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精選讀書伴我成長作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的讀書伴我成長作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書伴我成長作文 篇1
夏，在不經(jīng)意間來到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進(jìn)入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！
記得初讀《悲慘世界》時，整本書給我的最大感受就是慘，本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長期的牢獄之苦，終于獲得了自由。因為有前科，依舊沒有被人們和社會所接受。無論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅信：勞改犯就是勞改犯，永遠(yuǎn)不了能成為一個好人！這不禁讓我對冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識呢！一個想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會的排擠，人們的誤解，無論他們怎樣的努力，都不會得到社會的認(rèn)可等待他們的只有被社會的恥笑和死亡……
但后來我的觀點漸漸有了轉(zhuǎn)變，不僅僅是對冉阿讓的同情，更是對當(dāng)時社會的憤慨及感悟。我認(rèn)為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會的窮人的悲慘命運(yùn)也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當(dāng)時社會的現(xiàn)實生活的黑暗。統(tǒng)治階級和上流社會相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實，每個人都是平等的，都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)以愛制“惡”，堅持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會……在當(dāng)今社會不也應(yīng)如此嗎？
細(xì)想，讀書其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的'同時，也讀道貌岸然[注： 道貌：正經(jīng)嚴(yán)肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態(tài)嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子。]背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
夏日里，陽光下，不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到�，F(xiàn)多指未加注意。]中進(jìn)入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進(jìn)的方向！
讀書伴我成長作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說過：“愛書吧，書是人類進(jìn)步的階梯�！痹跁锌梢哉业健皩毑亍保梢哉业剑骸包S金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！�
小時候，我連書是什么東西都不知道，可是隨著年齡的增長，我居然迷上了書。我最早讀的書，當(dāng)然是《安徒生童話》了。那本書的
由來，在我的記憶中已經(jīng)很模糊了，似乎是在家里發(fā)現(xiàn)的。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻它時，里面的故事，像磁石一樣深深的吸引著我。從此，腦海中便有了這么一個記憶：一個六七歲的小女孩，在一個春天的午后，獨(dú)自一人在房間里看書，靜靜地坐了一個下午，直至夕陽收起那最后一抹美麗的光彩。
長大了，書仍然是我生活必不可缺的一部分。學(xué)海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快樂的小魚，自由自在地在書海里暢游；書是天空，我是快樂的鳥兒，在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛的.教育》到《假如給我三天光明》，從《實用文摘》到《兒童文學(xué)》……我讀得津津有味，正是因為書的幫助，將我單調(diào)的生活一下子變得豐富多彩起來。
書，我吮吸著，享受著。她似美酒一般讓我陶醉，讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒有任何力量來抗拒書對我的誘惑，沒有任何勇氣來抗拒陣陣油墨馨香。
讀書伴我成長作文 篇3
很小的時候媽媽就給我訂購了《幼兒畫報》，每天媽媽都陪著我一起看。里面有我喜歡的小故事、漂亮的圖畫，還有可愛的小貼紙。隨著我一天天長大，里面的火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙成為了我的好朋友。最有趣的是我學(xué)國際象棋還是從書中了解的呢！國際女子象棋冠軍——謝軍阿姨成為了我心中的偶像。
上學(xué)后，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去書店，他們總是讓我自由選擇我喜歡的書，所以我閱讀的書種類比較多。在我沒事的時候我會把從前看過的故事重新再看一遍，但仍然覺得是很開心。讀書還讓我小有收獲呢！上次班級要交小發(fā)明創(chuàng)作，我還是因為看了《美術(shù)創(chuàng)意》這本書才完成了我的作品。
一次偶然的機(jī)會中，我看了卡梅拉的故事，我羨慕小雞敢于去實現(xiàn)自己的`夢想----去看大海，其實我們就像成長中的卡梅拉一樣。我們也要有夢想，為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力。我喜歡卡梅拉，喜歡皮迪克。這本小書已經(jīng)深深地影響著我，以前我好怕黑，每晚都要爸爸媽媽陪著�，F(xiàn)在我好多了，每次害怕的時候我都會想起卡梅利多兄妹打敗怪獸的故事……我要像卡梅拉一樣敢于幻想，敢于去嘗試別人不敢想的事情。
在閱讀的時間里，我得到了樂趣、體會到了愉快、獲得了知識……
讀書伴我成長作文 篇4
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。
讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應(yīng)手，不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的.時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當(dāng)小朋友的小老師，每當(dāng)這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會主動幫助他們解決難題。
讀書伴我成長作文 篇5
人的一生離不開食物和水，但那只是人食物上的供給，我覺得最離不開的是書，因為書是人類靈魂的支撐和智慧的源泉，更是歡樂與悲傷的傳遞，所以人是離不開書的。
記得五歲那年，媽媽送我了一本非常有趣的書，自從有了那本書，每天都像丟了魂一樣，只要有時間就會情不自禁地捧著那本書仔細(xì)閱讀。
漸漸地，我長大了，也不只是單看一種益智好玩的書了，對書籍的選擇越來越廣、越來越多。在閱讀中，每次看完，我的腦海中就會浮現(xiàn)一幅美的`畫面，好似我就是故事的主人公。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名小學(xué)五年級的學(xué)生了，現(xiàn)在的我愛上了一些世界名著，或者激勵成長的勵志故事。課外之余，我會看四大名著，如《西游記》，我知道是一部長篇神魔小說，它記載了唐僧師徒一起去西天取得真經(jīng)的故事。在故事中，最忠厚的是沙僧，他為人忠厚、老實；豬八戒有三大惡習(xí)，而且他非常貪婪，做事沒決心，遇到困難就退縮；孫悟空非常勇敢，從不向困難低頭，一直勇往直前，依靠自己、堅忍不拔、不屈不撓的意志是我學(xué)習(xí)的好榜樣�！度龂萘x》又把我?guī)У搅斯艖?zhàn)場，講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一期間的一系列故事，刻畫了上百個人物，其中，印象最深的是關(guān)羽和諸葛亮。關(guān)羽十分重情義，忠于劉備，過五關(guān)、斬六將、千里走單騎，更有兄弟之間不離不棄的感情，而智慧超群的諸葛亮，他的人品令人敬佩，他全力輔佐劉備，如果沒有他，歷史必將改寫。在各種知識的海洋中，我的思維有了全新認(rèn)識，更在讀書中豐富了自己的思想。
所以，我認(rèn)為讀書是生活中不可缺少的好伙伴，讓我們永遠(yuǎn)在“讀好書、好讀書”中健康快樂地成長吧！
讀書伴我成長作文 篇6
讀書時心靈的清靜可以和品茶聯(lián)系在一起，它會讓你忘記煩惱，忘記憂傷，讓你的靈魂在彌散的書香中得到洗禮。
我雖然不是特別會讀書的人，但是這并不妨礙我對書的熱愛。有時，在讀書中若是遇到自己特別喜歡的就會把它記在心上，或者做個筆記。在我的精神世界里，書是避雨亭，是溫泉，是港灣。
當(dāng)我被現(xiàn)實生活所折磨時，書動情地鼓勵我，它熱情洋溢地高呼：“不用怕，什么也無法抗拒一輪初升的太陽！”它告誡我“害怕失敗的心里比失敗本身還要可怕一萬倍呢！”它滿懷期待的鼓勵：“兩次同樣的失敗不能說明什么，兩次同樣的成功只會讓你浪費(fèi)時光！”它心潮澎湃地引導(dǎo)：“當(dāng)別人在溫暖的小巢里滿意地笑著時，我們需要不遠(yuǎn)萬里奔向沸騰的海洋！”每當(dāng)此時，書便燃起我的斗志，鼓起我的勇氣，把我置身于萬丈瀑布之巔，以“排山倒海”之勢讓我撲向我的生活！
書與茶一樣，讓我在沁人心脾的美麗的芬香中找到了自己精神的'家園，在陽光下接受精神的洗禮。
走在生活的小徑上，我不慌張，也不迷惘，我平靜卻快樂地走著。因為心靈深處，始終有一扇門向我敞開著，那是我一生的家�。�
書，你是多么地圣潔，多么地?zé)o私。正因為有你，我的生活才多姿多彩，正因為有你，我才有無窮無盡的思想源泉！
讀書伴我成長作文 篇7
我喜歡讀書，不知從何時起，讀書成為我生活不可缺少的一部分。童年時的《安徒生童話》、《格林童話》那一個個生動有趣的人物和故事情節(jié)讓我的童年變得五彩繽紛；到現(xiàn)在的《狼王夢》、《紅巖》又讓我開闊了眼界，提高了境界，獲取了知識。
有人說我，讀一本好書就像和一位哲人交談，它能使我們明白許多做人的道理。是��！高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統(tǒng)治下的黑暗，了解到一代文學(xué)大師生活經(jīng)歷的坎坷與艱難，讓我明白了"天將降大任于斯人也，必將苦其心志"的道理�！朵撹F是怎樣煉成的'》書中主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷深深地打動了我，他面對困難時的態(tài)度和做法更是震撼了我，他讓我明白了遇到困難時要堅持不懈，決不輕言放棄�！都t巖》則又描寫了重慶地下黨的革命英雄事跡，成崗的臨危不懼，視死如歸，許云峰英勇斗敵，舍己為人，江姐受盡酷刑，毫不畏懼。他們的精神和事跡讓我懂得了太多太多，新中國的成立不正是因為有這樣一群愛國、愛黨、愛人民的無私奉獻(xiàn)的英雄的前仆后繼嗎？"紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開……"哼唱起這首歌，我一言未發(fā)，只不知我的思緒已沖破九霄。
有人說，一本好書就像一盞明燈，它能給我們照亮前行之路。是啊，那一個個鮮活的人物形象，不正給我們指引了方向嗎？他們做事的謹(jǐn)慎細(xì)致，遇到困難時的鎮(zhèn)定冷靜，這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？他們的精神品質(zhì)不正是我們應(yīng)該傳承且發(fā)揚(yáng)的嗎？
如果說書籍是打開知識寶庫的鑰匙，那么請抓緊它，如果說書籍是一盞明燈，那么請握緊它。那么怎樣抓緊、握緊它呢？
只有讀書！
讀書伴我成長！
讀書伴我成長作文 篇8
書，是和我友誼最深厚的朋友；書，是我的好老師；書，更是我的好幫手。
從呱呱墜地時，我就與書結(jié)下了不解之緣。記得三歲時，奶奶就教我識字，從“一”識起，我已經(jīng)認(rèn)識200多個字了。
漸漸地，我已經(jīng)不再滿足于認(rèn)字的識字卡，而是開始自主閱讀一些簡短的小故事，像《伊索寓言》、《小故事大道理》等。這些“朋友”給我?guī)砹嗽S多快樂。
上了小學(xué)一年級，書更是幫了我大忙。高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我現(xiàn)在正在奮力攀登這座“階梯”；高爾基還說，“我撲在書籍上，就像 是饑餓的人撲在面包上”，我為了從“面包”里吸取到更多的“營養(yǎng)”，于是大范圍地閱讀中國名著。我愛讀《紅樓夢》，品味群芳們的.悲歡離合；我也愛讀《水滸 傳》，解讀好漢們的愛恨情仇；我還愛讀《三國演義》，回味一場場蕩氣回腸的戰(zhàn)爭。
到了二三年級，我的讀書面越來越廣，幾乎所有的好書都會看，甚至有一些跟學(xué)習(xí)一點也不沾邊的小說我也會看。這樣廣泛的閱讀使我在寫作方面受益匪淺，因為我日�？磿鴷r積累了不少好詞好句，偶爾也會比著書上寫上一兩段。
我從每本書上都懂得了很多的道理。如從《假如給我三天光明》里，我明白了：我們不要因為一點困難而去抱怨生活的不公平，在遇到困難時不能自暴自棄； 從《老人與�！芬粫�，我明白了：不管困難有多強(qiáng)大，我們都要勇敢的去迎擊；從《魯濱遜漂流記》里，我明白了：只要我們擁有堅定的信念、樂觀積極的心態(tài)， 任何困難都不會將我們打倒……
書，把我從一個無知的頑童變成了一個知書達(dá)禮的人。書，也將陪伴著我一步一步走下去……
評語：小作者的讀書與生活血脈相連，使讀書成為一種生活，從而獲得了最深處的意義。文章有點清楚的構(gòu)架，體現(xiàn)作者思路的清晰。
缺點是缺少讀書中發(fā)生的趣事。
讀書伴我成長作文 篇9
漢代學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣f：“熱愛書籍吧，它是知識的源泉�！迸喔f：“書是橫渡大海的航船�！�
我是一個名副其實的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個重要部分。
幼兒園時，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴，我對這些書也愛不釋手。放學(xué)時讀，睡覺前讀，總之有空閑時間就讀，甚至一讀就忘了時間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會了要像丑小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學(xué)，我又結(jié)識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“為什么”右一個“為什么”的“小問號”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊！以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因為我不僅知道了問題的答案，還豐富了知識，真是一舉兩得�。�
來到中年級我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的`作文書。每每擠出空閑時間，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢！
現(xiàn)在，黃蓓佳傾情小說系列、楊紅櫻校園小說系列等校園小說，成了我的知心朋友，就像金纓說的：“讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人�！泵慨�(dāng)沉浸在書籍中時，我就好像到了另一個世界，成為了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家……
但愿我以后的“良友”越來越多。
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