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至少還有你作文(7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的至少還有你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
至少還有你作文1
生活在這個校園中快要六年了，六年中，有太多的東西令我留戀，讓我珍視。綠樹、青瓦、碧草、灰磚，每一樣都珍藏著我與他們的一段記憶。六年中，盡管校園發(fā)生了許多的改變，但有一樣令我珍視的事物卻依然如故，每日靜靜地守候著，那就是學校中再普通不過的校門。
與校門結(jié)緣，其實是從對它的反感開始的。冰冷的鐵柵欄，沒有生氣的黑漆讓人對它的第一印象便是一堵沒有任何設(shè)計感的一棟高墻。那時年少，每個人都有一顆富有想象力的心，書本上枯燥的知識已經(jīng)難以滿足少年們對外面，對遠方的向往，我總是渴望能更多的去看一看這個大千世界。但往往而立的幾座校門總是無情地擋住我們，面對著外面的熱鬧喧囂，我們只好在校門一邊暢想著另一邊的美好。后來，終于有機會走出去看看世間百態(tài)，卻遠沒有我們的想象精彩，我才明白，校門阻隔了我們，卻也把青春的想象這份珍貴的禮物送給了我們。
日子一天天的過著，轉(zhuǎn)眼就是三年。一場考試，讓我們生活的軌跡發(fā)生了變化，我還穿著熟悉校服，但校園已經(jīng)經(jīng)過一次裝修而發(fā)生了改變，很多舊時相識被新生面孔取代。熟悉的陳設(shè)沒有了，更使人失落的曾經(jīng)身邊的摯友也不再這個校園中陪伴著我了。我們也常常見面，希望像從前那樣分享快樂與喜悅，一起度過每一天青春年華，但這道校門把我們阻隔開了。隔著校門，望著彼此身上不一樣的校服，我們明白了，既然過去的一切已經(jīng)過去，我們只有倍加珍惜今日的`相會才能拉近阻隔所帶來的距離。校門阻隔了我們，但也教會了我們珍惜，在嶄新的校園中，還好有他，給我陪伴，讓我安心。
又是一個三年，又一次來到了人生的轉(zhuǎn)折點。與六年前相比，這個校園讓我既熟悉又陌生。一樣有一樣舊有事物的離開，一件又一件新生事物的到來，令我悵然若失。而在繁忙的學習中，我也漸漸忽視了身邊不曾改變的東西。直到一天晚自習結(jié)束，踏出教學樓，校園一片靜謐，而不遠處的街道上一片喧囂，車水馬龍。我才意識到，外界的紛擾離我如此的近，我卻從未察覺。原來是校門，校門阻隔了外界紛擾對我們的影響，讓我們靜心揮灑青春。盡管很多東西都在改變，但這校門沒有變，它擋住了太多的喧囂，將我們包裹其中，給我們一種可貴的安全。
六年，寒來暑往，春去秋來，物是人非。很多熟悉的東西在這個校園中消失了，唯有校門，你不變的矗立在那里，守護著我與我的回憶。
至少還有你作文2
那天，我同往常一樣和弟弟在那條灑滿落日余暉的街道上，熱切而歡快的踢著足球。突然一聲巨響從西面的工廠傳來，緊接著是上百米高的火柱把天空染為一片赤紅。我還記得那光芒極為耀眼，并不是一般的火災；那景象看起來很美，就算電影里也看不到這樣的畫面。人們紛紛走出家門或跑到陽臺上，驚異的看著正在發(fā)生的一切。一位鄰居抱著四歲的孩子對他說：“看啊！孩子，你要記住這一切。”可是，我并不知道這里發(fā)生的一切會給會給這個小鎮(zhèn)帶來怎樣的苦難，也并不知道那工廠為什么被稱作“切爾諾貝利”，在斯拉夫神話中意為“死亡與黑暗之神的居所”。
那年，我十二歲，弟弟八歲。
是夜，我被一陣急促的敲門聲驚醒。黑暗中，我聽見母親打開房門的聲音，因為父親還沒回來。他是工廠的化學專家，經(jīng)常工作到很晚。來訪的是鄰居家好心的嬸嬸。她養(yǎng)了一大群雞，經(jīng)常送給我們新鮮的雞蛋，而她的三個兒子同父親一樣也在工廠工作。她們低聲交談了幾句，隨后，我似乎是聽到了母親的.抽泣。我急忙從樓上跑下來，問道：“發(fā)生什么了？”黑暗中，我只聽見母親那不容置疑的聲音：“沒事，快回去睡覺。”我第一次覺得她的命令是那樣堅決，而在微弱的燭光中，我看到有什么在她臉頰上亮晶晶地一閃，一閃。
那天以后，父親再也沒有回來過，今天回想起來，倒也情理通順。作為一個真正的布爾什維克，作為一個有著英雄氣概的真正的俄羅斯男兒，面對災難與厄運，他一定會身先士卒的。
之后鎮(zhèn)里每天都會開來幾十輛灑水車，一直不停的灑著水，直至地面泥濘得無法再踢球。不過對我來說也沒關(guān)系，因為那幾天弟弟生病，母親也不再讓我出門。那天以后，弟弟說喉嚨痛，可是臥床幾天后病情并不好轉(zhuǎn)卻愈發(fā)嚴重。電視上說這幾天天氣很好，這讓無法出門的我感到抑郁。
嬸嬸家的雞不知怎的，雞冠全變成了黑色；而商店里的牛奶也不知為何變成了白色粉末。我隱約感覺到發(fā)生了一些事，可是，我并不知道究竟發(fā)生了什么，每個夜晚夢到的，依舊是明天的朝陽。
幾周后，弟弟也在一個寂靜的夜晚離開了。
葬禮上，我把足球放在了他的腳邊。
現(xiàn)在，我只剩下母親了。
坐在這輛移民署的卡車上，我看到了好幾個鄰居，也發(fā)現(xiàn)少了很多伙伴。但是，這又有什么呢？總理說會帶我們?nèi)ジ玫牡胤健?/p>
至少，母親還在。至少，我還在。
至少，希望還在。
至少還有你作文3
“嘭！”我將門用力的闔上，泄氣的坐進寫字臺前的圈椅里，久久不能從和母親爭吵的怒火中平息下來。抬起頭，我又看見了它。那是一幅廉價的油畫仿品，塞尚的《臨近圣維克多山的小路》。那是我十一歲剛開始學習油畫時母親買給我的，從我第一次拿起畫筆，它就靜靜的嵌在那里，而如今我已經(jīng)十八歲了。我起身走上前，從墻上取下它，手在畫框上輕輕摩挲。那是一幅色彩非常鮮艷的油畫，青翠的樹叢里夾雜著星點的引人注目的花朵，然而在它們的映襯下，一條不起眼的土路朦朧的蜿蜒到山腳，樹叢背后的山有著灰藍色的面龐，溫和而堅忍。塞尚把自己的孤獨與堅定都寄寓在這幅畫中了。凝視著它，一顆豆大的淚珠從我臉上滑落，消失在我胸前的衣襟里。
我還能清晰的記得第一次畫出一幅完整的油畫時的那種快樂。看著或鮮艷或沉重的色塊從我筆尖瀉出，漸漸拼出一幅淡雅的靜物或是活潑的花草畫，那是來自生命源頭的喜悅。左手端著調(diào)色盤，右手忙不迭的在畫布上涂抹，顏料沾到了我的手上，臉上，衣服上，我好像也成了這油畫的一部分�；蛟S就是這樣吧，這么多年來，畫畫一直是我生活中不可或缺的元素，仿佛每畫一幅畫，我就是在從自己的生命里取一點分給了它。
我夢想著成為塞尚一樣偉大的畫家，夢想著找到屬于自己的畫不完的圣維克多山�？墒悄翘�，母親突然跟我說要我放棄畫畫，專心準備高考。母親是那個從小鼓勵我陪伴我堅持畫畫的人啊，她怎么變了，變得這樣輕言放棄。事實上，所有人都變了，一向支持著我的父親，我一直以來喜愛的班主任，他們怎么都變得這樣功利？我知道他們的初衷是想給我一個好未來，可我想他們用錯了方法。因為失去了畫筆，失去了我的夢想，我不快樂！
房間里那個空空如也的`角落，我曾經(jīng)在那里作畫，而如今我只能站在這凝視著這幅僅存的油畫淌淚。只有你了，我想。不過，至少還有你。
我想起塞尚的經(jīng)歷。塞尚早些年一直默默無聞，被人認為是生不逢時的天才，他唯一珍視的好友左拉甚至寫了一部以他為原型的小說，而小說的主人公最后淪為一事無成的失敗者。面對著人們的不理解，同行的指摘與好友的背叛，塞尚從未背棄自己的夢想。終于，他的作品獲得了世人的肯定，他也成為了世上獨一無二的大師。
是啊，塞尚面對著那樣難以排遣的孤獨，卻選擇了堅持下去，從孤獨中尋到了自由，找到了夢想，我何嘗不能堅持下去，為自己的夢想而抗爭呢？這一刻，我的心里涌起一股暖流，我又充滿了力量。擦干眼淚，我挺直脊背，凝視著塞尚的畫，仿佛我經(jīng)過它，穿越了時空，看到了孤獨而堅強的塞尚�！爸x謝你，”我自言自語，“至少還有你。”
我推開門，對著坐在沙發(fā)上的母親，我說：“媽，我必須得畫下去。”那一刻，我知道我的臉上有穿越時空的堅毅。
至少還有你作文4
失去的，總該逝去；遺忘的，總有一天會記起；深愛的，總會拋棄。沒有永恒的時間，也沒有永遠的美好，即使獻出偉大的代價，也不可能換回來，但這樣卻能掩飾自己的悲傷�！廊ィ侨怂�(jīng)歷的一個必要。
但是人為何要生在這世界上，又為何而死去呢？
他卻用死亡告訴了我......
童年，我的人生這段，每次都是打架，打傷了，卻回到家胡鬧�？墒�，爺爺，是您在家人責備下，安撫了我，你把我拉進房間里，給我茶喝�？晌也欢鷧s說茶可以讓人心平靜和，放松壓力。但我那時一臉疑惑......
不久，您有次把我約到家鄉(xiāng)的竹林里，說起了一些道理：“孫子，人總有一天會死的，但你要相信人來到這個世界上，自然會有“天”來安排自己的命運；沒個人生下來，就有要生的道理，每個人都有自己要走的路，但不能怨命運。既然天已經(jīng)安排了，也就只能這樣了�！钡乙荒樢苫螅瑳]有任何表情。之后，爺爺長嘆一句：“殘花已經(jīng)飄落了，楓葉也已經(jīng)變紅，白發(fā)開始繁殖了......但放心，至少還有我在你身邊”
每次回到家，都是一身傷，灰塵仆仆，都要挨罵，甚至有家人拿起棒子打我！每次我哭啼啼的時候，爺爺都會挺身而出，說：“不要在打了，我會教育他的�！彼职盐依M房間里，開始說教我：“孩子，打架是不能解決問題的，打架只是一種錯誤的抉擇而已，要不是有原因，別人也不會找你麻煩，你也不會去招惹別人。其實你們之間不會有其他的解決方法嗎？可以慢慢談和啊，爺爺老了，以后再也不能教育你了......但放心，至少還有我在你身邊
水灌溉了我心中的田野，風吹拂了我這弱小的小草，終于黑暗降臨了我的.天空，是爺爺在我的天空，用他老化但靈活的雙手，巧妙地畫出了一道道五彩繽紛的彩虹，但我卻不能對他有所回報......
終于，我受到了學校的嘉獎，可興高采烈地回到家時，爺爺卻已經(jīng)過世了......這時的我,完全失去那種開朗,開始失落,崩潰,失去自信......
我苦過，但沒有這樣哭過：當家人遞給我爺爺臨死前寫的信時，我忍不住回憶起來：孩子，當你讀到這封信時，我已經(jīng)不在人世了。還記得嗎？爺爺跟你在竹林里說的那些話，雖然爺爺已經(jīng)不在你身邊了，也無法實現(xiàn)給你許下的諾言了，但希望你可以像竹筍一樣，能夠可以經(jīng)歷一場風雨后，長得更高，看得更遠，
當你長大了，你肯定會明白爺爺說的話的......
夢，滅了，思想還在；電，沒了，時間依然會走。
現(xiàn)在我明白了，不管身邊的人都走了，都要拼命地活下去，只有像竹筍一樣，才能不負逝人地眾望，看到未來，了解自己的命運......
爺爺?shù)倪^去，成了風，伴隨著我的童年，一路成長......
至少還有你作文5
你在繡架前端坐，從前晶亮有神的眼前搭了一副老花鏡，弓身在繡面上勾稿。我湊近看，認出那是傳統(tǒng)蘇繡中最經(jīng)典的一幅——《螳螂小貓》。
“這是最后一幅了。”你這么說道，語氣中透出顯而易見的不舍和一種我讀不懂的痛苦。我?guī)湍惆讶竞玫木�在繡架邊掛好，你看著自己反復染兩天才暈出的色彩苦笑：“不如化學染劑顏色多啊�！�
我知道你是想起街尾李嬸開的蘇繡體驗館里五顏六色的繡線，顏色比你的亮，而且不費工夫，過一遍染劑就能染出許多捆的那種。聽說年少一起拜師時你比她藝精，現(xiàn)在她接待游客錢閑兩收，你倒顯得寒酸了。記得她開業(yè)那天我陪你去看，你只字不語，只是回家后撫了好一會兒繡品，然后和我開玩笑，說蘇繡和你像同病相憐的老太太。
你做蘇繡時是不講話的，我坐在小凳上看你安靜地劈絲、慢繡。汗珠凝在皺紋的溝壑間，絲線在你手中翩翩起舞，一壓一抬間是細密的平針，最簡單也最見功底。盡管手指已不大靈活，多年的經(jīng)驗仍讓絲線服服帖帖。我悄悄端起相機，用鏡頭捕捉下這一刻。
眼睛和體力使你無法支撐到一幅作品完成。你在中途停下休息，聊起我在這個小院度過的童年：“那時候也是蝴蝶繞花飛的季節(jié)哩，這翅膀一動啊，你就在繡架前坐不住嘍�！蔽矣行┬呃⒌氐拖骂^，知道沒能繼承蘇繡技藝讓你有多失望。
從前我不理解你，覺得你是極固執(zhí)的。不肯離開這個蘇州小院去城里生活，我們只有假期才能看望你，你成天只有院中花草和蘇繡陪伴，不寂寞枯燥嗎？一輩子攤在蘇繡上，應該是極愛它吧，可對慕名而來學蘇繡的年輕人，你又只教平針，直到幾天后人家惱怒不學為止；就連我得知蘇繡是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)后再找你學，你也死活不教我——你不打算保護這門技藝得以傳承嗎？
后來讀老舍的《斷魂槍》，沙子龍堅定的“不傳”倒讓我明白一些。對王三勝們來說，武藝只是求生；但對沙子龍來說，是一種和生命同等重要的東西。我想，每當夜晚，沙子龍把小院的門關(guān)好，熟習起他的“五虎斷魂槍”時，心中一定有一種“至少還有你”的'快慰感與苦痛感并存吧。
“學技藝不能是心血來潮時的消遣活，要守上一輩子的，別人都走了，你也得守著�！蹦闶沁@么說的，然后又坐回繡架前了。
鏡頭中的你弓身于繡架之上，與它彼此凝視著，那姿勢像守護孩子的大雁。
是的，至少還有你，愿意真心傾注于它，守著它。至少還有你，也許只有你了。
汗珠劃下來了，有漂亮的蝴蝶飛過。
你頭也沒抬，繡好了畫布上小貓的一根毛。
至少還有你作文6
周末，匆忙地收拾了一下，便離開家準備去補習班上課。我非常不想上，要不是大家都在上，我寧可多玩會�？墒强爝t到了，我就夾雜在人群中，順著人流前涌，路上還有許多比我還急的人，他們的手上還有半個三明治，腿快速地交叉著。
這時，聽到有人叫我，回頭，原來是鄰居家的大哥。他追上了我，和我攀談。看他一身獨特的裝束，我問他要去干什么�！膀T行啊，去山峰、河流中徜徉一下，工作有些過于勞累了，總該回歸一下自然，讓精神找到依托，得到慰藉。于是我把假期攢起來去享受我的生活�！闭f話間到了地鐵站。我們道別后，望著他歡快輕松的背影逆著人流離開了。我佇立良久，在這個城市里，人們都在浮躁地追逐，至少還有你，愿意抽身享受自然。不過，很快我又不得不隨著人流一起喧囂起來。
地鐵在高峰期的確是快，一分鐘就一趟，但人也多，人擠都擠不過去。我拼命地往里擠，人們也瘋狂地往里沖，就好像這是末班車一樣。我的東西就被擠掉了，下車來撿，見一個老爺爺站在那里，一臉的疑惑與無奈，任憑人流從他的.身邊湍急流過，他卻好像站在田野中一樣平靜。車走了，我很著急，他便招呼我：“小伙子，過來坐，怎么那么急，等下一趟吧。”我無奈的過去，老爺爺便談起來了，他覺得現(xiàn)在的人生活的太快，不懂得停下腳步享受，其實人們要的東西很多，但不只是財富，還有那些與身邊的人一起締造的幸福，不過現(xiàn)在把它們忽略掉了罷了，但還是應該抓住機會，把生活放慢，去尋找幸福。老人的話給了我很大的觸動。是啊，這個世界越來越快，人們?yōu)榱俗飞蠒r代的步伐，也拼命追逐著，忘記了感受生活，但至少還有你，愿意停下腳步，欣賞周圍的風景，體味幸福。車來了，老人說還要等，我只好擠上車去了。
下了地鐵，我繼續(xù)前進，人流依然湍急。走到了天橋上，看到一個中年男子，站在伸到天橋中的槐樹下，安靜地讀書，不知為什么，我固執(zhí)地認為他一定在讀十四行詩。他佇立在那里，橋上人流涌動，橋下車流不息，而他只靜靜的看著他的詩。這幅畫面給我了莫大沖擊，是啊，在人們努力追求著自己的名利，卻忘記回歸自己的精神故鄉(xiāng)時，至少還有你，愿意超越這一切，關(guān)注自己的心靈，沉浸在自己的精神世界中。
這個時代好似物質(zhì)的洪流，卷挾著人們盲目向前奔涌，而我的鄰居大哥、等地鐵的老人、天橋靜讀的中年人，他們就如同河底的磐石，堅守著自己，為這個急功近利、焦躁繁亂的炙熱城市帶來了一絲清涼。在高速發(fā)展的社會中，至少還有你們，依舊撐起著為幸福生活而放慢腳步的信仰；至少還有你們，愿意放下世俗事務(wù)，回歸自然，享受生活；至少還有你們，讓意境高雅，修養(yǎng)深厚的書籍不再只是藏品或是擺設(shè)。是你們讓人們重新想起生活，讓人們見到幸福生活的一絲曙光啊。
至少還有你作文7
“嘭”，我的身子被地鐵中迎面而下的人流撞了個滿懷，我的目光下意識地向一旁望去，正撞上一對步履緊湊、衣著襤褸的老夫婦。丈夫拽著妻子破破爛爛的衣襟，緊跟其后，妻子則低頭快步向出口處疾走去，一路上從未抬頭和人對視。我被這兩人吸引了目光，卻又頓時覺得有些許眼熟，像在哪里見過……�。】刹�！這二位不是地鐵上的常客嘛！平日里面色蠟黃，“步履蹣跚”至極，全身上下都被包裝上了“病”，舉著個小瓷碗，背著一個大聲放著“人間有真情，人間有真愛”的擴音器的乞討者呀。還沒等我再定睛一看，兩人早已從人海中消失得無影無蹤了。
我心里苦笑一聲，趕在車廂關(guān)門前最后的“嘀”聲前踏進了地鐵。列車疾駛，地下鐵里的風從我耳旁呼嘯而過，粗鈍的風聲中，我的耳邊又回響起了換乘前的那個稚嫩的聲音……
“謝謝阿姨……謝謝叔叔……”那是一個四五歲的小女孩，手中捏著一摞皺巴巴的零錢，裙子上白色的小熊早已變得灰頭土臉的。她眼巴巴地望向每一個路過的“叔叔阿姨”，搖晃著一雙渴望得到更多的小手。她的身后，一個中年女人低著頭，靜默地催她前進。
失望，疑惑，憤怒。這個社會怎么了？為什么那么多的健全者，那么多本可以靠自己的雙手創(chuàng)造財富的人，都選擇放下尊嚴，以一種索取的方式換取，甚至騙取，他人的同情與金錢。他們的臉上是麻木的，每一個被乞討者的.臉上也是麻木的，人們似乎已經(jīng)對這個社會麻木了。
“賣地圖嘞，10元一本！”地鐵里又響起了一個聲音，是一個老年男子的聲音。他的兩個肩膀上一邊掛著一個巨大的布包，里面裝著滿滿的地圖冊�；蛟S實在是太累了，他在過道中央放下了包裹，停頓了一下，又“嘿！”地背起。一個年輕的女孩從包里掏出了10元錢，伸向了他：“看您挺不容易的，地圖我不要啦！”
他一頓，下意識地接過了遞來的錢。然而沒走兩步，他像是終于反應了過來似的，匆匆折返回來，從布兜里掏出一本地圖，一邊認真地展示著，一邊認真地塞給那個女孩：
“你看，這個地圖印得可好了，你拿著，上面哪都有，實用！”
他堅持著讓女孩收下那個地圖。女孩終拗不過他，將地圖仔細地放進背包，這他才樂呵著，繼續(xù)前進——“賣地圖嘞，10元一本！”
一瞬間，我突然很想沖上前去，好好地看一看這位老伯，告訴他“至少還有你”——至少還有你，讓我在對這個社會中尊嚴的存在質(zhì)疑之時，看到了一種誠實的生活方式，看到了以勞動換取回報的人的尊嚴，讓我重拾那正義的信念。
至少還有你，但我又多么希望我不必向你傾吐這句話，多么希望社會中像你一般的人可以多一點呢。
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