(shù)，做到最好。當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí)，我如愿了，第一，全校第一！比賽結(jié)束，她跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“祝賀你，全校第一！但我是不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)模�下次月考，一決勝負(fù)�！彼�的眼神是那么自信，口氣是那么堅(jiān)定，讓我至今記憶猶新。

　　十二點(diǎn)的鬧鐘已經(jīng)敲響。該睡覺(jué)了，臨睡前，我又把資料翻了一遍。便安心地上床休息了。睜開(kāi)眼，我相信，美好的.一天開(kāi)始了，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗子灑在我的床頭，我頓時(shí)信心百倍�？粗�一碧如洗的天空，我腦中浮現(xiàn)出了我拿著獎(jiǎng)學(xué)金，拿著獎(jiǎng)狀，光榮地站在國(guó)旗臺(tái)前的景象。

　　考場(chǎng)上，我十分輕松地寫(xiě)完了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)試卷。到了最后一場(chǎng)綜合，我抬起頭朝她的方向望去，四目相對(duì)，她的目光依然是那么自信，那么熾熱，眼角似乎還掛著一絲笑意，那一絲笑意又是那么轉(zhuǎn)瞬即逝。我迅速低下頭，把卷子檢查了一遍，生怕什么地方會(huì)出錯(cuò)。

　　三天后，考試成績(jī)出來(lái)了。我們兩個(gè)并列拿了全校第一，并肩站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。上臺(tái)的一瞬間，我們相視一笑，此時(shí)此刻我們不再是對(duì)手，成了并肩作戰(zhàn)的朋友。

　　六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們一起努力，一起拼搏，一起收獲，一起歡笑。

　　那些年有你相伴，青春無(wú)怨。

那些年相伴作文3

　　屋前的木棉花開(kāi)了又謝，往南飛的鳥(niǎo)雀去了又來(lái)，但是我親愛(ài)的你，讓我日思夜想的你，何時(shí)回到我身邊？

　　奶奶，我在心里不斷默念著。

　　一切還是記憶中的模樣，淺綠的草地上似乎還留著你的足跡，我還記得那天就如現(xiàn)在一般晴朗。我還小，在草地中央的假石下堆著沙丘，你和父母一起出現(xiàn)在我身后，我站起身望著你，零星斑白的頭發(fā)，淺淺的笑和煦溫暖。我踮起腳抱著你，頭剛好碰到你的膝蓋。你想拉著我往家走，而我卻淘氣地掙脫開(kāi)來(lái)，像離弦的箭那樣輕快往前跑，但你的步伐卻是緩慢的，追不上我，只能在背后焦急地叮囑我要小心。

　　我還記得，在晴朗的午后，你一定會(huì)帶著我出去走。我愛(ài)玩，你就跟著我到假石旁邊，一邊叮囑我注意安全，一邊走到石頭下望著我，我常常一撐手一跳就能爬上石頭，每當(dāng)這時(shí)，你總會(huì)溺愛(ài)地贊揚(yáng)得意洋洋的我。后來(lái)你總會(huì)帶著一把小小的竹凳一起下來(lái)，坐在樹(shù)林下的綠蔭里。有時(shí)跟附近的老太太一起閑聊，有時(shí)拿著本《圣經(jīng)》自己學(xué)著贊歌，等我玩累了就把我抱在腿上，一句一句地唱給我聽(tīng)，有時(shí)干脆什么也不做，松松懶懶地抬著頭，注視著玩耍著的我，什么也不說(shuō)，但嘴角的笑卻怎么也藏不住，暖暖的，環(huán)繞在我身旁，那如同陽(yáng)光般無(wú)微不至的愛(ài)，值得我永遠(yuǎn)去銘記。

　　你終究是離開(kāi)了我，仍舊記得離別的'那天，我站在門(mén)口望著父母與你忙碌的身影，轉(zhuǎn)過(guò)身獨(dú)自走到樓下，望著假石旁那顆茂盛的木棉樹(shù)發(fā)呆。身后響起了你的呼喚，轉(zhuǎn)過(guò)身，你站在我面前，正如幾年前我第一次見(jiàn)你那樣。輕輕擁抱著你，而此刻我已比你高出半個(gè)身子，那原本少許的白發(fā)早已肆意地生長(zhǎng)，她為了我操碎了多少心啊。

　　夜晚，我做了一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)里，你仍如往常那樣慈祥地對(duì)我微笑，我伸手牽著你，就像小時(shí)候你牽著我那樣，我們并肩走在溫暖的陽(yáng)光下，慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地向前行進(jìn)。

那些年相伴作文4

　　窗外，雷鳴電閃，傾盆大雨直瀉而下，狂風(fēng)呼呼吹過(guò)樹(shù)梢，無(wú)情地吹落了樹(shù)葉，打落了路邊的小花。

　　此時(shí)此刻，我正坐在課桌旁學(xué)習(xí)。作業(yè)大軍如汗水般刷刷向我涌來(lái)。我的腦子早就被沖壞了，昏昏沉沉，做作業(yè)時(shí)糊里糊涂的。我靜下心來(lái)，放了音樂(lè)，閉上眼睛，放松一會(huì)兒。隨著音樂(lè)優(yōu)美的旋律，我漸漸恢復(fù)了過(guò)來(lái)，做題的思路又變得像剛開(kāi)始一樣清晰了。

　　從小到大，我一直都非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)，它也給我?guī)��?lái)了許多令我難以忘記的美好回憶。同時(shí)，我也在進(jìn)行樂(lè)器和唱歌的培訓(xùn)，希望能在音樂(lè)這方面培養(yǎng)一些特長(zhǎng)。

　　去年，在聲樂(lè)老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我打算去考聲樂(lè)的十級(jí)了，但是由于剛好撞上變聲期，考試非常困難。高音的地方我已經(jīng)基本唱不上去了，聲音也變得怪怪的了。但是，說(shuō)了要做的事情，我就絕對(duì)不會(huì)放棄。我咬著牙，硬著頭皮，終于將考級(jí)的視頻錄完了。今年，媽媽?xiě)阎�忐忑的心情，去查了我�?聲樂(lè)考級(jí)成績(jī)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，我竟然順利地通過(guò)了這次考級(jí)。

　　爸爸媽媽都很高興，我也不例外，從此，我就更加熱愛(ài)音樂(lè)了，每天聽(tīng)十首歌早已經(jīng)成為了家常便飯。同時(shí)，在課余時(shí)間，我也會(huì)彈彈吉他來(lái)放松身心，緩解學(xué)習(xí)給我?guī)��?lái)的巨大的壓力。在學(xué)校的合唱比賽里，我也代表我們班去上臺(tái)演出了。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒都沒(méi)有錯(cuò)。我對(duì)音樂(lè)的興趣很大，從而，我的音樂(lè)學(xué)習(xí)就變得非常輕松，讓我沒(méi)有感到絲毫的厭倦。

　　音樂(lè)，如一抹不可缺失的色彩，豐富了我的生活；音樂(lè)，如一場(chǎng)場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我的心靈；音樂(lè)，如一座長(zhǎng)長(zhǎng)的大橋，連通了我與成功彼岸的道路。

　　音樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，我已經(jīng)離不開(kāi)它了。就如魚(yú)兒離不開(kāi)水一般。

　　如果生活是平淡無(wú)味的，那么音樂(lè)就是我生命中的酸甜苦辣。

　　那些年，音樂(lè)相伴。

那些年相伴作文5

　　每一個(gè)人的世界存在著許多東西。而這些東西也另我們印象非常深刻。在過(guò)去的那些年里，包括現(xiàn)在總有一樣是一直陪伴著我們的。而我也是如此，我與——書(shū)法相伴。

　　這要從小的時(shí)候說(shuō)起，以前，我常坐在書(shū)房里看我爺爺寫(xiě)字，一筆一畫(huà)，唰唰地寫(xiě)下去，很快……很快……我就不禁腦子里有很多幻想，就問(wèn)爺爺：“你在寫(xiě)什么，這個(gè)叫什么？”爺爺邊寫(xiě)邊說(shuō)：“這是書(shū)法�！蔽倚〉臅r(shí)候就一直喜歡書(shū)法，但我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)它，因?yàn)槲铱傆X(jué)得我不行。爺爺開(kāi)始一筆一畫(huà)地教我，我慢慢的'慢慢的就開(kāi)始熟練起來(lái)。說(shuō)到書(shū)法，我一直都很喜歡，但也有想要放棄過(guò)的時(shí)候。

　　就像有一天，我在練書(shū)法，但我的媽媽就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要寫(xiě)了，沒(méi)用，快去幫我端飯�！背酝觑埡�，媽媽就把我拉到一個(gè)小房間里，把我教訓(xùn)了一頓，聽(tīng)完媽媽的話，我含著淚走出房間并想到：“書(shū)法真的對(duì)我沒(méi)用嗎？我覺(jué)得我真的要放棄它，可爺爺卻讓我繼續(xù)堅(jiān)持。我覺(jué)得我要繼續(xù)堅(jiān)持下去，畢竟這么多天，我付出的努力是誰(shuí)都替代不了的。我熱愛(ài)書(shū)法。”

　　直到現(xiàn)在，科技也有了發(fā)達(dá)，開(kāi)了興趣班。我在上書(shū)法課，我從我爺爺去世之后就一直在堅(jiān)持書(shū)法，因?yàn)闋敔數(shù)脑竿�是希望我�?dāng)一個(gè)書(shū)法老師，所以我一直堅(jiān)持著。

　　在我10歲那一年，因?yàn)槭止钦哿�，所以�?xiě)不了字，更何況寫(xiě)書(shū)法！我當(dāng)時(shí)就像沒(méi)了生命一樣，神情很低落，書(shū)法陪伴了我二年，現(xiàn)在卻不能寫(xiě)了，在那些年里，我最好的伙伴就是“書(shū)法”。在生活中，我們常常與自已最喜歡的東西離不開(kāi)。就像我和書(shū)法。我現(xiàn)在在寫(xiě)赤壁賦。那一行一行字讓我想到了往日爺爺教我的那一瞬間，最美的時(shí)刻。而我也不能忘了到現(xiàn)在為止教我的書(shū)法老師——徐老師，那也是一個(gè)將近快四十多歲的“老頭”。

　　在茫茫人海中，我能遇見(jiàn)我最喜歡的“東西”，那也是在我人生途中的一個(gè)精彩瞬間！

　　我愛(ài)書(shū)法！它將成為我人生中永遠(yuǎn)的伴侶。

那些年相伴作文6

　　人生在世，每個(gè)人都有一段屬于自已青春歲月，在那些年里，是樂(lè)觀，與我相伴同行。

　　樂(lè)觀，如此抽象的一個(gè)詞匯，在我的那些年中，陪伴我走過(guò)泥潭似的低谷，幫我點(diǎn)亮前進(jìn)的明燈，讓我在絕境中找到生的希望。

　　那是一個(gè)秋天，風(fēng)蕭瑟地刮過(guò)，烏鴉在枝頭啼叫，樹(shù)葉唰唰啦啦地飄落。已經(jīng)上課了，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里有了一些騷動(dòng)。突然，一陣沉重的腳步聲慢慢臨近，我們的數(shù)學(xué)老師，手拿一沓試卷，出現(xiàn)在了教室門(mén)口，神情嚴(yán)肅，同學(xué)們一下子安靜了下來(lái)，驚慌地望著老師。

　　“這次數(shù)學(xué)考試成績(jī)十分不理想，尤其XX同學(xué)，只考了八十五分，明顯退步！”我仿佛聽(tīng)到了晴天霹靂，一下子呆住了，臉頓時(shí)像紅透的杮子，低著頭走上講臺(tái)，拿下了那張“噩夢(mèng)卷子”。其他同學(xué)全都驚異地望著我，有的還竊竊私語(yǔ)：“不是吧，怎么考成這樣？”“還學(xué)霸呢，才這么點(diǎn)兒分！”“我看她以前都是作弊的吧！”……一陣陣話語(yǔ)說(shuō)得我恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

　　回家的路上，樹(shù)葉的掉落聲讓我十分煩躁，小草小花全低下了頭，仿佛我到哪兒，哪兒就失去了活力，變得死氣沉沉。

　　晚上，我躺在床上，回想起今天的'事，心中就十分難受。我試圖睡著，但閉上眼睛就生疼。白天同學(xué)們說(shuō)的話就像一根根釘子，刺痛了我的心。我開(kāi)始懷疑我的能力，甚至真的覺(jué)得前幾次好是作弊……“不！不是的！我一直很努力！一次失敗算不了什么，只要堅(jiān)持，一定能成功！”我無(wú)意中卻也發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)出了這番話，是��！只要努力，幾次失敗又算得了什么？堅(jiān)持下去，便能抵達(dá)成功的彼岸！

　　季節(jié)更替，輾轉(zhuǎn)流年。在一段段歲月中，我不知幾次經(jīng)歷過(guò)這樣的失敗。但樂(lè)觀，像冬日的暖陽(yáng)，一次次融化我冰冷的心，讓我人生的青春，讓我的那些年，變得無(wú)緣溫暖與美好。

　　在青春這段歲月之路上，有挫折，也有希望；有失敗，也有成功。走在這段路上，我雖然辛苦卻也依然快樂(lè)，只因在那些年中，有樂(lè)觀相伴。作者：肖惠之

那些年相伴作文7

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”隨著時(shí)光的流逝，朋友也離我們而去。朋友在我們身邊時(shí)，沒(méi)有感受到他們的重要性，在我們遇到困難時(shí)，他們卻總是能夠來(lái)幫助我。小學(xué)的時(shí)光之中，他總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著我，默默地關(guān)心著我，每當(dāng)我哭泣時(shí)，他總是第一個(gè)來(lái)陪伴我，安慰我，上課時(shí)，我們總是形影不離�？墒乾F(xiàn)在，他卻跟我不在同一個(gè)中學(xué)，我們也無(wú)法見(jiàn)上一面。每當(dāng)我看到我們拍的`畢業(yè)照時(shí)，目光總是會(huì)落在他的身上，一看到他，我的腦海中便馬上就會(huì)浮現(xiàn)出在學(xué)校歡聲笑語(yǔ)的校園生活。體育課上，他陪伴著我，教我踢足球，陪伴著我一起跑步。最讓我難忘得是：他跟我一起跑步了。在期末考體育長(zhǎng)跑時(shí)，他走過(guò)來(lái)，陪我一起練習(xí)，每次都是一步一個(gè)腳印，他不跑快，我也不敢落下。因?yàn)槲抑�道，是他一直鼓�?lì)著我，讓我一直堅(jiān)持著。就是因?yàn)樗�與我一直練習(xí)，才讓我在最后堅(jiān)持了下來(lái)。正是因?yàn)樗�，讓我有了一個(gè)遠(yuǎn)大的信念，讓自已變得更好。在學(xué)習(xí)上，他也總是鼓勵(lì)著我，每當(dāng)我有不會(huì)的問(wèn)題向他請(qǐng)教時(shí)，他總是熱心地幫助我解答難題。有些時(shí)候，就算我聽(tīng)不懂，他也不會(huì)暴躁，反而會(huì)耐心得為我講了一遍又一遍。在我的小學(xué)生活中，常常會(huì)暴躁如雷。時(shí)不時(shí)，心中就會(huì)感到十分惱怒，有些時(shí)候，甚至想要破口大罵，但是他總是能夠第一時(shí)間來(lái)關(guān)心我，來(lái)安慰我。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)指望時(shí)，他又會(huì)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)應(yīng)該去放松心態(tài)，要憑著自已的感覺(jué)去學(xué)習(xí)。這樣，才能夠事半功倍�！本蛻{著這一句話，讓我始終堅(jiān)信著自已，我能行。

　　在他的幫助與領(lǐng)導(dǎo)下，我的各科成績(jī)都在飛速進(jìn)步，體育也變得越來(lái)越好。在分別時(shí)，我看著他遠(yuǎn)去的背影，心中不禁有了一絲心酸，我心中始終有著這么一句話：“加油，你能行�！狈謩e時(shí)他對(duì)我說(shuō)的話，我一直牢牢地記在我的心中：“加油，不管將來(lái)遇到了什么樣的挫折，什么樣的困難，都要去相信自已，相信自已永遠(yuǎn)是最棒的。”

那些年相伴作文8

　　光陰似箭，日月如梭，初中三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，一眼萬(wàn)年．在這寒暖相隨，悲喜相伴的崢嶸歲月里，我在不經(jīng)意間品味著友誼．讀它的真摯，讀它的深厚，讀它的永恒．

　　真誠(chéng)的友誼是世間最美好的東西．友誼的.心總是越來(lái)越平；友誼的手總是越來(lái)越緊；友誼之花總是越開(kāi)越旺；友誼之樹(shù)總是越長(zhǎng)越壯．友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼；友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香；友誼像大海明珠，光輝燦爛，；友誼如深山寶礦，光彩奪目．友誼價(jià)值永恒．

　　深厚的友誼是人生最寶貴的財(cái)富．當(dāng)你被人誤解時(shí)，友誼會(huì)給你帶來(lái)安慰；當(dāng)你受到委屈時(shí)，友誼會(huì)使你心境安寧；當(dāng)你感到孤單時(shí)，友誼會(huì)在第一時(shí)間送出關(guān)懷；當(dāng)你取得成功時(shí)；友誼會(huì)在第一時(shí)間捎遞祝福．是友誼使我們懂得什么是真誠(chéng)；是友誼令我們明白什么是感動(dòng)；是友誼讓我們感悟什么是快樂(lè)．友誼樂(lè)趣無(wú)窮．

　　因?yàn)橛颜x，我們不再傷心難過(guò)；因?yàn)橛颜x，我們不再失落迷茫．

　　因?yàn)橛颜x，我們的慢慢走向成熟的殿堂；因?yàn)橛颜x，我們漸漸邁向成功的境界．

　　因?yàn)橛颜x，我們的生活變得更加絢麗多彩；因?yàn)橛颜x，我們的人生變得更加精彩紛呈．

　　品讀友誼，品出的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“的辛酸共勉；讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴“的難舍難分．

　　品讀友誼，品出的是“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處“的留戀不忘；讀到的是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)“的寂寞惆悵．

　　品讀友誼，品出的是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君“的無(wú)限感慨；讀到的是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州“的深深思念．

那些年相伴作文9

　　在如今的現(xiàn)實(shí)中，這個(gè)電子產(chǎn)品飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)中，書(shū)這個(gè)東西，已經(jīng)被科技和娛樂(lè)所洗刷，如同一塊肥皂，在一件衣服上反復(fù)摩擦，一塊方糖在水中浸泡。但是，對(duì)我這名學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)是必不可少的。

　　那些年，是我進(jìn)入高年級(jí)的時(shí)候，正要與初中對(duì)接的時(shí)候。平時(shí)，我的老師再也不像從前一樣，耐心，詳細(xì)，緩慢的解題教學(xué)，而是以一股巨浪的'形勢(shì)向腦海涌來(lái)。每天晚上，在父母的監(jiān)管和作業(yè)的壓制下，我成天坐在書(shū)桌旁，手中緊握一支筆，接受著“壓力山大”的考驗(yàn)。早晨背著沉重的書(shū)包走入學(xué)校，晚上學(xué)習(xí)于父母“二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)”的“服務(wù)”中。每一次，都是一個(gè)樣。手中捧著正熱乎的試卷、練習(xí)紙回家。一開(kāi)門(mén)，我每次都是二話不多說(shuō)，直奔房間，掏書(shū)寫(xiě)作業(yè)。但人歸人，神歸神，人總有累的時(shí)候吧！那時(shí)，我?guī)缀醺械揭�被�?chē)裂一般，勞累而又不能停止。這個(gè)時(shí)候，我便抬起自已快要碰桌的頭，四外張望，思索并尋找著既不會(huì)被罵，也不會(huì)脫離學(xué)習(xí)的放松方式。我迷茫地看著，一眼就瞄到了堆滿灰塵的書(shū)架。我打開(kāi)書(shū)框，賊一般地“搶”過(guò)《西游記》。我此時(shí)仿佛聽(tīng)到了一個(gè)老人沙啞又低沉的聲音：“翻開(kāi)它，進(jìn)入另一個(gè)美好世界吧！這里，你會(huì)找到輕松和無(wú)盡的知識(shí)！”我便翻開(kāi)了書(shū)，把頭“埋”在了這片肥沃的土壤。真是個(gè)理想的境界！我的面前，已經(jīng)不再是什么試卷啊，紙啊。而是參天古木，玉蘭靈芝，一座高山上，血布似的瀑布在水面“炸”開(kāi)白色的水花。還有一群猴子，有老有小。還有只猴子，縱身跳入水中，又瞑目蹭身，一躍歸來(lái)……書(shū)中世界是美妙的，眼中的文字被轉(zhuǎn)化為動(dòng)畫(huà)。這種愉悅的感受，并不低于看電視，玩手機(jī)。

　　看了一頁(yè)，再看一頁(yè)。我根本就無(wú)法從書(shū)中將思想拔出來(lái)，雖然只一抬頭就行，我在書(shū)中跑著，跳著。如同飛鳥(niǎo)，如同大雁，書(shū)，是你陪伴我，度過(guò)了這么多個(gè)“壓力山大”；是你，讓我沉浸于作業(yè)的大腦得到解脫；是你，讓我在這個(gè)無(wú)邊的世界中，找到另一個(gè)境界！

那些年相伴作文10

　　昨天我從床底下翻出一個(gè)牛皮紙箱，忍不住好奇打開(kāi)看。

　　原來(lái)里面有幾本小學(xué)時(shí)的書(shū)本，箱底壓著幾本《淘氣包馬小跳》泛黃的封面，折舊的扉頁(yè)，一本舊得不能再舊的書(shū)卻承載了我童年許多回憶。

　　那時(shí)我依戀于《淘氣包馬小跳》每天回來(lái)就捧起一本看，像一只安靜的小綿羊，一改玩時(shí)的調(diào)皮常常忘了時(shí)間忘了作業(yè)，免不了父母一頓挨罵問(wèn)原因卻隨便找一個(gè)借口搪塞過(guò)去，決不肯說(shuō)出半個(gè)字，卻常常被母親在衣櫥柜里找到，卻也不沒(méi)收。后來(lái)我長(zhǎng)大了那幾本被我翻了又翻的《淘氣包馬小跳》還是被收走了。我卻不死心，去找同學(xué)借看但也要付出代價(jià)，經(jīng)常得拿出一兩顆糖或小文具才肯借我。一次我上課看書(shū)被老師沒(méi)收竟與老師在課堂上吵了起來(lái)。現(xiàn)在想想自已真魯莽。

　　翻開(kāi)書(shū)里面印著作者楊紅櫻的圖像，那時(shí)我很崇拜她，怎么以這么好玩的故事給我們聽(tīng)呢？我看了她很久，覺(jué)得那雙深邃的眼睛正打量著我像在告訴我什么。繼續(xù)往后翻會(huì)有無(wú)聊的扉頁(yè)，那時(shí)我會(huì)直接翻過(guò)，期待著故事的開(kāi)始。雖然現(xiàn)在長(zhǎng)大了知道寫(xiě)字值千金但還會(huì)習(xí)慣性的翻到第一回。我盯了字旁邊的插畫(huà)很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，感覺(jué)有一陣莫名的難過(guò)。因?yàn)槲矣X(jué)得與他們之間越來(lái)越遠(yuǎn)。不禁想起了他們：善良勇敢的馬小跳、漂亮的夏林果、野蠻的路漫漫、頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的張達(dá)、胖乎乎的`唐飛、廢話一籮筐的毛超、小大人丁文濤、笑貓。我曾與他們鬧過(guò)、笑過(guò)、闖過(guò)，我從無(wú)知的兒童變成了青年，他們卻還是無(wú)憂無(wú)慮，是永遠(yuǎn)的童年的時(shí)候。

　　我輕輕的合上書(shū)，熱淚還是忍不住留下來(lái)了，像斷了線的珠子。

　　陽(yáng)光照在窗臺(tái)上很美、很好。陽(yáng)光下的那株土豆已經(jīng)有度過(guò)了無(wú)數(shù)的春夏秋冬了，那是我看完《巨人的城堡》后種下的，我希望它們攀著去往那兒時(shí)的夢(mèng)境中。

　　我還是把那本書(shū)壓在了箱底。希望它也以壓住我的童年，壓住我與他們美好的回憶。

那些年相伴作文11

　　穿過(guò)車(chē)水和馬龍的擁擠，我想躑躅在那霞光萬(wàn)丈的書(shū)頁(yè)中。——題記

　　站在歲月的窗口旁，望著那歷史的藍(lán)天和白云。云朵緩緩流過(guò)，一位位文人墨客，一篇篇詩(shī)賦文章，從時(shí)光的另一端飄然而至。

　�。ㄒ唬�

　　江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年是他強(qiáng)烈的祈盼與呼喚。那是一個(gè)高遠(yuǎn)的暢想，不僅對(duì)自己，也是對(duì)別人。為什么非要依附前人呢？若只跟在古人后亦步亦趨，毫無(wú)發(fā)展和創(chuàng)新，有何意義可言？亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄是詩(shī)人描寫(xiě)的早春景象，既寫(xiě)出野花漸開(kāi)漸多之意，又寫(xiě)出了初春的草淺。這才是有活力，有生機(jī)的世界！

　　劃過(guò)一條線，勾勒出了一個(gè)個(gè)哲句，品味古人的墨香。

　�。ǘ�）

　　讀書(shū)讓我深味逝者如斯的感慨，才下眉頭，卻上心頭的憂愁，讓我體會(huì)對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何的無(wú)奈，讓我徒生紅豆生南國(guó)的閑愁。讀書(shū)也讓我吟詠著徐志摩的佳句，感悟出了輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)的絲絲哀愁；讓我高歌著毛澤東壯詞，諦聽(tīng)著問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？的歷史性洪鐘巨響。

　　圈出一行字，畫(huà)下了一個(gè)個(gè)佳句，感受作者的心境。

　�。ㄈ�）

　　躺在床上，品讀《草房子》，品讀《三國(guó)志》，品讀《徐志摩詩(shī)選》，我真正進(jìn)入了讀書(shū)的境界。《鋼鐵是怎樣煉成的`》描繪了人的毅力所在，而《老船》卻標(biāo)志出了人的精神境界。他們，都是最好的文章！

　　合上了書(shū)本，回憶書(shū)中的內(nèi)容，反思著作者的精神。

　　那些年，那些讀書(shū)的時(shí)光，就像翻過(guò)一頁(yè)一頁(yè)的日歷。品味著書(shū)，就仿佛青春歲月中漫溢著書(shū)香。

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