優(yōu)秀風(fēng)景作文七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀風(fēng)景作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1

　　同學(xué)們有的說秋天是黃色的，有的說是紅色的、還有的說秋天沒有顏色的，可是在我眼中的秋天是五顏六色的'。

　　天空是深藍(lán)色的。秋天的田野里的稻子壓完了腰，顏色也由翠綠慢慢變成黃色。綠綠的豌豆里包裹著胖胖的豌豆寶寶。火紅的高粱，仿佛高舉的火把。

　　果園里成熟的果實散發(fā)著清香。紅彤彤的蘋果像小燈籠，紫水晶般的葡萄晶瑩剔透，黃澄澄的大梨誘人采摘……

　　花園里的菊花爭奇斗艷，紅的像火、白的似雪、黃的如金。

　　��！秋天真是五顏六色��！

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2

　　我覺得，我們校園里最美的算植物園了。

　　我站在里面的小木橋上來觀賞四周的美景。看！東邊的小草坪上花紅柳綠，有紅富貴、紫金花、雞蛋花等等，各種各樣。不過，我最喜歡一株四季桂，它有著 翠綠的葉子，在這蔥郁的葉子中藏著一朵朵潔白的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一塊還沒打磨的綠寶石，一陣微風(fēng)吹來，四季桂的枝丫搖擺，我聞到了一陣淡淡的清香，真愜 意�。�

　　瞧！西北方的樹叢中有一條小溪，小溪是用鵝卵石鋪成的，從兩岸到湖底，沒有一處不是鵝卵石。溪水清清的，可以看見湖底的鵝卵石；溪水靜靜的，好像一 面鏡子；溪水綠綠的，像一塊碧綠的`玉石。溪水沿著一條小小的水溝流出去，但它卻怎么也流不盡。在小溪兩旁有許水生植物，最美的是一朵粉色的睡蓮。她靜靜地 躺在小溪中間，仿佛睡著了一樣，使人們都輕輕地走著，生怕吵醒了她……

　　呀！在北邊有叢沙漠植物，這是仙人球，那是金邊龍舌蘭……最有趣的是那株仙人掌，它大約有2米高，枝上的莖比我的手掌還大，莖上有又粗又尖的刺，刺是淡黃色的，又多又黃，像天上的小星星！

　　我完全被這身邊的景色迷住了，居然忘了腳下最美麗的景色——小木橋。這座橋是用原木搭成的，它橫跨在小溪上。在那木扶手的下面，有兩排花盆，里面種 著杜鵑花、小雛菊……把古老的小木橋打扮得更漂亮。我用手撫摸著它粗糙的皮膚，坐在它身旁的一塊長滿青苔的大石頭上與它“聊天”,聆聽它的心事……我注視 著它身上郁郁蔥蔥的青苔，深深的疤痕，是那么古老而又神秘……我深深地吸了一口大自然的氣息，是那么純潔而又清新……

　　我戀戀不舍地離開了這美麗而又幽靜的植物園，走幾步，回頭看一看，一切都是那么生機(jī)勃勃。啊！校園這美麗的一角，我愛你……

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3

　　我出生在一個富饒而又美麗的城市——新余。新余是個新型工業(yè)城市，是個年輕有活力的城市，更是個風(fēng)景如畫的城市。我最喜歡的就是美麗的濕地公園。

　　當(dāng)一束溫暖的陽光照射到碧波粼粼的.水面時，會反映出周圍的山和水，真是山中有山，畫中有畫，非常的美。江的一旁是鋪滿一根根堅固的木條的橋，走在上面“咚咚”的響，十分有趣，而江的另一旁也就是我最喜歡的地方——小沙灘，那有金黃色的沙子，走在上面松松軟軟的，好似在給你腳底按摩呢。

　　上午時分，人會稀少點，人們上班，孩子們上學(xué)，只有些爺爺、奶奶們帶著年幼的孫輩到這里來靜享大自然的清新。

　　中午到來，美麗的濕地公園完全靜了下來，偶爾會聽到幾聲清脆的鳥叫，和一陣微風(fēng)帶著花的清香撲鼻而來。 下午來臨，無數(shù)市民都不約而同地到江中游泳，孩子們在沙灘上嬉戲著、打鬧著，甚至還會在沙灘上堆城堡、撿貝殼……到處充滿了歡笑聲。

　　夜幕降臨，濕地公園里燈火通明，在黑暗中閃爍著光芒。人們吃過晚飯在公園散步，還有些人會躺在草坪上仰望那璀璨的星空，陶醉在這夜幕當(dāng)中。

　　美麗的濕地公園，真是讓人心曠神怡啊!

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4

　　已一歲的你，終于學(xué)會獨立走路了；已一歲的你，終于不再怕洗澡了；已一歲的你，終于肯坐在陽光灑過的毯子上，安安靜靜地聽我講《不一樣的卡梅拉》。

　　太陽正向著我們發(fā)出了一次又一次的怒火，滿是疲倦的我，走向房間，“頭重腳輕”倒在床上，你扶著墻，走來，瞇著兩眼，把我從頭看到腳，還用你那軟綿綿的'手動動動我中指上的老繭，笑了笑，走時還將小微猴機(jī)帶走。過了兩三分鐘，似企鵝般不穩(wěn)的腳步，回來了，又轉(zhuǎn)身走了，笑了笑，我發(fā)覺少了什么之后，你又三步兩步不穩(wěn)的走過來，我欣慰，我喜悅。在我不斷引你向前時，你終于能夠自己不扶墻，獨立行走了。我們都笑了，我抱起你來，轉(zhuǎn)個圈，空中“飛”的你，咯咯地笑，并流下口水，滴在我臉上。

　　暴熱的下午，“企鵝”走來，你成了一道風(fēng)景。

　　“啊”洗澡時，你是最不聽話的，用力的小腳踩出水花，水花隨之灑在身上，哭鬧的你卻一副無辜的模樣。我手中盆里的水，一滴一滴滴入“綠水”中，熱與涼碰撞發(fā)出的火花，火與冰接觸后的模樣，在一點一點交輝，終于我發(fā)出了壓在心中的怒火。再被我教育之后，你的小腳慢慢侵入水中，小手玩弄著水，拍出水花，水已經(jīng)與你成為了朋友，你在水中待了近40分鐘，最后抱都抱不出來。

　　你的朋友-水，你們玩耍時，你們成了一道風(fēng)景，美美的一道風(fēng)景。

　　霞光將你包裝成了天使，你低著頭看著自己的小手，口水被照成了亮亮的星星，一閃一閃。手上似有魔法般，左手動右手，右手對左手進(jìn)行“鍛煉”，我走過來，猛然，抬頭，去拿桌上的書，現(xiàn)在的你讓人捉摸不透了，小腦袋瓜中有多少令人驚訝的小主意�！翱ㄩT《不一樣的卡梅拉》中的人物，快來看……”你看著書中繪制的小雞們，眼神，難以琢磨！

　　你在我們的呵護(hù)下成長，長大過程中的每一變化場景成了一道風(fēng)景。

　　慢慢長大的你，每一次的不同動作都會成為美麗的風(fēng)景，你就是那道獨特的風(fēng)景。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5

　　冬天到了，一片片雪白的雪花從天而降，不一會兒，地上就變成白白的了。一群小朋友急忙跑到白白的地里玩。小紅說：“不如我們玩打雪仗吧！”所有的小朋友們都說：“好！”。他們打呀打，快把一個小朋友打成了白雪人，別的小朋友都笑了起來。

　　又過了一會兒，他們不玩打雪仗了，開始玩堆雪人了，可是還有些小朋友不想玩堆雪人，還是想打雪仗。于是他們便分成了兩幫人，一幫人玩堆雪人，一幫人玩打雪仗。堆雪人的小朋友堆的小雪人各種各樣，有的`是小狗，有的是小貓，還有的是看不出來的東西；打雪仗的小朋友你打我，我打你，玩的真愉快！一直玩到很晚了，他們才跑回各自的家。

　　冬天下雪了，能和小朋友一起玩，又可以堆雪人、打雪仗，這樣的冬天真美麗��！

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6

　　在記憶的長河中，那些美好的風(fēng)景總在心中滌蕩，校園里一雙雙稚嫩的小手拾起了地上的紙屑是一道高尚，有修養(yǎng)的風(fēng)景；在公交車上，給老弱婦殘讓座是一道愛的風(fēng)景；洪水中的人民子弟兵用血肉之軀筑起一道人墻，與洪水抗?fàn)�，那是一道“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融”的壯觀風(fēng)景；大街小巷，那些穿了橘紅色衣服的清潔工人們，日夜穿梭，春夏秋冬，烈日下，寒冬里，城市的干凈讓家園很美，但他們親手打扮的一幅幅畫面更美。的確，美在生活中，人們用美的心靈創(chuàng)造了美的生活，讓社會到處奏響了和諧的音符。

　　在我的心中，就有一幅最美的風(fēng)景，永遠(yuǎn)銘刻在心中。

　　清晨的校門口，我背著書包順著人流往校門口走去，“嘀……”一聲哨音從人群中傳來，我尋聲望去，一個身材魁梧，濃眉大眼的叔叔地指揮著交通，望著他那標(biāo)準(zhǔn)的`動作，深邃而專注的眼神，我不由得肅然起敬。這位警察叔叔是我們學(xué)校專職的交警，早上，同學(xué)們還沒有到，他就早早堅守崗位，疏通道路，給老師、同學(xué)、家長提供了便利；中午，一聲聲哨響讓各種車輛乖乖聽話，同學(xué)們能有序的進(jìn)入校園；放學(xué)的時候，他堅持讓最后一個學(xué)生過完馬路才離開。五年了，我對他已經(jīng)熟悉了。他就是用一顆愛崗敬業(yè)的心，為同學(xué)們的安全上學(xué)、放學(xué)保駕護(hù)航的。

　　有一天早上下起了大雨，學(xué)校門前暴堵，車流、人流擠成了一團(tuán)。只見他巍然屹立在馬路中間，左一下，右一下的指揮交通，一會兒讓左右車道通行，一會又讓行人通行，雨水從帽沿往下滴，前額的頭發(fā)上已經(jīng)全濕了，雖然他穿著防水的衣服，但是車輛濺起的泥水已把他的褲子和鞋子弄臟了，可他全然不顧，一心指揮道路的暢通。突然，有一個過馬路的小朋友摔倒了，傘甩出了一大截，書包也重重地掉在了地上，那位警察叔叔健步走過去，幫小朋友把傘和書拾起來給小朋友弄好，讓他安全地過了馬路�？�，對面走來了一個步履蹣跚的老奶奶，警察叔叔趕快扶著她過了馬路……

　　春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，在校門口，總能看到那位警察叔叔的背影，我不知道他叫什么名字，但我知道他默默無聞地付出是為了誰。他用他全心全意為人民服務(wù)的精神，為社會作出了貢獻(xiàn)。每次看到他不厭其煩的指揮交通的情景，我覺得那是我心中最美的風(fēng)景。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇7

　　整個9月的空氣里迷漫著的，都是感恩的氣息，從玩同到少年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師，一直都是最值得我們尊敬和感恩的。

　　記憶中，老師是嚴(yán)厲的父親，慈祥的母親，是動人的武俠英雄，又是火紅溫暖的太陽。

　　您用愛播種春天的陽光，為了享受秋天的喜悅，便用汗水澆灌，用心血滋潤，用生命栽培，白日里您和風(fēng)，輕撫著孩子的臉龐，朦朧夜色里，您用春天的陽光，照亮我們的心房。

　　為了我們，您毫不吝嗇地散發(fā)出全部的陽光，全部的熱，全部的能量，您就想一只紅燭，即使燃完了，照亮的'光也不會散去，您默默地為我們，一切都在不言中，再苦再累，您都是快樂至上。

　　由于青春的沖動，我們犯下了很多錯誤，可是操場上瘋跑的我們，課堂上開小差的我們，不在只是保證，而是用行動證明，未來，我們是您最棒的學(xué)生。

　　后來，我們都長大了，我也成了您。

　　這時我才知道了：講臺下，坐著永遠(yuǎn)是別人，站著永遠(yuǎn)是自己。

　　這時我才明白了：粉筆，畫出的是彩虹，留下的是美麗。

　　這時我才清楚了：黑板上，寫出的的是真理，暗含的是鼓勵。

　　其實，老師就是祖國的棟梁，您用彎著脊梁，托起了祖國的希望。

　　只要有愛，人間處處春，只要有愛，沙漠彼綠陰，只要有愛，黃土也能煉成金。

　　感謝您，給予我們的愛，感謝您對我們的包容，給予我們的關(guān)懷，感謝您與我們風(fēng)雨風(fēng)雨同舟，感謝上帝，讓我們心心靠攏。

　　在這清澈，明朗，金黃的九月，祝福您春天的陽光，照遍世界各地方！

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