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也是一種美半命題作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的也是一種美半命題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
也是一種美半命題作文1
大家應(yīng)當(dāng)都明白有這樣一位老人：他的一只鞋掉窗外了，但他卻出乎意料的又把一只鞋也扔了出去。是的，一只鞋在身邊有什么用？
還不如全扔了，還能讓撿到的人穿，起到必須的作用。有時(shí)放棄也是一種美。人的一生有數(shù)不清的短處，也有數(shù)不清的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自我并不適合干這行時(shí)，你必須學(xué)會(huì)果斷的放棄，不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無(wú)意義的.問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)選擇放棄俄國(guó)詩(shī)人普希金以往說(shuō)過(guò)：我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，就必須有所放棄，讓放棄成為可愛(ài)。 記得有一天，我上午放完學(xué)后，正在回家的路上，我走著走著，發(fā)現(xiàn)地上有一張10元錢的紙幣，我彎下腰，撿起了這10元錢，正準(zhǔn)備把這10元交給保安叔叔的時(shí)候心想，如果我自我把錢放在口袋里，不拿出來(lái)我就能夠拿著10元錢買很多東西。例如：一元錢一根的香腸，兩元錢一支的筆，幾塊橡皮，和幾瓶飲料。如果我把錢交還給失主的話這些所謂的一切就都會(huì)消失。在這糾結(jié)的情景下，我思量了許久，還是把這10元交給了保安叔叔。我放棄了利益的誘惑，卻得到了道德的肯定，能不說(shuō)放棄是一種美嗎？
山之所以成為山，是因?yàn)檫x擇放棄了平坦；河流之所以成為河流，是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。僅有懂得學(xué)會(huì)放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)；水，如何淌成一脈智慧。因?yàn)榉艞壱彩且环N美。
也是一種美半命題作文2
大家應(yīng)該都知道有這樣一位老人：他的一只鞋掉窗外了，但他卻出乎意料的又把一只鞋也扔了出去。是的，一只鞋在身邊有什么用？
還不如全扔了，還能讓撿到的人穿，起到一定的作用。有時(shí)放棄也是一種美。人的一生有數(shù)不清的短處，也有數(shù)不清的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己并不適合干這行時(shí)，你必須學(xué)會(huì)果斷的放棄，不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無(wú)意義的問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)選擇放棄……俄國(guó)詩(shī)人普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，就必須有所放棄，讓放棄成為可愛(ài)�！�
記得有一天，我上午放完學(xué)后，正在回家的路上，我走著走著，發(fā)現(xiàn)地上有一張10元錢的紙幣，我彎下腰，撿起了這10元錢，正準(zhǔn)備把這10元交給保安叔叔的.時(shí)候心想，如果我自己把錢放在口袋里，不拿出來(lái)我就可以拿著10元錢買很多東西。例如：一元錢一根的香腸，兩元錢一支的筆，幾塊橡皮，和幾瓶飲料。如果我把錢交還給失主的話這些所謂的一切就都會(huì)消失。在這糾結(jié)的情況下，我思量了許久，還是把這10元交給了保安叔叔。我放棄了利益的誘惑，卻得到了道德的肯定，能不說(shuō)放棄是一種美嗎？
山之所以成為山，是因?yàn)檫x擇放棄了平坦；河流之所以成為河流，是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會(huì)放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)；水，如何淌成一脈智慧。因?yàn)榉艞壱彩且环N美。
也是一種美半命題作文3
缺失也是一種美
走過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)。
過(guò)去，一位失戀的朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)這句話。整個(gè)人都憂郁而冷漠。當(dāng)時(shí)我不明白他有多復(fù)雜。我不知道如何安慰他。我只是斷斷續(xù)續(xù)地聽(tīng)他的故事。
許多年后，無(wú)數(shù)人出現(xiàn)、陪伴、離開(kāi)并消失在我們周圍。無(wú)數(shù)的歡樂(lè)和悲傷在城市里輪番上演。天空仍然是藍(lán)色的，可以看到白云。失戀的朋友身邊依偎著一位美麗的女子�？粗麄冃腋５娜菝�，我常常想起他失戀時(shí)的容貌，以及那句話：“我愛(ài)你，我愛(ài)你�！�；走，走，不要錯(cuò)過(guò)它。
這只是因?yàn)槲覀冎車l(fā)生了很多事情，我們覺(jué)得，事實(shí)上，錯(cuò)過(guò)也是一種美。思念，不必難過(guò)。錯(cuò)過(guò)了人生的一些片段，留下了人生一片狼藉的遺憾。在未來(lái)，會(huì)有更多只屬于我自己的'記憶。
事實(shí)上，我們都是蒲公英的種子。在隨風(fēng)飄落之前，我們無(wú)法決定屬于我們自己的土地。在風(fēng)中，我們相遇，微笑，親吻，擁抱，從最近的距離感受彼此的呼吸和溫柔。在那之后，也許我們很幸運(yùn)地降落在同一塊土地上，從那時(shí)起互相幫助。也許，我們?cè)谝凰查g就分手了，從那時(shí)起，我們就分道揚(yáng)鑣了。
沒(méi)有人告訴我，世界上是否有可以成為誓言的誓言。
也是一種美半命題作文4
低調(diào)是一種清醒，它在熱鬧紛繁，留一份警覺(jué)給自我；低調(diào)是一種內(nèi)斂，看上去卑微低下，卻蘊(yùn)藏著無(wú)限潛力；低調(diào)是一種沉靜，它具有大地般的寬厚與大山般的堅(jiān)韌。
低調(diào)的人，看上去似乎懦弱，可他有顆堅(jiān)毅的心；低調(diào)的人，看上去似乎木訥，可他時(shí)刻留一只眼睛看自我。
低調(diào)的人，不是消極的人，他有靜若處子，動(dòng)若脫兔的機(jī)敏；低調(diào)的人，不是孤僻的人，他有溫潤(rùn)如玉，活力似火的心靈；低調(diào)的.人，不會(huì)諂媚于人，他明白擁有自我的尊嚴(yán)更重要。 低調(diào)的人，不會(huì)頤指氣使，他明白尊重別人路更寬；低調(diào)的人，不會(huì)妄自菲薄，他明白擁有堅(jiān)守才成功。
低調(diào)的人，成功之時(shí)，可是度喜悅，他明白時(shí)間會(huì)帶走一切；低調(diào)的人，失敗之時(shí)，可是度憂傷，他明白風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)霞光滿天。
低調(diào)是一種無(wú)欲則剛的力量，是一種參透人生后的清醒，是一種閱過(guò)人世滄桑后的漸悟，更是一種包容與豁達(dá)后的成熟。 一個(gè)人一時(shí)低調(diào)也許是一種作態(tài)，而一輩子低調(diào)就是一種人格的高潔。所以，低調(diào)也是一種美，更是一種人格之美。
也是一種美半命題作文5
在生活中，美麗是個(gè)褒義詞——形容人的外表長(zhǎng)得十分漂亮。傾國(guó)傾城、沉魚落雁、閉月羞花……古往今來(lái)，有多少成語(yǔ)來(lái)形容美麗的人，但我認(rèn)為美不僅是外表長(zhǎng)得漂亮，自信也是一種美麗……
那是一節(jié)語(yǔ)文課，蔡老師提了一個(gè)問(wèn)題：課文的第3小節(jié)中的哪些詞語(yǔ)讓你深有感觸？全班靜寂，連一根繡花針落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，大家屏息凝視，大氣不喘，每一個(gè)人的細(xì)胞都活躍地跳動(dòng)著，大家都努力地思考著，但怎么都不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)，不敢舉手發(fā)言，都瞪大著眼睛看著蔡老師，希望蔡老師告訴我們答案，可蔡老師無(wú)動(dòng)于衷，也在等待我們的回答，大家望著蔡老師，蔡老師也望著我們，足足有5秒鐘。電光石火之間，一支筆直的手高高舉起，陽(yáng)光在那一刻為她鼓掌，把光線聚集在她的手上！是那么引人注意！我望著那只手，是那么光彩奪目，猶如一棵筆直的樹(shù)！我在心底為她這份自信鼓掌。這是誰(shuí)的手呢？我環(huán)顧四周，尋找這只手的主人，原來(lái)是她！——我的好朋友慧燁！她堅(jiān)定的目光在眼神中回蕩，自信的`微笑浮現(xiàn)她的臉上，筆直的手令多少人刮目相看……蔡老師的臉上浮現(xiàn)了一絲微笑，點(diǎn)了她的名字，她站了起來(lái)，用那大聲響亮的聲音發(fā)表了自己的意見(jiàn)。陽(yáng)光的照耀是她變得更加美麗，她發(fā)表完自己的意見(jiàn)，教室里響起了一陣響雷般的掌聲，大家并不是為她的意見(jiàn)而鼓掌，而是在為她的自信鼓掌！
無(wú)論是誰(shuí)，即使沒(méi)有引人注目的美貌，即使沒(méi)有豐富淵博的學(xué)問(wèn)，但只要有自信，也是一種美！
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