【必備】語(yǔ)文作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文作文7篇，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文 篇1
小學(xué)時(shí)，我最喜歡的是數(shù)學(xué)，不是語(yǔ)文。可自從上初中以來(lái)，我的想法被徹底改變了。現(xiàn)在，語(yǔ)文課成了我的最?lèi)?ài)。因?yàn)楝F(xiàn)在的語(yǔ)文課非常生動(dòng)有趣，每節(jié)課都充滿(mǎn)了無(wú)限的歡樂(lè)。
小學(xué)時(shí)，我感覺(jué)語(yǔ)文課沉悶極了。老師只是給課文分段，總結(jié)中心思想，填鴨式的教法，讓人昏昏欲睡，遠(yuǎn)不如數(shù)學(xué)容易有趣�，F(xiàn)在完全不一樣了。老師上課時(shí)，總是鼓勵(lì)我們大膽地質(zhì)疑課文，他強(qiáng)調(diào)“學(xué)貴有疑”，援引了孟子的“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”和愛(ài)因斯坦的“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”，來(lái)說(shuō)明提問(wèn)的重要性。他還列舉了著名語(yǔ)文特級(jí)教師李鎮(zhèn)西的例子，教我們讀課文時(shí)要“讀出問(wèn)題”“讀出自己”。老師的'這種教學(xué)方式讓我們對(duì)課文的理解更清晰、有效。
重質(zhì)疑精神、重思考方法，此之謂“沉靜語(yǔ)文”。此外，他還提倡“書(shū)聲語(yǔ)文”。每個(gè)星期，他都會(huì)教我們一篇詩(shī)文，古今中外的全有。余光中的《碧潭》《滿(mǎn)月下》，海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》《日記》，于堅(jiān)的《尚義街六號(hào)》《遠(yuǎn)方的朋友》，羅素的《我為何而生》，愛(ài)因斯坦的《我的世界觀》……都在選擇之內(nèi)。他常跟我們說(shuō)，僅憑課本是學(xué)不好語(yǔ)文的，要擴(kuò)大閱讀面；課本只是語(yǔ)文海洋里的一滴水，你怎么能為這一滴水而放棄了整個(gè)語(yǔ)文海洋呢？再說(shuō)了，課本編得好，它只是晶瑩剔透的一滴；編得不好，那就是污濁的一滴。所以，要精選古今中外詩(shī)文來(lái)增加我們的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。他總是身先士卒，在我們背誦之前，先背誦給我們聽(tīng)。當(dāng)此之際，我們受了感染，于是都大聲讀起來(lái)了。對(duì)古詩(shī)文、現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌、抒情散文，他都強(qiáng)調(diào)朗讀背誦。在他的課上，經(jīng)常書(shū)聲瑯瑯。
上課時(shí)，老師總是把課文編成一個(gè)故事講給我們聽(tīng)，如此幽默、生動(dòng)的課，總是讓人興趣盎然。不到兩年，他教的內(nèi)容、教的方法，讓語(yǔ)文變得生動(dòng)、有趣起來(lái)，從而徹底改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
他，就是我們的語(yǔ)文老師余鳳云。
是他，讓語(yǔ)文變成了我的最?lèi)?ài)。
語(yǔ)文作文 篇2
沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有出類(lèi)拔萃的業(yè)績(jī)，可她，卻是我最喜歡的語(yǔ)文老師。
同事兩年多來(lái)，她的樸實(shí)、勤勉，她的樂(lè)觀、從容，她的慎從、淡定，她的博愛(ài)、恬然，都給我留下了極其深刻的印象。
依稀還記得，那是暑假開(kāi)學(xué)后上班的第一天，大家都在忙碌著打掃辦公室的衛(wèi)生，她一臉燦爛地走了近來(lái)，“你們好，我是剛畢業(yè)分配來(lái)的……”話(huà)音未落，她就一把搶去我手中的洗臉盆，跑去換了滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆清水，埋頭干了起來(lái)。
辦公室的氣氛因?yàn)樗牡絹?lái)一改往日的沉悶，日趨活躍起來(lái)。繁忙的工作之余，她總會(huì)適時(shí)地給大家送上幾個(gè)小笑話(huà)，所有的疲憊、煩惱以及不快，都隨著爽朗的陣陣笑聲煙消云散。心情舒暢了，大家工作起來(lái)感覺(jué)渾身有使不完的勁。
她活潑好動(dòng)，她樂(lè)觀向上，她的身上少卻了年輕人特有的浮躁與盲從，工作起來(lái)一絲不茍。作業(yè)本上留下了她翔實(shí)而又充滿(mǎn)鼓勵(lì)的.評(píng)語(yǔ)，課堂上她的講授深入人心，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記隨著時(shí)間愈發(fā)厚重，為了備好每一節(jié)課，她不恥下問(wèn)，圖書(shū)館的書(shū)架前常留下她渴求、鎮(zhèn)定的身影。
“我不愿做蠟燭和春蠶，我更希望自己是一涵永不干涸的清泉，張揚(yáng)了自己的青春，也滋潤(rùn)了孩子們的心田。”“一個(gè)連自己都照顧不好的人，又怎能照顧好班里的幾十名孩子？”“對(duì)于工作，我更加注重的是高效，而不是時(shí)間的漫漫堆積�！边@是她常說(shuō)的幾句話(huà)，與媒體里歌功頌德的那些師者相比，她或許有些許的反叛，但細(xì)細(xì)品味，卻也不無(wú)道理。
自信也好，自傲也罷，她把工作與生活的界限劃分得一目了然。深夜里不見(jiàn)她與孤燈相伴，周末里不見(jiàn)她伏案苦干，家庭里不見(jiàn)她忽略冷淡，生活里不見(jiàn)她消沉黯然，她的工作卻從未拖沓敷衍。她堅(jiān)信，斑斕五彩的生活與出色的工作并非水火不相容，她以其獨(dú)特的哲理泰然地行走在人生路上。
在素質(zhì)教育的口號(hào)下實(shí)施填鴨式的教育，以壓制學(xué)生的創(chuàng)造性與童年樂(lè)趣為代價(jià)搏取高分，在這成績(jī)決定一切的當(dāng)今社會(huì)似乎成了一種體面的習(xí)慣，可她，卻一路反其道而行之，顧自堅(jiān)持著，堅(jiān)持著。
評(píng)價(jià)一個(gè)老師的好與壞，來(lái)自學(xué)生及其家長(zhǎng)的心聲很能說(shuō)明問(wèn)題。在她的不懈努力之下，孩子們變得乖巧懂事、興趣廣博、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，家長(zhǎng)的臉上盡是驚奇和會(huì)心的微笑。
她的閱歷還很淺薄，她的成績(jī)還很微渺，但她的理念卻深得我的贊同，她的態(tài)度很讓我欽佩。對(duì)于一種固有的習(xí)慣，她敢于去直面挑戰(zhàn)，無(wú)論成敗，至少這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳頌。
或許她不是最為出色的老師，卻絕對(duì)是我最喜歡的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文作文 篇3
新老師：
您好！
在所有老師的眼里，我都是一個(gè)差生。既然如此，我也就認(rèn)了。今天，我第一眼看見(jiàn)您，就覺(jué)得您特別可親。您能聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)差生的心里話(huà)嗎？
我很苦呀，我每天都要面對(duì)老師的冷嘲熱諷，家長(zhǎng)的橫眉豎眼，同學(xué)的白眼輕視。我很累呀，我每天都要面對(duì)成堆而無(wú)聊的作業(yè)。在我的字典里，學(xué)習(xí)和失敗永遠(yuǎn)都是同義詞。我害怕失敗，所以我討厭學(xué)習(xí)。上學(xué)六年了，我從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)，甚至他們從來(lái)沒(méi)有對(duì)我微笑過(guò)。清楚地記得那次，我通過(guò)認(rèn)真觀察，熬了三個(gè)晚上，寫(xiě)出了一篇很不錯(cuò)的作文。興沖沖的.來(lái)到學(xué)校交給老師，希望能夠得到老師的表?yè)P(yáng)�？墒�，老師怎么也不相信文章是我自己寫(xiě)的，非要問(wèn)我是從哪兒抄來(lái)的。我說(shuō)不出來(lái)，他就疾顏厲色地訓(xùn)斥我�，F(xiàn)在想想，這有什么了不起？只要問(wèn)心無(wú)愧，這也許是老師給我的最好的評(píng)語(yǔ)。
我不喜歡寫(xiě)作業(yè)，這也是老師們訓(xùn)斥我的一個(gè)主要原因�？墒�，老師為什么不想一想，這些作業(yè)到底有多少寫(xiě)的價(jià)值？同一個(gè)詞語(yǔ)，用心抄寫(xiě)一遍就可以記住，可是他要我抄寫(xiě)五遍。這樣的作業(yè)，不是浪費(fèi)生命嗎？我不能反抗，必須保質(zhì)保量的完成。不然就是學(xué)習(xí)不踏實(shí)，態(tài)度不認(rèn)真。那次作業(yè)，我既不想受批評(píng)，又不想浪費(fèi)生命。于是，我就畫(huà)上了省略號(hào)了事。結(jié)果，您肯定也預(yù)料到了，換來(lái)了一場(chǎng)更大的暴風(fēng)驟雨。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一起把我送進(jìn)了校長(zhǎng)室，說(shuō)我太“聰明”，他們教不了，讓我另請(qǐng)更高明的老師。說(shuō)句實(shí)話(huà)，那些東西我全會(huì)，只是不想寫(xiě)而已。留點(diǎn)時(shí)間干點(diǎn)別的什么不是更好嗎？
老師，謝謝您有如此的耐心，看我發(fā)了這么多的牢騷。您說(shuō)說(shuō)，我這么一個(gè)自己覺(jué)得挺了不起的人怎么就得不到別人的承認(rèn)呢？唉！聽(tīng)了我說(shuō)這么多，我想您心里一定有點(diǎn)兒害怕了，正盤(pán)算著怎么收拾我呢，對(duì)吧？您慢慢想吧，我不打擾您了。
祝
早日想出收拾我的好辦法！
您的學(xué)生： XXX
語(yǔ)文作文 篇4
觀雪
這天是個(gè)很個(gè)性的一天，隨著立冬，我們迎來(lái)了一年里的第一場(chǎng)雪。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，輕飄飄的落到屋檐上、大地上。小樹(shù)被白花花的雪圍裹著，好似圣誕樹(shù)。公路也變白了，就像給它鋪上了白毯，準(zhǔn)備迎接新客人的到來(lái)。
我想用手去接過(guò)雪花，它飄到了我的手上，又從我的手指縫中滑落。融入到大地中，成了一個(gè)群眾。雪仍在下，像鵝毛，尖尖的；像八角海星，又像剪紙，貼在窗戶(hù)上，或許是一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)；有的三五成群，千千萬(wàn)萬(wàn)只飄舞的蝴蝶，猶如天女散花；有的還像支羽箭，能夠指引我們進(jìn)入人間天堂。
這確實(shí)是天堂，白色的天堂；又是仙境，桃色的仙境；更是一個(gè)歡樂(lè)的海洋。孩子們?cè)谶@個(gè)世界中玩耍，嬉戲。置身于幸福的彼岸，享受著幸福的果子，完美，快樂(lè)。瞧！那幾個(gè)雪狗，肥肥的身體，扁扁的耳朵，耷拉著兩個(gè)烏黑的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，彎彎的小嘴，好似倒掛的睫毛。還有一個(gè)和紳士差不多的小帽子，就想要去參加婚宴經(jīng)過(guò)梳妝打扮的小狗。讓人一看就覺(jué)得很可愛(ài)�；蠲撁摰囊粋�(gè)天才之作。
輕輕的走過(guò)去，摸一摸潔白的雪。好松，就像一堆零散的葉子，怎樣弄都不會(huì)摻和到一齊。拿起來(lái)，有好柔，絲帶一般，如果雪還在下，必須是飛舞的彩帶。雪，的`確很個(gè)性軟軟的。第一次見(jiàn)到雪的人必須會(huì)以為這是一堆棉花。說(shuō)實(shí)話(huà)，，我真想去踩一踩，就像在沙灘上踏青，只可惜，它很涼。不能供人睬。
有的時(shí)候覺(jué)得雪真的挺好玩。捏成個(gè)圓的，像上海廣播電視塔上耀眼的明珠。捏成個(gè)正方的，又像是那香甜可口的桂花糕，真想去咬一口。如果雪足夠，捏成一個(gè)大圓，再刻上點(diǎn)圖案，或許能當(dāng)足球踢；捏成一個(gè)長(zhǎng)方的，說(shuō)不定能裝點(diǎn)東西呢……
��！慢慢大雪！是你，給人類(lèi)美麗世界。是你，給了孩子歡樂(lè)的海洋。也是你，帶來(lái)了祖國(guó)另一面，嶄新的一面，給人以美的召喚……銀裝素裹的天堂。
語(yǔ)文作文 篇5
有人說(shuō)：“父親是男人最溫柔的名字”。你們這樣認(rèn)為嗎？有人不會(huì)認(rèn)同這種說(shuō)法吧。但是我卻覺(jué)得這種形容是恰到好處。
很多孩子心中，父親是兇巴巴的，平時(shí)一貫嚴(yán)肅，老是喜歡扳著臉，在自己犯了錯(cuò)誤或者是不聽(tīng)話(huà)時(shí)打手板都是父親。所以父親都還孩子們一種威嚴(yán)的感覺(jué)，也許是這樣，很多孩子都不喜歡爸爸和爸爸保持一定的距離。
而我正好相反，我愛(ài)爸爸勝于媽媽。爸爸也從來(lái)不會(huì)給我一種嚴(yán)肅威嚴(yán)的感覺(jué)，我很喜歡親近爸爸，我們間就是是沒(méi)有年齡隔閡的朋友，爸爸只要一空下來(lái)就和我游戲，數(shù)著天下的星星，說(shuō)著白馬王子和公主的故事。每每和父親在一起，總能感覺(jué)到溫馨。
爸爸的魅力不僅在于他會(huì)和我玩耍，還有他淵博的知識(shí)和無(wú)限愛(ài)心。
也許我家是書(shū)香門(mén)第的緣故，父親懂的特別多，在我的眼里絕對(duì)是本百科全書(shū)。上知天文，下知地理，天上飛的，地上跑的.，水里游的，他都知道。
回想起來(lái)我還記得孩提時(shí)被爸爸抱在懷里聽(tīng)爸爸說(shuō)教爸爸是超級(jí)愛(ài)心爸爸，他在行醫(yī)時(shí)常常為患者減免醫(yī)藥費(fèi)，人家都說(shuō)現(xiàn)在的醫(yī)生心很黑，我爸爸絕非這樣，他常常免費(fèi)上門(mén)給低保和五保戶(hù)送醫(yī)送藥，不圖回報(bào)。記得當(dāng)年爸爸在日本邊供邊讀，回來(lái)時(shí)帶了20萬(wàn)，很多人都認(rèn)為我們發(fā)了，可是這筆錢(qián)我家真的沒(méi)有享用到。爸爸在私下把前捐給了希望小學(xué)，就是到現(xiàn)在，爸爸還繼續(xù)著他心中的希望工程事業(yè)，讓更多的人可以讀書(shū)。爸爸，我愛(ài)你！
語(yǔ)文作文 篇6
從小到大，身邊都有對(duì)手。
我曾視你為敵人。每一場(chǎng)較量，就意味著一次“你死我活”。我贏了，你傷心；你贏了，我傷心。打了個(gè)平手，你我都傷心。
對(duì)手啊，你曾讓我難堪、尷尬��？記得那是一次體育跑步比賽。你我都站在了同一起跑線(xiàn)上。我們彼此瞪著對(duì)方，眼神里冒出火花�！芭椤币宦�，發(fā)令了。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，你卻如同支離弦的箭射了出去。我猛地一驚，連忙拔腿就跑。我使出了我全身的力氣，盡了我最大的努力，可始終就追不上你。我知道，你不好對(duì)付。在你們班的`聲聲加油之中，你越跑越快。在我們班的加油聲中，我卻跑不動(dòng)了。因?yàn)榍鞍氤贪洋w力消耗完了。我眼看著你沖過(guò)終點(diǎn)，心生妒意。只見(jiàn)同學(xué)們?yōu)槟銡g呼！但我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，得到了是斥責(zé)聲和鄙夷的眼光。這是一件多么丟人的事情！我難堪地低下頭，聽(tīng)著歡呼聲與斥責(zé)聲，默默的難過(guò)，并發(fā)誓：我一定能贏你！
對(duì)手啊，你也讓我風(fēng)光、驕傲過(guò)！
記得那次比賽過(guò)后，我便發(fā)奮圖強(qiáng)。既然跑不過(guò)你，學(xué)習(xí)上還贏不了你嗎？于是，我便努力學(xué)習(xí)，以書(shū)為伴。終于，有一場(chǎng)較量——期末考試到了。真巧，你我又在同一考場(chǎng)！考試之時(shí)，我盯著你的背影，又暗下決心：贏！功夫不負(fù)有心人，你，我最強(qiáng)勁的對(duì)手，總分落后于我30多分！我，成了尖子生，取代了你；而你，成了中等學(xué)生，取代了我。
就這樣，我們?cè)诨ハ嗟妮^量之中成長(zhǎng)。輸?shù)囊环�，總�?huì)想方設(shè)法去贏；贏的一方，總會(huì)繼續(xù)努力再贏。
在不斷的較量中，你我突然發(fā)現(xiàn)：自己長(zhǎng)大了許多。跑步，逐漸快了；學(xué)習(xí)，逐漸拔尖了；而敵意，也因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，逐漸化為友誼了。
說(shuō)了這么多，都?xì)w為一句：謝謝你，對(duì)手，因?yàn)橛辛四愕拇嬖�，才讓我有了無(wú)限的動(dòng)力��？加油吧，對(duì)手！讓我們繼續(xù)在失敗與成功面前更上一層樓！
語(yǔ)文作文 篇7
聽(tīng)一首輕婉的曲子，在深夜。忽然想寫(xiě)一篇關(guān)于她的文章，或許我們都從不曾真正了解過(guò)她。在紛擾人世中，她是那樣柔婉又堅(jiān)忍，詩(shī)意又真實(shí)。
姹紫嫣紅的春光，總怕光陰如白駒過(guò)隙，將青春拋得甚遠(yuǎn)。她是那個(gè)喜愛(ài)拾撿往事的人，也愛(ài)上了關(guān)于情感與語(yǔ)言的細(xì)膩。她細(xì)致對(duì)待自己的職業(yè)，將自己所得到的經(jīng)驗(yàn)全盤(pán)無(wú)私地托付給了學(xué)子。她喜愛(ài)文人墨客的情史，能夠花上近40分鐘亦或是更多的時(shí)間來(lái)談?wù)撽P(guān)于由一首“四月天”引出的愛(ài)情故事。她骨子里該是浪漫的，所以在她的話(huà)題中，一朵飛絮都有了韻致，一粒微塵都成為向往，一個(gè)擦肩的路人都成為前世的約定。真正熱愛(ài)文學(xué)的人，不僅要理性，也能夠多愁善感�。�
或許很多人不喜歡她的“詩(shī)意”。因?yàn)樗^不輕易用粗躁厭煩的語(yǔ)氣來(lái)大聲訓(xùn)斥任何人，而是用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言給予警戒，所以這些教訓(xùn)來(lái)得更加銘心�；蚴峭话l(fā)奇想地引用某個(gè)話(huà)題來(lái)作個(gè)喻體，而那個(gè)本體便是她想要提醒的人。她不是想讓任何人難堪，而是用心良苦地讓你記住每一次教訓(xùn)，又或許你無(wú)意間傷害了她的尊嚴(yán)，只是出于每個(gè)人維護(hù)尊嚴(yán)的本能，而她來(lái)得更優(yōu)雅。
或許很多人無(wú)法接受她天馬行空的想象。而這一切也只是因?yàn)樗^(guò)成熟的心智與太過(guò)年輕的心態(tài)。
有時(shí)候，缺憾是一種美麗，隨性更能怡情。太過(guò)精致，太過(guò)完美，反而要度日驚心。
在美麗的詩(shī)意夢(mèng)境中緩來(lái)，她亦是人母。她不再是以仰望的姿勢(shì)來(lái)企及那對(duì)人生奢望的`高度。她只愿相夫教子，在人生路上繼續(xù)行走著，歲歲年年，而如今，多了兩人。這是她一生中除了父母最重要的兩個(gè)人。她精心撫育她的孩子，不僅是物質(zhì)，更是精神上的灌輸�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣……”她用細(xì)致與精心為她的孩子縫制了許許多多充盈母愛(ài)的衣裳，正如天下所有母親的叮嚀珍囑，就像隨身的包袱，不曾卸下。
她有林微因的詩(shī)情浪漫，也有張幼儀的理性、堅(jiān)忍，盡心盡責(zé)。
走過(guò)春朝秋夕，誰(shuí)還能一如既往，不改模樣？走過(guò)歲月的人，總是會(huì)回頭青春枝頭的那一朵燦爛。回過(guò)神來(lái)，我的腦海中卻只浮現(xiàn)一幅畫(huà)面，那是去書(shū)城時(shí)，在路上見(jiàn)到的她，那時(shí)她牽著她兒子的小手，緩緩地在人群中行走，依舊是一頭亂而有序的雜發(fā)，一身過(guò)膝的樸素長(zhǎng)裙，一個(gè)不顯眼的背影，加上愛(ài)，就成了一幅溫馨安靜的畫(huà)面，在吵雜的人群中格外顯眼。在我轉(zhuǎn)身之際，她已離去——擁抱著她的往事，離開(kāi)。
【語(yǔ)文作文】相關(guān)文章：
語(yǔ)文的作文02-03
語(yǔ)文作文03-05
語(yǔ)文優(yōu)秀作文12-23
快樂(lè)的語(yǔ)文作文03-24
品味語(yǔ)文作文03-04
中考語(yǔ)文作文11-20
樹(shù)的語(yǔ)文作文10-17
考試的語(yǔ)文作文03-08
語(yǔ)文作文的素材11-21
高考語(yǔ)文的作文10-14