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在這里作文14篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的在這里作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在這里作文 篇1
每一顆沙礫的背后，都有一個屬于自己的故事；每一顆星星的心里都有一束照亮大地的光芒；每一個家庭都蘊(yùn)藏著縷縷溫情。
星星點點
上高二了，搖手揮別十九年的匆匆歲月，告別單純快樂的爛漫少年，老師已經(jīng)嚴(yán)格規(guī)定了早晨到校的時間。于是早起大軍里多了兩個身影，一個從容，一個慌亂。
當(dāng)雞還賴在窩里的時候，爸爸已經(jīng)起來煮早飯了，而且會記得放幾塊年糕，美其名曰“星星點點”。當(dāng)我手忙腳亂地忙完一切坐到桌前的時候，桌上的那碗“星星點點”的溫度總是剛剛好。可我總想它換個樣貌，并不是我不喜歡年糕，只是那東西吃起來太費時間了。
有一天，我想到了一個好辦法：趁爸爸不注意把年糕重新倒到鍋里。當(dāng)我正為我的神不知鬼不覺的妙計暗自叫好的時候，我怔住了，鍋里只有稀粥，像冬日夜幕上搖曳著的零零點點的星星。我重新蓋上鍋蓋，拿起筷子，夾起年糕，慢慢地放進(jìn)嘴里，輕輕地嚼著，突然覺得今天的'年糕特別的咸，卻特別的好吃。
父親像山脊，為孩子擋住了刺眼的陽光，卻又露出嚴(yán)峻的身軀，不留痕跡。原來，每一顆沙礫的背后，都有一個屬于自己的故事。
未上鎖的門
每天晚上下自習(xí)都必定要獨自經(jīng)過一段崎嶇的小路。經(jīng)過反復(fù)觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律。
在一次午飯的餐桌上，我欣喜地宣布了這個發(fā)現(xiàn)：“媽媽，你知道嗎？每次我在門口，我就會知道是你在家，還是爸爸在家�！眿寢屨。瑔枺骸皬哪闹赖哪�？”我得意地說：“爸爸在家，院門就不會上鎖，如果是你在家，院門就會上鎖，怎么樣，聰明吧？”
媽媽沒有說話，繼續(xù)吃飯。可是，從那以后，我的判斷就再沒有對過。因為不管是爸爸在家，還是媽媽在家，院門再沒鎖過。媽媽很柔弱，她也需要保護(hù)，需要上鎖�？墒�，為了她的女兒，她愿意將柔弱掩藏，換上堅強(qiáng)的盔甲，保護(hù)女兒。
可是作為女兒，我承認(rèn)，我并不成功。每當(dāng)我想起“星星點點”“未上鎖的門”，我就像漂流在茫茫大海上的一條小船看到了遠(yuǎn)方的燈塔，它在指引我向著光明繼續(xù)前行。
愛，原來它藏在這里，藏在每一個平凡的家庭里。
在這里作文 篇2
俗話說得好“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟“而經(jīng)歷了一連串的事后，我才知道原來路在這里。
初二的時候，我十分懶惰，回家除了做老師布置的作業(yè)外，根本不復(fù)習(xí)，而成績也一直還可以，所以我也不相信“書山有路勤為徑”直到上了初三。
到了初三，看著同學(xué)們都開始努力學(xué)習(xí)，我的心卻更叛逆了，“這樣到底有什么用，真的能讓成績突飛猛進(jìn)嗎？還是一般人的自我安慰�！蔽业男南搿＜热蝗绱�，我偏不復(fù)習(xí)，我要證明所謂的“路”并不是只有死讀書。接著，初三的第一次月考來了，考完后，同學(xué)們紛紛在議論考試時的.題目，有的因為答案對了而高興，有的因為答案與他人不同而緊張，有的更因為粗心大意而懊惱不已。而我卻沒有什么實感，心想：“等著瞧吧，我要讓你們的努力白費�！�
月考成績出來了，我考得十分不理想，原來我以為是試卷太難了，可我問了身邊的同學(xué)，他們考得都很好，我的心慌了，難道真的有書山有路勤為徑。接著，班長走了過來，對我說：“老師讓你去一趟辦公室，有事找你們談。”
到了辦公室后，老師皺著眉頭對我說：“我找你并不是因為你這一次考得不理想而是想要糾正你的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，我知道你不相信只有“勤”才是“路”對嗎？”“是的”我回答到�！澳敲茨阌袊L試過嗎？”“什么”我很詫異�！澳阌泻煤门^嗎？還是說你知道單方面認(rèn)為這條“路”不是捷徑�！笆堑�。”“那你不妨試一下吧，我很期待你接下來的大考。”說著我走出了辦公室。
接下來一個月，我是真的從未有過的努力，上課認(rèn)真聽講，參與討論與思考，下課與同學(xué)一起探究知識�；丶液蟪俗鲎鳂I(yè)還背起了語文和英文，不時還找一點課外難題做。這些事情我以前想也不會去想，但我現(xiàn)在的確是做到了，并且持之以恒。
一個月后，我進(jìn)入考場時，發(fā)現(xiàn)自己的心情以未有過的平靜，原來“路”也有這個效果�？荚嚭芾硐�，幾乎門門課都達(dá)到了我的預(yù)期分。這下我可相信了原來路在這里。
“書山有路勤為徑”原來是真的，我一直不知道，我抗拒己求的東西竟然是我夢寐以求來的，經(jīng)過了一學(xué)期的努力后，我終于可以肯定地說，原來路就在這里。
在這里作文 篇3
推開桌邊的一堆輔導(dǎo)資料，我趴在桌上，心里一陣迷茫，我的路在哪里？
窗外的景色正悄悄變幻，可是我們初三這片領(lǐng)域沒有人停在腳步欣賞。我們能做的，就是按照家長規(guī)劃的路走下去。天天在題海里苦苦地遨游，消磨了青春，消磨了快樂，消磨著夢里的美好。
初三了，每個人都像戴上了冷冰冰的面具，不再喧鬧，不再嬉笑，顯出的'是一種與年齡不相符的成熟穩(wěn)重，而那張面具下又是怎樣一張狼狽的臉呢？
窗外的嬉笑著打斷了我思緒，向那望去，只見低年級的學(xué)生在雨中奔跑，說著那不朽的游戲——石頭剪刀布，一個小男孩贏了，他高興地刮著另一個男孩的鼻子，笑得開心。我也曾那樣開心地笑過。我的心是一陣酸楚，不禁問自己：有多久沒像那樣單純地笑過了？
望向遠(yuǎn)處，正是秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，路邊的草木毫無生氣，只是一切衰敗與凄涼。只有干枝的葉子在風(fēng)中顫動著，搖晃著，似乎要用盡方法對抗寒風(fēng)，對抗季節(jié)，卻不知冬天已在眼前。我閉上眼不忍看那無謂的對抗。其實現(xiàn)在的我不也是這樣找不到路么？
遠(yuǎn)方的鳥兒越飛越近，卻突出掙扎了我的視線飛向另一邊。朝那望去，似有蝴蝶輕輕飛舞——原來是銀杏樹葉，它們在風(fēng)中搖晃，輕輕地，安靜地緩緩綴落在地上，那么坦然，那么平靜，沒有絲毫矯飾與做作。它們把秋的涵義詮釋得如此真實，如此自然。
我恍然大悟：樹葉的離去，不是逃避現(xiàn)實，而是順其自然，放寬心態(tài)，或許是明白化作春泥更護(hù)花吧，它們給了自己一條路——微笑著面對變故，樂觀地面對凋零而我能？僅僅是因為學(xué)習(xí)上的艱辛，便杞人憂天，郁郁寡歡。樂觀面對，不也是一條路么？
原來路在這里！給自己片陽光，留給傷痛一個微笑，生命會充滿陽光，因為傷痛會悄然溜走。給自己一條路，把微笑帶進(jìn)生活，使生活擁有陽光斜灑入大地的自然與浪花沖刺礁石的激情，懷著一顆赤誠的心走過自己的路，把最燦爛的微笑播撒在世間的每一個角落，生命會因此綻放出最美麗的花朵。
在這里作文 篇4
二十四節(jié)氣流金溢彩，你秀美的骨骼，玲瓏衣衫。題記
立春，軟襯三春草，柔鋪一縷香。不是因為寂寞才想起你，而是因為想起你，才感到寂寞。我在茫茫的書海中尋你清香的味道，縱使萬般艱難，也要找到你，易安。書真的很奇妙，我見到了一個溫婉的女子，淡定安靜。那心中，萬種風(fēng)情。是‘和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅’的嬌羞，是‘生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄’的豪邁，是‘尋尋覓覓’的艱辛。但無論是什么，只是堅強(qiáng)的易安。在這里，我成為易安的黃花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，陪伴她左右，她提著那盞堅強(qiáng)的燈，為我照亮前行的路。
小暑，滿架薔薇爭艷節(jié)，三伏亦感清涼。
‘你是誰，讀者？百年之后，讀著我的詩�！粋�白發(fā)蒼蒼的老者出現(xiàn)在行行文字里中，問我。他的'眼角蕩漾開來細(xì)碎的笑意，眼神中讓人捉摸不定但能感受到溫暖的東西‘如果森林中沒有歡樂的回響，如果郁金香的裙不在風(fēng)中飛揚(yáng)，如果葉尖的露珠不在時間的邊緣跳舞，那么在琴弦上彈出暫無音調(diào)吧。因為我想要為你唱著歌的心，是不會離開的啊�！业偷偷囊髡b著。親愛的泰戈爾，你常說；‘我不能從繁花中摘一片綠葉給你，我也不能從遠(yuǎn)方的金霞給你攜來一縷云彩�！悴恢�，在這里，在書中，你給了我穿越百年的幸福的聲音。
大寒，繁花落盡伊人清瘦，三九寒天可予我溫柔？
朵朵落花如破碎的心扉，奏不近一曲【離騷】水流，試問躲在汨羅深處的靈魂，能否把清江看透？‘哀民生之多艱’這一段水流，恰似你的悲愁，綿延無盡。于是，在這里，遇見你，屈原。看你的命運跌宕起伏，把我從云端推落，卻讓我好好的看清整片天空。然后，‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！谶@里，你緊握我的手，給我希望與力量，所以我無所畏懼。
尾聲
在這里，我一個人看書，孤單卻不悲傷；在這里，聽見書中的腳步聲，干凈卻不空寂；在這里，在廣闊的原野中舞蹈，開心卻不喧鬧。只因為在這里，有你們一路相伴。。
在這里作文 篇5
在這里沒有偉大的名人，在這里沒有聞名的勝景，在這里沒有華貴的屋舍。陽光下澈，映在路上，一群充滿著夢想的份額我們在這里勃發(fā)，在這里奮斗，如同辛勤的蜜蜂，如同忙碌的螞蟻，我們懷揣著夢想，緊握著命運。讀著知識，寫著屬于我們的世代。
對于中考的我們，是人生的最重要的時刻，站在人生的十字路口，我們選擇了奮斗。學(xué)校為我們創(chuàng)造了良好的氛圍，在這里，途徑教室的窗口，你會發(fā)現(xiàn)課堂是那么的精彩，你會看到每一個同學(xué)的眼睛里充滿抱負(fù)，充滿著未來。在這里當(dāng)你途徑老師的辦公室，他們在忙碌著，想有發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)造得分我們站在老師旁邊，仔細(xì)的.聽著老師的教導(dǎo)，講解。我們像一塊不斷吸水的海綿，不斷的補(bǔ)充著。
夏日炎炎，我們在操場上跑步，跳遠(yuǎn)。熱風(fēng)吹撫著樹木，樹木懶洋洋的動一下，小狗仔伸著懶腰，在這里，一群生機(jī)勃勃的學(xué)生，在跑道上追趕著，他們在與時間賽跑，他們在汲取能量。傍晚天色變深，一目夕陽下，一群孩子捧著書，借著夕陽的余光注視著書本，在這里沒有嬉笑，夕陽照在身上，衣服反射著紅色，遠(yuǎn)望去，我們像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。
夜久語境，深深的烈風(fēng)呼喊著，宿舍里燈火通明，在狹小的空間里，我們仰臥著，捧著知識讀著未來，你可能會發(fā)現(xiàn)有的人倒下了，可能是太累了，但在夢中，中考還牢牢的記在心里，夜更深了，車來車往，
的公路平靜下來，路漆黑，天空一片烏云遮住了月光，天空黑壓壓的一片黑洞洞的，忽然一束燈光掙脫束縛沖向天空，路轉(zhuǎn)以后你發(fā)現(xiàn)這原來是初四的宿舍，在這里充滿陽光。
在這里年少青春的我們像雄鷹一樣在懸崖峭壁上展翅飛翔，像駿馬一樣在崎嶇的山路上飛奔，奔向光明奔向未來。在這里躍動著鮮活的生命，在這里演繹著動人的故事�！熬阃�，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝�！�
在這里作文 篇6
休息日間，我去山間靜養(yǎng)，住在了當(dāng)?shù)厝思依铮粗@美麗的景色，心情好極了。
放眼望去，山下一片青翠，成片成片的樹林將山間小路，低矮的房屋都掩蓋了起來，唯有幾座房屋太過高大，才沖破了大自然的綠色屏障。不知是什么鳥從一顆松柏上飛走了，伴隨著嘰嘰喳喳的歌聲。一時間，樹林中鳴聲四起，各種鳥兒在四面八方，應(yīng)和著它的歌聲，大概是只領(lǐng)頭的鳥吧！突然間，我注意到一個聲音細(xì)小得差點被我所忽略，要不是我仔細(xì)聆聽，早就被這些鳥鳴聲所掩蓋了。靜下心來仔細(xì)聆聽，只聽得那聲音輕而柔，那晶瑩剔透的回音聽得人心情舒暢。這兒竟還有溪流！我不禁暗自高興道。
我欣喜若狂地循聲跑去，好一會兒才看見這條我期盼已久的小溪流。只見這條清澈的小溪從遠(yuǎn)處潺潺而來，溪底的沙石清晰可見，溪面波光粼粼。順著水流望去，只見小溪兩岸滿是綠意盎然的百草。驟然間，一個紅色的什么東西將光反射進(jìn)我的眼里，刺得我的眼睛生疼生疼的。我一邊用手擋著，一邊小心翼翼地踩著溪邊小石塊走近這個未知的東西。
到了它邊上，我才看清，是一個紅色的塑料包裝袋，已經(jīng)被水底的樹枝鉤住，動彈不得。于是，我費了好大的勁才將它撈起來，弄得我渾身濕透。我一邊趕回自己的房間，一邊心里咒罵那個亂扔垃圾的人破壞如此美麗的環(huán)境。
坐在床上，我聽見電視機(jī)里的聲音。突然，一則消息傳進(jìn)我的耳朵——某省的某個村因受到了鎘污染，村民們養(yǎng)殖的魚全部死亡。
我實在是不明白，為什么有那么多人不懂的'環(huán)保，對自己如此引人入勝的家園下如此很手。保護(hù)我們的綠色家園，其實就是在延長人類的壽命�！熬G色環(huán)�！辈粦�(yīng)是當(dāng)下的我們最應(yīng)該做的事情嗎？怎么會……會有人……
我想不下去了，拖著沉重的步子走上陽臺，欣賞一下山間美景。或許，這會使我的心情好受些。
青山綠水，清風(fēng)拂面。突然間，一個六、七歲小孩的一個舉動又重新讓我精神振奮——他不斷地將他視野里的垃圾掃走。我視線一轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)還有一個這樣的小孩，再一轉(zhuǎn)，又一個，又一個。原來，這有許多這樣的人呢！我詢問了這家人家，原來，這是他們村的習(xí)慣。
我聽了這話，心中有難以抑制的激動，原來，還是有人重視環(huán)保的。而他們，原來在這里！
在這里作文 篇7
雨夜，路上行人寥寥無幾，只留我與路燈相伴。雨水肆虐的拍在臉上，仿佛夾著絲絲嘲笑與不屑——我考砸了。
我擔(dān)心這樣的成績會是我離夢想漸行漸遠(yuǎn)，我也害怕這樣的成績，會讓一向以我為榮的你失望無比……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到站在路燈下的您——被橘黃色的燈光籠罩著，像一輪溫暖的太陽。我忙低頭，心中沉重的愧疚讓我沒有勇氣迎接您溫柔的目光，腳步也愈發(fā)沉重，不敢向您走去。雨簌簌的下著，心中百般愁緒——您會怪我嗎？
驀然，您發(fā)現(xiàn)了雨中獨行的我，只是一瞬，您快步向我跑來。早已步入中年的您經(jīng)常腰酸背痛，可此刻的您竟像個年輕人般飛奔。雨突然停止了肆虐我的身軀，抬頭，是您氣喘吁吁的撐著傘替我遮住了這場暴虐的大雨。相對無言，您默默地攬過我的肩膀，將傘移向我，為我開辟出一片小小晴朗。您卻淋濕了大半。
回到家中，雨水已不攻擊我受傷的心，可留下的卻是滿腔的愁緒。我抱住身軀坐在沙發(fā)上，冰冷的身軀瑟瑟發(fā)抖。本以為您會生氣地質(zhì)問我為什么這么晚回家，為什么不打傘……然而，您什么都沒說，只是靜靜的`坐下，伸出雙臂緊緊的擁著我，如兒時般輕輕拍打我的脊背。此刻，我壓抑的悲傷徹底釋放，滾燙滾燙的淚珠大顆大顆的掉。您為何不怪我？
緩緩地，您開口了：“我知道，你這段時間也很累，但我更知道你不是一個懦弱的人�！奔舳倘缢�，卻力抵千鈞。窗外的雨漸漸停了，我也止住了肆意的淚水，抬頭迎上您信任無比的目光，耳邊回向著您堅定的話語，心中的愁緒竟消退了大半。您總能在我最需要的時候為我開辟一方晴空。
第二日早晨，陽光普照大地，雨后的天晴竟令人心醉，仿佛每個人都會被世界溫柔以待，轉(zhuǎn)頭看您在陽光的沐浴下做早餐，我知道，您就是我的全世界。
從那以后，每當(dāng)我坐在考場上，心中回想著您堅定的鼓勵——“你不是一個懦弱的人�！蹦樕蠐P(yáng)起一抹微笑，握筆的手也更加穩(wěn)健。因為我知道我已不再懼怕雨夜的失敗，母親，您永遠(yuǎn)是我堅實的后盾。
愛，原來就在這里。
在這里作文 篇8
常聽人說，幸�？偸菬o處不在，總是一種內(nèi)心的感覺，好比“如人飲水，冷暖自知”。可我從不這么認(rèn)為，幸福應(yīng)是悄然而至的罷，它靜待時機(jī)成熟，然后笑靨如花。
我所體會的幸福，總是藏于陽光之下，或許是冰涼的，不，它是燦爛的。我的姥姥是一個如陽光般的婦女，與她相伴的每一個日子里，幸福總是能灑在我身上。我依稀記得以前每一個落滿陽光的午后，姥姥總會略顯吃力的將一臺半新半舊的縫紉機(jī)抬出房間，搬進(jìn)陽臺，開始“咿咿呀呀”地織著那一件件精致的小棉襖。幾乎每天都會有一個小丫頭托著腮，撐著頭，一邊看著婦人做做衣裳，一邊看著陽光透過淡薄的云層，照耀著蒼茫的大地，反射出金色的光芒。陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到她身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。幸福，竟是來的那樣匆忙，卻不簡單。時光，竟是來的那樣安謐，卻不滯留。
陽光是溫暖的，姥姥像陽光一樣，也是溫暖的。我從不知道八年的的`時光竟然可以讓歲月跨過巨大的鴻溝，也不知道可以讓人變成另一個模樣。我的姥姥從一個保養(yǎng)得體的婦女變成了一個臉上飽經(jīng)風(fēng)霜的老女人，可唯一沒有變的就是她粗糙卻微暖的手掌。小時候，我喜歡逛商場，姥姥不做針線活的日子里便會帶我出門去。她牽著我，我拉著她。要是能騙來一點什么東西，那真是再好不過了。對于幾歲的我來說，這便是幸福的最好體現(xiàn)。
陽光是熾熱的，姥姥的心也像陽光一般，熾熱地跳動著。姥姥是北方人，還出生于一個富庶家庭，年輕時頗愛聽京劇。即使是在忙忙碌碌的日子里，也總喜歡哼上兩句。姥姥喜歡那種被歲月沉淀后的沉靜和憂郁，愛與我說些自己從前的歲月。我從聽不太懂，也從不愿聽，現(xiàn)在想來，倒是后悔。她最拿手的應(yīng)是《鎖麟囊》和《貴妃醉酒》罷！那句“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，見玉兔，玉兔又東升”是我記得最熟的一句�；蛟S對“梅尚程荀”了解的還并不深，但能與姥姥一起唱上這么兩句，也心滿意足。
人們說，找到了什么樣的人就有了什么樣的生活，于是不同的選擇，就有不同的童話結(jié)尾。我很慶幸，有這樣陪伴我的姥姥。
幸福就在路上，只是藏在每一個平凡的日子里，等著你去發(fā)現(xiàn)，去選擇。在我所需要的每一刻悄然綻放。
在這里作文 篇9
人生的道路很長，有許多條分岔路，站在這些路口總會感到迷惘，需要一個認(rèn)為我點亮路上的燈，指向正確的路，在我的我人生中那個人就是我的媽媽。
小學(xué)時，我報名參加了一個演講比賽，媽媽為了幫我克服怯場的毛病，特地幫我選擇了關(guān)于自信的主題，媽媽每天陪我背稿子，練習(xí)微笑，再練習(xí)了不下一百遍后，我終于要在觀眾面前演講了。上臺前，我的手心和額頭都沁出了汗珠，媽媽捏捏我的手，為我擦汗，指著后臺前往演講臺的過道說：“去吧！走向這條小路，我相信你可以的�！眿寢尩脑捵屛矣辛诵判模呱涎葜v臺，朝觀眾笑著，開始了我的演講。因為我的努力和微笑，我得到了回報，第一名！對于我來說是莫大的鼓勵。是媽媽，鼓勵著我，走向勇敢與自信。
小學(xué)畢業(yè)前，面臨著與同學(xué)的分別，我很不舍。媽媽察覺到了我的不開心，她自然也了解原因。陪著我聊天，努力讓我坦然面對分離�！澳阋L大，你的同學(xué)也要長大，你們總會分開，成長中有許多選擇，這次也是一個選擇，你們選擇了不同的學(xué)校，踏上了不同的路，分開也是必定的�！眿寢屆业念^，試圖讓我理解，分開也是一種成長。我小聲的說：“可是我不想和他們分開�。 蔽遗χ蛔屟蹨I落下，可是一想到即將到來的告別，依舊泣不成聲�！胺珠_不意味著你們不會再見面，你們選擇了不同的學(xué)校不能天天見面，開能通電話��！你們的友誼不會變��！”媽媽的`話總算讓我不再傷心。
嗯！分別不意味著不見面，只不過是做了不同的選擇，踏上不同的路，我要迎接屬于自己的未來，踏上自己的路。
現(xiàn)在是初三的下半學(xué)期，媽媽的話依舊鼓勵著我。初三學(xué)習(xí)的壓力很大，媽媽每天陪著我，當(dāng)我堅持不下去時，媽媽會把我理想高中的照片放在我面前，告訴我說：“這是你的目標(biāo)！你要想這條路進(jìn)發(fā)！”媽媽的話總能讓我振奮精神，為了自己的未來，走向自己的路。 在我的成長路上，媽媽不曾離開，帶領(lǐng)著我走向正確的路，踏上通往自信的路，通往長大的路。讓我認(rèn)清原來路在這里。
在這里作文 篇10
追求并享受快樂，是每個人的夢想�？鞓返降自谀睦�?有人說：快樂在學(xué)習(xí)、工作的辛勤汗水中;有人說，快樂在關(guān)愛、溝通的溫暖情誼里;有人說，快樂在與朋友接的玩�！�
對!對!對!他們說的快樂都在那里，而我就不這么認(rèn)為。我認(rèn)為的快樂時普普通通、簡簡單單、隨時隨地都會發(fā)生的。
而我的快樂就在這里。
還曾深刻記得，那是一個寒冷的冬天，我與表哥回老家，看望外公外婆。有趣的`事情就接二連三的發(fā)生了，讓我記的最清楚的是在小溪旁邊的石頭上烤地瓜。
我與表哥一起回老家，爸爸媽媽到第二天才上來。我興奮不已，我整晚在老家壓根兒睡不著，可能是不習(xí)慣的緣故吧!好不容易熬到天亮了，我在老家瞎逛。一會兒去看看小狗起床了沒;一會兒自己跑去爬山;一會兒去滔滔不絕的小溪找魚兒們;一會兒……時間過得真快，三小時過去了，表哥也起床了，總算可以陪我玩了。
表哥去找他的那幾個好朋友，順便帶我去認(rèn)識認(rèn)識他們。
表哥的朋友很歡迎我，與我非常友好。白哦個突然笑道烤地瓜，我驚呆了。心想：表哥烤的能吃嗎?以前吃過一次，害我肚子疼了一整天，還好意思要再烤一次呢!我半信半疑地看著表哥，表哥說：“別看啦!我才不烤那，他們烤，我上次把衣服給燒了，我媽媽罵了我一頓�！�
我懷著好奇心跟他們?nèi)チ�。看他們在燒火，怎么也燒不起，我在旁捧腹大笑。瞧他們個個羞愧的樣子。突然，冒出了一個人來，他一來，就把火給點燃了。真佩服!他們把地瓜放下去烤，黑乎乎一個。表哥叫我拿一個吃，說烤熟了，我還是不敢吃，生怕肚子在疼。
表哥到吃了起來，他津津有味地吃著，害我也嘴饞起來，我也拿了一個吃，那味道真香，挺好吃的�？墒�，你的手一吃完就變得好黑好黑，那表哥，把手往我臉上一抹，我都成了黑人了，我快氣死了。我要弄表哥，他死死把我的手抓住，我都無法動彈。幸好，表哥的好朋友“背叛”了表哥，反過來幫我把表格抓住，讓我把表格的臉抹成大黑人。我高興極了!
我與表哥和那些“叛徒”“捕捉”了一件又一件的高興事情，讓我明白了：其實快樂很簡單，你在哪里都有可能尋找到快樂，唱響快樂之歌。
在這里作文 篇11
也許是作為學(xué)生的緣故吧，我常常注視著老師那雙眼睛，老師的眼睛并不大，也早已失去青春的光澤，而且由于操勞，眼角過早地刻上了深深的魚尾紋，那是一雙極其平常的眼睛。但我卻能從老師那嚴(yán)肅而又慈祥的目光里，感受到了一種無形的力量，感受到了美。
每當(dāng)老師講完一個知識點，他總是微微側(cè)著頭，向我們凝視片刻，那詢問的目光使我從心底涌起一股激情，催促我誠實地說出我心里的話懂、或是不懂。那信賴的目光激勵我們?nèi)?zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一個又一個困難。從這深情注視的目光里，我看到了老師對自己工作的熱愛，看到了一種要把自己所掌握的一切毫無保留地獻(xiàn)給學(xué)生的'急切感情。這是一種高尚無私的感情，這是一種美，一種只有老師才能具有，只有學(xué)生才能讀懂的內(nèi)在的美。
記得在一次運動會上，我敗下陣來，拖著疲憊不堪的身子走回教室，猛抬頭，碰上老師的目光。那雙堆滿了皺紋的眼睛正充滿期待地注視著我，我覺得心里聚然產(chǎn)生了一種愿望，要去爭取下一次的勝利。后來我們真的勝利了，他又是那樣的興奮，眼睛里充滿了笑。那目光是親密的伙伴的目光，知己朋友的目光，在那薀藏著豐富內(nèi)涵的目光中，難道不正薀含著一種美嗎？
我們也常做錯事，做出一些令人可氣可恨的事情，每當(dāng)這時，老師就用異常嚴(yán)厲的目光正視著我們，而我們常常是深深的埋下頭，不敢和他對視。但是，一種特殊的感覺卻使我們感到他目光中的憂慮和痛心。這責(zé)備的目光會變成一股無形的卻威力無比的力量。在這種目光的注視下，本來還想為自己辯解幾句的我們，只好緘口，只好深刻地反省自己。這嚴(yán)厲得似近無情的目光中，包含著他對學(xué)生深切的愛，對黨的事業(yè)的無法用語言來描述的莊嚴(yán)，是一種崇高而偉大的美。
在生活中，媽媽那溫柔的目光傳遞著她對我的關(guān)切之情，爸爸那深邃的目光激勵著我，朋友們真摯的目光是對我的理解我，然而這種情感都凝聚在老師的眼睛里，那雙雙眼角堆滿了魚尾紋的眼睛里。美，就這里，在老師的眼睛里。
在這里作文 篇12
在這里，覓見了那一縷歲月的清風(fēng)，吹落殘云，撥動了我的心弦；在這里，瞥見了那一樹生命的繁花，熱烈奔放，浸染了我的靈魂；在這里，尋見了那一束記憶的流光，淡抹幸福，積淀了我的人生。在這里，我與堅強(qiáng)邂逅，與奮斗同行。
夕陽西下，夜幕漸漸降臨，大地深邃而靜美。在這里，我隨母親緩步于山間小道，朝外婆家走去。
蕭瑟的風(fēng)從我們身邊嗖嗖拂過，吹出一曲輕快的奏鳴。路旁一簇野花吸引住了我的目光，我不由地蹲下身來仔細(xì)瞧瞧。那花真像只翩翩欲飛的蝴蝶，在清柔的月色下顯得清秀俊雅。我摘下幾叢，放在手中端詳，輕撫�？僧�(dāng)我轉(zhuǎn)身時，母親卻早已不見身影。
我茫然四顧，一時慌亂無措，癱坐在地上，不知該去向何方。寒冷的月色下，荒僻的山路上，風(fēng)在耳邊瑟瑟地吹過，蟈蟈在叫聲格外響亮，群鳥也在夜色的裹挾下發(fā)出陰森的鳴叫。我恐懼地凝望著四周的一切，生怕會從草叢里跳出一個猙獰的鬼怪。
伴著自己急促的呼吸與不安的心跳，我全力壓抑住內(nèi)心的恐懼，使勁邁開雙腳，沿小路向前。一只蟲鳥的夜鳴，一陣疾風(fēng)的'席卷，一聲石塊的碰擊，都會嚇出我一身冷汗。我不顧一切地飛跑起來，遠(yuǎn)處，一個模糊的身影若隱若現(xiàn)――母親。
內(nèi)心的恐懼陡然消失，激動的心情無以言表，我撲進(jìn)母親的懷抱里，任淚水習(xí)舞。“孩子，當(dāng)你身陷困境，你只需要戰(zhàn)勝自己，勇敢向前，就是出路�！报D―這是母親對我的教誨。多少次恐懼充斥我的內(nèi)心，這輕柔的旋律驅(qū)散陰霾，讓陽光重現(xiàn)。我恍然徹悟：是親情鼓舞我勇敢地闊步向前，迎接未知的挑戰(zhàn)。
歲月荏苒，幾度光陰已逝。如今的我前行在求學(xué)路上，這條路坎坷崎嶇，多少次，我用恐懼與怯弱為自己筑起了無形的障壁，就像那夜空下的疾風(fēng)、蟈蟈與鳥鳴，甚至我腦海里的那個突然竄出的鬼怪。這臆想出的困難，令我固步自封，進(jìn)退維谷。
歲月的歷練與蛻變后，我更加成熟冷靜，在這里，在這條孤獨的道路上，我拋卻顧慮，戰(zhàn)勝自己，一路高歌一路行。
在這里，我的信念之河恒久奔流；在這里，我的理想之海無比廣闊；在這里，我的成長腳步鏗鏘有力。
在這里作文 篇13
我就在這里，不走。
——題記
“咔嚓……”又一群少男少女，又一樹繁華。還是那么朝氣，陽光依舊，真美好。
老了，已經(jīng)記不清這是第幾批了。每至六月，學(xué)子們都要在樹下合影一張�！斑青辍币宦�，飽含了三年人樹之情。風(fēng)不止，樹不靜。人雖離，樹仍在。
我在這兒，有好多年了。開了花，結(jié)了果，落了葉，沒想過停下來。是這些朝氣蓬勃的學(xué)子，給了我一個家，他們善良而美好，我很喜歡。他們喜歡在我開花的時候，三三兩兩地坐到樹下，或聊天，或看書，或小憩。鳳拂來，我抖了抖，幾朵桃粉小花墜下去，惹得他們仰頭給我一片燦爛，那笑那陽光，暖到了我的心坎里，熔成化不開的糖。我總是努力汲取以結(jié)一樹沉甸甸的果實，給他們解解饞。少年們溫暖亦溫柔，輕輕地，輕輕地摘下一個又一個大粉桃，生怕弄疼了桃兒。我笑意滿滿，借著風(fēng)把個大的桃兒抖下去。我怕他們的溫柔，會讓我留戀。
在這個師生大家庭里，我淪陷并快樂著。我喜歡在晨曦中，靜靜地聽他們一字一句地朗讀，充滿了晨光的味道。我是一棵樹，一棵有年頭有夢想的桃樹。我希望我愛的`少年們在三年蹉跎后金榜題名，榮光而歸，再來品一品我驕傲的花，驕傲的果。
又一批三年同窗的學(xué)子，即將各奔東西赴前程。又是一年揮淚季，三年相處成眷戀，他們在樹下留下了不舍的淚。“沙沙紗……”風(fēng)知道我的舍不得，輕撫我的淚。我愛的少年要走了，我很快樂，他們要去更美好的地方了，那里有更高的帆，更藍(lán)的天，更大的樹。我的根扎得更深了，張開枝丫，為下一批學(xué)子繼續(xù)綻放。
學(xué)校又招了一批年輕的新老師，像少年們一般朝氣。他們路過我身旁時，總會駐足。偶爾也會來樹下坐一坐，聽一聽老教師們碎碎念�？倳心敲磶讉�白發(fā)夾黑發(fā)的老師，對自己當(dāng)年帶的學(xué)生念念叨叨。“他們啊，朝氣又上進(jìn)，還總是說老師就像學(xué)校里的大桃樹……”說著說著就笑了。
各奔東西的少年，放心去飛吧，累了就回來看一看，我還在這里；還在這里的少年，一路向前吧，苦了就停下望一望，我就在這里。
放心吧，我就在這里，不走。
在這里作文 篇14
尋你尋了好久，終是找不到你。
幻想中的你似是白衣雪劍，青絲皂笠，面紗下你的臉孔亦幻亦真，似是生動出彩又似是深沉無聲。
與你的初遇是在博物館中，一個總是能發(fā)生奇妙故事的地方，一幅幅古畫中的人面互相交融，高山流水中，總是有你的影子。金戈映射的冷光中，似有你的掌紋。
我們認(rèn)識得應(yīng)該更早，在一本隨手翻開的雜志中——那是一個介紹劍客的版塊。沒錯，你是劍客，一個應(yīng)只存在于古代的人。
那時我總是夢到你的影子，便以為你存在，也許換了一種形態(tài)。白色襯衫，藍(lán)色牛仔褲，也許戴著黑框眼鏡，但你一定會有到吧。劍客的劍永不離身。
那日細(xì)雨初晴，新綠的葉芽垂下一兩片綴著露水的嫩葉，只是地面上散落著許多果皮，包裝袋，我隨手撿起一個扔進(jìn)垃圾桶。遠(yuǎn)處的路口有白影閃過，手中似乎提著閃亮的東西……劍！對，一定是劍！顧不上什么濕滑的地面，我向前飛奔，空氣在耳旁作響，一手扳住路燈，利落轉(zhuǎn)身，找到你了。
＂同學(xué)，你……在干什么。＂那是與你大相徑庭的一個人，同樣是白襯衫，牛仔褲，那個女子蓬松的頭發(fā)高高挽起，棕色鏡子掩不住她的幾粒雀斑，兩顆兔牙毫不遮攔地露在張大的口中。她戴著志愿者的小紅帽，左手一個垃圾袋，右手是一個鉗頭閃亮的'鐵鉗。
頓時覺著頭重腳輕，一個趔趄，向前撲去。＂哎——同學(xué)小心�。⑺雁Q子扔開，反手扶住了我的肩，然后小心扶起我。
�。⑼瑢W(xué)你也是做志愿的嗎？＂她熱情洋溢，顯然十分興奮。
我尷尬地?fù)炱鹚你Q子，裝模作樣地鉗幾個垃圾，心中喜怒哀樂嗔，五種滋味似五股絲線，糾纏不清，我還是找不到你�？晌颐髅骺匆娔懔�。
我陪著那個女孩走遍周圍的大街小巷，果皮紛紛丟了入垃圾桶中。水泥與石板的路面十分干凈，清亮亮的水洼映著天空和云的顏色，似你的眼眸。
她很高興，猛拍我的肩膀：＂看！多么干凈！別人看見這么清爽的路面，心情也會更好吧�。⑺砷_皮筋，一頭烏黑長發(fā)散落，像極了你，或者說，就是你——我明白了什么。
原來，你就在這里，每個人都可以成為你，劍客行俠仗義之劍，無非是一個烙印，烙在了每個行善之人的心里。
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