樂(lè)趣的作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的樂(lè)趣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)趣的作文1
時(shí)光不停地向前流去，天氣也漸漸地涼爽起來(lái)了，吵人的蟬鳴聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間階石下石板縫里蟋蟀的悲鳴聲 。啊!秋天，那可愛的秋天終于來(lái)了。
古往今來(lái)，秋天，一直是被人們贊美最多的季節(jié)，在秋天里，人們總是會(huì)收獲他們的成功。俗話說(shuō);“一分耕耘，一分收獲”，一場(chǎng)耕耘是為了一場(chǎng)收獲，沒有收獲，耕耘就失去了意義。沒有秋天，春天又意義何在。秋天，比春天更有意義，花木燦爛的春天固然美麗，然而碩果累累的秋天卻透著豐收的喜悅，瓜果飄香的秋天，富有它燦爛絢麗的色彩。
秋天來(lái)到果園里，柿子彎下腰鞠個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了撐破了它的衣裳，露出了它白白的肚皮，碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出了甜甜的笑容。秋天，來(lái)到農(nóng)田里，玉米換上了新裝，穿上了它金色的衣服，裂開嘴對(duì)著我們笑，露出了滿口的金牙。西紅柿為了讓自己更美麗，把口紅都涂在了臉上，土豆太興奮了，把綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來(lái)到花園里，這里是菊花的天地，也許它們，更加喜歡這里沉甸甸的金色，所以才選擇了在秋天里開花，綻放自己的美麗。菊花那卷曲的花瓣像一個(gè)個(gè)卷發(fā)的小姑娘，合著秋天的舞步歡快地?fù)u擺。
我眼中的秋天是喜悅的，因?yàn)榍锾烊藗兘K于可以收獲他們的成功，我眼中的.秋天是團(tuán)圓的，因?yàn)橹星飦?lái)了!而月又是秋天的代表，在這清涼的秋夜，人們細(xì)細(xì)的品嘗著月餅，望著圓圓的月亮許愿。這就是秋天的驕傲。但是，我眼中的秋天，也有無(wú)情的，這不秋天的雨是無(wú)情的，打落了許多樹葉，紛紛讓它們離去，兩天不停地綿綿秋雨還會(huì)打破農(nóng)民伯伯辛勤勞作，使他們辛苦種下的糧食，會(huì)被無(wú)情的綿綿秋雨浸泡在水中，無(wú)法曬到太陽(yáng)。高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。秋啊!你也有無(wú)情時(shí)。
啊!秋天，你在我眼中是畫，是滿月，是喜悅，是成熟，是收獲。讓我們一起贊美秋天，贊美豐收的季節(jié)----秋，贊美這絢麗多彩的秋。
樂(lè)趣的作文2
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的食糧，書是開啟知識(shí)大門的金鑰匙。書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，因此，我便對(duì)書情有獨(dú)鐘。
我讀過(guò)的書就像是天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。上至天文，下到地理，和古今中外的名書我都讀過(guò)。當(dāng)我讀到我國(guó)悠久的文化歷史，我無(wú)比自豪；讀到我國(guó)近代史上的屈辱，我又常常哽咽；讀到四季星座，我又幻想萬(wàn)千；讀到各地名勝，我便陶醉其中；讀到精忠報(bào)國(guó)的岳飛被奸臣秦檜所害時(shí)，我又淚流滿面。書就像一個(gè)五味瓶，可以讓我笑，可以讓我哭，可以讓我喜，可以讓我怒，還可以讓我哀，這難道不是讀書的樂(lè)趣嗎？
著名作家歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！币虼�，我便對(duì)古今中外的名著產(chǎn)生了一種特殊的“魔力”。因?yàn)檫@些書具有深刻的思想內(nèi)容和藝術(shù)水準(zhǔn)，如《四大名著》、《童年》等等。而讀了這些書，我就能形象地知道什么是美，什么是丑；什么是善，什么是惡，什么是真，什么是假，什么樣的人生是有價(jià)值的人生，什么樣的感情才是美好的感情……這時(shí)，我們的精神便被陶冶了，這些書還可以啟迪我們的智慧，幫助我們插上想象的翅膀，去探索大自然的奧秘。那才真叫“秀才不出門，盡知天下事”呢！
一個(gè)人讀的書越多，他的'視野就越開闊，也就越能增強(qiáng)自己的才干，能夠?qū)W到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。而社會(huì)在不斷的進(jìn)步，科技在飛速的發(fā)展，我們只有大量的閱讀課外書，才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。
讀書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，書，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，讓我“不出茅廬便知三分天下”。
樂(lè)趣的作文3
偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。只有讀書才能讓我們的生活充滿色彩，許多人認(rèn)為教科書枯干無(wú)味，于是更偏向于那些漫畫書，其實(shí)在我看來(lái)書是充滿樂(lè)趣的！不信？那么請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
書中蘊(yùn)藏了豐富多彩的故事，它可以使我們身臨其境，讓我們?nèi)ジ惺苣切┟赖漠嬅�，同時(shí)也讓我們了解中國(guó)由衰到盛的過(guò)程，并且也讓我們了解了那些屈辱的歷史事件 ——南京大屠殺，又如“九·一八事變”、“盧溝橋事變”，你之所以可以了解到這些事件，難道不是從課本上得到的嗎？但是有些人卻寧愿賣掉教科書去買那些漫畫書，在我看來(lái)實(shí)在是太呆了，其實(shí)讀書可以使在不開心的時(shí)候變得快樂(lè)，并且它可以使你談忘一切不開心的事，書還可以使你如獲至寶。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，的確如此。許多人認(rèn)為知識(shí)枯干無(wú)味，其實(shí)是不會(huì)正確的讀書，他們讀書都是無(wú)目的讀當(dāng)然不會(huì)有所收獲，我認(rèn)為在平靜的狀態(tài)下和急躁的狀態(tài)下讀書所得的收獲都是不一樣的'。因?yàn)橹挥衅届o的狀態(tài)下才會(huì)品味出書中的精華，我一個(gè)人坐在書房里捧一本書靜靜的閱讀，讓文章中那美麗的文字進(jìn)入我的心扉。同時(shí)在我不開心時(shí)我也喜歡讀書，因?yàn)樵谀菚r(shí)書有如一劑藥可以使我恢復(fù)笑容；它可以使我暫時(shí)擺脫煩惱，使我忘卻不開心的事。仔細(xì)品味，我讀出書中種種神奇，讀出了作者的人生經(jīng)歷，讀懂了書中的道理，了解了造成神奇的奧秘。
書是人類進(jìn)步的階梯，它指引我們走向知識(shí)的殿堂；它又如一把金鑰匙打開知識(shí)的大門，使我們?cè)谄渲凶杂傻娘w翔，我相信讀書的日子不會(huì)無(wú)聊。
我愛讀書，因?yàn)樽x書樂(lè)趣千萬(wàn)多。
樂(lè)趣的作文4
也不知從什么時(shí)候開始，我就愛上了閱讀。為了能有時(shí)間讀書，我經(jīng)常在吃飯的時(shí)候讀，還在被窩里打著手電讀過(guò)，甚至上衛(wèi)生間也帶本書；課間休息時(shí)，同學(xué)們大都在玩耍，我仍在教室里如饑似渴的讀書。讀書使我開闊了眼界，從書里我認(rèn)識(shí)了精彩紛呈的大千世界，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
在平時(shí)不用上學(xué)的日子里，我大部分時(shí)間都用來(lái)讀書了，很少去找同學(xué)玩，就是去最要好的同學(xué)薛薈文家玩，也只有屈指可數(shù)的幾次，其他同學(xué)家我都不知道在哪里，所以也就沒有去過(guò)。平時(shí)做完作業(yè)，我就開始忙活我的三大愛好：讀書、畫畫、給我種的小花澆水。這三個(gè)愛好里，我最喜歡的還是讀書了。在我的心目中，沒事的.時(shí)候拿本書，沉浸在書的海洋里是這個(gè)世界上最快樂(lè)的事。
喜歡讀書，我還喜歡買書，我的零花錢大都用來(lái)買書讀了。我讀過(guò)很多本楊紅櫻的笑貓系列的書，還自己跑去買了兩本，一本是《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》，這是我在郵局的半價(jià)書市上淘來(lái)的；還有一本是《會(huì)唱歌的貓》，這是我用洗碗賺來(lái)的零花錢買的第一本書，我很珍惜和喜歡這本書，讀了一遍又一遍，到現(xiàn)在快兩年了，我有時(shí)候還會(huì)拿出來(lái)讀一會(huì)兒。
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們的祖先也曾說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書，百事荒蕪。讀書讓我明白了很多道理，也帶給我許很多多的快樂(lè)。一本好書就好像黑夜里明燈，給我們照亮前進(jìn)的道路；一本好書就好像干渴時(shí)的一杯清茶，給我們帶來(lái)甘甜的回味；一本好書就是一座寶藏，值得我們努力的去挖掘、去享受。
樂(lè)趣的作文5
噢，上帝，怎么又掉下來(lái)了？我摁！我摁！我摁摁看這高達(dá)的模樣，可急死我了，拼上去又掉下來(lái)，真是氣煞我也，我可是一步一步看著說(shuō)明書來(lái)拼裝的，這件事還要從上午說(shuō)起——
“噢耶！老媽終于肯借我錢了！”我興奮到極點(diǎn)，一蹦“四”尺高，走到傳說(shuō)中的“伊藤”，左看右看，上看下看，意中了一款“高達(dá)”迷你模型，“嗯，不錯(cuò)，我看一看——啊！還有變形功能，可以變……變成飛機(jī)！”我看了看價(jià)，心中不由得大喜——九十八元，原價(jià)一百二十元，一百二十元減九十八元，哇！省了整整二十二元，賺翻了�。�
“阿姨，就要這個(gè)
我回到了家，迫不及待地拿出我愛不釋手的——高達(dá)模型！我一看哇有１０５個(gè)零件，我拿出說(shuō)明書，開始一步步照著拼起來(lái)：奮斗吧，嚴(yán)一小鑫，耶！
“嗯？！汝為何拼不上？孤要爾等上去！啊！啊！快上去！氣煞我也這不，我又在發(fā)牢騷，就——就因?yàn)檫@個(gè)零件裝不上去�！拔肄�！我摁！我摁摁終于拼上去了，太棒了！”剛拼上去，但天公不作美，“吧噠”一聲，這零件又——又掉下去了。我長(zhǎng)嘆道：“自古天公不作美，命運(yùn)呀，你為什么這樣折磨我？唉——人品問(wèn)題！”
“哇，好小的零件，看來(lái)得小心一點(diǎn)才行！”我小心翼翼地拿起攝子剪斷了連接的線，慢慢地，小心的拿起，拼在機(jī)械人上，我心中的石頭終于落地了！我拿起最小的貼紙貼上去，手心都出了汗，慢慢的我的機(jī)械人也有了雛形了。
只剩下最后的兩個(gè)步了，是將手臂的兩個(gè)護(hù)手裝上去，“呼，加油！我裝！我裝！我裝裝！耶——怎么又掉下去了？我再裝，裝上去了！”
看這高達(dá)，威風(fēng)凜凜的樣子，每一個(gè)細(xì)節(jié)都描寫得淋漓盡致，無(wú)不生動(dòng)。
“完成了，太好了�！笨粗矣H手做好的'作品，心中喜滋滋的，也算的上好事多磨人，看著它，我想：原來(lái)勞動(dòng)帶給人們的不僅僅是快樂(lè)，也有一種喜悅的成就感呀�。�！
樂(lè)趣的作文6
常聽過(guò)老人講，過(guò)去吃餃子是過(guò)年過(guò)節(jié)的事，現(xiàn)在吃餃子成了家常便飯。有一天我放學(xué)回家正趕上媽媽包餃子，我就并且湊上去包。
中午我和姑姑去了一趟豐華超市，那里人山人海呀，要找那些東西真是大海撈針，我們費(fèi)了九牛二虎之力終于找到所有需要的材料，有韭菜、面粉……
終于到了晚上，我媽先把面盆拿出來(lái)，把頭號(hào)袋面粉倒進(jìn)面盆里，拿碗把水倒進(jìn)碗里，先把水倒進(jìn)面盆里一些，用手一邊抓一邊倒水，像將軍指揮士兵布陣一 樣，不一會(huì)一個(gè)新的“陣法”就布好了。走進(jìn)廚房只聽爸爸邊哼著歌，邊把香油、味極鮮、鹽……放進(jìn)盆子里。用筷子拌好，一股撲鼻而來(lái)的香氣讓我想到了滿地韭 菜。
面已經(jīng)和好了，媽媽把面切成一塊一塊的，就開始把面揉成一條小面白蛇，在桌子上揉動(dòng)。媽媽又把小白蛇分解成了好好幾塊，漫天的面粉降落到小面餅上來(lái)，媽媽讓我把小面餅?zāi)蟪尚∮矌诺男螤睢?/p>
開始搟面皮了，我自告奮勇說(shuō)要搟，可面皮在我手上像著了魔一樣，每次都搟成奇形怪狀，我氣得不搟了，爸爸聽到后就把這艱巨的任務(wù)包了下來(lái)。
我和媽媽在一起包餃子，一個(gè)俱像月牙兒的'餃子從媽媽的手中不斷跳到竹簾上，像等待元帥的號(hào)令。我照媽媽的去做，小月牙的餃子沒了，餃子在我手里反而 像走火入魔一樣，擰住這頭，另一頭卻又掉了下業(yè)。我急得眼淚都要流出來(lái)了。媽媽過(guò)來(lái)耐心地教我。我不負(fù)眾望終于會(huì)包了，不過(guò)還是沒有出現(xiàn)像小月牙一樣的餃 子。
姑姑在廚房煮餃子，餃子像天鵝一樣撲通撲通進(jìn)去洗了個(gè)熱水澡，出來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己熟了。我在餐廳等著，短短幾爭(zhēng)鐘我感到像過(guò)了好幾天一樣。
好吃的餃子終于到我嘴里了，餓死我了，我狠吞虎咽，醋我竟然不覺得酸了，太好吃了。
后來(lái)我悟出一個(gè)道理：自己包得餃子比別人包得更有滋味，自己干的事比別人干更有意義。
樂(lè)趣的作文7
在生活中，有許多東西帶給我樂(lè)趣，其中又一次讀書帶來(lái)的樂(lè)趣讓我印象深刻，讓我久久不能忘記。
那一次，我和小明一起去圖書館讀書，我找了一本笑話書，小明找了一本《水滸傳》，我和他都津津有味地讀了起來(lái)。我認(rèn)真地讀著笑話書，里面那些有趣好笑的故事時(shí)不時(shí)會(huì)讓我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的時(shí)候，突然，我的水瓶“撲通”一聲，從桌上掉了下來(lái)，水亦灑了我一身，旁邊的小明見狀，“哈哈哈……”忍不住捧腹大笑；而小明這一笑，把旁邊的人的注意力引了過(guò)來(lái)，見我這幅模樣，也都大聲地笑了起來(lái)，這時(shí)，我的臉紅了起來(lái)，也不好意思地笑了起來(lái)……
為了不會(huì)重蹈覆轍，看笑話書時(shí)笑得把水瓶給灑了，我把笑話書放了回去，重新找了一本武俠小說(shuō)仔細(xì)地讀了起來(lái)。里面的.主人公勇敢，正直，而且武藝高強(qiáng)，讓我敬佩不已，特別是主人公與老虎搏斗的那一段，更是讓我感到身臨其境，活靈活現(xiàn)的，似乎當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)觀看。于是，我眉飛色舞地對(duì)小明說(shuō)：“小明，你看，這寫的太棒了�！毙∶饕矞愡^(guò)頭來(lái)讀了起來(lái)，讀完后，他的臉色有點(diǎn)古怪，皺著眉頭，說(shuō)：“這打老虎的情節(jié)我怎么感覺有點(diǎn)熟悉啊？”接著他閉上眼睛，低頭沉思了一會(huì)兒。突然，他猛地睜開眼，說(shuō)：“我知道了，這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節(jié)嗎？”我聽了，不是很相信，可當(dāng)小明把手里的《水滸傳》給我看了后，我才相信：這分明是一模一樣��！小明笑著說(shuō)：“你說(shuō)的這所謂寫得很棒的，原來(lái)是抄襲的啊，哈哈哈哈……”我聽了，也跟著笑了起來(lái)……
讀書帶給我的很多樂(lè)趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂(lè)趣源泉。
樂(lè)趣的作文8
書籍，是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書籍，是童話的樂(lè)園，猶如仙境一般；書籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……
有句名言說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，書籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí)，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書，讀好書，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們就應(yīng)怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓自我更充實(shí)，更有才能。讀書給我們帶來(lái)了知識(shí)，這便是讀書的一大樂(lè)趣。
走進(jìn)童話的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫忙她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜；讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)此刻遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放下，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的.丑小鴨那樣，最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó)度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書的又一大樂(lè)趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的完美，感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛大自然，熱愛這個(gè)世界，這不正是讀書的有一大樂(lè)趣么？持之以恒的名言
讀書會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的完美，這就是讀書最大的樂(lè)趣了！
朋友們，讓我們與書為友，來(lái)享受讀書的樂(lè)趣吧！
樂(lè)趣的作文9
“甜蜜蜜，笑得真甜蜜，好像……”這首《甜蜜蜜》正是驗(yàn)證了我對(duì)音樂(lè)的喜愛。
每當(dāng)我開口唱歌，我總不禁甜蜜地笑。也許是由于從小對(duì)音樂(lè)的喜愛，每當(dāng)開口唱，心里無(wú)論是憂傷、生氣、委屈還是滿心的不愉快都會(huì)隨著音樂(lè)的旋律消散，留下的只有開心和歡悅。因此，唱歌成了我的最愛，每次心中的開心總使我不禁地甜蜜的笑。
因?yàn)閷?duì)音樂(lè)的喜愛，每一天時(shí)不時(shí)就會(huì)哼一小曲，所以我對(duì)音樂(lè)有所了解也有所挑剔。我覺得每首歌曲都飽含了作者心中的一些情感，我對(duì)輕快、歡樂(lè)的音樂(lè)十分喜愛，尤其是那首淳樸的《中國(guó)話》，常常使我不禁為自我是中國(guó)人而驕傲。其中一句“全世界都在講中國(guó)話，孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化”體現(xiàn)了中國(guó)話的影響力，在其有一些從古至今學(xué)說(shuō)中國(guó)話的過(guò)程極為細(xì)致融成“平平仄仄”等幾首繞口令，也讓我加深對(duì)中國(guó)話的了解。
對(duì)音樂(lè)的喜愛，其實(shí)還有很多方面，其中一方面是它能使我自我安慰。記得有那么一次，我在班會(huì)上朗誦一首詩(shī)，由于緊張把“爸爸”二字讀成“喇叭”被同學(xué)笑話，我那斷了線的眼淚珠子便掉落了下來(lái)，而在我回去的路上，便不禁地哼起了《真心英雄》，其中有句：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。這一句讓我的'情緒有了大轉(zhuǎn)變，因?yàn)槲颐靼琢巳绻覜]有鍛煉和挫折，以后就會(huì)很難走上社會(huì)，成長(zhǎng)總會(huì)有絆腳石。
因?yàn)槲疑钣辛艘魳?lè)帶來(lái)的樂(lè)趣，所以我每一天都會(huì)過(guò)得很簡(jiǎn)單很快樂(lè)，每一天都有甜蜜的笑容。
我認(rèn)為音樂(lè)能夠舒緩情緒，即使遇到很委屈的事情也能夠煙消云散。當(dāng)我有一次為明天將要發(fā)生的事而激動(dòng)的睡不著時(shí)，我聽了一首簡(jiǎn)單抒情的慢歌，很快便能進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方……”這一段歌詞總結(jié)了音樂(lè)所給我的樂(lè)趣。因?yàn)槠渲械摹皦?mèng)想”是我對(duì)每一天都能擁有快樂(lè)日子的期望，而那道“彩色的光”也正是音樂(lè)帶給我豐富快樂(lè)的一道彩光。
樂(lè)趣的作文10
學(xué)習(xí)有樂(lè)趣嗎？
有。只有有樂(lè)趣地學(xué)習(xí)，才能學(xué)得更出色。
樂(lè)趣一：條條大路通過(guò)羅馬
數(shù)學(xué)課上，老師出的基礎(chǔ)題被我們攻克，便特意出了一道難題。讀完題后，同學(xué)們面面相覷，無(wú)從下筆，就連平日里反應(yīng)迅速的同學(xué)也沉默了，整個(gè)教室里都是演算時(shí)筆尖發(fā)出的沙沙聲。此時(shí)，老師打破了沉默的氣氛，說(shuō)：“開始講吧�！痹瓉�(lái)，這道題只是綜合了一些基礎(chǔ)題，并無(wú)難度。
然后，老師問(wèn)：“難道就這一種解題方法嗎？”我們便在老師的點(diǎn)撥下舉一反三，觸類旁通。匯總方法時(shí)，大家你一言我一語(yǔ)，你正著做我反著做，不少同學(xué)在別人發(fā)言時(shí)又得到了啟發(fā)，也爭(zhēng)著發(fā)言。結(jié)果完全出乎老師的意料，我們的`方法既多又好。在鍛煉發(fā)散思維的同時(shí)，我們感到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
樂(lè)趣二：溫故而知新
自從上了初中，老師就經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要做到“日日清”、“周周清”，使我們養(yǎng)成了經(jīng)常復(fù)習(xí)功課的好習(xí)慣。這種方法早在幾千年前的孔老夫子就說(shuō)過(guò)了“溫故而知新，可以為師矣�！�
在古人和今人的教育下，我也開始時(shí)常復(fù)習(xí)功課。英語(yǔ)老師曾說(shuō)過(guò)“英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，其中的語(yǔ)法只是絕大多數(shù)語(yǔ)言的規(guī)律，而不是永不改變的�！蹦翘�，我在背英語(yǔ)課文。背到某一處時(shí)猛然想起老師講的語(yǔ)法于此處不相符，想起老師的話，我仔細(xì)探究，總結(jié)出了某個(gè)詞的另一種用法。而在當(dāng)天的習(xí)題中，恰好遇到的那個(gè)類似的題就迎刃而解了。溫習(xí)舊知識(shí)而獲得新體會(huì)，這其中難道沒有樂(lè)趣嗎？
學(xué)習(xí)只干巴巴得死學(xué)是學(xué)不好的。在學(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣，使我們更加熱愛學(xué)習(xí)，會(huì)在學(xué)習(xí)中開拓思路、得到新的體會(huì)，這難道沒有樂(lè)趣嗎？
樂(lè)趣的作文11
讀書的樂(lè)趣
設(shè)問(wèn)：人世間最有趣的事情是什么?是去游樂(lè)場(chǎng)盡情地玩上一個(gè)下午?還是去高級(jí)飯店大吃一頓?就我來(lái)說(shuō)，這些都不是，倘若能夠一個(gè)人捧著一本書，在一片靜靜地草地，在無(wú)人的公園里的長(zhǎng)椅上，在家里舒服的沙發(fā)里，或是在學(xué)校自己的課桌上，如癡如醉地讀書，便是我最向往的事。
我是一只書蟲，整天在那充滿墨香的書中爬來(lái)爬去去啃那永遠(yuǎn)也啃不完的大餐，遇到里面的`精華和營(yíng)養(yǎng)，我會(huì)慢慢地把它吸收，一口一口，直到把它全吃完，才去仔細(xì)回味它的香味。
當(dāng)你愛上讀書，去仔細(xì)品味讀書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它就像一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，把你瞬間帶到故事的情節(jié)中，仿佛你就是其中的一員，正所謂“身臨其境”。當(dāng)你遇到令人同情的遭遇，你會(huì)為他默默祝福，遇到令人快樂(lè)的事情，你也會(huì)為此高興。
因此，你必須不斷去探索，去發(fā)掘書中的寶藏。
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書的確是人類進(jìn)步的階梯，我們也可以把書比作一架梯子，我們要一步一步向上攀登，卻永遠(yuǎn)到達(dá)不了頂峰。
讀書還可以豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見識(shí)。我們會(huì)了解歷史，名人經(jīng)歷等等，不知不覺，你就會(huì)知道了許多別人不知道的東西。
讀書固然有好處，但讀書也要分“好書”和“壞書”。正像冰心奶奶那樣說(shuō)的，我也喜歡讀那種真實(shí)的、質(zhì)樸淺顯的文章，而那些風(fēng)花雪月的文章，我自然也不喜歡。 我愛讀書，因?yàn)樗鼘⑽乙肓硪粋�(gè)世界，在那個(gè)世界里，我會(huì)得到許多別人得不到的東西。我把讀書當(dāng)做我生命中必不可少的一件事，它就跟我們每天吃飯睡覺一樣重要，我離不開它，因?yàn)樗缫咽俏疑钪幸粋�(gè)最要好的朋友。
樂(lè)趣的作文12
在活動(dòng)中心上課時(shí)，我認(rèn)識(shí)了張玲瓏?yán)蠋�，他教我寫毛筆字，讓我感受到了書法的樂(lè)趣。下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
去年寒假，我和同伴們?nèi)チ他惾A敬老院寫春聯(lián)。到了敬老院，雖然天下著毛毛雨，但我們?nèi)匀粓?jiān)持書寫。一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，在大家堅(jiān)持不懈的努力下，我們一共寫了50多幅春聯(lián)和福字、壽字送給了敬老院的爺爺奶奶們，我還把我寫的一部分春聯(lián)送給了過(guò)路的一些人，并和他們合影留念。看著老人們那一張張開心的笑臉，我的心里也感到特別溫暖和快樂(lè)。
還有一次，劉海粟美術(shù)館開作品展，舉行開幕式，我根據(jù)組織要求現(xiàn)場(chǎng)書寫展示。那天我寫得一副很長(zhǎng)的作品，每個(gè)字都要寫得很大，所以我就拿了一支很大的毛筆，參觀的人很多，我和其他小伙伴身邊都站滿了前來(lái)參觀的人。因?yàn)槲覍懙氖欠斌w字，所以有很多人問(wèn)我這是什么字體，我一一告訴他們，這一次讓我深深感受到了學(xué)習(xí)書法的'自豪和驕傲。
在學(xué)習(xí)書法過(guò)程中，我還寫過(guò)很多名言警句，如：天若有情天亦老，人間正道是滄桑。養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書等等很多，通過(guò)對(duì)這些的名言警句的臨帖學(xué)習(xí)，也幫助我樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀。現(xiàn)在，我正在學(xué)習(xí)八級(jí)理論知識(shí)，準(zhǔn)備沖刺5月19日的八級(jí)書法考級(jí)，通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，我了解了中國(guó)書法的博大精深，多姿多彩，更懂得了每個(gè)成名的書法家都是經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力練成的，也更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)書法的決心和毅力，為了我的理想我會(huì)努力加油的！
書法伴我成長(zhǎng)，讓我的到了更多展示自己的機(jī)會(huì)，也獲得了不少榮譽(yù)，我覺得書法很有趣，我愛書法，我感受到了其中的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文13
什么叫做樂(lè)趣呢？樂(lè)趣就是是人有興趣的，有句話說(shuō)得好，讀書背書就是最大的樂(lè)趣，接下來(lái)就更你說(shuō)說(shuō)我的樂(lè)趣。
快背唐詩(shī)，一句話傳來(lái)，那是媽媽在喊我，我只能休息一會(huì)而去背唐詩(shī)，每天都背唐詩(shī)，唉，煩死了我只能每天對(duì)著唐詩(shī)宋詞三百首來(lái)背，快點(diǎn)，今天背出6首否則沒得出門和休息，有一句話傳來(lái)，唉，沒辦法圣命難違背吧，我曾經(jīng)把唐詩(shī)看做我的死敵，沒辦法，我只能每天積累6首。
有一天我被好唐詩(shī)以后，我從書架上無(wú)意間翻開我學(xué)過(guò)的歷史書我一個(gè)個(gè)的讀著歷史的故事，看完一個(gè)歷史事件后，我深深的驚嘆，向使當(dāng)初身便死，一生真?zhèn)螐?fù)誰(shuí)知啊講的是一戰(zhàn)著名的的保盧斯元帥，立功顯赫，鼎鼎有名，但2戰(zhàn)時(shí)成了恥辱的.賣國(guó)賊，那是媽媽這走過(guò)說(shuō);錯(cuò)啊，一說(shuō)就是一句古詩(shī)名句啊，我想：是啊，我這么一說(shuō)就是一句古詩(shī)名句，不錯(cuò)啊，我心里有點(diǎn)暗暗得意，向李世民的水易載舟，水易覆舟，把百姓比作水，把自己比作舟，如果自己統(tǒng)治不好，甚至不知道百姓的疾苦，那么百姓也會(huì)造反，，我想是啊，當(dāng)今那些社會(huì)的市長(zhǎng)，上級(jí)，如果受郁，弄得名不聊生，這樣肯定會(huì)引起不滿與偏見，所以應(yīng)該要正直清廉啊。
開學(xué)了，我唐宋詩(shī)也背的差不多了，一開學(xué)老師就讓我背唐宋詩(shī)了，我背的很好，老師表?yè)P(yáng)了我，那是我是個(gè)差生，我有點(diǎn)驕傲。
先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，媽媽只是讓我多學(xué)點(diǎn)，了解一下讀書的樂(lè)趣。
莫等閑，白了少年頭，空悲切，如果我在青春年華不好好的讀書的話，如果老了，就什么也來(lái)不及了，還是多背點(diǎn)吧!
這里也有樂(lè)趣，是讀書的樂(lè)趣，因?yàn)檫@樣才能讓我明白其中的道理樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文14
樂(lè)趣在生活中，勞動(dòng)中，熱愛勞動(dòng)的人，就能體會(huì)到勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
記得我剛來(lái)到三星小學(xué)讀書的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都要參加掃地，打掃衛(wèi)生，我也不例外。那天正好輪到我們那組打掃衛(wèi)生，我高興地拿起掃把，挽起衣袖準(zhǔn)備大顯身手，于是我從教室的前面掃講臺(tái)，我掃的很不仔細(xì)，掃一下這里，又掃一下那里，到頭來(lái)垃圾到處都是。我又從頭來(lái)掃，我兩手穩(wěn)穩(wěn)的抓住掃把，用力的掃一下就掃完了，我一看，垃圾沒掃干凈，可教室早已塵土飛揚(yáng)，于是我又不耐煩的又重新掃了一遍，這次我仔仔細(xì)細(xì)慢慢的掃，雖然掃了一些垃圾出來(lái)，可是在看掃過(guò)的地方，不是這里沒掃干凈，就是那里沒掃干凈，這里干凈了，那里又還是臟的。我看了看同學(xué)們掃的，可是同學(xué)們掃的那么干凈，我怎么掃也掃不干凈。看到這里，我丟下掃把，氣呼呼地坐在座位上心想："我再也不掃地了，掃了三次都掃不干凈，真是煩死了。可是如果不掃，會(huì)被罵的呀！"想到這我又拿起掃把。
這次我彎下腰仔細(xì)的掃，看到一點(diǎn)點(diǎn)垃圾也不放過(guò)，掃完一看果真非常干凈了，于是我高興的去掃其它小組了，我還是非常仔細(xì)的掃完了，于是我就把垃圾倒入垃圾箱了，我拎著撮箕來(lái)到剛才掃過(guò)的地方怎么又臟了呢？原來(lái)是被風(fēng)吹亂了，我丟下掃把又回到了座位心想："真是氣死我了，好不容易都要掃完了居然又弄臟了�？墒嵌紥叩竭@了，總不能半途而廢把！"于是我又拿起掃把，靜下心來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的掃起來(lái)。
這次我看了看同學(xué)們是怎樣掃的'，原來(lái)他們是每掃完一組就垃圾倒了。我也學(xué)著他們的方法把我掃的地方重新掃了一遍。沒過(guò)多久，我就和同學(xué)們一起先把教室打掃的干干凈凈了，掃完之后，我們又拖又抹。不一會(huì)兒，教室像換了一身新衣服似的，干干凈凈，煥然一新。老師來(lái)到教室，看到教室這么干凈也表?yè)P(yáng)了我們。
有喜有憂，既鍛煉了我們的身體，又磨煉了我們的性情。這就是勞動(dòng)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文15
我喜歡旅游，喜歡看那波瀾壯闊的大海和雄偉壯觀的山岳。大自然真是一個(gè)奇妙的魔術(shù)師，它總能給人們帶來(lái)許多嘆為觀止的景象，并從中得到意想不到的樂(lè)趣。
大海是美麗的。海浪有節(jié)奏地拍打著沙灘，沙灘緩緩地移動(dòng)，赤腳走在沙灘上，有一種軟軟的舒服感覺。海水中往往夾帶著一些貝殼，沖向沙灘，奇形怪狀，是陸地上所沒有的，令我無(wú)比好奇，我常常因撿拾它們而被海水打濕了衣褲，它們常常成為我的收藏品。在沙灘上用潮濕的沙子壘城堡也是一件樂(lè)趣無(wú)窮的事。多是手工作業(yè)，先是收集細(xì)沙，堆積沙山，用手拍實(shí)，然后設(shè)計(jì)造型、壘墻掏洞，看著自己設(shè)計(jì)的“工程建筑”矗立在沙灘上，感到無(wú)比自豪�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不一會(huì)兒漲潮了，我辛辛苦苦設(shè)計(jì)的建筑，瞬間隨水而去。以后我便多了個(gè)心眼兒常常把它們用相機(jī)拍下來(lái)，封存在記憶深處處。在大海里游泳也是一件快樂(lè)無(wú)比的事情。我喜歡在大海那種遼闊的感覺，在大海的懷抱里酣暢淋漓，有時(shí)我會(huì)看見一群小魚從我身邊游來(lái)游去，我張開手指，它們驚慌失措地從我的.指縫間游走。偶爾，我還會(huì)發(fā)現(xiàn)水母，陽(yáng)光照在它透明的身體上，晶瑩剔透，好看極了。
海有海的迷人，山有山的魅力。大山同樣帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。它們形態(tài)迥異，各有風(fēng)格。有的連綿不斷，有的奇峰險(xiǎn)嶺，有的森林茂密，有的怪石嶙峋。我常常被奇形怪狀的山石所吸引，流連忘返，你看它們大的像牛，小的像雞，有的像狗，有的像猴……形態(tài)各異，美不勝收。大山里還有各種各樣的動(dòng)物和昆蟲，它們是那么神秘，常常令我心馳神往。我會(huì)充分利用旅游的時(shí)間，認(rèn)識(shí)它們，了解它們，然后查找資料，熟悉它們。最讓我感動(dòng)的還是那些從石縫中探長(zhǎng)出來(lái)的山樹，它們的頑強(qiáng)精神是生命不屈的象征，每每看到它們，一種敬意油然而生。
旅游帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，生活因此而豐富多彩。我愛大海，我愛大山，我愛旅游。
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