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有關(guān)幫助別人作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的幫助別人作文9篇，希望能夠幫助到大家。
幫助別人作文 篇1
"嘩嘩嘩"，雨下大，兩只小雞慌亂啦，不知該怎么回家。
后來，小明和小麗撐著傘來了，問："小雞，你們的家在哪呢？"小雞說："我們的.家在附近！"小明和小麗要護(hù)送兩只小雞回家。一路上，他們小心地為小雞撐著傘。小雞終于到家了，小雞的身上一點(diǎn)都沒濕，可小明和小麗的身上淋濕了。可他們心里可高興了！因?yàn)椋簬椭鷦e人，快樂自己！
幫助別人作文 篇2
今天是星期天，我懶洋洋地爬下了床，直接開始吃中午飯，吃完飯我看了看表，呀！已經(jīng)12點(diǎn)半了，補(bǔ)習(xí)班1：50上課，我趕緊拿著我的小袋子飛奔到了樓下，騎著我的小自行車，拼命地蹬著，天空白茫茫的，空氣非常的新鮮，還不時(shí)落幾滴雨水，讓人神清氣爽。
騎到了七彩柱的時(shí)候我看到了一個(gè)騎著小電驢的人，身穿衛(wèi)衣，頭戴鴨舌帽、穿的非常的帥氣。
正當(dāng)他要超過我的時(shí)候，好像老天爺不讓他超過我，只見他突然捏了一下后閘，一個(gè)驚艷的360°的漂移后，一下子摔倒在了我的前面，我急忙地把車停下，走上前去扶他，看他疼的臉色發(fā)白，不停呻吟，我把我的車一鎖，就騎著他的電動(dòng)車把他送到了附近的'醫(yī)療所，把他安頓好之后，我又看了一下表，糟了，已經(jīng)一點(diǎn)多了，我的心越來越著急，好生怕自己遲到。
終于，他從醫(yī)療所門口出來了，一下子把我的手握住，說，小兄弟，謝謝你了，然后他把他身上的一張十元錢遞給了我，說是一點(diǎn)心意，我連連擺手說：“不用給錢，做好事是不圖回報(bào)的�！彼终f：“是你幫助了我，這錢你一定要拿著。”我又一次躲開了，然后我騎著他的車帶他來到了我的自行車邊，他又連說了好多次感謝的話，才一步三回頭地離去。
望著他遠(yuǎn)去的背影，我把手放進(jìn)口袋一摸，呀！他又把十元錢放到了我的口袋里。
我心里想，幫助別人，快樂自己，真好！
幫助別人作文 篇3
在我班里許多令我佩服的同學(xué)，云夢就是其中一個(gè)。
她的一張西瓜臉總是掛著甜甜的'笑容。她有著一雙恫恫有神的眼睛。每當(dāng)一笑起來臉蛋上就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩。她不但成績好，而且還很喜歡幫助別人。
記得有一次，我起床的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)多了，快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服，抓起書包就向外跑，連早飯也是隨隨便便買一個(gè)包子吃。到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘帶了，我急的滿頭大汗。不知怎么辦才好。這時(shí)，云夢看見了我，她走過來問：“有什么事我可以幫忙呀？”我說：“我的紅領(lǐng)巾忘帶了。”她連忙說：“別急，我今天帶了兩條紅領(lǐng)巾，借你一條吧！”說著，她從書包里你出一條紅領(lǐng)巾遞給我。接過紅領(lǐng)巾我才放松了心情。真不知怎么感謝她才好。
我要向云夢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種樂于助人的精神。
幫助別人作文 篇4
我的童年就像萬花筒一樣豐富多彩，就像彩虹一般五彩繽紛，就像浪花似的充滿活力。童年給我留下了許多美好的回憶，讓我度過了許多快樂的時(shí)光。幫媽媽做家務(wù)、扶老人過馬路、幫老師搬作業(yè)、幫同學(xué)解決難題......這些快樂的時(shí)光。都令我記憶猶新。因?yàn)閹妥e人的同時(shí)，也快樂自己。
記得那天，我走在路上閑逛，嘴里哼著小曲，快活極了。突然，我看見前面有一位老爺爺正在拄著拐杖吃力地走著。我心里想：這位老爺爺走路真么艱難，我要不要上前幫助他呢？這時(shí)，心里有一個(gè)聲音跳出來。算了吧，還是由要多管閑事了。正當(dāng)我要繼續(xù)哼著小曲走時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，我胸前的紅領(lǐng)巾高高的揚(yáng)起，好像提醒我：小充，你是一名少先隊(duì)員�。∩傧汝�(duì)員要助人為樂�。☆D時(shí)，我羞得臉都紅了。老師的教誨也在我耳邊響起：少先隊(duì)員要助人為樂，對(duì)要幫助的人伸出援助之手，不能袖手旁觀。于是我立刻上前扶住老爺爺。我關(guān)心的問道:“老爺爺，您這是要去哪里呢？”老爺爺用沙啞的聲音對(duì)我說“回家”“那我送你回去吧？”老爺爺看了看我，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我上前扶住老人走路，關(guān)心的問他家住在哪里。老爺爺說就在不遠(yuǎn)處的地方。在路上老人還說：“自己孤獨(dú)極了，兒子又去了外地。只剩自己一個(gè)人在家�！蔽覀円贿呑撸贿吜�，不知不覺的回到了老爺爺?shù)?家。老爺爺撫摸著我的頭對(duì)我說：“小朋友，謝謝您把我送回家�！拔矣卸Y貌地說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”我看了看胸前的紅領(lǐng)巾，他好像在夸獎(jiǎng)我說：“小充，你真是個(gè)好孩子�！鳖D時(shí)，我的心里美滋滋的。我又哼起小曲，邁著輕快的步子離開了老爺爺?shù)募摇?/p>
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。只要你用一顆真誠的心對(duì)待別人，幫助別人，你的生活就會(huì)時(shí)時(shí)處處充滿快樂！
幫助別人作文 篇5
今天是星期四，我背上已準(zhǔn)備好的書包，懷著喜悅的心情來到學(xué)校。你知道我們?yōu)槭裁催@么高興嗎？那是因?yàn)榻裉煳覀円鋈ゴ河卫�！還要住一個(gè)晚上呢！
到了學(xué)校我們排隊(duì)依次上了車，在車上同學(xué)們玩的玩，看書的看書，唱歌的唱歌。
旅游車在寬敞的馬路上行駛著，車窗外的高樓大廈從我們的眼前一閃而過，路邊的樹木花草向我們搖曳著，仿佛和我們一樣高興。經(jīng)過兩小時(shí)的行程我們終于到了“希望的田野”！下了車，吳教官向我們致歡迎詞。“希望的田野”的左邊是住宿的地方，前面是魚塘，上面是一座橋，可直通操場。工作人員安排我、曾慶、容佳蔚和陳鏡靜一組住B1—7寢室。每個(gè)寢室里有四張凳子，分別寫有“絲瓜村”、
“西瓜村”、“地瓜村”、“金瓜村”等村名，誰坐了哪個(gè)凳子就是那個(gè)村的村民。于是我、曾慶、容佳蔚、陳鏡靜分別成為了絲瓜村、西瓜村、地瓜村、金瓜村的村民。
安排好“大本營”后，我們就以村為單位在住宿樓前集合了，然后一起來到操場。吳教官叫我們每個(gè)村制作一面村旗，一句口號(hào)和一首村歌。我們的村長是其他班的周小渝。我們的口號(hào)是：“絲瓜村雄起，我們給你扎起，不怕風(fēng)，不怕雨，都怕你們輸不起！”然后，各自說了口號(hào)和村歌，就去餐廳吃飯。那兒有一個(gè)奇特的規(guī)矩：吃飯前都要說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。吃飯，吃飯！”
吃完飯過后，就陸續(xù)回到寢室休息。
下午，我們絲瓜村和哈密瓜村一起到“手工制作坊”做“小小魯班手”的制作。進(jìn)了“手工制作坊”老師講了要領(lǐng)：一位同學(xué)用手緊緊地按住木塊，然后慢慢地推動(dòng)，，另一位同學(xué)控制開關(guān)。然后，老師挨著每兩人發(fā)一個(gè)木塊。第一次鋸木塊開始了。老師說第一次只讓我們鋸5秒。我的'心開始狂跳起來，像一只野兔被老鷹發(fā)現(xiàn)了一樣，沒命的跑。漸漸的我的手掌開始有些顫動(dòng)起來，額頭上布滿了密密的汗珠。“唿……”老師開始開電了，我慢慢推起來，過了5秒，老師把電停了。我鋸了1厘米，唉還算不錯(cuò)了！再看看2組的同學(xué)中的一位學(xué)生：先用鋸條鋸成正方形，然后，用砂輪磨著不光滑的一面。同學(xué)們都做的專心致志，聚精會(huì)神。第二次就得心應(yīng)手了。老師看我們都學(xué)地差不多了，就讓我們自己獨(dú)立操作過了幾個(gè)小時(shí)，我完成了K、L、T、V、三角形和圓形木塊的制作�？凑哌@些形狀各異、精美的小作品，我心里充滿了喜悅：只要細(xì)心、勤奮什么事都能作成。
第二天，我們5點(diǎn)就起床了。洗漱完畢，我們興致勃勃的來到操場，參加完晨練，又做了“風(fēng)雨雷”的手指游戲。吃完早飯，我們?nèi)⒂^了養(yǎng)鴨場、養(yǎng)豬場、播了白菜種子。下午，我們玩了吉祥鼓游戲。是一個(gè)15個(gè)人玩的游戲。每一個(gè)人牽著一根，繩子拴在大鼓上。20個(gè)人拉直繩子讓大鼓離開地面，皮球在鼓上跳起舞來，我們則齊心協(xié)力移動(dòng)大鼓。不讓皮球掉下來。這個(gè)游戲讓我們懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
離開的時(shí)間到了，我依依不舍的上了車，忍不住又回頭看了一眼，“希望的田野”在陽光照耀下顯得格外迷人。
幫助別人作文 篇6
星期四下午，教室里靜悄悄的，如掉一根針都能聽見，因?yàn)榇蠹叶荚诿χ鴮懽痔?/p>
忽然，我看見同桌在自己的文具盒里翻來翻去，原來他找不到橡皮了，我想：贈(zèng)人玫瑰，手有余香�？粗乐钡臉幼�，我急忙把橡皮遞給他說：“別著急，我借你用。”同桌說：“謝謝你�！笨粗吲d的`樣子，我心里美滋滋的。
老師說的對(duì)，幫助別人，快樂自己。我以后要多多幫助別人，得到更多的快樂！
幫助別人作文 篇7
最近，我們學(xué)校開展了“請(qǐng)讓我來幫忙你”的活動(dòng)。老師讓我們把自我需要?jiǎng)e人幫忙的事情寫出來，請(qǐng)求別人的幫忙。我期望別人幫我的是：教我跳舞。因?yàn)榧依餂]錢，我想學(xué)跳舞，可一向未能如愿。
課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原先是我班的“舞蹈公主”
金桐。只見她笑瞇瞇地對(duì)我說：“你想學(xué)跳舞？我來教你，行嗎？”說完，她還特意擺了造型，吸引我�！疤袅耍 蔽腋吲d得立刻上前了擁抱我的“小老師”。
在以后的日子里，我們學(xué)習(xí)舞蹈的活動(dòng)就開始了，地點(diǎn)在她家。第一次只教了一些簡單的`站立、走位等，在音樂的伴奏下，我學(xué)得很起勁，很認(rèn)真。
學(xué)校搞的這次活動(dòng)，圓了我多年的舞蹈夢。也讓我明白，在生活中得到別人的幫忙真好。我這次得到了別人的幫忙，今后我也要努力幫忙別人。
幫助別人作文 篇8
陽光燦爛的一天，小兔的媽媽叫小兔白白去采蘑菇。在路上，白白抬頭一看，看到萬里無云的天空，他自言自語地說：“真是一個(gè)好天氣！”
白白輕輕地走著，他怕踩疼了綠油油的.小草。草地上的花真美��！白白想去摘一朵，可怕小花會(huì)生氣，他只好忍著不摘了。道路兩旁，綠樹成陰，鮮花盛開，真是美極了！
走著走著，白白看到小河的對(duì)岸有許多的蘑菇，可小河擋住了白白的去路，怎么辦呢？正在白白著急的時(shí)候，大象伯伯從他的身邊走過，白白激動(dòng)極了，連忙上前很有禮貌地說：“大象伯伯，大象伯伯，能幫助我做一件事嗎？”大象伯伯說：“你有什么事就說吧！”白白說：“我坐在您的背上，您能帶我去河對(duì)岸采蘑菇嗎？”“好喂！”大象伯伯說。話沒說完，白白已經(jīng)坐在大象的背上。大象馱著小兔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河，白白連忙說：“謝謝您！大象伯伯�！贝笙蟛πφf：“不用謝，等你采完了蘑菇，我再背你過河�！�
白白高高興興地拎著籃子去采蘑菇了。
幫助別人作文 篇9
一天，老師布置的作業(yè)，寫完才可以回家。
大家都一個(gè)一個(gè)的寫完走出了教室，可是明明卻被一道題難住了，看著教師里的人都快走完了，急的明明大哭起來。
剛好亮亮、妮妮、和紅紅走了過來，看到明明哭的那么傷心，就問他怎么了?明明說：“我被這道應(yīng)用題難住了�！蹦菽菁泵φf：“別哭，讓我來幫你，”妮妮一邊說一邊拿出紙像老師一樣認(rèn)真的`幫明明講解，旁邊的紅紅雙手扶著明明，還幫他擦著臉上的眼淚，亮亮也在旁邊安慰著明明，還告訴他說：“以后上課要認(rèn)真聽講，可不能在三心二意，東張西望了。”
不一會(huì)妮妮把題講完了，明明也寫出了正確的答案，他高興的對(duì)大家說：“謝謝你們幫助了我，我以后上課會(huì)認(rèn)真聽講的�！�
大家都高興的笑了，原來幫助別人是一件很快樂的事情。
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