【精華】小學(xué)生上網(wǎng)作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生上網(wǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇1
今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長(zhǎng)了許久�？墒俏覀儾⒉桓械礁吲d，不僅因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)受到影響，還因?yàn)槲覀兊拇笪錆h生病了。
全國(guó)各地都心系武漢，看著新聞里一批批白衣天使、解放軍去支援武漢，還有很多醫(yī)生被防護(hù)服弄傷了手和臉，我很感動(dòng)于白衣天使們的辛勤付出。
雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒(méi)有停，也不能停。在老師們緊張而有序的安排下，所有同學(xué)們都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。班主任張老師和其他兩位老師每天都在群里提醒家長(zhǎng)和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。
“開學(xué)”第一天，我沒(méi)有按時(shí)起床，遲起了一會(huì)兒，后來(lái)還是媽媽把我叫起來(lái)。我急急忙忙補(bǔ)上了那一天的課程與晨讀，于是我暗下決心：以后一定按時(shí)起床。
從第二天開始，我就堅(jiān)持每天早上比規(guī)定時(shí)間早起了一小時(shí)。先進(jìn)行晨讀，然后是體育鍛煉，接著是在線上進(jìn)行各科的學(xué)習(xí)，把假期作業(yè)更正好，從中我收獲了不少新知識(shí)。
自從在網(wǎng)上聽各位老師的講課學(xué)習(xí)，我的“假期”生活有規(guī)律了，讓我們明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身邊。
自主學(xué)習(xí)之余，在閑下來(lái)的時(shí)候，我還幫媽媽拖拖地，晾衣服等。當(dāng)然了，每天看新聞聯(lián)播，及時(shí)關(guān)注疫情的發(fā)展，整理有用的筆記，這些都成了我的必修課。
在這個(gè)非常時(shí)期，對(duì)白衣天使說(shuō)的'感謝已經(jīng)不少了，所以我還想對(duì)老師和家長(zhǎng)們表示感謝。
真心地道一聲：老師，您們辛苦了！為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，您們緊張的備課，提前安排好各項(xiàng)工作。
真誠(chéng)地說(shuō)一句：爸爸媽媽以及所有叔叔阿姨們，您們辛苦了！幫我們檢查作業(yè)，及時(shí)關(guān)注群里面的通知。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定更加努力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇2
爸爸把鄉(xiāng)下奶奶接到我家來(lái)住一陣子了。奶奶看著我和爸爸一天到晚鉆進(jìn)電腦里，很是不理解，“這里面有什么秘密?”奶奶自言自語(yǔ)道。
一大早，奶奶竟然要求我教她他上網(wǎng)，你說(shuō)奇不奇?而我裝作大吃一驚的樣子，故意推開窗戶，裝模作樣地說(shuō)：“喲，今兒個(gè)太陽(yáng)從西邊出來(lái)了啊?”奶奶見我取笑她，不愿意教她，生氣了：“好，你不教，我找你爸去!”我一聽，連忙說(shuō)：“爸爸忙著呢，您還是不要打擾他，我教您就是�！蹦棠桃宦牐_心地笑了：“這才是我的好孫子!”說(shuō)完還憐愛(ài)地摸了摸我的頭。
我把奶奶扶到老板椅上，叫她按啟動(dòng)鍵打開電腦。然后，我教她打開桌面上的'Internet軟件。她打開后，桌面上便立刻彈出了許多娛樂(lè)項(xiàng)目，我細(xì)細(xì)地講解演示她看，她看的眼睛都花了，高興得合不攏嘴，說(shuō)：“怪不得現(xiàn)在人都說(shuō)網(wǎng)絡(luò)好，真是名不虛傳啊!”接著，我給她點(diǎn)出了視頻網(wǎng)，告訴她說(shuō)：“這里面都是現(xiàn)在的電視然播劇，以后，您在這個(gè)網(wǎng)站中想看什么就可以看什么啦!”再看看奶奶，她早已躍躍欲試?yán)?我又給她點(diǎn)出了笑話網(wǎng)，里頭的笑話把奶奶都笑得“老淚縱橫”啦!最后，我又給她下載了騰訊QQ，告訴奶奶它可以和朋友在家聊天……于是，奶奶便在網(wǎng)海中暢游了一天，到了晚上，她已有8位網(wǎng)友啦!
自從奶奶學(xué)上網(wǎng)，我家又多了一個(gè)網(wǎng)蟲了，電腦也不夠用了，每次奶奶看電影，上網(wǎng)聊天，我都得讓賢。這不，又要和我搶電腦了。
奶奶真是越過(guò)越現(xiàn)代，越過(guò)越年輕。我為她高興。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇3
隨著科技的發(fā)展，電腦隨之走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，可一直有一個(gè)問(wèn)題使大家捉摸不透——小學(xué)生該不該上網(wǎng)？為此，我們小組圍繞這個(gè)話題展開了討論。
討論會(huì)正式開始了，李響首先發(fā)言：“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)我們可以聽音樂(lè)、看電影、查資料等豐富我們的課余時(shí)間。”聽了李響的發(fā)言，張萌立刻站了起來(lái)說(shuō)：“對(duì)�。∩暇W(wǎng)可以有那么多的好處，還對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，我贊同李響的說(shuō)法�！苯又嘀倚癜櫫税櫭碱^，搖了搖手說(shuō)：“我覺(jué)得小學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng)，網(wǎng)上虛擬的世界讓人沉迷難以自拔、各種不健康的游戲也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的吸引著大家。就像你們說(shuō)的，上網(wǎng)可以聽音樂(lè)、看電影、查資料這些，可是你們能經(jīng)得起網(wǎng)上的誘惑嗎？能保證時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己哪些該看，哪些不該看嗎？那自覺(jué)性要有多高啊！”邵宇航緊跟著也贊同地說(shuō)：“我也認(rèn)為小學(xué)生不該上網(wǎng)，就像余忠旭所說(shuō)的，像我們這樣大的學(xué)生，其實(shí)說(shuō)上網(wǎng)查資料是假，玩游戲才是真的，大家根本沒(méi)那么多的`自覺(jué)性，到時(shí)還不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，害了自己�！罢f(shuō)完，和余忠旭對(duì)視一眼，相互點(diǎn)頭認(rèn)可。
討論會(huì)在激烈的對(duì)辯中，雙方都有各自的支持者，正反兩方僵持不下。這時(shí)，輪到我發(fā)言了，我考慮了一下，不緊不慢地說(shuō)：“其實(shí)大家說(shuō)的似乎都有道理，凡事都有雙面性，就看我們?cè)趺慈ダ盟�。網(wǎng)上的一些不利于身心健康的電影和游戲是對(duì)我們有危害，但是網(wǎng)上也可以讓我們學(xué)到很多書本上都學(xué)不到的知識(shí)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，任何事情都不能極端對(duì)待。我的話得到了大家的認(rèn)同，也希望大家可以像我說(shuō)的那樣做，這次的討論會(huì)就這樣圓滿的結(jié)束了。
所以，上網(wǎng)有利有弊，只要我們克制自己合理利用，網(wǎng)絡(luò)也可以成為我們的良師益友。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇4
今天，隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，家家戶戶都有了電腦，老師叫我們用小學(xué)生該不該上網(wǎng)這個(gè)話題展開一個(gè)討論會(huì)。小學(xué)生該不該上網(wǎng)
討論會(huì)開始了，同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“上網(wǎng)好，因?yàn)樯暇W(wǎng)可以查閱資料�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“上網(wǎng)不好，因?yàn)樯暇W(wǎng)不僅會(huì)使視力下降，而且如果長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲還會(huì)導(dǎo)致成績(jī)一直下降呢……”
馬同萊同學(xué)說(shuō)：“上網(wǎng)不還，應(yīng)為不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)使視力下降，所以上網(wǎng)不好�！�
李詩(shī)詩(shī)說(shuō)：“上網(wǎng)有利也有害，利處是可以查閱資料，不會(huì)的題目不用請(qǐng)教老師，上網(wǎng)一查就知道了。還可以拓展課外知識(shí)。害處是，對(duì)眼睛有傷害，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)影響我們的.身心健康。”
陳可貴說(shuō)：“上網(wǎng)好，可以拓展我們的興趣愛(ài)好，還可以在網(wǎng)上購(gòu)物既方便又快捷�！�
我說(shuō)：“上網(wǎng)要因人而異，可以上網(wǎng)，但是要把握好時(shí)機(jī)，不能整天呆在電腦室里�！�
老師說(shuō)：“大家談的非常好，我們可以寫下來(lái)，告訴人們，小學(xué)生該不該上網(wǎng)�！�
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇5
大家好！今天，我演講的題目是《小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊》。
上網(wǎng)，是新時(shí)代的一種工具，我們上網(wǎng)可以查資料、看作文、讀小說(shuō)、聽音樂(lè)、聊天……查資料、看作文、讀小說(shuō)可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面；聽音樂(lè)、聊天等可以是我們放松心情……可見，上網(wǎng)的好處很多。
網(wǎng)上bbs、聊天室、oicq、網(wǎng)絡(luò)視屏?xí)h等技術(shù)手段可以使我們與那些不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行討論問(wèn)題。在此，他們可以得到專家的指導(dǎo)；同學(xué)們善意的批評(píng)；老師精心的指點(diǎn)；還可以得到一些熱心人士的解答，從而便可以與他人交流的渠道更加寬廣，交流方式更加自由。
我們小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的'豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò)也是我們的一位好老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，用途也會(huì)越來(lái)越廣泛。它的誕生給我們帶來(lái)許多變化，人們可以用電腦運(yùn)算書寫精確書寫。
爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起�！辈诲e(cuò)，計(jì)算機(jī)的好處真的很多。
在網(wǎng)上，英語(yǔ)內(nèi)容比較多，這，難道不可以促使我們更積極的學(xué)英語(yǔ)嗎？這，難道不更好嗎？通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們還可以向投稿，以此向全國(guó)各地的朋友展示你自己的才華。同時(shí)，你也可以找到不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣會(huì)進(jìn)步的更快。
我認(rèn)為，小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。希望大家能夠好好利用網(wǎng)絡(luò)。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇6
不知不覺(jué)中，人類步入了了一個(gè)嶄新的時(shí)代——“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”。網(wǎng)絡(luò)像一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，把人們團(tuán)團(tuán)圍住在一起。相比過(guò)去，人們通過(guò)面對(duì)面來(lái)交流�，F(xiàn)在，“網(wǎng)絡(luò)”使人與人之間通訊更方便，更便捷。所以，就更像一個(gè)地球村。而在此時(shí)，我們也遇到了一個(gè)，不容忽視的問(wèn)題——正處于學(xué)齡期的小學(xué)生該怎樣上網(wǎng)呢？
我認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該正確的上網(wǎng)。多看一些有利于身心健康的新聞資訊，這樣，不僅可以使自己與時(shí)俱進(jìn)，跟上社會(huì)潮流，也可以激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)情懷，對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生一定的幫助。對(duì)于網(wǎng)上一些的不良內(nèi)容，我們堅(jiān)決要拒絕，也可以讓她爸媽媽，幫助自己選擇網(wǎng)頁(yè)。
其次，網(wǎng)絡(luò)里還有一些教師講課視頻。課前觀看有利于對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí)，課后觀看，有利于對(duì)舊知識(shí)的鞏固，還可以學(xué)習(xí)到各個(gè)方面的知識(shí)，是“一舉三得”的。所以，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)有益處。
可是，俗話說(shuō)的好“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，物無(wú)完物”，即使再好的東西也會(huì)有它的不足之處。網(wǎng)絡(luò)除了利，也有許多弊端。
首先，就是網(wǎng)絡(luò)上的聊天軟件。這些軟件的本意是好的，是想讓人與人之間多一些溝通，從而增進(jìn)友誼�？墒�，現(xiàn)在的小學(xué)生不僅不正確使用它們，反而“錯(cuò)上加錯(cuò)”，一些好學(xué)生通過(guò)“兜售作業(yè)”而同學(xué)們的錢。這種行為，不是玷污了原本純潔的“網(wǎng)絡(luò)世界”了嗎？
還有一些惡意網(wǎng)站，他們假借網(wǎng)上授課之名，迷惑了現(xiàn)在的'小學(xué)生們！從而傳授一些非法信息，讓小學(xué)生走向歪路，并深陷其中。還有的網(wǎng)站里盡是些骯臟的內(nèi)容，扭曲了孩子們心靈。所以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)的利很多，而弊端也很多，難以做出一個(gè)滿意的評(píng)判。
其實(shí)，不管網(wǎng)絡(luò)有利還是有弊，它都是一個(gè)時(shí)代的見證，是人類發(fā)展進(jìn)步的足跡。有句俗語(yǔ)，就點(diǎn)了這個(gè)問(wèn)題“衣逢人而裁，鞋量人而制�！边@主要是看我們?cè)鯓尤ナ褂镁W(wǎng)絡(luò)，看我們的立場(chǎng)是否堅(jiān)定，是選擇“黑暗”還是選擇“光明”。
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