母校作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的母校作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校作文 1
感謝母校，讓我認識這么多和我一起學習 ,玩耍的同學 ;感謝母校，讓這么優(yōu)秀的老師 們教給我這么多知識和做人的道理；感謝母校，給我們這么舒適的教室和美麗 的學習環(huán)境 ;感謝母校，這六年來給我的關心的照顧。
一想起六年前爸爸媽媽 送我進校門時，如今，我已經是一六年級的學生了，是再過幾個月就要離開母校的學生了，現在感覺六年的時光過得是多么得快呀！一想到要離開母校，一閉上眼睛 ,眼前就浮現新學校的‘身影“,那是在20xx年，新的教學樓建起來了，操場變寬闊了，學校又增添了許多新的教室，讓我們的學習環(huán)境變得更加優(yōu)美了。
每到課間，操場就像菜市場，有的同學在玩耍，有的同學在跳繩，有的同學在跑步……我們的歡聲笑語全在那里，我們的健康 活動也全在那里，每年的運動會 上，我就能聽見同學們的吶喊聲，能看見運動員們奮力拼搏的身影……
一走進教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進教室，我就能想起和我一起歡聲笑語的同學們，一走進教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因為是母校給我提供了這么美的'學習環(huán)境，是母校嚴謹的學紀，優(yōu)良的學風和先進的學習理念，讓我們自己 克服困難 ,讓我們學會獨立，所以我們要為母校爭光，讓我們好好學習，長大做一個有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們個小學 時光是在這優(yōu)美的學習環(huán)境里度過的。
我們的成績都出自于關心我們的老師，愿你們身體健康，工作順利！
感恩母校作文
六年前，我們懷著對母校的憧憬，對知識的渴求，走進了母校的大門。
光陰如梭，日月似箭�，F在的我們，儼然已成為一個德，智，體全面發(fā)展的少年，知書達理，博學多才。六年的時間里，我們寒窗苦讀；六年的時間里，我們強健體魄。
母校啊！是您，甘愿做我的墊腳石，助我成長。六年里，是您用那海納百川的胸懷，母親一樣的慈愛，哺育了我們，教導了我們。
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“可在我的眼里，您比春蠶，蠟燭還要偉大，還要高尚。您沒有生命，可卻使諸多無知的`學子擁有了生命的意義；您沒有靈魂，可整個社會都有您那充滿活力的身影。天下學子都像您的孩子一樣愛戴您，尊敬您。
母校��！您就像那一棵參天大樹，而我們就像那樹下的小草，您為我們遮風擋雨，而我們不斷地吮吸您的”乳汁“.當我們吸足了營養(yǎng)，隨風飄揚并開始自己富有意義的一生時，您總是不求回報，只是默默地，默默地注視著我們遠去，接著又迎來下一批小草，繼續(xù)日復一日地完成以往的工作。
”誰言寸草心，報得三春暉？“您對我們的恩情，是我們一生也無法報答的。
我們在陽光下成長，就應當報答太陽；我們在母校的臂灣里學習，就應當感恩母校！我們現在應做的，就是好好學習，用知識改變社會，給母校添光彩。今天我以母校為榮；明天，母校以我為榮！
母校作文 2
回憶母校，喜怒哀樂樣樣有。
喜
那是五年級上學期的一次考試。“下周全校都要進行一次數學考試�！崩蠋熣f，“這次考試要評獎的，你們回去要好好復習�！薄鞍�?”同學們都非常驚訝，在下面嘰嘰喳喳說個不停。我想：這是一個好機會，我一定要考好，給家人一個驚喜。為了這次考試，我已經一周沒玩電腦了。每天放學就抓緊時間寫完作業(yè)，然后就復習。經過一個星期后我已復習得大有所成。到考試時，我一看試卷就驚喜萬分，因為大部分題目我都復習過了。這次肯定能拿個好成績了。我心里默默的想。過了幾天后，發(fā)了試卷�！巴郏�100分，好極了。”我一邊看著試卷一邊笑。我還獲得了全年及優(yōu)秀獎。
回憶起母校，可用一個字來形容：喜。
怒
那是六年級時，我們都下去做早操了。因為遲到了就要扣分，所以我很急切的跑出去，沒收拾好我桌上“功具”——筆，書�；貋砗螅艺郎蕚渥鲎鳂I(yè)，這時才發(fā)現我的筆不見了。我以為是旁邊的同學拿去了：“你們是不是拿了我的筆?”“沒有啊”這是我更急切了，難道被人偷了嗎?難道自己消失了嗎?難道自己長腳走了嗎?我想。最后還是沒找到，回家后問媽媽要錢重新買過：“媽媽，給錢我買筆�！薄扒皫滋觳皇遣刨I嗎?”媽媽說，“怎么這么快用完了?”“不是，是被……被……被偷的”我有點說不出口�！岸剂昙壛耍鍪驴偸菦]手尾，上初中住宿怎么辦?”媽媽罵我。咦!又被媽媽罵我沒手尾。
回憶起母校，可用一個字形容：怒。
哀
翻開畢業(yè)紀念冊，記載著他們給我的留。小A說：“在某些方面你比我強，但你別忘了我也有比你強的方面，你千萬別驕傲，我會跟你較量到底的�！毙說“朋友是一生的事，如今我們就要分開了，但愿你在初中階段要好好學習，同時你也別忘了我這個朋友�！毙說：“歲月如梭，不經覺間時間已流逝了6年了，留下的只是一些回憶�！笔堑模麄兌颊f得沒錯。最后一節(jié)課的.鈴聲響了，同學們各回各家了，我一個人漫步在路上。天很暗，馬上就要下雨了，一絲風吹在我背后，我打了一個冷戰(zhàn)……
回憶起母校，可用一個字來形容：哀。
樂
這是一個自由而快樂的日子——兒童節(jié)�！皟和�(jié)那天，你們可以穿自己的衣服來學校”校長在升旗儀式上宣布道。在那天上午我們去看了表演……下午就是自由活動，同學們都非常活躍，開心。有的在玩游戲，有的在吃東西，有的在打籃球，有的在打乒乓球……這一天，我們盡情的玩，都很快樂。
回憶起母校，可用一個字拉形容：樂。
回憶起母校，在六年的生活中。我們一起喜，我們一起怒，我們一起哀，我們一起樂。
母校作文 3
光陰似箭，六年的時間一下子就過去了 。我知道，再過幾個月，我們就會離開母校升入中學。在這短短的時間內，我要對您說一聲：母校，我感謝您，我永遠不會忘記您！
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場上，經常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。 我坐在寬敞明亮的教室里，那現代化的教學設備，讓我們學到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現，我們朗朗的'讀書聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那敞開著迎接著我們的大門，看門上的“教育城小學”五字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶給我的一切。
坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以后取得了成績，我一定飽含感激之情重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達對母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒有錢，我也會把母校牢牢地記在心里，我會回到母�？赐业睦蠋焸�，同他們聊聊天、敘敘舊。
母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠說不完的。那就再讓我對您說：“母校，我感謝您。”
時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”
母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這五年的小學生涯中，我從啟蒙老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖 。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！
再見了，我親愛的母校！
我們輕輕地揮手，再見了，母校！
母校作文 4
時光它流逝的太快，就算如同夸父一般的速度追它，也遙不可及。
再過不久，我們也就要進行小考了，這應算是我人生的一個轉折點，隨著時光的慢慢推移，考試的日子步步逼近，我的心隨之動蕩不已，六年來，我們的汗水與努力，就是在那一天綻出奪目光彩，這怎能不讓人激動？可是激動的背后，也就是意味著與母校的離別，說不傷感那是假的，畢竟那是與我們朝夕相處了六年的同學們，諄諄教誨我們六年的老師，陪伴了我們六年的桌椅板凳……母校的一切一切都令人難以忘懷，可再怎樣傷感，也會過去，帶領我們走進未來。過去，就是點綴著未來的神來之筆。
憶往日
那真是些青翠的日子，
那時的我們無憂無慮，過著悠哉悠哉的生活，那時的我們嬉戲打鬧，風華正茂，那時的我們會因為一次幫助，而把對方的好，銘記于心，也會因一件小事，而吵的不可開交。那時的一切在現在看來都是那么美好。
還記得那一次嗎？我們在三年級的時候談到畢業(yè)的這個話題，你笑著說畢業(yè)那還早著呢，就算我們畢業(yè)了，同學們只是會相互的說幾句告別的話，沒過幾天就又會像之前一樣了，可是前幾天呢，我們唱起那畢業(yè)歌，你瞧瞧你哭成什么樣子，漂亮的眼睛都給哭腫了，那時的你哪去了？是因為我們即將離開母校而傷心嗎？真是難以琢磨。雖是嘴上那么說，可心里也與他一樣，傷感的情緒縈繞心頭。
再見了，母校，那時最好的我們在這里。
看未來
從小學走出，進入我人生的下一個階段，初中，憧憬未來，前路一片光明，那都是小學時期為我打下的地基。我在初中認識的新的朋友，和之前的`你們相比，可能還會更要好，更談的來，但我永遠也不會忘懷你們，因為我們曾相遇、相識、相知，再看看現在的老師，講的多好啊，可就是少了原來老師們講課的聲情并茂，少了那時的稚氣。我們總會習慣，并融入這個新的大家庭。
再見了，母校，離開了您，我們便走進了未來，就算不習慣之后的生活，但時光會讓人習慣一切。
談此時
此時，我正寫著這篇作文，一邊回眸過去，一邊眺望未來�？粗^去，那時的我們摸索著成長，一步一步的長大，成長路途中的趣事使生活妙趣橫生，而朋友之間發(fā)生的口角，也使生活不曾平靜，過去那些青翠的日子使我們品嘗到了生活百味。而未來的美好，也是以我的母校做基礎，萌發(fā)了一個又一個的美好憧憬，母校，我的未來與過去都環(huán)繞著你，你是我兒時生活的媒介�，F在，我們即將離開母校，心中是那么不舍，就讓那離別的傷感化作對新生活期盼的淚水，快樂的與母校說再見，讓微笑留在校園。
再見了，母校，心中還有些不舍。
再見了，母校，永遠不會忘懷那些年。
感謝你，母校，是你教會了我成長。
母校作文 5
六年的小學生活，匆匆逝去。轉眼間，校園里的梧桐樹，花開花落了六次；母校又將送走她的一屆學生；老師們六年的辛苦將告一段落……母校啊，難道我就要離開你溫暖的懷抱？
六年小學生活，五彩繽紛：一年級就像色彩斑斕的泡泡，承載著我們的幼稚與單純，懵懵懂懂地飛向藍天；二年級像一杯沁人心脾的綠茶，等著我們這些“謙謙君子”的品嘗和回味，最后吟誦出一首首引人入勝的小詩；三四年級像人生上一個小小的轉折點，這時我們開始自己辨別是非，砍掉錯誤的荊棘，迎接正確的薔薇；五六年級的我們，在經歷種種鍛煉后變得成熟，像長滿羽毛的小鳥勇敢地飛上藍天，敢于接受任何風風雨雨的考驗……
在六年里，我們能健康快樂成長，要謝謝一個人——田老師。田棉棉老師與眾不同，她總是用特別的方式，讓我們知道自己的長處和“短板”，她比我們父母甚至我們自己還了解我們。
記得寒假過后的摸底考試后，我非常浮躁。田老師在我父母都還沒有發(fā)覺的情況下，果斷地實施了一個方法——不叫我回答問題。這是因為顧及我那點“可憐”的自尊心，田老師沒有直接點名批評我。這樣過了一段時間后，我漸漸發(fā)現田老師已經幾天沒有叫我回答問題。我為此感到非�？鄲溃谑俏覐淖约荷砩险以�，發(fā)現自己浮躁這是老師故意“晾”著我！我靜下心來，踏踏實實聽課，做作業(yè)，我要讓老師看到我用實際行動改正錯誤。
果不其然，第二天田老師找到我，笑著對我說：“知不足，才能進步！”我看著老師的笑臉，被深深地感動了。我發(fā)誓要加油，努力奮斗，不辜負老師！我敬愛的田老師，我用全年級第一的成績回報了您！
記得她以前說過：“我們不是師生，而是朋友�。 边@句話經常還響在我的耳邊，我會對老師說出我學習和生活中的困惑，她總是耐心解答……
在這六年里，不僅僅是老師，我親愛的同學們也給予過我許多幫助，他們陪伴我學習，一起討論問題；在我寂寞時，他們陪我游戲，校園記載下多少我們的'歡聲笑語？
在這個驕陽似火的夏季，我們將離開熟悉的校園，告別相伴六年的敬愛的老師，告別朝夕相處六年的可愛的伙伴們！無論有多少不舍，但我們還是要說“再見”！
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃！那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的梧桐，那日夜為我們操勞的老師們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！
母校，今天我們?yōu)槭悄愕膶W生而自豪；明天我們愿你因我們而驕傲！再見，我的母校……
母校作文 6
我的母校是北京師范大學實驗小學。我在那里留下了成長的足跡，每一位老師都關心我，同學們都幫助我，在那個溫暖的大家庭里，我們一起努力學習，團結友愛，過著充滿歡樂的校園生活。
一年級時，我刻苦學習，勤奮勞動，終于帶上了那鮮艷的紅領巾；三年級，我從一個幼稚的小女孩轉變成一個懂事的小姑娘，同學們也開始信任我，推選我作小隊長；五年級時我代表學校參加海淀區(qū)跳繩比賽，由于我求勝心切，結果沒有取得好成績；六年級，我繼續(xù)努力，用我的實際行動來報答母校給予我的一切。
我在母校里有很多的好朋友，我們互相幫助，彼此關愛。
還記的四年級時，我忘記帶餐費，而且那是收餐費的最后一天。我急的不知道該怎么辦才好。這時，坤坤來了，她關心的問：“你怎么了？是不是有煩心事，跟我說說�！蔽抑钡恼f：“我忘帶飯錢了！”坤坤聽后說：“我們去問問看有誰能借點錢給你吧�！蔽一卮穑骸昂冒�。這是唯一的辦法了。”我們問了很多人，但只湊夠了50元，還要100元呢！我是徹底放棄了。但坤坤還鼓勵我：“別懈氣，想一想還有沒有誰沒問？”突然，傳達室的叔叔向我跑來說：“你的雜志費交錯了！應該在下個月的今天交給你的班主任�！蔽宜洪_信封，里面有100元整。我和坤坤拉著手說：“太好了！”在朋友的.幫助下終于解決了問題。
我們還有一位善良又愛我們的當了我們六年的班主任。但有一次，有一些男同學居然做了很不道德的事情來傷害她。
三年級的時候，我們學了一篇古文叫“欲速則不達”。那是我們學的第一篇古文。所以有些淘氣的男同學覺得好玩，就把古文改編，還把班主任老師加了進去。后來越傳越大，就被老師知道了。老師聽了之后很傷心，因為老師肯定是覺得我們在這三年里都不喜歡她，但那些男孩只是淘氣，沒想到老師卻當真了。這下他們可收不了局了。過了兩天，老師還不理我們，最后他們決定去道歉，可老師不接受，我想老師一定很失望。但第三天，老師來了，她還像以前一樣專心的講課，就好像什么也沒發(fā)生似的�？煜抡n時老師向我們道歉說：“真是對不起，這幾天都沒來上課，但我希望像上次一樣的事情不要再發(fā)生。”我們趕快答應。在老師的包容與理解下，我們又可以繼續(xù)和老師像朋友般地相處了。
我愛母校，愛她那綠綠的草坪，愛她那鮮艷的花朵和那高聳的教學樓。是這里留下了我勞動的汗水，也是這里滴下了我失敗的眼淚。我是在這里從一個什么都不懂的小女孩，變成了一位優(yōu)秀的少先隊員。雖然我即將離開母校，但我會將我在母校的點點滴滴都印在我的腦海里，永不忘記。
母校作文 7
光陰似箭，日月如梭。漫長而又短暫的六年級小學生活結束了。在這六年里，我們在母校、老師、同學的幫助和陪伴下，從一個懵懂無知的小孩子變成一個充滿朝氣的少年，在這六年里我們身上發(fā)生了翻天覆地的變化，這些，都是母校、老師和同學們所賜予的。
我現在還記得，頭一次進校園時，校園里的一切都是那樣陌生，仿佛每一個東西都在朝我獰笑；現在我畢業(yè)了，走在校園里，連往常最不起眼的小花小草，甚至是每一塊磚瓦都顯得那樣親切，都在向我揮手，仿佛正在祝愿我擁有更加輝煌燦爛的未來。母校是我們成長的搖籃，我們是那襁褓中的孩子，在這樣親切的搖籃里，我們度過了6個春夏秋冬，十二歲了，搖籃盛不下了，我們就要換一個新的環(huán)境，去迎接新的學習生活。再見了，親愛的母校，我們要到中學里去開辟新的空間，我這只展翅欲飛的小鷹要到新的空間里去翱翔。
在這六年里，我最忘不了的就是一位位偉大的人民教師們，為了我們的成長，他們愿意用青絲換銀發(fā)，用青春換皺紋。張老師，還記得那一次嗎？那個下午，我的嘴被磕破了。當時，您挨著餓和我在辦公室里，您像慈母一般安慰著我，我看到了您的眼角噙著一絲淚花，我看到了您的焦急。聽同學們說，您一下午沒有吃飯，只是讓其他老師捎了兩個饅頭。您知道嗎？那時候，雖然嘴還在疼，但心里充滿了溫暖，我被您那崇高的師德深深的感動。老師您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師您是春蠶，為了工作，奉獻了青春；老師您是園丁，為了培養(yǎng)祖國的花朵，付出了無數的心血；用蠟燭來形容您最合適不過，燃燒自己，照亮學習中的你我他。世界上最美的語言贊美不了您，世界上最棒的禮物也報答不了您。如今我要走了，到中學去了，雖然在中學里也會有慈母般的老師，但是，我一定忘不了：在永威小學，有無數老師關心過我、愛護過我。
童年中最少不了的是伙伴們，我們在同一個空間里學習、生活。朋友是哭泣時的紙巾，是下雨時的雨傘，是給予我們知識的書，是疲憊時依靠的一棵大樹，是臥病在床的一聲問候，是成長中的鏡子，確實，朋友是最最真實的鏡子，它能毫無保留的反映我們的缺點，能讓我們一直擁有上進的決心。在學習中，我們要始終追趕前一名的同學，這樣能使我們有目的的學習，有目標的努力。畢業(yè)，在英文中的正確解釋是：結束了一部分階段，即將面臨下一階段。是��！我們只是小學畢業(yè)了，還有初中，高中等著我們。我們必須有無窮的動力，去迎接初中的`學習生活。在暑假里，我們可以松一口氣，但玩歸玩，學歸學，千萬不能玩物喪志哦！
七月的風兒把我呼喚，新的生活讓我們向往，中學的的大門在向我們招手，新的集體把我們期待，我們像小鳥一般張開翅膀，向著藍天自由的飛翔，撲進初中的懷抱。再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學們；再見了，難忘的母校，等著我們這些“小樹”長成“參天大樹”后大家再來學校，看望老師，驕傲的宣布：老師，我沒有辜負您的期望！
母校作文 8
是誰，用智慧的鑰匙幫助我們打開了知識的大門？
是誰，用愛的雨露把我們滋潤成助人為樂的人？
是誰，用寬廣的胸懷呵護我們成長？
是她，我們的母�！呛W！
自從跨入校門那天起，我就吮吸著母校甘甜的乳汁，一天天長大起來。
剛上一年級時，我非常頑皮。有一次，課間堆沙堡遲到的事，至今記憶猶新�！扳彙毕抡n鈴聲響了。雖然老師還沒宣布下課，但我按納不住心情，如坐針氈，心早已飛到了九霄云外。老師剛宣布下課，我便找來幾個同學，三步并作兩步，急匆匆地奔向沙池。正當我們玩得津津有味的時候，上課鈴響了。那幾個同學正要走，我看堆到一半的沙堡，對他們說：“我們堆完這個沙堡，不堆完哪放得下心？”他們立刻轉回頭，繼續(xù)堆沙堡。五分鐘、十分鐘……，時間一分一秒地過去。“終于完工了！”大功告成，我發(fā)出感嘆�！靶值�，這兒不夠平�！薄翱�，這兒有裂縫！”“這里不太堅固！”我儼然一個沙堡的總設計師，指點著沙堡的不足，我和同學們開始對沙堡進行修補……“OK，沒問題了，我們走吧！”我說。我和那些同學回到班上，才醒悟：完了！看著同學們端正的坐姿，聽到同學們朗朗的讀書聲，再看看我們臟兮兮的手和衣服，我的臉火辣辣的，真想找個地洞鉆進去。老師走過來，嚴厲地說：“不上課去玩沙子是何道理？罰站到下課！”我們在同學們責怪的`目光中罰站，仿佛被刀千割萬劃，我低著頭沉默不語。下課了，老師仿佛變了一個人，拉著我的手語重心長地說：“這樣做是不對的。你上學了，說明長大了，不再是幼兒園的小朋友。以后要長記性，把學習放在心上。”老師說完就帶我們去洗手，仍是往日的和藹可親。我的鼻子酸酸的。
從那以后，我開始注意改正自己貪玩的天性，在母校溫暖的懷抱里漸漸成長起來，成為一名班長、市級“三好” 學生。
母校也逐漸成長為一個基本功扎實，成績顯赫的大校。我們小學在南寧市頗負盛名，有“小天桃”之雅稱。正因為基本功扎實，為附近的26中輸送了不少優(yōu)秀人才，還得26中貼喜報呢！我們學校經常舉辦有意義的活動，如每周先進班評比、“口算大王”比賽、寫字等級比賽、語文節(jié)、各類征文比賽、一年一度的校運會……我常在這些樂趣無窮的比賽中獲獎，使我既得到進步，又得到快樂。
母校啊！我是一朵含苞欲放的小花，是您給予了我成長的陽光和雨露；我是一只羽毛未豐的小鳥，是您給予了我翱翔藍天的翅膀；我是一株稚嫩的小樹，是您給予了我知識的營養(yǎng)，讓我長成參天大樹……我有這樣好的母校，我有這樣好的老師，我一定不辜負母校的期望，好好學習，奮發(fā)向上，爭取優(yōu)異的成績向老師和母校匯報。我愛你，母校！祝25歲生日快樂！
母校作文 9
時光如梭歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。而今我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀之情。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。
從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。陳老師，您還記得嗎？有一次，在評選“三好生”時，我落選了。放學的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉轉。您見了。把我叫回辦公室，風趣地對我說：“怎么了，小瓊？
看，嘴巴上能掛油瓶了！”可我還在賭氣，不理您。您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說：“是不是因為沒選上‘三好生’而生氣呀？”我沒有說話，淚水像斷了線的珠子滾落下來。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說：“小瓊，你仔細想一想，我們來學校的最終目的是什么呢？是不是僅僅為了當選‘三好生’？你這次落選，說明你還有不足之處，只要努力，‘三好生’的稱號還是會落到你頭上的；不要灰心喪氣，機會還是有的。”在您的親切教導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習態(tài)度，并且暗下決心，努力學習，終于在期末取得了優(yōu)異的成績。您說，我能忘記您對我的教誨嗎？
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間 那一段深厚的情誼。在這6年中，我們度過了多少美好歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，6年時間眨眼過去了，我們就要分手了，我的心怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是同學們向我伸出了友誼之手，他們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學后又把我送回家。當媽媽拿出大蘋果招待他們的時候，他們只說聲“謝謝”就一溜煙跑了。啊，多好的同學��！你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼我能忘記嗎？
忘不了，可愛的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的`母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您慈祥地望著我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您露出舒心的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國家的有用人才，其中有運動健將，有著名歌星，還有多少未來的科學家、藝術家、工程師……
您說，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開您嗎？
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！
母校作文 10
歲月匆匆，花開花落。小學的學習生活轉瞬間就過去了。如今，我就要畢業(yè)離開了。在即將離開母校之際，我的心中充滿了對母校的留戀之情�；厥淄�，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦，點點滴滴都是那樣熟悉，那樣親切。
母校是百年名校，培育了莘莘學子，她就像母親一樣關心培養(yǎng)著我們。母校為了讓我們全面發(fā)展，舉辦了“六節(jié)一賽”，同學們都積極參加，踴躍參與，老師和家長非常支持。因此，培養(yǎng)了許許多多有特長的同學。語言節(jié)讓眾多演說家有了登臺的機會；語文節(jié)出現了一位位小作家，一篇篇優(yōu)秀習作在語文之窗展現；數學節(jié)又涌現出許多數學小博士，同學們都紛紛贊嘆他們的解題能力；科技節(jié)使小小科學家大展身手，豐富有趣的小制作、優(yōu)秀的科技論文，體現了同學們的知識面；小畫家們的優(yōu)秀畫作在美術節(jié)可有了露臉的'機會，五彩繽紛的畫作讓我們對他們充滿希望，他們一定是未來的畫家；一位位歌唱家、演奏家在音樂節(jié)為同學們獻上了優(yōu)美悅耳的樂聲，整個校園都洋溢著歌聲；體育節(jié)讓運動員們一展身手，拉拉隊的吶喊為他們賽出了好成績……這么多的比賽豐富多彩，形式多樣，不僅豐富了同學們的課余生活，還讓同學們在枯燥的學習中增添了歡樂。
剛進母校，我還是個黃毛丫頭�，F在，我長大了，不再是個捧著書本念“a、o、e”，做算術還要扳著指頭算的小妹妹，而是一個能寫瑯瑯上口的作文，做算術早已不是問題的高年級學生了。這期間，我最敬愛的老師，您為我們操了多少心，流了多少汗。是您的諄諄教誨，充滿溫柔、期待、信任而慈祥的目光，讓我們從一個黃毛丫頭、乳臭未干的臭小子長大了。�。±蠋�，您日日夜夜在黑板上耕耘，時間的年輪使您過早地有了白發(fā)。粉筆灰換來了豐收，昔日的說教變成了皺紋。而您的學生，早就長得更高了，墻上貼滿了獎狀，成績單上優(yōu)異的成績，使您綻開笑臉，此時，您變得更蒼老了。您用甘甜的乳汁供我們吮吸，讓我們汲取力量。
六年的小學生活讓我與同學們結下了深厚的友誼。六年來我們朝夕相處，我們曾經在知識的海洋里奮力拼搏，我們曾經在平整的操場上嬉樂玩耍。忘不了我們朝夕相處的日子，忘不了我們的深情厚誼。而今，我們就要分別，這叫我怎么平靜呢？還記得周末我們去看書，課間我們在打鬧，一起談天說地，玩耍嬉鬧，一起在知識之花里采花粉釀花蜜。朝夕相處六年了，我忘不了你們，忘不了與你們在一起的日子……
哦，美麗的母校！您像母親般慈愛，用甜美的乳汁哺育著我們。在這里，您讓含苞欲放的花蕾綻放出芬芳的花朵，讓小樹變得郁郁蔥蔥，挺拔高大，讓正在學飛的雛鷹展翅高飛，原本微弱的星光現在成了璀璨的明星。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。
對母校的回憶溫馨而美好，對母校的感激真摯而無盡。
再見，我親愛的母校！再見了，我那童年的記憶。
母校作文 11
等我有天作為一個外人路過十三中的時候，不自覺的停在學校門口，記得那天離開母校，我們背上自己的行李和下一個夢想，或喜或悲的出門，我想每個人的心情都會是和我一樣，那就是不舍。
我高二轉到這里，開始我就像一下子從天堂掉到了地獄，學校嚴格的管理以及老師們的認真仔細讓我一下子喘不過來氣，煩躁，逆反，我們每個上過學的或多或少都在恨著自己的母校，但是真的離開的那天，那些我們認為痛苦的回憶都將是我們人生中一段美麗的回憶。
現在我或許達到了我之前想要的自由，但是我反而想要回去在做一天學生，再感受一下那種有激情的日子，享受一下那種被人關心的時光，再享受一下那樣有規(guī)律的日子和食堂那吃習慣了的飯菜。
只能說感謝，感謝你們沒有放棄我，感謝你們對我的付出，我知道沒有你們我絕對不會有這樣的成績，嚴格的制度，給我們的除了壓力還有成長的動力，在這個集體里我們努力做著最好的自己，讓我們可以在人生路上不迷路，勇敢的走下去。
還有太多的話不知道該從哪里說起，我想送給每位老師一句話。
周平老師，最遺憾的是走的那天沒有能跟你說聲再見，讓我最后一次用師生的身份交流，我知道我是個沒什么自制力、毅力的學生，但是我都記得每次我對這種生活厭倦了你都會給我?guī)砹α�，你讓我每一次想放棄又鼓起勇氣，謝謝你。
君君老師，私下里你是我們每個學生心里最喜歡的老師，你能用心來跟我們交流，你能容忍我們的不懂事，容忍我們胡鬧，反而我們又變本加厲來回報，你知道我語文水平不高，只能說謝謝你，我會永遠記得你。
伊平麗老師，你說我們一個小區(qū)，為什么我們一次都沒有偶遇過，可能我還沒起你就到了學校，我早就回家了，你才披星戴月的回來，我明白你的不容易，也知道這一年你為我們付出了很多，謝謝你永遠給我信任，幫我堅持下來。
李芳老師，你從來和學生沒架子，你教會我了做人的大度，謝謝你一年以來對我的'幫助，謝謝你每次不厭其煩的給我一遍一遍的翻譯重復的單詞，謝謝你。
然后就是高亞娜老師，我遺憾的是沒能跟你說一聲道別的話，我應該說對不起吧，我自知你是為我好，其實我什么都明白，可是我還是做傷大家心的事，但是后來我發(fā)現你還是會對我笑，謝謝你陪我到最后。
最后是董老師，我的班主任，跟了你一年半，你說學生會落下老師的影子，我真的在你身上學會了很多，我知道你們不容易，也明白生活給你帶來的壓力，其實你心里希望我們都好好的相處，我知道有些事也是你情非得已，離開的時候那些過去都忘了，只記得那些感動，只記得你是一心一意希望我好。我開始羨慕在學校里忙碌的人們了，希望你們能好好珍惜這來之不易的幸福。
母校作文 12
我們小學的六年生活還有不到兩個月就結束了，真的好舍不得這里的一切！可是我們終究要長大，終究要分離。
我們在一起打鬧的日子不多了，舍不得的是這幾年來的瘋瘋狂狂與跌跌撞撞。
我學前班就一直覺得上學是一種煎熬，可現在覺得，為什么時間變得這么快呢？眨眼間就到了六年級。
在這六年的期間，我有五個陪我從小玩到大的伴侶，她們就是：馬茹萍、石松濤、楊雨琪、馬玉婷、韓如月。我們六個從上一年級開始就在一個小飯桌，每次吃飯的時候都挨在一起談論今天發(fā)生的奇趣和八卦的事情。
我們六個經常有說有笑，有玩有鬧地一直到了現在，說到要分離了，我的眼眶就紅了起來。
在這六年里，我換了好多同桌，不過最令我感動的'是我現在的同桌——王佳寶。
為什么說是最令我感動的呢？因為他從不跟我吵嘴，我說什么他都順從我什么。有時我題出錯了，他還會細心地給指出來。所以他令我感動。
寫到王建啟，我不禁又想到了兩個字：“大臭”，這是同學們給他起的外號，因為他每天早上一來身上就會有一股“臭”味，這種味道很難聞，所以他一走進教室周圍的人就會捂起鼻子來。不過總體來說，他還是挺憨厚老實的。
劉瑋琪和鄭一佳也算是跟我關系比較好的人，我們之間沒矛盾，就算有，也是鬧著玩的。
下面我給你舉一下我們班的技術小天才吧！
秦浩喆和申傳龍是數學小天才，劉浩彬是打字小天才，姚雪晴，是多才多藝的。
說到這還得感謝老師這些年來的精心培育。陳老師是我們班的班主任，可以說是為我們班操碎了心，她比任何老師對我們付出的心血都多，可是班里的同學一次次地傷陳老師的心，但是陳老師依舊還是那樣地照料我們。
我們班換過無數個數學老師，可我覺得教得最好的就是現在的老師——馬老師。馬老師講課講得非常好，語言非常清晰，使人一聽就能聽懂，所以我覺得馬老師是教得最好的數學老師。
曹老師是英語老師，我們經常惹他生氣，因為她在講課的時候，徐新宇、劉相龍、丁子軒、梁國偉等人經常接她的話茬，這使曹老師非常生氣。
我覺得有一句歌詞說的真對：“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛到哪去。”
剛開始我們都是一無所知、天真爛漫的孩子，可現在我們長大了，懂得多了，也變得沉默了。
夏天應該是個最令人感動的季節(jié)吧！因為就在這個夏天，我們就要畢業(yè)了。再等到下一個夏天，教室里又坐滿了人，可惜不再是我們！
我希望在照畢業(yè)照的時候，你們誰都不要哭，因為我想最后再看一看你們那天使般的一張張笑臉。
母校作文 13
我的母校是一所美麗的小學。它座落在祖國的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。
清晨，走進豪華的鐵藝大門，就聞到桂花的香氣，使人覺得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動，映入眼簾的是一個矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹呢，環(huán)繞著桂花樹的是四季常綠的萬年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著萬年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒美麗的桃花樹。杜鵑好悅耳的名子，雖然它開始在秋風中凋謝了，可一朵朵仍然像個害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿�。河械倪�是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點綴，還有五彩蝴蝶飛揚，顯得分外美麗、生機勃勃。
花壇的地下是小草作毯，它艱強的穿過土地，調皮的擺動著身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。
鈴下課了，同學們爭先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色，補捉靈感。
校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚，校內鳥語花香，使校園的天更藍，云更白，陽光更燦爛。
我的母校
我的母校在肉聯路29號。它是一座省級示范學校，也是一座美麗的大花園。
進入大門，映入眼簾的就是充滿濃郁書香氛圍的文化廣場。文化廣場左邊的文化石好像每天都在提醒我認真學習。右邊還有個古時候的鐘，上面寫著惜時如金。文化墻上畫著青銅器時代，我好像看見了士兵拿著笨重的青銅器在廝殺，我好像又看見了秦始皇一統(tǒng)天下。
教學樓旁的'一棵棵松樹像我們的小組長一樣早早地來到學校監(jiān)督我們交應該交的作業(yè)。
文化廣場右拐有一個圓門洞，進去就是植物園，里面種著許多植物。圓門洞左邊有一塊實驗田，里面種著太空種子。觀賞桔上結的桔子像一個個小燈籠，廣玉蘭開著白色的花，散發(fā)著淡淡的清香。每年夏天，保管室的墻上就會爬滿爬山虎。
再往前走就到了生命食堂，中午不回家的同學中午放學了就在那里排好隊，走到規(guī)定的餐桌前就餐。
再往前走就到了我們“唱歌”的地方，從“唱歌”的地方出來再左轉就到了學校最美的地方——金魚池，它由古色古香的小橋包圍著。上了橋就看到了高聳的假山，山上有一個小亭子，我仿佛看到了杜甫和李白在這兒寫下了千古絕句;仿佛看到了王羲之在這兒寫下了千古絕字;仿佛看到了齊白石在這兒畫下了千古絕畫········再一看，金魚池的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動，金魚池的水真清啊，清的可以看見五彩繽紛的金魚。
從中門出去就到了操場，每次大課間的時候，同學們就在上面揮灑汗水，有的同學在跳繩，有的同學在抖空竹，還有的同學在打乒乓球·······
左轉就出了校門，我的母校美嗎?
母校作文 14
美麗的校園像一棵蔥郁的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中我們共同學習，共同游戲�？墒牵r鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠的目標飛翔�，F在我即將畢業(yè)，離開母校，我依依不舍。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著它的成長；小草感恩大地，因為大地給它生存的空間；我要感恩我的母校，因為他叫我為人處事和掌握知識的本領。
時間像匆匆的流水，飛快的離去�；貞浵褚唤z暖暖的春風，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間。一轉眼，我已經上初一了，從一個什么都不懂的小孩，長成一個充滿夢想的少年；從一個A，B，C，D都不懂的小學生，成長到一個能用英語寫文章的中學生；從一個只會1+1=2小學生，成長到一個能列方程會做幾何的中學生；從大字不識一個的小學生，成長到一個能寫600多字作文的中學生，這一切都應該感謝我的母校－－博鰲小學，和全體老師。難忘離別時的眷戀。在這里，我們曾經有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功；在這里，我們學會了做人、做事和做學問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園內，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學術底蘊，教會我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I的本領。
在我成長的11年當中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學習到很多知識的母校，還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學的大門了。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的`期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負的使命。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，成為國家棟梁，這同時意味著我們就要和母校分離，就在這個時候，我們卻沒有能力為母校作點什么。
如今，我已經上六連級了，但是我永遠不會忘記自己的母校，是她給了我良好的成長環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長大以后，無論干什么工作，都會回到母校，盡自己的最大的努力力把學校建設得更好，我相信有母校作我堅實的基礎，我一定回成功的！
今天，我們傾聽著那美妙的交響詩，在校園里健康的成長。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書；讀好書；在書中體驗歡樂；汲取營養(yǎng)。此時此時刻我想起了一首詩：梅花潭水升千尺，不及我與母校情。作文
母校作文 15
那是一個很令人煩悶的夜晚，我穿過公園，沿著公園的鐵欄桿很不情愿地向學校走去，眼前的紅的綠的燈使我的心情更加煩亂�！拔以僖膊幌胩みM校門！再也不想被人像傻子一樣的關著！”我的心在對自己說，可是我的腳并沒有因此而停留，依然很機械地朝著那個我最不愿去的地方。
到了教室的門口，我從窗戶外看到我的同學們，離上課還有一段時間，他們依然像往常一樣很熱鬧，不知道在說些什么。然而我怎么會不知道呢？他們有的在討論著某個難解的數學題，有的從自己的座位上跑到別人的位子上共同分享某個新奇的玩意兒，還有的是在埋著頭做他的習題，更有一種不知道做什么的，坐在那兒發(fā)呆或東張西望的。我想，如果我也進去的話，我會是那最后一種，因為我除了什么都不做之外，對別的都沒有了興趣。
老師來了，我躲到黑的角落里，讓她走過去，我知道我又要受她的冷峻的目光了，可是我本來是可以不接受這目光的，假如我迅速地跑進教室的話。然而我卻并沒有那樣做，有一種很奇異的魔力致使我的身體移到了黑暗的角落里。
我站在教室的后門邊向里面望過去，大家都立刻安靜了下來，抬起頭望著老師，似乎是在期盼著什么，可是老師拿出了一打試卷，所有的人都好像泄了氣的皮球，立刻發(fā)出一陣輕輕的.抗議。
“都怎么啦？”老師問大家道。
其實她又何需問呢？因為她自己心里是很明白的，這一句話只不過要告訴大家：“不許吵！做卷子！”只是語言上來得客氣一點而已。
看見這種情景，我的腳便再也邁不動了，想進去也沒有了勇氣，我望著一張張熟悉的面孔，覺得自己跟他們已不是一路的了，于是我別了那教室，別了那些熟悉的面孔，毅然走下了樓梯。
第二日，我很早就起來了，因為我還不能平靜。從今以后我不再屬于學校的了，而是屬于那廣袤的天地，我可以去做自己喜歡的事情了，這一點使我很高興。然而，我也必須得接受這樣一種事實，那就是從今以后我在對人說自己學歷的時候，只能很不好意思地說出“高中”這兩個字。我從來沒有想過我會連大學都上不了，即使是在昨天晚上，我也從未想過這個問題，只是在睡眠中我總好像是被人給吊了起來，心總是撲通撲通地亂跳，一刻也沒有睡著過。早上起來回憶起夢中的感覺，發(fā)覺原來我忽視了這樣一個重要的問題。可是，如果要我再回到那牢籠里去，我是打死也不干的。最后，我得出的結論是：寧為玉碎，不為瓦全。
母親問我為什么沒去上學，我很小聲地說了，她正為著父親的事發(fā)愁，也沒有多說什么，我便就這樣從此吿別了我的學生時代，步入我夢想的那廣闊的天地了。
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