【推薦】友情的作文合集5篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的友情的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情的作文 篇1
周瑜在軍營帳篷里來回踱著步，一只飛蛾在案臺上的火燭旁飛來飛去。帳篷里忽暗忽明，帳篷門口站崗的士兵嘆了口氣，他明白帳篷里的人一定正被什么事煩惱著，但同時他也明白像他這樣的小人物又怎能替得了一個東吳大將著想?此時，簾幡被掀開了，周瑜從里面走了出來，一身的銀甲在月光的照耀下閃閃發(fā)光。他的臉上沒有表情，看上去像是在猶豫什么，又好像是下定了決心。周瑜就這樣站了很久，旁邊的士兵也只好就這樣陪他站著。一時間，天地顯得無限寬廣，星星滿布在黑色的夜空中，就好似一顆顆珍珠撤落在了黑色的綢緞上。周瑜開始回想起幾天前的事來……
三天前，在軍營里的軍事會議上�！肮郑铱床苜\此次來勢兇猛，并筑起了城墻。目前敵多我少，敵強我多。你看我們是否要……”孔明搖著鵝毛扇緩緩地說，可是他還沒說完就被周瑜所打斷了�！暗鹊�!孔明兄，小弟我有一建議不如我們二人將各自的計策寫在手上，一起拿出來看看，不知意下如何呀!”“好�！笨酌餍χ饝Ｒ粫䞍簝扇硕家褱蕚浜�，周瑜心想打曹賊定要火攻，不知這孔明會不會……兩人一起伸出了手掌。兩只手上都寫了一個火字�！肮眱扇祟D時暢快地大笑起來。此時周瑜心中很是高興，他對諸葛亮的智慧與謀略早有耳聞，但是能如此合他心意的卻出乎意料。火攻需要弓箭，而東吳的弓箭卻遠遠不及所需。諸葛亮卻放聲道：“公瑾兄，弓箭的事你就別操心啦!”所以他們約定十日之后諸葛亮交十萬支弓箭給周瑜。
第二天，孔明出發(fā)。運用計謀與對天文知識的了解，他向曹操“借”了滿滿十條小船的箭�；氐綎|吳時一個士兵的報告令他大吃一驚，草船上的箭并沒有十萬支，只有八萬有余。諸葛搖著鵝羽扇陷入了深思。明日就要交箭了，周瑜視我如眼中釘，肉中刺。這可如何是好。
東吳的大將聽說孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帳中找他賀喜�？芍荑ぢ牶髤s為之一震，“怎么?他失敗了?”周瑜有些不相信自己的.耳朵，但現(xiàn)實卻擺在了他的面前，孔明失敗了，明日就可將這個麻煩除去，但是孔明的確是一個知己。倘若我倆共事一主該多好啊!唉……周瑜苦惱著……
月光依舊照著，周瑜望向遠處的天空，似乎已有些魚肚白。他深吸一口氣回到帳內。
第二天的軍機會上吳、蜀雙方氣勢十分緊張，張飛瞪著銅鈴眼趙云握著長槍，緊緊站在孔明身旁，看來他們已經(jīng)做好拼死保護孔明準備�！翱酌餍�，時限已到交箭吧!”周瑜說�！澳眉�!”一聲令下士兵們扛上了箭，孔明覺得不對，細細一點十萬支，不多也不少。“這……”孔明納悶了。周瑜走上前來遞給他一支箭說道“好!不愧是臥龍先生啊!”孔明盯著周瑜遞過來的那支箭，愣住了……
友情的作文 篇2
友情是什么？是寒風中的一米陽光吧；友情是什么？是炎熱中的一絲絲微風吧；友情是什么？是悲傷中的一句句安慰吧；友情是什么？是歡樂中的一次分享啊。如果說友情是一滴雨露，那么我們就是依靠雨露生長的嫩芽兒；如果說友情是一片土壤，那么我們就是沒在土壤下吸收土壤的營養(yǎng)，扽帶破土而出的種子；如果說友情是一縷陽光，那么我們就是借著陽光生長的植物。
哦，歲歲月月，朝朝暮暮。隨著時光的流逝，記憶中的許多事以變得迷糊不清。但在我的記憶中，最讓我難以忘懷的則是小學生涯中，與伙伴們一起做的那一件件、一樁樁、一點點、一滴滴充滿樂趣的事……
我清清楚楚的.記著第一天走進這個學校，第一次踏進這個學校教室的門檻時，看到的這一張張陌生的臉龐，誰曾想過這一次見面，將會留下今世記憶中最美好的回憶之一……我們一起走進教室，雖然都是不熟悉的面孔，卻不一會兒就成了朋友。在一分鐘內，教室的安靜如何瞬間打破，變得充滿歡樂的笑聲與交友聲……那時的我和她還單純的約定一直做好朋友、好同桌……
哦，光陰似箭，日月如梭。剎那間，她們已是一個活潑可愛、性情開朗的女孩子了，小時候她們文靜的不得了。長大后的她們簡直是小時候的反義詞。小時候的她可以用“小書蟲”來形容，而現(xiàn)在的她完全可以用“瘋婆子”來比喻她，而且一點也不夸張。這位現(xiàn)代“瘋婆子”有著過肩的秀發(fā)，一雙閃閃發(fā)光的眼睛，配上微微挺起的鼻子，再搭上荔枝般大的嘴巴，呀！乍一看，還真惹人喜愛呢！
我還清清楚楚地記得她二三年紀的時候，一點兒也不瘋癲的，而是文靜得讓人幾乎忘記她的存在。那時的她，一天之內有三分之一的時間是埋在書堆里的。下課時，每個走過他位置旁邊的人只要看她一眼，就能看到她在看書。而在她身邊，連空氣都那么的安靜，就算教室里再怎么吵鬧，也無論如何都打擾不到她似的。每次下課后坐在他的旁邊，我總有一種不敢說話的感覺，好象一說話就會被她瞪一眼似的……
日復一日你年復一年。到了后來，她可能是被我感染了似得，也變得開朗活潑起來，不再埋頭看書，而是開始與我們一起嬉鬧、玩耍。隨著時間的推移，我們慢慢長大，她也變得更加活潑、調皮。到現(xiàn)在我還記得，我與他還有另一位女生一起，組建了一個只有我們三人的團隊，而我們在這個團隊里，都分別有一個關于食物的名字：我叫“甜筒丁丁”、她是“櫻桃卷餅”、而另一位女生則叫“面包嘟嘟”。現(xiàn)在想起來，還覺得那時的我們好可愛，同時也好幼稚。那時我們總愛假裝“吃”了對方頭上的食物，然后再假裝種下去，讓食物再“長”回來。有時他會聯(lián)合另一位女生來“搶”我頭上的“冰淇淋”，而我則自己對抗她們兩個……
哦，友誼，這可真是個令人琢磨不透的詞�。∪绻銚碛杏颜x，你就會明白并了解它，而且，在你的生活中，會多一份歡笑，多一份安慰，多一份美好……如果你沒有擁有友誼，那么你將永遠不會知道它的美好之處……
友情的作文 篇3
看著眼前那曾經(jīng)十分熟悉的頭像又亮了，坐在電腦前的我?guī)捉?jīng)糾結后，才鼓起勇氣，打開聊天窗口，鎮(zhèn)重地在鍵盤上敲出一個“在”字，然后又小心翼翼地發(fā)出去，忐忑不安地等待著對方的回答。
十四歲那年，懵懂的我們懷著對青春的渴望和對知識的追求，跨進了同一所中學。那時候的你一臉純真，我在看到你第一眼的時候，就喜歡上了你這個娃娃臉女孩。嬌小的身軀配上這樣一張稚嫩的臉龐，就像一個玉瓷娃娃，讓人愛不釋手，生怕一不小心將之打碎�？赡苷且驗檫@樣，所以才讓我產(chǎn)生想要保護你的沖動吧！也算是有緣，我們從普通同學變成了同桌，最后又成了形影不離的好朋友。
初一的時候，我們一起學習，一起討論問題，一起羞澀地談論著我們各自喜歡得人或事；初二時候的分班，也沒阻斷我們的友誼，一直到初三，那個女孩的出現(xiàn)，打破了你我曾經(jīng)無邪安寧的小日子。那個女孩是初三才轉到班里的，她很優(yōu)秀，學習很棒，人長得漂亮，老師們也很喜歡她。剛開始，我們三個人的關系都很好，但是后來，我越來越反感她對人的態(tài)度和處事的風格，所以和她的關系漸漸處于不冷不熱的狀態(tài)。可能是怕純真的你突然變得和她一樣，也可能是出于私心，害怕她把你搶走吧！所以，我就十分任性的要求你離她遠一點，卻忽略了你的'感受。每天看著你同她出出進進，我就生氣，固執(zhí)地認為你背叛了我們的友誼，從而對你不理不睬的，有時還莫名其妙地沖你發(fā)火。而你卻如同一個犯了錯誤的小孩，從不反駁一句，這樣尷尬的局面一直持續(xù)在初中畢業(yè)后。
中考過后的那段時間，可謂是度日如年，我每天都不停的反思自己，如果我當初大度一點，寬容一點，學會諒解一點，是不是我們之間的關系就不會像如今這么淡了？我怎么能忘記“朋友”一詞的含義是：支持，包容，諒解，以及分享呢？終于，我還是沒能鼓起勇氣，對你說聲“對不起”。
突然，那個熟悉的頭像閃了，我拿起鼠標，猶豫了一下，但還是點開聊天窗口。
“嗯�！�
“你在哪里上學？”
“我考得不好，所以在xx學校復讀。你呢？”
“我在xx學校上高中。你還能跟上嗎？”
“嗯，念過一次，所以比較輕松�！�
“是嗎，那祝你復讀一年后，可以考一個好高中。對了，我家搬家了，離你們學校不遠，周末有時間來我家玩啊，這是我家的電話號碼xxxxxxx�！�
“嗯，好的。”
鐵打的友誼，流水的情�；蛟S我們之間的友誼不會像以前那么完美無瑕。但是，我相信經(jīng)歷過這件事后，我們都會長大，我也相信我們會試著接受對方，諒解對方。畢竟，真正的友誼是經(jīng)得起磨練的，不是嗎？
友情的作文 篇4
爺爺家小屋旁邊的竹林里，養(yǎng)了一頭小鹿犬，小鹿犬有著一身油亮的黃色皮毛，尖尖長長的耳朵像小白兔那樣永遠豎立著，細長的四肢就像桌腿一樣撐著瘦瘦的身體，短短的尾巴經(jīng)常低垂著，好像隨時保持警惕的狀態(tài)，竹林就是它要守衛(wèi)的地盤，有誰靠近，它就高聲的狂吠不已。
這幾天，它的地盤上來了位不速之客，奇怪的是小鹿犬沒有像往常一樣狂吠。這是一頭健壯的.黑狗，它的身子是黑色的，但它腹部的皮毛卻是突出的白色，脖子上掛了個紅色的項圈，假如不仔細看，根本發(fā)現(xiàn)不了它的兩個烏黑的眼球。我往小屋每靠近一步，它總是緊緊的跟在我的身后，但我每次一回頭，它就會很敏捷的閃到一邊，“嘿！”我問旁邊的奶奶：“這是哪里來的黑狗？”“這是村頭鄰居家的狗，他是來找小鹿犬玩的�！蹦棠陶f道。當我走到距離小鹿犬一二十米的時候，它開始警惕的狂吠，加快向我靠近的速度，它大約是把我當成了傷害它朋友的壞人，嚇得我直往奶奶身后躲。
奶奶說，這大概就是狗狗的友情吧。
友情的作文 篇5
一轉眼，六年過去了。小學六年的生涯就快到盡頭了。我們就要迎來人生第一個轉折點———小學畢業(yè)水平測試。六年了，我們?yōu)榱诉@個目標，走到了今天。六年了，我們不再是無知的孩子，而是即將步入中學的少年。即將分別的那一刻，是為可以探索新知識而開心，還是為了友情的離別而悲傷呢？我不知道，恐怕只有心知道吧！
從我們踏進學校的那一刻開始，學校就記錄了我們的憂愁，歡樂，悲傷，幸福，痛苦……從我們和別人開始交朋友時，我們開始知道友情是什么了。我們能和朋友相識，是一種緣分。我很感謝上天讓我認識這一群朋友，雖然他們不是成績非常好的學生，但是他們心地善良。跟他們在一起我很開心。
畢業(yè)后，或許我們將各奔東西，或許會一起讀中學，但是我們的.友情不變，因為我們堅信，相識是種緣，而我們也會因為這種緣，再度重遇。我和朋友們一起度過了六年的時光，有快樂的，有擔憂的，有辛苦的，有悲傷的……朋友之間記錄了太多的“感情”。
小媛，不知道讀初中的時候，我們會不會在一起讀書呢？我們還會不會一起交流心得呢？突然好想時間停留下來，讓我們繼續(xù)在一起。你是我最要好的朋友，我想什么你都知道，不知道這次你猜中我的心意了嗎？如果我們還能在一起讀書，那么我一定會不把這些話跟你說。因為說出來，不像我的風格。但是真的我好希望我們還能在一起讀書，一起探索學習的奧秘，一起打鬧嬉笑。
佳佳，你知道嗎，你要改一改了。你好沒恒心呀。說了要考上龍嶺中學，要努力學習，卻堅持不了。你記住要努力學習哦，要把成績提高，要比我還棒哦……
其實一直有個天使在天邊看著這一切。從我們相識開始，這個天使就在見證著我們的友情。她看見我們爭吵，和好，一起笑，一起哭。她見證了一切一切。她現(xiàn)在在天邊禱告著，禱告我們可以考上理想的中學，還有堅強的一路走下去。
“我們的友情千古不變，即使我們不在同一個地方，可我們的心是在一起的。”這是我們的約定，永遠的約定。
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