【實用】敘事作文集錦七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的敘事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　電話里：

　　“B，你有十塊錢嗎？”A的聲音越說越小。

　　“有。”B回答

　　“那……你能不能……借我？”A說得吞吞吐吐的。

　　“朋友一場，說什么借不借呀！我當(dāng)然借�。　盉爽快地說。

　　電話那頭的A似乎怔住了，被B的這句話怔住了。因為A討厭被別人同情，所以他在班上很少發(fā)言。漸漸的，大家都忘了A的存在。因此，A很少朋友。

　　“但你為什么要借錢？你要錢干什么？”B問。

　　“我想買六朵康乃馨送給媽媽�！�六’是個吉祥的數(shù)字，可我只有二十塊錢，我怕我的'錢不夠……”A說。

　　“哦！可最近又不是母親節(jié)，買康乃馨干什么？”B問。

　　“我可以保持沉默嗎？”A似乎不想說。

　　“可以��！你不想說我不會勉強你。下午2點，CC花店見，我跟你一起去買！”B顯得有點不開心。

　　“這……”A有點猶豫不決。

　　“哎呀！就這樣。”B掛斷了電話。

　　花店里：

　　“A，就這六朵吧！”B說。

　　“嗯！”A說。

　　B摸摸口袋，隨即大慌失色，“A，我的錢包不見了，你快去幫我找找。我看著這六朵康乃馨，我怕等一下被別人買走�？烊��！盉驚慌地說。

　　“好�！盇說完話便跑了出去。

　　……

　　“老板，幫我把這六朵康乃馨包裝下。喏，錢給你�！盉說。

　　“好的�！崩习逭f。

　　老板的動作很麻利，很快就好了。B拿著花找A去了。

　　花店外：

　　“A，你的花�！盉對A說。

　　“你不是……”A疑惑不解。

　　“騙你的。這花應(yīng)該對你很重要吧？”B問。

　　“嗯！對了，多少錢？我還你，不夠的話我下次還。”A說。

　　“我不要錢，如果你非要還的話，那你就告訴我你為什么要買康乃馨吧！”B說。

　　“……”A真是優(yōu)柔寡斷，“好吧！其實，我媽媽得了闌尾炎，我想買六朵康乃馨祝她早日康復(fù)。之前，我不愿告訴你是因為我怕你會因同情我而出錢幫我買。不過，現(xiàn)在我明白了，你對我更多的是關(guān)心，不是同情！”

　　“對！走。去醫(yī)院看你媽媽！”B說。

　　醫(yī)院里：

　　空氣中散發(fā)著淡淡的清香……

　　“A，謝謝你！”A的媽媽說。

　　“媽媽，自家人就不要說些‘謝謝’之類的話啦！”A說。

　　“阿姨，祝你身體早日康復(fù)！”B說。

　　“謝謝。”

　　“媽媽，身體好點了吧？”A問。

　　“嗯，好點了。加上你這六朵康乃馨，我覺得我的精神已經(jīng)充沛了，呵呵！”A的媽媽說。

　　不知是誰突然說了一句：“不，是七朵哦！”

敘事作文 篇2

　　中午的時候，我吃飽了撐著沒事干，提不起精神做那些成堆成堆數(shù)也數(shù)不清的作業(yè)，于是便面向講臺瞻仰值日生擦得不是很干凈的黑板一聲不吭，試圖證明古人那些“沉默是金”、“智者無言”的經(jīng)典理論。

　　事情的結(jié)果是同桌在我眼前揮兩下手，打亂我堅定的目光，然后拍拍我的肩膀，說：“發(fā)什么呆呢？”他這一招“點金為石”的絕技，立刻把我從智者推上了另一歷史新高度――發(fā)呆者。

　　大家都知道發(fā)呆是一種狀態(tài)，但具體是一種擁有何種特殊性質(zhì)的反常狀態(tài)，估計就沒幾個人能回答得上來了。字典里的解釋為“發(fā)愣”，它的概念同“發(fā)呆”一樣模糊，于是只好將字典往后翻400多頁，然后關(guān)于“發(fā)愣”的解釋為“發(fā)呆”，然后兩者陷入無盡的循環(huán)中。于是，我對這字典徹底失望了，同時又不得不佩服字典編寫者的高超技術(shù)。

　　為了研究這一個高難度的問題，從理論上甚至于實質(zhì)上進行分析解決，找到突破口，我和同桌決定利用下午的自修課時間進行一次議論與實踐相結(jié)合的測試。經(jīng)過激烈的爭論之后，我們的觀點產(chǎn)生了嚴(yán)重的分歧。

　　同桌認(rèn)為發(fā)呆是屬于一種無思維的與外部世界暫時性失去聯(lián)系的神游狀態(tài)，古人稱之為“靈魂出竅”或是“出神入化”之類，非一般人在一般環(huán)境中一般時間段所能夠達(dá)到的境界。而我的觀點是發(fā)呆為精神因某一復(fù)雜事物而過于集中，導(dǎo)致大腦內(nèi)信息數(shù)據(jù)在短時間內(nèi)處理不及時，引起系統(tǒng)混亂，重新啟動后就會發(fā)現(xiàn)未備份信息丟失，一部分記憶空白，這種事件常常發(fā)生在上課時、考試時等系統(tǒng)忙碌階段，且不受精神直接控制，無預(yù)知性無特別征兆。

　　為了更進一步尋求確實可信的答案，我們決定進行計劃中的第二步：實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。

　　同桌比我更快進入了狀態(tài)，并進而深入地體會，出現(xiàn)了系統(tǒng)死機后另一種常發(fā)性現(xiàn)象――長時間休眠。緊接著，隨之而來的是夢中微笑加上口水橫流，腦袋與脖子呈九十度傾斜……

　　抬起頭來看到大家都在努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然也有一部分哈欠連連的，無所事事的，嘻嘻哈哈的，剩下的我突然發(fā)現(xiàn)一切的一切都帶有一絲絲木然和呆板，機械式地在作業(yè)本上書寫，不知所措地盯著厚厚的課本。原來我們都在生命的.站臺上發(fā)呆，原來我們的生活早就充滿了空虛與無助，原來我們迷失了方向不知該往哪兒走，原來少年的激情和歡樂已被活活埋葬了。

　　窗外的天空多美妙，清晰的深藍(lán)色調(diào)，有明媚的陽光普照，照亮前方的大道。

　　但是那兒缺少了一些東西，是柔柔軟軟的變化多端的可愛活潑的洋溢生機的云朵。沒有云朵的天空，正在向我們暗示著，這生活中殘缺的一部分。

　　當(dāng)你默默仰望黑板，或是毫無目的地翻書，或是浪費很多很多時間的時候，你已在發(fā)呆了。當(dāng)你找到自己心中的答案，或許會懷念那逝去的云朵。

敘事作文 篇3

　　在二十年以前，我也不知道是如何收到了一張十元的假錢，花了幾次都沒有花掉，還被人當(dāng)面說了一頓。當(dāng)時心想，這假錢既不是我制造的，也不是我撿的，我也是受害者呀!憑什么就轉(zhuǎn)到我手里就出不去了呢?該我賠錢嗎?該我倒霉嗎?

　　在那時，十元錢可了不得的，能買好多東西呢!不像現(xiàn)在，物價上漲那么厲害，十元錢大約相當(dāng)于1元錢的花費。所以，那時十元錢對于我這樣一家窮苦家庭出身的學(xué)生來說，是相當(dāng)重要的。后來聽別人說，晚上買東西，假錢根本就看不出來，為了能花掉這張假錢，可是讓我大費周折了。

　　那時我心想：要花掉這10元假錢，就不能用來買熟人的東西，不然會找上門的，只有離遠(yuǎn)了，在晚上買生人的東西，才不會被人認(rèn)出來，我在為花掉這10元假錢悄悄地做著準(zhǔn)備。

　　終于有一天，我去縣城辦事，到了晚上都沒有走掉。正好趁這個機會，在等車的附近，我想辦法試試是否能把假錢花掉。于是我在附近轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)路邊有一個賣雪糕的老奶奶，經(jīng)仔佃觀察，她可能是一個人，應(yīng)該能哄過去的，我于是就把她列為了哄騙的重點對象了。

　　我不慌不忙地走到老奶奶的攤子前，說：給我拿一個雪糕!只見老奶奶不慌不忙地從冰箱里給我拿了一個雪糕，當(dāng)我用擅抖的手，從褲袋把那10元假錢掏出來遞給她時，她感到很詫異，很驚奇地對我說：小伙子，你的手抖什么?我隨便編個瞎話應(yīng)付過去了。只見老奶奶接過錢以后，深信不疑地低著頭給我找了九塊多的零錢，當(dāng)我再次用擅抖的手接過老奶奶找的零錢時，老奶奶又一次很驚奇地問我：你這小伙子，今天好奇怪呀!怎么你的手老是抖呀?是不是感冒受涼了，到診所查一下，若是的，最好拿些藥吃吧?身體重要呀!我也沒有好意思再說什么，當(dāng)接過老奶奶給的零錢后，做賊心虛似地迅速離開了攤點，當(dāng)時真的怕被老奶奶叫回來，教訓(xùn)我一頓。

　　座車回家的路上，剛才買雪糕的情形再次浮現(xiàn)在我面前：老奶奶那和藹可親的面容讓我羞得無地自榮，我怎么能坑這么淳樸、厚道、善良的老奶奶呢?她一天才能賺多少錢呀?我再窮這10元錢還是能省出來的'，可這10元假錢對她來說是賠定了，今天她可能要虧得血本無歸呀!她的子女一定會非常抱怨她的。想到這兒，我覺得自己應(yīng)該立即回去把假錢換回來，可當(dāng)我給司機提出吊頭回去忘辦一件事時，這下我可當(dāng)不了家了，一車人都說我太自私了，不能為了自己而耽誤大家的時間，都說我有什么事下次再來辦不是一樣嗎?心想：沒辦法，過幾天應(yīng)該不會晚的，只有等下次再來了。

　　又過了幾天，我再次座車來到縣城，下了車以后，直奔老奶奶的雪糕攤點而去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，老奶奶的雪糕攤點不見了，那一天原來是有許多攤點的，怎么一個也沒有了呀?帶著疑問，我咨詢了附近的門面房生意人，他們說那兒城管不讓擺攤了，全部趕走了，我又問可知賣雪糕的老奶奶搬哪兒去了?家在哪兒?他們說都是流動攤點，也不認(rèn)識，搞不清楚，我又在附近問了好多人關(guān)于老奶奶的情況，他們都說不知道。

　　那段時間，只要是我到縣城，就特別注意是否有賣雪糕的老奶奶，縣城幾乎被我找遍了，仍是亳無結(jié)果!唉，老天爺呀!為什么不給我一個贖罪的機會呢?

　　當(dāng)時，由于害怕被認(rèn)出來，我連老奶奶長什么樣都沒仔細(xì)看看，就是在縣城碰到也認(rèn)不出來呀!

　　這事雖然已經(jīng)過去二十年了，但由于沒能把假錢換回來卻成了我終生的遺憾，也不知老奶奶現(xiàn)在是否過世，希望她能原涼我。

　　我痛恨假錢，但以假充真的現(xiàn)象在社會上卻屢見不鮮，可現(xiàn)實生活就是如此，我后來無意中收到一些假錢，再急，我都沒有拿出去花，因為我不想使我的人生再一次留下遺憾，一種無法原涼的遺憾!

敘事作文 篇4

　　錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

　　農(nóng)歷8月18是一年一度的觀潮日。這一天一早，我們來到曹娥江和錢塘江交界處，我們跟著觀潮的人群登上了觀潮臺潮還沒有來。觀潮臺上的人早已人山人海，連個站的觀潮的地方也沒有。只能在人與人之間的縫隙里擠擠從臺上望下去，江灘上有一個廢棄的舊房子，一堆巖石，觀潮臺離江面有5米遠(yuǎn)。我心想，潮水真的有那么大嗎？會飛到我臉上來嗎？這時，正下著蒙蒙細(xì)雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著嘉紹大橋，望過去，越來越遠(yuǎn)遠(yuǎn)處的大橋籠罩著一層蒙蒙的薄霧。

　　周圍的人一直在討論將朝從哪里來，是左還是右。是南還是北？媽媽對我說，那是不是對面有一條白色的線？過了一會兒，還是條白色的線，一點動靜也沒有�？赡苁且粔K草地被霧籠罩著吧！11：39時，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像飛機飛過。大家喊著潮來了，潮來了！我望過去有一條線逐漸變粗，那就是大潮。旁邊的人說只要過了嘉紹大橋朝就快到我們這里來了。我們踮腳伸出頭向東望去，江面上還是平平靜靜，看不出什么變化。一！二！三！潮水沖過大橋啦！中間的潮水遙遙領(lǐng)先，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是蝴蝶的.翅膀。在那里舞動，漂亮極啦！它來了，沖過大壩了，頓時，水浪四濺，那潮水，就像水做的千軍萬馬一齊齊頭并進。飛奔過來，簡直是太壯觀啦！

　　大潮奔騰西去，余波還在慢慢的涌過來。剛才那露在外面的舊房子被淹沒了。這是來年最大的一次潮潮水都涌上觀潮臺。過了許久，江面上才恢復(fù)了平靜。

　　8月18潮，天下壯觀無。真是太讓人震撼了，不愧是天下奇觀�。�

敘事作文 篇5

　　小時候的一次無意行為，指引了我人生前進的方向。

　　孩提時代的我們，誰都會對新鮮事物充滿好奇心，“學(xué)校”這個名詞第一次闖進我腦海中時候我向往極了，我想象著它的模樣，甚至將一切我能想象的美好的東西都賦予了學(xué)校，可是很可惜貧窮的孩子距離學(xué)校很遠(yuǎn)，一直沒有機會去看看它到底什么樣。

　　突然有一天，二姐告訴我她要帶我到學(xué)校去玩。聽了她的話后，我恨不得變成離弦的箭直沖學(xué)校射去。于是我跟著二姐一路上蹦蹦跳跳的去學(xué)校。雖然當(dāng)時的我只有四虛歲，而路卻有3里，可是我卻連絲毫的疲累都沒有。到了學(xué)校后二姐對我說讓我不要亂跑，我可以在校園內(nèi)走動但不可以出校園，否則她就找不到我了，我爽快的對她說了聲：“嗯”。于是我在校園內(nèi)轉(zhuǎn)悠著，看著這個我從未接觸過的，里面全是新奇東西的地方，好像這就是整個世界，我感到又驚喜又不知如何是好�？墒钱�(dāng)我走到幼兒園教室門口時一個人出現(xiàn)了，她就是我的第一位老師，也是讓我在十幾年的人生路上心靈始終蒙上一層濃厚陰影的人，她厲聲的將我叫過去，用嚇人的眼光看著我，問道：“老師問你，你到這來干什么”，老師，哦，二姐到這來就是跟老師學(xué)知識的啊!可是老師怎么回是這個樣子，他又接著說道：“以后不要再讓我看到你否則見一次打一次”。對于我這個膽小的孩子來說真的嚇壞了，而且我很早熟，所以始終記住這件事情，也因此在我上學(xué)之前再也不愿踏進校園的門，即使到了上學(xué)的年齡，媽媽帶我去報名，我依舊畏懼著，不愿意去——而她偏偏又是我的第一位老師——從那以后，我見到老師就想躲，在他們面前做事總覺得不自在--即使現(xiàn)在這種現(xiàn)象也沒有消去——沒想到現(xiàn)實中的`學(xué)校竟有這么大的區(qū)別——

　　我的理想確立的很早，就是老師這個職業(yè)，準(zhǔn)確說我要當(dāng)老師的老師，因為我不明白這樣一個連自身素養(yǎng)都不合格的人怎么育人，只因為他的父親是校長嗎?難道老師真的只是教授書本知識嗎?尤其是幼兒園的老師，她們的一言一行在學(xué)生的人生中起到了極大地作用——

　　我為什么而奮斗，為了自己一直以來所受的傷痛而奮斗，為了不再讓其他孩子再次承受而奮斗，為了未來的孩子素質(zhì)是高尚的而奮斗。面對中國如今對教育的重視程度，這似乎是條難以實現(xiàn)的大道，可是我不會放棄，即使如今的我不行，未來的我依舊不行，即使我個人的力量是那樣的微不足道，但我依舊會前行，因為一次次的人生經(jīng)歷告訴我，我的人生前進方向沒有錯。

　　親愛的朋友，人生有一個確切的目標(biāo)不容易，相信你的人生經(jīng)歷會指引你去走一條屬于你自己的人生大道，希望你經(jīng)常靜靜的思索一下你自己所經(jīng)歷的一切，相信你也會找到你的人生為什么而奮斗。

　　這條路想走下去，多方的阻撓，現(xiàn)在又多了媽媽的不同意——

敘事作文 篇6

　　一說起回憶，腦子里想的只有童年，或許，我們這些還沒有畢業(yè)的學(xué)生，也只有童年是美好的。初一、初二、初三，我們幾乎過盡了灰色的生活，留下的回憶只有灰色，可是，灰色也是美好的，因為在其中，我們嘗盡了酸甜苦辣，這也是一種快樂。

　　在我心中，最美好的回憶是初三，那一年，也只有那一年，我才懂得了什么叫母親，什么叫母愛，什么叫幸福。

　　那一年，我上晚自習(xí)，因為，害怕媽媽的嘮叨，爸爸的訓(xùn)斥，也只有學(xué)校是我的避風(fēng)港，那里，有最好最好的玩伴，最好最好的老師，盡管沒有最好最好的飯菜，我也高興無比！

　　我們家在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，因為晚自習(xí)下的晚，所以媽媽必須從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)家跑來接我，那時，家里還沒有汽車，媽媽只有騎著那輛上了年紀(jì)的自行車趕來，使上渾身的勁，也走不了幾步，每天和同學(xué)們說說笑笑到門口，卻總不見媽媽來到，等到媽媽趕來時，我和她的戰(zhàn)爭就此開始，而這場戰(zhàn)爭的引發(fā)者，正是我，這個等急了的，害怕了的，小女孩。

　　沒有人知道媽媽的海量，我的其中一句話，足可以將一個人刺傷，更何況合在一起，而媽媽一句話都沒說，在我的吐沫飛滿天的時候，她只說：“很晚了，回家吧！”而這時，聽到這句話，我竟有一種想哭的沖動，或許，就在這個時候，我了解了母愛！

　　以后，我不再讓母親來接我，而是撒了慌，和母親說一路有人做伴，很安全，雖然媽媽一直的想接我，可是，我還是推辭了！其實，一路上，只有我一人，可是，我不害怕，為了媽媽，就像麥兜豬一樣，他既然可以為了媽媽去學(xué)搶包山，為什么我不可以一個人回家呢？媽媽實在是太累了，而且，那輛破舊的自行車已不能在騎。

　　就這樣，媽媽不在接我，而是每天在我回家之后，給我做一道好吃的.菜，然后對我說：“潔潔，累了吧！來，媽媽特地到商場給你買的菜，多吃點，學(xué)校的菜不好，你肯定吃不飽吧！”然后，媽媽狠狠的往我的碗里夾菜，可能是彌補不能到學(xué)校接我的損失，可是她那知道，我不讓她到學(xué)校接我，是為了不用騎那破舊的自行車，可是，她卻又去商場，那地方也很遠(yuǎn)��！

　　可是，這一刻，我的心里甜滋滋的，因為，我有一個這么好的母親，這一刻，我對自己說：“這就是你最美好的回憶，記住，沒有這個回憶你的腦子就會徹底毀滅！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！”

敘事作文 篇7

　　在我的不斷請求下，媽媽終于答應(yīng)了我的要求——去南風(fēng)古灶玩陶土。

　　我們穿過古色古香的石灣“公仔街”，來到了玩陶廳。只見里面安放著二十幾臺轉(zhuǎn)陶機，有三個工作人員在忙前忙后。其中一個叔叔抓了一團黑漆漆的泥巴放在轉(zhuǎn)陶機上，按下開關(guān)，它就轉(zhuǎn)動起來了。我挽起袖子，迫不及待地在泥巴上戳了個洞，想了想：做什么好呢？這時我腦海里呈現(xiàn)了一幅畫面：扁扁的'、薄薄的、有三個凹下去的洞。對了，煙灰缸！我用大拇指按住泥巴的中央位置，另外四個手指自然地搭在泥巴的外沿，稍稍用力一夾，嗬！泥巴成煙灰缸了！我把轉(zhuǎn)陶機停下來，用手指在作品邊沿印了三個凹下去的洞，煙灰缸就做好了。

　　我看了看弟弟的“杰作”。弟弟平時最愛玩玩具車，他做了一個輪子，不過輪子是平躺著的。他先在泥巴上戳出有一個洞， 然后隨著轉(zhuǎn)陶機的轉(zhuǎn)動慢慢把洞拉大，再把手指放在外面，印上幾條印痕，“杰作”就這樣完成了。

　　我仔細(xì)地欣賞著自己的作品，仿佛我自己就是國家級大師了。不過，我知道，這只是一個美好而遙遠(yuǎn)的夢想。

　　玩陶土真是一項既好玩又有意義的活動。

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