我心依然作文（通用14篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我心依然作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我心依然作文 1

　　西瓜因?yàn)榻?jīng)歷了太陽(yáng)的暴曬，成就了自己的甜美；河蚌因?yàn)榻?jīng)歷了磨沙的劇痛，才孕育出珍貴耀眼的珍珠；樹(shù)木因?yàn)槌惺芰吮╋L(fēng)雨的洗禮，才長(zhǎng)成如今的參天大樹(shù)。在人生中過(guò)程中，不可能什么事都是一帆風(fēng)順的，那就讓我們把挫折和困難當(dāng)成走向成功的墊腳石吧。

　　還記得初中時(shí)，那臨近畢業(yè)的我們，是怎樣的發(fā)奮讀書(shū)的。當(dāng)時(shí)的我并不是把所有精力都放在學(xué)習(xí)上面的，每天看著同學(xué)們?cè)跁?shū)海中遨游，在那習(xí)題中埋頭奮戰(zhàn)，那氣氛緊張得不得了，而我卻在教室靜靜地發(fā)吊胡思亂想，心不在焉，完全沒(méi)有感到絲毫的緊張。直道后面那一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)，上面的成績(jī)是那么的慘不忍睹，那時(shí)才懂得要好好學(xué)習(xí)。希望還來(lái)得及。

　　復(fù)習(xí)階段，每一位同學(xué)都很認(rèn)真，我也一改以往的的壞毛病，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。但是因?yàn)橹�前落下的知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有及時(shí)的學(xué)好，所以成績(jī)還是不怎么理想，但我并沒(méi)有因此而放棄，比之前還有認(rèn)真努力的學(xué)，我把娛樂(lè)時(shí)間全都改為了學(xué)習(xí)。同學(xué)們看到我那么勤奮都驚呆了，在我的勤奮之下，我的成績(jī)終于有了很大的提高，同學(xué)們都說(shuō)，以我現(xiàn)在的情況上王力肯定沒(méi)有問(wèn)題，我也挺開(kāi)心的，而且我對(duì)考上王力也有了很大的信心。我開(kāi)始得意起來(lái)變得驕傲了，之后也就沒(méi)有以前那么認(rèn)真聽(tīng)課了，也沒(méi)有之前勤奮了，久而久之成績(jī)就沒(méi)有以前那么好了，后來(lái)班主任找我過(guò)去談話，他說(shuō)：“目前你的情況上王力有點(diǎn)困難，不過(guò)你再努力一點(diǎn)還是沒(méi)有問(wèn)題的，好好努力吧�！蔽衣�(tīng)了后沉默不語(yǔ)，慢慢的走出去了。

　　我并沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)了班主任對(duì)我說(shuō)的話而去努力，反而因?yàn)槁?tīng)了他的話開(kāi)始消極了，沒(méi)有了以往的信心，并打算放棄自己，縱容自己。之后的我就變得散慢，沒(méi)有積極向上的心態(tài)。由于這樣的'心態(tài)，還有不知悔改，造就了今天的我。中考如期來(lái)臨，相比之前的緊張，現(xiàn)在的我倒是挺淡定的。中考成績(jī)出來(lái)時(shí)，我一點(diǎn)都不想說(shuō)話，因?yàn)椴焕硐�，成�?jī)只上得了普通高中，連個(gè)好一點(diǎn)的高中都進(jìn)不了，你說(shuō)死不死。我初中時(shí)的那個(gè)大學(xué)夢(mèng)，已經(jīng)破得差不多了，不過(guò)我心中的那份執(zhí)念一直支撐著我，因此我并不打算這么輕易的就放棄了，所以接下來(lái)的三年高中生活里，我會(huì)讓看到一個(gè)不一樣的我，不忘初心繼續(xù)努力！

　　人生最大的悲劇就是：雖然你總有了一個(gè)完全屬于你的生命，但你卻不敢把真實(shí)的自己完全表現(xiàn)出來(lái)，并因此而深深地痛苦著。沒(méi)有人會(huì)不勞而獲，在走向進(jìn)步與成功的道路上，你要付出汗水，還要勇敢面對(duì)挫折與失敗。在人生過(guò)程中必定會(huì)有挫折隨身而行，但我們不要畏懼它，要勇敢面對(duì)。其實(shí)挫折并不是白白經(jīng)歷的，它能使你的人生綻放出最美麗的進(jìn)步與成功之花。

　　我心依然作文 2

　　入夜，坐在電腦前，我不禁回想起這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都仿佛剛剛經(jīng)歷的電影一般，在我的腦海里不停地回放，從我以一屆初一學(xué)生的身份參與到這場(chǎng)歷經(jīng)三年的奮斗，一直到之前我放下筆尖的那一刻，一切猶如夢(mèng)幻一般，讓我流連忘返。但在我回過(guò)神的時(shí)候，腦海中卻蹦出了一個(gè)念頭：我所做出的一切努力，真的只是為了上一所好的高中，和家長(zhǎng)眼中那輝煌的未來(lái)？

　　如果答案確實(shí)為是，那我無(wú)疑是失敗的，我現(xiàn)在報(bào)考的那一家技校就是最有利的證明。他們問(wèn)我后不后悔，可是，我的.心里卻沒(méi)有一絲后悔的想法，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信著，我只有隨心而行，才能夠在這個(gè)多彩的世界中活出光彩。

　　我堅(jiān)信著，一個(gè)人只有做自己想做的，他的一生才算是不留遺憾。我想起了在爺爺家，不知道是誰(shuí)刻在墻上的一句話：大度能忍，忍天下所有難忍之事，慈顏常笑，笑世上所有可笑之事。人生在世，無(wú)非不是磨練心志，既然是磨練，那必定會(huì)失去什么。或許有些人可能已然忘記自己當(dāng)時(shí)所失去的是什么，只是在老去時(shí)把那些自己被磨去的棱角與愿望來(lái)告知一些年輕的人，將自己已經(jīng)當(dāng)作不可能的事當(dāng)作笑談或遺憾講出。但是人生在世能幾時(shí)？無(wú)非百余載，時(shí)間是能夠抹去一切，可是只要你的意識(shí)還清醒著，誰(shuí)能保證自己不為自己想做所沒(méi)做到的事而遺憾？我想，人生在世，一定要保持本心，一個(gè)人只有堅(jiān)持本心，才可能在這物欲橫流的世界有所成就，活出自己。

　　小時(shí)候的我，什么都不知道，可以毫無(wú)忌憚的在小區(qū)里跟幾個(gè)小伙伴瘋跑大叫，可以在嬉笑聲中跳到公共的小池塘里玩，可是自從上了初中之后，我終于生出玩以外的想法，我開(kāi)始想要模仿大人所做的事，我開(kāi)始思考我的未來(lái)。最終我確定了一件事，我只想做我想做的事，就算是突然冒出來(lái)的一個(gè)奇怪的想法，我也會(huì)去做，我只知道我不去做的話，我會(huì)后悔。

　　這三年來(lái)我好想忘了這個(gè)想法一樣從未回想過(guò)，但我的確是按照這個(gè)想法去做的。匆匆三年一晃而過(guò)，我覺(jué)得我沒(méi)有遺憾。這三年的每個(gè)細(xì)節(jié)我都記得清清楚楚，正因?yàn)槲易龅氖俏宜�想做的，所以我才能回憶起這期間的每一份悸動(dòng)。無(wú)論喜怒，無(wú)論傷悲，那種能夠讓我不管何時(shí)都能夠會(huì)心微笑的感覺(jué)，才是我這一生最大的財(cái)富。

　　入學(xué)時(shí)軍訓(xùn)的努力與歡笑、轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的依依不舍、接觸新學(xué)校時(shí)的抵觸感和融入他們后那發(fā)自真心的笑容、還有那讓我流連忘返的安靜的身影……這些寫(xiě)不完的東西就是我現(xiàn)在最自豪的東西。時(shí)間飛逝，我心依然，我會(huì)一直堅(jiān)信著我的道路并踐行我的想法。那么，現(xiàn)在，我也該合上電腦，去夢(mèng)里回味一下，屬于我的財(cái)富了……

　　我心依然作文 3

　　兒時(shí)，我常常夢(mèng)想著長(zhǎng)大后可以去聯(lián)合國(guó)做義務(wù)志愿者，到時(shí)候我就可以幫助世界上需要幫忙的人們。把愛(ài)和溫暖傳遍每個(gè)角落。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指一瞬間，我便到了上學(xué)的年齡。我十分幸運(yùn)遇到了白老師，她對(duì)我寬容有耐心，不會(huì)因?yàn)槲业鬃硬睿瑢W(xué)習(xí)不認(rèn)真而苛責(zé)我、懲罰我�？偸怯煤塥�(dú)特的方式去幫助我改正錯(cuò)誤。

　　記得二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，班里每一個(gè)參賽選手都獲得了不同程度的獎(jiǎng)狀，可我很遺憾，雖然報(bào)了3項(xiàng)，卻一個(gè)獎(jiǎng)狀也沒(méi)得。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，白老師把最優(yōu)秀班級(jí)體的獎(jiǎng)狀給了我，這個(gè)獎(jiǎng)狀直到現(xiàn)在依然掛在我的書(shū)桌正前方。我很愛(ài)我的白老師，就像她也愛(ài)我一樣。

　　可天不隨人愿，三年級(jí)下學(xué)期白老師因身體關(guān)系不再教我們了，換成了比較嚴(yán)厲和刻板的孔老師。在白老師眼里活潑有想法的我，突然變成了孔老師眼里無(wú)組織無(wú)紀(jì)律、懶散傲慢的壞學(xué)生。在種種誤解和不信任下，我便自暴自棄，不管不顧地沖進(jìn)了我最為混沌的一段時(shí)期：不寫(xiě)作業(yè)，即便是上課我也不再聽(tīng)講。而那小時(shí)候的夢(mèng)想也早已忘記。

　　就這樣我在混沌的.自我世界中待了三年。直到突如其來(lái)的升學(xué)考試，盡管拼盡全力做完了試題，可分?jǐn)?shù)出來(lái)后，我蒙了。十八分！這是多么響亮而又沉重地一記耳光��！我都做了什么！這三年來(lái)的渾渾噩噩是為了什么？我對(duì)得起傾心為我付出的白老師么？我甚至忘記了最初的夢(mèng)想！

　　一日，回家的途中看到一只蜷縮在殼里的蝸牛，我笑了：蝸牛啊，你也是蜷縮在自己的世界里，不敢出來(lái)了嗎？誰(shuí)知，頃刻之間，它輕輕的蠕動(dòng)，緩緩的探出觸角，慢慢卻踏實(shí)向前爬去。我蹲下凝視著它，傻傻的笑了∶小蝸牛呀，小蝸牛，你和我一樣呢，也在朝著夢(mèng)想前進(jìn)嗎！我看著它笑了笑，也堅(jiān)定地向前走去。

　　即使我曾誤入歧途，但從現(xiàn)在起，我不會(huì)再次墮落！

　　在走過(guò)多少回遠(yuǎn)路，陷入多少回泥淖后，驀然回首，山水依然，我心依然。

　　我心依然作文 4

　　夏夜，月光慢慢爬上樹(shù)梢，風(fēng)輕輕的拂面，不知何處蛙鳴和昆蟲(chóng)的鳴叫，那聲音悠揚(yáng)又好不單一，突然聲音驟然停止，笛聲奏起，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而高亢，時(shí)而歡快，時(shí)而和緩。那是爺爺?shù)牡崖暋?/p>

　　小時(shí)候，我生活在爺爺家，爺爺每到夜晚奏起笛子，而那笛聲伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　后來(lái)我離開(kāi)爺爺家，來(lái)到父母身邊，那聲音封存在了心底深處。考試不斷的失利，父母不斷的責(zé)備，心中有另一個(gè)人不斷的讓我放棄，但我心中是如此的.不甘，我不愿意就此作罷，我還要努力。那是的天氣時(shí)常陰雨連綿，時(shí)時(shí)起這迷霧，使我迷茫，不知所措。

　　后來(lái)，我又回到了爺爺家，夜晚蛙生不知從何處冒出，后來(lái)又銷(xiāo)聲匿跡，陷入寂靜，爺爺帶著我坐在院中的長(zhǎng)椅上，揚(yáng)起笛音，不知何處蛙身四起，枝頭下的月桂掛在月光下，流水潺潺，附和著那時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激亢的笛音心中的灰霧散去。這聲音是永遠(yuǎn)蕩于我心頭的天籟。

　　雨果說(shuō)“天空望久了就能看見(jiàn)天堂�！迸c我而言，若故鄉(xiāng)的笛音聽(tīng)多了就能聽(tīng)見(jiàn)天堂的聲音了，宛若天籟，響徹云霄，有這蕩滌人心的神奇力量，那聲音時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而暢快，卻總能讓人回歸最本真的心境。離開(kāi)時(shí)爺爺說(shuō)這笛跟隨了我大半生了，今天我就將它托付給你了，你一定要珍惜。

　　夜深人靜，月光親吻這溫柔如水的樹(shù)枝，猶如少女眉黛上那一點(diǎn)痣那樣清晰自然，一抹抹月光飄浮在半空，笛聲奏起，那聲音時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激亢，我的手指在笛孔間飛舞這，心中早已平靜。

　　我心依然作文 5

　　天空陰沉，大片大片的烏云聚在一起，陰暗仿佛要把世界吞噬。街上沒(méi)有行人、車(chē)輛，像是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。

　　我坐在書(shū)桌旁，看著桌上的試卷，一個(gè)個(gè)顯眼的叉，一個(gè)不盡如人意的分?jǐn)?shù)，使我十分煩悶。我反思、糾錯(cuò)，不時(shí)望向窗外，陰暗的天氣和我的心情一般。終于，窗外下起大雨，不時(shí)有閃電閃過(guò)，珍珠般大的.雨滴打在窗上。

　　不經(jīng)意間，望見(jiàn)樓下樹(shù)上的小白花。小小的白花靜靜地承受著風(fēng)吹雨打竟還發(fā)出閃亮光彩，雨珠從綠葉的尖梢滾落。那嬌弱讓人憐愛(ài)的花，突然讓人心情舒暢�；ò暝谟曛袚u顫著，雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，風(fēng)風(fēng)雨雨總有停時(shí)。雨停了，小白花仍驕傲地抬著頭。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練和洗禮，小白花的花瓣愈加潔白，葉子愈加鮮綠——它仍然堅(jiān)毅地綻放。

　　我們正如這小花，風(fēng)雨仿佛是挫折。不管我們遇到什么困難，我們都要像小白花一樣經(jīng)受住磨練和洗禮。前路漫漫，天梯石棧連綿不斷，山嶺重疊曲折盤(pán)旋，前方等你的是攀不完的九折巖巒，仰不盡的參井青天，但我的心依然堅(jiān)定。

　　生命的海洋并不總是風(fēng)平浪靜，有成功的浪花雀躍，也有冰冷海水的侵襲；有一帆風(fēng)順的航道，也有狂風(fēng)惡浪的險(xiǎn)途。我的心依然堅(jiān)定，不被挫折和失敗擊退，生命才會(huì)更加璀璨。

　　我心依然作文 6

　　人生旅途中，我們常常會(huì)遇到需要我們作出選擇的時(shí)候，我當(dāng)然也不例外，那一次的選擇時(shí)，真讓我苦惱而猶豫不定……

　　一個(gè)星期一的下午，我們準(zhǔn)備在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)后播放正在熱播的《去哪兒》的主題曲，們一個(gè)下午都興奮不已。

　　前面三節(jié)課，同學(xué)們都似乎“度日如年”，是艱難地一分一秒慢慢熬過(guò)去的。上課，大家都沒(méi)心思在聽(tīng)課，都無(wú)視的存在，都按壓不住心中的欣喜和緊張，甚至每下一節(jié)課，大家都會(huì)歡呼一陣，這讓上我們生物課的頭疼不已。

　　第二節(jié)的.自習(xí)課更是“熱鬧非凡”，連管紀(jì)律的值日班干部都被我們拉攏過(guò)來(lái)了。我們?cè)诮淌依锏聂[騰似乎被班主任張老師聽(tīng)到了。坐在前排的同學(xué)仿佛聽(tīng)到了張老師沉重的腳步聲向教室里走來(lái)，他們好像有Wi—Fi一般，立即連接到全班每一位同學(xué)，發(fā)出信號(hào)：“淡定”。于是教室立即一片“黎明靜悄悄”，大家都噤若寒蟬了，專(zhuān)心致致做作業(yè)了。

　　可是已經(jīng)晚了，張老師已經(jīng)健步如飛地來(lái)到了講臺(tái)上，用嚴(yán)厲的眼神掃射著全班每一位同學(xué)�？蓮埨蠋煹膰�(yán)厲并沒(méi)有壓住我們想唱歌的欲望，所以依然還是有點(diǎn)點(diǎn)的激動(dòng)的像綻放出的“火花”似的聲音。

　　第三節(jié)班會(huì)課，張老師沉默著，并沒(méi)有給我們上課，而是與我們僵持著。四十分鐘過(guò)去后，全班七十二臺(tái)“機(jī)器”再次啟動(dòng)，似乎有燃起了“熊熊烈火”。張老師真是“刀子口，豆腐心”，這次他好像并沒(méi)有阻止我們要唱歌的意思，只是吐出一句話：“下課�！蓖瑢W(xué)們高興地笑了，老師也笑了�？衫蠋熡盅a(bǔ)了一句話：“潘昀，到我辦公室來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)話，心里忐忑不安，剛才的高興勁兒立刻灰飛煙滅了。

　　我慢慢踱步向辦公室走去，似乎沒(méi)有生命的氣息，我小心翼翼地邁過(guò)辦公室的門(mén)檻兒。張老師立刻遞給我一張紙，說(shuō)：“喏，這張紙給你，下節(jié)課你去政教處錄音�！笔裁�，要我去錄音？我不知道這是幸運(yùn)還是不幸，應(yīng)該開(kāi)心還是應(yīng)該悲傷。

　　“老師，我不想……”可我又立刻停住�！澳悴幌胧裁矗俊崩蠋熞苫蟮貑�(wèn)�！皼](méi)，沒(méi)什么。我現(xiàn)在就去�！苯又�，我走出辦公室，心中依然在唱著《爸爸去哪兒》的歌曲。

　　我心依然作文 7

　　即使繁星隕落，花朵凋零，但是心依然。

　　——題記

　　布谷鳥(niǎo)在春天的林間自在地鳴啾，一派生機(jī)勃勃的景象。漫步其中，心依然平靜。偶爾聽(tīng)到瀑布落下深潭，泛出白色的泡沫，然后流向遠(yuǎn)方，奔流不息。只是心中并沒(méi)有此般波瀾……

　　當(dāng)雪花以最輕柔的聲音飄落在冬晨的大地上，白色的地毯覆蓋了整片大地，心也似乎因?yàn)楹�冷的天氣而凍結(jié)了，無(wú)驚濤波動(dòng)。

　　問(wèn)我為什么對(duì)眼前的美景不心動(dòng)？因?yàn)槊利惖木吧�、生命的本色�?huì)一直循環(huán)。一星隕落，黯淡不了整片星空，即使星空黯淡，也會(huì)在下一個(gè)夜晚重現(xiàn)；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，即使花朵凋零，也會(huì)在下一個(gè)春天綻放；一水流逝，干涸不了整條河流，也會(huì)在暴雨之后奔流……而在此之前，只有以平靜的心看待！

　　只有心平靜，才會(huì)發(fā)現(xiàn)外界的激動(dòng)人心，才能平和地對(duì)待困難。當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水；當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝……而這唯一的`前提就是心依然平靜！王羲之的心保持平靜“嘗慕張芝，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑”，才寫(xiě)出了筆走龍蛇的《蘭亭集序》。如果他因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而激動(dòng)，那么也就不會(huì)有大書(shū)法家的誕生了！

　　平靜的心會(huì)讓你知道：生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月光，你不必仰視別人，你只需做最真實(shí)的自己、心依然平靜的自己。

　　心平，則事成；心靜，則成事！

　　我心依然作文 8

　　沉思，回憶，心竟依然。

　　——題記

　　秋，依然透著濃濃的蕭瑟?dú)庀�，那是秋不變的韻味；心，依舊蒼涼而平靜，那是它一貫的執(zhí)著和堅(jiān)守。

　　走過(guò)多少風(fēng)雨兼程的日子，不變的是十字路口的相遇，相識(shí)，相知，目光溫暖依舊。

　　昨天還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在秋風(fēng)中已然透著沁涼的寒意。今天是去領(lǐng)通知單的日子，測(cè)試后自我感覺(jué)良好，畢竟考舞校對(duì)我來(lái)說(shuō)還是沒(méi)有太大壓力的，我的老師更是對(duì)我贊譽(yù)有加。我推門(mén)進(jìn)了辦公室，一張錄取通知單明晃晃地?cái)傇谘矍�，“你被舞校錄取了�！崩蠋熍d奮地說(shuō)。

　　回想起測(cè)試當(dāng)天，我拿到了一本舞校的介紹資料，那高額的學(xué)雜費(fèi)，如針尖、利劍一般刺痛了我的`眼睛，一瞬間澆滅了我對(duì)于舞蹈的熱情，母親也感到巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，于是，我放棄了舞校，但至始至終都沒(méi)有放棄對(duì)舞蹈的喜愛(ài)和追求。

　　上了初中，學(xué)習(xí)的壓力逐漸讓呼吸都變得凝重，特別是現(xiàn)在，我已是一名九年級(jí)的學(xué)生，面對(duì)中考和各個(gè)學(xué)校的自主招生考試，我感到時(shí)間更緊，壓力更大。但我依然在堅(jiān)持，堅(jiān)持練習(xí)我鐘愛(ài)的舞蹈。

　　我的“初心”依舊。

　　走在一個(gè)十字路口，我踩著道路兩旁那掉落已久的枯葉，心，似乎開(kāi)始動(dòng)搖了。

　　“考試怎么就失利了，我就搞不懂你這孩子了，英語(yǔ)怎么會(huì)不及格，47分，你是以什么心情考出來(lái)的，不就是周末讓你跳了三個(gè)小時(shí)的舞嗎？這會(huì)耽誤你學(xué)習(xí)嗎？你還是別跳舞了！”母親的話讓我倍感壓抑。

　　天陰沉得可怕，快下雨了吧？我不自主地加快了前進(jìn)的腳步。兩個(gè)紅綠燈，兩條斑馬線，兩段長(zhǎng)時(shí)間的心靈沉思。我審問(wèn)自己，我的初心開(kāi)始變了，不是嗎？是因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽?jī)，還是母親那極力否定我的言語(yǔ)。

　　我沉悶地走在鋪滿(mǎn)落葉的路上，天還是陰沉沉地，似乎要塌下來(lái)了。我把手從衣袖里伸出，低頭看了看手表，糟糕，要遲到了！我向舞蹈室奔去，快步走進(jìn)了門(mén)口，上了樓梯，仍然是遲到了。迅速脫掉外套，換上舞鞋進(jìn)了教室，身體不由自主地隨音樂(lè)擺動(dòng)，我喜歡這種自由、放松、隨心所欲的感覺(jué)。

　　沒(méi)有了放棄的念頭，只有再繼續(xù)堅(jiān)持的心，那句話埋進(jìn)了心底：我愛(ài)舞蹈，不能放棄。

　　心依然，夢(mèng)依舊……

　　我心依然作文 9

　　想要做好一件事情，必須要堅(jiān)守。起初我們堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，可慢慢才發(fā)現(xiàn)，自己所堅(jiān)守的事情得不到別人的認(rèn)可，但自己卻還是想著堅(jiān)持到底。

　　小時(shí)候，我喜歡上了吉他。 嚷嚷著父親為我買(mǎi)了一把“雅馬哈”。當(dāng)時(shí)我的個(gè)子小，只有七歲。最普通的琴都比我高。只有這把“雅馬哈”我可以拿的起來(lái)。坐在教室里，看著那些大哥哥大姐姐們都帥氣的'彈奏著一支又一支曲子，我心里默默地想著：“我也要像他們一樣帥氣。”那些所謂的“長(zhǎng)輩”們看著背著小小的琴的小小的我，竟嘲笑起來(lái)�！斑@么小的孩子還學(xué)吉他，真不知道他父母是怎么想的�！薄皩�(duì)呀，就他那樣永遠(yuǎn)也比不上我們�！边@些話我不知道聽(tīng)了多少遍。我小時(shí)候是一個(gè)很要強(qiáng)的孩子，無(wú)論別人怎么說(shuō)我，我都不會(huì)反駁，無(wú)論我有多么委屈，也只會(huì)把眼淚存在眼眶里，絕對(duì)不會(huì)讓它流出來(lái)。我只是暗下決心“我一定要超過(guò)你們�！�

　　因?yàn)槲业氖直纫话闳硕夹。瑝虿恢�吉他的�?品段” ，就算碰到了也彈不響。所以，每當(dāng)我下課回家后都會(huì)拼命的練習(xí)。彈著琴十時(shí)的我咬牙切齒，手和琴弦扣的死死的，經(jīng)常會(huì)壓出好幾道紅印兒，也經(jīng)常會(huì)彈的手破皮，可我還是堅(jiān)持著，心想的一定要超過(guò)他們。

　　終于，我成功了。我練習(xí)了相近半年的基本功，半年的《愛(ài)的羅曼斯》，終于在一年后超過(guò)了他們，弄得他們啞口無(wú)言。那一刻，我才真正的意識(shí)到了什么是堅(jiān)守。所以我絕對(duì)不會(huì)放棄它。我有永遠(yuǎn)堅(jiān)守它。不管別人說(shuō)些什么，議論些什么，我都不會(huì)在意，因?yàn)槲覠釔?ài)它。

　　世界雖然在變，在更迭，每個(gè)人都有自己的生活方式，自己的節(jié)奏，有人紙醉金迷，燈紅酒綠；有人勤勤懇懇，安安穩(wěn)穩(wěn)；有人隨波逐流，了此一生，眾生百態(tài)，但那又有什么關(guān)系呢？我心依舊，無(wú)論它怎么改變，是美好還是險(xiǎn)惡，我只聽(tīng)從自己的內(nèi)心，跟隨自己的信念。

　　世界喧囂，我心依然。

　　我心依然作文 10

　　小的時(shí)候，在搖籃里聽(tīng)媽媽講故事，如歌的故事，浸著月光，編織香甜的美夢(mèng)。長(zhǎng)大了，我在大樹(shù)下聽(tīng)爸爸講故事，背倚著大樹(shù)，抬頭仰望小小星辰，引起無(wú)限遐想……

　　院子里的那棵梧桐樹(shù)很大很大，張開(kāi)雙臂才能勉強(qiáng)抱住。梧桐伴我成長(zhǎng)，我還小的時(shí)候，它已經(jīng)步入中年，卻也是枝繁葉茂；我長(zhǎng)大了，它卻已經(jīng)老了，但依然蒼勁有力。小時(shí)候，陪我聽(tīng)媽媽的童話；長(zhǎng)大，陪我聽(tīng)爸爸的故事。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，陪我歡笑，陪我流淚。

　　現(xiàn)在，我在，爸爸的故事還在，梧桐也依然在那兒。但我與梧桐卻早已天各一方。

　　周末，爸爸問(wèn)我要不要回老家。我猶豫一了，因?yàn)槲嗤┰谀莾海�我不敢面�?duì)它，怕它責(zé)怪我為何遲遲不去看它，為何不再與它分享我的心事。最終，我還是決定回去看看。

　　推開(kāi)老屋的`大門(mén)，“咔吱”一聲，似乎是推開(kāi)了塵封已久的往事。院里的梧桐依然還在，只不過(guò)蒼老了些。陽(yáng)光灑進(jìn)小院，憐愛(ài)地為這位“風(fēng)中的孤獨(dú)者”隴上輕紗。梧桐葉有些泛黃。微微地卷著，似乎想伸展開(kāi)來(lái)卻沒(méi)有力。梧桐葉在風(fēng)中搖曳，仿佛在向我訴說(shuō)它的寂寞與哀愁。泥土有些干裂，那一道道裂痕，刺痛了我的雙眼，心頭仿佛有一把刀在無(wú)情地?fù)]舞，割開(kāi)一道道口子，血流不止。眼淚模糊了雙眼，在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻流不出來(lái)，漲紅了眼。

　　爸爸拍拍我的肩，說(shuō)道；“還記得小時(shí)候。你一做錯(cuò)事就躲在樹(shù)上。怎么叫，你都不肯下來(lái)呢�！笔前�，小時(shí)候，我們多親啊，那日子多快樂(lè)啊！眼淚不知何時(shí)流了下來(lái)不知是風(fēng)，還是你，梧桐，催它落下。

　　此刻，我才真正明白，當(dāng)初對(duì)與你相見(jiàn)的害怕，只是內(nèi)心對(duì)與你相逢的渴望。媽媽的童話，爸爸的故事，早已變得不重要，重要的是與你——梧桐在一起的每一天。

　　我堅(jiān)信：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)論我們相隔多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)在一起。我心依然，永不變對(duì)你的愛(ài)。

　　我心依然作文 11

　　我只愿面朝大海，春暖，花開(kāi)”。

　　舞臺(tái)中央，聚光燈下，我站在光彩交匯處，手捧證書(shū)，耀眼的燈光鋪在身上，好似為我，披上一件載滿(mǎn)榮譽(yù)的戰(zhàn)袍。

　　愛(ài)國(guó)畫(huà)，從小學(xué)一年級(jí)起，獨(dú)愛(ài)墨香，清幽得讓人醉。

　　最近又獲獎(jiǎng)了？這孩子真不錯(cuò)，一直勤勤懇懇地，又老實(shí)又聽(tīng)話�！庇谵D(zhuǎn)角處，我聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音，勝負(fù)心悄然而生……她說(shuō)的是我，我高興極了，她——我的國(guó)畫(huà)老師，整天一副嚴(yán)肅臉，很少聽(tīng)到她的贊揚(yáng)呢！喜悅溢上心頭。

　　來(lái)，下周有一個(gè)比賽要交作品，你照著范畫(huà)好好琢磨一下�！薄昂�！”我毫不猶豫地答應(yīng)，不知腦海中，為何頻頻閃現(xiàn)著那個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的身影。

　　稍作思考便下筆，流暢而急促�！鞍⊙�，這塊墨色太淡了吧。再加上一點(diǎn)。”我在紙上“添補(bǔ)潤(rùn)色�！蔽蚁耄�我，可是得到過(guò)獎(jiǎng)的，感覺(jué)錯(cuò)不到哪里，水平還是有的。寥寥幾筆作結(jié)，我離開(kāi)了畫(huà)室……

　　她的到來(lái)，讓我不禁有些無(wú)措。“來(lái)”，她向我招手，“去畫(huà)室一趟吧�！蔽乙�(jiàn)她微微皺起的眉頭，心中便已料想了幾分。她指了指我的畫(huà)，欲言又止，“看看吧，覺(jué)得怎么樣？”我望著畫(huà)，那飄飄然劃過(guò)的線條似一根根針，刺向我的心。我輸了，輸給了自己。她領(lǐng)我在畫(huà)室中坐下，陽(yáng)光悠悠灑下，在我心中蕩起漣漪。她叫我靜靜坐著，沒(méi)有一絲聲響，只有那陣墨香依舊幽幽。

　　回去吧�！彼�聲音里分明透出一絲失望。

　　再試試吧，心中猶豫而堅(jiān)定。

　　于畫(huà)室門(mén)口彳亍，我看到一縷墨香幽幽飄入我心。漸漸，將我包裹。鼓起勇氣，邁入畫(huà)室，尋，自己在何處？

　　陽(yáng)光傾瀉，于宣紙鋪下金黃。攜著墨香，我拾筆，試圖于墨香中尋找幽幽的`自己。墨汁浸潤(rùn)，于筆尖向上蔓延，我仔細(xì)觀察著范畫(huà)，揣磨著每一筆所能達(dá)到的意境。耳邊似又傳來(lái)她往常的教誨：“節(jié)奏張弛有度，視覺(jué)中承載飽滿(mǎn)的情感，點(diǎn)線面做到風(fēng)箏不斷線，有層次感……還有，守住自己……”我提筆，筆尖與宣紙輕觸，勾勒出一條孤線，架起連接心靈與墨香的橋梁，終于，被云彩遮蓋的太陽(yáng)重新釋放出縷縷柔和的光線，清澈的色點(diǎn)跳出了遠(yuǎn)山銀鉛色的云煙。這，恰也是與“我的初衷”邂逅——眼前，心中只一張宣紙，每一次提筆都是用心的雕琢，每一次落筆，都是心靈的洗禮，每一筆，都在心靈深處找到共鳴。窗外，似有喧鬧聲隱隱傳來(lái)，而靜謐的畫(huà)室惟有一個(gè)安寧自守的我，卸下浮躁，拋卻名利，牽著那縷墨香，我找回了“我”。墨香幽幽，我心依舊�；秀遍g明白了老師教我靜坐的原因，是在塵世間，尋一處?kù)o謐，含而不露，安放自己，寂靜且歡喜。

　　終是尋回了那份清歡。早已拋卻名利，于紅塵中，清歡作伴。

　　人間有味是清歡。抖掉一些塵埃，做自己想做的，于混沌中尋一份寧?kù)o，安放吾心。

　　人間至味是清歡。人生最大的幸事莫過(guò)于秉持一顆初心，與清歡為伴。紅塵紛擾，幸于瑣碎中找回本心，去擁抱獨(dú)屬于自己的一片大海。

　　我心依舊，依舊快樂(lè)，我心依然，依然平凡。

　　我心依然作文 12

　　“要參加元旦聯(lián)歡會(huì)的來(lái)報(bào)名！”課間，班長(zhǎng)喊道，為即將到來(lái)的元旦聯(lián)歡會(huì)“招兵買(mǎi)馬”。

　　我以瘦小的身軀擠入擁擠的人群中：“我要報(bào)名！”班長(zhǎng)抬起頭瞧了我一眼：“你要報(bào)名？”語(yǔ)言中帶著些許輕視�！昂冒�，不過(guò)你具體負(fù)責(zé)什么，還得等明天分配好再告訴你�！�

　　我回到座位上，心中是無(wú)限激動(dòng)！或許我能參加舞臺(tái)表演，或許我是主持人……總之，那舞臺(tái)上絢爛的燈光，五顏六色的華麗服飾，抑或是觀眾熱烈持久的'掌聲，都是我向往已久的啊！

　　那一晚，我久久難以入眠。

　　第二天，我剛走進(jìn)教室，就興沖沖地跑到班長(zhǎng)那兒：“班長(zhǎng)班長(zhǎng)，元旦聯(lián)歡會(huì)我擔(dān)任什么角色呀？是表演，還是主持？”等我話音剛落，班長(zhǎng)同桌便搖了搖頭，說(shuō)：“你呀，是甭指望嘍！”班長(zhǎng)告訴我，我負(fù)責(zé)的只是后臺(tái)工作，就是為主持人整理整理稿子，或者幫表演者收拾服飾。

　　我的心——跌入了谷底。

　　放學(xué)路上，風(fēng)仍在刮，雨仍在下，我的心也依舊冰冷。

　　元旦聯(lián)歡會(huì)那一天終究到了，我無(wú)可奈何地來(lái)到后臺(tái)�！澳氵^(guò)來(lái)和他們一起幫忙，把一件上衣和一條短裙放在一起，共二十套，馬上那些啦啦操隊(duì)員來(lái)領(lǐng)衣服�！卑嚅L(zhǎng)指著桌上那一堆亂七八糟的衣服，吩咐道。

　　我無(wú)精打采地來(lái)到桌旁，干活。我的夢(mèng)想是能站在舞臺(tái)之上啊，可現(xiàn)在……

　　忙著忙著，突然身旁傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，那是幾個(gè)和我共同在后臺(tái)工作的同學(xué)發(fā)出的。他們有條不紊地做著事情，卻又那樣樂(lè)觀，在他們臉上，我找不出一絲不快之情。“你們難道不向往燦爛的舞臺(tái)嗎？甘于在幕后工作？”終于，我抑制不住好奇之心，問(wèn)道。他們中的一個(gè)小女孩笑著對(duì)我說(shuō)：“幕后又怎樣？舞臺(tái)上的靚麗不正是后臺(tái)工作者的努力才創(chuàng)造出的嗎？我們堅(jiān)信，只要我們努力認(rèn)真，雖然上不了舞臺(tái)，但我們的心依然美麗！”

　　我釋然了！

　　在接下來(lái)的時(shí)間里，我與其他同學(xué)共同盡職盡責(zé)地在后臺(tái)工作著。我常偷偷到前臺(tái)觀賞舞臺(tái)上的表演，心中充溢著喜悅之情。

　　“只要我們努力認(rèn)真，雖然上不了舞臺(tái)，但我們的心依然美麗！”我的耳邊時(shí)常回蕩著這句話。

　　我心依然作文 13

　　長(zhǎng)日盡處，我站在你的面前，你將看到我的疤痕，知道我曾經(jīng)受傷，也曾經(jīng)痊愈�！�—題記

　　我的面前靜靜地躺著一張作文紙�！啊段倚囊廊弧贰薄Ｎ伊�(xí)慣性地重復(fù)著題名，希望從中推敲出什么來(lái)。于是，這題目背后我記憶中的種種終于掙脫了枷鎖，奔涌而來(lái)。如果說(shuō)每個(gè)人都要追求些什么，那么我會(huì)向全世界宣布：我心之所向，是筆下的洋洋灑灑。讀著《紅樓夢(mèng)》，我會(huì)即興作一篇《晴雯小傳》；品著《史記》，還能任性地“篡改歷史”，寫(xiě)些“后宮秘史”；就連聽(tīng)一曲《關(guān)山酒》，都能浮想聯(lián)翩譜出一場(chǎng)“蕩氣回腸”的“護(hù)國(guó)戰(zhàn)”。所到之處，皆是陽(yáng)光。可誰(shuí)又不曾受傷。

　　最痛徹心扉的，不過(guò)初一時(shí)那次期末考罷。那篇作文，卻也成了一道疤�！敖�，蔣老師找你�！蔽疑凶詰n(yōu)心著最后一門(mén)科目的考試。歆越突然出現(xiàn)在我面前。我忽而想起那篇作文了，我冒險(xiǎn)寫(xiě)了個(gè)從未嘗試過(guò)的題材的作文。我安慰著自己，希冀不是這方面的問(wèn)題，腦中卻早被忐忑塞滿(mǎn)，“脹痛”地讓我有些暈眩。曾經(jīng)的那些被我強(qiáng)制縫合的小口，此時(shí)似乎再次裂開(kāi)，滲出血來(lái)。我害怕了，我想退縮。我游魂般回到座位，機(jī)械似的從雜亂散放在桌上的卷子中找出作文考卷。手有些顫抖，說(shuō)不出的遲疑與忐忑。我瞥了眼分?jǐn)?shù)。不及格。我忽然覺(jué)得那紅筆的印記，刀刃般刺向我，拔出時(shí)，鮮血滿(mǎn)目。多少次了，很認(rèn)真地完成一篇作文，到最后，一刀一剮，剜地我遍體鱗傷。我動(dòng)搖了，或許我真的不擅長(zhǎng)這一方面，所做一切，都是枉然。我一下子更新喪失了勇氣，脫力似的半跌坐在椅上。我盡力平復(fù)消極的心情，去辦公室找蔣老師，她卻已離開(kāi)了。

　　回去的時(shí)候，我走得很慢，不知不覺(jué)間，淚早模糊了視線。陽(yáng)光卻似乎并沒(méi)能被我散出的陰霾擋開(kāi)，攜著風(fēng)一陣陣擁來(lái)。我不甘心。有個(gè)聲音告訴我自己。我知道了自己為什么哭。我迅速拭去眼角的淚。我堅(jiān)持了自己的初心。

　　那晚回家后，我立即與蔣老師聯(lián)系，許多老場(chǎng)佳作奔涌而來(lái)。它們有個(gè)共同特點(diǎn)——接地氣。我思索良久，寫(xiě)下了主題“堅(jiān)定”。我想，自己也應(yīng)當(dāng)是這個(gè)樣子，便權(quán)作自勉吧。后來(lái)，每一個(gè)文題，都成了我反復(fù)琢磨的對(duì)象。我同原來(lái)一樣，受了傷，就堅(jiān)定地繼續(xù)走，等待痊愈。我相信我的能力。

　　初二的時(shí)候，蔣老師曾把我們?nèi)�位課代表聚到一起討論作文。當(dāng)時(shí)，我剛完成我的'兩篇“巔峰之作”，把自己所有的情感與想法都傾注其中。那幾日，滿(mǎn)腦子都是對(duì)它們姊妹篇的構(gòu)思，忙里偷閑，不論何時(shí)，想到什么，就撕一張紙記下。原創(chuàng)。原創(chuàng)，源創(chuàng)也；源者，思想之生處也；思想生處者，本心也。我忽然明白了。我心依然如初，柔軟，而堅(jiān)定，始終向著遠(yuǎn)方，有陽(yáng)光的地方。出辦公室的時(shí)候，抬頭望天，陽(yáng)光正好。

　　那天，我終于站到了“奢求”了很久的講臺(tái)上。大屏幕里，映出的都是我的字跡，透著不可忽視的自信與堅(jiān)定的字跡。我走上去，不急不緩，一步一步，都印在追夢(mèng)的歲月里。教室被陽(yáng)光籠罩著，我的臉上，也是陽(yáng)光，與堅(jiān)定。開(kāi)口，曾經(jīng)所有受過(guò)的傷，都在那一瞬結(jié)了疤。朗誦的高潮，是那句“我要逆流而上，尋找內(nèi)心的那隅僻靜”。字字鏗鏘。我的目光，透過(guò)作文紙，看到文字之下的初心與遠(yuǎn)方。掌聲如雷。我笑了，再執(zhí)筆，一如既往地行云流水，不見(jiàn)遲疑，更不會(huì)放棄。寫(xiě)完最后一字，我輕呼一口氣�；叵脒@一路，我堅(jiān)定地循著自己的本意，把寫(xiě)作，當(dāng)成創(chuàng)作�！拔倚囊廊弧保�是對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)不變，信心依舊，堅(jiān)定如初。我跟曾經(jīng)一樣，看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)曲兒，然后長(zhǎng)篇大論一番，沉淀下只屬于自己的精華。

　　抬首，

　　滿(mǎn)目陽(yáng)光，

　　是我初心的模樣。

　　做自己的太陽(yáng)，

　　無(wú)需憑借誰(shuí)的光。

　　堅(jiān)定且柔軟，

　　自信且謙遜，

　　陽(yáng)光且透徹。

　　——題后記

　　我心依然作文 14

　　我永葆一顆澄透善良的心，任歲月流淌，人情冷暖，一片冰心不改。

　　題記

　　落霞闌珊，于天邊妝成一抹胭脂的薄媚，遠(yuǎn)處推著小車(chē)撿瓶子的阿婆在暗淡光線的勾勒下，恍若從年畫(huà)中走出的剪紙，單薄瘦削，憔悴不堪。拂塵般稀疏的白發(fā)在薄涼的風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，終卻在我的淚水中模糊一片。

　　我突然靈機(jī)一動(dòng)班中的塑料瓶不在少數(shù)，我為什么不能把這些送給阿婆呢？我三下五除二地把瓶子收納到袋子中，疾步奔向阿婆。

　　當(dāng)我氣喘吁吁地把袋子塞給阿婆后，她渾濁的瞳仁中閃過(guò)疑慮，詫異和驚喜，最終凝為一泓感動(dòng)的淚水，她絮絮地低聲絮語(yǔ)：”老了，老花鏡戴得眼都酸了！“說(shuō)罷，她緊緊握住我的手，卻又意識(shí)到了什么似的不好意思的松開(kāi)，把臟污的`手在破舊棉襖的背面來(lái)回搓動(dòng)，但那一瞬的觸感卻令我觸目驚心枯柴般的雙手都呈烏黑狀，包括指甲，布滿(mǎn)老繭，皸裂的傷口泛著血紅的血絲，粗糙的如長(zhǎng)滿(mǎn)結(jié)疤的老樹(shù)根，手背上青筋暴現(xiàn)，像一條條可怕的青蟲(chóng)在蜿蜒。她如我奶奶一樣大的歲數(shù)，本應(yīng)子孫滿(mǎn)堂，承歡膝下，頤養(yǎng)天年，如今卻……

　　似乎從那時(shí)起，一個(gè)念頭就刀劈斧刻在腦�！�我要幫助她！

　　隔天體育課，又見(jiàn)她佝僂的身影蹣跚行走，小心翼翼地躲避著熙熙攘攘、追逐嬉鬧的學(xué)生，我連忙走過(guò)去攙住了她，陪她一起撿瓶子，她緩緩回頭望向我，目光相接中半含笑意，溫暖和滿(mǎn)足在柔和的光陰中蕩漾開(kāi)來(lái)。

　　卻不曾想，即使這般也會(huì)招來(lái)流言蜚語(yǔ)”哼，你看她又在嘩眾取寵�！啊焙呛牵�依我看，她就是虛情假意出風(fēng)頭！“”哈哈，‘物以類(lèi)聚’“……

　　語(yǔ)言，表達(dá)愛(ài)意是那么無(wú)力，表達(dá)惡意有是那么有力，眾人唇齒間綻放的音節(jié)，字字誅心，足以將我的心刺痛的遍體鱗傷。

　　我開(kāi)始躲避阿婆，把頭埋在肩胛中從她面前飛快竄走，只是偷偷地將攢好的瓶子從后面躡手躡腳地偷偷放入。直到有一天，放完瓶子的我圍巾不小心勾住板車(chē)上的鐵釘，我卻渾然不覺(jué)，轉(zhuǎn)身刺啦一聲，阿婆回頭看到我，顫顫巍巍地來(lái)到我的身旁，盡力直起佝僂的身軀，幫我重新系上圍巾，環(huán)繞在肩頭的這一份柔暖像一個(gè)輕輕的擁抱，而阿婆溫暖的雙手，如徐來(lái)的春風(fēng)，吹散了環(huán)繞在我心中縈繞了多日的陰霾，我的心靈在這火光電石的一瞬，豁然開(kāi)朗

　　我堅(jiān)持自己內(nèi)心的善意，或許我所做的不被人理解，或許我經(jīng)常受到不公的待遇。但是我的所作所為是遵循著自己的初心和本性，君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚，我又為何為了別人的閑言碎語(yǔ)而改變自己的初衷呢？

　　我猶如醍醐灌頂，上前一步，嫻熟的攙起阿婆，四目相對(duì)，笑顏如花。不在乎別人的目光，就像那天我們初遇的那樣。

　　遠(yuǎn)處，日暮沉靄，斜陽(yáng)飛霞，半點(diǎn)孤鴻飛過(guò)，一抹殘陽(yáng)映著我們二人禹禹前行的輪廓，仿佛鍍上了一層溫柔的邊。

　　我很慶幸，我心依然，初衷不改。

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