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我的花季作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的花季作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的花季作文 篇1
像每個女孩一樣，我渴望已久的花季漸漸到來了。而在快樂的花季中，卻也夾著淡淡的憂傷……
本來，我是一個不知愁滋味的女孩，生活快樂無憂。對于“花季”“雨季”卻不怎么明白。隨著步入中學的大門，以及逐漸逝去的童年，我感受到了花季的開心，也嘗到了應該屬于雨季的憂愁，更感受到了青春成長的滋味。
隨著花季的到來，我發(fā)現，我“早戀”了。雖然我知道，“早戀”是會被父母被老師甚至被學校所處分的一件事。但怎么也控制不住那顆好奇的心。其實，年輕的我們都知道，那算不上“戀”，因為那只不過是對某一個人的一種崇拜，一種信仰而已。
那是發(fā)生在一年級下學期的一件事，很突然，我發(fā)現自己開始注意他。他成績優(yōu)秀，性格好，品格好，為人處事和氣。我漸漸地開始和他接觸，和他討論學習上的一些事，有時也會聊各自喜歡的.明星，幫對方買或打聽對方偶像的有關東西。慢慢地，我們成了無話不聊的好朋友。可是在那時，男生和女生之間交往過密常常會引起一些同學的誤會，于是，謠言便開始傳起。不過一星期，全班都傳得沸沸揚揚。甚至，連最好的朋友也來問起，我堅決否定，只告訴朋友，我只不過是對他的一種好奇而已�？珊糜褏s以為我在說謊，賭氣地走開了。
“哎！”我重重地嘆了口氣，為什么這些人都那么自以為是，我不懂為什么男生女生之間就不能有友情。我向他講述了我的看法，他的想法同我的看法是相同的。于是，我們倆決定走自己的路，讓別人去說吧！我們繼續(xù)同以前一樣，一同說笑，一同講述各自的偶像……
后來，班上傳得越來越兇，甚至連別的班也知道了。我并沒有太在意別人的看法。但我明顯地發(fā)現他漸漸地疏遠我，甚至有點避著我。我明白，他還是受不住別人的看法。雖然對他有一些失望，但我還是選擇尊重他，我也漸漸忍住不去找他，但有時眼神對上時，他又迅速去看別處。但從他的眼睛里，我或多或少看出了歉意。
可是，對于現在的我們，并不是一句“對不起”就可以解釋的，盡管我們誰也不怪誰，只是，我們心里卻從此有一個結，一個由全班同學結上的結，誰都解不開。
我不明白，不明白為什么男女生之間的友誼會得到否定，不明白他們?yōu)槭裁匆菢涌创龁栴}，更不明白他會那么輕易地就把我們的友誼放棄了。
我美好的應當快樂的花季，卻只因為一次友誼的失敗而改變了它最初的快樂，我真希望同學們不要再將男女之間的友誼想得很復雜，不要再讓我們花一般的季節(jié)充滿哀傷。
我的花季作文 篇2
少年的懵懂無知，正是我可愛的花季。我就想走進了充滿詩情畫意的桃花林，站在滿園的桃花下，看那紛紛揚揚的桃花瓣飛舞而下……
——題記
花季，多么動聽的一個詞，多么令人羨慕的一個詞。它吸引了多少天真爛漫的少男少女，撥動了多少明麗的心弦，放開了多少自由活潑的笑語。有這么一個人，有這么一些人，有這么一群人，有這么多青春少年都為“花季”而奮起。
在我的花季中，有黎明，有晨曦，有甘露，有理想，有執(zhí)著，有著一切想擁有的夢。
黎明時分，我踏上起程之路。朝陽升起，我走在爸媽為我鋪好的陽光小路上，一路上沾滿了黎明帶來的甘露。終于，我小學畢業(yè)了。此時，我決定揮鞭起程，因為“路上春色正好，天上太陽正晴，”走著走著，嘿，走進了“花季”。
我的花季，是一個多思的年華。古靈精怪的頭腦里總在打轉轉，思考著一些我都不知道的小問題：幾百萬年后人類是否移居其他星球？人果真由命運主宰？蒙娜麗莎的.微笑真的迷人嗎？男女之間難道不存在友誼？……我多么希望有人幫我把滿腦子的“？”拉直。
我的花季，是一個多夢的年華。夢是幻想的影子，有思考就有那些綺麗和美妙的夢。軍人戰(zhàn)士就讓我有了一種“軍人夢”。我常常夢見我成了一名女警察，和隊友們走在警局的走廊里，隨時接受軍隊的命令，準備著為國家獻出一份力量。今天的夢，明天的夢，結果就成了我15年來一直追求的夢。
我的花季，是一個多雨的年華�？粗諠u消瘦的父母，白發(fā)代青絲的老師，待我如親的同學，心中總會涌起那么一種強烈的激動，接著就是滿天的暖雨滴在心頭。
花季是無數個多姿多彩的年華中的亮點，是言不盡意不完的美好，但時間就是一個巫師，他一定會變走我們短暫而美麗的“花季”。這時，有人會哭泣，有人會微笑，哭泣的那個人僅僅只是白白享受了“花季”，她的花季花開花落，也不結果。而那個會微笑的人卻青春無悔，因為她在奮斗，她成功了，在她“花季”的背后，是灑滿了汗淚的血雨，因此她的花季花開不敗，永遠芬芳。
這時，我的心忽而像明鏡一般清晰。少男少女們，我們的花季真的很短暫，無論是多思、多夢、多姿還是多彩都會漸漸消逝。但是，我相信，我們的花季一定也花開不敗，我們會讓夢成真，讓花季年華永遠停在我們心里。我們一定要做出勝過花季更美、更有意義的事情，讓花季中創(chuàng)出的“美”永遠刻骨銘心。
現在，我們正處在花季中，再不要庸庸碌碌、渾渾噩噩的走下去了，再不要辜負我們可愛的“花季”了。
同學們，讓我們的花季閃爍出它迷人的微笑吧！
其實，在我們奮斗過后，仍然會站在桃花樹下，只不過，這時桃花林會更美，更動人。
——后記
我的花季作文 篇3
有些東西，不必在意是什么，正如我在高中末端想宣泄花季，每個人心中都有或多或少的留戀吧？——題記
寒來暑往，春秋代序，我們度過了多少個日日夜夜，花香味，汗水味，當然還有淚水的味道，匯成一起麻木在沖香之中，人都覺得累了，當攜手共贏的時候，自己是否能依然的聽著百靈鳥啁啾在樹梢，或是看著北雁南飛，斷鴻驚殘云？
有些東西拿起了遲就要放下，有些東西存在著卻沒珍惜，瞻顧遺跡，如列昨事，但是真實卻總是背向理想，正如風帆真要起航，卻是大雨傾盆，蓋得過這心中所盼么？有時會問：“一直追求的是什么呢”？
很累了，想想上課時總是喜歡用手去擦這本來就不干凈的鏡片，好讓視線變的更加模糊，模糊，亦或是一種遙遠的期盼吧，愿自己能沉在自己的世界中，沒有外界，沒有聲音，沒有與現實的沖撞，那一刻卻是永遠，而現在所能做的只是在穆雪的山頭靜靜的學習著遺忘。
在幻想與現實之間，確是如此的迢遙，在思想猙獰的時候，呢喃的是一個悲劇，而自己，貌似就是悲劇的主角，亦或是悲劇的.導演吧？不過，不管怎樣，都沒有心情去看潮起潮落，云卷云舒了，因為累，也因為復雜。那朦朧的歲月，給我留下的卻是悄然的期盼，依稀還記得18歲蛋糕上第一根蠟燭，愿望是“讓身邊的每個人都能快樂，開心”僅這樣，就足矣，我仍活在自己的世界中，自己構建的溫室下，怕太陽灼傷，或是怕被狂風吹散，因為我還沒有準備好啊，這世界比我想象的要復雜太多太多了……
看似要收尾的一篇文章，卻怎么也收不了，有太多話想說了吧，卻又不知該從何說起，就像婆娑的煙，不知該向哪里飄散，可最終，還是沒有那身影去連著幻想的情感啊，我，是不是也應該隨著此風蕩去了呢？那懷石的三閭氏啊，投江前是不是想過亦或自己做錯了什么呢？這一課，這一刻便成永恒，化作記憶，讓我知道什么值得珍惜，讓我知道什么才值得去追求。
“文”多么簡單而又復雜的名詞啊，就像斷了弦的琴，有誰還會在琴旁聽你揍完這一曲？折了翼的鷹，還能飛高么？直到現在，我才知道，那些文流露出的是對花季的嘆息啊，該收筆了，亦或是該重新書寫了。
正衽，出行，僅僅一根筆，還有空白的筆記，內容讓我們自己去書寫吧。別了花季，別了與我在這條棧道上共同行駛近三年的人們。
“愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼�！�
我的花季作文 篇4
不知過了多少春與冬的交替，仿佛是一個瞬間，青春的風鈴發(fā)出清脆的聲音，仿佛告示我即將踏入那如夢一樣的花季……
告別那泡泡般的童年
“你已經十四歲了，怎么還那么小孩氣？！”媽媽一邊收拾著那堆滿整個房間的“垃圾”，一邊又喋喋不休地給我傳授那煩人的“淑女經”，“女孩啊，就應該有女孩樣……”我默不作聲地呆在一旁，仿佛進入了一個無氧的世界，媽媽的嘮叨我完全聽不見，腦里被“長大”充斥著。人一長大，許多美好的時光像一本只屬于過去的書。那甜甜的棒棒糖，可以談心事的玩具，小時候收集的寶貝猶如夾在書里面的花瓣，等再一翻開，都變成了干枯的回憶。望著那被扔進垃圾桶的回憶，猶如美好的泡泡童年破碎了一般。仿佛現在有一座橋在我面前，而我必須要走過去。橋的左岸是童年，右岸是屬于少女的花季。而那座橋的名字，叫做成長。
好友成群
“給我！”“不給！”銀鈴般的笑聲回蕩在花季的美好時光。我有三個好朋友，是那種可以好一生一世的朋友。我們有個組合叫“酸溜溜”，很幼稚地，四個女孩的心走到了一起。瓊是個樂天派，她那與生俱來的樂觀令我羨慕不已。她是我的姐姐，在我傷心時，是她的“冷笑話”與神經兮兮，轟倒全場的爆炸笑聲帶我走出陰霾；可愛的她讓我有種想保護的感覺。蔡是個文靜派，“靜如處子，動如脫兔”的她會在我不留意時給我很多體貼。巧是個雙面派，保護那單純的我。在這美好的年華中，四個女孩綻放了自己的花樣青春，用自己的方式向成長宣言：我的成長由我做主。
所有的雨都會停的
“嘀嗒、嘀嗒”望著窗外連綿不斷的'雨，一位少女托著下巴，緊鎖眉頭。不是說這是如夢的美好花季嗎？為什么我的世界只有雨季？接連的挫折令她困若不已，努力了，卻沒有回報。不知從何時起，喜歡上了那唯美傷感的句子，喜歡上了一個人的感覺，少女的惆悵，無人知曉。黑板上生地中考的倒計時格外刺眼，少女望著定了神……不行，不能放棄！青春就應該像春天里的蒲公英，即使力氣單薄，個頭又小，還沒有能力長出飛天的翅膀，借著風力也要吹向遠方！這樣，才會迎來屬于自己花季的美好風景！此時雨已經停了，明媚的陽光全裝在少女的明眸里，化作了堅定……是的，所有的雨都會停的！只有踏過那紛繁的雨季，才會迎來自己的專屬花季。
哭過，笑過，這就是我的花季。不會理會他人，因為我的花季我做主！相信有一天，我會猶如掉進夢境里，那里盛開了美麗的青春之花……
我的花季作文 篇5
在廣闊的草地、蔚藍的天空的映襯下，我們澆灌著屬于自己的花季，活力四色！——題記
青春，是一個多美的詞藻，樸實無華，卻散發(fā)著清新的氣息。它猶如一扇明亮的窗戶，讓我透過它，看遍世界；它猶如一個自由寬敞的舞臺，展示我花季時節(jié)的美麗；它猶如一座巍巍的高山，引領我走向另一片新天地。走進自己的青春花季，盡心播種，用心澆灌，享受無盡的樂趣。
沐浴友情
還記得操場上，我和我好朋友詩一起肩并肩地漫步著，分享彼此之間的樂趣，說著、笑著，成熟的語氣中還帶有一股稚嫩與童真。操場上回蕩著我們的歡樂的笑聲，我們倆的身影在風中飄蕩著。三月，學校一角的紫藤蘿花開滿了整個花壇，香氣逼人。我與詩在那里許下愿，虔誠地約定為永遠的朋友。我清清楚楚地記得，然后我和她擊掌，繼而奔跑了起來。風兒作伴，鳥兒為友，放飛自己心中美好的夢想，充滿了愉快！
詩對我說：“那叢紫藤蘿真的好美呀！”她滿心喜悅，指著那旺盛的紫藤蘿說。我揚起嘴角，微微一笑，輕輕地說道：“我們的友誼更美！”我們對視著笑了，那樣的純真，那樣的無瑕，在陽光的'照耀下顯得格外燦爛！沐浴在友情中的我，真快樂！
享受師愛
在我心中，老師永遠是神圣而不可侵犯的，讓我既敬又畏，但卻讓我享受到久違的師愛。
總希望老師對自己作文的指導，對自己的認可和贊賞。走進老師辦公室，老師正批改作文，老師把我的作文本從高高的作文疊中抽出，打開來，慢慢的給我分析著。老師在作文本上圈圈點點，寫滿了一對對紅螞蟻般的字體，不時還詢問著我的意見。她那和藹可親的話語像甘泉一般流入我的心田，滋潤著我的心田。享受在師愛中的我，真快樂！
品味親情
小時候，總愛和父親做打電話的游戲——兩個小紙杯，一根線，我在這頭你在那頭。如今，住宿了，在學校和父母溝通也只能用電話了。
每次拔響家里的電話，總是期待與希望，接電話的是父親，他那沉著的語氣響徹在我心靈深處。樸實的話語打動著我——學習好嗎？天冷了要加衣服！記得多喝水！……父親總讓我先掛電話。掛電話的瞬間，涌動的是感動與不舍！親情，永遠伴隨著我，無論我走得多遠，總縈繞著父母對我的牽掛與思念。品味著父母的真愛，我充滿幸福，我真快樂！
沐浴在春風般的友情中，享受在如陽光般的師愛中，品味在如甘泉般的親情中，我快樂的成長著，用心澆灌著屬于自己的青春花季�；久利�，在花季中成長的我更美麗。我的青春，美麗而充實！
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