想說(shuō)愛(ài)你不容易作文（精選35篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的想說(shuō)愛(ài)你不容易作文，歡迎閱讀與收藏。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 1
語(yǔ)文，你是那溫暖的太陽(yáng)，我想撫摸你，卻被你那光束灼傷；語(yǔ)文，你是那香濃的奶茶，我想拿起杯子喝你，但卻被你的溫度所燙傷；語(yǔ)文，你還是那妖嬈的玫瑰，我想捧起你，但卻被你的刺扎傷。語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的.時(shí)候，不知道為什么，對(duì)語(yǔ)文是那么迷茫，疑惑。那時(shí)候我就認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文太難了。
上了小學(xué)一年級(jí)，在學(xué)拼音的時(shí)候，老師教我的“b”與“d”不分。有時(shí)把“b”寫(xiě)成“d”，有時(shí)候把“d”寫(xiě)成“b�！币�?yàn)榉植磺暹@兩個(gè)字母，老師還特意教了我，左手比為“好”的時(shí)候長(zhǎng)得像“b”，右手比為“好”的時(shí)候長(zhǎng)得像“d”。老師教了以后，我心想：左“b”右“d”，還是左“d”右“b”？我更不明白了。但當(dāng)時(shí)怕老師批評(píng)就心虛地說(shuō)：“知道了�！钡丶疫�在問(wèn)媽媽“d”與“b”怎么分，直到深夜才記住，當(dāng)時(shí)就認(rèn)為語(yǔ)文太難學(xué)了，不想再好好學(xué)語(yǔ)文了，但卻是不行的。
在我五年級(jí)的時(shí)候，那天是星期五的最后一節(jié)課，我當(dāng)時(shí)怎么也聽(tīng)不進(jìn)去語(yǔ)文老師講的課，我看著早已等在校門外的家長(zhǎng)，心早已飛回到了家中……就在這時(shí)，語(yǔ)文老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我講在哪一段了。我當(dāng)時(shí)就懵了，我隨意說(shuō)了一個(gè)自然段，同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，“老師都講在第七自然段了，你還在第三段停留著�！蔽壹t著臉低下了頭，老師說(shuō)：“最后一節(jié)課你就站在放學(xué)�！边@語(yǔ)文太難學(xué)了，但為什么小學(xué)能考好呢，我想著。
初一的時(shí)候，我的成績(jī)一落千丈，小學(xué)都考九十多分的語(yǔ)文，這次月考才考了七十五分，而且滿分是一百二十分。我正在心里難受，語(yǔ)文老師來(lái)了，她說(shuō)：“語(yǔ)文之所以沒(méi)考好，是因?yàn)榇蠹疫�沒(méi)有適應(yīng)初中生活。”下面我說(shuō)的是古詩(shī)詞錯(cuò)誤的同學(xué)。我想：應(yīng)該沒(méi)有我，但命運(yùn)卻不是這樣安排的。第一個(gè)點(diǎn)名的就是我，班里有四十幾個(gè)同學(xué)全都錯(cuò)了，我古詩(shī)錯(cuò)的是“思君不見(jiàn)下渝州”的“州”沒(méi)有三點(diǎn)水，但我加上了。老師讓我們只要有一處錯(cuò)誤就抄寫(xiě)五十遍，我懵了，心想：今天不用睡覺(jué)了。我下定決心下次語(yǔ)文一定要考好，下次就不用再挨罵受罰了。從此以后，同學(xué)們學(xué)一小時(shí)語(yǔ)文，我就學(xué)兩小時(shí)語(yǔ)文，我就不信考不過(guò)他們。果然，這次語(yǔ)文終于進(jìn)步了一大截，我高興得歡蹦亂跳，和媽媽說(shuō)：“我終于進(jìn)步了。”語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易啊！
每次感悟語(yǔ)文的過(guò)程就仿佛品味一杯杯極品香茗，隨著你一滴滴去品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這種苦澀的味道糅合了萬(wàn)物的精華，無(wú)論你走到哪里都能感受到那股淋漓盡致的香醇。
我不會(huì)把這句話說(shuō)出來(lái)，但會(huì)一直掛在心里：語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易啊！但我們會(huì)一輩子不分離。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 2
語(yǔ)文是鑰匙，為我們開(kāi)啟認(rèn)知世界探索未來(lái)的神秘大門;語(yǔ)文是財(cái)富，在前進(jìn)的路上，為我們創(chuàng)造創(chuàng)新鋪墊基石;語(yǔ)文是寶藏，是我們?nèi)≈槐M用之不竭的知識(shí)源泉;語(yǔ)文是一本本經(jīng)典名著，超越時(shí)空，跨越國(guó)界，呈現(xiàn)在你面前，讓你愛(ài)不釋手;語(yǔ)文是一篇篇佳作美文，明快節(jié)奏、展現(xiàn)色彩，書(shū)寫(xiě)世間情懷，讓人流連忘返。語(yǔ)文在我們生存的空間游離，然而，呎尺天涯，語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
兒時(shí)語(yǔ)文是平平仄仄翹舌音的游戲。從“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā);灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑”，我們拼命卷著舌頭學(xué)平上去入的變化，很繞口的繞口令，很發(fā)暈的翹舌音，你像是考驗(yàn)人們意志似的，把門檻設(shè)得高高的，不讓人輕易靠近，而那正是你魅力——標(biāo)準(zhǔn)的話音，完美的語(yǔ)音。變幻莫測(cè)的平仄組合、美麗無(wú)窮的平翹搭配，讓每個(gè)炎黃子孫心甘情愿苦練你所賦予的每個(gè)漢字的音符。從此，人間多了一處風(fēng)景，世間多了一道音律。
然而，語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易，臺(tái)上一分鐘展現(xiàn)，臺(tái)下十年攻苦練，不憑一時(shí)激情，只靠持久熱忱。中學(xué)時(shí)代的語(yǔ)文是一場(chǎng)轟轟烈烈的文字戰(zhàn)役。在長(zhǎng)輩們的“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的浪聲中，80后的我們開(kāi)始“趨理?xiàng)壩摹薄?/p>
然而，多少次的物理課，我們偷偷閱讀在抽屜里放著的《紅樓夢(mèng)》，看紅樓夢(mèng)中人演繹宿命與歸途，品社會(huì)萬(wàn)象人情事態(tài);多少次的自習(xí)課，我們大量翻閱《家春秋》、《四世同堂》，讀熱血青年的`春秋家國(guó)夢(mèng)，體會(huì)兼濟(jì)天下的亂世兒女情;多少次拜倒在的愛(ài)國(guó)情操里，又多少次沉溺在無(wú)法自拔的感情世界里……語(yǔ)文，交付給閱讀的所有柔情，都是由文字表達(dá)。一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，文字和音樂(lè)，是人類最文明的財(cái)產(chǎn)。語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易，在人類發(fā)展的進(jìn)程中，文明因你而發(fā)展。新時(shí)代，當(dāng)全球化的步伐加快，網(wǎng)絡(luò)代替書(shū)信，“HELLO”代替“你好”，語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你真不容易。當(dāng)“一種相思，兩處閑愁”的憂傷不再，當(dāng)“落花流水春去也，天上人間”的感慨不再，當(dāng)“抽刀斷水水更流”的惆悵不再，當(dāng)“雁字回時(shí)，月滿西樓”的場(chǎng)景不再，當(dāng)“夜夜思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水”的春思不再……越來(lái)越多的外語(yǔ)考試遮住我們的眼睛，越來(lái)越多的國(guó)際化麻木我們的心靈，我聽(tīng)見(jiàn)了自己心玄斷裂的聲音。
然而，語(yǔ)文，博大精深，也正吸引全球的關(guān)注：越來(lái)越多的外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，各地出現(xiàn)學(xué)漢語(yǔ)熱……愛(ài)語(yǔ)文的路上，踽踽獨(dú)行。語(yǔ)文，她如我心中的一泓清泉，清澈見(jiàn)底幽雅寧?kù)o，卻又不時(shí)泛起一層層漣漪，惹得我心潮澎湃。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 3
十月飄桔香，桔子散發(fā)出的清香籠罩在整個(gè)桔樹(shù)村的上方，你看的見(jiàn)桔子香味的顏色嗎？是橙色的，似人愉悅的心情，有種輕松透明感。你感覺(jué)的到桔農(nóng)的快慰嗎？一個(gè)個(gè)都笑逐言開(kāi)。
我的遠(yuǎn)親們種了許多桔樹(shù)，每年的這個(gè)時(shí)候，都會(huì)從樹(shù)上摘最大最甜的桔子給我們家送來(lái)，我心里就像吃了蜜一樣甜。我愛(ài)桔勝過(guò)愛(ài)其它水果，看著一個(gè)個(gè)誘人可愛(ài)的桔子，便會(huì)饞涎欲滴，然而，桔子，似乎我們有緣無(wú)分。
那天，我一連吃了五個(gè)，桔子的“魅力”真是無(wú)法擋啊，可是第2天……
哎呀！我的嘴怎這么疼啊，我用手觸摸，感覺(jué)不太對(duì)勁，便擔(dān)驚受怕的走到鏡子前，天��！我的嘴唇旁既長(zhǎng)出了幾個(gè)“小精靈”，“精靈”就是“活潑”，我疼痛難忍，稍一說(shuō)話，嗨，疼啊。
我大跨步走到爸爸那兒，想去探個(gè)究竟，我臉上到是什么啊？爸爸看到我，撲哧的笑了，“你又吃桔子了吧！”爸爸胸有成竹地說(shuō)。
“ 爸爸真聰明！可是你怎么知道呢？”我眼前劃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào)。
“桔子是一種生火的水果，而像你這么容易被上火的人，吃多了，只能是自作自受，那，你臉上的痘痘就是最好的見(jiàn)證，我看你還是少吃，哦不對(duì)，應(yīng)是不吃為妙，可別怪我沒(méi)提醒你��！”
嗨，爸爸，你這不是難為人嗎？這么誘人，又生的這般可愛(ài)，我不吃，難道留著當(dāng)擺設(shè)�。坎�，我就不相信。
后來(lái)，我偷偷地拿了個(gè)桔子。輕輕的剝開(kāi)皮，果肉上有一層白色的.莖，纏繞在月牙瓣?duì)畹慕圩由�，媽媽說(shuō)，桔子上的莖有營(yíng)養(yǎng)，但我卻討厭吃，只有慢慢，細(xì)細(xì)的把它撕掉，只留下嫩嫩的果肉，將一瓣“月牙”放進(jìn)嘴里，咬一下，恩~~好美味！桔汁溢進(jìn)嘴里，無(wú)論是唇邊，還是舌頭上，都留下桔子淡淡的清香。
第2天，我見(jiàn)沒(méi)事，便多吃了幾個(gè)，看，桔子長(zhǎng)的很平凡，黃澄澄的，比乒乓球略大一點(diǎn)。它的果皮拿來(lái)當(dāng)藥材，也可以實(shí)用。桔子給人的感覺(jué)也就是甜里透著酸，在酸的同時(shí)，又不乏有些甜味，是酸是甜，都需要你去慢慢品嘗。
第3天……
不是吧！這回比原先還疼了，我再次走到鏡子前，啊~啊~啊~，這回可變本加厲了，不只是讓人看的到的地方有痘痘，而且嘴唇里面又誕生了幾個(gè)，嗨，怎么會(huì)是這樣？現(xiàn)在可好，我連吃飯都成問(wèn)題了，嘴唇根本就沒(méi)法動(dòng)，都是桔子惹的禍。看樣子，我還是乖乖聽(tīng)爸爸的話吧！
一連過(guò)了好幾個(gè)星期，臉上的瘡才漸漸消去，之后，我終于知道，“吃一塹，長(zhǎng)一智”的含義了，就再也沒(méi)碰過(guò)桔子。
桔子啊桔子，你生的可愛(ài)，問(wèn)著香甜，吃著美味，可我卻沒(méi)有這個(gè)福分把你吃掉，讓人覺(jué)得郁悶啊！
桔子，真的想說(shuō)，愛(ài)你不容易啊。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 4
我的臥室里有一個(gè)大玩具，它一米多高，八十八顆黑白相間的牙齒一字排開(kāi)，整齊漂亮。猜到了吧，它就是鋼琴！為啥叫它大玩具呢？事情要從我三年級(jí)時(shí)說(shuō)起，這鋼琴是當(dāng)時(shí)我心血來(lái)潮，軟磨硬泡從媽媽那里“騙”回來(lái)的。開(kāi)始的時(shí)候，我可喜歡學(xué)了，閑下來(lái)就彈一會(huì)兒�？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，那份喜愛(ài)之情就淡了，要回琴了隨便摸兩下；不想彈的時(shí)候，甚至連課都不去上。雖然掛在口中總說(shuō)“學(xué)了一年多了”，卻連一首靠譜的曲子都不會(huì)彈。
媽媽覺(jué)得這樣下去不是辦法，就和老師商量了一下，一致認(rèn)為“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”，決定讓我今年暑假必須考出鋼琴四級(jí)。我一聽(tīng)，非常樂(lè)意，想著：借此機(jī)會(huì)成為鋼琴高手也不錯(cuò)哦！就欣然答應(yīng)了。
一放暑假，鋼琴訓(xùn)練營(yíng)就開(kāi)始了。了解了具體情況的我真的要崩潰了！一首《練習(xí)曲》，一首《小廣板》，一首《森林波爾卡》，還有一首是六選一抽考的，總計(jì)得練9首啊！我雖然也喜歡彈鋼琴，但這些太難了，再說(shuō)時(shí)間也只有一個(gè)月了！
開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，為了抓緊時(shí)間，媽媽為我制定了魔鬼訓(xùn)練計(jì)劃。早上去琴法老師那兒由她來(lái)指點(diǎn)我彈奏的技巧，下午去陪練老師那兒反復(fù)練習(xí)。一天要在老師那兒彈兩個(gè)多小時(shí)，回到家還要練兩個(gè)多鐘頭。我和鋼琴成了連體嬰。
第一天，第二天……我咬緊牙關(guān)，認(rèn)真聽(tīng)講，用心練習(xí)。因?yàn)槊恳粋�(gè)音符對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，我要一個(gè)一個(gè)把他們?cè)阪I盤上摸出來(lái)，組合成一段旋律，這樣才能彈奏出完整的樂(lè)曲。對(duì)于我這樣一個(gè)生手來(lái)說(shuō)，四級(jí)的曲子真的太難了。每次彈到附點(diǎn)的時(shí)候，我的.左右手就配合地不協(xié)調(diào)，總是跟不上節(jié)奏。反反復(fù)復(fù)總是出錯(cuò)，我彈得心也急了，最后干脆不想彈了。媽媽陪在一旁也急躁起來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)了，叫我慢慢來(lái)，放慢節(jié)奏雙手自然能跟上去了。我照著老師說(shuō)的慢慢練，之后逐漸提速，彈著彈著，果然順暢了許多。
曲子一天比一天彈得順暢，可是我心中的焦躁也在一天天發(fā)酵。每天起早貪黑，沒(méi)日沒(méi)夜地跟這個(gè)大玩具捆綁在一起，再喜歡也會(huì)厭煩的。有時(shí)候，我恨不得一錘砸扁了那架鋼琴。媽媽看出了我的想法，把我盯得緊緊的，一邊蜜糖一邊大棒，有時(shí)眉開(kāi)眼笑地獎(jiǎng)勵(lì)我，有時(shí)橫眉豎眼地訓(xùn)斥我，才讓我堅(jiān)持下去。
就這樣整整一個(gè)月，我的技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)，幾個(gè)曲子能彈得節(jié)奏明快，富有感情了。老師夸獎(jiǎng)我進(jìn)步神速，我心里美滋滋的�？技�(jí)近在眼前，我充滿了信心。
關(guān)鍵的一天到來(lái)了，我等在考場(chǎng)外不免有些緊張，仿佛胸口揣著一只小白兔要躍出來(lái)。媽媽鼓勵(lì)我，可心還是不聽(tīng)話地“撲通、撲通”亂跳。終于輪到我了，我懷著忐忑的心情把手放在鋼琴上彈了起來(lái)。說(shuō)也奇怪，一彈起來(lái)我倒是鎮(zhèn)定了，十根手指不停地躍動(dòng)，在琴鍵上跳著歡快的舞蹈�！翱梢粤耍 笨脊俸巴Ａ�，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，知道這次發(fā)揮還不錯(cuò)，應(yīng)該十拿九穩(wěn)了，不然考官會(huì)讓我繼續(xù)彈下去的。
考級(jí)結(jié)束了，我的心情還是久久不能平復(fù)。這次的經(jīng)歷讓我嘗到了練琴的酸甜苦辣。鋼琴啊，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 5
語(yǔ)文，讀你是水波不興的平靜，要有明亮的眼睛，所以我輕吟：愛(ài)你不容易。
語(yǔ)文，聽(tīng)你是娓娓動(dòng)聽(tīng)的歡快，要有傾聽(tīng)的耳朵，所以我低唱：愛(ài)你不容易。
語(yǔ)文，賞你是魚(yú)淺洄游的自然，要有智慧的心靈，所以我高歌：愛(ài)你不容易。
小學(xué)時(shí)讀你，我的小手在書(shū)頁(yè)上跟著我的小嘴一字字地喊出你的摸樣。初中時(shí)讀你，又是背景，又是層次；又是氣息，又是斷句；又是寫(xiě)法，又是效果。離開(kāi)任何一項(xiàng)，讀你似乎都不盡人意，你龐大的胸懷讓我剛嗅到氣息，仿佛又被隔之千里之外。
初中第一次上課舉手讀課文，我不知下了多少次決心�？僧�(dāng)我把千斤重的手舉過(guò)頭頂，可當(dāng)我顫巍巍的膝蓋撐起我的上肢，可當(dāng)要放出聲來(lái)詮釋我對(duì)你的理解，我的嗓子不知被什么卡住，聲音連自己都聽(tīng)不到了。同學(xué)們無(wú)語(yǔ)，老師無(wú)奈，我痛恨自己無(wú)能。
讀你，需要自信幫我擦亮眼睛；讀你，需要勇氣幫我內(nèi)心平靜；讀你，需要博學(xué)幫我放開(kāi)喉嚨。
小學(xué)時(shí)聽(tīng)你，小手背到身后，眼睛看著老師，只要你大聲回答“是不是”。初中時(shí)聽(tīng)你，什么你的理解，什么你的鑒賞，什么你的感受，什么你的體驗(yàn)，你的收獲，你的概括，你的發(fā)現(xiàn)，你的疑惑，你的補(bǔ)充……語(yǔ)文好像就是自己的；課堂就得聽(tīng)你的。
這個(gè)舉手，那個(gè)發(fā)言。這組唱罷，那組登場(chǎng)�；蛞�(jīng)據(jù)典，或娓娓道來(lái)。而我，委縮在座位里只能聽(tīng)，又不知聽(tīng)到了什么。老師說(shuō)“記”！我又不知從何下筆。聽(tīng)你，先要投入我自己。書(shū)寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞的作文課，我終于舉手亮出了自己的作品，贏得同學(xué)贊揚(yáng)，獲得老師認(rèn)可。這一次，我終于聽(tīng)懂了你！
聽(tīng)你，需要全情參與叫醒自己沉睡的耳朵；聽(tīng)你，需要獨(dú)立思考打開(kāi)自己關(guān)閉的心房；聽(tīng)你，需要大膽實(shí)踐亮出自己塵封的精彩。
賞你，我懂了李清照“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的愜意，我懂了李商隱“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的.孤寂。從《皇帝的新裝》中體會(huì)出“自欺欺人常自欺”是人性的普遍弱點(diǎn)，也從《偉大悲劇》斯科特一行人身上感受到人性的偉大光輝。我知道你是如此的高雅，高尚，高貴。每次翻開(kāi)你，猶如心靈受到一次洗禮。閱盡人間百態(tài)，看遍悲歡離合。你，豈是一個(gè)“妙“字了得？
用智慧閱讀你，閱讀你的博大和堅(jiān)毅；用心靈傾聽(tīng)你，傾聽(tīng)你的大愛(ài)和純粹；用人生欣賞你，欣賞你的美妙和精巧。
語(yǔ)文，愛(ài)你真的不容易。疲了，倦了，累了，困了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)被累倒，偎依在你博大的胸懷中，痛也是一種快樂(lè)。
明明知道你已在我身邊，
卻還是為你跋山涉水；
明明知道你已近在咫尺，
卻還以為你遠(yuǎn)在天邊。
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易，可我依然愛(ài)著你！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 6
我平時(shí)特別喜歡做聰明題，有時(shí)候老師在黑板上剛寫(xiě)出一道聰明題，別的同學(xué)還在思考，我立即舉手解答。老師微笑著，用贊許的眼光看著我，同學(xué)們則用驚詫的、羨慕的眼光看著我。呵呵，我的心里美滋滋的，甭提多得意了。
有時(shí)在家寫(xiě)作業(yè)接到同學(xué)的“求救”電話：“小良，今天的第一道聰明題你做出來(lái)了嗎？”我先故作驚訝地說(shuō)：“�。∵@道題你都不會(huì)做呀！”然后又拖長(zhǎng)腔調(diào)：“這——個(gè)——嗎——”然后我才循循善誘地開(kāi)始講解，直到他弄懂了，才放下電話。那時(shí)，我就覺(jué)得自己很高大，很高大。
但我也有“癟”的時(shí)候，有時(shí)遇到一些“怪題”，把頭想通了也做不出來(lái)，真是急人。這種題有個(gè)特點(diǎn)，就是“繞！”不把你繞死，也繞你個(gè)半死。
有次遇到這樣一道題：“某人從北京到天津，他可以乘火車也可以乘長(zhǎng)途汽車，現(xiàn)在知道每天有5趟火車從北京到天津，有4趟長(zhǎng)途汽車從北京到天津。那么，他在一天中去天津有多少種不同走法？”
看完題，第一感覺(jué)是9種走法，可又覺(jué)得這也太簡(jiǎn)單了，反倒讓人覺(jué)得不塌實(shí)。聰明題就應(yīng)該是動(dòng)腦子的，不用想就能解出的題肯定有問(wèn)題。我又把題反復(fù)看了幾遍，心想：“也許又是在繞我吧�！弊詈�，我得出答案：2種走法，即乘火車1種，乘汽車1種�？晌疫�是有點(diǎn)吃不準(zhǔn)，決定再請(qǐng)老爸看看。
老爸把題仔細(xì)看了兩遍，把桌子一拍，斬釘截鐵地說(shuō)道：“陷阱，肯定是陷阱。應(yīng)該是2種走法。”一聽(tīng)老爸的結(jié)論與我不謀而合，這才放下心來(lái)，告訴他其實(shí)我也是這樣想的。老爸聽(tīng)了很高興，又把我夸了一番。
第二天老爸檢查我作業(yè)，看到這道題時(shí)，突然愣住了，老師打了一個(gè)紅叉。再看后面訂正的`答案，真是9種走法。老爸氣得差點(diǎn)背過(guò)氣去。
還有一次遇到這樣一道題：“有21個(gè)木酒桶，其中7個(gè)裝滿了酒，7個(gè)裝了半桶酒，還有7個(gè)是空桶�，F(xiàn)在要用3輛小卡車把這21個(gè)酒桶運(yùn)走，并且使每輛車上的酒和桶的數(shù)量都相同，應(yīng)該怎樣搬運(yùn)？”我一看題就傻了，這種題從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我學(xué)過(guò)年齡問(wèn)題、植樹(shù)問(wèn)題、和倍差倍問(wèn)題、追及相遇問(wèn)題、雞兔同籠問(wèn)題，可這道題不知屬于哪種問(wèn)題，急得我又捶桌子又揪頭發(fā)，真是痛不欲生。
看來(lái)，我這個(gè)聰明題高手也有馬失前蹄的時(shí)候，因做不出題而焦躁不安的我，漸漸陷入了沉思：我以前做的都是書(shū)上的題型，課外的只做了一點(diǎn)，而且都是一些需要大量計(jì)算、可以用公式去套的題目，從來(lái)沒(méi)做過(guò)這種沒(méi)有公式去套的題目，雖然課本里的和“書(shū)人”奧數(shù)班的題目我都掌握得很好，可這些完全要自己思考的并沒(méi)有公式的題目我卻一竅不通�？磥�(lái)，這種題型還是做得太少了，以后一定要多做一些沒(méi)有現(xiàn)成公式可套用，而要憑自己的腦子去思考解決的題目。我忽然頓悟到，聰明不是天生的，而是后天的辛苦和勤奮換來(lái)的，做聰明題后方可變聰明！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 7
在校門口，我正跑得氣喘吁吁，同桌李輝從后面追來(lái)，一把拽住我，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“你鞋帶開(kāi)了�！蔽蚁仁且汇�，既而低頭望了望鞋，沒(méi)有哇!“Goodmon—ing！節(jié)日快樂(lè)�！�
今矢一大早，我收拾好東西，以最快的速度奔向?qū)W校。
馬上就要進(jìn)行期中考試了，俗語(yǔ)說(shuō)：“臨陣磨槍，不快也光�！蓖粨魪�(fù)習(xí)一下，相信不是壞事。
在校門口，我正跑得氣喘吁吁，同桌李輝從后面追來(lái)，一把拽住我，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“你鞋帶開(kāi)了�！蔽蚁仁且汇叮榷皖^望了望鞋，沒(méi)有哇!“Goodmon—ing！節(jié)日快樂(lè)�！崩钶x向我眨了眨眼睛，做了個(gè)鬼臉，丟下這句半洋不洋、半土不土的話，飛也似的跑遠(yuǎn)了。節(jié)日，今天是什么節(jié)日?我不由得放慢了腳步�？墒�，沒(méi)容我細(xì)想，迎面走來(lái)二班的衛(wèi)生檢查員高揚(yáng)，他憨厚地笑了笑，拍拍我的肩膀，一臉真城地說(shuō)：“你的鞋帶真的開(kāi)了�！蔽亿s緊低頭看，嗨I敢情又是騙人的，沒(méi)有。我氣惱得揮起了拳頭。“愚人節(jié)快樂(lè)!”同樣是落荒而逃的高揚(yáng)的話提醒了我，今天是四月一日，是西方國(guó)家的愚人節(jié)。怪只怪自己“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事�！本拱延奕斯�(jié)這重大的節(jié)日給忘記了。
接連兩次遭受“突然襲擊”，我提高了警惕。來(lái)到教室，我放下書(shū)包，小心翼翼地掏出課本；“喂!”不知是哪個(gè)混賬東西在我背后拍了一下，消失得無(wú)影無(wú)蹤了，撇下一頭霧水的我呆呆地站在那里�！肮薄拔贝蠹液婪挪涣b地嗤笑起來(lái)。
“你自己看吧�！比f(wàn)淑萍從我背上揭下一張紙條，遞到我手里。我拿來(lái)一看，上面寫(xiě)著兩字。旁邊的王春暉怪聲怪氣地?fù)屜饶畹溃骸拔沂侨毡颈控i，我是日本笨豬�！碧炷模@不是電視劇《小兵張嘎》里嘎子他們戲弄胖鬼子的話嗎?我的臉火辣辣地發(fā)熱，哪知這群“烏合之眾”笑得越發(fā)張狂了�！罢l(shuí)寫(xiě)的?誰(shuí)寫(xiě)的?”我扔下掃帚，恨恨地大喊起來(lái)。
第三節(jié)是自習(xí)課，我正為一道難題而冥思苦想，忽覺(jué)得又有人悄悄拍了拍我的肩膀。我條件反射般的馬上回過(guò)頭去，尋找貼紙條的“罪魁禍?zhǔn)住薄？墒牵丝毯竺娴耐瑢W(xué)全都讓課本遮面，一板一眼地放聲朗讀課文。天哪!又被捉弄了，防不勝防呀，自認(rèn)倒霉吧。我伸出雙手摸了半天脊梁，什么也沒(méi)有摸到。咦?這是怎么回事?我讓同桌看了看，他說(shuō)哪有什么紙條，壓根兒什么也沒(méi)有。原來(lái)，我又被騙了。
就這樣，一整天，我精神高度緊張，大腦神經(jīng)如一根根繃得緊緊的弦，時(shí)時(shí)刻刻提(di)防著受到意外的`襲擊。但就這樣，我還是逃脫不了被“懲罰”的命運(yùn)，徒增笑爾。不知從什么時(shí)候校園里興起了過(guò)洋節(jié)，極受崇洋媚外人士的歡迎。類似以上的惡作劇，相信許多同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)。一整天，人心惶惶，不敢跟人打招呼，邁半步回一下頭。唉!真不希望再有這樣的事情發(fā)生，真不想再過(guò)這樣的“愚人節(jié)”。
愚人節(jié)，想說(shuō)愛(ài)你不容易!
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 8
鄉(xiāng)下的奶奶家有一只伶俐可愛(ài)的小花貓。白色的絨毛，背上夾雜著幾叢黃毛，遠(yuǎn)看就像一朵朵黃色的梅花，我給它取名“小黃梅”。
“小黃梅”的耳朵尖尖的，兩只眼睛總是瞇成一條線，在夜里就變成兩顆藍(lán)寶石。它的身體圓鼓鼓的，每天在院子里“滾來(lái)滾去”，可愛(ài)極了！
別看“小黃梅”活潑可愛(ài)，但比較膽小。每次我想逗它玩，它都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小聲地喵喵叫。我想法子用小魚(yú)來(lái)引誘它，它才敢慢慢靠近。一聞到魚(yú)腥味，“小黃梅”立刻來(lái)了勁，觀察半天才躡手躡腳像個(gè)小偷似的跑過(guò)來(lái)。對(duì)我還有點(diǎn)陌生，還保持著警惕，但是經(jīng)不住美食的誘惑，那提心吊膽又狼吞虎咽的樣子，真好笑！
幾次過(guò)后，“小黃梅”逐漸和我親近起來(lái)。有幾次，“小黃梅”邊吃還邊“嗚、嗚”的聲音，好象在說(shuō)：“真好吃，你們誰(shuí)也別想來(lái)?yè)專 背酝�，它就舔舔自己的舌頭，圍著我的.小腿來(lái)回的蹭著，親昵地豎起尾巴感謝我。
好景不長(zhǎng)，我?guī)滋鞗](méi)去奶奶家，“小黃梅”又對(duì)我敬而遠(yuǎn)之！好不容易搞好的關(guān)系，瞬間又破滅了，真讓人又好氣又好笑！
想說(shuō)愛(ài)你不容易，我可愛(ài)的“小黃梅”！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 9
很欣賞欣長(zhǎng)的手指在鍵盤上輕輕地敲擊，發(fā)出“滴滴答答”的和諧的樂(lè)聲；也羨慕端坐于電腦前那安詳而專注的側(cè)影；或許更熱衷于獲取了大千世界中紛紛擾擾的信息，以此作為茶余飯后的消遣……但，還是要說(shuō)電腦想說(shuō)：“愛(ài)你不容易��！”
我們驚嘆于“伊妹兒”的迅速、快捷，可是哪一張沒(méi)有生命氣息的方塊字又算得了什么呢？燭光下的傾心交談，柳岸上的.悠閑漫步，收獲的是根深葉茂而回味無(wú)窮的友情。當(dāng)友誼的鴻雁載著遠(yuǎn)方朋友濃濃的思念與祝福飛到我手中時(shí)，我好似聽(tīng)到她在我耳邊輕輕絮語(yǔ)，那個(gè)性化的文字令我愛(ài)不釋手。而當(dāng)屏幕上習(xí)慣性地跳出那無(wú)生命氣息的問(wèn)候語(yǔ)時(shí)，引發(fā)的只是我沉重的嘆息。
當(dāng)我坐著那航船—網(wǎng)絡(luò) 去天南地北遨游時(shí)，仿佛身臨其境地來(lái)到了那些景點(diǎn)：埃及的金字塔、獅身人面像，古巴比倫的空中花園……這是一次價(jià)格低廉又快捷的旅游方式。但我常沉浸于此，似有些著魔。奈何，只能忍痛割愛(ài)了。想說(shuō)愛(ài)你？不容易啊。
戴上耳麥，聆聽(tīng)那歌，思緒沉浸于此，雖都是大牌明星，卻沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)感.
摘下耳麥，緩步走到窗臺(tái)前，眺望遠(yuǎn)處，細(xì)雨蒙蒙，為遠(yuǎn)處穿上了一層紗衣。網(wǎng)絡(luò)，我與你的距離就似那紗衣與我的距離吧。想說(shuō)愛(ài)你不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 10
“好，我們現(xiàn)在開(kāi)始了解一下這個(gè)單元的習(xí)作內(nèi)容……”一聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師這句話，我就翻個(gè)白眼，想當(dāng)場(chǎng)離開(kāi)這堂課。雖然我也不是那么不喜歡作文，但我每次寫(xiě)不適合自己風(fēng)格的命題作文都會(huì)犯難。
語(yǔ)文老師開(kāi)始講怎么寫(xiě)作，我們慢慢聽(tīng)，一直聽(tīng)，聽(tīng)到開(kāi)始寫(xiě)作文為止。我要好好利用這段時(shí)間構(gòu)思整篇作文，但這次作文題卻是我最不拿手的！我冥思苦想了半天，卻仍沒(méi)頭緒。
“好了，現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)！”隨著一聲令下，眼見(jiàn)大家都開(kāi)始奮筆疾書(shū)，我卻無(wú)動(dòng)于衷。時(shí)間隨著鐘表“滴答”地過(guò)去，我終于下筆了。我艱難地，一字一頓地寫(xiě)著，手心充滿了汗水，眉頭像擰成了結(jié)一樣難以舒緩。而此時(shí)，我的腦子里更是糾結(jié)萬(wàn)分，思緒像被沙石堵住而無(wú)法流通的.溪水一般無(wú)奈。正在我煩惱著下一步該怎么寫(xiě)時(shí)，突然，一位名為“靈感”的大師，見(jiàn)我如此煩惱，從天上專程下來(lái)，幫我腦袋里思緒的溪水掃除了“沙石”，讓溪水暢通無(wú)阻地奔流了起來(lái)。正當(dāng)我感嘆靈感的及時(shí)到來(lái)時(shí)，下課鈴好像見(jiàn)我寫(xiě)得太暢通而起了嫉妒心，偏偏在這個(gè)不早不晚的時(shí)候響了起來(lái)！我加快了速度，終于在下課后五分鐘寫(xiě)完了。此時(shí)，我早已是滿頭大汗，兩手酸痛了。
唉，作文，想說(shuō)愛(ài)你可真是不容易啊！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 11
星期日下午，我有一堂書(shū)法課，我有點(diǎn)討厭它。
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就又要上書(shū)法課了。在車前，我對(duì)媽媽說(shuō)：“能不能不去呀。”“不行，要去學(xué)寫(xiě)字”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)�！盀槭裁茨兀俊蔽艺f(shuō)，“這些我都會(huì)了�！薄斑�是不行�！眿寢屨f(shuō)。我只好乖乖地跟著媽媽去了。到了那里，我站在門口不想進(jìn)去。“必須去，”媽媽用眼睛瞪著我說(shuō)。這時(shí)候我想：“書(shū)法課總是被人講，我很不想去，媽媽總想讓我去，沒(méi)有為什么，就是必須去，我心里悶悶不樂(lè)，難道請(qǐng)一次假都不可以嗎？但是，無(wú)論找什么理由都不行，”心想：“老師出去聽(tīng)課該多好啊，或者今天書(shū)法課放假該多好呀，就不用去上課了，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)這樣想。
我用拳頭氣沖沖地打了一下邊上的石桿，像風(fēng)一樣跑走了。站在新廣場(chǎng)的草地上，想：“媽媽為什么讓我去學(xué)書(shū)法，不學(xué)字也就那樣，學(xué)了沒(méi)什么用，難道媽媽想讓我字寫(xiě)的.更好。我錯(cuò)怪了媽媽。我理解了媽媽對(duì)我的用意。她想讓我認(rèn)識(shí)更多的字，讓我也能和其他小朋友一樣字寫(xiě)得好，心里一連串的問(wèn)題冒出來(lái)。
我忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我一溜煙地跑過(guò)去，撲到媽媽的懷里。到了書(shū)法教室，我就開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)了，以后永遠(yuǎn)也不這樣了。
書(shū)法，想說(shuō)愛(ài)你不容易呀。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 12
在我們的生活中，有許多大大小小的考試，但那一次考試令我難以忘懷。
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，老師抱著一沓卷子走進(jìn)了教室。教室里立刻開(kāi)始了竊竊私語(yǔ)：“怎么又考試��？”“前幾天不是剛考過(guò)嗎！”“就是啊�！边@時(shí)，老師用嚴(yán)厲的'眼神制止了這幾位同學(xué)的對(duì)話，然后說(shuō)道：“今天我們?cè)倏家淮卧�，上次的成�?jī)不是很高嗎？我想這次應(yīng)該難不倒你們，好了，都別說(shuō)話了，發(fā)卷�！闭f(shuō)完，老師就把卷子遞給了第一排的肖思彤，班級(jí)里的歡笑聲悄悄地溜走了，立刻充滿了緊張的氣氛。
卷子發(fā)下來(lái)之后，抱怨聲四起：“這是什么題啊，學(xué)過(guò)嗎？”有人回答：“學(xué)了�！蓖瑢W(xué)們都忍不住笑出了聲。老師又說(shuō)話了：“這是考試，不是體育課，都安靜點(diǎn)！”教室里重新恢復(fù)了“沙沙”的答題聲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)我做到了最后一道題時(shí)愣住了，我不會(huì)��！我使用方程解，可是我只會(huì)列方程，不會(huì)解呀！這時(shí)，下課鈴聲響了，老師立刻讓同學(xué)收卷，我不管三七二十一就隨便寫(xiě)了一個(gè)數(shù)，唉，聽(tīng)天由命吧！考試結(jié)束后，唉聲嘆氣的聲音充滿了教室的每一個(gè)角落。
考試，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 13
想說(shuō)愛(ài)你不容易，那需要太多的勇氣，在你面前，所有的語(yǔ)言都顯得那么蒼白無(wú)力!——題記
辛棄疾道：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！笨墒窃谶@個(gè)21世紀(jì)應(yīng)試教育的年代里，少年又怎么能不識(shí)愁滋味呢?考試成績(jī)便是青少年的愁!
每次的成績(jī)仿佛像一座大山壓在我們身上，讓我們直不起身來(lái)!特別是對(duì)于學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，每周的`周考、每月的月考都是一次又一次的煎熬!當(dāng)看到那些前十名的同學(xué)高高興興的向父母匯報(bào)成績(jī)，在低頭看看自己手里那沉重的成績(jī)單，覺(jué)得異常刺眼!
回到家，把手里的成績(jī)單交給父母，換來(lái)的是責(zé)打!成績(jī)考不好，我們也不高興，老師念成績(jī)時(shí)，臉上的笑容已然無(wú)影無(wú)蹤，只剩下懊悔，懊悔自己為什么沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)!
《丑奴兒》里說(shuō)“而今識(shí)盡愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋�！笔前�!知道了愁是什么滋味又該怎么說(shuō)出來(lái)呢?說(shuō)發(fā)愁卻又不知道該怎么傾訴，話到嘴邊又吞下去，只能無(wú)所謂的說(shuō)一句“秋天到了，天涼了!”
考試，你讓我如何說(shuō)愛(ài)你?
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 14
直到有一天，我才突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我離開(kāi)手機(jī)的一個(gè)小時(shí)里，我的心卻始終沒(méi)有靜下來(lái)，手機(jī)，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
從手機(jī)的發(fā)明開(kāi)始，本來(lái)它是為人們通話提供便捷，但是隨著科技的進(jìn)步，手機(jī)已經(jīng)不再是一個(gè)通話的工具，它包羅萬(wàn)象，可以做好多事情，如網(wǎng)上聊天，購(gòu)物，等等，現(xiàn)在小到幾歲的小朋友，大到幾十歲的老人，幾乎每個(gè)人都玩手機(jī)，而手機(jī)如今已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一件工具。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天我都會(huì)拿著手機(jī)到處跑，一旦空閑下來(lái)，我就會(huì)玩手機(jī)，我試過(guò)一段時(shí)間，就是出去的時(shí)候不帶手機(jī)，但是我卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程卻非常痛苦，我一直想著手機(jī)會(huì)不會(huì)來(lái)信息，如果別人打我的電話，沒(méi)有人接怎么辦，或許真的有什么重要的`事怎么辦，等過(guò)了一段時(shí)間我回家后，第一件事情就是拿起手機(jī)看一看，結(jié)果并不是我想象中的那樣，手機(jī)并沒(méi)有什么信息，也沒(méi)有未接來(lái)電提醒，看來(lái)我想的都錯(cuò)了。
手機(jī)，想說(shuō)愛(ài)你不容易，雖然我還沒(méi)有拜托手機(jī)，但是我會(huì)慢慢的改掉這個(gè)毛病的。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 15
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋�！睍�(shū)對(duì)我而言就像大海一樣深，知識(shí)取之不盡，就像天空一樣廣，永遠(yuǎn)望不到邊。
在上二年級(jí)之前，我和別的孩子一樣放學(xué)之后“定”在家里看著電視，吃著零食。我十分享受這樣子生活。爸爸見(jiàn)我這樣整天無(wú)所事事，游手好閑，就去書(shū)店給我買了一本世界著名童話《格林童話》，并要求我每天看書(shū)20分鐘，剛開(kāi)始我心里十分抗拒，但我漸漸就融入到書(shū)中去了，仿佛我自己就是主人公似的。
在二年級(jí)時(shí)，我們換了一個(gè)年輕、漂亮的`語(yǔ)文老師，每當(dāng)看到語(yǔ)文老師為我們流露出高興和贊賞的笑容時(shí)，我們就會(huì)樂(lè)上一整天。過(guò)了幾天老師買了幾本書(shū)并且建議我們把自己的書(shū)帶過(guò)來(lái)，我?guī)Я艘槐尽?01個(gè)公主故事》王子晨璽帶了一本《小木偶的奇遇記》。當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，我的兩眼直冒金光，口水“飛流直下三千尺”了，一下課后，我便拿起這本書(shū)，讓我讀得津津有味、如癡如醉，它時(shí)而使我捧腹大笑，時(shí)而使我淚流雨下，時(shí)而使我浮想聯(lián)翩。
書(shū)，愛(ài)你不容易但我就是這么“執(zhí)迷不悟”。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 16
作文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。每次，一拿到老師的作文題目，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，六神無(wú)主，頭昏腦脹。就覺(jué)的沒(méi)什么好寫(xiě)，里面根本寫(xiě)不出什么，冥思苦想，像“丈二的和尚摸不著頭腦”，腦袋空空的，思緒雜亂，理不清，一寫(xiě)就慌。平時(shí)想好的一些寫(xiě)作素材不知什么原因飛到九霄云外，真是一頭霧水。
作文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。每次，為了完成老師的任務(wù)，煞費(fèi)腦筋，全家總動(dòng)員。你翻作文選，我查電腦資料，硬是東拼西湊。終于寫(xiě)出了一篇文章，字?jǐn)?shù)雖然達(dá)到老師的要求�？墒抢蠋熡终f(shuō)缺少精彩的`語(yǔ)句，沒(méi)有比喻、擬人、排比等等的修辭手法，內(nèi)容空洞、平鋪直敘。上次寫(xiě)的《游橫店影視城》，我自己認(rèn)為是一篇佳作，老師還是說(shuō)欠佳。
作文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。每次，雖然花了九牛二虎之力，運(yùn)用了大量的好詞，精彩語(yǔ)段，引入經(jīng)典名句。優(yōu)美的擬人、比喻、排比等等修辭手法�？衫蠋熡终页龊芏嗝。皇钦f(shuō)偏離主題，就是說(shuō)喧賓奪主，不是說(shuō)首尾沒(méi)有呼應(yīng)，就是中間過(guò)渡不自然。就拿《摘清明草》說(shuō)吧！還是又說(shuō)“詳略不當(dāng)”。作文，真的摸不懂你的門道。什么時(shí)候?qū)懽魇羌p松、快樂(lè)的事情，“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 17
作文，我的一個(gè)大弱點(diǎn)，怎么寫(xiě)，我都始終不能寫(xiě)好。雖說(shuō)我的作文現(xiàn)在有很大的進(jìn)步，但還沒(méi)達(dá)到“愛(ài)作文”的地步。
我的同學(xué)各個(gè)都獲得了什么冰心獎(jiǎng)，什么創(chuàng)新作文獎(jiǎng)的，就只有我沒(méi)有。在作文這方面，我是無(wú)法跟別人攀比的。嗨，我到底怎么才能把作文寫(xiě)到最好呢?
每個(gè)星期五，老師把日記本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，媽媽總會(huì)“尋捕”我的日記本，直直地瞪著大眼睛看著我的日記本的封面，看看我這次到底得了多少顆星星。她總是會(huì)把給拉過(guò)去，問(wèn)我，為什么作文里要寫(xiě)這么多廢話……
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我希望在這個(gè)學(xué)期里，我能看一些對(duì)我提高作文有利的課外讀物，讓我的作文越寫(xiě)越好!
我現(xiàn)在是多么希望我的作文水平突飛猛進(jìn)呀!我是多么希望讓我的作文也能像其他同學(xué)一樣，得到冰心作文獎(jiǎng)的榮譽(yù)。我還多么希望能讓對(duì)我非常嚴(yán)厲的媽媽看到我的進(jìn)步，讓她開(kāi)心。我現(xiàn)在在看金庸的.小說(shuō)，我希望能從他書(shū)中描寫(xiě)人物的手法中領(lǐng)悟一點(diǎn)，讓我的寫(xiě)作描寫(xiě)手法能像一幅幅畫(huà)面在我的眼里映出來(lái)。
作文，我以后一定會(huì)愛(ài)上你，我的作文以后也一定會(huì)讓大家大開(kāi)眼界的!我要加油，加油，加油。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 18
同學(xué)們，每個(gè)人都有自己喜歡的東西，你猜我喜歡什么？是活潑可愛(ài)的小狗？是香味撲鼻的蛋糕？是逼真的洋娃娃？還是挑戰(zhàn)我的體育？不，都不是。我喜歡的是樂(lè)趣無(wú)窮的電腦，可電腦給我也招來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的煩惱！
現(xiàn)在電腦是人類的好幫手，所以我家也有一臺(tái)電腦。電腦不但可以上網(wǎng)玩游戲，還能聽(tīng)音樂(lè)，甚至還可以看電影。哥哥給我介紹了《夢(mèng)幻西游》。我一玩覺(jué)得挺好玩的，《夢(mèng)幻西游》里那逼真的背景，活龍活現(xiàn)的游戲人物，電腦好像把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，反正電腦的`好我是三天三夜也說(shuō)不完。
可好景不長(zhǎng)，我的成績(jī)像熱水袋掉進(jìn)了冰窟窿，溫度漸漸地下降。媽媽發(fā)現(xiàn)了，把所有責(zé)任都推向電腦。媽媽用命令的口吻說(shuō)：“以后除了讀英語(yǔ)、找資料以外，不許再碰電腦一根毫毛�！蔽业男姆路饾娏死渌�，頓時(shí)涼了半截。我每天皺著臉，悶悶不樂(lè)。想出千方百計(jì)來(lái)說(shuō)服媽媽，可就是徒勞。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我講了許多關(guān)于游戲影響身體和學(xué)習(xí)的故事。我漸漸地能克服了自己，把精力轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，我的成績(jī)漸漸地好了。
哎！電腦，想說(shuō)愛(ài)你真不容易呀！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 19
同學(xué)們，當(dāng)你流連于校門口的小吃旁大快朵頤時(shí)，是否注意到一個(gè)無(wú)形的殺手已悄悄潛入你的身體？
有些同學(xué)三天兩頭光顧這些小攤，醉然其中之余還向同學(xué)們竭力推薦。結(jié)果，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被拉下了水，還振振有詞，“老師憑什么不讓我們享受美味呢？”
是呀，老師為什么要對(duì)我們“嚴(yán)防死堵”，對(duì)這些食品“大開(kāi)殺戒”呢？就請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)給大家表一表吧。
臭豆腐好吃吧！可是——某些人利欲熏心，竟然采用化學(xué)手法，用硫酸亞鐵等染黑豆腐，再加上其他的臭味物質(zhì)——就成了讓你們聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香的寶貝。殊不知，硫酸亞鐵可是會(huì)致癌的��！
烤羊肉串——沒(méi)等說(shuō)出它的大名，你就口水直下三千尺了吧——且慢，你以為那些外酥里嫩的真是羊肉嗎？流浪貓、死豬肉……那些無(wú)良攤主是在“掛羊頭賣死肉”�。�
油條好吃嗎？嗯，兩根油條，肚子管飽�？墒�，你知道嗎，炸油條的油是地溝的，鋁是超標(biāo)的`，敵敵畏是不少的，長(zhǎng)期食用生癌也是正常的。
……
還想聽(tīng)嗎？呵呵，我就不講了，估計(jì)此時(shí)你的臉都嚇綠了吧！
同學(xué)們，想做一個(gè)健康的自己，還是繼續(xù)沉湎于路邊的小攤，這個(gè)選擇難嗎？
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 20
電腦我愛(ài)你愛(ài)得很辛苦、很不容易。
原因一：
記得有一次我暑假時(shí)很愛(ài)玩電腦，一個(gè)星期玩3次（這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很極限的），我玩得挺瘋的。連續(xù)幾天，我一丁點(diǎn)兒作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)，倒玩了好幾小時(shí)的游戲。爸爸這幾天出差，所以沒(méi)時(shí)間管我。但聽(tīng)到這個(gè)消息后，十分氣憤，從重慶趕了回來(lái)。一進(jìn)門就看他眼睛睜得大大的，我一看大事不妙，就往房間逃�？赡睦锾拥眠^(guò)他的“魔掌”呢？他一步就揪住了我的衣領(lǐng)。把我轉(zhuǎn)正了，然后，開(kāi)始“教育”。
爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“悅兒，你這樣沉浸在網(wǎng)絡(luò)里是不對(duì)的，你這樣會(huì)被網(wǎng)絡(luò)迷住的，那到那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)欲哭無(wú)淚的'�！卑职滞ｎD了一下，又說(shuō)：“寶貝，我這么做是為了你好，電腦是用來(lái)查資料的，而不是用來(lái)打電腦的。”我眼淚流了下來(lái)，我后來(lái)都不怎么敢玩。
原因二：
但它有一個(gè)很不好的壞處，就是身子弱，一點(diǎn)的小病就會(huì)讓它“昏倒“，如果是大病的話，要請(qǐng)好幾位“醫(yī)生”，還不一定”醫(yī)“好，為了這事我經(jīng)常被爸爸罵。
電腦啊電腦，愛(ài)你不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 21
100分，是許多人最希望在試卷上出現(xiàn)的分?jǐn)?shù)�？晌�，卻不知道該喜歡它還是討厭它。
回家之后，驕傲地拿出鮮紅的一百分固然是令人快樂(lè)的�？墒�，如果不是100分，只是比它低一點(diǎn)呢？比如99分或98分，那么家長(zhǎng)是不是一定會(huì)說(shuō)：“你看，差一點(diǎn)點(diǎn)就滿分了，你為什么不得100分呢？”
小升初考試前，我連續(xù)8次數(shù)學(xué)98分。我親眼所見(jiàn)，媽媽從一開(kāi)始的欣喜，到習(xí)以為常。最后變成了責(zé)問(wèn)：你怎么就不能考個(gè)100分呢？
我實(shí)在想不通，100分和98分不都屬于好分?jǐn)?shù)嗎？為什么一定得是100分才算學(xué)會(huì)了，學(xué)懂了？而不是看看我是否掌握了方法，是否學(xué)懂了內(nèi)容。為什么因?yàn)橐粋�(gè)不小心算錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，粗心沒(méi)看清題目而生氣和責(zé)怪呢？
100分啊100分，都說(shuō)分分分，學(xué)生的'命根，這話還真沒(méi)錯(cuò)！若想父母高興，有什么比亮出一張一百分的卷子更有用？
也許大人們會(huì)對(duì)我們說(shuō)，既然會(huì)，為什么考不到100分，既然知道100分能令人高興，為什么不考到來(lái)呢？
100分啊100分，我到底該愛(ài)你還是恨你？有沒(méi)有誰(shuí)可以告訴我？100分，唉！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 22
我非常喜歡聽(tīng)一些帶有爆發(fā)力的音樂(lè)，可是我又唱不好，于是今年我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)聲樂(lè)班。我本來(lái)以為在聲樂(lè)班上課時(shí)只是唱一唱一些有難度的流行歌曲，以此來(lái)把嗓音練好，能使我在唱歌時(shí)的聲音有很大的進(jìn)步�？墒牵义e(cuò)了，剛開(kāi)始上聲樂(lè)課時(shí)我們要先跟著老師學(xué)吐氣：先平靜的吸上一大口氣，在停頓一秒以后再以"斯"的聲音吐出來(lái)。一般吐氣，11及以上的小孩必須吐到27——30秒�？墒遣徽撐以僭趺磁�，也接近不了27秒，這讓我感覺(jué)到：聲樂(lè)啊，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
這樣吐上幾次氣，就要開(kāi)始練聲了。因?yàn)橹挥邪崖曇艟毢茫也拍荛L(zhǎng)出一些高難度的`歌。"練聲"顧名思義，就是要練一些"嗯"、"啊"、"伊"的聲音，老師用鋼琴談一些音樂(lè)來(lái)配上，讓我唱出來(lái)，可是，那些"可愛(ài)"的音符總和我作對(duì)，每次我都是高音唱不上去，低音唱不下來(lái)。弄得我實(shí)在狼狽呢！
聲樂(lè)啊，我什么時(shí)候才能唱出能讓自己滿意的聲音呀。唉，想說(shuō)愛(ài)你真的是不容易��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 23
親愛(ài)的電腦先生，你好！你不會(huì)不認(rèn)識(shí)我是誰(shuí)吧？我就先自我介紹一下，我姓郭，名佳瑤，和你那叫一個(gè)親�。�
你可能忘了吧，那是在我三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)正是美妙的暑假，我的生活一直很悠閑，因?yàn)槲铱梢源蜷_(kāi)瀏覽器，握住那柔軟的鼠標(biāo)，開(kāi)始玩游戲了。美中不足的`是：我的家人老是說(shuō)我玩電腦時(shí)間太長(zhǎng)，對(duì)身體不好，玩電腦會(huì)導(dǎo)致視力下降等等。這些我都懂，但是我就是禁不住那游戲的吸引力。那天我迫不及待地打開(kāi)你，開(kāi)始玩。清脆的鍵盤聲在耳邊響起，可是這聲音引來(lái)了我的媽媽。
“丫頭，又在玩電腦！做作業(yè)去！”媽媽的獅吼功嚇了我一大跳，這下怎么辦？我吱吱嗚嗚地說(shuō)：“好——好吧——”我托起那沉重的腳步向?qū)懽峙_(tái)走去，那時(shí)我傷心極了，我不能和你在一起了。不過(guò)，從那以后，我玩兒你的時(shí)間并沒(méi)有減少，但我也在相對(duì)的控制玩你的時(shí)間。
有時(shí)我在玩你時(shí)，媽媽還會(huì)叫我去做別的事情。那時(shí)我會(huì)知趣地關(guān)掉你，去做別的事情，但有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)戀戀不舍。畢竟，網(wǎng)絡(luò)傷身是大道理！但我至今的愿望還是永遠(yuǎn)和你在一起。
唉！電腦，想說(shuō)愛(ài)你不容易！這下你知道我和你的情誼了吧！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 24
由于我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，本學(xué)期媽媽硬是要我去奧數(shù)班參加補(bǔ)習(xí)。一提這個(gè)班我就有畏懼的心理，數(shù)學(xué)成績(jī)不太好也用不著參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)吧，可媽媽對(duì)我的反映卻給我講了一堆學(xué)奧數(shù)的好處。
母命難違，我只好硬著頭皮去學(xué)習(xí)了。奧數(shù)班采用的是自學(xué)的.學(xué)習(xí)方式，說(shuō)白了就是自己看書(shū)，自己做題。面對(duì)書(shū)上枯燥的數(shù)字，我的腦袋都要憋炸了，怎么看也看不懂�？纯雌渌瑢W(xué)都在認(rèn)真的看書(shū)，我也只好撐著。最難的時(shí)刻到了：老師讓我們做書(shū)上的習(xí)題，你說(shuō)我連書(shū)都看不懂，還能做題嗎。豆大的汗珠從我的臉頰落到本子上，好在老師沒(méi)有當(dāng)堂收我的作業(yè)。有的同學(xué)做不上來(lái)，干脆就悄悄地和同桌的同學(xué)“談天說(shuō)地”，更有甚著在偷偷地享用自己帶來(lái)的美食。下課了，我不知道自己怎樣走出了教室，只覺(jué)得后背涼絲絲的，有點(diǎn)像電視里囚犯走出監(jiān)獄的感覺(jué)。
媽媽：靠學(xué)習(xí)奧數(shù)就能提高數(shù)學(xué)成績(jī)嗎？奧數(shù)學(xué)好了就能考上理想的大學(xué)嗎？學(xué)好奧數(shù)將來(lái)就能找到好的工作嗎？我覺(jué)得——不然。奧數(shù)，想說(shuō)愛(ài)你太不易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 25
校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易啊！現(xiàn)在學(xué)校的校服太老土了，藍(lán)色配白色，真難看！看著電視劇《一起來(lái)看流星雨》里面那學(xué)校的校服，我心里羨慕的不得了。
終于有一天，學(xué)校通知說(shuō)我們要換校服了，這下我心里可樂(lè)開(kāi)了花，迫不及待地想看校服的樣子。我天天和同學(xué)討論著校服的款式，顏色我的同學(xué)說(shuō)，“如果是黑色的話該多好啊，最好不是裙子。這么大了，還要穿裙子嗎？”但是我的`意見(jiàn)卻跟她的不一樣，我更喜歡裙子，如果跟《一起來(lái)看流星雨》里面的校裙差不多，我會(huì)更喜歡。這時(shí)又有消息“靈通人士”說(shuō)：“我們的新校服是綠色的，款式跟以前一樣，難看死了！”我的心一下子沉了下去，但還是不太相信這話
終于盼到發(fā)校服的日子了，我心里既興奮又激動(dòng)，會(huì)是什么樣的呢？會(huì)是什么樣的呢？這句話在我的腦子里重復(fù)出現(xiàn)。“曾若蕓”，終于輪到我上去拿校服了，我興奮的走上去，一接到校服，我的心就涼了：這校服款式跟老的一樣，只是換色不換樣。我氣憤極了！
唉，校服，多么想讓你來(lái)把我們裝扮的更加漂亮，更有朝氣��！可校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 26
從小，我就不像姐姐那樣大膽地表述愛(ài)。不管一件事多么令人感動(dòng)，我也只是一言不發(fā)，默默地在心中種下一顆愛(ài)的種子。
印象最深的`便是暑假那一天。當(dāng)我和爸爸興高采烈地游泳回家時(shí)，只見(jiàn)媽媽坐在椅子上，一臉不痛快。她眉頭緊鎖，手不停地揉著右肩，我上去詢問(wèn)怎么回事，她只是若無(wú)其事地說(shuō)了一句：“騎車到路口，被飛馳的電瓶車撞了�！蔽遗瓪鉀_沖，趕緊問(wèn)：“那人呢？”“她是要去菜市場(chǎng)，把我扶起來(lái)，說(shuō)對(duì)不起后就走了�！眿寢屇樕弦恢睕](méi)出現(xiàn)怨氣。不久后，這件事也漸漸平息了。
可媽媽的肩痛一直沒(méi)好，有時(shí)候痛地直叫。一天早上，我睡夢(mèng)初醒，迷迷糊糊走進(jìn)廚房，媽媽已經(jīng)在做早飯了。我見(jiàn)她一手拿著鏟子，不停攪拌著，一手痛苦的揉著肩膀。我說(shuō)：“媽，我來(lái)幫你吧！”她連忙拒絕了。我走到廚房門口，玻璃反射出媽媽辛苦做飯的背影。我紅著眼眶，心中想著要把多年來(lái)那一句不敢說(shuō)出口的“我愛(ài)你”表達(dá)出來(lái)，可是，難以啟齒。我跑到臥室，趴在被窩里大哭一場(chǎng)，我不知道這是為什么，只明白我把心中的一切發(fā)泄出來(lái)了。
這么久，我一次次地想，一次次地練習(xí)，卻始終沒(méi)有把它說(shuō)出口。媽媽，想說(shuō)愛(ài)你，真的不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 27
唉，每天放學(xué)已經(jīng)夠累了，可一大堆作業(yè)又不能讓我輕輕松松的玩一會(huì)兒，我無(wú)可奈何的扛起書(shū)包，走進(jìn)書(shū)房做作業(yè)，到了書(shū)房我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊東整整這個(gè)東西，看看那個(gè)東西。突然想起我的一本漫畫(huà)書(shū)都還沒(méi)有看完呢！
就小心翼翼的，從書(shū)柜里拿出那本漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)，津津有味地看起來(lái)，就這樣，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，我才看完那本漫畫(huà)書(shū)，我伸了個(gè)懶腰，把漫畫(huà)書(shū)放回原來(lái)的`地方，然后，又無(wú)精打采的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽把飯做好了，叫我出去吃飯，剛坐下，媽媽就問(wèn)我作業(yè)做完沒(méi)有，我吞吞吐吐地說(shuō)：“寫(xiě) …… 完……了，你猜我為什么要這樣說(shuō)呢？呵呵，不知道吧？讓我來(lái)告訴你們吧，平時(shí)在這個(gè)時(shí)候，我作業(yè)都做完了，吃完晚飯，我騙媽媽說(shuō)，肚子疼，不出去玩。
媽媽走后，我才慢吞吞地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，可媽媽回來(lái)的時(shí)候，我還沒(méi)有做完作業(yè)，但是媽媽叫我睡了，我只好洗漱后睡了。 第二天道學(xué)校，檢查作業(yè)時(shí)，我垂頭喪氣地把未完成的作業(yè)拿了出來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)后，老師狠狠地罵了我一頓，還讓我去跑樓梯，把我累得氣喘吁吁的 唉，通過(guò)這件事情，我真的想說(shuō)作業(yè)，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 28
放學(xué)回家，還沒(méi)進(jìn)門就知道，家里那個(gè)乖巧的小家伙一定在門后蹲著，迫切地等著開(kāi)門的聲音響起。放下書(shū)包后，跟它說(shuō)說(shuō)話，逗逗粉紅色的小爪子，再多的煩惱也可以忘掉，心里洋溢著滿滿的幸福。
如果能擁有一個(gè)這樣知心的朋友該多好啊，但是你可曾想過(guò)，要照顧好它遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么容易哦。
它需要定期打各種疫苗，這樣才能保證身體健康；它不能吃太多你的零食，只有專門的食物才能保證它不缺營(yíng)養(yǎng)；它不能天天洗澡，更不能不洗澡；平時(shí)還要經(jīng)常給它掏掏耳朵；和它玩耍不能太親密，而且事后一定要洗手；它最需要的是陽(yáng)光，曬太陽(yáng)能減少身上長(zhǎng)寄生蟲(chóng)的機(jī)會(huì)，戶外的活動(dòng)也有益于它保持活力；它的飯碗、窩棚也要經(jīng)常曬曬太陽(yáng)；它還會(huì)偶爾生個(gè)小病……
照顧一個(gè)生命是非常艱巨的任務(wù)，這些都是最基本的要求，你能做到嗎？
如果答案是肯定的，那么你一定會(huì)是一個(gè)好主人。但是，接下來(lái)這個(gè)難關(guān)，卻不是每個(gè)人都能跨過(guò)的……
寵物們的'壽命都是有限的，它不可能陪伴你一輩子，當(dāng)它有一天要離開(kāi)了，你能承受住那一陣陣揪心的想念嗎？
做好這一切準(zhǔn)備之后，你才可以在周末的早晨，帶上它在空氣清新的戶外奔跑，驕傲地向路人展示：這是我家的寶貝！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 29
我在金蘋(píng)果學(xué)校讀書(shū)，一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我增添了鋼琴項(xiàng)目。
因?yàn)槲抑辉陔娨暽峡催^(guò)有許多藝術(shù)家在彈鋼琴，看他們投入，手指在鋼琴上快速的彈著鋼琴曲，美妙，激情澎湃的鋼琴曲從他們的指間一一流出。我不禁有一些羨慕，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“貝貝（偶的'小名）你再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，媽媽給你報(bào)了一個(gè)鋼琴的項(xiàng)目，你喜不喜歡？”我想起了電視上鋼琴家在彈奏的情景，連連點(diǎn)頭。
上了第一節(jié)課，哇塞，鋼琴對(duì)我那么小的身軀來(lái)說(shuō)算得上龐然大物�。】季康匿撉倏酒�，白得發(fā)亮的鍵盤，在陽(yáng)光的照射下是多么的耀眼��！老師告訴我先試試隨便彈一個(gè)鍵。咦？我按出來(lái)的鍵怎么這么想噪音？啊，原來(lái)彈鋼琴不是那么簡(jiǎn)單的�。±蠋熃o我示范了一遍音階。哇！這么好聽(tīng)！
現(xiàn)在我上了五年級(jí)，鋼琴對(duì)我來(lái)說(shuō)漸漸便的枯燥了起來(lái)�？墒俏矣窒氲搅耍轰撉倌芘囵B(yǎng)你個(gè)人的習(xí)性，還能培養(yǎng)你高雅的氣質(zhì)！又練了起來(lái)。
現(xiàn)在，老師準(zhǔn)備讓我考6級(jí)拉！希望我通過(guò)！鋼琴，想說(shuō)愛(ài)你不容易
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 30
哎呀，又有體育作業(yè)了，我的天吶！我這輩子似乎和體育過(guò)不去，別看我長(zhǎng)的嬌小可愛(ài)，可一到體育課，我就變成了一塊呆呆的木頭。
在家里我要是能躺著就堅(jiān)決不愿意坐著，要是能坐著就絕對(duì)不站著，對(duì)這樣的我來(lái)說(shuō)，體育就是一種折磨。今天的體育作業(yè)是仰臥起坐，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)實(shí)在太難了。
仰臥起坐需把身體躺平，雙膝略微彎曲成三角形，雙手交叉緊緊地抱在腦后。腰和手同時(shí)用力，收腹坐起，額頭輕輕點(diǎn)到膝蓋上，這樣就成功完成了一個(gè)仰臥起坐。做前幾個(gè)時(shí)，手和腳配合默契，腰部一用力，手臂向上一擠，就起來(lái)了，哎，還挺容易的'嘛！我的心里美滋滋的。多做幾個(gè)后，手腳像是被無(wú)形的繩子捆住似的，腰上像是掛了千斤的石頭，酸痛得說(shuō)不出話來(lái)，這種酸痛甚至一直向上蔓延到了背上，脖子上，腦袋上，甚至手指尖都是酸痛的。
我的腦袋不斷提醒自己的身體不行了，不行了，再做下去我的腰要斷了，可是時(shí)間還在繼續(xù)，我仰臥起坐的個(gè)數(shù)還保留在個(gè)位數(shù)，怎么辦？怎么辦？只能咬牙堅(jiān)持呀！
終于完成了，我長(zhǎng)吁一口氣，感覺(jué)全身酸痛但心情卻愉悅起來(lái)，我想這不再是我最討厭的作業(yè)了！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 31
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，考試也變得越來(lái)越重要，因?yàn)榭荚嚭屠蠋熌芊駶q工資，能不能評(píng)上職稱有著重大關(guān)系。然而，這些負(fù)擔(dān)全部壓在了學(xué)生身上。越來(lái)越多的測(cè)試卷，能做上兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，老師沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，就連我最喜歡上的.美術(shù)課也撤消了。真是讓人無(wú)法忍受。
一到考試，各年級(jí)，各班的人就像機(jī)器一樣，不分白晝地學(xué)習(xí)，一派要上戰(zhàn)場(chǎng)的樣子。當(dāng)然，班與班的競(jìng)爭(zhēng)不是最激烈的，最激烈的是班里人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)。昔日的好朋友與你反目成仇，你考好了也不為你高興，還背著你暗暗努力，下決心要把你“拉”下來(lái)。
最痛苦的是我們這些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)。對(duì)別人說(shuō)的是他（她）跟本沒(méi)復(fù)習(xí)，其實(shí)，復(fù)習(xí)起來(lái)最起勁。我們明爭(zhēng)暗斗，非要在學(xué)習(xí)上拼個(gè)你死我活，非要為爭(zhēng)第一第二費(fèi)盡精力，弄個(gè)兩敗懼傷。
可是，這也是沒(méi)有辦法的。在這個(gè)社會(huì)上，沒(méi)有高的文化知識(shí)，跟本沒(méi)有辦法生存下去�？傊�，勝者為王，敗者為寇。
考試表面上是檢驗(yàn)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，實(shí)際上，簡(jiǎn)直就是給學(xué)生施加壓力，讓我們有更加沉重的負(fù)擔(dān)。
我雖然不懼怕考試，但考試給我們帶來(lái)的壓力卻讓我對(duì)考試有了厭惡感。
“考試”啊，想說(shuō)LOVE你真不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 32
改革開(kāi)放以來(lái)，電視也逐漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。又經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的更新?lián)Q代，電視的熒幕效果和立體的聲音讓人們拍手稱贊�？捎幸淮�，因?yàn)殡娨暟l(fā)生的一件事卻讓我望而生畏。
明天又是令我興奮的周六了，今天晚上我一定舒舒服服的把電視看個(gè)痛快！吃過(guò)了一頓豐盛的`晚餐之后，我急忙跑到電視機(jī)前看盼望已久的文藝節(jié)目。今天的節(jié)目真精彩，我都看的入了迷。突然一雙眼睛盯向了我，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)被嚇得瑟瑟發(fā)抖，正準(zhǔn)備發(fā)牢騷說(shuō)你是誰(shuí)呀，可定睛一看，呀！可了不得了，是媽媽！只見(jiàn)媽媽臉色陰沉，眉毛高高翹起，一雙會(huì)噴火的眼睛在惡狠狠地盯在我身上，嘴唇微微地張開(kāi)，著可把我嚇到了，因?yàn)閶寢屢幌蚴俏覀兗易顓柡Φ摹?/p>
如今，媽媽盯著我，一定是又出了什么事。這時(shí)，媽媽站起來(lái)，用手指著我來(lái)了個(gè)“河?xùn)|獅吼”，“你怎么還有心看電視？還不去屋里寫(xiě)作業(yè)！”我一聲不吭，感受著這場(chǎng)突如其來(lái)的唾沫星子的“洗禮”，心里默默想著：寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，還有個(gè)頭嗎？唉，老媽，你就不能睜一只眼閉一只眼，放過(guò)我一次嗎？
我倍感壓抑，托著沉重的身子回到了房間，感覺(jué)頭上一大片烏云。唉！電視啊，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 33
十一月，學(xué)校的大課間活動(dòng)是投實(shí)心球練習(xí)。這可比跳遠(yuǎn)要好多了，我這么想，因?yàn)槲液腕w育永遠(yuǎn)沾不上邊。
大課間，我們按投實(shí)心球的隊(duì)形排好，我和尹星元排在第一個(gè)。接過(guò)球，我甩了甩臂,使出渾身的力氣投出去，看看成績(jī)，竟然連五分都沒(méi)到，太差了，人家都七分呢！再看看尹星元，她也與我差不多，不過(guò)比我遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)。
我后面是郭海艷，她把球投了出去，哇塞，六分耶，比我遠(yuǎn)多了。看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)把球投得那么遠(yuǎn)，我真是羨慕死了。每次想把球往高處投，可每次都投不到那條線，我心急如焚，是我力氣太小了嗎？還是我動(dòng)作不正確？體育這么差，我真的`很擔(dān)心。
又到我了，我都有點(diǎn)不敢投了，躊躇了半天才投出去。什么？我居然過(guò)了，我居然五分了，不相信，可我真的是過(guò)了五唉！我看尹星元，哎呀呀，她又沒(méi)過(guò)，“似乎”這次我比她投得好�？磥�(lái)經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我還是可以提高我的成績(jī)的，主要是我的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，只用了手臂力量，老師說(shuō)應(yīng)該用上腰部力量，其實(shí)我也不怎么明白，只能一次次琢磨，練習(xí)。希望經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)，能讓我的實(shí)心球成績(jī)有所提高�？吹絼e的同學(xué)每天大課間大汗淋漓的練習(xí)，我也要認(rèn)真努力。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 34
凡是上過(guò)學(xué)的人，都會(huì)跟作業(yè)打交道，而今天，就來(lái)講講我跟作業(yè)的傳奇故事吧！
前不久的'星期一傍晚，語(yǔ)文老師悠然自得地走進(jìn)教室，手里拿了一批試卷，在黑板上寫(xiě)下四個(gè)字：“試卷一張�！薄笆裁�？！”幾乎全班叫了起來(lái)。語(yǔ)文老師回過(guò)頭說(shuō)：“有什么問(wèn)題嗎？”一些抱怨的學(xué)生頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師也拿著試卷進(jìn)來(lái)了。就是全班為此嘆息的時(shí)候，英語(yǔ)老師也進(jìn)來(lái)，手上分明也有試卷。三個(gè)老師好約定好了一樣，這個(gè)結(jié)果就像一盆冷水劈頭蓋臉地向我潑來(lái)。隨著放學(xué)鈴聲響起，老師就叫我們整書(shū)包走人。
回到家，媽媽問(wèn)我作業(yè)多不多，我說(shuō)多�！澳沁�不趕緊做，還要等到什么時(shí)候�！蔽覠o(wú)奈地放下書(shū)館，慢吞吞地將三張?jiān)嚲砟昧顺鰜?lái)，再悠閑地把筆拿出來(lái)。我漫不經(jīng)心的寫(xiě)著。忽然，我看見(jiàn)書(shū)包里塞著一本課外書(shū)，心想：不如先看會(huì)兒書(shū)吧。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)西下，月亮升了起來(lái)�！巴跫握\(chéng)，你寫(xiě)完了沒(méi)有！”我一抬頭，看見(jiàn)媽媽叉著腰，神情嚴(yán)肅，好像要把我生吃了一樣。我看了一眼鐘，指針不偏不倚地指向了8。幸虧媽媽的獅吼功叫醒了我，不然，可真要完蛋了。
哎，作業(yè)，想說(shuō)愛(ài)你可真不容易呀！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 35
看電視離屏幕太近，寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)不端正，眼保健操懶得做……這些壞習(xí)慣給我?guī)?lái)的唯一“收獲”就是——我近視了，不得不配一副眼鏡了。
剛把眼鏡架在鼻梁上時(shí)，我很不習(xí)慣，雖然看上去增添了一些文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)，但我總覺(jué)得很別扭。剛戴上沒(méi)一會(huì)兒，我就感覺(jué)頭發(fā)暈，走路時(shí)，腳步時(shí)左時(shí)右，像喝醉酒一樣。過(guò)了大半天，我的眼睛適應(yīng)了眼鏡，看東西也清楚了，可惱人的是我的.兩只耳朵卻被眼鏡腿勒得難受，鼻梁也被磨得又麻又紅。
第二天，我戴著眼鏡去上學(xué)，進(jìn)了教室，老師和同學(xué)們都用好奇的目光打量著我。我心里莫名其妙地產(chǎn)生了一種虛榮感：沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)問(wèn)淵博的人吧？咱也是有知識(shí)的人。可到了晚上放學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我就神氣不起來(lái)了，地上的灰塵沾在鏡片上，我只好不時(shí)地擦鏡片。
其實(shí)，從戴上眼鏡的那一天起，煩惱就像影子一樣跟著我。每次洗臉，我都得先把眼鏡摘下來(lái)放在一邊；睡覺(jué)前，還要把眼鏡小心地放進(jìn)鏡盒里；做游戲時(shí)，伙伴們都不大愿意和我玩，怕不小心撞壞我的眼鏡……
唉，眼鏡，想說(shuō)愛(ài)你不容易!
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