【實(shí)用】我們的成長(zhǎng)作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的我們的成長(zhǎng)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
我們的成長(zhǎng)作文 篇1
生活的世界寬廣無(wú)邊、深邃而偉大。在它的包圍下,我們的成長(zhǎng)并不能那樣無(wú)拘無(wú)束。而又是哪樣的世界是我夢(mèng)寐以求的呢?
天空是蔚藍(lán)的,一團(tuán)團(tuán)跟棉花糖似的白云在空中似動(dòng)非動(dòng)的飄著。它雖然身處萬(wàn)丈高空,卻不能依自己的意愿向四周奔去,而是必須跟著團(tuán)體隨風(fēng)飄蕩。
草地是綠油油的,在它上面的是一群群自由奔跑的羊群和雞鴨。我想它們夠自由了吧。再看看。哎喲!不夠空間急轉(zhuǎn)彎,差點(diǎn)撞到柵欄了。
我們想要的是那樣一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大牧場(chǎng)。有羊,有牛,有狗。在這里我看不到城市里排放出來(lái)的廢棄,找不到一堆堆的白色垃圾,聽(tīng)不到一兩輛高級(jí)轎車(chē)駛過(guò)去時(shí)發(fā)出的吵雜的聲音,而是呼吸著來(lái)自大自然的新鮮空氣。
現(xiàn)如今,我們的成長(zhǎng)環(huán)境卻截然不同。
我總是在抱怨這座城市有多不好,不滿(mǎn)足現(xiàn)在的生活環(huán)境。但是有很多人,他們向往這樣的城市生活卻不知道城市堆積著多少的污穢。為了這個(gè)目標(biāo),又有多少人在這個(gè)城市各個(gè)角落努力著。我卻已在反抗那已吧我的生命牢牢綁住的幸福生活。
成長(zhǎng)的路程是迷茫的。
幸福的'大門(mén)已為我大方的敞開(kāi)。只要我再懂事已點(diǎn),學(xué)會(huì)滿(mǎn)足這里,就可以為成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路添一分清晰。
一切要從實(shí)際出發(fā)。雖說(shuō)人生需要目標(biāo)和理想,樹(shù)立正確的世界觀,提高自身能力,嚴(yán)格要求自己?丛谀侵埃欠褚冉】党砷L(zhǎng)?這樣才有足夠的能力去追求目標(biāo),一步一步的實(shí)現(xiàn)理想?船F(xiàn)在,我認(rèn)為我的天空不夠藍(lán),眼前的草地不夠廣闊,我的牧場(chǎng)不夠大……我有許多的不滿(mǎn)足,是因?yàn)槲疫未有個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境來(lái)供完全成長(zhǎng)。
有誰(shuí)能來(lái)告訴我,眼前的藍(lán)天已經(jīng)夠藍(lán),草坪已經(jīng)夠廣了,我們的環(huán)境也已改善了……
我們的成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng),有快樂(lè),有煩惱。雖然我經(jīng)常遇到煩惱,但那一次,我真正體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
那是我幼兒園時(shí)的事情。有一天,我很早來(lái)到了教室里。我們教室里有八箱玩具,早上每個(gè)組最早到的人可以拿一箱玩。我先拿了最好的玩了起來(lái)。漸漸地,人多起來(lái)了。玩具只剩一箱最不好玩的,留給最晚到的組。那個(gè)組有個(gè)人來(lái)了,去玩具處一看,只有最舊、最不好玩的一箱了,就哭了起來(lái)。我坐在他旁邊,不知該怎么辦。
他慢慢地安靜下來(lái),不情不愿地拿起了玩具,坐在角落擺弄了起來(lái)。我很同情他們組,正想去和他們換玩具時(shí),我們組的組長(zhǎng)走過(guò)來(lái)把我拉了回去。她說(shuō):“你要去干嘛?這是我們組的,不可以換!”
坐回座位以后,我時(shí)不時(shí)望著角落。終于,我走了過(guò)去,對(duì)他們說(shuō):“這箱玩具不好玩,我們組的給你,我們玩這箱吧!”他們頓時(shí)欣喜若狂。
換了玩具,我雖然不能玩最好的了,又被我們小氣的組長(zhǎng)罵了一頓,但我看著他們高興的面孔,心里還是美滋滋的。這時(shí),我突然感到:自己長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了幫助別人。即使只是一箱小小的玩具,可因?yàn)槟菚r(shí)我終于學(xué)會(huì)了給予,所以現(xiàn)在還記憶猶新。之后,我因?yàn)閹椭怂麄儯c他們都交了朋友。雖然我們畢業(yè)后各奔東西,基本沒(méi)見(jiàn)面,但我們的'友情仍然存在。
成長(zhǎng)雖有煩惱,但也是非?鞓(lè)的,特別是在你成長(zhǎng)了又幫助了別人的時(shí)候。
我們的成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)就像在游樂(lè)園中嬉戲玩耍,游樂(lè)園中的時(shí)光是幸福的,就像我的成長(zhǎng)一樣,雖然有時(shí)會(huì)很累但心情總是快樂(lè)的。成長(zhǎng),就是在陽(yáng)光中快樂(lè)的游戲。
暑假中,媽媽帶我回外婆家去探親,外婆家來(lái)了許多客人,其中一個(gè)就是媽媽的表妹,她帶了兩個(gè)小弟弟小妹妹來(lái)做客,這時(shí),媽媽交給我一個(gè)任務(wù):照顧好小弟弟小妹妹。我欣然答應(yīng)媽媽的要求,心理美滋滋地想:山中無(wú)老虎,猴子成大王。這兩個(gè)“小兵”可以任我指揮,我終于可以當(dāng)名副其實(shí)的老大啦!誰(shuí)知,我剛帶他們到客廳,瑩瑩妹妹就眨巴眼睛小聲地問(wèn)我:“姐,我想喝可樂(lè)!薄拔乙惨!”林林弟弟搶著說(shuō)!昂茫胰ツ。”我十分不情愿地拿來(lái)了我最?lèi)?ài)喝的可樂(lè)。“姐”林林弟弟邊指著瑩瑩妹妹的可樂(lè)說(shuō),“瑩瑩妹妹的可樂(lè)比我的多!”“才不是呢,是你自己喝掉了,還說(shuō)我的比你的多!”瑩瑩妹妹撅著小嘴兒,插著腰說(shuō)。最后,我從口袋里摸出兩塊巧克力,才平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。他們倆吵著要看動(dòng)畫(huà)片。我舒了一口氣,想:這下總算能安靜會(huì)了。“砰!”從我的房間里傳來(lái)鏡子打碎的聲音,我像離弦的.箭一般沖了過(guò)去,只見(jiàn)我的房間一片狼藉:地上全是鏡子的碎渣,書(shū)本和筆灑落一地,瑩瑩妹妹站在地上嚎啕大哭,我一遍甜言蜜語(yǔ)地哄著她,一邊趕緊拿來(lái)掃把,將大片的玻璃渣掃起來(lái),再仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)。真真地搜索一遍還有沒(méi)有漏網(wǎng)的碎片,生怕會(huì)扎到弟弟妹妹的腳,那些“漏網(wǎng)之魚(yú)”終于被我發(fā)現(xiàn),心理的一塊石頭也落地了。再看看他們倆,追進(jìn)追出,正玩得開(kāi)心呢!
這次當(dāng)老大的體驗(yàn),讓我想到了我的爸爸媽媽照顧我是多么辛苦,我以后也要好好的孝順爸爸媽媽?zhuān)屗麄円院蟛挥迷贋槲也傩模?/p>
我們的成長(zhǎng)作文 篇4
煩惱是每個(gè)人都會(huì)有的,不管你是大人還是小孩,雖然在大人眼里小孩子都是沒(méi)有煩惱的,可是我們也有我們的成長(zhǎng)煩惱。
還記得以前的幼兒園生活嗎?還記得得到小紅花回家之后,父母的臉龐嗎?想想過(guò)去,再想想現(xiàn)在的小學(xué)生活,拿著卷子,望著不到50分的卷子時(shí),父母的臉上是否露出了兇惡的樣子。反而,拿著考滿(mǎn)分的.卷子費(fèi)父母過(guò)目時(shí),他們的臉上像綻放的花朵一搬。我的雙休日離我去了,除了上補(bǔ)習(xí)班就是上特長(zhǎng)班,就像是一塊大石頭一樣,壓得我喘不過(guò)起來(lái)。三天一小考,五天一大考,一張張?jiān)嚲頁(yè)涿娑鴣?lái)。有的時(shí)候,我不想上學(xué)了,因?yàn)槔蠋熀透改傅钠谕咛。我的自由小小鳥(niǎo)飛走了。
每當(dāng)回到家,父母就會(huì)說(shuō)那個(gè)同學(xué)考試考了第一名;哪個(gè)同學(xué)獲得了國(guó)家特等獎(jiǎng)等。我每當(dāng)聽(tīng)了之后,總是想說(shuō):到底誰(shuí)是你們的心頭肉?我們沒(méi)有了自由,自由飛逝了,
我們的成長(zhǎng)煩惱或許在大人眼里并不算什么,但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是煩惱,希望在學(xué)習(xí)壓力這么重的情況下, 家長(zhǎng)可以給我們一片自由的天空,讓我們自由自在地飛翔。
我們的成長(zhǎng)作文 篇5
三月的春天,寒意還沒(méi)有完全褪去,粉紅的桃花卻以悄然開(kāi)起。朵朵粉紅色的桃花匯聚成片片粉紅色云朵,在春天里飄蕩。春風(fēng)輕柔的拂過(guò),桃花林里泛起漫天花雨。我漫步其中,看花瓣在純凈的藍(lán)天下盡情飛舞,回想幼時(shí)我與你在這片桃花林里嬉戲,在天空洋洋灑灑下著的花雨中尋訪這那傳說(shuō)中的“世外桃源”。如今,故景依舊,只不過(guò),你在何處……
“哥,想什么呢?”一雙柔嫩的小白手突然捂我住了我的雙眼,我的心中不免有了一絲玩弄的意味。稍稍斜歪了一下頭,嘴角勾起一個(gè)微微的弧度,裝作思考的樣子沉默了許久。最后你終于忍不住了,氣鼓鼓的放開(kāi)雙手坐在了一塊石頭上,一身的白衣落在粉色的樹(shù)林中,粉紅色的花雨裝扮著你,宛若一位從畫(huà)境中走出的翩翩仙女。我走過(guò)去,捏捏了她圓嘟嘟的小肉臉后,又不由得回想起小時(shí)候與此相似的情景,心中有些開(kāi)始懷念舊日的時(shí)光,就像一圈圈的波紋一般拍打著我的內(nèi)心。摸著那已經(jīng)與我同高的腦袋,就像小時(shí)候一樣,親切而又溫暖。我?guī)еσ鈫?wèn)道:“玲玲,已經(jīng)初一了吧?”,你使勁的搖了搖頭,馬尾在空中甩過(guò)一個(gè)又一個(gè)的弧度,一臉不爽的神情呈現(xiàn)你秀氣的臉上,同時(shí)嘴里還喃喃到:“不就是要說(shuō)我比你小么?”。我的心里又再一次的泛起了溫暖的波紋;洌晟,暖降心田。
“哥,玩躲貓貓吧”說(shuō)罷,你遍自顧自的數(shù)了起來(lái)。輕柔的黑發(fā)在微風(fēng)中隨著花瓣片片飄舞。我按了按頭,把無(wú)奈摁的更深一點(diǎn)后,躡手躡腳的爬上了一棵開(kāi)慢粉紅色花朵的桃樹(shù)上,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐︻^上一座,周?chē)⒌幕ǘ鋵⑽艺诹藗(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),只有通過(guò)縫隙間才可隱隱約約看見(jiàn)下方的情景:鋪滿(mǎn)粉色毛毯的大地和一個(gè)白衣女孩。
在漫天粉蝶飛舞中,我的思緒也恍若飄向了遠(yuǎn)方。眼前仿佛像放幻燈片一般再現(xiàn)著昔日的情景。依然是花雨滿(mǎn)天,依然是漫天花雨,不同只是那是幼年的我們。一個(gè)小女孩踩著滿(mǎn)地的花瓣發(fā)出“吱吱”聲,她神色著急,好想在尋找著什么,但四周只有一棵棵開(kāi)滿(mǎn)桃花的樹(shù)木。她向周?chē)舐暫暗溃骸案,不帶爬?shù)的!”然而周?chē)o悄悄的,只有開(kāi)著粉色云朵的桃樹(shù)和舞動(dòng)著身姿只只粉蝶。聲音隨著春風(fēng)傳到了遠(yuǎn)方,都能隱隱約約的聽(tīng)到朦朧的回聲蕩回來(lái),就像水面上綻起的波紋,一層層,一疊疊。
漸漸的,她的眼中泛起了霧氣,腳下踢著那厚厚的花毯,飛起一波又一波的花浪,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的小白鞋已經(jīng)粘上了下層那清新的泥土。一路踢,一路濺起花浪朵朵。她走到樹(shù)下,靠著樹(shù)蹲了了下來(lái),把頭埋到臂彎中,一邊哭,一邊喃喃著什么,似乎是“臭哥哥,壞哥哥”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。這時(shí),一個(gè)小男孩從旁邊的樹(shù)上滑了下來(lái),踩在地上,輕柔地沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。這是,小女孩突然跳了起來(lái),大笑的指著那個(gè)小男孩說(shuō):“哥,我找到你了!”說(shuō)完后把開(kāi)心的笑聲傳到的遠(yuǎn)方又蕩回原地卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小男孩的嘴角彎出一個(gè)不易察覺(jué)的弧度。蝶舞,夢(mèng)散,天籟之音。
恍若間,又回到了現(xiàn)實(shí)。不遠(yuǎn)處的白衣女孩又踢著一朵朵花浪走回了樹(shù)下,她向周?chē)蠛爸骸案,你又爬?shù)!”。然而迎接她的`依舊是寂靜無(wú)聲的樹(shù)林。漸漸的,他的雙眼泛出了晶瑩剔透的珍珠。接下來(lái)的情境我不說(shuō)大家也知道。而這情境與回憶中的片段恍若是兩個(gè)幻影重疊在一塊的同時(shí)又好像有所不同,在眼前虛幻著我的雙眼。
凡花落盡了幾度紅塵,緣夢(mèng)又兜轉(zhuǎn)過(guò)幾回來(lái)生。只是,這片片在風(fēng)中綻放著美麗花瓣,它見(jiàn)證了多少人的成長(zhǎng)。
7年,如同白馬過(guò)隙般的一閃而過(guò)。你我,亦都從懵懂兒童成長(zhǎng)為青春的少年。身體,身心都在潛移默化的變化著,只不過(guò),我們天真的童心還沒(méi)被泯滅,你依舊是那個(gè)愛(ài)耍性子的妹妹,我依舊是那個(gè)溺愛(ài)的哥哥。
我們的成長(zhǎng)作文 篇6
在成長(zhǎng)的道路上,我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的事,但令我最難忘的是那一次去外公家。
那天,我們一大早就到了外公家。因?yàn)樘哿耍覀兙拖然胤啃菹,到了傍晚,我們一行人才去海邊玩!?/p>
夏日的傍晚,夕陽(yáng)把沙灘染成閃閃發(fā)光的金黃色了,海水剛退潮,伸出腳踩踩水,哇,冰冰涼涼的,可舒服了!外公帶著我和阿姨,還有表弟表妹他們一起去碼頭抓螃蟹和撿海螺。我們幾個(gè)小屁孩很興奮,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這樣的地方,感覺(jué)很刺激。我們很快分成三組,然后就開(kāi)工了。海邊的小石頭有很多,一翻開(kāi),下面有好多小螃蟹和海螺,我們爭(zhēng)著搶著撿起來(lái)裝進(jìn)礦泉水瓶中。時(shí)間過(guò)得很快,馬上要天黑了,我們幾個(gè)比了一下手中的水瓶,收獲還不小,我跟弟弟撿得最多,表姐和表妹比我們少一些,我們看著手中的“戰(zhàn)利品”,甭提心里有多高興了,晚上又可以一飽口福啦!
吃過(guò)晚飯后,媽媽和外公帶著我們一群小朋友去公園里玩。剛走進(jìn)公園,我就遇見(jiàn)了我的好朋友,媽媽也遇見(jiàn)了她多年沒(méi)見(jiàn)的.老朋友。我的好朋推著一部自行車(chē),我想起來(lái)我還不會(huì)騎自行車(chē),就叫她把車(chē)借給我騎一下。我小心翼翼地坐在自行車(chē)上,可兩只腳還沒(méi)放上去,車(chē)子就倒了。她見(jiàn)我摔倒了,二話(huà)不說(shuō)就連忙過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)。然后,她開(kāi)始教我騎車(chē)了。她讓我先保持平衡,這樣車(chē)就不容易倒,掌握了一點(diǎn)小訣竅后,我找到了平衡感,她還不放心,在自行車(chē)后面一直扶著,這就相當(dāng)于一顆定心丸。我就慢慢地往前蹬,速度還越來(lái)越快。停下來(lái)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)她早就放開(kāi)了手,我在原地又蹦又跳的,沒(méi)想到自己那么快就學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
成長(zhǎng)的路上,我們會(huì)遇到很多事,只要我們勇敢地去面對(duì),就能享受到更多的美好與快樂(lè)。
我們的成長(zhǎng)作文 篇7
因?yàn)槌砷L(zhǎng),你失去了童稚,但多了份活力。
因?yàn)槌砷L(zhǎng),你告別了童年,但同時(shí)多了份穩(wěn)健與成熟。
成長(zhǎng),不可錯(cuò)過(guò);成長(zhǎng),不可逃避。成長(zhǎng)就在那里,在時(shí)光的傳送帶上,終會(huì)到達(dá)。
成長(zhǎng)是終會(huì)經(jīng)歷挫折,或一挫不起,或愈挫愈勇。知名作者海倫·凱勒因成長(zhǎng)而失去了人最美的明眸與聽(tīng)覺(jué)。萬(wàn)物無(wú)聲,萬(wàn)物無(wú)色,一切歸于沉靜。是成長(zhǎng),給予了她如此的困難。但成長(zhǎng)終究給她打開(kāi)了一扇窗。她不錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng),不負(fù)青春韶華,她遇到了莎利文老師,遇見(jiàn)了這世間最美麗的藝術(shù)——語(yǔ)言與文學(xué),在不斷的努力,一步一步得砥礪下,她成功了,她成為了《假如給我三天光明》的作者。也許過(guò)程并不完美,但只有不懼成長(zhǎng),直面成長(zhǎng),你才能一步一步走向成功,走向?qū)儆谧约旱氖澜纭7駝t,成長(zhǎng)只會(huì)在給你關(guān)上一道門(mén)的同時(shí),把你的腦袋也給夾壞了。
人生因?yàn)槌砷L(zhǎng)而美麗,不錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng),才能遇到最好的自己。
成長(zhǎng)是痛苦亦絢麗的。蠶吐絲結(jié)繭,一生勤勞不息,不論冬夏,它們都不會(huì)懼怕成長(zhǎng)的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繭里,它們蓄勢(shì)待發(fā)。從蠶變成蝶的困難又怎是表象的幾十天可以訴說(shuō)盡的。如鳳凰涅槃,只有浴火般的痛楚才能迎來(lái)美麗的成長(zhǎng)。蠶不也是如此,飽受楚痛,才能迎來(lái)更為美好的自己。破繭成蝶又有誰(shuí)注意那背后的不易,美麗的身姿下,又有誰(shuí)了解那成長(zhǎng)的艱辛。
人生因?yàn)槌砷L(zhǎng)而美麗,不錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng),才能遇到最好的自己。
蒼鷹的成長(zhǎng)亦離不開(kāi)痛楚,它將在山洞中將自己身上的羽毛拔下,重新長(zhǎng)出更好的羽毛。血肉模糊中,是堅(jiān)強(qiáng)的毅力,鑄就了蒼鷹一生的輝煌。
人不也是如此,只有迎著成長(zhǎng),迎著困難,才能鑄造屬于自己的風(fēng)景,將來(lái)再回首,問(wèn)心無(wú)愧,不負(fù)韶華。
我們的成長(zhǎng)作文 篇8
“連雨不知深去,一晴方覺(jué)夏深!睍r(shí)間如白駒過(guò)隙,不覺(jué)間已是初冬。20xx年xx月,我們踏上了番禺執(zhí)信這個(gè)新的起點(diǎn),懷揣著不安與期待,開(kāi)始了中學(xué)生活。
“茍日新,日日新,又日新!边M(jìn)入執(zhí)信,新的目標(biāo)
和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。入學(xué)前,我整夜都在翻來(lái)覆去,我會(huì)不會(huì)很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)?現(xiàn)在想想覺(jué)得好笑,初中就是潛移默化地,翻了小學(xué)幾倍的學(xué)習(xí)任務(wù)在你不注意間被坦然接受了。入學(xué)前,我又會(huì)杞人憂(yōu)天,初中整天學(xué)習(xí)豈不是要累死了?現(xiàn)在想,每天學(xué)習(xí)去充實(shí)自己,各個(gè)方面知識(shí)的滲入只會(huì)有進(jìn)步的成就感,又哪有空閑整天哀嘆自己累呢?早已明白,中學(xué)生活,是新的機(jī)會(huì)很可能,是新的目標(biāo)和挑戰(zhàn),這是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。
中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個(gè)性;新的課程,引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域;豐富多彩的.社團(tuán)活動(dòng),給我們提供發(fā)展有趣的平臺(tái)。宿舍生活,使我獨(dú)立了起來(lái),學(xué)會(huì)規(guī)劃耗時(shí)間去洗澡,洗衣服;生物第二課堂,解剖金魚(yú)的經(jīng)歷是害怕可又好奇的;每當(dāng)?shù)乩碚n這一天時(shí),我會(huì)充滿(mǎn)期待;與同學(xué)更密切的交往,我也慢慢開(kāi)始管理自己的負(fù)面情緒,培養(yǎng)積極的心態(tài),主動(dòng)關(guān)心別人。悄無(wú)聲息的,我進(jìn)步了啊。
如果現(xiàn)在有人采訪我“請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得你的中學(xué)生活怎么樣呢?你喜歡你現(xiàn)在的學(xué)校嗎?”我會(huì)回答喜歡,喜歡作為一名中學(xué)生身份不斷進(jìn)步的自己,喜歡朝夕相處的老師與同學(xué),喜歡書(shū)的油墨香,喜歡輕快的鈴聲,喜歡這個(gè)我們共同成長(zhǎng)的地方。
我們的成長(zhǎng)作文 篇9
古語(yǔ)說(shuō)得好“少壯不努力,老大徒傷悲!笔前,這就話(huà)說(shuō)的無(wú)疑是在說(shuō)我呀,我是一名初中學(xué)生,在學(xué)校里我曾經(jīng)驕傲過(guò),也曾失敗過(guò),又曾經(jīng)絕望過(guò)。現(xiàn)在的我已經(jīng)適應(yīng)了這種“繃緊神經(jīng)”的學(xué)習(xí)和生活;也是我在這里真正明白∶“適者生存,不適者被淘汰”這個(gè)道理;早這里我真正明白了∶“知識(shí)改變命運(yùn)”的啟示。
小學(xué)時(shí),記得每次到了周末的時(shí)候,我便會(huì)去同學(xué)家玩,那時(shí)的我,覺(jué)得朋友就是一個(gè)“頂天立地”的詞;每次到了春游的時(shí)候,我可以與老師和同學(xué)一起探尋春的足跡,去體驗(yàn)大自然的奧秘;到了小學(xué)快畢業(yè)考試時(shí),老師們會(huì)布置像“一座山”似得作業(yè),簡(jiǎn)直把我壓得喘不過(guò)氣。
但是時(shí)間又怎么會(huì)垂憐你呢,一眨眼,小學(xué)的難忘生活也結(jié)束了,我?guī)е蠋熀透改傅钠谂芜M(jìn)入了自己理想的班級(jí)。到了初中我才發(fā)現(xiàn)一切都變了,沒(méi)有和自己小學(xué)時(shí)那么知根知底的朋友了,沒(méi)有像父母那樣關(guān)心你的人了,也沒(méi)有像小學(xué)時(shí),春天和伙伴一起放風(fēng)箏的樂(lè)趣了。但是,我卻獲得了,一個(gè)很好的.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、一個(gè)十分關(guān)心并看著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的老師。雖然沒(méi)有了與同伴們?cè)谒{(lán)天和白云間的嬉戲,但卻仍然有老師陪著我們一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,雖然周末的娛樂(lè)時(shí)間被占據(jù)了,但卻可以用書(shū)本來(lái)充實(shí)我的知識(shí)視野;也沒(méi)有小學(xué)時(shí)的那般任性、漸漸地我成長(zhǎng)為了一個(gè)乖巧,懂事有理性,孝敬父母的人,擺脫了小時(shí)候的幼稚與天真。
在這里我要說(shuō):“同學(xué)們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧!名校在等你、祖國(guó)需要你”不要讓“黑發(fā)不知勤學(xué)早、白首方悔讀書(shū)遲”否定了你;學(xué)習(xí)吧,做一個(gè)在學(xué)習(xí)中的佼佼者,學(xué)習(xí)吧,因?yàn)樗梢愿淖兡愕拿\(yùn);學(xué)習(xí)吧,成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)起明天太陽(yáng)的接班人吧,不要讓今天成為過(guò)去,不要讓明天成為遺憾。
只要你熱愛(ài)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),這又何常不是一種成長(zhǎng)。
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