有關(guān)再見小學(xué)生活作文8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的再見小學(xué)生活作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再見小學(xué)生活作文 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
在這陽光明媚的操場上，我們在一次相聚在此，一起訴說分別時的場景。
從二年級轉(zhuǎn)學(xué)到學(xué)校，我們在一起度過了四個春秋。每一年都仿佛是一場夢，夢中有朗朗書聲、有嘻嘻笑聲、有六一演唱會的喝彩聲……當(dāng)學(xué)期末時，這場夢就會醒來，為下一場夢做準備。日月如梭，往事歷歷在目，分別的腳步也逐漸向我們走來……
回憶曾經(jīng)，在記憶中最激烈的要數(shù)四年級那場辯論會了。四年級教學(xué)樓中，大老遠兒就聽到了激烈的爭辯聲，肯定是辯論會開始了。女同學(xué)發(fā)表讀書無藝，男同學(xué)發(fā)表讀書有益。辯論聲遠傳教學(xué)樓，辨斗聲看似激烈，但最尷尬的.是我一句話也插不上！看來我們的同學(xué)都很能爭呀！看似勝券在握的男生隊竟以平局為結(jié)果，真是不甘。
然而在記憶中最溫馨的一幕要數(shù)問老師題了。還記得二年級剛剛轉(zhuǎn)入學(xué)校時，一道題迷住了我的思路。問同學(xué)，還不會；問老師，沒膽量，這可怎么辦？一位同學(xué)說：“沒事，去問老師吧！”可是這道題老師以前講過類似的，如果老師說我怎么辦？過了好長時間，心中給了我答案：去問老師。我輕輕推開老師辦公室的門，把這道題指給老師看。剛準備被說是，老師卻對我說：“哦，這道題呀，我給你講講�！睕]想到呀，老師居然不按常理出牌。聽著老師的講解，看著老師慈愛的目光，心中不禁想到：老師真好。
記憶中，最光榮的一次要數(shù)當(dāng)護旗手了。那天六一，劉宇軒找到我，說讓我倆當(dāng)護旗手。護旗手，這詞聽著挺新鮮。哦，就是前面一個拿旗的后面跟著兩個護旗手對吧，這是項令人驕傲的工作呀，真爽。到六一那天我們倆打著隊禮，嚴肅又莊嚴地向前走去。這感覺，真好。
五年光陰，一瞬飛過，我們的青春歲月，小學(xué)已經(jīng)過去了，還有多少時間才能與你再次相遇呢，同學(xué)？
五年之情，終身難忘；馬上分別，怎不悲傷？
再見小學(xué)生活作文 篇2
六年的時光飛逝而去，而我們已度過了我們最美好的小學(xué)時光。以往那些繽紛多彩的事情剎那間變成了回憶，離別迎了上來，我們痛哭，我們相互鼓勵，我們將這六年的時光永記在心頭。
還記得同學(xué)們鼓勵而又勸告的話語嗎？那是鼓舞我前進的動力�！安灰湴�！”“我相信你一定能行！”？？多么激憤的話語��！短短的一句話語包含著同學(xué)們的信任與愛。我們從相遇、相識、成長、努力成熟，最后我們堅信以后的我們有更美好的邂逅。
還記得那自豪而又嚴厲的目光嗎？那是老師對我們未來的期望，不知道以后升入初中時還能從初中老師的眼里看到什么？明天我就要在中學(xué)的盛典上檢驗自己是否有作為中學(xué)生的'資格，相信你們都為我驕傲吧！
初中這個詞對我們來說還是一個陌生的字眼，我們就像一只只將要飛翔的雄鷹，學(xué)會飛翔的過程就是人生的經(jīng)歷，相信未來的我們必將是展翅翱翔的雄鷹！
站在旗臺前，望著鮮紅色的國旗，帶著哽咽的聲音道一句：“再見！”
再見小學(xué)生活作文 篇3
再見了，小學(xué)生活!我將踏上生活的船只，背上沉重的包袱，向美好的初中生活進發(fā)。無憂無慮的小學(xué)生活即將結(jié)束，但愿它會化作一朵白云圍繞在我的身旁。此時此刻，小學(xué)生活象放電影一樣，在我眼前閃過，使我永生難忘。
和煦的太陽像負著什么重擔(dān)似的一步一步地爬上地平線。一束束陽光灑向大地，立刻變的金光閃閃。萬物朝氣蓬勃，新的.一天開始了。我背著書包走在鋪滿歡樂的道路上。心中也綻開了花朵，我簡直有點迫不及待了，希望早點兒與老師、同學(xué)相見，與他們開始美好的一天。
沐浴著溫暖的陽光，終于來到了學(xué)校。我忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的陽光有很多很多。走著走著，同學(xué)們向我投來迷人的微笑，使我的臉變的像一朵花。在課堂上，老師利用一個又一個的笑話將我們引進枯燥的知識海洋，使我們笑的前俯后仰，合不攏嘴。課后，教室里也洋溢著笑話，一陣陣哄堂大笑，使教學(xué)樓也抖了起來。這里沒有悲傷，只有歡笑，是神仙的殿堂，是我最難忘的地方。
到了家里，小學(xué)生活的歡笑依然伴我身旁。我將一天中美好的事情好好分享一下，心中又燃起了歡笑。等待我的依舊是美好的一天。
而此時此刻，我只能揮手說再見。充滿歡笑的小學(xué)生活化作一陣風(fēng)掠過我身旁，使我再次想起了無憂無慮的小學(xué)生活。再見了，小學(xué)生活!我將踏上生活的船只，背上沉重的包袱向美好的初中生活進發(fā)!
再見小學(xué)生活作文 篇4
在艷陽高照充滿墨香的日子里，我們最后兩個月歡聚在這間寬敞明亮，充滿濃濃墨香的課堂下，誰不心潮起伏，我眼前又浮現(xiàn)出6年以來的熱火，朝天的運動場面。你追我趕的賽場……往事樁樁件件歷歷在目，如記憶倉庫里一顆流光溢彩的珍珠！……
在這段時光里，我非常感謝這6年以來老師們對我的'諄諄教導(dǎo)給予了我知識的源泉，教會我做人的道理，這份感謝我將永遠刻在我內(nèi)心的深處。
記得那一次，老師組織同學(xué)們每周寫一篇周記，從生活中的小事寫起，逐漸擴大文章天賦，從而從文章中收集優(yōu)美的文段，吸取了事物的教訓(xùn)，那也是十分偶然的一次教導(dǎo)，讓我從日記中提取了精華，我寫的日記是《幫媽媽做家務(wù)》，老師看了在指導(dǎo)蘭中寫下文章的不足之處，大概意思是，文章寫得十分詳細，但結(jié)尾比較簡單，可寫出做完家務(wù)后的心情感受體會到了什么，我看了這一番話是啊，我做完家務(wù)感覺十分累。腰酸背痛。這也，讓我體現(xiàn)到了媽媽的辛苦，從心理的角度說看了我在幫媽媽做家務(wù)，媽媽臉上掛著笑容，我的心像抹了蜜一樣甜，從這件事我從，以后作文都寫得非常好，這就叫做有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，這讓我終身難忘！
回顧小學(xué)6年的生活，敬愛的老師，您的諄諄教導(dǎo)，恰似春雨滋潤著我的心田。您那化腐朽為神奇的魔力。讓我感到十分神奇�！罢l言寸草心，報得三春暉”，您的哺育深情將永遠銘記在我的心上，永遠感謝您，感謝您的諄諄教導(dǎo)，感謝您的哺育，深情老師您就像我們心田的雨，我們將永遠感謝您……
再見了，我的小學(xué)生活！
再見小學(xué)生活作文 篇5
都說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。到現(xiàn)在我才知道這一句話的真諦。光陰似箭，日月如梭，時間像馬車載著我們飛馳，而我們六年的小學(xué)生活也即將結(jié)束了。
再見了老師。記得在剛?cè)雽W(xué)時，我對這一座名為“學(xué)�！钡慕ㄖ锸趾闷�，可是我又對這一個陌生環(huán)境感到十分陌生。我記得在那寬寬的教室里上的第一節(jié)課是介紹自己，每一個同學(xué)都開火車輪流介紹自己，每一個同學(xué)都大膽地介紹了自己，而輪到我時卻因膽小，害怕以及對身邊的人的陌生，不敢站起來大膽地介紹自己，是您用溫柔的嗓音一點點將我的膽小，害怕和對新環(huán)境的陌生粉碎，讓我盡快融入到這一個大家庭里。還有一次，我不會做一道題，是您一步步的教我……如果把我比作行人，那您就是路燈照亮我前進的路；如果把我比作一塊冰，您就是那溫水把我冰冷的`心變成熱的；如果把我比作一只小船，那么您就是燈塔指引我這迷茫的小船，走一條風(fēng)平浪靜的水路！
再見了，同學(xué)。在過去的六年里，你們讓我感受到了班級這個大家庭的溫暖；讓我融入到了這一個大家庭；讓我成為這一個大家庭中的一員；讓我原本對這一切的陌生全部消失不見。記得有一次，剛上完音樂課，我的肚子就痛了起來，是您們幫我扶到教室里，并給我倒你們從這中帶來的熱水，還幫我叫來老師，我媽媽來了，你們還幫我收拾東西。
再見了，六年的小學(xué)生活。你讓我認識了猶如父母一樣的老師，對我十分關(guān)心的同學(xué)們。為了這一切，我一定會為你——六年的小學(xué)生活，畫上一個完美的句號的。
再見小學(xué)生活作文 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
轉(zhuǎn)眼間，我們五年的時光，五年的歡笑……都以一本同學(xué)錄，一張畢業(yè)照而終結(jié)。
在這五年中，我們舉行了多少次活動，懂得了多少道理，交了多少個朋友，這些我們都依稀記得，我們還記得老師對我們的諄諄教導(dǎo)，記得同學(xué)給了我們最真摯的友情，最純真美好的童年。
在這五年的學(xué)習(xí)中，老師們的話更是不時地回響在耳邊。我記得，在四年級的時候，又一次語文考試考得不是很好，老師就把我叫到辦公室，在從教室到辦公室的路上，我的內(nèi)心忐忑不安，對于別人來說，去辦公室沒有什么，但是，對于我來說，這是我第一次因為考試的問題被老師叫到辦公室。到辦公室中，老師說，這次的題目很簡單，按照你的實力，你應(yīng)該考九十五分以上的，為什么這次你下降這么多……從辦公室出來后我鼻子酸酸的，有種想哭的'感覺。
我還記得，在這四年級中有一次拔河比賽。我們和六班進行比賽，在上場中，我們的心跳加速，心情緊張。在比賽的過程中，我們都使出九牛二虎之力，一點兒也不敢松懈，比賽過后，我們的手心中都有繩子的印，紅一塊，白一塊的，果然，功夫不負有心人，我們班贏了。
在這五年中，我們從懵懂無知變成了即將要上初中的中學(xué)生。但希望我們永遠都不要忘了朝夕相處的同學(xué)和有哺育深情的老師。
再見小學(xué)生活作文 篇7
向?qū)W習(xí)了六年的小學(xué)揮了揮手，我成為外國語學(xué)校的一名初中生。這一刻，我的心情多么復(fù)雜！既有對小學(xué)老師、同學(xué)的眷戀，又有對新生活的向往。
媽媽牽著我的手，把我送進小學(xué)的大門，那句“聽老師的`話，好好學(xué)習(xí)”，還似在耳邊，如今我已坐在中學(xué)的教室里。我從懵懂無知的孩童，成長為勤奮好學(xué)的少年，伴著我淚水與歡笑的小學(xué)時光，我又怎能輕易忘記？
四年級時，學(xué)校舉辦運動會，拔河作為集體項目，全體同學(xué)都必須參加。我們班為了準備這場比賽，練了好長時間。比賽那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)非常自信，臉上都流露出必得第一的神情。輪到我們上場了，前兩局雙方各有勝負，關(guān)鍵的第三局開始了。我們每個同學(xué)的表情都分外嚴肅，眼睛齊刷刷地盯著裁判老師，等到哨聲“嘟”地一下，全班同學(xué)都用上吃奶的勁，奮力地向后拔。只見紅繩向?qū)Ψ侥沁吙靠�，又向我們這邊移移，雙方僵持著。大家的臉都憋得通紅，握繩的手也漸漸麻木，幾個瘦小的女生已經(jīng)堅持不住了，腿在不停地抖動。只在一瞬間，對方勝了我們，他們在操場上歡呼起來。而我們同學(xué)卻像霜打的茄子——蔫了。好多同學(xué)都哭了，我的淚水也不知什么時候流了下來。班主任安慰我們說：“大家已經(jīng)盡力了，我們沒有遺憾�！�
實驗小學(xué)每周的周二都要進行大掃除，并且全校檢查評比。我作為周二的值日生組長，帶領(lǐng)大家干好值日本來是我的職責(zé)�？墒俏迥�
級有一次，我覺得衛(wèi)生一直不錯，就沒有放在心上，評比結(jié)果我們班是全校倒數(shù)第一。老師批評了我，我從此再也不敢怠慢了。以后的評比，我們班就沒出過前五名。這件事讓我懂得做事要認真負責(zé)。
最難忘的，是六年級的“六一”篝火晚會，我參加了學(xué)校的集體朗誦——《獻給老師的歌》，表達出我們對老師的心聲。作為優(yōu)秀學(xué)生，我上臺領(lǐng)了獎。在這最后的六一，我們忘我地瘋狂、歡笑？？
一幕一幕，還似在眼前，但又分明離我遠去了。再見了，我的小學(xué)生活，我不會忘記你，因為你見證了我的成長。
再見小學(xué)生活作文 篇8
六年的時光已飛逝而去，而我們已度過了我們美好的小學(xué)時光。以往那些繽紛多彩的事情剎那間變成了回憶。離別迎了上來，我們痛哭，我們相互鼓勵，我們將這六年來的時光永遠記在心中。
還記得同學(xué)們鼓勵而又勸告的話語嗎？那是鼓舞我滿前進的動力，"不要驕傲！”"我相信你一定能行!”......多么激奮的話語啊！短短的一句話飽含著同學(xué)們的信任與愛。我們從相遇、相識、成長、努力、成熟最后的分離讓我們堅信以后的我們更有最美麗的邂逅。
還記得老師那自豪而又嚴厲的目光嗎?那是老師對我們未來的期望，不知以后升入初中時還能從初中的新老師的眼里看到么？明天我就要在中學(xué)的`盛典上檢驗自己是否有作為中學(xué)生的資格，相信你們都為我驕傲吧。
初中這個詞對我們來說還是一個陌生的字眼，我們就像一只只將要飛翔的雛鷹，學(xué)會飛翔的過程就是人生的經(jīng)歷，相信，未來的我們必將是展翅翱翔的雄鷹！
站在旗臺前，望著鮮紅的國旗，帶著哽咽的聲音道一句：“再見！”
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