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無(wú)題作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的無(wú)題作文 ,希望對(duì)大家有所幫助。
無(wú)題作文 1
今夜的雨,出奇的大,嘩嘩地打在葉上,明明是嚴(yán)酷的夏日,卻有些悲涼的感覺(jué)。
六年多的相處,說(shuō)不懷念是假的。六年的感情,說(shuō)舍得是可笑的。然而,命運(yùn)早就注定要我們分離,不是嗎?我捂著臉,努力地不讓晶瑩的淚花溢出。
即使自欺欺人,再給我時(shí)間好嗎?我會(huì)盡我所有能力,牢牢抓緊那漸漸溜走那時(shí)光的雙手……我如是想著,卻是笑了。什么時(shí)候,開(kāi)始傷感起過(guò)往呢?
畢業(yè)了,說(shuō)不懂是快樂(lè)還是苦澀?蓵r(shí)光終究是無(wú)情的,它不會(huì)為任何人停下腳步,明明已經(jīng)看到它行走過(guò)的軌跡,卻還是捉不住它。
我想起了一句話,我曾經(jīng)老是用這句話“勸誡”好朋友:笑著也是一天,哭著也是一天,為什么不讓自己好過(guò)一點(diǎn)呢?現(xiàn)在想來(lái),當(dāng)年的自己真的是碎碎念得太多了,她會(huì)煩嗎?不過(guò),這句話,卻適合用在現(xiàn)在的我身上,或許也適合跟我一樣的你。
夜其實(shí)已經(jīng)深了,唯有一盞盞路燈挺立著身子照亮著歸途,我突然想:我的路在哪呢?在那所所謂的第一中學(xué)?其實(shí)我是不相信什么第一的,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,一山還有一山高,難道不是嗎?
說(shuō)道初一的日子,其實(shí)真的變化不小,我是真正“無(wú)官一身輕”了,可心底卻有些泛酸……
習(xí)慣——真是一種可怕的東西。
初中生活對(duì)你而言,是怎樣的呢?精彩?快樂(lè)?難過(guò)?對(duì)我而言——它是陌生的。陌生的校園,陌生的同學(xué),陌生的老師,陌生的一切。我曾經(jīng)所擁有的一切,都成了空無(wú)……
上學(xué)的第一天,我卻在值日中很燦爛地笑了。我想,我是怕孤單的人,所以,我需要朋友。然后,如流水般順其自然,就這樣認(rèn)識(shí)了第一個(gè)朋友。沒(méi)人知道,我當(dāng)時(shí)的心情,好像有好些小人在錘著鼓,心咚咚直跳。當(dāng)她笑著跟我聊天的`時(shí)候,我似乎明白了些什么。
我送了她一個(gè)微笑,她也禮尚往來(lái)了。原來(lái),我擁有最美的東西,竟是那一個(gè)自認(rèn)為不起眼的笑嗎?
我記得,當(dāng)我失落沮喪時(shí),老師輕輕朝我微笑
我記得,當(dāng)我歡欣喜悅時(shí),好友和我一起大笑
我記得,當(dāng)六一來(lái)臨之際,伙伴們都咧開(kāi)了唇
我記得……
當(dāng)年的孩子啊,在她眼中,一切純凈而美好。原來(lái),真的是心態(tài)改變一切么?
無(wú)論時(shí)光怎樣變換,我依然是那個(gè)我,環(huán)境與陌生,阻擋不了一個(gè)人的心啊!
如果,你跟我一樣,曾經(jīng)懷疑過(guò),迷茫過(guò),請(qǐng)笑一笑,告訴自己:我是最棒的自己!
不能做最棒的人,至少,我會(huì)是最棒的自己。
當(dāng)有朝一日,我長(zhǎng)大成人,至少,我能說(shuō)一句:“我無(wú)悔。”
無(wú)題作文 2
現(xiàn)在是高中一年級(jí),不知不覺(jué)就到了這個(gè)年紀(jì),小學(xué)也好,初中也好,現(xiàn)在回想起來(lái)也無(wú)非就是學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)校的老師、學(xué)校的同學(xué),沒(méi)什么非常特別的東西,可是這么多年確實(shí)實(shí)實(shí)在在地過(guò)去了,悄無(wú)聲息,一聲不響,就像路過(guò)剛下了薄薄的一層雪的地面,留下一個(gè)又一個(gè)腳印,有時(shí)深,有時(shí)淺。
人的記憶到底能延伸到哪里。當(dāng)然,超憶癥患者不算,我只是個(gè)普通人而已,不能只看一眼就記住整篇離騷,不能隨便一翻就背下所有單詞的拼寫,不能從兩堵魔方墻中找出不同的一小塊顏色,但是會(huì)記得家人朋友的名字和容貌,會(huì)記得從學(xué)校到家的路,會(huì)記得上學(xué)的時(shí)候在哪個(gè)班級(jí),會(huì)記得小時(shí)候非常喜歡的橘子水的味道。
志摩在詩(shī)中寫寧愿是只魚(yú),七秒一過(guò)就什么都忘記,曾經(jīng)遇到的.人,曾經(jīng)做過(guò)的事都煙消云散,但是其實(shí)魚(yú)的智商是很高的,誰(shuí)都不能確定它們真的和人類想象的一樣擁有那樣的能力,那樣被無(wú)數(shù)傷感的人羨慕的能力。我倒是覺(jué)得被養(yǎng)在魚(yú)缸里的魚(yú)有那樣的能力也好,不然一年又一年地在那一小塊水里該有多無(wú)聊。但是如果是人,在現(xiàn)在的這種生活中,還是不要那樣比較好。有很多人像徐志摩一樣,對(duì)于所愛(ài)的人或其他的什么,得之為幸,但最終都淡淡地嘆一句命,然后因?yàn)檫@求之不得的結(jié)果希望得到解脫,其實(shí),真的能夠忘掉一切的時(shí)候還是會(huì)有人卻步,那些記憶對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是非常珍貴的東西,不舍得丟,不舍得忘。
對(duì)我來(lái)說(shuō),記憶與其說(shuō)是舍不得丟棄的東西,倒不如說(shuō)是本就應(yīng)該在的。無(wú)論什么都回想起來(lái)沒(méi)什么特別,沒(méi)什么需要銘記一生,但也確實(shí)就和所有人一樣,不知不覺(jué)地帶著這些走完了所有的路程。帶著和同伴幼稚地爭(zhēng)吵的小時(shí)候,帶著廚房里燒好的菜的香味,帶著和表弟們一起爬山滑冰的鄉(xiāng)下,帶著剛買下時(shí)興奮之極的探案集,帶著很多很多的一切。
現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了,窗外漆黑一片,向外看能看到玻璃上印出的我的模樣,就和當(dāng)年還是小孩子的我不知道現(xiàn)在的自己會(huì)是這個(gè)容貌,現(xiàn)在我的依然不知道將來(lái)我會(huì)是一個(gè)怎樣的人,長(zhǎng)高了嗎,變壯了嗎,戒掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣了嗎,在做什么工作呢,每天都很快樂(lè)嗎,哎呀,真是令人期待呢。
不知不覺(jué)地寫了很多,就好像時(shí)間不知不覺(jué)地溜走;播放器唱著喜歡的歌,知名男歌手的聲音低沉好聽(tīng);不常帶的眼鏡架在鼻梁上,看遠(yuǎn)一點(diǎn)地東西也不習(xí)慣地很清晰;電腦的鍵盤被手指磨得圓滑舒服,這些都平凡無(wú)聲地在我的身旁,陪著我,在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻,一秒一秒地走,既前往未來(lái),又確實(shí)是現(xiàn)在。
確實(shí)就如題目一般,無(wú)題,也沒(méi)有什么目的,只是突然之間就想要寫下一些東西,也確實(shí)是好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣花上一些時(shí)間寫一些東西。
時(shí)間,關(guān)于時(shí)間;記憶,回想記憶;未來(lái),寫給未來(lái)。
無(wú)題作文 3
人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。
——李白
夜雨;锜簟G寰。
哀傷。失落。彷徨。
凝視著考卷上那刺眼的分?jǐn)?shù),我感到頭暈?zāi)垦。我感到眼前的世界在崩潰,在肢解?/p>
我久久地坐著,目光投向窗外無(wú)盡的黑暗。我感到我的心在滴血。
此時(shí),我寧愿相信這是個(gè)夢(mèng),一個(gè)充滿了絕望的惡夢(mèng)。而眼前的世界是如此真實(shí),真實(shí)的似乎每一個(gè)夸克都在我眼前跳動(dòng)。
漸漸地,眼前的`世界忽然迷離了起來(lái),我欣慰地想到:結(jié)束了.…。。
我是一個(gè)被殘酷現(xiàn)實(shí)所擊倒的人……,而你,是蕓蕓眾生中的一分子,一個(gè)生靈。
也許你問(wèn)我為什么會(huì)死,那么就聽(tīng)我慢慢道來(lái):我曾經(jīng)是一個(gè)敢仰天長(zhǎng)呼“我輩豈是蓬蒿人”的少年。但是只因一次考試便使我失去了生活的信心。
那次考試,我發(fā)揮失誤,考了個(gè)前所未有的低分。頓時(shí),我感到撕心裂肺的疼痛。我似乎已看到生活對(duì)我關(guān)閉了大門。
但在老師期待的目光下,在同學(xué)們的勸慰下,在父母的教誨和鼓勵(lì)下,我只能裝作灑脫不羈。我不想讓大家失望。于是,我很快成了兩個(gè)版本:一個(gè)在眾人面前談笑風(fēng)生的空皮囊;一個(gè)在獨(dú)處時(shí),在黑夜的掩護(hù)下盯著試卷呆坐的真實(shí)人物。
很快,我忍受不了這種兩面生活,便到一條小街上散散心,F(xiàn)在我仍可以描繪出當(dāng)時(shí)的情景:
昏黃的路燈,蕭瑟的寒風(fēng),蕭森的樹(shù)木,寂寥的小路。
風(fēng)凌厲地吹著,呼嘯著割過(guò)我的臉龐。我迷茫地張望著,又蕭然地望著天空。天空陰沉陰沉,透露不出一絲春的氣息?菽拘嘀λ坪踉诔靶χ摇
見(jiàn)到此景,幾天來(lái)的兩面生活風(fēng)起云涌般浮現(xiàn)在心頭。剎那間,那種壓抑得令人發(fā)狂的氣息頓時(shí)氤氳在空氣中。
轉(zhuǎn)瞬間我?guī)缀醑偘d,發(fā)狂地跑向附近的水池,縱身一跳。
在水中掙扎時(shí),往昔的一幕幕閃過(guò)我的心海,我趕到一種無(wú)以言比的溫暖,F(xiàn)在,我悔呀!我只希望你因我的故事而達(dá)觀一些。
再見(jiàn)了,朋友!永別了,人間!
夢(mèng)醒時(shí)分我睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有變。空氣也沒(méi)有了那種悲愁的氣息。
站起身,推開(kāi)窗,發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了,空氣中彌漫著濃濃的春意。抬起頭來(lái),月朗星稀。忽然一顆流星劃破夜空,墜向九重天外的天堂…。。
我在胸前劃了個(gè)十字,對(duì)著神秘的天際說(shuō)道:“這只是一個(gè)開(kāi)始”。
不知什么時(shí)候,一滴淚劃過(guò)我的臉龐墜向了那濃濃的春意之中。
無(wú)題作文 4
臨近高考,雖然高考的并不是我,但我依然感受到了高考的氛圍。
不記得從什么時(shí)候起,學(xué)校為了高三學(xué)生的高考全校調(diào)整作息,就算是路過(guò)高三學(xué)生的教室也是不允許的,走路的聲音也是越壓越低。早晨如果靠近高三教室還能聽(tīng)見(jiàn)每一個(gè)人用整齊劃一的聲音喊著“我必成功!”
天氣越來(lái)越炎熱,晚霞的顏色也變得濃烈起來(lái),白天夜晚的蟬鳴實(shí)在是惹人心煩。忽然想起去年這個(gè)時(shí)候,我也在備戰(zhàn)中考,那一句句“十年磨一劍,只為中考戰(zhàn)!边在我的心里徘徊,F(xiàn)在確實(shí)也成了老師經(jīng)常在嘴里念叨的上一屆了。有時(shí)候我也在好奇,老師究竟會(huì)用什么樣的語(yǔ)氣,什么樣的詞語(yǔ)來(lái)形容我們這“上一屆”。
上了高中,幾乎每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)。老師在耳邊反復(fù)念叨著“高一高二打好基礎(chǔ),不要想著高三再努力,那時(shí)候可就晚了,后悔都來(lái)不及!
周圍的人早已換成了新面孔。有時(shí)候還挺想念那些陪伴你度過(guò)中考的朋友。想念那些在中考的時(shí)候依然沒(méi)有感到緊張的時(shí)光。只可惜時(shí)間太少,沒(méi)辦法與朋友再多見(jiàn)幾次面。
我記得畢業(yè)時(shí),校園里都是一小群一小群人聚在一起拍照?偰苈(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):“說(shuō)不定這是我們最后一次在學(xué)校里拍照了!蔽矣浀卯厴I(yè)時(shí)老師說(shuō)過(guò),最好趁現(xiàn)在多看兩眼班里的同學(xué),畢業(yè)以后有緣分的還能多見(jiàn)幾面,沒(méi)緣分的或許這輩子都不會(huì)再見(jiàn)了。原本喜歡在課堂上開(kāi)玩笑的人都沉默了。
是學(xué)生難免都會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生一種厭惡的情感。在學(xué)校時(shí)明明挺討厭學(xué)校的,希望能夠早點(diǎn)畢業(yè),可是等到了畢業(yè)卻又會(huì)難過(guò)起來(lái),說(shuō)不出討厭學(xué)校的話來(lái)。
考完中考的`最后一科,我和我的朋友搬著書(shū)慢悠悠地走回家。我們離開(kāi)了學(xué)習(xí)三年的學(xué)校,最后一次走在這條已經(jīng)走了三年的回家路。三年,在路上說(shuō)說(shuō)笑笑,在教室里寫幾道題就這么過(guò)去了。時(shí)間總是過(guò)得很快,容不得我停留下來(lái)。再次回母校時(shí),同樣的位置卻已經(jīng)不是同一群人了,所見(jiàn)到的人不再是我認(rèn)識(shí)的那群人,連老師都換了一波。明明學(xué)校里還是同樣的景色,但是我的心里卻充斥著一種陌生感。真的只能通過(guò)回憶來(lái)找到那種熟悉感。時(shí)間,真的是一種挺奇怪的東西。
兩年之后,我也將迎來(lái)高考,再一次面臨這樣的離別。到時(shí)候大概也會(huì)是這樣的感覺(jué)吧;蛟S會(huì)想著高考之后的解脫。在那時(shí),或許我不再會(huì)抱怨學(xué)校布置的作業(yè)太多,抱怨把本來(lái)就極少的假期狠狠削去一大半,抱怨總是每堂課在走廊外巡堂的領(lǐng)導(dǎo)用各種莫名其妙的理由扣你的分,抱怨學(xué)校的時(shí)間管理太魔鬼,甚至?xí)郎系臅?shū)高度都不允許超過(guò)15厘米……似乎有很多很多東西可以抱怨。到畢業(yè)離開(kāi)的那一天,我會(huì)不會(huì)什么也不想說(shuō)了?所有抱怨的話會(huì)不會(huì)都消失?
舊的人總會(huì)離開(kāi),新的人總會(huì)到來(lái)。只希望當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候,不會(huì)覺(jué)得自己留下了遺憾。
無(wú)題作文 5
最近的天氣總是很奇怪,時(shí)冷時(shí)熱,所幸我的心情并不受什么影響。風(fēng)把葉片吹落,盤旋在校園的每個(gè)角落。
轉(zhuǎn)眼已上初三,已過(guò)半個(gè)學(xué)期?梢琅f還是那個(gè)教室,還是那群同學(xué),還是瘋瘋傻傻地過(guò)了每一天。只不過(guò)開(kāi)始期待美女姐姐的課,開(kāi)始奮筆疾書(shū)到半夜三更。
喜歡彈琴,喜歡寫書(shū)法,喜歡跟朋友一起出去玩,喜歡一家人吃著熱騰騰的火鍋,喜歡看白蒙蒙的一層霧。想學(xué)吉他,想打籃球,想學(xué)尤克里里,想學(xué)油畫。不管怎樣,我還是當(dāng)年那個(gè)小女孩,那個(gè)嘻嘻哈哈,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)每一天的那個(gè)女孩。
耳邊依舊縈繞著薛之謙的歌聲,第三次看《小王子》,再次哭得稀里嘩啦,一塌糊涂。那一段話——“我本來(lái)應(yīng)該猜測(cè)到,在她那些小花招后面藏著多少的柔情蜜意,那樣口是心非不過(guò)是一種愛(ài)的表達(dá)方式。”——我不知道反反復(fù)復(fù)讀了多少次,甚至鄭重其事地在那一頁(yè)折了個(gè)角,把它擺在書(shū)架上最顯眼的位置。
自那以后,很喜歡去朋友家,爬上他家九層樓屋頂,趴在上面看著樓外樓,數(shù)著天上星。往下俯視,是那一成不變的車水馬龍。與朋友在上面訴訴苦,那種微風(fēng)拂過(guò)酥麻麻的.感覺(jué),著實(shí)是一種享受。當(dāng)淚水反常地劃過(guò)我的臉龐時(shí),朋友會(huì)默默地給我遞了一張紙,說(shuō):“不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話——?jiǎng)e低頭,皇冠會(huì)掉;別哭泣,壞人會(huì)笑。所以,收回淚水,好嗎?晴!泵髅髦皇且痪湓挘瑓s給了我一種潛在水里的憋悶感。我頓了一下,沉默著拍了拍他的肩膀。
也不知我是否是上帝的寵兒,每當(dāng)我失魂落魄的時(shí)候,總會(huì)有朋友安慰我。越說(shuō):“姐姐,我們一起考重點(diǎn)!睘]說(shuō):“同桌最棒了!”泰說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái),重新開(kāi)始,加油沖!”可能這只是最普通的話語(yǔ),卻像電視劇里最普通的橋段,依舊能撥動(dòng)你心底的那根弦。真的好喜歡同桌,好喜歡章魚(yú),好喜歡我那群可愛(ài)的朋友們。也不知道遠(yuǎn)在重慶的蕊怎么樣了。也許有些話憋紅了臉也說(shuō)不出來(lái),又怕被說(shuō)煽情,只能化在文字里了。但愿,他們能看見(jiàn)吧。
每次讀周刊,總會(huì)一番感慨,總有一種要把他們的揉進(jìn)腦里的沖動(dòng)。于是便試一試吧。反正我也寫不出什么優(yōu)美的文章,也只能用最真誠(chéng)的話語(yǔ)記錄下生活中的一點(diǎn)一滴。
還有不久書(shū)法便要考級(jí)了,鋼琴也差不多了吧。隨手翻開(kāi)日記,只見(jiàn)扉頁(yè)寫著“往前一步,便是繁花似錦”。
無(wú)題作文 6
為什么要那么痛苦地忘記一個(gè)人,時(shí)間自然會(huì)使你忘記。如果時(shí)間不可以讓你忘記不應(yīng)該記住的人,我們失去的歲月又有甚么意義?
我以為愛(ài)情可以克服一切,誰(shuí)知道她有時(shí)毫無(wú)力量。
我以為愛(ài)情可以填滿人生的遺憾,然而,制造更多遺憾的,卻偏偏是愛(ài)情。陰晴圓缺,在一段愛(ài)情中不斷重演。換一個(gè)人,都不會(huì)天色常藍(lán)。
不但要用眼睛,也要用耳朵去選擇愛(ài)人
--題記
男孩和女孩初戀的時(shí)候,男孩為女孩折了一千只紙鶴,掛在女孩的房間里。男孩對(duì)女孩說(shuō),這一千只紙鶴,代表我一千份心意。那時(shí)候,男孩和女孩分分秒秒都在感受著戀愛(ài)的甜蜜和幸福。后來(lái)女孩漸漸疏遠(yuǎn)了男孩。女孩結(jié)婚了,去了法國(guó),去了無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在她夢(mèng)中的巴黎。女孩和男孩分手的時(shí)候,對(duì)男孩說(shuō),我們都必須正視現(xiàn)實(shí),是第二次投胎,我必須抓牢一切機(jī)會(huì),你太窮,我難以想象我們結(jié)合在一起的曰子......男孩在女孩去了法國(guó)后,賣過(guò)報(bào)紙,干過(guò)臨時(shí)工,做過(guò)小買賣每一項(xiàng)工作他都努力去做。許多年過(guò)去了,在朋友們的幫助和他自己的努力下,他終于有了自己的一家公司。他有錢了,可他心里還是念念不忘女孩。
有一天下著雨,男孩從他的黑色奧迪車?yán)锟吹揭粚?duì)老人在前面慢慢地走。
男孩認(rèn)出那是女孩的父母,于是男孩決定跟著他們。他要讓他們看看自己不但擁有了小車,還擁有了別墅和公司,讓他們知道他不是窮光蛋,他是年輕的老板。男孩一路開(kāi)慢車跟著他們。雨不停地下著,盡管這對(duì)老人打著傘,但還是被斜雨淋濕了。到了目的地,男孩呆了,這是一處公墓。他看到了女孩,墓碑的瓷像中女孩正對(duì)著他甜甜地笑。而小小的墓旁,細(xì)細(xì)的鐵絲上掛著一串串的紙鶴,在細(xì)雨中顯得如此生動(dòng)。女孩的父母告訴男孩,女孩沒(méi)有去巴黎,女孩患的.是癌癥,女孩去了天堂。女孩希望男孩能出人頭地,能有一個(gè)溫暖的家,所以女孩才做出這樣的舉動(dòng)。她說(shuō)她了解男孩,一定會(huì)成功的。女孩說(shuō)如果有一天男孩到墓地看她,請(qǐng)無(wú)論如何帶上幾只紙鶴。男孩跪下去,跪在女孩的墓前,淚流滿面。清明節(jié)的雨不知道停,把男孩淋了個(gè)透。男孩想起了許多年前女孩純真的笑臉,男孩看的心就開(kāi)始一滴滴往下淌血。這對(duì)老人走出墓地的時(shí)候,看到男孩站在不遠(yuǎn)處,奧迪的車門已經(jīng)為老人打開(kāi)。汽車音響里傳出了哀怨的歌聲,”我的心,不后悔,反反復(fù)復(fù)都是為了你,千紙鶴,千份情,在風(fēng)里飛.
無(wú)題作文 7
在離人間很遠(yuǎn)的天邊,有個(gè)地方叫無(wú)煙,因?yàn)槟抢锸裁炊紱](méi)有,就連濃煙都不能被風(fēng)帶去,沒(méi)有人到過(guò)那兒,據(jù)說(shuō)那兒注定荒無(wú)人煙,去的人都會(huì)受到詛咒,最后一無(wú)所有。
在世界很小的一個(gè)角落里,有一棵很高很壯的樹(shù),它叫無(wú)葉,它春天會(huì)開(kāi)花,夏天會(huì)結(jié)果,而秋天,卻沒(méi)有落葉,是因?yàn)樗菬o(wú)葉,身上不長(zhǎng)一片葉子。傳說(shuō),這是盤古開(kāi)天地時(shí),盤古最后制造的一棵樹(shù),因?yàn)楸P古還沒(méi)有給它樹(shù)葉時(shí),就倒在它身邊死去了,所以,無(wú)葉擁有了神奇的力量,據(jù)說(shuō)它的花女的聞后會(huì)變得比花還美麗,男的聞后會(huì)變成世上最聰明的人,因此,便有很多人找它,卻個(gè)個(gè)早逝,就這樣,無(wú)葉被遺忘在看不見(jiàn)的角落。
在人群之中最不起眼的那個(gè)人,叫無(wú)才,人們都看不起他,因?yàn)樗^腦遲鈍,做什么事都以失敗告終,因此,人們用三個(gè)字形容他,沒(méi)才能,而無(wú)才,總是默默地承受著,沒(méi)有怨言,因?yàn)樽约旱拇_很笨,他偶爾會(huì)做變成天才的美夢(mèng),但醒來(lái)后面對(duì)的,仍是人們的冷嘲熱諷。終于有一天,無(wú)才受夠了這樣的生活,他想反正都是死,于是,他決定去無(wú)煙看看,在那兒過(guò)清靜的生活,享受一下放縱的滋味。
無(wú)才向天邊走去,一刻不停地走著,他身體似乎隱藏著無(wú)限的力量,道路似乎無(wú)邊無(wú)際,不知何年何月何日,無(wú)才到了無(wú)煙,這兒真是一片空白,他狂跳狂舞著,沒(méi)有約束的狂奔著,不用擔(dān)心撞到什么,也不用擔(dān)心摔倒后會(huì)痛,因?yàn)槟抢锸裁炊紱](méi)有,連地面都沒(méi)有,不知跑了多遠(yuǎn),無(wú)才發(fā)現(xiàn),他到了無(wú)煙的后際,那里不再是一無(wú)所有,有清澈的泉水,有迷人的花兒,有嫩綠的小草,還有一棵高大的樹(shù),開(kāi)著奇美的花,但沒(méi)有樹(shù)葉,整棵樹(shù)被絢麗的光芒包圍著,無(wú)才這才意識(shí)到,這就是傳說(shuō)中的無(wú)葉,他欣喜地聞著那花的香味,先是一股涼透心的薄荷香,接著,又變成百花調(diào)和的芳香,然后,又是清新淺淡的清香。當(dāng)無(wú)才沉浸在奇特的花香中時(shí),他已經(jīng)如愿以償?shù)某蔀榱耸澜缟献盥斆鞯娜。后?lái),他在這兒住下,夏天,他摘下了那永保青春的果實(shí),他輕輕咬了一口,那果汁聚集了百果的香甜,沒(méi)一滴都充滿著誘惑,無(wú)才感覺(jué)自己的`青春被一種強(qiáng)大的力量聚集在身體里面,再也散不開(kāi)。到了秋天,無(wú)葉變得光禿禿的,無(wú)才便想到了回人世間去,他想現(xiàn)在他是最聰明的人了,會(huì)得到所有人的贊賞,于是,他從無(wú)煙的后際出去,一走出去,突然栽了下去仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞,不停地下落,他是去了知覺(jué)。當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候,他已回到了人間。
后來(lái),無(wú)才仍是無(wú)才,在人們說(shuō)來(lái),還是無(wú)才能。因?yàn)樗穆斆鞑胖遣粍?dòng)用,是沒(méi)用的。據(jù)說(shuō)無(wú)才還是回到了無(wú)煙的后際,當(dāng)他走到無(wú)葉面前,發(fā)現(xiàn)地上躺著一發(fā)光的樹(shù)葉,上面寫著一行字:即使你有百分百的聰明,如果沒(méi)有百分百的努力,你最終等于零,字的末尾是:無(wú)題。
無(wú)題作文 8
。ㄒ唬
我過(guò)著散亂無(wú)章的生活,這里的節(jié)律很緊張,甚至急促的讓人反應(yīng)不過(guò)來(lái)。而我,就是一個(gè)被時(shí)鐘擺弄的小丑而已。我努力的使自己樂(lè)觀的面對(duì)生活。面對(duì)這個(gè)無(wú)奇不有的世界,但最終,我仍然無(wú)能為力。我很想寫些什么,卻又無(wú)從下筆,我知道,我或許不是這塊料吧。但是有時(shí)候,我很想寫出些什么,我很想把故事寫的波瀾壯闊,但是事實(shí)證明,我不能,我只能伴著我單一的'思想去描繪身邊一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人和物。
。ǘ
我知道我不是那么個(gè)開(kāi)朗的孩子,比如,課間的時(shí)候一群人圍著我周圍追逐打鬧,而我依然坐在那里安靜的看書(shū)。偶爾在上課的時(shí)候望向窗外,甚至被老師叫起來(lái),就立刻啞口無(wú)言。盛夏的午后,我就喜歡趴在桌子上睡覺(jué),偶然會(huì)有人拍拍我的肩,然后笑著說(shuō):出去走走吧。我就站起來(lái),和他們一起到操場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一群群陽(yáng)光般的孩子,路過(guò)我們身邊的時(shí)候,帶來(lái)一片爽朗的笑聲,我也會(huì)靜靜的微笑。記憶里熟悉的畫面又浮現(xiàn)出來(lái),在記憶里,我,小Z,小L,還有小C,我們一起在廣袤的草原里奔跑,我們一邊笑,一邊跑,直到太陽(yáng)落山還依然不肯回家。那樣的日子,像是永遠(yuǎn)回不去了,我知道,只要有一天我們長(zhǎng)大了,我們就必定要失去那么一些東西,也許并不是最重要的。
。ㄈ
我想起了,去年的體育課上,我定定的盯著昏黃的天空望著,然后小G就問(wèn)我:你麻木了?當(dāng)時(shí)我就沖她笑笑。我們這里的天空真的不美呢,呵呵,或許可以這么說(shuō)吧。我還記得,小Y跟我談什么是真正的友誼時(shí),表情那叫個(gè)嚴(yán)肅,只是當(dāng)時(shí)我一個(gè)勁的笑,然后,小Y就惱怒的給了我一拳。我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去,我知道她是所謂野蠻人。想想,這一切就要再見(jiàn)。我想起了,我跟小Y一起去書(shū)店,然后就爭(zhēng)執(zhí)個(gè)不停,最終空空而歸。我想起,課間操時(shí)間,大家都在認(rèn)真做眼保健操時(shí),只有小L一個(gè)人不乖的,朝四周環(huán)視看有沒(méi)有帥G,我也服了她了,最后她被老班狠狠的瞪了一眼,還不肯罷休。
。ㄋ模
我突然想起了那么一句話,過(guò)了這個(gè)冬天,我們都將離開(kāi)。這就像個(gè)預(yù)言。我很奇怪的發(fā)現(xiàn),我現(xiàn)在的生活,仿佛曾經(jīng)出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里一樣。但是又那么模糊。關(guān)于這里,一切都是淡淡的,我想,這就應(yīng)該是云淡風(fēng)輕了吧。關(guān)于大賽,我不想?yún)⒓樱绻f(shuō)為什么,我也只能說(shuō)只是因?yàn)椴幌氚。蠟筆很希望我去,只是我感覺(jué)既沒(méi)頭緒,又沒(méi)能力。我現(xiàn)在腦子都一片空白了。大概這是無(wú)能為力了。
。ㄎ澹
這是篇無(wú)標(biāo)題的文字,所以我就取無(wú)題之記這個(gè)題目了。大概我也不知道要些什么了,最近我什么靈感都沒(méi)有,感覺(jué)自己能力確實(shí)有限。所以寫出這么篇亂亂的文字。
PS:我左手受傷了,所以也不便寫那么多了,不妥之處,還請(qǐng)多多原諒。
無(wú)題作文 9
一滴眼淚滴下來(lái)了,這晶瑩的液體總愛(ài)在臉上徘徊。因?yàn)槲掖嗳,因(yàn)槲冶。但更重要是站起?lái)!給我多一次機(jī)會(huì),我會(huì)做得更好!只知道我不愛(ài)流淚,因?yàn)槲铱鞓?lè)。但我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己:快樂(lè)是什么;蛟S我不知道快樂(lè)是什么,或許我不快樂(lè),更或許我快樂(lè)的時(shí)候我不知道……
誰(shuí)不想快樂(lè)
是那些多愁善感的人,總給自己壓力,總對(duì)自己說(shuō)不要流淚,但最終還不是流淚了。我看到他們,看到他們不開(kāi)心的樣子。我真心疼,因?yàn)樗墒俏业呐笥寻 ?我可以很快就哭起來(lái)。"哦,她還真有"本事"。該哭的時(shí)候她不哭,她只會(huì)怪別人,怪別人對(duì)她冷漠。她總叫自己忍住不哭,可她一次又一次地哭。她是我的好朋友,或許說(shuō)我們之間存在的不再是友誼,或許她還在怪我。
嗯,是我錯(cuò)了嗎
我不知道。知錯(cuò)必改,我一定會(huì)做到。但我究竟做錯(cuò)了什么,讓她如此地傷心。她又一次不斷地流淚了,說(shuō)我不理她,說(shuō)我們不當(dāng)她是朋友。我也好傷心。因?yàn)椋驗(yàn),我不想我身邊?"朋友"傷心,或許她不再當(dāng)我是朋友。但她始終是我的朋友。看著她生氣地撕掉什么什么,很大力地甩開(kāi)我的本子(這本子可很重要。┪倚睦锊凰愫苌鷼,但是我想發(fā)脾氣,但我實(shí)在做不到。那時(shí)沒(méi)有理她,因?yàn)槲矣X(jué)得她做得夠多了,我忍她很久了。她總是這么快發(fā)脾氣,總是這么快就生我的氣,我還能做什么。我想和她說(shuō)說(shuō)道理,但她也許不會(huì)聽(tīng)。因?yàn)樗赡苡X(jué)得自己很可憐,她可能認(rèn)為自己夠慘了,但她卻不知道,她讓許多人都不開(kāi)心,讓我徹底傷心,讓我的心慢慢墮落,墮落著,墮落著,雖然墮落地不至于很深,但她不明白,她以為我傷害了她,她說(shuō)我不是她的朋友,她恨死我,而我卻無(wú)動(dòng)于衷……
菲菲,不管什么時(shí)候,即使你的心的確很恨我,但聽(tīng)我說(shuō)一句,我真心希望你好,真心希望你快樂(lè)。或許到現(xiàn)在,你還覺(jué)得我說(shuō)的都是假話。因?yàn)槟阏f(shuō)我騙了你的友誼。我真的沒(méi)有,如果有的,那我就不是人,我就不會(huì)寫這篇文章。人會(huì)徹底地傷心,但請(qǐng)你不要傷心。你好好想一想,再想發(fā)脾氣,也不要讓大家都不開(kāi)心。你知道我有多不開(kāi)心嗎?你知道我心里有多難受嗎?你知道我忍了很久嗎?但我始終不想當(dāng)面對(duì)你發(fā)脾氣。你永遠(yuǎn)是我的朋友,或許你不會(huì)原諒我,但我只希望你能看到這篇文章。請(qǐng)不要再錯(cuò)下去了,不要想東西太情緒化,許多人都想關(guān)心,只要你不小氣。我都是為你好,希望你知道;蛟S你還不明白我的意思,但你始終會(huì)明白。
嗯,你永遠(yuǎn)是我的朋友。那天,那天是元旦,你說(shuō)你過(guò)得不好,你心情不好。我也過(guò)得不太開(kāi)心,因?yàn)槟,因(yàn)槟愕难蹨I……
無(wú)題作文 10
不想感受聲光刺激,不要揮霍青春。
人們誤以為“潮汐”是大海最美好的情感,其實(shí)那時(shí)在眾目睽睽之下為了掩飾落寞的喧囂。
不喜歡繁華的都市,不喜歡五彩的霓虹燈,不喜歡擁擠的人群,或許是習(xí)慣了安靜。忽然懷念起那海的味道,懷念那撿貝殼時(shí)單純的喜悅。
有時(shí)候,想要逃離,擺脫這里的一切,想要回到最初的單純。這里的繁華,讓人覺(jué)得厭倦;這里的人,讓人想要想要擺脫;這里的天空,讓人想不到自由…
這里,無(wú)法聆聽(tīng)裊裊樂(lè)音,無(wú)法感受習(xí)習(xí)海風(fēng)。
或許,有些人、有些事是用來(lái)回憶的。其實(shí),每個(gè)人都是每個(gè)人生命中的過(guò)客,只是駐留時(shí)間的長(zhǎng)短問(wèn)題,所以到最后剩下自己一個(gè)人的時(shí)候,不要悲傷,至少你還擁有回憶。
每個(gè)人都會(huì)面對(duì)離別,離別的悲傷必定不能少,眼淚可以證明。但是,上天是公平的,他帶走了一批人,又送來(lái)了另一批人,然而看似公平的他又是殘忍的,他讓我們深刻地體驗(yàn)到離別的滋味,也讓每個(gè)人都成為每個(gè)人的回憶。
有時(shí),會(huì)想要擺脫這個(gè)充滿回憶的地方,但現(xiàn)實(shí)殘忍地告訴我不可能。一次又一次地陷入回憶,使我學(xué)會(huì)了在安靜中沉默,也開(kāi)始討厭起這片繁華。每當(dāng)自己一個(gè)人時(shí),就會(huì)選擇聽(tīng)那些充滿回憶的歌聲。那干凈的聲音,那優(yōu)美的旋律,讓我真實(shí)地觸摸到自己的心。
大海的純樸、干凈是這里所沒(méi)有也是我所向往的。經(jīng)常看到書(shū)中會(huì)出現(xiàn)“海的那邊是什么”類似的句子,我覺(jué)得海的`那邊是寂寞,是喧囂。如果可以,我會(huì)選擇住在海邊,壓抑住自己的好奇心,不去想、不去問(wèn)海的那邊是什么,永遠(yuǎn)留住心中的那點(diǎn)單純。
看不透,也不想看透這里的繁華,慶幸自己還有點(diǎn)幼稚,以致于不會(huì)忘記心中的那點(diǎn)單純。
就算明天是世界末日,也要努力過(guò)完今天,讓生命得以延續(xù),因?yàn)槊魈爝沒(méi)到,明天在明天。帶著那點(diǎn)單純與世界一起消失。
上帝讓每個(gè)小孩來(lái)到這世上之前,都會(huì)在他的體內(nèi)輸入一種叫快樂(lè)的東西,也會(huì)輸入一種叫悲傷的東西,只是分量的分配不一樣罷了。我想和上帝說(shuō):“你給的快樂(lè)太珍貴了,以致于我每時(shí)每刻都在擔(dān)心是否下一秒就會(huì)消失……”
謝謝你們?cè)?jīng)陪我一起過(guò),無(wú)奈,你們只是回憶。終究、還是你們的過(guò)去,不過(guò),只要你們的回憶中還有我就足夠了。
青春,經(jīng)不起我的猶豫和揮霍,下定決心就不再退縮。
——有些東西是無(wú)法用筆寫出來(lái)的,放在心里就好;蛟S,有些東西放在心里也會(huì)被人看透,而有些東西,寫出來(lái)未必有人看得透。
無(wú)題作文 11
畢業(yè)總讓人傷感,當(dāng)大家的倩影落在底片上,我們才瞬間意識(shí)到:不多了、不遠(yuǎn)了、更近了``````來(lái)到了。同學(xué)們往日的笑臉與熱情消失了:無(wú)影無(wú)蹤、老師在課堂上的嚴(yán)厲放下了:九霄云外,只是一片少有的沉默。從前我們總愛(ài)打破校園的靜寂,今天卻不約而同。面對(duì)從未經(jīng)歷過(guò)的離別,我們只能沉默,或許大家都想說(shuō)點(diǎn)什么,但我們知道此時(shí)無(wú)聲勝有聲,所以便壓抑了。朋友啊,不知我們還能不能在一起,但我們的心不會(huì)被空間所隔離,友誼不會(huì)被時(shí)間所淡化;蛟S我們會(huì)被空間隔離,但我們會(huì)記得屬于我們的銀杏之約;或許我們走進(jìn)不同的校門,但我們同在一片藍(lán)天;或許我們不能面對(duì)面交談,但我們能有紙和筆繼續(xù)搭建友誼的橋梁。
———我們感嘆時(shí)間的冷漠無(wú)情,可我們卻沒(méi)能珍惜。時(shí)間告訴我們,六年的短暫 乃至人生的短暫。畢業(yè) 我們學(xué)會(huì)了珍惜
六歲起,我們上學(xué)。每天上課,下課,再上課,再下課``````上學(xué)的生活如同一首交響曲,最后的樂(lè)章總是不變的:放學(xué)。
“放學(xué)了!”
小學(xué)一二年級(jí)永遠(yuǎn)是無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光,那種“上課認(rèn)真聽(tīng)講,考試就拿一百分”的感覺(jué)逐漸養(yǎng)成了我們貪玩的習(xí)慣。那時(shí)候,好象一直是晴天,一直是陽(yáng)光燦爛的日子``````即將面對(duì)陌生的`初中,陌生的同學(xué)、老師我們還會(huì)活潑嗎?還能好好學(xué)習(xí)嗎?
老師,不要擔(dān)心我們會(huì)上當(dāng)受騙,雖然我們還缺少社會(huì)閱歷,但我們會(huì)努力保護(hù)自己。不要擔(dān)心我們會(huì)處處碰壁,雖然我們并不優(yōu)秀,但我們會(huì)竭盡全力。不要擔(dān)心距離會(huì)沖淡這份師生情,它永遠(yuǎn)是我們生命中難割難舍的。所以,老師請(qǐng)拉長(zhǎng)你手中的線,風(fēng)來(lái)了,就讓我們放心地沖上更高的天空。
畢業(yè)告訴了我們:要過(guò)好每一分,每一秒,無(wú)論如何,它們都是日子給我們的饋贈(zèng)。
再見(jiàn)了,我的同學(xué)們
不要傷心與難過(guò) 因?yàn)槲覀冇羞^(guò)曾經(jīng)
不要擔(dān)心會(huì)忘記 因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)記得那個(gè)屬于我們的Forever誓言!
朋友 讓它(小學(xué)時(shí)光)珍藏吧! 讓我們?nèi)ふ易约旱乃{(lán)天,去翱翔 請(qǐng)記得我們擁有一雙隱形的翅膀
我會(huì)為你們?cè)谑旨芮昂鲜矶\
在一棵古老的銀杏樹(shù)下``````
后記:從前,放學(xué)手拉手回家的好朋友已很少見(jiàn)面;從前天天進(jìn)出的校門已只能在門外徘徊;從前形影不離的好朋友已變成普通朋友,只是見(jiàn)到面打打招呼僅此而已,枉然沒(méi)有了昔日的親切。但我們還記得那個(gè)亙古不變諾言。
期待著,期待著``````
無(wú)題作文 12
鈴響了......
坐在教室里,看著密密麻麻的卷子,有些害怕......各個(gè)考場(chǎng)里的考生們注意了,本場(chǎng)考試共120分鐘,分為基礎(chǔ)卷和作文卷兩個(gè)部分,請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間,開(kāi)始計(jì)時(shí);A(chǔ)卷很快答完。 好快,真的好快,兩個(gè)月,曾經(jīng)被我認(rèn)為是很長(zhǎng)的一段時(shí)間為何在頃刻間變得如此短暫?
開(kāi)學(xué)以來(lái),第一次大考的來(lái)臨讓我覺(jué)得時(shí)間如白駒過(guò)隙,知道了過(guò)好每一天的重要性。正如朱自清先生說(shuō)的:
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子;但我的.手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?
你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
是啊,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?多么希望時(shí)光倒流,重返孩提時(shí)代,在那個(gè)天真無(wú)邪的歲月,曾經(jīng)給我們留下最美好的回憶,不是嗎?
曹操的“龜雖壽”讓我感慨萬(wàn)千,烈士暮年,壯心不已。時(shí)間的逝去并沒(méi)有代表什么,重要的是在這利用時(shí)間的過(guò)程中,又沒(méi)有留下終生遺憾,坐在考場(chǎng)里,擔(dān)心著每分每秒時(shí)間的流逝,把理想和現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合,寫出你心中最美好的想法。
無(wú)題作文 13
細(xì)雨蒙蒙,微風(fēng)輕拂,我獨(dú)自走進(jìn)了曾經(jīng)的八班。兩個(gè)月前,我們都在這里,兩個(gè)月后,人去樓空,同學(xué)們已各奔東西,淡淡愁緒纏上心頭。
教室里,桌椅橫七豎八,如果在平時(shí)我一定會(huì)大聲責(zé)問(wèn),而我正要張嘴,卻發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人,我啞然失聲,默默地,慢慢擺好桌椅,猛然發(fā)現(xiàn)桌上的字:青春不老,我們不散。平時(shí),我一定會(huì)馬上找到寫字的人,告誡他桌子上不能亂寫字,但此時(shí),我又該找誰(shuí)呢?我輕輕撫摸著桌上的字,曾經(jīng)共同奮斗的歲月一一浮現(xiàn)眼前,竟鼻子一酸。畢業(yè)前這類“豪言壯語(yǔ)”我見(jiàn)多了,但現(xiàn)在看來(lái)卻已然被時(shí)光打破。
我緩緩徘徊,教室墻上貼滿獎(jiǎng)狀,我凝視著,回想我們比賽時(shí)的拼搏,得獎(jiǎng)后的自豪,三年來(lái)我們參加了多少比賽,我已無(wú)從回憶,只能從這些微微皺黃的獎(jiǎng)狀中,依稀看見(jiàn)我們一起為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的歲月。當(dāng)我們?cè)诶蠋煹闹甘鞠掳血?jiǎng)狀一張張貼到墻上,準(zhǔn)備留作紀(jì)念時(shí),又有誰(shuí)想過(guò),我們離去的'那天,會(huì)把他它們永遠(yuǎn)留在這里?
書(shū)柜里空空如也——這個(gè)書(shū)柜是我管理的。畢業(yè)那天,我依依不舍交出細(xì)心保管了三年的鑰匙。曾經(jīng),這個(gè)書(shū)柜里整齊地?cái)[滿書(shū)籍,同學(xué)們互相借閱,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。而現(xiàn)在,一切都幻化為昨日的云煙,隨風(fēng)而去。
講臺(tái)上有一份值日分工表我凝視著一個(gè)個(gè)熟悉的名字,忽然想起,我們還有太多事沒(méi)做——沒(méi)擦窗戶,沒(méi)賣瓶子,沒(méi)換燈泡……就這么匆匆走了,沒(méi)有好好向這間教室道別,向青春道別,甚至沒(méi)有向老師道聲謝謝。真的,就這么走了。
那張畢業(yè)照還在,我輕輕拂去灰塵,老師,同學(xué)們的音容笑貌浮現(xiàn)腦海。時(shí)間定格,我和他們對(duì)視著,他們笑得那么開(kāi)心,仿佛絲毫不知離別就在眼前。但我明白,他們——包括我,是想把最美的年華永遠(yuǎn)深藏在記憶里,也留在這個(gè)“家”里。我整理好所有同學(xué)們留下的物品,校服、試卷、練習(xí)冊(cè)、草稿紙……我想說(shuō)點(diǎn)什么,但嘴卻張不開(kāi),淚分明是出來(lái)了。最后,我決定什么也不帶走,它們永遠(yuǎn)屬于這里。
教室的一切,我看了一遍又一遍,似乎永遠(yuǎn)看不夠。三年前,我們有緣在這里聚首,三年后,我們輕輕離去,就像來(lái)時(shí)一樣。我不知以后是否有人回來(lái),但我希望有。我含淚在黑板上寫下:我在這里,我一直在等你。
教室門口止步,滿眼都是同學(xué)們,老師們的笑臉,再一次回眸,我不再哭泣。
雨已停,陽(yáng)光初現(xiàn)。
無(wú)題作文 14
好容易熬過(guò)了初中的三年,初三,這個(gè)刺眼的名詞,終于可以和你say goodbye了!
想起當(dāng)初就華盛頓(英文譯音:我心疼)呀。每天晚睡早起,埋頭苦干,在題海里掘?qū)殻商壮商椎挠?xùn)練題“信手拈來(lái)”,唉,真可憐那些造紙工廠,他們的紙可such多呀。否則這么多的題安置在哪兒呢?人人都說(shuō)簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂,冗長(zhǎng)是膚淺的藻飾,可偏偏出版商不知道呢?這可苦壞了我們這些莘莘學(xué)子。老師們卻樂(lè)此不彼,語(yǔ)文老師剛踏著下課鈴聲的腳步走,數(shù)學(xué)老師又迎著上課鈴聲的節(jié)拍來(lái),頭腦時(shí)刻都在機(jī)械地做運(yùn)動(dòng),黑板上那醒目的字眼“拼戰(zhàn)距中考僅有的n天”狠狠地刺進(jìn)眼簾,留下了累累傷痕。教室里,廁所旁,食堂中處處彌漫著硝煙味,表面上同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈,其實(shí)他們都在爭(zhēng)分奪秒,就像鴨子劃水,表面上風(fēng)平浪靜,卻暗中使勁,每個(gè)人都累得氣喘吁吁,而我也嚴(yán)重供氧不足,真恨不得立馬找些高錳酸鉀分解來(lái)充實(shí)一下自己的'心靈氧吧,還好未窒息?蓱z天下苦命人哪!但汝之奈何?
換個(gè)角度想想,又有什么可抱怨的呢?不還是為了自己?jiǎn)幔慷屈c(diǎn)苦不就是小case嗎?
終于結(jié)束了初三,可心里卻又是幾分歡喜幾分愁。每每接到好友遞來(lái)的同學(xué)錄時(shí),不禁有些傷感,就要告別同窗三年朝夕相處的同學(xué)了,三年寒窗,幾載苦讀,大家一起同甘苦,共患樂(lè),在溫馨的電磁波中,深深吸引在一起,雖沒(méi)經(jīng)歷大風(fēng)大浪,但不免些許坎坷,無(wú)形中幾十顆赤紅的心緊緊靠在一起,擰成一股粗壯有力的繩,深深地感動(dòng)著一切。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,大家吶喊助威;元旦晚會(huì)上,大家繪聲繪色表演;課堂上,大家踴躍發(fā)言~~~一切都是那么美好。千里有緣來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面手難牽,大家好不容易能在同一片陽(yáng)光下,同一個(gè)教室里切磋學(xué)習(xí),而如今卻要~~~淚水模糊了我的雙眼。驀然間發(fā)現(xiàn),這不就是真摯的同學(xué)情嗎?也許當(dāng)心靈發(fā)生碰撞而產(chǎn)生友情的火花時(shí),人的那根脆弱的神經(jīng)就在此而發(fā)揮其一技之長(zhǎng)了吧。再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué)!
中考成績(jī)下來(lái)了,考的挺好的,苦心結(jié)出勝利果,終于進(jìn)入了寤寐思服的重點(diǎn)高中,可考試中的失誤也不少,只有認(rèn)真總結(jié)啦!咱老班教的,從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái),不是嗎?
站在重點(diǎn)高中的門檻旁,抬頭撩望校園的概貌,不免有些怯弱,雖然有大門的通行證。高中又將是怎樣的一個(gè)世界呢?充滿快樂(lè),還是憂愁?我捂住雙眼,不敢再多想一秒鐘。高中,又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,一個(gè)夢(mèng)想始發(fā)的搖籃,我要努力,我要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲沂枪谲娢遗抡l(shuí)?
天亮了,我醒了。迎接我的――是一個(gè)全新的明天!
無(wú)題作文 15
幾點(diǎn)白覆蓋在大地之上,讓灰蒙蒙的世界里多了一團(tuán)一團(tuán)的白光。風(fēng)打著卷,孤獨(dú)地在街上游蕩。幾乎沒(méi)有人的弄堂里顯得格外冷清,不禁讓人想到“寂寞開(kāi)無(wú)主”,更不敢讓人聯(lián)想到幾日前的它還是想到熱鬧、嘈雜。
風(fēng)輕悄悄的,沒(méi)有往日的咆哮,只剩下了低聲的嗚咽,匆忙的過(guò)客無(wú)從發(fā)現(xiàn)這滲透著無(wú)奈的聲音。
我坐在暖洋洋的家中,開(kāi)著空調(diào)和家人在一起侃天談地?墒钱(dāng)我口中的話正如黃河水般噴涌到一半時(shí),才察覺(jué)到根本沒(méi)有一人在聽(tīng)我說(shuō)話,反倒讓人覺(jué)得我甚顯多余。
一人起身,走到窗臺(tái)邊,渴望那能使人起一身雞皮疙瘩的冷風(fēng)能讓我清醒一下。
無(wú)意間在這樣一個(gè)偶然的情況下,我與風(fēng)相遇?瓷先,他只比我大一兩歲。風(fēng)是一個(gè)長(zhǎng)著天使一般臉龐的男孩,皮膚白皙而略有些透明,青色血管如絲在臉上若隱若現(xiàn),這并不讓人反感,到讓人起了一絲愛(ài)憐之心,感到他仿佛輕飄飄的。一雙靈動(dòng)的大眼睛還眨呀眨的,可起中卻充滿了哀傷,讓我有一種要馬上了解他的沖動(dòng)。
我拉他在窗臺(tái)邊坐下,問(wèn)他為何躲在弄堂的小角落里哭泣,他沒(méi)說(shuō)話,輕嘆出聲,不看我,低垂眼簾,一絲陰暗不經(jīng)意間從他眼底滑過(guò),喃喃道:“有家嗎?”我愣了愣,既而也明白了他的話,不知何時(shí),身子有些微抖起來(lái)。腦中瞬間閃過(guò)與家人在一起的畫面,但想到剛才那令我憤怒而又沮喪的畫面,便咬咬牙將一個(gè)個(gè)畫面打破?苫叵肫痫L(fēng)的愁苦,我才隱約覺(jué)得我比他幸福,一時(shí)的不快也徹底被我拋到腦后。又起身,拉她的手,帶著激動(dòng)的口氣告訴他:需要找人傾訴心中的苦時(shí),可以來(lái)找我。ň筒钜痪湮移鋵(shí)和他一樣傷心了)他抬起頭,稍顯吃驚地張開(kāi)嘴,又捏了捏我的手,驗(yàn)證這是否是真的,接著全世界就只剩下他臉上美麗的弧線。沒(méi)有李宇春“你的無(wú)奈,我不明白”,有的只是兩顆要互相理解的熾熱的心。
正當(dāng)我陶醉其中,要回他一個(gè)同樣天真可愛(ài)爛漫的笑容時(shí),身后傳來(lái)了媽媽的呼喚。我趕緊轉(zhuǎn)頭,看見(jiàn)家人們都站在門邊等我過(guò)去,不知道為什么,就是覺(jué)得暖暖的。剛要走,突然反應(yīng)到風(fēng)還在這里,忙轉(zhuǎn)頭,手中他的`手已消失,取而代之的是一片就算是在黑暗里也能像星星一樣發(fā)光的六邊雪花。
望向窗外,弄堂依舊寂寞,卻沒(méi)有了風(fēng)的聲音,顯得更加孤獨(dú),只有像潑墨一般布滿了蒼穹的酒紅色的晚霞與它作伴。
我要感謝風(fēng),是他讓我明白還是家溫暖,可是風(fēng)消失了,找不到了,也許哪一天,“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。想到這里,心頭也寬慰了許多。轉(zhuǎn)身用眼睛的余光望向窗邊的最后一眼,幾片雪花閃著潔白的光飄進(jìn)了沒(méi)關(guān)緊的窗扉里……
風(fēng),祝你新年快樂(lè),找到一個(gè)家。我們有緣自相會(huì)!
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