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小學(xué)生文明作文

時(shí)間:2024-10-23 03:12:59 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生文明作文錦集5篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學(xué)生文明作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生文明作文錦集5篇

小學(xué)生文明作文 篇1

  我出生在一個(gè)海濱小城,我家住在這座小城的一所學(xué)校里。那是一所面積不大,但校園很美麗的中學(xué)。我家就在校園南側(cè)靠近操場(chǎng)的那幢家屬樓里。推開門,干凈的板磚,高高的書架,還有窗臺(tái)上的花花草草,讓人感覺很溫馨。

  周六早上,當(dāng)我和伙伴們?cè)谠鹤永锷厦χ偱艿臅r(shí)候,媽媽在做早餐,爸爸往往在樓道里打掃衛(wèi)生。他總是右手拿掃把,左手拿抄子,把樓梯一級(jí)級(jí)地掃干凈,再用拖把拖得一塵不染。有天早晨,我從樓下回來(lái),看到爸爸又在忙碌,便很困惑地問媽媽:“為什么沒有見過(guò)對(duì)門的阿姨家掃樓梯?”媽媽邊盛飯邊告訴我說(shuō):“對(duì)門阿姨身體不好,她的兒子曾生過(guò)一場(chǎng)大病,十多年的鄰居嘛,應(yīng)該相互照顧。”

  哦,原來(lái)如此!

  閑著的時(shí)候,我的媽媽愛讀書,今年她又迷上了養(yǎng)花。一天中午,放學(xué)回家,我看見樓道窗臺(tái)上放著兩盆吊蘭,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂下來(lái),葉子新鮮嫩綠,映在白墻上,特別好看。咦,怎么這么熟悉?不會(huì)是我家的吊蘭吧?我飛奔回家,果然那兩盆吊蘭不翼而飛。媽媽為什么要把吊蘭搬到樓道里呢?我去問,她不回答,只問我她的做法是不是很有創(chuàng)意!拔邑(fù)責(zé)澆水,我也要養(yǎng)花!”我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)。

  我每天給吊蘭澆一次水,吊蘭的枝條越長(zhǎng)越長(zhǎng)。周末學(xué)完鋼琴,我纏著爸爸帶我去買了一盆滿天星,放到兩盆吊蘭之間,那小小的`紫色的花,將樓道打扮得更加漂亮。

  又是一個(gè)清風(fēng)拂面的早晨,我提著噴壺來(lái)到樓道,輕按噴嘴,水霧均勻地噴灑在紫花綠葉上,滿天星開得密密麻麻,晶瑩的小水珠亮亮的。低頭聞聞那小小的紫色花朵,香香的!我忽然想起課文里的那句話,“人人為我,我為人人,這種境界是頗耐人尋味的!笔前,文明的花朵,真香!

小學(xué)生文明作文 篇2

  小學(xué)生原創(chuàng)倡議作文:讓文明的太陽(yáng)花香溢校園

  一進(jìn)我們這所農(nóng)村中學(xué)的校門,扎你眼的,可不是兩行垂柳的翠綠柔條,應(yīng)該是,在那隨風(fēng)拂動(dòng)的翠綠柔條下面,盛開著的一簇簇粉紅的太陽(yáng)花。隨你腳步的邁進(jìn),綻放的太陽(yáng)花,都會(huì)把一抹抹淡淡的清香,送入你鼻孔,帶給你一天的好心情。

  清晨的校園,空氣清新,陽(yáng)光明媚。各班的值日生,正打掃每個(gè)角落的衛(wèi)生。在剛剛掃過(guò)的潔凈的地面上,躺著一枚清煙繚繞的煙頭。有一位可敬的老師,剛剛走過(guò)。值日的學(xué)生,只是白了那老師一眼,小聲嘟囔道:“只準(zhǔn)州官放火,不許百姓點(diǎn)燈!敝,揀起那正燃著的煙頭,放入垃圾桶。

  在大課間,一位教師,為自己哭鬧的三歲孩子,買來(lái)了一塊巧克力雪糕。那小孩挺頑皮的,撕下雪糕紙,隨手把它扔在了地上,恰好一陣風(fēng)吹過(guò),卷起了雪糕紙,雪糕紙打著旋兒飄了老遠(yuǎn)。而那位教師,對(duì)雪糕紙,卻熟視無(wú)睹,驚詫了許多路過(guò)學(xué)生的目光。其實(shí)就在昨天,這位教師剛給自己的學(xué)生,做了不準(zhǔn)在校園里亂扔垃圾的訓(xùn)誡。

  下午放學(xué)后,兩個(gè)學(xué)生正奶奶娘的大聲對(duì)罵,恰有兩位教師從他們身邊經(jīng)過(guò),而這兩位教師,卻做充耳不聞視而不見狀,各自安靜地走開。那兩個(gè)學(xué)生繼續(xù)旁若無(wú)人地展開更激烈的對(duì)罵。

  以上,是我給大家回放的,發(fā)生在不同時(shí)間不同地點(diǎn)的一組鏡頭。不知你看后,會(huì)做何感想?

  平時(shí),有些教師總是抱怨一些學(xué)生的言談舉止越來(lái)越不文明,卻很少用心思過(guò)問,造成這一現(xiàn)狀的真正原因到底是什么。我們?cè)谝髮W(xué)生遵守學(xué)校和班級(jí)的`規(guī)章制度時(shí),往往忽略了至關(guān)重要的一點(diǎn),那就是對(duì)自己不文明行為缺乏規(guī)范的約束。這種“只準(zhǔn)州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”的規(guī)章制度,不但起不到春風(fēng)化雨的教育效果,而且更不利學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。我們一貫強(qiáng)調(diào)的“學(xué)高為師,身正為范”,可不是但從口頭上,說(shuō)給別人聽的。另外,在自己以身作則的同時(shí),也不能忽視了對(duì)學(xué)生日常不文明行為的管理與監(jiān)督。否則,就起不到既教書又育人的效果。

  讓我們真正從思想和行動(dòng)上,為學(xué)生做出學(xué)習(xí)的榜樣,只有這樣,我們的規(guī)章制度,才具有強(qiáng)勁的生命力,那一簇簇文明的太陽(yáng)花,才會(huì)香溢校園。

小學(xué)生文明作文 篇3

  位端莊的婦人牽著個(gè)小女孩的手,她慈愛地笑著,對(duì)小女孩說(shuō):“寶貝,我們?nèi)ズ舆吷⒉桨桑俊毙∨⒙,蹦了起?lái),呵呵地笑著:“好啊好啊,我想看小魚!”小女孩笑逐顏開,拍著手直笑,兩根牛角辮晃晃的。

  “哇,媽媽你看,河里有魚哎!”小女孩和媽媽在河邊邊走邊看,忽然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的指著河里的小魚給媽媽看,圓圓的鵝蛋臉上有著遮掩不住的興奮,盡顯孩童的頑皮天真。

  碧綠的水草在清澈見底的搖擺著它纖細(xì)的腰身;鵝卵石則靜靜地躺著,就像睡著了的嬰孩般可愛;只有小魚最好動(dòng),穿梭在水草之間捉迷藏,你追我趕,玩得不亦樂乎。

  但這已經(jīng)是五六年前的事了,五六年后,同樣的人兒又來(lái)到同樣的地點(diǎn),只是這時(shí).....

  “媽媽,這真是那條漂亮的河水嗎?”女孩驚愕地望著這惡臭的水面,退后幾步皺了皺眉頭,嫌棄地捂住了鼻子。

  “這、怎么會(huì)這樣......”婦人驚呆了,她從沒想過(guò)小河會(huì)變成這樣。河水不再像以前那么清澈了,都是黑色的渾濁物質(zhì),花花綠綠的垃圾袋在河水傷顯得十分猙獰,飲料瓶、泡沫箱、次性碗筷、塑料盒、果皮、生活用品......這,這也太臟了吧!河水被糟蹋成這樣,定不是兩天形成的。好好的河,為什么要?dú)У羲兀?/p>

  原來(lái)每天人來(lái)人往的小河旁都有人污染它。幾個(gè)青年走過(guò),說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)隨手將手中的飲料瓶扔進(jìn)小河;擺地?cái)偟拇竽餂]什么生意,就會(huì)磕磕瓜子,剝剝桔子,完全不用擔(dān)心垃圾扔哪兒,這不就有個(gè)“大垃圾場(chǎng)”嘛!“咳咳!眰(gè)阿姨走到河邊,隨手把垃圾袋往河里拋去,順便飛快地往河里吐了口痰,接著便當(dāng)啥事沒有似的走開了;還 有客人們吃剩的東西,次性碗筷等垃圾也無(wú)幸免,盡數(shù)投入河中,點(diǎn)渣兒都不剩...... 就這樣,小河越來(lái)越臭,越來(lái)越臟,人們污染它也更加肆無(wú)忌憚。

  女孩若有所思,她天真的雙眼滿含對(duì)小河的同情,“媽媽,要不我們?cè)谶@立個(gè)警示牌,告訴大家,河水想回到從前,河里的小魚也需要家!讓河水回到從前,這是小魚的夢(mèng)想,也是我的夢(mèng)想。 迸⒋笱劬φ0驼0偷,認(rèn)真地對(duì)她的.媽媽說(shuō)道。婦人溫柔地摸摸她的頭,欣慰地笑了。近年來(lái),“五水共治”是她直關(guān)注的話題,家鄉(xiāng)也出現(xiàn)了這類問題,她怎么會(huì)不管?

  從此,河邊多了個(gè)醒目的警示牌:“小魚在哭泣,還 它個(gè)美麗的家吧!”

  雖然不知道這條小河以后的命運(yùn),不過(guò)相信這個(gè)警示牌能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒人們,小河也有夢(mèng)想,它希望能回到從前美麗純凈的樣子,它希望它孕育的小生物們還 能像當(dāng)初樣無(wú)憂無(wú)慮,它希望女孩再次回來(lái)的時(shí)候,還 能對(duì)它綻放純真的笑顏!

  讓我們起守護(hù)小河的夢(mèng)想,少點(diǎn)垃圾,多點(diǎn)文明,讓小河回到從前吧!

小學(xué)生文明作文 篇4

  “灑掃應(yīng)對(duì)”出自朱熹,《大學(xué)章句》:“人生人歲,則自公王以下,至于庶人只子弟,皆入小學(xué),而教之灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié),禮樂射御書數(shù)之文。當(dāng)學(xué)校倡議開展“灑掃應(yīng)對(duì)”的活動(dòng)后,我班立即效應(yīng)。

  昨天我們上了一節(jié)灑掃應(yīng)對(duì)的主題班會(huì),其中講到與人相處的技巧:1、保持高度自信;2、經(jīng)常保持笑容;3、保持自己的一顆童心;4、學(xué)會(huì)和各種人愉快相處;5、樂于助人;6、學(xué)會(huì)和別人一塊分享喜悅;7、學(xué)會(huì)寬恕他人;8、交幾個(gè)知心朋友;9、要能處變不驚;10、常和別人保持合作并從中獲得樂趣。

  我覺得第一個(gè)保持高度自信是最重要的。因?yàn)槿绻艘驗(yàn)槟臣露`會(huì)你,不相信你的話,有著高度自信的人就會(huì)對(duì)自己說(shuō):“沒事,只要自己永遠(yuǎn)相信自己就好了,相信自己沒有做錯(cuò)。而沒有自信的人就會(huì)日夜消沉。總結(jié):人與人之間,就應(yīng)該懷著一顆善良、真誠(chéng)的.心來(lái),互相學(xué)習(xí),互相幫助。只有努力,人生之舟才能頂住狂風(fēng)激浪,到達(dá)美好的彼岸。

  有一句話給我的印象比較深:從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,做平凡的小事,在生活中成就不平凡的人生!對(duì)!從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,越做越好。文明是一天天積累的,沒有人能在一天之內(nèi)就從野蠻變得文明。所以我們應(yīng)從身邊的小事做起,努力使自己成為一個(gè)有修養(yǎng),有道德、高素質(zhì)的小學(xué)生。

小學(xué)生文明作文 篇5

  生命像一根透明的絲線,一端系著昨天的眼淚和歡笑,另一端又迎接著明天的希望與夢(mèng)想。站在兩端之間,才覺得“生命”是多么的珍貴,但它又是多么的脆弱,需要時(shí)時(shí)珍惜!可偏偏有一部分人充耳不聞,視而不見。把遵守交通規(guī)則當(dāng)成兒戲。

  在學(xué)校里老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)在路上不要并排騎自行車,可是有一部分同學(xué)就把老師的'話當(dāng)成了耳旁風(fēng),呼得一下早已拋到了九霄云外。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則交通事故:那是一個(gè)晴朗的日子,我和媽媽走路去公園玩。突然,一輛車“唰”地一下擦肩而過(guò),我定睛一看,原來(lái)是兩個(gè)男孩手牽著手并排騎著自行車,不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差點(diǎn)兒就撞上了斑馬線上的行人。行人勸他們不要騎得那么快,可他們不聽勸告,繼續(xù)騎他們的“飛車”,臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。果然不出我所料,沒走出多遠(yuǎn)撞上了一輛大卡車,連人帶車一起飛了出去,讓父母悲痛萬(wàn)分同學(xué)們一定要記。阂皇ё愠汕Ч藕蕖

  文明是相通的,我們彼此的安全也是相互維系,注意交通安全,馬路上的紅綠燈是交通安全的指示燈,更是是我們?nèi)松缆飞系那靶忻鳠簟N蚁胫灰覀儓?jiān)持,只要我們努力,大家總有一天會(huì)豁然悔悟。

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