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關(guān)于假如作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的假如作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
假如作文 篇1
我們先不談“假如我是什么”我們先來(lái)看一下成都的環(huán)境，現(xiàn)在的成都的部分地區(qū)都有施工，如：二環(huán)路在修橋，有些地區(qū)都在開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)，還有一些地方再開(kāi)發(fā)地鐵三號(hào)線，……這雖然給我們帶來(lái)許多的好處，可同樣帶來(lái)了一些壞處如：交通賭賽，還有成都的.灰塵太多了，灰塵太多，這就是主要的問(wèn)題。你們現(xiàn)在可知道我想當(dāng)什么了嗎？那就是——“假如我是市長(zhǎng)”。
到了有一天，我有幸當(dāng)上了市長(zhǎng)這個(gè)職位。我親眼目睹了成都現(xiàn)在這個(gè)情況，我心急如焚，簡(jiǎn)直不敢相信這還是成都嗎？“成都”這一個(gè)人來(lái)了就不想離開(kāi)的城市，如今怎么變成這樣的了。到處灰飛煙滅，到處是灰，pm2.5已經(jīng)嚴(yán)重超標(biāo)，垃圾可以堆一座山了，如今的成都就變成了這鳥(niǎo)不生蛋的“好”地方。
做為成都現(xiàn)在的市長(zhǎng)當(dāng)然是要解決現(xiàn)在的情況，于是我召開(kāi)了以“成都的環(huán)境”為題目的緊急會(huì)議。
在會(huì)議上他們議論紛紛，有的說(shuō)…..，有人說(shuō)……還有人說(shuō)……，我一發(fā)言，他們馬上鴉雀無(wú)聲，連一根掉在地上的針也聽(tīng)的見(jiàn)。于是我說(shuō)：“我針對(duì)成都的灰塵多做出了以下幾點(diǎn)：
1.每一個(gè)是民要在指定的地區(qū)來(lái)種一棵樹(shù)，種樹(shù)是對(duì)付灰塵最好的方法。
2.每一個(gè)市民要把垃圾帶“回家”這樣可以減一些環(huán)境污染�！闭f(shuō)干就干。于是我下了第一條緊急通知讓他們來(lái)發(fā)布。
我當(dāng)上了市長(zhǎng)一定會(huì)這樣做。
假如作文 篇2
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給可愛(ài)的小狗
畫(huà)許多好吃的骨頭。
讓小狗每天玩耍
快樂(lè)地成長(zhǎng)，
不會(huì)在沒(méi)有食物的時(shí)候
縮著脖子，慢慢消失。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給路邊的.乞丐
畫(huà)一個(gè)溫暖的家。
讓那些乞丐在路邊
也能吃得飽，穿得暖，
不會(huì)在沒(méi)有溫暖的世界里
自己一個(gè)人受凍挨餓
就這樣被人笑話。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給心腸很壞的人
畫(huà)一顆純凈又善良的心。
不會(huì)再去欺負(fù)別人
讓他人的家園，
不會(huì)再受到破壞。
不會(huì)再讓光明的世界
變成一片漆黑。
假如我有一枝
馬良的神筆……
假如作文 篇3
我是一只蝴蝶，當(dāng)我從厚厚的蝶蛹中破殼而出時(shí)，眼前竟然是一片片荒涼。我很疑惑，疑惑我那成群的伙伴們哪兒去了，疑惑我曾看見(jiàn)過(guò)的青山綠水哪兒去了，疑惑我自己為何會(huì)置身于一棵早已枯萎的大樹(shù)。
我抖了抖翅膀上的露水，展翅飛了起來(lái)。我飛過(guò)一幢幢建筑物，由于沒(méi)看路，一頭撞進(jìn)了一只捕蝶網(wǎng)，手持捕蝶網(wǎng)的那個(gè)人仔細(xì)地看了看我的翅膀，忽而發(fā)狂似的大聲笑道：“哇哈哈哈，這世界上的最后一只枯葉蝶被我捉到了，這要是賣(mài)給博物館，那該值多少錢(qián)呀！”沒(méi)錯(cuò)，我是一只枯葉蝶，一只剛從沉睡中醒來(lái)的枯葉蝶。那人笑得忘了形，被我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃了出來(lái)�；艁y中，我飛進(jìn)了一幢大廈，靜悄悄的，我都能聽(tīng)到我翅膀拍動(dòng)的聲音。我穿過(guò)了一列列的柜子，看見(jiàn)了數(shù)不勝數(shù)的同伴們。我終于知道我的同伴們哪兒去了，原來(lái)都在這兒呀，我隔著透明的玻璃輕輕呼喚它們，它們卻一聲不響，原來(lái)，它們都被釘子釘死了。
我渾身顫抖，又驚又恐，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲，急忙從窗口飛了出去�？罩械目諝庹媸潜鹊孛嫔系囊逍略S多。在空中，我不是的看到一些“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”“保護(hù)珍稀動(dòng)物”之類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)，我想人類(lèi)真的是一種‘可愛(ài)’的動(dòng)物，他們先把環(huán)境破壞，然后再把口罩戴起。
“哇，你是蝴蝶嗎，我終于找到一個(gè)伙伴了！”一只蝴蝶很夸張的沖我大叫，我也很激動(dòng)地看著它，笑著說(shuō)：“朋友啊，你是從哪兒來(lái)的'，我這一路飛過(guò)來(lái)怎么都沒(méi)看見(jiàn)多少蝴蝶呀？”它好像很不可思議的看著我，說(shuō)：“哎，你怎么會(huì)不知道的呢？這地球人啊，太善變了，在20世紀(jì)的時(shí)候還說(shuō)要保護(hù)我們這些自然的精靈，可是一到21世紀(jì)，就開(kāi)始瘋狂的捕捉我們，你不知道，現(xiàn)在亞馬遜的熱帶雨林只剩下區(qū)區(qū)幾平方千米了！”說(shuō)完，還很配合的做了一個(gè)嘆氣的動(dòng)作。我問(wèn)它：“你是怎么知道這些數(shù)據(jù)的呢？”它一聽(tīng)，竟露出了自豪的表情：“那是因?yàn)槲揖褪菑膩嗰R遜的熱帶雨林一路過(guò)來(lái)的！很了不起吧！”我問(wèn)它：“那你是怎么過(guò)來(lái)的？”它又露出了悲哀的神色：“現(xiàn)在南美洲已經(jīng)和亞洲合并了，我從亞馬遜飛過(guò)來(lái)已經(jīng)不算遠(yuǎn)的了。”我們正在聊天，忽然一個(gè)網(wǎng)子向我們扣下來(lái)。當(dāng)閃著銀光的釘子向我扎來(lái)時(shí)，我閉上了眼睛。
“小蝴蝶，睜開(kāi)眼睛，現(xiàn)在安全了�！币粋�(gè)年邁但是很慈祥的聲音傳入我耳中。我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)上帝爺爺慈祥的看著我“小蝴蝶，你是想留在天堂還是去人間？”
“我要去人間，我要去告誡人類(lèi)�！蔽液軋�(jiān)定的說(shuō)。
“那你可要想好了，你一旦再次去人間，就再也不能飛翔了。而且再也看不到綠色，飛揚(yáng)的塵土?xí)杀文愕难劬�，被污染的河流�?huì)使你中毒，小蝴蝶，你想好了嗎？”上帝爺爺摸了摸銀白的胡子，說(shuō)道。
“沒(méi)事的，無(wú)法飛翔，就讓我用雙足代替翅膀。塵土蒙蔽我的眼睛，就讓我用我的淚水將它洗凈�？床坏骄G色，就讓我自己來(lái)種植綠色。被污染的河流會(huì)使我中毒，就讓我來(lái)為它去除污染！”我的態(tài)度異常的堅(jiān)決。
“好吧，小蝴蝶，再見(jiàn)了！”上帝爺爺大手一揮，我就踏上了去往人間的路程。
在路上，我遇到了許許多多向人間趕去的蝴蝶，心里不禁感嘆：人類(lèi)啊，真的太‘可愛(ài)’了，他們不停的破壞環(huán)境，到頭來(lái)還得我們給他們收拾殘局。
假如我能再次生存，我將團(tuán)結(jié)那一部分愿意保護(hù)環(huán)境的人與動(dòng)物，攜手共同綠化地球！
假如作文 篇4
每個(gè)人都希望自己假如是某個(gè)人就好了，因?yàn)闆](méi)經(jīng)歷過(guò)的，總覺(jué)得新奇。我希望自己是個(gè)男孩。
男孩有男孩的好處，勇敢、敢作敢當(dāng)，可以隨便玩，而女孩膽小怕事的（我例外），一看見(jiàn)什么蛇呀，昆蟲(chóng)呀，就嚇得大呼小叫。而且女生還愛(ài)哭，一哭起來(lái)就又沒(méi)完沒(méi)了，讓看的'人手足無(wú)措。如果我能變成一個(gè)男孩的話，那就太好了，男孩可以玩游戲，出去玩沒(méi)有限制，還很堅(jiān)強(qiáng)，摔倒了再爬起來(lái)。
男孩玩的游戲，我基本都會(huì)玩，而女生玩的游戲我都不會(huì)，有的女生不想當(dāng)男生，又說(shuō)什么男生太淘氣，愛(ài)欺負(fù)人。我可不這么認(rèn)為，現(xiàn)在的男生可是謙讓女生，不信你看，一般只有女生欺負(fù)男生的份，幾乎沒(méi)有男生欺負(fù)女生的份，而女生一打男生，那么男生的胳膊上就留了一條痕跡，男生還是謙讓再謙讓?zhuān)詈筮�是忍不住出手了。結(jié)果……
總之，我想當(dāng)男孩，但在現(xiàn)實(shí)生活中要當(dāng)一個(gè)真正的男孩，那是不可能的，唉，我還是努力做好自己吧！
假如作文 篇5
一天放學(xué)，塞班老師又找我談話：“你老是考不及格，別人都進(jìn)步了，你又是最后一名！”我臉色一沉，不敢吭聲，心想要是有東西能讓我變聰明就好了......
第二天一早，哎，我的臉上怎么濕漉漉的？天哪！我臉上貼了一張雪白的面膜！我連聲喊道：“啊啊��！”媽媽聞聲沖了進(jìn)來(lái)，完全嚇傻了。過(guò)一會(huì)兒她的目光落在了面膜上，趕緊助我一臂之力——撕面膜。忽然，我發(fā)現(xiàn)床頭柜上有一張說(shuō)明書(shū)——“知識(shí)面膜”。我一把拉住老媽?zhuān)瑩屵^(guò)皺巴巴的面膜，開(kāi)始研究。原來(lái)，這不寶貝只需要在筆記上輕輕蓋一下，再敷在臉上，就能夠快速記住筆記內(nèi)容。我終于趕去學(xué)校上課了。
我興沖沖地來(lái)到了學(xué)校，今天上午剛好是突如其來(lái)的'數(shù)學(xué)考試，該怎么應(yīng)對(duì)這場(chǎng)“災(zāi)難”呢？對(duì)了！“知識(shí)面膜”！嘿嘿！趁著還有兩節(jié)課，我趕緊抓緊“復(fù)習(xí)”——躲進(jìn)廁所后，我悄悄地掏出口袋里的面膜，往考試內(nèi)容上一蓋，再敷在英俊的臉上，頓時(shí)，仿佛所有內(nèi)容都印在了腦海中！于是，我又多印了幾頁(yè)，既舒服，又有趣！于是，我幸免于難......
放學(xué)了，塞班老師又找我談話，可這次不一樣——她開(kāi)始一個(gè)勁兒地表?yè)P(yáng)我，還讓我當(dāng)著大家的面展示筆記，我一翻開(kāi)書(shū)本，一愣——書(shū)上全是被浸亂的墨汁，這一塊兒，那一塊兒，一本書(shū)看上去像一片片黑壓壓的烏云一般。
不！天哪！
假如作文 篇6
首先說(shuō)，我是昨天拆的石膏，欣喜之情已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表示了，不過(guò)還是寫(xiě)了這篇文章，大家要支持我哦~下面入正題。
昨天是我“失去”左臂的3個(gè)星期零3天。石膏慢慢的從手臂上滑落。我的左手又重新獲得了自由，我的手腕又能活動(dòng)了。
于是，我立即迫不及待的去做一切在我左手不能活動(dòng)時(shí)所不能做的事：彈琴，打字，甚至把衣服脫下來(lái)又穿上去。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)我打字比以前慢了好多，很多字都是用右手打的'；琴也不大會(huì)彈了，媽媽說(shuō)我的手才剛剛好，還需要時(shí)間去恢復(fù)它的功能。
由這2句話，我想了好多好多。
我僅僅是失去一只在我心里無(wú)足輕重的左手，在這短短的3個(gè)多星期中，對(duì)我竟是如此重要，沒(méi)有它，我穿不了衣服，寫(xiě)不好字（因?yàn)槿绻也环鲋�，紙就�?huì)動(dòng)）以及很多事，以至于生活都快不能自理了。如果我失去了右手呢？那又會(huì)怎樣？在假如我失去了聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)呢？我不敢再往下想了。
我知道我可能想得太多了，但這次“殘疾”的體驗(yàn)實(shí)在讓我感觸太深了。我又想起了海倫·凱勒在她的自傳《假如給我3天光明》中所說(shuō)的一段話：“假如人的一生能失明或失聰幾天，那就會(huì)使他更珍惜人生�！保ㄟ�，好象是這么說(shuō)的吧，我記不清楚了）
我想，這次我失去左臂只是暫時(shí)性的，假如我永遠(yuǎn)失去了左臂，那我又會(huì)怎樣呢？可能我終有一天會(huì)適應(yīng)，但是心中的痛苦又要向誰(shuí)去訴說(shuō)呢？
通過(guò)這次撞到墻上的意外事件，使我更加尊重殘疾人，當(dāng)然，如果我有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)盡我所能去幫助他們的。
PS：首先希望大家也能敬重殘疾人，在我骨折期間，就又人很沒(méi)素質(zhì)，我改變不了他們的素質(zhì)，但我只希望這樣的人不要再增加了。而且我還希望大家千萬(wàn)別象我這么笨（估計(jì)也沒(méi)有我這樣的），撞到墻上去。還要謝謝所有的好朋友們對(duì)我的關(guān)心，我昨天就拆石膏了，今天就差不多痊愈了，非常感謝你們哦！
假如作文 篇7
看著一段關(guān)于天馬的視頻，聽(tīng)著一個(gè)關(guān)于天馬的故事，我真想自己也能擁有一匹暢游世界的天馬，騎上它去自己想去的地方。
假如我有一匹天馬，我想騎著它去神秘的西藏。在那里，我要在藍(lán)天白云下盡情歌唱；我要騎著馬兒去追逐野牦牛、藏羚羊；我要去布達(dá)拉宮參觀游覽，欣賞那精美的唐卡，喝那甜香的酥油茶。不能忘記的是，我一定要去雅魯藏布大峽谷，欣賞那純凈的天空、飄逸的云彩、雄偉的雪峰、美麗的杜鵑花、茂密的`森林，到藏族和門(mén)巴族同胞的木屋里去做客。
假如我有一匹天馬，我想騎著它去南極考察。在那里，我要建一座雄偉壯觀的冰宮，把它裝飾得富麗堂皇、燈火輝煌，并邀請(qǐng)我的親朋好友前來(lái)居住、游玩。有空的時(shí)候，我要帶著他們和可愛(ài)的小企鵝玩耍。我要騎著天馬在冰天雪地里馳騁，放縱我的身心，敞開(kāi)我的胸懷，盡情享受這大自然的神奇。
假如我有一匹天馬，我會(huì)去……
假如我有一匹天馬，我要騎著它去世界各地旅游，欣賞地球美景，領(lǐng)略宇宙奇觀。
同學(xué)們，如果你們也有一匹天馬，你們會(huì)騎著它去哪兒呢？
假如作文 篇8
“一馬平川”“馬到成功”“龍馬精神”“老馬識(shí)途”，這些都是贊揚(yáng)馬的成語(yǔ)。我有時(shí)異想天開(kāi)地想，我能否成為一匹健壯的馬呢？
假如我是一匹馬，我要擁有一雙翅膀，可以在高空天馬行空般自由翱翔，飛遍五湖四海。
假如我是一匹馬，我要飛到喜馬拉雅山，去征服這座地球上最高的山脈；我還要飛到由于造山運(yùn)動(dòng)和洪水沖刷出來(lái)的雅魯藏布大峽谷，去看看那里的奇花異草、獨(dú)特景觀。
假如我是一匹馬，我要飛到我的老家浙江，先飛到杭州西湖的三潭映月看看，再飛到被稱(chēng)為“天下奇觀”的錢(qián)塘江上空，去領(lǐng)略一下那動(dòng)人心魄的`壯麗景觀。
不過(guò)，這都是我在作文課上的一些愿望。我希望以后能像馬兒一樣，馬不停蹄地報(bào)效祖國(guó)。即便我成不了一匹馬，我也要學(xué)習(xí)馬的一往無(wú)前、不達(dá)目的不罷休的精神。
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