【必備】快樂的小學(xué)生活作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的快樂的小學(xué)生活作文3篇，希望對大家有所幫助。
快樂的小學(xué)生活作文 篇1
時間如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼之間，那幸福而又快樂的小學(xué)生活就即將離我們遠(yuǎn)去。熟悉而又難忘的小學(xué)生活已經(jīng)開始倒計時了。陌生而又神秘的初中生活就即將到來。
仔細(xì)回想一下我們那快樂而又幸福的'小學(xué)生活，六年的時光看起來非常非常地漫長，可屈指一算仿佛昨天剛剛上學(xué)，今天就要畢業(yè)了。我多么希望這只是一場小學(xué)入學(xué)前一天晚上做的夢啊，可這是不可能的了。
回想一下這六年幸福的小學(xué)生活，我交了許許多多的知心朋友，認(rèn)識了許多令人尊敬的老師。有難忘富有幽默感的李老師，有難忘總是給我們帶來快樂感的邵老師，有難忘盡職盡責(zé)的孫老師，……他們?yōu)槿藥煴�，德藝雙馨。
從上一年級到現(xiàn)在，我上課的時候，回答問題不是很積極，生怕答錯了，讓同學(xué)們笑話，很沒面子。即將畢業(yè)了，我要把最好的一面留給老師，留給同學(xué)們，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，為自己的小學(xué)生涯交上一份圓滿的答卷。
快樂的小學(xué)生活作文 篇2
我的快樂生活猶如花園中盛開的百花，絢麗多彩。 讀書之樂 讀書的快樂。讀書是一盞帶有快樂的明燈，使我看得更遠(yuǎn)更清晰，使我的生活更快樂。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無覓處讓我想起兒時和小伙伴一起在田野里奔走追蝴蝶的情景。一群小伙伴在田野里你追我趕，抬頭仰望著幾只蝴蝶飛來飛去，那如童貞般的笑聲還仿佛如昨日般清晰。人生自古誰無死，留取丹心照汗青讓我們感受到文天祥為國捐軀，視死如歸的悲壯。但愿人長久，千里共嬋娟讓我們感受到蘇軾、蘇轍兩個兄弟之前的深厚的感情和蘇軾積極樂觀的曠達(dá)情懷。 中國古代的詩可以讓我追憶童年、感受詩人的心情，外國的名著同樣也給我獨特的`啟迪。
《簡愛》講述了一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福的故事。主人公是一個性格堅強，樸實，剛?cè)岵?jì)，獨立自主，積極進(jìn)取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡愛可以無視別人的蔑視，不自卑堅強的活下去，同樣那些因身體原因而受到別人歧視的人也應(yīng)該堅強地活下去。 幫助之樂 在學(xué)習(xí)中必不可少的就是小組活動環(huán)節(jié)。當(dāng)我在一道題上苦思冥想了10幾分鐘，仍然沒有想出解體的思路，這時郁悶，不耐煩的心情一涌而上，但組員的耐心講解，使我豁然開朗，心中的郁悶、不耐煩取而代之的則是開心。老師曾說過：在你長大以后，你記憶最深的將會是初中同學(xué)，因為在初中大家相處的時間比較多，交流的時間也比
較多，而在高中、大學(xué)大家都是獨立的個體，都忙著學(xué)習(xí)很少交流，而在初中同學(xué)中記憶最深的將會是幫助過你的人。 我的生活猶如天空中璀璨的星星，閃耀無比。
快樂的小學(xué)生活作文 篇3
寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到鹽城濕地觀鶴。
進(jìn)入丹頂鶴保護(hù)區(qū)，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養(yǎng)區(qū)參觀，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的'羽毛，鮮紅的頭頂，修長的脖子和雙腿，它們氣質(zhì)高雅，亭亭玉立，走起路來楚楚動人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對地生活在一起，如果其中一只病亡，另一只便會終生獨居。聽了她的介紹，我想，丹頂鶴真是圣潔的化身啊！
離開了家鶴飼養(yǎng)區(qū)，我們登上了高高的觀鶴臺。講解員告訴我們，能不能觀看到野生鶴全憑運氣。我們等了好久，終于發(fā)現(xiàn)四只野鶴在遠(yuǎn)處飛過，看著它們在空中盤旋的英姿，我激動地跳了起來！
回去的路上，我不由自主地想起了語文課本中的《美麗的丹頂鶴》，剛才觀鶴的情景也隨著課文再一次浮現(xiàn)在我的眼前，真是百聞不如一見��！美麗的丹頂鶴真讓人喜愛。
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