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與眾不同作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的與眾不同作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與眾不同作文1
我在這里說(shuō)的不是我與眾不同,而是在這21世紀(jì)成長(zhǎng)的我們.
這還要從父母那個(gè)年代開(kāi)始,那個(gè)年代可以說(shuō)孩子們是非常自由的,沒(méi)有父母的約束,可以自由自在的出去瘋跑;可以玩到很晚才回家!每天根本不用面對(duì)那么多的作業(yè),習(xí)題.而現(xiàn)在呢?數(shù)不清的'補(bǔ)習(xí)班，每天背著沉重的書(shū)包，有著做不完的做業(yè)，即使做完了做業(yè)還要面對(duì)題海（即很多練習(xí)題的意思）．就例如我吧！明明現(xiàn)在還是寒假，可以放松一下，可我呢？自從學(xué)了下學(xué)期的書(shū)以后，就開(kāi)始做尖子生了，我現(xiàn)在好不容易有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)上網(wǎng)．學(xué)校老師約束，家里家長(zhǎng)管著，哎！這樣的生活實(shí)在太枯燥了！
我問(wèn)過(guò)我的父母，問(wèn)過(guò)他們小的時(shí)候的生活．除了條件苦點(diǎn)之外，其余真是比現(xiàn)在好１８００倍，哇噻！簡(jiǎn)直太爽了，我似乎有一點(diǎn)點(diǎn)向往，想想看啊，過(guò)年隨處拜年，還可以玩一晚上，啊！那是多么美妙啊！可也只能是在夢(mèng)里了！
的確，現(xiàn)在的我們的確與眾不同！
與眾不同作文2
說(shuō)起班主任老師，我印象最深的是彭老師。他教我們語(yǔ)文，是一位與眾不同的老師。
彭老師授課靈活、形式多樣�？磿�(shū)尋寶、想像之旅、編課本劇……把我們引進(jìn)了那浩瀚的知識(shí)海洋，讓我們的語(yǔ)文課上得有滋有味。有時(shí)我們上課上得有點(diǎn)疲勞，彭老師就會(huì)向我們扮鬼臉，逗得我們捧腹大笑，樂(lè)得肚子痛。
彭老師經(jīng)常組織一些“不尋常”的活動(dòng)，令我們回味無(wú)窮。如：帶我們?nèi)W(xué)校的生物園，看花、看草，追蝴蝶、趕鴨子、逗魚(yú)兒，感受大自然的美；有時(shí)帶我們到校外的書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)；還有時(shí)組織四驅(qū)車(chē)比賽；最有趣的`是星期五的第二課堂，他讓我們把家里玩膩的玩具帶到學(xué)校來(lái)賣(mài)給同學(xué)，讓我們過(guò)把當(dāng)老板的癮。
彭老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。記得有一次廣播通知：由于突然停水，早餐延后到十點(diǎn)鐘。同學(xué)們聽(tīng)了，教室里馬上沸騰起來(lái)，大家都說(shuō)“餓死了”，彭老師一聲不哼地走了。我心里想，一定是老師生氣了。一會(huì)兒，彭老師端來(lái)兩箱方便面，分給大家吃，真令人感到意外。
你們說(shuō)彭老師是不是一位與眾不同的老師？
與眾不同作文3
我是懶癌晚期患者、我有懶癌。告訴你，這兩句話可是我的口頭禪哩。
我外表看起來(lái)一點(diǎn)兒也不懶。對(duì)，又黑又粗的眉毛下邊兒，是一雙黑葡萄一樣的眼睛。眼睛下，有一個(gè)似乎很塌的鼻子。我的嘴巴厚厚的，像是男生的嘴�？次业�.描述你是否覺(jué)得我看起來(lái)一點(diǎn)也不懶呢？
可是如果你看見(jiàn)我做事，你可能就會(huì)說(shuō)：是誰(shuí)家的孩子啊？這么懶！我就舉一個(gè)拿東西的例子來(lái)說(shuō)說(shuō)我有多懶吧。
我家有兩個(gè)大爺。一個(gè)是我妹，還有一個(gè)是我。雖然我和我妹并列老爺之位，但是我卻要伺候我妹。你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，蔡家大爺要伺候二爺。
一次，我媽這個(gè)老夫人吩咐我去給二爺拿尿不濕。她叫了好一會(huì)兒，見(jiàn)尿不濕都沒(méi)有到手中，于是她丟下二爺，氣呼呼的從臥室跑出來(lái)，只見(jiàn)我像一只軟骨蟲(chóng)一樣趴在沙發(fā)上，臉埋在沙發(fā)中（沒(méi)錯(cuò)，我是懶得抬頭）。
我媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我喊道：你在干什么？我不是叫你拿尿不濕嗎？我懶得連話都不想說(shuō)，我用余光（我還是不想抬頭，因?yàn)樘珣辛耍┛戳艘幌轮車(chē)�，發(fā)現(xiàn)尿不濕就在前方1厘米處。我懶得抬手，便像一條蟲(chóng)一樣蠕動(dòng)了過(guò)去，用嘴叼起尿不濕，又往我媽那兒蠕動(dòng)過(guò)去，把嘴上叼著的尿不濕遞給我媽?zhuān)覌尶吹竭@一系列的動(dòng)作，總結(jié)了一個(gè)字：懶！
你看我是不是很懶呢？
與眾不同作文4
我有一位可親可敬的老師，他是我們的體育李老師。他與眾不同，經(jīng)常能把我們逗笑，我們很喜歡李老師。
我們的體育李老師，長(zhǎng)得非常帥，老師頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有點(diǎn)卷。濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，高高的'鼻梁下有一張小嘴巴。他的個(gè)子很高，兩條大長(zhǎng)腿跑起步來(lái)很快。
李老師在上每一節(jié)體育課時(shí)都很有趣，總能把我們逗笑。李老師在給我們測(cè)量身高的時(shí)候，有人140厘米，李老師說(shuō)他是小烏龜，有人個(gè)頭高，李老師說(shuō)他是長(zhǎng)頸鹿，李老師把我們逗得哈哈大笑。
李老師上課有趣，課下就變成了一位愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小活寶。一下課，李老師就在地上鋪一塊毯子，讓其他的老師按住他的腳，不停地做著仰臥起坐。做完仰臥起坐，李老師還會(huì)在操場(chǎng)上跑兩圈，原地跳一跳，壓壓腿，你說(shuō)李老師是不是喜歡運(yùn)動(dòng)呢？
李老師喜歡運(yùn)動(dòng)，最喜歡打排球了！每一次放學(xué)，我都能在后操場(chǎng)看見(jiàn)李老師和其他老師打排球。李老師的動(dòng)作很敏捷，也很威武。只見(jiàn)李老師身子向上一跳，雙手用力一拍，就把排球傳給了其他老師，這樣來(lái)來(lái)回回地打來(lái)打去，有時(shí)候老師熱得滿(mǎn)頭大汗還在繼續(xù)打。老師玩得很開(kāi)心，我看得也很高興。
李老師可真是一位與眾不同的老師，我很喜歡李老師。
與眾不同作文5
我是石碼中心小學(xué)二年七班的李曉欽，與眾不同的我，有一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，同學(xué)們說(shuō)我好像頂著一把蘑菇傘，下雨不用愁了。我非常喜歡笑，一笑起來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的眼睛變成了兩個(gè)小月牙，掛在我圓圓的.小臉蛋上。皮膚白白的我個(gè)子長(zhǎng)快，要高出同班同學(xué)半個(gè)頭，我很喜歡運(yùn)動(dòng)，跑步、跳遠(yuǎn)都是我的強(qiáng)項(xiàng)，我愛(ài)好很多，我還喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、朗誦。
聰明伶俐的我在同學(xué)眼中，是個(gè)活波開(kāi)朗并且樂(lè)于助人的好好同學(xué)；勤奮善思的我在老師眼中，我是個(gè)上課認(rèn)真思考、積極回答的孩子，同時(shí)，我作業(yè)本上工整漂亮的字總是受到老師的夸獎(jiǎng)。；我是我們家獨(dú)一無(wú)二的寶貝，可在爸爸媽媽眼中，我是個(gè)小懶蟲(chóng)，還是個(gè)愛(ài)丟三落四的馬大哈。
有一個(gè)周末早上，媽媽叫我起床，我賴(lài)著不想起，快到上課時(shí)間了，媽媽已經(jīng)把早飯做好了，可是我瞇著眼睛裝睡，最后，被媽媽抱下床，媽媽笑著說(shuō)我是一個(gè)小懶蟲(chóng)。吃過(guò)早飯，我急急忙忙去上作文課，可當(dāng)老師講閱讀是，我才發(fā)現(xiàn)我把閱讀書(shū)丟在家里，放學(xué)時(shí)，媽媽知道了，說(shuō)我是個(gè)丟三落四的馬大哈。
這就是我，一個(gè)與眾不同的我，既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。相信通過(guò)不斷努力，我一定會(huì)改正缺點(diǎn)。
與眾不同作文6
老師的聲音有些沙啞，我想是講課講的。在跳舞的時(shí)候，聽(tīng)韓老師說(shuō)，她是全校最好的老師，也是最嚴(yán)厲的老師。我想：那么好的老師竟會(huì)來(lái)教我們，不會(huì)吧!我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)來(lái)到了開(kāi)學(xué)的第一天。她對(duì)我們的要求讓我十分吃驚：不能用可擦筆，寫(xiě)錯(cuò)字后只能用魔筆和水筆;字寫(xiě)得不好就撕掉。這真讓我接受不了�？衫蠋熯�是為大家好，這個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后一定要堅(jiān)持。
老師給我們講第一節(jié)課時(shí)讓我感覺(jué)到她是和藹可親，平易近人的�？墒牵覀儼嗟膸讉�(gè)男生上課亂說(shuō)話后，讓我改變了對(duì)她的看法。她嚴(yán)厲起來(lái)的時(shí)候，會(huì)讓人感到恐懼。仿佛我一不小心做錯(cuò)了什么事情，她就決不輕饒我。
她和我以前見(jiàn)過(guò)的老師還真不一樣。比如像之前的劉慧敏老師那么的溫柔，高潔老師那么的嚴(yán)厲，可我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣的老師，讓我感到懼怕，不敢靠近。她還有別的`地方和其他老師不同：其他老師留的作業(yè)是一大堆，我們要寫(xiě)好久好久才能夠?qū)懲?而她留的很少，一會(huì)兒就能夠?qū)懲辍Ｔ诮钑?shū)課上其他的老師讓我們借完書(shū)后，就立馬上課，不給我們留時(shí)間讀課外書(shū)。可她不同，不但讓我們來(lái)到學(xué)校后可以讀會(huì)兒課外書(shū)，而且在家庭作業(yè)也布置了讀課外書(shū)。讓我又重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的老師。
與眾不同作文7
我們的花園里有許多與眾不同的花。有桂花，荷花，菊花，水仙花等。花朵還綻放著笑容。其中長(zhǎng)得最神奇的時(shí)間那飄飄楊揚(yáng)的蒲公英。
蒲公英的所有地方都很神奇。蒲公英那翠綠的葉子緊貼著地面上，邊緣像起伏的.波浪，花兒快樂(lè)的舒展開(kāi)，看起來(lái)非常舒服，心情也好了許多。蒲公英的葉叢中間是它的莖，頂端有一個(gè)黃黃小小的東西，��！原來(lái)是蒲公英的一朵小花呀！我還以為是向日葵里面的花盤(pán)呢！突然，一陣微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英們好像累了，伸了個(gè)大懶腰，是要睡覺(jué)了吧。哎，它們累，我也挺累的，就在椅子上睡了一會(huì)兒。之后，我一醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)蒲公英們?cè)缧蚜�，好好地“站”在那。我繼續(xù)端詳它們一番。結(jié)果，沒(méi)有觀察到一點(diǎn)東西，一陣大強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，我沒(méi)有注意到蒲公英，我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)蒲公英們?nèi)疾灰?jiàn)了。糟了，蒲公英不見(jiàn)了，他們會(huì)去哪里呢？再說(shuō)了，他們能去哪里呢？之后，我回家打開(kāi)電腦，查蒲公英為什么會(huì)飛走？原來(lái)，蒲公英是會(huì)自己漂浮走得，他們自己去找他們的生命之地，去尋找自己的家鄉(xiāng)。
蒲公英的這種獨(dú)立精神，使我深深體會(huì)到一個(gè)道理，我們凡事都要靠自己，幫的是自己，而不是別人。
與眾不同作文8
與眾不同的我
我，一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，不算挺拔的鼻子，一張愛(ài)笑的嘴�？墒且恍鸵鹞业膫氖拢�?yàn)槲业纳祥T(mén)牙掉了，（不要認(rèn)為我換新牙了，是因?yàn)槲倚r(shí)候糖吃多，牙被蟲(chóng)鋸了，）他們就問(wèn)我：姜鳴春你的'“大門(mén)”怎么沒(méi)看住？我有一頭烏黑的頭發(fā)，與眾不同的是前面是學(xué)生頭樣式，后面是蘑菇頭樣式，鬢角齊耳，這可是今年流行的款式呦！別看我上三年級(jí)，可是我還不到7周歲呢。1米2的我還不足38斤，所以媽媽老說(shuō)我瘦，但我非常健康。
我非常愛(ài)動(dòng)，會(huì)騎車(chē)、溜冰、彈琴、畫(huà)畫(huà)，這些都是我喜歡干的事。記得剛學(xué)騎車(chē)時(shí)經(jīng)常由于剎不好車(chē)而鉆到冬青樹(shù)的樹(shù)空里，引得周?chē)娜斯笮��？墒俏乙灿幸淮蛉秉c(diǎn)，就是干什么事非常馬虎，為此不知道被爸爸媽媽罵過(guò)多少次，我盡量改，可是就改不掉，要徹底改掉還要做出更大的努力。
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)又有一打缺點(diǎn)的小女孩，你們喜歡和我交朋友嗎？
與眾不同作文9
某某學(xué)校二（1）班邵馨萱今天，我跟隨爸爸一進(jìn)軍營(yíng)，就看見(jiàn)許多美麗的石頭躺在路邊。哈，我高興得在石頭上踩來(lái)踩去，只聽(tīng)腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音，好像石頭彈奏起美妙的樂(lè)曲。突然，我發(fā)現(xiàn)了一塊與眾不同的石頭。這是一只精致的皮靴。最下面一圈像鞋底，白中夾雜著綠點(diǎn)；中間一圈是鞋幫，由一顆顆晶瑩透亮的小石頭組成的，好像是一圈圈美麗的花瓣；最上面一圈是由一條條彩紋組成的，仿佛是美麗的鞋帶。這堆石頭里還會(huì)有其他與眾不同的.石頭嗎？想著，想著，我不由又低頭仔細(xì)地尋找著。哇，我的眼前猛然一亮。瞧，那兒有一片樹(shù)葉寶寶躺在石堆里。我連忙撿起那片樹(shù)葉一看，呀！原來(lái)是一塊石頭。我忙把它裝進(jìn)了自己的小口袋，又繼續(xù)找著，撿著……就這樣，我的口袋里慢慢地裝滿(mǎn)了一塊塊花花綠綠、與眾不同的石頭，裝得我走都走不穩(wěn)了！
與眾不同作文10
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬，轉(zhuǎn)眼又是一年，很快，就要到您—祖國(guó)老母親的66歲生日了。
回想，在過(guò)去的時(shí)間里，您經(jīng)歷了多少啊！從秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的繁榮到末代清代的衰敗到100多年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)再到1949年新中國(guó)的正式成立……
歷史的每一步都見(jiàn)證了您的博大胸懷，同時(shí)也見(jiàn)證著—您的孩子—我們?cè)谝徊讲降目缦蜷L(zhǎng)大。
現(xiàn)在，您擁有肥沃的土地、廣闊的草原、廣袤的森林、豐富的礦產(chǎn)、石油、天然氣以及眾多還未開(kāi)發(fā)的江河、海洋、湖泊……
不僅這樣，您還有許多風(fēng)景秀美、絕世無(wú)雙的地方，如：“各族人民智慧的結(jié)晶”故宮、“世界屋脊”布達(dá)拉宮、“可移動(dòng)的房子”蒙古包、“與自然融為一體”的'傣族竹樓、令人稱(chēng)奇的福建民居—土樓和“干欄式樓房”—吊腳樓……
而且，您還有著與其他國(guó)家不相同的飲食習(xí)慣和風(fēng)味美食：蒙古族的手扒肉、奶皮、奶茶，漢族的饅頭、包子、面條和餃子，朝鮮族的糯米打糕，傣族的竹筒飯，壯族和布依族的五色糯米飯、糯米糍粑，回族的油香，維吾爾族的鑲，藏族的糌粑……
這一切的一切都在向人們展示您的豐功偉績(jī)�。�
為此，我由衷的贊美您—我的老母親��！—中國(guó)��！
與眾不同作文11
你見(jiàn)過(guò)大樹(shù)庇護(hù)下還能茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)嗎？你見(jiàn)過(guò)呆在鳥(niǎo)巢還能奮力高飛的鳥(niǎo)嗎？
小樹(shù)因?yàn)楠?dú)立，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的洗禮之后，它長(zhǎng)成了一棵茁壯的大樹(shù)，鳥(niǎo)因?yàn)楠?dú)立，即管它沒(méi)有雙親，它也可以自己覓食，可以自己學(xué)會(huì)飛翔，最終飛翔在天際之中。
小樹(shù)、鳥(niǎo)因?yàn)楠?dú)立而讓它們與眾不同，我也和它們一樣，獨(dú)立也讓我變得與眾不同！
小時(shí)候，爸爸媽媽外出工作，就很少會(huì)照顧到我。雖然我經(jīng)常感受不到親子之歡，但讓我養(yǎng)成了獨(dú)立的性格。有一次爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人待在家里，沒(méi)有哭也沒(méi)有鬧，就是一個(gè)人很安靜的坐在床上看電視。你敢想象嗎？一個(gè)人才只有幾歲的孩子，幾乎沒(méi)有父母疼愛(ài)的.孩子，可以在一個(gè)空蕩蕩的屋子里呆上一天一夜，可以一個(gè)人面對(duì)漫長(zhǎng)的黑夜卻沒(méi)有絲毫的膽怯。因?yàn)楠?dú)立所以我不依賴(lài)父母，小時(shí)候在同齡人之間我就會(huì)顯得與眾不同。因?yàn)槲也豢薏霍[，不會(huì)和父母撒嬌，不會(huì)賴(lài)著父母……
獨(dú)立讓我與眾不同，也讓我更勇敢！
與眾不同作文12
春天到了，小動(dòng)物正在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)。一開(kāi)始熊貓還不知道要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，它是聽(tīng)小動(dòng)物們?cè)谧h論才知道的`。它來(lái)到運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名處，大象伯伯問(wèn)它：“熊貓你報(bào)什么項(xiàng)目�。俊毙茇堈f(shuō)：“爬樹(shù)、跨籃、跑步我都會(huì)，全報(bào)名�！眻�(bào)完名小動(dòng)物們?yōu)榱巳〉玫谝幻�，紛紛開(kāi)始了刻苦的練習(xí)。小猴練習(xí)爬樹(shù)，小鹿練習(xí)跨籃，小兔練習(xí)跑步。而熊貓什么也不干，每天躲在樹(shù)下曬太陽(yáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。第一項(xiàng)是爬樹(shù)，小猴飛快地爬到了樹(shù)頂，熊貓仰著頭看成樹(shù)上的小猴，累得滿(mǎn)頭大汗，也爬不上去。
第二項(xiàng)是跨籃，小鹿輕巧地跨過(guò)了竿子，熊貓一下就摔在了地上。第三項(xiàng)是跑步，小兔一下子就跑到了終點(diǎn)，熊貓險(xiǎn)些摔個(gè)四腳朝天。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。小兔、小猴、小鹿都得了獎(jiǎng)，只有熊貓沒(méi)有得獎(jiǎng)。大象伯伯說(shuō)：“只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)�！毙茇堃幌伦用靼琢耍约簯�(yīng)該怎么辦。
與眾不同作文13
我叫李嘉欣，是東莞市光大新亞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三年級(jí)2班的一名小學(xué)生。
瞧！這個(gè)小女孩，一米三左右的個(gè)子，頭發(fā)喜歡系成“兩條馬尾”，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，高高的翹著。一雙珍珠似的'眼睛，顯得很機(jī)靈。唯一美中不足的嘛，是嘴里那排潔白的小士兵，有一兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)大，笑起來(lái)的時(shí)候，特別顯眼。
鋼琴是我的最?lèi)?ài)。每到周末，不管多忙，媽媽都會(huì)如我所愿，把我送到培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)。一進(jìn)琴室，按上琴鍵，一個(gè)個(gè)美妙的音樂(lè)符號(hào)就像是小精靈，它們?cè)谔瑁以诎樽�。那感覺(jué)美妙極了。
唱歌也是我的最?lèi)?ài)。老師說(shuō)我的歌聲就像流淌的泉水，聽(tīng)起來(lái)舒服極了，姑姑說(shuō)我是只歡樂(lè)的百靈鳥(niǎo)。
我是個(gè)活潑可愛(ài)、聰明伶俐的一個(gè)小女孩，還是個(gè)性格多彩的小學(xué)生，有時(shí)高興；有時(shí)苦惱；有時(shí)可愛(ài)；有時(shí)溫柔；有時(shí)暴躁……總之，就是一個(gè)五顏六色的我。
嘻！我的性格難以捉摸嗎？其實(shí)不難，只要你了解我的一切，與我好好相處，那我們肯定能成為永遠(yuǎn)的朋友。
與眾不同作文14
我的老師有很多，有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、美術(shù)老師、科學(xué)老師……還有好多的老師，但是，這些老師都太普通、太平常了，我最與眾不同的老師不是人而是——大自然。
大自然是我的最與眾不同的老師了，大自然不僅是我的最與眾不同的老師也是全世界最與眾不同的老師，大自然能給我們帶來(lái)很多的靈感，如：人們根據(jù)小鳥(niǎo)發(fā)明了飛機(jī)，人們根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子眼，人們還根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了防震動(dòng)飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)……這些東西都是大自然給我們的靈感，和啟發(fā)讓我創(chuàng)造出來(lái)的。雖然，大自然一句話也不說(shuō)，但是，它用行動(dòng)給了我們啟示讓我們?nèi)?chuàng)造各種的東西。
有時(shí)大自然這位老師也會(huì)在人孤獨(dú)的'時(shí)候安慰別人，盡管他不說(shuō)但是，他用行動(dòng)也讓孤獨(dú)的人變得不孤獨(dú)，他會(huì)給孤獨(dú)的人送去一些“朋友”讓他的這些“朋友”們一起玩耍不再孤獨(dú)。
大自然就是我最與眾不同的老師了，也是全市接最與眾不同的老師了。
與眾不同作文15
就在前兩天，我的好朋友送給我一只蝸牛。這是一只與眾不同的蝸牛，它有著像海螺一樣美麗的房子，白玉般的身體和兩對(duì)超級(jí)靈敏的觸角。
為了能更好的飼養(yǎng)它，我查閱了科學(xué)書(shū)和動(dòng)植物百科，了解到它喜歡生活在潮濕的地方，喜歡吃菜葉，還會(huì)冬眠。我把它養(yǎng)在透明的塑料盒里，盒子上扎滿(mǎn)了小孔，便于呼吸，里面還放了菜葉。把它放在我們的洗手間。
都說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)，我想也要給我的蝸牛一些運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。所以有時(shí)候我會(huì)把它放在一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石板上，讓它自由活動(dòng)。它軟綿綿的身體吸在石板上緩緩地挪動(dòng)，但是它的觸角一直在不停的扭動(dòng)，一定是那雙炯炯有神的小眼睛在四處張望。當(dāng)我每次觸碰它的`觸角時(shí)，它都會(huì)快速地把觸角縮回去。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，它會(huì)把整個(gè)身體縮進(jìn)殼里。在它游過(guò)的地方都會(huì)留下一條亮亮的痕跡。
我家的蝸�？傁矚g往上爬。不管在什么時(shí)候，它都不會(huì)拋棄背上那重重的殼。我真心希望它早日爬上葡萄樹(shù)，遇見(jiàn)可愛(ài)的黃鸝鳥(niǎo)。
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