無(wú)題作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的無(wú)題作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。

無(wú)題作文 1

　　今夜的雨，出奇的大，嘩嘩地打在葉上，明明是嚴(yán)酷的夏日，卻有些悲涼的感覺(jué)。

　　六年多的相處，說(shuō)不懷念是假的。六年的感情，說(shuō)舍得是可笑的。然而，命運(yùn)早就注定要我們分離，不是嗎？我捂著臉，努力地不讓晶瑩的淚花溢出。

　　即使自欺欺人，再給我時(shí)間好嗎？我會(huì)盡我所有能力，牢牢抓緊那漸漸溜走那時(shí)光的雙手……我如是想著，卻是笑了。什么時(shí)候，開(kāi)始傷感起過(guò)往呢？

　　畢業(yè)了，說(shuō)不懂是快樂(lè)還是苦澀�？蓵r(shí)光終究是無(wú)情的，它不會(huì)為任何人停下腳步，明明已經(jīng)看到它行走過(guò)的軌跡，卻還是捉不住它。

　　我想起了一句話，我曾經(jīng)老是用這句話“勸誡”好朋友：笑著也是一天，哭著也是一天，為什么不讓自己好過(guò)一點(diǎn)呢？現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)年的自己真的是碎碎念得太多了，她會(huì)煩嗎？不過(guò)，這句話，卻適合用在現(xiàn)在的我身上，或許也適合跟我一樣的你。

　　夜其實(shí)已經(jīng)深了，唯有一盞盞路燈挺立著身子照亮著歸途，我突然想：我的路在哪呢？在那所所謂的第一中學(xué)？其實(shí)我是不相信什么第一的，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山還有一山高，難道不是嗎？

　　說(shuō)道初一的日子，其實(shí)真的變化不小，我是真正“無(wú)官一身輕”了，可心底卻有些泛酸……

　　習(xí)慣——真是一種可怕的東西。

　　初中生活對(duì)你而言，是怎樣的呢？精彩？快樂(lè)？難過(guò)？對(duì)我而言——它是陌生的。陌生的校園，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的一切。我曾經(jīng)所擁有的一切，都成了空無(wú)……

　　上學(xué)的第一天，我卻在值日中很燦爛地笑了。我想，我是怕孤單的人，所以，我需要朋友。然后，如流水般順其自然，就這樣認(rèn)識(shí)了第一個(gè)朋友。沒(méi)人知道，我當(dāng)時(shí)的心情，好像有好些小人在錘著鼓，心咚咚直跳。當(dāng)她笑著跟我聊天的`時(shí)候，我似乎明白了些什么。

　　我送了她一個(gè)微笑，她也禮尚往來(lái)了。原來(lái)，我擁有最美的東西，竟是那一個(gè)自認(rèn)為不起眼的笑嗎？

　　我記得，當(dāng)我失落沮喪時(shí)，老師輕輕朝我微笑

　　我記得，當(dāng)我歡欣喜悅時(shí)，好友和我一起大笑

　　我記得，當(dāng)六一來(lái)臨之際，伙伴們都咧開(kāi)了唇

　　我記得……

　　當(dāng)年的孩子啊，在她眼中，一切純凈而美好。原來(lái)，真的是心態(tài)改變一切么？

　　無(wú)論時(shí)光怎樣變換，我依然是那個(gè)我，環(huán)境與陌生，阻擋不了一個(gè)人的心啊！

　　如果，你跟我一樣，曾經(jīng)懷疑過(guò)，迷茫過(guò)，請(qǐng)笑一笑，告訴自己：我是最棒的自己！

　　不能做最棒的人，至少，我會(huì)是最棒的自己。

　　當(dāng)有朝一日，我長(zhǎng)大成人，至少，我能說(shuō)一句：“我無(wú)悔。”

無(wú)題作文 2

　　現(xiàn)在是高中一年級(jí)，不知不覺(jué)就到了這個(gè)年紀(jì)，小學(xué)也好，初中也好，現(xiàn)在回想起來(lái)也無(wú)非就是學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)校的老師、學(xué)校的同學(xué)，沒(méi)什么非常特別的東西，可是這么多年確實(shí)實(shí)實(shí)在在地過(guò)去了，悄無(wú)聲息，一聲不響，就像路過(guò)剛下了薄薄的一層雪的地面，留下一個(gè)又一個(gè)腳印，有時(shí)深，有時(shí)淺。

　　人的記憶到底能延伸到哪里。當(dāng)然，超憶癥患者不算，我只是個(gè)普通人而已，不能只看一眼就記住整篇離騷，不能隨便一翻就背下所有單詞的拼寫，不能從兩堵魔方墻中找出不同的一小塊顏色，但是會(huì)記得家人朋友的名字和容貌，會(huì)記得從學(xué)校到家的路，會(huì)記得上學(xué)的時(shí)候在哪個(gè)班級(jí)，會(huì)記得小時(shí)候非常喜歡的橘子水的味道。

　　志摩在詩(shī)中寫寧愿是只魚(yú)，七秒一過(guò)就什么都忘記，曾經(jīng)遇到的.人，曾經(jīng)做過(guò)的事都煙消云散，但是其實(shí)魚(yú)的智商是很高的，誰(shuí)都不能確定它們真的和人類想象的一樣擁有那樣的能力，那樣被無(wú)數(shù)傷感的人羨慕的能力。我倒是覺(jué)得被養(yǎng)在魚(yú)缸里的魚(yú)有那樣的能力也好，不然一年又一年地在那一小塊水里該有多無(wú)聊。但是如果是人，在現(xiàn)在的這種生活中，還是不要那樣比較好。有很多人像徐志摩一樣，對(duì)于所愛(ài)的人或其他的什么，得之為幸，但最終都淡淡地嘆一句命，然后因?yàn)檫@求之不得的結(jié)果希望得到解脫，其實(shí)，真的能夠忘掉一切的時(shí)候還是會(huì)有人卻步，那些記憶對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是非常珍貴的東西，不舍得丟，不舍得忘。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，記憶與其說(shuō)是舍不得丟棄的東西，倒不如說(shuō)是本就應(yīng)該在的。無(wú)論什么都回想起來(lái)沒(méi)什么特別，沒(méi)什么需要銘記一生，但也確實(shí)就和所有人一樣，不知不覺(jué)地帶著這些走完了所有的路程。帶著和同伴幼稚地爭(zhēng)吵的小時(shí)候，帶著廚房里燒好的菜的香味，帶著和表弟們一起爬山滑冰的鄉(xiāng)下，帶著剛買下時(shí)興奮之極的探案集，帶著很多很多的一切。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，窗外漆黑一片，向外看能看到玻璃上印出的我的模樣，就和當(dāng)年還是小孩子的我不知道現(xiàn)在的自己會(huì)是這個(gè)容貌，現(xiàn)在我的依然不知道將來(lái)我會(huì)是一個(gè)怎樣的人，長(zhǎng)高了嗎，變壯了嗎，戒掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣了嗎，在做什么工作呢，每天都很快樂(lè)嗎，哎呀，真是令人期待呢。

　　不知不覺(jué)地寫了很多，就好像時(shí)間不知不覺(jué)地溜走；播放器唱著喜歡的歌，知名男歌手的聲音低沉好聽(tīng)；不常帶的眼鏡架在鼻梁上，看遠(yuǎn)一點(diǎn)地東西也不習(xí)慣地很清晰；電腦的鍵盤被手指磨得圓滑舒服，這些都平凡無(wú)聲地在我的身旁，陪著我，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻，一秒一秒地走，既前往未來(lái)，又確實(shí)是現(xiàn)在。

　　確實(shí)就如題目一般，無(wú)題，也沒(méi)有什么目的，只是突然之間就想要寫下一些東西，也確實(shí)是好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣花上一些時(shí)間寫一些東西。

　　時(shí)間，關(guān)于時(shí)間；記憶，回想記憶；未來(lái)，寫給未來(lái)。

無(wú)題作文 3

　　人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

　　——李白

　　夜雨�；锜簟Ｇ寰�。

　　哀傷。失落。彷徨。

　　凝視著考卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)，我感到頭暈?zāi)垦�。我感到眼前的世界在崩潰，在肢解�?/p>

　　我久久地坐著，目光投向窗外無(wú)盡的黑暗。我感到我的心在滴血。

　　此時(shí)，我寧愿相信這是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)充滿了絕望的惡夢(mèng)。而眼前的世界是如此真實(shí)，真實(shí)的似乎每一個(gè)夸克都在我眼前跳動(dòng)。

　　漸漸地，眼前的`世界忽然迷離了起來(lái)，我欣慰地想到：結(jié)束了．…。。

　　我是一個(gè)被殘酷現(xiàn)實(shí)所擊倒的人……，而你，是蕓蕓眾生中的一分子，一個(gè)生靈。

　　也許你問(wèn)我為什么會(huì)死，那么就聽(tīng)我慢慢道來(lái)：我曾經(jīng)是一個(gè)敢仰天長(zhǎng)呼“我輩豈是蓬蒿人”的少年。但是只因一次考試便使我失去了生活的信心。

　　那次考試，我發(fā)揮失誤，考了個(gè)前所未有的低分。頓時(shí)，我感到撕心裂肺的疼痛。我似乎已看到生活對(duì)我關(guān)閉了大門。

　　但在老師期待的目光下，在同學(xué)們的勸慰下，在父母的教誨和鼓勵(lì)下，我只能裝作灑脫不羈。我不想讓大家失望。于是，我很快成了兩個(gè)版本：一個(gè)在眾人面前談笑風(fēng)生的空皮囊；一個(gè)在獨(dú)處時(shí)，在黑夜的掩護(hù)下盯著試卷呆坐的真實(shí)人物。

　　很快，我忍受不了這種兩面生活，便到一條小街上散散心�，F(xiàn)在我仍可以描繪出當(dāng)時(shí)的情景：

　　昏黃的路燈，蕭瑟的寒風(fēng)，蕭森的樹(shù)木，寂寥的小路。

　　風(fēng)凌厲地吹著，呼嘯著割過(guò)我的臉龐。我迷茫地張望著，又蕭然地望著天空。天空陰沉陰沉，透露不出一絲春的氣息�？菽拘嘀λ坪踉诔靶χ�我。

　　見(jiàn)到此景，幾天來(lái)的兩面生活風(fēng)起云涌般浮現(xiàn)在心頭。剎那間，那種壓抑得令人發(fā)狂的氣息頓時(shí)氤氳在空氣中。

　　轉(zhuǎn)瞬間我?guī)缀醑偘d，發(fā)狂地跑向附近的水池，縱身一跳。

　　在水中掙扎時(shí)，往昔的一幕幕閃過(guò)我的心海，我趕到一種無(wú)以言比的溫暖�，F(xiàn)在，我悔呀！我只希望你因我的故事而達(dá)觀一些。

　　再見(jiàn)了，朋友！永別了，人間！

　　夢(mèng)醒時(shí)分我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有變。空氣也沒(méi)有了那種悲愁的氣息。

　　站起身，推開(kāi)窗，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著濃濃的春意。抬起頭來(lái)，月朗星稀。忽然一顆流星劃破夜空，墜向九重天外的天堂…。。

　　我在胸前劃了個(gè)十字，對(duì)著神秘的天際說(shuō)道：“這只是一個(gè)開(kāi)始”。

　　不知什么時(shí)候，一滴淚劃過(guò)我的臉龐墜向了那濃濃的春意之中。

無(wú)題作文 4

　　臨近高考，雖然高考的并不是我，但我依然感受到了高考的氛圍。

　　不記得從什么時(shí)候起，學(xué)校為了高三學(xué)生的高考全校調(diào)整作息，就算是路過(guò)高三學(xué)生的教室也是不允許的，走路的聲音也是越壓越低。早晨如果靠近高三教室還能聽(tīng)見(jiàn)每一個(gè)人用整齊劃一的聲音喊著“我必成功！”

　　天氣越來(lái)越炎熱，晚霞的顏色也變得濃烈起來(lái)，白天夜晚的蟬鳴實(shí)在是惹人心煩。忽然想起去年這個(gè)時(shí)候，我也在備戰(zhàn)中考，那一句句“十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)�！边�在我的心里徘徊�，F(xiàn)在確實(shí)也成了老師經(jīng)常在嘴里念叨的上一屆了。有時(shí)候我也在好奇，老師究竟會(huì)用什么樣的語(yǔ)氣，什么樣的詞語(yǔ)來(lái)形容我們這“上一屆”。

　　上了高中，幾乎每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)。老師在耳邊反復(fù)念叨著“高一高二打好基礎(chǔ)，不要想著高三再努力，那時(shí)候可就晚了，后悔都來(lái)不及�！�

　　周圍的人早已換成了新面孔。有時(shí)候還挺想念那些陪伴你度過(guò)中考的朋友。想念那些在中考的時(shí)候依然沒(méi)有感到緊張的時(shí)光。只可惜時(shí)間太少，沒(méi)辦法與朋友再多見(jiàn)幾次面。

　　我記得畢業(yè)時(shí)，校園里都是一小群一小群人聚在一起拍照�？偰苈�(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“說(shuō)不定這是我們最后一次在學(xué)校里拍照了�！蔽矣浀卯厴I(yè)時(shí)老師說(shuō)過(guò)，最好趁現(xiàn)在多看兩眼班里的同學(xué)，畢業(yè)以后有緣分的還能多見(jiàn)幾面，沒(méi)緣分的或許這輩子都不會(huì)再見(jiàn)了。原本喜歡在課堂上開(kāi)玩笑的人都沉默了。

　　是學(xué)生難免都會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生一種厭惡的情感。在學(xué)校時(shí)明明挺討厭學(xué)校的，希望能夠早點(diǎn)畢業(yè)，可是等到了畢業(yè)卻又會(huì)難過(guò)起來(lái)，說(shuō)不出討厭學(xué)校的話來(lái)。

　　考完中考的`最后一科，我和我的朋友搬著書(shū)慢悠悠地走回家。我們離開(kāi)了學(xué)習(xí)三年的學(xué)校，最后一次走在這條已經(jīng)走了三年的回家路。三年，在路上說(shuō)說(shuō)笑笑，在教室里寫幾道題就這么過(guò)去了。時(shí)間總是過(guò)得很快，容不得我停留下來(lái)。再次回母校時(shí)，同樣的位置卻已經(jīng)不是同一群人了，所見(jiàn)到的人不再是我認(rèn)識(shí)的那群人，連老師都換了一波。明明學(xué)校里還是同樣的景色，但是我的心里卻充斥著一種陌生感。真的只能通過(guò)回憶來(lái)找到那種熟悉感。時(shí)間，真的是一種挺奇怪的東西。

　　兩年之后，我也將迎來(lái)高考，再一次面臨這樣的離別。到時(shí)候大概也會(huì)是這樣的感覺(jué)吧�；蛟S會(huì)想著高考之后的解脫。在那時(shí)，或許我不再會(huì)抱怨學(xué)校布置的作業(yè)太多，抱怨把本來(lái)就極少的假期狠狠削去一大半，抱怨總是每堂課在走廊外巡堂的領(lǐng)導(dǎo)用各種莫名其妙的理由扣你的分，抱怨學(xué)校的時(shí)間管理太魔鬼，甚至?xí)�桌上的�?shū)高度都不允許超過(guò)15厘米……似乎有很多很多東西可以抱怨。到畢業(yè)離開(kāi)的那一天，我會(huì)不會(huì)什么也不想說(shuō)了？所有抱怨的話會(huì)不會(huì)都消失？

　　舊的人總會(huì)離開(kāi)，新的人總會(huì)到來(lái)。只希望當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候，不會(huì)覺(jué)得自己留下了遺憾。

無(wú)題作文 5

　　最近的天氣總是很奇怪，時(shí)冷時(shí)熱，所幸我的心情并不受什么影響。風(fēng)把葉片吹落，盤旋在校園的每個(gè)角落。

　　轉(zhuǎn)眼已上初三，已過(guò)半個(gè)學(xué)期�？梢琅f還是那個(gè)教室，還是那群同學(xué)，還是瘋瘋傻傻地過(guò)了每一天。只不過(guò)開(kāi)始期待美女姐姐的課，開(kāi)始奮筆疾書(shū)到半夜三更。

　　喜歡彈琴，喜歡寫書(shū)法，喜歡跟朋友一起出去玩，喜歡一家人吃著熱騰騰的火鍋，喜歡看白蒙蒙的一層霧。想學(xué)吉他，想打籃球，想學(xué)尤克里里，想學(xué)油畫。不管怎樣，我還是當(dāng)年那個(gè)小女孩，那個(gè)嘻嘻哈哈，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)每一天的那個(gè)女孩。

　　耳邊依舊縈繞著薛之謙的歌聲，第三次看《小王子》，再次哭得稀里嘩啦，一塌糊涂。那一段話——“我本來(lái)應(yīng)該猜測(cè)到，在她那些小花招后面藏著多少的柔情蜜意，那樣口是心非不過(guò)是一種愛(ài)的表達(dá)方式。”——我不知道反反復(fù)復(fù)讀了多少次，甚至鄭重其事地在那一頁(yè)折了個(gè)角，把它擺在書(shū)架上最顯眼的位置。

　　自那以后，很喜歡去朋友家，爬上他家九層樓屋頂，趴在上面看著樓外樓，數(shù)著天上星。往下俯視，是那一成不變的車水馬龍。與朋友在上面訴訴苦，那種微風(fēng)拂過(guò)酥麻麻的.感覺(jué)，著實(shí)是一種享受。當(dāng)淚水反常地劃過(guò)我的臉龐時(shí)，朋友會(huì)默默地給我遞了一張紙，說(shuō)：“不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話——?jiǎng)e低頭，皇冠會(huì)掉;別哭泣，壞人會(huì)笑。所以，收回淚水，好嗎?晴�！泵髅髦皇且痪湓挘瑓s給了我一種潛在水里的憋悶感。我頓了一下，沉默著拍了拍他的肩膀。

　　也不知我是否是上帝的寵兒，每當(dāng)我失魂落魄的時(shí)候，總會(huì)有朋友安慰我。越說(shuō)：“姐姐，我們一起考重點(diǎn)�！睘]說(shuō)：“同桌最棒了!”泰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，重新開(kāi)始，加油沖!”可能這只是最普通的話語(yǔ)，卻像電視劇里最普通的橋段，依舊能撥動(dòng)你心底的那根弦。真的好喜歡同桌，好喜歡章魚(yú)，好喜歡我那群可愛(ài)的朋友們。也不知道遠(yuǎn)在重慶的蕊怎么樣了。也許有些話憋紅了臉也說(shuō)不出來(lái)，又怕被說(shuō)煽情，只能化在文字里了。但愿，他們能看見(jiàn)吧。

　　每次讀周刊，總會(huì)一番感慨，總有一種要把他們的揉進(jìn)腦里的沖動(dòng)。于是便試一試吧。反正我也寫不出什么優(yōu)美的文章，也只能用最真誠(chéng)的話語(yǔ)記錄下生活中的一點(diǎn)一滴。

　　還有不久書(shū)法便要考級(jí)了，鋼琴也差不多了吧。隨手翻開(kāi)日記，只見(jiàn)扉頁(yè)寫著“往前一步，便是繁花似錦”。

無(wú)題作文 6

　　為什么要那么痛苦地忘記一個(gè)人，時(shí)間自然會(huì)使你忘記。如果時(shí)間不可以讓你忘記不應(yīng)該記住的人，我們失去的歲月又有甚么意義？

　　我以為愛(ài)情可以克服一切，誰(shuí)知道她有時(shí)毫無(wú)力量。

　　我以為愛(ài)情可以填滿人生的遺憾，然而，制造更多遺憾的，卻偏偏是愛(ài)情。陰晴圓缺，在一段愛(ài)情中不斷重演。換一個(gè)人，都不會(huì)天色常藍(lán)。

　　不但要用眼睛，也要用耳朵去選擇愛(ài)人

　　--題記

　　男孩和女孩初戀的時(shí)候，男孩為女孩折了一千只紙鶴，掛在女孩的房間里。男孩對(duì)女孩說(shuō)，這一千只紙鶴，代表我一千份心意。那時(shí)候，男孩和女孩分分秒秒都在感受著戀愛(ài)的甜蜜和幸福。后來(lái)女孩漸漸疏遠(yuǎn)了男孩。女孩結(jié)婚了，去了法國(guó)，去了無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在她夢(mèng)中的巴黎。女孩和男孩分手的時(shí)候，對(duì)男孩說(shuō)，我們都必須正視現(xiàn)實(shí)，是第二次投胎，我必須抓牢一切機(jī)會(huì)，你太窮，我難以想象我們結(jié)合在一起的曰子......男孩在女孩去了法國(guó)后，賣過(guò)報(bào)紙，干過(guò)臨時(shí)工，做過(guò)小買賣每一項(xiàng)工作他都努力去做。許多年過(guò)去了，在朋友們的幫助和他自己的努力下，他終于有了自己的一家公司。他有錢了，可他心里還是念念不忘女孩。

　　有一天下著雨，男孩從他的黑色奧迪車?yán)锟吹揭粚?duì)老人在前面慢慢地走。

　　男孩認(rèn)出那是女孩的父母，于是男孩決定跟著他們。他要讓他們看看自己不但擁有了小車，還擁有了別墅和公司，讓他們知道他不是窮光蛋，他是年輕的老板。男孩一路開(kāi)慢車跟著他們。雨不停地下著，盡管這對(duì)老人打著傘，但還是被斜雨淋濕了。到了目的地，男孩呆了，這是一處公墓。他看到了女孩，墓碑的瓷像中女孩正對(duì)著他甜甜地笑。而小小的墓旁，細(xì)細(xì)的鐵絲上掛著一串串的紙鶴，在細(xì)雨中顯得如此生動(dòng)。女孩的父母告訴男孩，女孩沒(méi)有去巴黎，女孩患的.是癌癥，女孩去了天堂。女孩希望男孩能出人頭地，能有一個(gè)溫暖的家，所以女孩才做出這樣的舉動(dòng)。她說(shuō)她了解男孩，一定會(huì)成功的。女孩說(shuō)如果有一天男孩到墓地看她，請(qǐng)無(wú)論如何帶上幾只紙鶴。男孩跪下去，跪在女孩的墓前，淚流滿面。清明節(jié)的雨不知道停，把男孩淋了個(gè)透。男孩想起了許多年前女孩純真的笑臉，男孩看的心就開(kāi)始一滴滴往下淌血。這對(duì)老人走出墓地的時(shí)候，看到男孩站在不遠(yuǎn)處，奧迪的車門已經(jīng)為老人打開(kāi)。汽車音響里傳出了哀怨的歌聲，”我的心，不后悔，反反復(fù)復(fù)都是為了你，千紙鶴，千份情,在風(fēng)里飛.

無(wú)題作文 7

　　在離人間很遠(yuǎn)的天邊，有個(gè)地方叫無(wú)煙，因?yàn)槟抢锸裁炊紱](méi)有，就連濃煙都不能被風(fēng)帶去，沒(méi)有人到過(guò)那兒，據(jù)說(shuō)那兒注定荒無(wú)人煙，去的人都會(huì)受到詛咒，最后一無(wú)所有。

　　在世界很小的一個(gè)角落里，有一棵很高很壯的樹(shù)，它叫無(wú)葉，它春天會(huì)開(kāi)花，夏天會(huì)結(jié)果，而秋天，卻沒(méi)有落葉，是因?yàn)樗�是無(wú)葉，身上不長(zhǎng)一片葉子。傳說(shuō)，這是盤古開(kāi)天地時(shí)，盤古最后制造的一棵樹(shù)，因?yàn)楸P古還沒(méi)有給它樹(shù)葉時(shí)，就倒在它身邊死去了，所以，無(wú)葉擁有了神奇的力量，據(jù)說(shuō)它的花女的聞后會(huì)變得比花還美麗，男的聞后會(huì)變成世上最聰明的人，因此，便有很多人找它，卻個(gè)個(gè)早逝，就這樣，無(wú)葉被遺忘在看不見(jiàn)的角落。

　　在人群之中最不起眼的那個(gè)人，叫無(wú)才，人們都看不起他，因?yàn)樗�頭腦遲鈍，做什么事都以失敗告終，因此，人們用三個(gè)字形容他，沒(méi)才能，而無(wú)才，總是默默地承受著，沒(méi)有怨言，因?yàn)樽约旱拇_很笨，他偶爾會(huì)做變成天才的美夢(mèng)，但醒來(lái)后面對(duì)的，仍是人們的冷嘲熱諷。終于有一天，無(wú)才受夠了這樣的生活，他想反正都是死，于是，他決定去無(wú)煙看看，在那兒過(guò)清靜的生活，享受一下放縱的滋味。

　　無(wú)才向天邊走去，一刻不停地走著，他身體似乎隱藏著無(wú)限的力量，道路似乎無(wú)邊無(wú)際，不知何年何月何日，無(wú)才到了無(wú)煙，這兒真是一片空白，他狂跳狂舞著，沒(méi)有約束的狂奔著，不用擔(dān)心撞到什么，也不用擔(dān)心摔倒后會(huì)痛，因?yàn)槟抢锸裁炊紱](méi)有，連地面都沒(méi)有，不知跑了多遠(yuǎn)，無(wú)才發(fā)現(xiàn)，他到了無(wú)煙的后際，那里不再是一無(wú)所有，有清澈的泉水，有迷人的花兒，有嫩綠的小草，還有一棵高大的樹(shù)，開(kāi)著奇美的花，但沒(méi)有樹(shù)葉，整棵樹(shù)被絢麗的光芒包圍著，無(wú)才這才意識(shí)到，這就是傳說(shuō)中的無(wú)葉，他欣喜地聞著那花的香味，先是一股涼透心的薄荷香，接著，又變成百花調(diào)和的芳香，然后，又是清新淺淡的清香。當(dāng)無(wú)才沉浸在奇特的花香中時(shí)，他已經(jīng)如愿以償?shù)某蔀榱耸澜缟献盥斆鞯娜�。后�?lái)，他在這兒住下，夏天，他摘下了那永保青春的果實(shí)，他輕輕咬了一口，那果汁聚集了百果的香甜，沒(méi)一滴都充滿著誘惑，無(wú)才感覺(jué)自己的`青春被一種強(qiáng)大的力量聚集在身體里面，再也散不開(kāi)。到了秋天，無(wú)葉變得光禿禿的，無(wú)才便想到了回人世間去，他想現(xiàn)在他是最聰明的人了，會(huì)得到所有人的贊賞，于是，他從無(wú)煙的后際出去，一走出去，突然栽了下去仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，不停地下落，他是去了知覺(jué)。當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，他已回到了人間。

　　后來(lái)，無(wú)才仍是無(wú)才，在人們說(shuō)來(lái)，還是無(wú)才能。因?yàn)樗�的聰明才智不�?dòng)用，是沒(méi)用的。據(jù)說(shuō)無(wú)才還是回到了無(wú)煙的后際，當(dāng)他走到無(wú)葉面前，發(fā)現(xiàn)地上躺著一發(fā)光的樹(shù)葉，上面寫著一行字:即使你有百分百的聰明，如果沒(méi)有百分百的努力，你最終等于零，字的末尾是:無(wú)題。

無(wú)題作文 8

　�。ㄒ唬�

　　我過(guò)著散亂無(wú)章的生活，這里的節(jié)律很緊張，甚至急促的讓人反應(yīng)不過(guò)來(lái)。而我，就是一個(gè)被時(shí)鐘擺弄的小丑而已。我努力的使自己樂(lè)觀的面對(duì)生活。面對(duì)這個(gè)無(wú)奇不有的世界，但最終，我仍然無(wú)能為力。我很想寫些什么，卻又無(wú)從下筆，我知道，我或許不是這塊料吧。但是有時(shí)候，我很想寫出些什么，我很想把故事寫的波瀾壯闊，但是事實(shí)證明，我不能，我只能伴著我單一的'思想去描繪身邊一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人和物。

　�。ǘ�）

　　我知道我不是那么個(gè)開(kāi)朗的孩子，比如，課間的時(shí)候一群人圍著我周圍追逐打鬧，而我依然坐在那里安靜的看書(shū)。偶爾在上課的時(shí)候望向窗外，甚至被老師叫起來(lái)，就立刻啞口無(wú)言。盛夏的午后，我就喜歡趴在桌子上睡覺(jué)，偶然會(huì)有人拍拍我的肩，然后笑著說(shuō)：出去走走吧。我就站起來(lái)，和他們一起到操場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一群群陽(yáng)光般的孩子，路過(guò)我們身邊的時(shí)候，帶來(lái)一片爽朗的笑聲，我也會(huì)靜靜的微笑。記憶里熟悉的畫面又浮現(xiàn)出來(lái)，在記憶里，我，小Z，小L，還有小C，我們一起在廣袤的草原里奔跑，我們一邊笑，一邊跑，直到太陽(yáng)落山還依然不肯回家。那樣的日子，像是永遠(yuǎn)回不去了，我知道，只要有一天我們長(zhǎng)大了，我們就必定要失去那么一些東西，也許并不是最重要的。

　�。ㄈ�）

　　我想起了，去年的體育課上，我定定的盯著昏黃的天空望著，然后小G就問(wèn)我：你麻木了？當(dāng)時(shí)我就沖她笑笑。我們這里的天空真的不美呢，呵呵，或許可以這么說(shuō)吧。我還記得，小Y跟我談什么是真正的友誼時(shí)，表情那叫個(gè)嚴(yán)肅，只是當(dāng)時(shí)我一個(gè)勁的笑，然后，小Y就惱怒的給了我一拳。我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，我知道她是所謂野蠻人。想想，這一切就要再見(jiàn)。我想起了，我跟小Y一起去書(shū)店，然后就爭(zhēng)執(zhí)個(gè)不停，最終空空而歸。我想起，課間操時(shí)間，大家都在認(rèn)真做眼保健操時(shí)，只有小L一個(gè)人不乖的，朝四周環(huán)視看有沒(méi)有帥G，我也服了她了，最后她被老班狠狠的瞪了一眼，還不肯罷休。

　�。ㄋ模�

　　我突然想起了那么一句話，過(guò)了這個(gè)冬天，我們都將離開(kāi)。這就像個(gè)預(yù)言。我很奇怪的發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在的生活，仿佛曾經(jīng)出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里一樣。但是又那么模糊。關(guān)于這里，一切都是淡淡的，我想，這就應(yīng)該是云淡風(fēng)輕了吧。關(guān)于大賽，我不想?yún)⒓樱�如果說(shuō)為什么，我也只能說(shuō)只是因?yàn)椴幌氚�。蠟筆很希望我去，只是我感覺(jué)既沒(méi)頭緒，又沒(méi)能力。我現(xiàn)在腦子都一片空白了。大概這是無(wú)能為力了。

　�。ㄎ澹�

　　這是篇無(wú)標(biāo)題的文字，所以我就取無(wú)題之記這個(gè)題目了。大概我也不知道要些什么了，最近我什么靈感都沒(méi)有，感覺(jué)自己能力確實(shí)有限。所以寫出這么篇亂亂的文字。

　　PS：我左手受傷了，所以也不便寫那么多了，不妥之處，還請(qǐng)多多原諒。

無(wú)題作文 9

　　一滴眼淚滴下來(lái)了，這晶瑩的液體總愛(ài)在臉上徘徊。因?yàn)槲掖嗳�，因�(yàn)槲冶�哀。但更重要是站起�?lái)！給我多一次機(jī)會(huì)，我會(huì)做得更好！只知道我不愛(ài)流淚，因?yàn)槲铱鞓?lè)。但我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己：快樂(lè)是什么�；蛟S我不知道快樂(lè)是什么，或許我不快樂(lè)，更或許我快樂(lè)的時(shí)候我不知道……

　　誰(shuí)不想快樂(lè)

　　是那些多愁善感的人，總給自己壓力，總對(duì)自己說(shuō)不要流淚，但最終還不是流淚了。我看到他們，看到他們不開(kāi)心的樣子。我真心疼，因?yàn)樗�可是我的朋友啊�?我可以很快就哭起來(lái)。"哦，她還真有"本事"。該哭的時(shí)候她不哭，她只會(huì)怪別人，怪別人對(duì)她冷漠。她總叫自己忍住不哭，可她一次又一次地哭。她是我的好朋友，或許說(shuō)我們之間存在的不再是友誼，或許她還在怪我。

　　嗯，是我錯(cuò)了嗎

　　我不知道。知錯(cuò)必改，我一定會(huì)做到。但我究竟做錯(cuò)了什么，讓她如此地傷心。她又一次不斷地流淚了，說(shuō)我不理她，說(shuō)我們不當(dāng)她是朋友。我也好傷心。因?yàn)椋�因�(yàn)�，我不想我身邊�?"朋友"傷心，或許她不再當(dāng)我是朋友。但她始終是我的朋友。看著她生氣地撕掉什么什么，很大力地甩開(kāi)我的本子（這本子可很重要�。┪倚睦锊凰愫苌鷼�，但是我想發(fā)脾氣，但我實(shí)在做不到。那時(shí)沒(méi)有理她，因?yàn)槲矣X(jué)得她做得夠多了，我忍她很久了。她總是這么快發(fā)脾氣，總是這么快就生我的氣，我還能做什么。我想和她說(shuō)說(shuō)道理，但她也許不會(huì)聽(tīng)。因?yàn)樗�可能覺(jué)得自己很可憐，她可能認(rèn)為自己夠慘了，但她卻不知道，她讓許多人都不開(kāi)心，讓我徹底傷心，讓我的心慢慢墮落，墮落著，墮落著，雖然墮落地不至于很深，但她不明白，她以為我傷害了她，她說(shuō)我不是她的朋友，她恨死我，而我卻無(wú)動(dòng)于衷……

　　菲菲，不管什么時(shí)候，即使你的心的確很恨我，但聽(tīng)我說(shuō)一句，我真心希望你好，真心希望你快樂(lè)。或許到現(xiàn)在，你還覺(jué)得我說(shuō)的都是假話。因?yàn)槟阏f(shuō)我騙了你的友誼。我真的沒(méi)有，如果有的，那我就不是人，我就不會(huì)寫這篇文章。人會(huì)徹底地傷心，但請(qǐng)你不要傷心。你好好想一想，再想發(fā)脾氣，也不要讓大家都不開(kāi)心。你知道我有多不開(kāi)心嗎？你知道我心里有多難受嗎？你知道我忍了很久嗎？但我始終不想當(dāng)面對(duì)你發(fā)脾氣。你永遠(yuǎn)是我的朋友，或許你不會(huì)原諒我，但我只希望你能看到這篇文章。請(qǐng)不要再錯(cuò)下去了，不要想東西太情緒化，許多人都想關(guān)心，只要你不小氣。我都是為你好，希望你知道�；蛟S你還不明白我的意思，但你始終會(huì)明白。

　　嗯，你永遠(yuǎn)是我的朋友。那天，那天是元旦，你說(shuō)你過(guò)得不好，你心情不好。我也過(guò)得不太開(kāi)心，因?yàn)槟�，因�(yàn)槟愕难蹨I……

無(wú)題作文 10

　　不想感受聲光刺激，不要揮霍青春。

　　人們誤以為“潮汐”是大海最美好的情感，其實(shí)那時(shí)在眾目睽睽之下為了掩飾落寞的喧囂。

　　不喜歡繁華的都市，不喜歡五彩的霓虹燈，不喜歡擁擠的人群，或許是習(xí)慣了安靜。忽然懷念起那海的味道，懷念那撿貝殼時(shí)單純的喜悅。

　　有時(shí)候，想要逃離，擺脫這里的一切，想要回到最初的單純。這里的繁華，讓人覺(jué)得厭倦；這里的人，讓人想要想要擺脫；這里的天空，讓人想不到自由…

　　這里，無(wú)法聆聽(tīng)裊裊樂(lè)音，無(wú)法感受習(xí)習(xí)海風(fēng)。

　　或許，有些人、有些事是用來(lái)回憶的。其實(shí)，每個(gè)人都是每個(gè)人生命中的過(guò)客，只是駐留時(shí)間的長(zhǎng)短問(wèn)題，所以到最后剩下自己一個(gè)人的時(shí)候，不要悲傷，至少你還擁有回憶。

　　每個(gè)人都會(huì)面對(duì)離別，離別的悲傷必定不能少，眼淚可以證明。但是，上天是公平的，他帶走了一批人，又送來(lái)了另一批人，然而看似公平的他又是殘忍的，他讓我們深刻地體驗(yàn)到離別的滋味，也讓每個(gè)人都成為每個(gè)人的回憶。

　　有時(shí)，會(huì)想要擺脫這個(gè)充滿回憶的地方，但現(xiàn)實(shí)殘忍地告訴我不可能。一次又一次地陷入回憶，使我學(xué)會(huì)了在安靜中沉默，也開(kāi)始討厭起這片繁華。每當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，就會(huì)選擇聽(tīng)那些充滿回憶的歌聲。那干凈的聲音，那優(yōu)美的旋律，讓我真實(shí)地觸摸到自己的心。

　　大海的純樸、干凈是這里所沒(méi)有也是我所向往的。經(jīng)常看到書(shū)中會(huì)出現(xiàn)“海的那邊是什么”類似的句子，我覺(jué)得海的`那邊是寂寞，是喧囂。如果可以，我會(huì)選擇住在海邊，壓抑住自己的好奇心，不去想、不去問(wèn)海的那邊是什么，永遠(yuǎn)留住心中的那點(diǎn)單純。

　　看不透，也不想看透這里的繁華，慶幸自己還有點(diǎn)幼稚，以致于不會(huì)忘記心中的那點(diǎn)單純。

　　就算明天是世界末日，也要努力過(guò)完今天，讓生命得以延續(xù)，因?yàn)槊魈爝�沒(méi)到，明天在明天。帶著那點(diǎn)單純與世界一起消失。

　　上帝讓每個(gè)小孩來(lái)到這世上之前，都會(huì)在他的體內(nèi)輸入一種叫快樂(lè)的東西，也會(huì)輸入一種叫悲傷的東西，只是分量的分配不一樣罷了。我想和上帝說(shuō)：“你給的快樂(lè)太珍貴了，以致于我每時(shí)每刻都在擔(dān)心是否下一秒就會(huì)消失……”

　　謝謝你們?cè)��?jīng)陪我一起過(guò)，無(wú)奈，你們只是回憶。終究、還是你們的過(guò)去，不過(guò)，只要你們的回憶中還有我就足夠了。

　　青春，經(jīng)不起我的猶豫和揮霍，下定決心就不再退縮。

　　——有些東西是無(wú)法用筆寫出來(lái)的，放在心里就好�；蛟S，有些東西放在心里也會(huì)被人看透，而有些東西，寫出來(lái)未必有人看得透。

無(wú)題作文 11

　　畢業(yè)總讓人傷感，當(dāng)大家的倩影落在底片上，我們才瞬間意識(shí)到：不多了、不遠(yuǎn)了、更近了``````來(lái)到了。同學(xué)們往日的笑臉與熱情消失了：無(wú)影無(wú)蹤、老師在課堂上的嚴(yán)厲放下了：九霄云外，只是一片少有的沉默。從前我們總愛(ài)打破校園的靜寂，今天卻不約而同。面對(duì)從未經(jīng)歷過(guò)的離別，我們只能沉默，或許大家都想說(shuō)點(diǎn)什么，但我們知道此時(shí)無(wú)聲勝有聲，所以便壓抑了。朋友啊，不知我們還能不能在一起，但我們的心不會(huì)被空間所隔離，友誼不會(huì)被時(shí)間所淡化�；蛟S我們會(huì)被空間隔離，但我們會(huì)記得屬于我們的銀杏之約；或許我們走進(jìn)不同的校門，但我們同在一片藍(lán)天；或許我們不能面對(duì)面交談，但我們能有紙和筆繼續(xù)搭建友誼的橋梁。

　　———我們感嘆時(shí)間的冷漠無(wú)情，可我們卻沒(méi)能珍惜。時(shí)間告訴我們，六年的短暫 乃至人生的短暫。畢業(yè) 我們學(xué)會(huì)了珍惜

　　六歲起，我們上學(xué)。每天上課，下課，再上課，再下課``````上學(xué)的生活如同一首交響曲，最后的樂(lè)章總是不變的：放學(xué)。

　　“放學(xué)了！”

　　小學(xué)一二年級(jí)永遠(yuǎn)是無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，那種“上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試就拿一百分”的感覺(jué)逐漸養(yǎng)成了我們貪玩的習(xí)慣。那時(shí)候，好象一直是晴天，一直是陽(yáng)光燦爛的日子``````即將面對(duì)陌生的`初中，陌生的同學(xué)、老師我們還會(huì)活潑嗎？還能好好學(xué)習(xí)嗎？

　　老師，不要擔(dān)心我們會(huì)上當(dāng)受騙，雖然我們還缺少社會(huì)閱歷，但我們會(huì)努力保護(hù)自己。不要擔(dān)心我們會(huì)處處碰壁，雖然我們并不優(yōu)秀，但我們會(huì)竭盡全力。不要擔(dān)心距離會(huì)沖淡這份師生情，它永遠(yuǎn)是我們生命中難割難舍的。所以，老師請(qǐng)拉長(zhǎng)你手中的線，風(fēng)來(lái)了，就讓我們放心地沖上更高的天空。

　　畢業(yè)告訴了我們：要過(guò)好每一分，每一秒，無(wú)論如何，它們都是日子給我們的饋贈(zèng)。

　　再見(jiàn)了，我的同學(xué)們

　　不要傷心與難過(guò) 因?yàn)槲覀冇羞^(guò)曾經(jīng)

　　不要擔(dān)心會(huì)忘記 因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)記得那個(gè)屬于我們的Forever誓言！

　　朋友 讓它（小學(xué)時(shí)光）珍藏吧！ 讓我們?nèi)�尋找自己的藍(lán)天，去翱翔 請(qǐng)記得我們擁有一雙隱形的翅膀

　　我會(huì)為你們?cè)谑�字架前合十祈禱

　　在一棵古老的銀杏樹(shù)下``````

　　后記：從前，放學(xué)手拉手回家的好朋友已很少見(jiàn)面；從前天天進(jìn)出的校門已只能在門外徘徊；從前形影不離的好朋友已變成普通朋友，只是見(jiàn)到面打打招呼僅此而已，枉然沒(méi)有了昔日的親切。但我們還記得那個(gè)亙古不變諾言。

　　期待著，期待著``````

無(wú)題作文 12

　　鈴響了......

　　坐在教室里,看著密密麻麻的卷子,有些害怕......各個(gè)考場(chǎng)里的考生們注意了，本場(chǎng)考試共120分鐘，分為基礎(chǔ)卷和作文卷兩個(gè)部分，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，開(kāi)始計(jì)時(shí)�；�礎(chǔ)卷很快答完。 好快，真的好快，兩個(gè)月，曾經(jīng)被我認(rèn)為是很長(zhǎng)的一段時(shí)間為何在頃刻間變得如此短暫？

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，第一次大考的來(lái)臨讓我覺(jué)得時(shí)間如白駒過(guò)隙，知道了過(guò)好每一天的重要性。正如朱自清先生說(shuō)的：

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　我不知道他們給了我多少日子；但我的.手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

　　在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？

　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　是啊，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？多么希望時(shí)光倒流，重返孩提時(shí)代，在那個(gè)天真無(wú)邪的歲月，曾經(jīng)給我們留下最美好的回憶，不是嗎？

　　曹操的“龜雖壽”讓我感慨萬(wàn)千，烈士暮年，壯心不已。時(shí)間的逝去并沒(méi)有代表什么，重要的是在這利用時(shí)間的過(guò)程中，又沒(méi)有留下終生遺憾，坐在考場(chǎng)里，擔(dān)心著每分每秒時(shí)間的流逝，把理想和現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，寫出你心中最美好的想法。

無(wú)題作文 13

　　細(xì)雨蒙蒙，微風(fēng)輕拂，我獨(dú)自走進(jìn)了曾經(jīng)的八班。兩個(gè)月前，我們都在這里，兩個(gè)月后，人去樓空，同學(xué)們已各奔東西，淡淡愁緒纏上心頭。

　　教室里，桌椅橫七豎八，如果在平時(shí)我一定會(huì)大聲責(zé)問(wèn)，而我正要張嘴，卻發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人，我啞然失聲，默默地，慢慢擺好桌椅，猛然發(fā)現(xiàn)桌上的字：青春不老，我們不散。平時(shí)，我一定會(huì)馬上找到寫字的人，告誡他桌子上不能亂寫字，但此時(shí)，我又該找誰(shuí)呢？我輕輕撫摸著桌上的字，曾經(jīng)共同奮斗的歲月一一浮現(xiàn)眼前，竟鼻子一酸。畢業(yè)前這類“豪言壯語(yǔ)”我見(jiàn)多了，但現(xiàn)在看來(lái)卻已然被時(shí)光打破。

　　我緩緩徘徊，教室墻上貼滿獎(jiǎng)狀，我凝視著，回想我們比賽時(shí)的拼搏，得獎(jiǎng)后的自豪，三年來(lái)我們參加了多少比賽，我已無(wú)從回憶，只能從這些微微皺黃的獎(jiǎng)狀中，依稀看見(jiàn)我們一起為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的歲月。當(dāng)我們?cè)诶蠋煹闹甘鞠掳血?jiǎng)狀一張張貼到墻上，準(zhǔn)備留作紀(jì)念時(shí)，又有誰(shuí)想過(guò)，我們離去的'那天，會(huì)把他它們永遠(yuǎn)留在這里？

　　書(shū)柜里空空如也——這個(gè)書(shū)柜是我管理的。畢業(yè)那天，我依依不舍交出細(xì)心保管了三年的鑰匙。曾經(jīng)，這個(gè)書(shū)柜里整齊地?cái)[滿書(shū)籍，同學(xué)們互相借閱，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。而現(xiàn)在，一切都幻化為昨日的云煙，隨風(fēng)而去。

　　講臺(tái)上有一份值日分工表我凝視著一個(gè)個(gè)熟悉的名字，忽然想起，我們還有太多事沒(méi)做——沒(méi)擦窗戶，沒(méi)賣瓶子，沒(méi)換燈泡……就這么匆匆走了，沒(méi)有好好向這間教室道別，向青春道別，甚至沒(méi)有向老師道聲謝謝。真的，就這么走了。

　　那張畢業(yè)照還在，我輕輕拂去灰塵，老師，同學(xué)們的音容笑貌浮現(xiàn)腦海。時(shí)間定格，我和他們對(duì)視著，他們笑得那么開(kāi)心，仿佛絲毫不知離別就在眼前。但我明白，他們——包括我，是想把最美的年華永遠(yuǎn)深藏在記憶里，也留在這個(gè)“家”里。我整理好所有同學(xué)們留下的物品，校服、試卷、練習(xí)冊(cè)、草稿紙……我想說(shuō)點(diǎn)什么，但嘴卻張不開(kāi)，淚分明是出來(lái)了。最后，我決定什么也不帶走，它們永遠(yuǎn)屬于這里。

　　教室的一切，我看了一遍又一遍，似乎永遠(yuǎn)看不夠。三年前，我們有緣在這里聚首，三年后，我們輕輕離去，就像來(lái)時(shí)一樣。我不知以后是否有人回來(lái)，但我希望有。我含淚在黑板上寫下：我在這里，我一直在等你。

　　教室門口止步，滿眼都是同學(xué)們，老師們的笑臉，再一次回眸，我不再哭泣。

　　雨已停，陽(yáng)光初現(xiàn)。

無(wú)題作文 14

　　好容易熬過(guò)了初中的三年，初三，這個(gè)刺眼的名詞，終于可以和你say goodbye了！

　　想起當(dāng)初就華盛頓（英文譯音：我心疼）呀。每天晚睡早起，埋頭苦干，在題海里掘?qū)殻�成套成套的�?xùn)練題“信手拈來(lái)”，唉，真可憐那些造紙工廠，他們的紙可such多呀。否則這么多的題安置在哪兒呢？人人都說(shuō)簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂，冗長(zhǎng)是膚淺的藻飾，可偏偏出版商不知道呢？這可苦壞了我們這些莘莘學(xué)子。老師們卻樂(lè)此不彼，語(yǔ)文老師剛踏著下課鈴聲的腳步走，數(shù)學(xué)老師又迎著上課鈴聲的節(jié)拍來(lái)，頭腦時(shí)刻都在機(jī)械地做運(yùn)動(dòng)，黑板上那醒目的字眼“拼戰(zhàn)距中考僅有的n天”狠狠地刺進(jìn)眼簾，留下了累累傷痕。教室里，廁所旁，食堂中處處彌漫著硝煙味，表面上同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈，其實(shí)他們都在爭(zhēng)分奪秒，就像鴨子劃水，表面上風(fēng)平浪靜，卻暗中使勁，每個(gè)人都累得氣喘吁吁，而我也嚴(yán)重供氧不足，真恨不得立馬找些高錳酸鉀分解來(lái)充實(shí)一下自己的'心靈氧吧，還好未窒息�？蓱z天下苦命人哪！但汝之奈何？

　　換個(gè)角度想想，又有什么可抱怨的呢？不還是為了自己?jiǎn)幔慷�那點(diǎn)苦不就是小case嗎？

　　終于結(jié)束了初三，可心里卻又是幾分歡喜幾分愁。每每接到好友遞來(lái)的同學(xué)錄時(shí)，不禁有些傷感，就要告別同窗三年朝夕相處的同學(xué)了，三年寒窗，幾載苦讀，大家一起同甘苦，共患樂(lè)，在溫馨的電磁波中，深深吸引在一起，雖沒(méi)經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但不免些許坎坷，無(wú)形中幾十顆赤紅的心緊緊靠在一起，擰成一股粗壯有力的繩，深深地感動(dòng)著一切。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家吶喊助威；元旦晚會(huì)上，大家繪聲繪色表演；課堂上，大家踴躍發(fā)言~~~一切都是那么美好。千里有緣來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面手難牽，大家好不容易能在同一片陽(yáng)光下，同一個(gè)教室里切磋學(xué)習(xí)，而如今卻要~~~淚水模糊了我的雙眼。驀然間發(fā)現(xiàn)，這不就是真摯的同學(xué)情嗎？也許當(dāng)心靈發(fā)生碰撞而產(chǎn)生友情的火花時(shí)，人的那根脆弱的神經(jīng)就在此而發(fā)揮其一技之長(zhǎng)了吧。再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！

　　中考成績(jī)下來(lái)了，考的挺好的，苦心結(jié)出勝利果，終于進(jìn)入了寤寐思服的重點(diǎn)高中，可考試中的失誤也不少，只有認(rèn)真總結(jié)啦！咱老班教的，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)，不是嗎？

　　站在重點(diǎn)高中的門檻旁，抬頭撩望校園的概貌，不免有些怯弱，雖然有大門的通行證。高中又將是怎樣的一個(gè)世界呢？充滿快樂(lè)，還是憂愁？我捂住雙眼，不敢再多想一秒鐘。高中，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，一個(gè)夢(mèng)想始發(fā)的搖籃，我要努力，我要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲沂枪谲娢遗抡l(shuí)？

　　天亮了，我醒了。迎接我的――是一個(gè)全新的明天！

無(wú)題作文 15

　　幾點(diǎn)白覆蓋在大地之上，讓灰蒙蒙的世界里多了一團(tuán)一團(tuán)的白光。風(fēng)打著卷，孤獨(dú)地在街上游蕩。幾乎沒(méi)有人的弄堂里顯得格外冷清，不禁讓人想到“寂寞開(kāi)無(wú)主”，更不敢讓人聯(lián)想到幾日前的它還是想到熱鬧、嘈雜。

　　風(fēng)輕悄悄的，沒(méi)有往日的咆哮，只剩下了低聲的嗚咽，匆忙的過(guò)客無(wú)從發(fā)現(xiàn)這滲透著無(wú)奈的聲音。

　　我坐在暖洋洋的家中，開(kāi)著空調(diào)和家人在一起侃天談地�？墒钱�(dāng)我口中的話正如黃河水般噴涌到一半時(shí)，才察覺(jué)到根本沒(méi)有一人在聽(tīng)我說(shuō)話，反倒讓人覺(jué)得我甚顯多余。

　　一人起身，走到窗臺(tái)邊，渴望那能使人起一身雞皮疙瘩的冷風(fēng)能讓我清醒一下。

　　無(wú)意間在這樣一個(gè)偶然的情況下，我與風(fēng)相遇�？瓷先�，他只比我大一兩歲。風(fēng)是一個(gè)長(zhǎng)著天使一般臉龐的男孩，皮膚白皙而略有些透明，青色血管如絲在臉上若隱若現(xiàn)，這并不讓人反感，到讓人起了一絲愛(ài)憐之心，感到他仿佛輕飄飄的。一雙靈動(dòng)的大眼睛還眨呀眨的，可起中卻充滿了哀傷，讓我有一種要馬上了解他的沖動(dòng)。

　　我拉他在窗臺(tái)邊坐下，問(wèn)他為何躲在弄堂的小角落里哭泣，他沒(méi)說(shuō)話，輕嘆出聲，不看我，低垂眼簾，一絲陰暗不經(jīng)意間從他眼底滑過(guò)，喃喃道：“有家嗎？”我愣了愣，既而也明白了他的話，不知何時(shí)，身子有些微抖起來(lái)。腦中瞬間閃過(guò)與家人在一起的畫面，但想到剛才那令我憤怒而又沮喪的畫面，便咬咬牙將一個(gè)個(gè)畫面打破�？苫叵肫痫L(fēng)的愁苦，我才隱約覺(jué)得我比他幸福，一時(shí)的不快也徹底被我拋到腦后。又起身，拉她的手，帶著激動(dòng)的口氣告訴他：需要找人傾訴心中的苦時(shí)，可以來(lái)找我�。ň筒钜痪湮移鋵�(shí)和他一樣傷心了）他抬起頭，稍顯吃驚地張開(kāi)嘴，又捏了捏我的手，驗(yàn)證這是否是真的，接著全世界就只剩下他臉上美麗的弧線。沒(méi)有李宇春“你的無(wú)奈，我不明白”，有的只是兩顆要互相理解的熾熱的心。

　　正當(dāng)我陶醉其中，要回他一個(gè)同樣天真可愛(ài)爛漫的笑容時(shí)，身后傳來(lái)了媽媽的呼喚。我趕緊轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)家人們都站在門邊等我過(guò)去，不知道為什么，就是覺(jué)得暖暖的。剛要走，突然反應(yīng)到風(fēng)還在這里，忙轉(zhuǎn)頭，手中他的`手已消失，取而代之的是一片就算是在黑暗里也能像星星一樣發(fā)光的六邊雪花。

　　望向窗外，弄堂依舊寂寞，卻沒(méi)有了風(fēng)的聲音，顯得更加孤獨(dú)，只有像潑墨一般布滿了蒼穹的酒紅色的晚霞與它作伴。

　　我要感謝風(fēng)，是他讓我明白還是家溫暖，可是風(fēng)消失了，找不到了，也許哪一天，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。想到這里，心頭也寬慰了許多。轉(zhuǎn)身用眼睛的余光望向窗邊的最后一眼，幾片雪花閃著潔白的光飄進(jìn)了沒(méi)關(guān)緊的窗扉里……

　　風(fēng)，祝你新年快樂(lè)，找到一個(gè)家。我們有緣自相會(huì)！

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