哲理的作文(15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的哲理的作文，歡迎閱讀與收藏。

哲理的作文1

　　—德國著名作家米切爾恩德的長篇小說《永遠(yuǎn)講不過完的故事》在德國就像《西游記》在中國一樣家喻戶曉。這是一本充滿魔力的書，書中描寫到在現(xiàn)實(shí)生活中還存在另一個平行世界，那就是作家筆下的幻想王國。

　　第一次看到這本書，我就被它的封面所吸引了。紫銅色封面上的兩條蛇，互相咬著雙方的尾巴，形成一個橢圓。這些圖案隱約顯現(xiàn)出兩個人的臉：一個是天真女皇，另一個是傷心的阿哈萊。這讓我感受到了在幻想王國沒有主配角之分。因?yàn)榘⒐�萊在書中出現(xiàn)的次數(shù)并不多，而天真女皇是上半部故事的'主要人物。

　　書中每一章節(jié)的故事開頭都是由一個英文字母開啟的，總共二十四個章節(jié)分別用了二十四個字母。每一章節(jié)的開始部份都會有一幅奇怪的畫。讀完這本書后，我才明白原來每一幅畫就是這一章節(jié)故事的概況。

　　書中講述了一位叫巴斯蒂安的小男孩，無意中在一張舊書店偷了《永遠(yuǎn)講不完的故事》這本書，躲在學(xué)校的貯藏室里，跟隨著這本書他進(jìn)入到書中的幻想王國，開始了險象環(huán)生的漫長旅行。現(xiàn)實(shí)中雙胖又矮、害羞不自信的男孩在幻想王國中卻變成了帥氣、強(qiáng)壯、無所畏懼的英雄。在幻想王國中他漸漸忘記了自己，沉迷在虛榮之中。最后在他的朋友阿特萊尤和伏虎的幫助下找到了生命之水，返回到現(xiàn)實(shí)生活中。

　　為什么阿特萊尤能在危難關(guān)頭不計前嫌幫助曾經(jīng)傷害過他的巴斯蒂安？為什么阿哈萊開始想要讓丑陋的自己變得帥氣點(diǎn)，但最后卻又想變回原來的自己？答案就是書中。

　　我覺得《永遠(yuǎn)講不完的故事》不僅僅只是一本幻想小說，它更像是一本哲學(xué)書。它讓我知道什么是真正的愛。有一個像阿特萊尤知心朋友是最幸福的事。能夠愛就是快樂。一個真實(shí)的自己就算每天哭泣，也要好過虛無的自己的。

哲理的作文2

　　有家便有幸福。

　　鳥兒是幸福的，因?yàn)樗�有天空。天空是鳥兒的家，只有在天上自由自在的飛，才是鳥兒的幸福。天高任鳥飛的自由是鳥兒們所向往的，當(dāng)你把鳥兒關(guān)在那牢籠里，它便失去了天空——它的家，因此鳥兒唱出的歌是哀怨它失去了幸福。

　　馬兒是幸福的，因?yàn)樗�有草原。草原是馬兒的家，只有在草原上無拘無束的跑，才是馬兒的幸福。草原上萬馬奔騰的壯闊是馬兒們的希望，當(dāng)你把馬兒據(jù)為己有，他便失去了草原——它的'家，因此馬兒啼叫的聲音是抱怨它失去了幸福。

　　魚兒是幸福的，因?yàn)樗�有大海。大海是魚兒的家，只有在海上快快樂樂的遨游，才是魚兒的幸福。海闊憑魚躍的美好是魚兒們的夢想，當(dāng)你把魚兒放入玻璃缸中，它便失去了大�！�—它的家，因此魚兒漫無目的的游蕩是無奈它失去了幸福。

　　有家便有幸福。

　　我是幸福的，因?yàn)槲矣屑摇＜沂且粋�幸福的代名詞，人們一提到溫暖快樂的家，便會想到幸福。家是人們避風(fēng)的港灣，一旦在外遇到困難，便會回到家中享受家人的安慰與鼓勵。家是人們追尋夢的碼頭，當(dāng)你想要展翅高飛時，家便成了你的保護(hù)傘，那么，你就可以放心的飛翔。家是人們航行時的指南針，只要有家存在，你便可以通過重重難關(guān)進(jìn)入你夢想的世界。這一切的一切均源于家。

　　有家便有幸福。

　　當(dāng)你和家長促膝談心時，當(dāng)你與家長分享快樂時，當(dāng)你和家長分擔(dān)痛苦時，當(dāng)你與家長共同承擔(dān)責(zé)任時，當(dāng)你和家長共同享受權(quán)利時，當(dāng)你與家人彼此思念時，當(dāng)你和家長……你是否覺得你是幸福的?你應(yīng)該是幸福的，有家人的關(guān)愛。

　　我羨慕鳥兒、馬兒、魚兒，當(dāng)時只是因?yàn)樗鼈冏杂伞，F(xiàn)在我才明白，因?yàn)樗鼈冇屑业年P(guān)懷才可以自由的行動。所以我不再羨慕它們，因?yàn)槲乙灿屑�，我更幸�！?/p>

哲理的作文3

　　我喜歡一個人，一個人逛超市，一個人看電影，一個人游走在城市的光影中。其實(shí)一個人真的很好，單身并不完全是寂寞與虛妄，還有難得的自由。所有的不堪和狼狽。都意味著我們把自己丟盡了向上的漩渦，不停地攪呀攪，如同洗衣機(jī)，最終呈現(xiàn)在世人面前的永遠(yuǎn)是一個全新的自己。

　　曾有朋友很支持我的觀點(diǎn)，說找不到任何理由反駁那時我的心態(tài)，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。

　　于是朋友選擇了與自由背道而馳。就像花開是季節(jié)的安排，雨落是天空的不挽留，旁觀者始終憑票入場，而當(dāng)事人卻渾然不覺。

　　只是當(dāng)初你臉上的一臉堅持打動了我，并堅實(shí)的認(rèn)為，我們會在一條線上走到天黑。

　　當(dāng)然我所說的無關(guān)愛情，更談不上親情，就好比短發(fā)與女漢子，魁梧與摳腳大漢。至于它是否真的存在過，擁有著自己的體溫，我沒有用文字記錄下來，更不會拿記憶這種朝三暮四的東西來說事。所以我所知曉的'只有我自己，和那些即將出現(xiàn)在我生命里的東西。

　　我也懂得你不是第一個來看我的人，自然也不會是最后一個離開我的人，我也曾想在這個夏天挽留住你，在我堆滿花花草草的窗臺下。畢竟，我很貪心，即喜歡香醇濃郁的咖啡，又貪戀簡單樸素的杯子。

　　所以，最后，我只有一把湯匙。

　　也許我沒有天分，慶幸我還有夢的天真。我沒有逞強(qiáng)，我已經(jīng)足夠幸運(yùn)，因?yàn)樵诼�長時光洪流里，還會有多少的人像你一樣，以朋友的名義，守護(hù)我一整個青春。

哲理的作文4

　　人生路漫漫，我們選擇宏偉的目標(biāo)，毅然奮進(jìn)。在前進(jìn)中我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫了一曲又一曲優(yōu)美的樂章。選擇，我們愿選擇美麗的人生。

　　花兒面對更替變換的四季選擇綠意盎然的春天，青松面對遼闊的大地選擇峻峭懸崖，臘梅面對大地選擇了冰天雪地的北國，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。

　　智者信仰著真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇，但無論是什么選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。

　　擇一顆熾熱的心，可廣交天下之友；擇一顆平和的心，可以享受“采菊東籬下”的悠閑；擇一顆博愛的心，可挑起萬家憂樂的重任；擇一顆不凡的心，可以作出驚世的`創(chuàng)舉。

　　陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受著“飛鳥相與還”的樂趣；孟子面對生與義，主張“舍生取義”，才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學(xué)畢業(yè)生，一走出校門便選擇了落后的西北地區(qū)，這是他們的有價值的選擇，是無悔的青春心！

　　雄鷹搏擊藍(lán)天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無愧于心的選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。

　　專家點(diǎn)評:

　　這篇議論文圍繞“人生的選擇”這個論點(diǎn)進(jìn)行論證。運(yùn)用舉例論證、道理論證的方法，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。論述語言有理有據(jù)，富有文采。觀點(diǎn)深刻而有見地。

哲理的作文5

　　我家并不富裕，但是我們家的生活是有滋有味的。

　　記得又一次，爸爸買了一個西瓜。這個西瓜很甜，我們吃完后，我就用小刀把西瓜內(nèi)部刮干凈后，再在西瓜皮上刻眼睛和嘴巴，然后把它拿出。哇！一個西瓜面具就誕生在了我的'眼前。

　　我只要一放學(xué)回到家我就拿起自己做的西瓜面具玩。然后我拿起了照相機(jī)拍了幾張照，錄了個影片——我?guī)е�西瓜面具。這幾天我就是喜歡我做的西瓜面具。當(dāng)我不高興時，只要看看它我就會很開心。可是，沒過多久我就對這西瓜面具不感興趣了，就把它扔在了冰箱里。然后就去上學(xué)了。我上學(xué)后，外婆就把那個被我扔了的西瓜面具拿了出來。外婆用刀把西瓜面具切成了一個個小方塊，然后放在了盤子里。然后在鍋里面炒一炒。過了一會兒，香噴噴的西瓜皮菜就出鍋了。我放學(xué)了以后，回到家中，發(fā)現(xiàn)了西瓜面具不見了，就問外婆：“外婆，我的西瓜面具呢？”“哦，反正你也不玩了，我就把它做成了一道菜，可好吃啦，你快來嘗一嘗吧！”外婆說。

　　我連忙跑過去吃了幾塊，真是好極了。用外婆的話說就是：吃在嘴里，甜在心里啊！這個用我的西瓜面具做的西瓜皮菜可真是好吃��！這一道菜沒有到第二天就已經(jīng)吃完啦，在這天中，我還和妹妹搶西瓜皮菜吃呢！現(xiàn)在想想連口水都要流下來了。

　　外婆把我不玩的面具做成了菜，這就說明外婆在吃方面是多么的精明�。∥壹矣性S多有滋有味的生活。

哲理的作文6

　　失敗總是痛苦的，可以說沒有人喜歡失敗。然而，失敗對我而言也是一種歷練。失敗與成功是相輔相成的，失敗中蘊(yùn)含著成功，因此“失敗是成功之母”。失敗也會讓我吸取教訓(xùn)，邁開堅實(shí)的步伐走向成功。失敗曾帶給我思考，讓我從失敗中一步步走向成功。

　　現(xiàn)在，由于語文試卷上的分?jǐn)?shù)很高。因此，語文老師讓我們每個星期練習(xí)寫。語文老師每次留下的，我都會經(jīng)過深思熟慮之后再動筆。只要一想到語文老師可能會對我寫的做出很高的評價，并且在課堂上閱讀我的，我心里面就會很激動。因此我寫完之后都會反反復(fù)復(fù)地閱讀，不知害死了多少腦細(xì)胞�？擅恳淮味紳M懷期待的把交到老師那里，我的.卻一次也沒有被老師所夸贊、所閱讀。聽到老師閱讀其他優(yōu)秀、出色的時，就會感到自己的努力全都白費(fèi)了，一種挫敗感油然而生�；氐剿奚釞z討自己時，感覺自己很失敗，不過和那些優(yōu)秀的比起來，自己寫的真是太糟了。不知是自己學(xué)識少，還是太笨了。

　　不過，我不會被打敗的，每次重新振作起來后，又會有下一個等著我來完成。我不畏懼，因?yàn)槲抑�道“晚失敗不如早失敗，早失敗早發(fā)現(xiàn)問題，早發(fā)現(xiàn)問題早解決問題。自身問題解決了，才能更好的成長。”

　　我知道，我不應(yīng)該只幻想而不去做；不應(yīng)該只期待而不付出。

　　我希望自己可以成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，讓父母驕傲，讓老師驕傲，讓自己驕傲。

　　我從自己所經(jīng)歷的失敗中學(xué)到了很多。

　　我相信，“風(fēng)雨過后一定會有彩虹”。

哲理的作文7

　　生活中，有許多許多的事物。其中，給我?guī)Я肆藛⑹镜木褪悄怯粲羰[蔥的松樹了。連綿不斷的青山上，許許多多的松樹像一位位守衛(wèi)家園的士兵挺立著。

　　松樹雖沒有花兒一般絢麗多姿，芳香馥郁，卻比花兒更承受得起風(fēng)霜雨雪。

　　春天，微微的春風(fēng)撫摸著松樹，蒙蒙的細(xì)雨哺育著松樹，它在春姑娘的呵護(hù)下，長出了嫩綠的新葉。松樹的葉子如同針一般，拼命地向外延伸，想早日長成枝繁葉茂的大樹。

　　夏天到了，驕陽似火，酷熱難耐。小花小草都耷拉著腦袋，但唯有松樹依舊不怕炎熱的酷暑，筆直地挺立在那里。它為人們撐開了一把巨大的綠傘，人們都來樹下乘涼。松樹也十分的樂于助人，沒有半句怨言，還為人們演奏著一首又一首的'動聽的歌曲，沙沙沙，沙沙沙……

　　金秋九月，花兒凋謝了，小草枯萎了，許多樹木的樹葉也都飄落了。松樹不僅沒有枯萎，還在蕭蕭秋雨中舒展著自己的枝葉，蔥蔥蘢蘢，毫不落后于其他樹。

　　嚴(yán)寒的隆冬到來，冰雹和雨雪夾雜著向大地砸下來，凜冽的寒風(fēng)咆哮著。整個世界都似乎被凍住了，人們都呆在家里不出來了，花兒草兒早已失去蹤影，樹木也都光禿禿地站在山腰。但在如此的蕭瑟寒冷之中，還有一道美麗的風(fēng)景線，那就是松樹，松樹仍然是像春天那樣青翠欲滴。它用那一身鋼鐵般不屈的毅力和頑強(qiáng)的生命力一次又一次地征服了狂風(fēng)暴雨。帶著勝利的笑容迎著風(fēng)雪堅守在山巒之上，等待著春回大地的那一天。

　　松樹身上那種不屈不撓的毅力打動了我。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，松樹仍然聳立著。它有著無私奉獻(xiàn)，堅強(qiáng)正直的品質(zhì)，這種內(nèi)在的美比溫室里的花兒的外在美高尚的多。人和樹一樣，面對困難，不屈服不放棄，勇敢地克服困難，還要有松樹那樣默默奉獻(xiàn)不圖回報的品質(zhì)。

哲理的作文8

　　記憶是心中的薔薇，永遠(yuǎn)不會敗落。

　　——席慕蓉

　　落英繽紛，流水潺湲，世界愈發(fā)美好，只因，我們一起走過；

　　曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我們一起走過；

　　風(fēng)聲回轉(zhuǎn)，雨絲輕濺，心靈更顯澄澈，只因，我們一起走過……

　　自我出生起，便與雨結(jié)下了不解之緣。成長的路上，我們一起走過——

　　猶記得，兒時的我獨(dú)愛雨天，也不知是因?yàn)槭裁�，只覺得和雨特別的親近。走近雨，走進(jìn)雨，內(nèi)心總會有一股莫名的沖動，只覺得那淅淅瀝瀝的.雨浸潤肌膚是一種很美妙的享受。

　　初進(jìn)花季，仍是一個懵懂無知的男孩，但雨季來臨，卻已經(jīng)不再到雨中盡情玩耍了。那時的我，對一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如賓。

　　而如今的我已告別花季雨季，眉宇已然褪去一份青澀，初露一絲英氣，對雨自然也有了另一種難以捉摸的情感……

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！庇�，如煙，如霧，如絲，如夢，雨珠悄然滑落于臉頰之上，沁入心扉，清涼幾許，迷蒙幾許。

　　淅淅瀝瀝，滴滴答答，密密匝匝，雨絲飛落，如曼妙的舞姬，令我心旌搖曳。

　　現(xiàn)在的我，已然坐在考場里，雖然沒有你的陪伴，但我依然自信，一起走過的路上，留下一行小詩：

　　走過戀戀風(fēng)塵蛐才發(fā)現(xiàn)蛐記憶是心中永遠(yuǎn)蛐不滅的炊煙蛐今天的你蛐永遠(yuǎn)是我心中蛐不老的容顏……

　　沙沙挲挲，淅淅瀝瀝，聽，你的聲音仍然在我耳畔縈繞，我知道，那是我們心與心的共鳴。

　　薔薇依然盛開，芬芳依舊馥郁，這一切只因，我們一起走過！

哲理的作文9

　　人們總是尋問成功之士的起步在哪里？美國鋼鐵大王卡耐基的起步令人深思。

　　年輕時的卡耐基在一家藥店當(dāng)學(xué)徒,一天下雨,見一老婦蹣跚地進(jìn)店避雨,卡耐基迎上前去,扶她進(jìn)店堂,并讓她在一張椅子上休息,老人十分感謝,問清了他的姓名。過幾天,卡耐基收到一函,通知他去洛克菲勒公司報到。原來這位婦人是美國富翁洛克菲勒先生的母親。從此,卡耐基在這一大集團(tuán)公司得到了鍛煉,開始了自己的輝煌人生。

　　不是說卡耐基照顧了一位老人,就使他逐步成為鋼鐵大王,人生的成功,還有其他多種因素。但是,由于卡耐基的言行中存有尊老的品性,他對長者的熱忱,容易讓人產(chǎn)生好感,于是就有了啊，今天終于有了風(fēng)馳電掣的感覺。

　　有一位說：我怎么老覺得不夠快。

　　眾人一聽都笑。原來說：“不夠快”的，乃是一行人中的速度最快者；而有了“風(fēng)馳電掣的`感覺”的，恰是其中最慢的那一位。

　　粗聽好笑，細(xì)想對極，一個因感覺“不夠快”，才會越開越快；一個已感覺到“風(fēng)馳電掣”了，當(dāng)然不會再加速了。

　　人的經(jīng)歷千差萬別，人的感覺萬別千差。感覺痛不欲生者其實(shí)并不是世界上最痛苦的人，感覺春風(fēng)得意者不一定是最成功的人。回首往事，心潮澎湃的那位可能經(jīng)歷平談，而真正領(lǐng)略過驚心動魄的人，一切已歸于平和。所謂感覺豐富的人，有可能恰恰是經(jīng)歷貧乏的人。

哲理的作文10

　　今天，我體會到了放風(fēng)箏中的哲理。今天下午，我跟同學(xué)們一起到學(xué)校對面的田野里面放風(fēng)箏，玩得可高興了。同學(xué)們都拿著五顏六色的.風(fēng)箏來到那個地方。到了那里我們就像一只只小兔子一樣跑開了。我也跟鄭燕一起來到了一個地方放起了風(fēng)箏來了。鄭燕的風(fēng)箏非常漂亮。而且，今天的風(fēng)比較大。鄭燕舉起了風(fēng)箏，我一放線風(fēng)箏就飛上了藍(lán)天。我再一拉一松，風(fēng)箏趁著風(fēng)勢往上飛。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我們的風(fēng)箏有一點(diǎn)偏離了方向，并且看到我們帶的線太短了。我們立刻收風(fēng)箏�？墒�，這時風(fēng)忽然猛烈地刮了起來。風(fēng)箏給吹得落了下來，掉到了小河里。幸好線沒有斷，風(fēng)箏還是被我們拉了上來。因?yàn)轱L(fēng)箏濕了，而且我們帶的線也太短了，我們只能夠把風(fēng)箏放得低一點(diǎn)。因?yàn)�，這時的風(fēng)太大了，我們就小心翼翼地放著。

　　后來，我去想辦法找來了一些線，風(fēng)箏也干了。我們把它降下來，接上線以后再放。現(xiàn)在，一切順利，我們看著自己的風(fēng)箏在高空中飄蕩，高興得忘了一切�？墒�，風(fēng)又大了起來，線的連接處斷了，風(fēng)箏向?qū)W校飛去。我們立刻拔腿去追。等我們找到風(fēng)箏的時候看到它尾翼上繞了線。好不容易才讓我們處理好了。我們就拿著風(fēng)箏又回到大家在放風(fēng)箏的地方放了起來。風(fēng)箏又飛上了天空，我們開心得笑了……

　　從這一次放風(fēng)箏中，我體會到人生就像放風(fēng)箏一樣，幾經(jīng)磨難才有成就�，F(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)克服碰到的一切問題和困難，將來就能夠像風(fēng)箏一樣任我們在藍(lán)天上面自由自在地飛翔、翱游！

哲理的作文11

　　有一種動物，它沒有爪子，沒有眼睛，也沒有尾巴，一只小小的老鼠對它來說，就是一個龐然大物。它又小又多，它的名字是螞蟻，這個名字一點(diǎn)也不好聽，可不是嗎？

　　它數(shù)量很多，地面的一個小孔，磚頭里的一個小洞，樹干間的一個狹小的縫隙，這就是它們的家。

　　它不知道累，每時每刻都在走，不停的'走，不停的走…。每一份土地，每一處草地，都有它們的足跡。

　　它不會撕咬，也不會攻擊，它不能像大的猛獸那樣沖撞，捕獵。他從一座樓房到另一座樓房，從一塊草坪到另一塊草坪。為了生活，它堅持著，它歡快著……

　　有的人是獅子，過著平凡人根本想都想不到的富貴生活；有的人是小貓，必須要別人來關(guān)心他；有的人是小小的螞蟻，平凡而忙碌，永遠(yuǎn)樂觀的生活。你是富貴的獅子？那你永遠(yuǎn)得不到平常人的快樂。人像這樣活著，不是只得到大快樂卻得不到小快樂嗎？你是柔弱的小貓？那你永遠(yuǎn)經(jīng)不起挫折，一遇到困難，你只會退縮、逃跑，沒有任何決心。你是一只平凡的螞蟻？天天那么的忙碌？為了自己的家人，朋友而堅強(qiáng)的活著，不因平凡而自卑。這不正是螞蟻身上可佳可贊的精神？

　　人生就是這樣，不管你多么平庸，多么忙碌，多么失敗，只要你不羞愧，不自卑，有責(zé)任感的活著，你就不平庸。

哲理的作文12

　　“沒有最好，只有更好！”這句深賦哲理的話，就如我人生道路上的一盞明燈，常常在我取得成功時,告戒我還需做得更好.我一直將它當(dāng)作是我的座右銘.因?yàn)?這句話對我的幫助是十分大的.記性的錄映帶有播回到以前……

　　記得在小學(xué)三年級的時候.那一天,我們正在考試,時間一分一秒地過去了......我花了不大一會,就將這張看似復(fù)雜的考卷攻克完了.我向四周望了望,那場面才叫復(fù)雜呢!同學(xué)們有的抓耳撓腮,有的東張西望,有的竟然在投擲硬幣,看起來應(yīng)該是在碰運(yùn)氣吧！有的'就坐在那里發(fā)呆，想著，想著……“叮鈴鈴”下課了，他們才慢吞吞地交卷。我看了看自己的考卷，滿懷信心。邁著輕盈的腳步走到講臺桌交卷。

　　時間一眨眼就轉(zhuǎn)到了第二天。老師公布了成績之后，我高興地接過了那張100分的試卷。這完全在我的意料之中。老師在講解考試卷的時候，我認(rèn)為這些已經(jīng)完全會了，就轉(zhuǎn)過頭去和后桌講小話。老師叫住了我：“長鵬！別說話，認(rèn)真聽！”我以為老師會批評我考高分而驕傲�？衫蠋煵�沒有這樣做。

　　下課后，老師單獨(dú)找我聊了一會兒。雖然那一小會兒很短暫，但是對我今后的人生卻是影響極大的。在那段時間里，我記得老師是這樣對我說的：“長鵬啊，你雖然考了100分，但是你要知道‘沒有最好，只有更好，'只有抱著這樣的心態(tài)，才能更出色，你明白了嗎？”我頓時醒悟了，對自己的行為感到羞愧無比。

　　“沒有最好，只有更好”這句話說的多好��！相信我們每個人都曾驕傲過，但是值得幸福的是，我們都領(lǐng)悟了，難道不是嗎？這句座右銘將伴隨著我走遍這整個人生。

哲理的作文13

　　在波濤洶涌的大海上，一艘輪船不幸失事。大副帶著幸存的9名水手跳上了救生艇，在海面上漫無目標(biāo)地漂流。10天過去了，大家依然看不到一絲獲救的希望。大副守護(hù)著僅存的半壺水，不許那9個人碰它一下——有水就有活下去的希冀，沒有了水，大家就再也難以撐下去了。大副是救生艇上惟一帶槍的`人，他用槍口對著那9個隨時都有可能瘋狂地沖上來搶水的水手，任憑他們對著自己咒罵咆哮。

　　在這9個人當(dāng)中，最兇悍的是一個禿頂?shù)募一�。他把雙眼瞇成一道縫，威脅地盯著大副，用他那沙啞的破嗓子奚落他道：你為什么還不認(rèn)輸?你無法堅持下去了!說著，他猛地躥上來，伸手去搶壺。大副毫不客氣地用槍對準(zhǔn)了他的胸膛。禿頂嘆一口氣，乖乖地坐下了。

　　為了保護(hù)這半壺維系著生命之希冀的淡水，大副已是兩天兩夜沒有合眼了。他告訴自己一定要挺住，否則，禿頂他們會用魯莽的舉動親手把所有落難者推進(jìn)死亡的深淵。然而，干渴和困倦折磨得他再也撐不下去了，他握槍的手一點(diǎn)點(diǎn)軟下去，軟下去惶急中，他居然把槍塞給了離他最近的禿頂，斷斷續(xù)續(xù)地說：請你接替我。然后就臉朝下跌進(jìn)了船艙。

　　十多個小時過去了，黎明時分，大副醒了過來，他聽到耳畔有個沙啞的聲音說：來，喝口水�！�—是禿頂!

　　禿頂一只手拿著淡水壺，另一只手穩(wěn)穩(wěn)地握住槍對著其余8個越發(fā)瘋狂的水手�？吹酱蟾睗M臉疑惑，禿頂略顯局促地說：你說過，讓我接替你，對嗎?一輪朝日終于送來了一艘救援的船

哲理的作文14

　　勿忘修養(yǎng)

　　天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱;

　　大地?zé)o言，但有萬物為它點(diǎn)綴著美麗;

　　大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。

　　同樣，人即使無語，他表現(xiàn)出的修養(yǎng)自會詮釋生命的價值。

　　長時間迷失在物質(zhì)、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。

　　漸漸地，虛無的金色迷住了我們的雙眼，無底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的'修養(yǎng)，為名利所驅(qū)使。

　　當(dāng)金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風(fēng)雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養(yǎng)的重要意義。

　　此時修養(yǎng)已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。

　　天空的陰霾總會散去，風(fēng)雨最終為明媚的陽光代替。

　　修養(yǎng)又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，諸葛亮道出了修養(yǎng)二字的深刻;“高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中修養(yǎng)的尺度;“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著人們要從點(diǎn)滴做起，提高修養(yǎng)。

　　修養(yǎng)是你在別人失意時一句體貼的話語，是別人幫助你時一句簡單的道謝，甚至一個眼神、一個動作，都能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。

　　溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力，群星的閃爍展示了夜空的美麗，海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。

　　修養(yǎng)呢?

　　修養(yǎng)如一陣春風(fēng)，吹散了人們臉上的烏云，綻開歡樂的笑顏;

　　修養(yǎng)如一盞明燈，讓人們在黑暗中不致于迷失自己，堅守著人生的方向;

　　修養(yǎng)如一段階梯，指引著人們向著真、善、美的目標(biāo)不斷邁步、前進(jìn)。

　　讓我們背起智慧的行囊，駕起修養(yǎng)的風(fēng)帆，向更高更遠(yuǎn)處，起航前行。

哲理的作文15

　　近日上體育課時，我無意間看到一塊小石頭，顏色是純紅的，像一顆火熱赤誠的卻又要支離破碎的心。我甚是喜歡，便拾起了它，洗凈后就留到了身邊。

　　我撫摸著它上面的一條條脈絡(luò)不是十分清晰的裂痕，心頭思緒萬千。為什么它會有這一條條的裂痕？它究竟有何心傷煩惱的事情？是什么讓它的心破碎？我一遍一遍地問道。秋風(fēng)吹帶著的滿天飛舞的落葉在身旁墜下，留下一聲沉重的嘆息。

　　匆忙中我將小石頭落在了課桌的'一角，當(dāng)我再次拾起它時，讓它輕輕地倚著我的手心。哦！好涼，這是一顆缺少溫暖的心，我靜靜地沉思了好久。也不知道什么時候，那股涼涼的感覺從我的指間輕輕地滑了過去。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小石頭的溫度提高了不少。哦！原來石頭也需要愛，哪怕只有一點(diǎn)，在它的心頭也會漾起一片暖意。

　　小石頭不知被擱置在裸露的土地上多久，但它從不悲傷。它總是用它赤誠的心去面對一切。它擁抱溫暖的陽光，接受太陽博大深沉的愛，不因自己的渺小與平凡而認(rèn)為自己是大自然的遺棄品，卻將矮小的身軀融入大自然的浩瀚無邊的博大胸懷；它用充滿愛的心去迎接每一陣風(fēng)雨，去聆聽風(fēng)雨的心聲，不因自己的渺小、平凡而頹唐，它認(rèn)為自己是大自然選中的小小天使，去撫慰風(fēng)雨的憂傷。小石頭的生活是快樂而充實(shí)的。

　　我不禁沉思，一塊小小石頭尚能不卑不亢，用自己的生命去譜寫平凡簡短卻又真實(shí)的樂曲，作為萬物靈長的人類，又何必去計較自己是否平凡呢？只要我們用心去做每一件事，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個人，當(dāng)我們捫心自問時都能心中無愧，快樂就會圍繞在身邊。

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