做一個有用的人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的做一個有用的人作文，歡迎閱讀與收藏。

做一個有用的人作文1

　　我想成為愛迪生那樣對社會有用的人。

　　愛迪生一生中發(fā)明了電燈、留聲機(jī)、發(fā)報機(jī)等一千多種發(fā)明，他對人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。如果沒有愛迪生，我們還在使用蠟燭，他給我們的生活增添了便利。他發(fā)明了發(fā)報機(jī)、留聲機(jī)，豐富了人們的生活。雖然愛迪生發(fā)明了這么多的東西，但他只上了三個月的小學(xué)，剩下的時間都是在家里自學(xué)，從失敗的教訓(xùn)中學(xué)習(xí)。愛迪生發(fā)明電燈，為了尋找燈絲，他用一千六百多種材料一個一個去試，最終才發(fā)明出電燈的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不服輸?shù)?精神。

　　我們應(yīng)該像愛迪生一樣遇到失敗不氣餒。比如遇到不會做的題就一遍一遍做，一遍一遍地練，從失敗中吸取教訓(xùn)，這樣我們的知識才會更扎實(shí)，更深刻。我們可以從最簡單的事情開始做起，比如我字寫得不好，我就可以每天寫一頁字作為練習(xí)。我這道題不會，就可以每天練一次，自然就熟悉了。

　　雖然我和愛迪生有很大差距，但我會努力縮短這個差距，我決定以后上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，下課認(rèn)真寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。如果我每天都這樣學(xué)習(xí)，我想我肯定會趕上愛迪生的。世界上有很多名人不都是從小開始努力的嗎？讓我們從現(xiàn)在開始努力吧！

做一個有用的人作文2

　　我，是一個非常喜歡傳統(tǒng)的人。記得在我小學(xué)時候，我爺就有很多書，我小時候經(jīng)常去我爺家，總能看到爺爺在看書，有一天爺爺給我拿來幾本經(jīng)典，有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這些經(jīng)典讓我看，我那時哪懂什么國學(xué)呀！我當(dāng)時也是隨便看看，但我越看越覺得有道理，我就閑暇時候就看一些。我看的最多的是《弟子規(guī)》， 因?yàn)槲矣X得他能改變我，我那時候經(jīng)常模仿《弟子規(guī)》書中說的去做，從中改變了很多壞習(xí)慣。在我的記憶里我改變最大的是上課時能做到聚精會神認(rèn)真聽講了，把以前搞小動作的毛病去掉了。還有愛勞動，不怕吃苦，做什么事毫無怨言！把以前懶惰的習(xí)慣也去掉了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)把《論語》、《中庸》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《孟子》都以讀過200遍，以后我的目標(biāo)是把先把《論語》讀上一千遍，在讀《論語》這一段時間，再把里面意思都找出來�！墩撜Z》都完事后，再讀我以前讀的那些經(jīng)典，也是和《論語》那樣的讀法。我的目標(biāo)是成圣成賢，做一個為社會有用的.人！

　　但成圣成賢，做一個為社會有用不是簡單的事情，要有堅持的恒心，還要每天都要學(xué)習(xí)國學(xué)，這樣才能最后做到。

做一個有用的人作文3

　　做一個有用的人——趙晨《貓頭鷹的故事》告訴我們這樣一個事情：很古時候，有一只小鳥想學(xué)一種不平凡的本領(lǐng)。一次，它看見喜鵲造房子，于是就跟喜鵲學(xué)造房子，可是學(xué)了兩天就不學(xué)了，原來他覺得天天銜樹枝造房子，太累了。后來他去跟黃鶯學(xué)唱歌，學(xué)了兩天又不學(xué)了，他說學(xué)唱歌天天練嗓子太累了。有一天，他跟大雁去學(xué)飛行，同樣學(xué)了二天，嫌苦又不學(xué)了。

　　最后一直到頭發(fā)白了什么本領(lǐng)也沒有學(xué)到。人們把這種鳥叫白頭翁。這個故事告訴我們：無論做什么事都要一心一意，不要三心二意，要認(rèn)真學(xué)認(rèn)真做，不能知難而退半途而廢。否則將一事無成。就我而言，看到別人毛筆字寫得好，我就學(xué)著練書法，看到別的同學(xué)畫畫得好，我又去學(xué)畫畫，后來又學(xué)著別的同學(xué)唱歌、吹笛子、吹葫蘆絲……結(jié)果大家可想而知，我什么也沒有學(xué)好學(xué)精，只知道了一點(diǎn)點(diǎn)皮毛。

　　看了《白頭翁的故事》后，我不禁大吃一驚，我跟白頭翁多么的相似啊？我雖然和“白頭翁”很相似，但我決不做一只現(xiàn)代版“白頭翁”一樣的.人，我要做一個有知識、有文化、有志氣、有理想、有抱負(fù)的五有人才。

做一個有用的人作文4

　　怎么才能做一個對社會有用的人呢？有一位牧師的墓碑上刻到：“在我的人生中前三十年里，我想改變世界但并未成功；在我人生中后三十年里，我嘗試改變我的村子，但并未成功；在晚年，我打算改變自己，誰知，他人也因?yàn)槲易约旱母淖兌�改變，我想更努力地改變自己，卻已沒有了時間�！笔堑�，同學(xué)們，如果想改變他人，就首先要改變自己，嚴(yán)格要求自己，一如當(dāng)年的少年周恩來，要想改變當(dāng)時那個窮苦落后任人欺負(fù)的中國，就得先改變自己，不為功名利祿，不為光宗耀祖，為中華之崛起而讀書！

　　從身邊的小事做起，隨手撿起躺在路邊的垃圾。用心寫好每一個字，每一句話，每一篇作文。幫助身邊的人，力所能及地去做一些助人為樂的事情，贈人玫瑰，手有余香。

　　嚴(yán)格要求自己，不懶惰，不貪玩，按照社會主義核心價值觀來做事，做一個三觀正確的`人。

　　作為一個小學(xué)生，在上課的時候認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言坐姿端正，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作！

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之！沒有小事，只有你小看的事！

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)，國強(qiáng)則少年更強(qiáng)，我們是早上七八點(diǎn)鐘的太陽，我們是祖國的未來，是中華民族偉大復(fù)興的希望所在！

　　從小事做起，做一個對社會有用的人

做一個有用的人作文5

　　董卿是我最崇拜的主持人之一。最近迷上了她主持的節(jié)目：朗讀者！

　　印象最深的有這樣的幾個人：童話大王鄭淵潔。他的童年，老師對他的態(tài)度和爸爸對他的態(tài)度。才有今天的童話大王。印象中，父子深情的朗讀。更加真情的詮釋了父母對孩子無私的愛。倪萍阿姨也是我最愛的主持人。每當(dāng)看到她主持的節(jié)目：等著你！我總是淚流滿面。為那份親情，那份愛。親人之間的堅守。那么多志愿者的默默付出，才有今天更多的親人團(tuán)聚。她的孩子無私的愛，以及姥姥的'話：黑夜了就睡吧，明天還有好多的事情要做呢。意思是一切困難都終將過去。

　　北大教授博大的愛：把財產(chǎn)捐給需要幫助的人：子女不如我，留下財產(chǎn)是禍害。子女強(qiáng)于我，留下財產(chǎn)干什么。在生命最后的日子里，他把自己的遺體捐獻(xiàn)出去。讓我流淚不止。這樣的人，雖然離我們而去。但他仍然活著。

　　朗讀者至今已經(jīng)播出了四期。每期我都會反復(fù)的看。受到教育的同時。還能提升自己的品質(zhì)。滿滿的正能量鼓勵著我。

　　活著的每一天，都要努力去珍惜。在過去的一年里，遭受過的一切痛苦，我都將忘記。在這個塵世里，我會努力的活著，做一個有用的人。

做一個有用的人作文6

　　以前關(guān)于雷鋒的故事，我聽了許多，但都是一段一段的。暑假前，爸爸給我買了一本《新雷鋒故事》，并請這本書的作者簽名，希望我能像雷鋒一樣成長為對社會有用的人。

　　雷鋒，是一個人，一個平凡的人，做了許多事，許多不平凡的事，體現(xiàn)了他孜孜不倦、干一行愛一行的.鉆研精神，助人為樂、化解他人困難為自己快樂的奉獻(xiàn)精神。

　　通過閱讀，我感覺他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)，他的刻苦，他的善良，他的一切。

　　現(xiàn)實(shí)社會缺少的是活雷鋒，缺少的是以為人民服務(wù)為核心內(nèi)容的雷鋒精神! 如果這份精神人人都有的話“人間”和“天堂”將毫無差別。

　　在他的一生中，雷鋒做了許多助人為樂的事，比如他踏著荊棘送大娘回家，幫孩子找媽媽，為有需要的人讓座。雖然雷鋒叔叔早已離我們而去，可他的精神永遠(yuǎn)留在我們心中，流傳百世。

　　平時遇到挫折時，我們應(yīng)該想起雷鋒叔叔咬緊牙關(guān)，挺過去。不能沮喪。生活中，我們應(yīng)該樸素、節(jié)約，把錢捐在有用的地方。業(yè)余時間，我們要力所能及幫助一些需要幫助的人。

　　讓我學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神，為社會服務(wù)，為人民服務(wù)，做一個對社會有用的人。

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