好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
暑假到了,媽媽送給我一套《新課標(biāo)小學(xué)生讀寫(xiě)聰明屋》。這套書(shū)共有10本。我每天一有空就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)。這套書(shū)中我最感興趣的是那本《中國(guó)名人故事》,它記載著一些著名人物的事跡,使我更親近地了解這些人物的奮斗歷程。
前些日子,我讀了《成龍學(xué)藝》的故事。這個(gè)故事講了成龍小時(shí)侯一次考試成績(jī)不好,父親帶他去戲劇學(xué)院看人家練功,想勸他認(rèn)真讀書(shū),可是成龍卻不怕苦,懇求父親讓他習(xí)武。經(jīng)過(guò)他的刻苦練習(xí),后來(lái)終于練就一身好武藝。平時(shí)在電視中看到成龍敏捷的身手,我特別崇拜他,讀了這個(gè)故事,我才知道在他風(fēng)光的背后原來(lái)要付出巨大的努力。
成龍成名的事跡讓我明白了要有不同凡響的成就,就要付出比別人更艱辛的努力。這些天我加入了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)游泳,當(dāng)老師讓我們自由練習(xí)時(shí),我比其他同學(xué)更加努力練習(xí),他們靠在泳池邊偷懶時(shí),我卻不厭其煩地在泳池中來(lái)回練習(xí),我的努力得到了老師的'肯定,成為班上第一個(gè)學(xué)會(huì)游泳的同學(xué)。
當(dāng)其他同學(xué)向我投來(lái)羨慕的眼光時(shí),我感到特別榮幸,同時(shí)我也要感謝《中國(guó)名人故事》這本好書(shū),是它讓我從眾多名人成功的事跡中學(xué)到很多有用的東西,它將影響我的一生,伴我走上成功之路。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
劉向曾說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀者可以醫(yī)愚!币婚_(kāi)始,我對(duì)這句話半信半疑,書(shū)怎么能一直愚笨呢?不過(guò)漸漸地,我明白了它的道理。
每當(dāng)我有空暇時(shí)間,喜歡捧著書(shū)靜靜地看著。一頁(yè)一頁(yè)翻動(dòng)著,用心感受著它們傳遞給我的故事。
而最近,我迷上了一本叫《豺狼火燒云》的書(shū)。書(shū)中的情節(jié)設(shè)置懸念,讓人欲罷不能:火燒云開(kāi)戰(zhàn)狼族,收養(yǎng)幼狼,又大戰(zhàn)羚羊家族……一步步走向謎底卻又迷霧重重;能否戰(zhàn)勝母狼反敗為勝,收養(yǎng)幼狼是否存在威脅?好像心里的猜測(cè)都在靠近答案,卻又找不到出口?吹骄拘奶,就好像嗓子眼里塞了一團(tuán)棉花上不來(lái)下不去?吹骄蕰r(shí),手舞足蹈像個(gè)瘋子似的。
讀一本本好書(shū),感覺(jué)像一位位領(lǐng)路人,引領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。又似一杯清香四溢的綠茶,讓人細(xì)細(xì)品味。可能是我品的太入迷了,連同學(xué)的叫聲都沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn),還錯(cuò)過(guò)了上課時(shí)間。
為了我喜愛(ài)的課外書(shū),不知道鬧過(guò)多少次笑話,不知道對(duì)父母撒了多少次謊。有時(shí)為了多看幾頁(yè)課外書(shū),騙媽媽說(shuō)要吃雞蛋煎餅,讓媽媽去煎,然后我就偷偷躲在被窩里看。有時(shí)騙媽媽說(shuō)我肚子疼,要上廁所。把書(shū)帶進(jìn)廁所間……看書(shū)的方法,我有千萬(wàn)種。
當(dāng)然用盡千方百計(jì)看的書(shū),也不是白看的。它使我的'閱讀量更廣了,文字儲(chǔ)備量急劇增加,不管是寫(xiě)作文還是做閱讀訓(xùn)練幫助受益匪淺。
讀著一本本好書(shū),就像看一場(chǎng)場(chǎng)精彩的電影,欣賞著精彩的畫(huà)面,猜測(cè)著劇情的發(fā)展,雖然不知下一秒會(huì)發(fā)生什么,依然看的如癡如醉。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品!蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻對(duì)我來(lái)說(shuō)非常的恰當(dāng)?shù)摹?/p>
從小時(shí)的漫畫(huà)到現(xiàn)在的名人名著,我都吸收了不少營(yíng)養(yǎng)。
小時(shí)的漫畫(huà),我不僅被那簡(jiǎn)單的線條所迷戀。久之,我也時(shí)時(shí)的呆愣著,幻想著外星人的樣子,我長(zhǎng)大從事的工作以及社會(huì)的樣子。
長(zhǎng)大了,我把目光放到文學(xué)作品,從《格林童話》的一遍又一遍,又到了《朝花夕拾》的一字一品。所以我筆下有了可愛(ài)的`小紅帽,可憐的賣火柴的小姑娘和封建社會(huì)的孔乙己。我的作文被當(dāng)范文來(lái)讀,殊不知這是我借鑒別的書(shū)的。
我越發(fā)愛(ài)上了寫(xiě)作,當(dāng)我的文章第一次放在了微信上,我開(kāi)心的像吃了蜜一樣。
我知道,現(xiàn)在的我不能再看漫畫(huà)了。我需要把目光放的更遠(yuǎn)些,F(xiàn)在的我,讀起了《書(shū)摘》《青年博覽》《黃金時(shí)代》《知音》等,通過(guò)它們,我讀到大千世界,也讀懂了大千世界。于是,我在書(shū)的引導(dǎo)下,有了新的目標(biāo),有了新的奮斗。
我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里,一定要抓緊讀書(shū)“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!笨汕f(wàn)不要“白了少年頭,空悲切!彼晕覀円欢ㄒ煤米x書(shū)。
愿書(shū)伴我成長(zhǎng),走遍天下書(shū)為侶。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
一本好書(shū),伴我一生。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“書(shū)中自有黃金屋”如果讓我只準(zhǔn)帶一樣?xùn)|西去航行,那這一定會(huì)是一本書(shū);蛟S這本書(shū)十幾遍或是幾十遍,但我相信每一遍都會(huì)讀出不一樣的感悟。
我每天最愜意的就是放學(xué)后找一本書(shū),一直讀到吃飯,然后再寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)我如饑似渴地翻開(kāi)一本從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)時(shí),那種感覺(jué)是無(wú)比的奇妙。小學(xué)時(shí),竟為了一個(gè)沒(méi)讀完的故事,晚上打著手電筒在被窩里看,結(jié)果第二天上學(xué)遲到。這樣的事,一二年級(jí)時(shí)經(jīng)常發(fā)生,直到高年級(jí)時(shí),才意識(shí)到這樣會(huì)影響到學(xué)習(xí),晚上也就能乖乖的睡覺(jué)了。
可即便這樣,也影響不了我讀書(shū)的積極性:星期五看到深夜,星期六把作業(yè)“趕”完繼續(xù)看,看到星期天的深夜。這些書(shū)使我受益匪淺,比別人多懂了不少東西,因此也驕傲起來(lái)。小學(xué)時(shí),我的作文每次都在及格的邊緣打轉(zhuǎn),媽媽看在眼里急在心里。就這樣,書(shū)柜上我喜歡的是全都被替換成了作文選。媽媽說(shuō)只要我這次作文能考滿分(指期末)就給我換掉一部分作文選。這對(duì)嗜書(shū)如命的我無(wú)疑是在黑暗里看到了一絲曙光,此后,我就開(kāi)始惡補(bǔ)作文,做“最后的.沖刺”,功夫不負(fù)有心人,在期末我把滿分的作文帶回了家。媽媽高興起來(lái),同時(shí)也知道這個(gè)方法對(duì)我的“特效”。
媽媽去買了一個(gè)小書(shū)架,可上面放的并不是日思夜想的課外書(shū),而是媽媽買的作文選。是的,媽媽并沒(méi)有履行她的承諾。我一氣之下,跟媽媽大吵了一架:“你只考慮你自己的感受嗎?我作文成績(jī)上去了,明明是一件好事,可你為什么不履行自己的承諾?成績(jī)都比我重要嗎?”因?yàn)檫@個(gè)事,我好幾天沒(méi)有跟媽媽說(shuō)話,似乎也沒(méi)意識(shí)到自己過(guò)分的離譜。我們冷戰(zhàn)了兩個(gè)周,最后是媽媽把書(shū)換了回來(lái),我自然也不好再說(shuō)什么,和以前一樣,我們都是該怎樣怎樣。
在這以后,我和媽媽說(shuō)好了,我的作文每得一次滿分,就給我拿掉三本作文選,買三本我愛(ài)看的書(shū)放上去;如果不是滿分,差幾分,就換掉幾本課外書(shū)。有一次期中考試,我的作文再次拿了滿分,書(shū)架上也就只剩下三本書(shū)。我知道,如果把作文選全都拿掉,我作文的成績(jī)一定會(huì)再次回到剛及格的邊緣。
媽媽只是對(duì)我笑了笑,就出去了。我很奇怪,第二天懷著疑惑的心,去上學(xué)了。晚上回到家里媽媽再次給了我一個(gè)驚喜,我的房間里又多出了一個(gè)小小的書(shū)架,上面放滿了作文選。這次我并沒(méi)有怪媽媽,我知道媽媽是為了我好。雖然我房間里的作文選在一本一本的減少,但我的作文成績(jī)并沒(méi)有后退,反而還進(jìn)步了。
后來(lái),我又給自己定了一個(gè)“讀書(shū)計(jì)劃”:每次讀書(shū)的時(shí)候,拿出一半的時(shí)間讀作文選,做筆記。等到周末,參考筆記再寫(xiě)一篇作文。媽媽對(duì)我的“讀書(shū)計(jì)劃”也很滿意,并答應(yīng)我,周末寫(xiě)完作業(yè),沒(méi)有別的事情,剩下的時(shí)間都可以看書(shū)。此后,每寫(xiě)夠三篇作文,都會(huì)拿給語(yǔ)文老師,幫著改一改。我的作文不知從什么時(shí)候開(kāi)始,幾乎每次都是滿分。以后每次買書(shū),我總是先光顧作文選,再去挑喜歡的書(shū)。我一直這么努力著,最后我以滿分的作文當(dāng)做筆,為我的小學(xué)生涯,畫(huà)了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我第一個(gè)感謝的是媽媽,如果媽媽一開(kāi)始沒(méi)有“逼”著我讀作文選,我不會(huì)用期末的滿分作文來(lái)報(bào)答媽媽。
到了初中,我的作文并不是很好,但我相信,這只是一個(gè)過(guò)渡期,如果我繼續(xù)這么努力下去,作文一定會(huì)有所進(jìn)步。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師,是老年人的護(hù)士,在岑寂的時(shí)候,書(shū)籍使我們歡娛,遠(yuǎn)離一切痛苦。
——題記
書(shū),是人類發(fā)展的橋梁;書(shū),是人類進(jìn)步的階梯。同樣,書(shū)籍也承載著人生的理想和堅(jiān)不可摧的信念。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。他們記載著我我快樂(lè)的'童年時(shí)光。
對(duì)于書(shū)最初的認(rèn)識(shí)是在小時(shí)候讀過(guò)的一本啟蒙書(shū),時(shí)間以久,早以忘記了書(shū)的名字,可是書(shū)里每篇故事我卻記憶深刻,那就是我對(duì)于書(shū)籍的最初認(rèn)知了。上小學(xué)后我比較感興趣的《未解之謎》系列叢書(shū),從中我發(fā)現(xiàn)了許多猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……大千世界真是無(wú)奇不有,在書(shū)中我感受自己的高大,仿佛舉月遠(yuǎn)眺,我就能輕易的發(fā)現(xiàn)北極的冰川,看到埃及尼羅河畔的七十二座的金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下手中的書(shū),腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種感受“讀書(shū),真好”。
讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野,另一方面凈化了我們的心靈,是我們的靈魂得到了升華。
盡管初中生活十分緊張,我們?nèi)匀徊粫?huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間,它簡(jiǎn)直成了我讀書(shū)的脊柱。如果人生是夜空,那么讀書(shū)就是夜空中最亮的那顆星;如果,書(shū)是天平,那么書(shū)籍就是天平上最有力量的那顆砝碼,是書(shū)“讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷得到進(jìn)步。一本好書(shū)伴我度過(guò)了多少日日夜夜”,一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。
或許沒(méi)有書(shū)的世界,將會(huì)變得暗淡無(wú)光,我們前進(jìn)的方向?qū)?huì)無(wú)比迷茫。我們成長(zhǎng)的腳步又慢又沉。好書(shū)伴我成長(zhǎng),他們豐富了知識(shí)增添了我的智慧,還提高了修養(yǎng),陶冶了情操,一舉多得何樂(lè)而不為。
好書(shū)伴隨著我,沉浸在濃郁的書(shū)香,蕩漾在書(shū)的海洋,好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
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