【精選】風(fēng)景的作文匯總5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎大家分享。

風(fēng)景的作文 篇1

　　我的人生旅程中，仿佛只有不停的前行與不斷的忘卻。但心里總有道平凡而亮麗的風(fēng)景線，給我溫暖，拭擦我的眼淚。

　　難忘——病床上父與子的交談。

　　我癱在床上，撫摸著身下那邊潔白的床單，空洞無(wú)神的目光發(fā)散到不遠(yuǎn)處的墻上，那面墻如同我心中的白紙般包圍著床，也包圍著我。

　　這時(shí)，一陣急匆匆又好像拖著腳步向前走的聲音飄入我的耳畔，我感到一絲異樣，接著，便看到一身黑色的'運(yùn)動(dòng)裝，提著一個(gè)銀光閃閃的飯盒，那張臉上布滿褶皺和汗珠，還帶著少許因?yàn)檫t到的歉意。

　　我開心的笑了，眼中迸發(fā)出久違的色彩，用沙啞的嗓音又有些責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)：“老爸，可算來(lái)了，餓死我了！哇，是魚香肉絲��！謝謝老爸……

　　這是我腿受傷的第二周，父親做了我最喜歡吃的飯菜，來(lái)的卻晚了些。拿出兩只碗，與父親坐在病床上共進(jìn)午餐，父親拿出毛巾拭干了我因疼痛而流下的汗珠和淚水，粗糙的手掌撫摸著我的頭部。說(shuō)道：“兒子，一定要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟憬窈筮�面臨著更多這樣的傷痛與困境，學(xué)會(huì)承受他們，你的心才可以更加強(qiáng)壯”。

　　那一幕，成了腦海中不可磨滅的一幅畫面：潔白的墻，潔白的床，而父親一身反差極大的黑，遮住了潔白背后的那片蒼白。一只大手撫摸著病床上少年的額頭，深切望著少年沉靜幼稚的臉，那雙眼中充滿了心疼與慈祥，而少年仿佛低聲自語(yǔ)，又若有所思……

　　我還隱約記得那天我說(shuō)的話：“爸爸，我們的人生就好像是做一道菜，這道菜也許沒有放置調(diào)料，雖簡(jiǎn)單方便，但成品往往索然無(wú)味，而其實(shí)每種調(diào)料單拿出來(lái)可能會(huì)刺鼻，甚至令人作嘔，但與食材結(jié)合就會(huì)迸發(fā)出香甜與美味，所以，我們的人生中遇到的困難與傷痛有時(shí)就是調(diào)味料，它能使人生不再單調(diào)�！�

　　“是啊”，父親說(shuō)道。“但是就好比你現(xiàn)在吃的菜一樣，它的鹽和糖既不能少也不能多，要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，才能使這道菜肴更加味美�！�

　　父親望著天花板，黯淡的眼神中突然增添了一份光澤。在他的眼中，這個(gè)稚嫩的孩子正在慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)……

　　病床前，父親撫慰著受傷的孩子，兩人都露出了會(huì)心的微笑。這幅畫面也成了我人生中最亮麗的那道風(fēng)景線�，F(xiàn)在我忙于與每晚的作業(yè)戰(zhàn)斗，十分勞累，但我的內(nèi)心不會(huì)空虛，因?yàn)槲业男闹杏心敲匆坏懒聋惖娘L(fēng)景線，鼓勵(lì)著我，伴隨著我。

風(fēng)景的作文 篇2

　　校園的南樓后面是校園一角，我們把它稱為秘密花園。

　　在秘密花園里頭有一個(gè)小亭子，小亭子的邊框是菱形的，上面有一個(gè)圓形的黃色的小尖尖像一頂帽子，房頂上還有一盞小燈，地下還有一排小凳子，下雨天我就座在里說(shuō)故事講趣事。小亭子在夕陽(yáng)的照耀下顯得更加美麗。

　　在小亭子在走幾步可以看見一個(gè)長(zhǎng)廊也有一排凳子可以看書說(shuō)故事，長(zhǎng)廊上面有一個(gè)木制的很像蛇的'東西。

　　繼續(xù)往前走可以看見一座小橋，走過(guò)小橋可以看見一座河提旁有一條小河雖然里頭沒水，我很想讓它變成一條水池里頭有五顏六色的小魚在水里玩笑、嬉戲。

　　走過(guò)河提有玻璃馬賽克拼成的座位也可以看書讀故事。在往左一瞧還有一條名言：知之必好之，好之必求之，求之必得之。

　　秘密花園里也是一個(gè)林遮樹掩的地方，那里的紫丁香、桃花、玉蘭花、迎春花和一個(gè)不知名的的花朵都爭(zhēng)先恐后的開了，都很美麗！

風(fēng)景的作文 篇3

　　晚上吃完飯，我照例做到了書桌前，開始復(fù)習(xí)功課。我把今天的試卷拿出來(lái)，準(zhǔn)備把錯(cuò)題再做一遍。一道數(shù)學(xué)題難住了我，半小時(shí)了也沒做出來(lái)。我煩躁的把卷子扔在了一邊，自從上高三以來(lái)，學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)起來(lái)，每天晚上下完自習(xí)我還要做作業(yè)2個(gè)小時(shí)，深夜才能睡覺，清晨5點(diǎn)就得起床背英語(yǔ)單詞。每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，聽到的也是高考高考。想到這些，我猛地推開了椅子，恨不得逃離這一切。

　　聽到響聲，媽媽走了進(jìn)來(lái)，問我怎么了。我狠狠的說(shuō)：“我覺得我現(xiàn)在的生活一團(tuán)糟，每天除了學(xué)習(xí)沒有別的，我煩透了，我不想學(xué)了!”媽媽聽了沉默了一會(huì)，到了杯水給我說(shuō)：“孩子，媽媽理解你，我也是從這個(gè)時(shí)期過(guò)來(lái)的，來(lái)，喝杯水吧，平靜一下�！币娢液攘丝谒�，媽媽接著說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起，是媽媽太看重你的學(xué)習(xí)了，忽視了你的其它要求。其實(shí)想起來(lái)，不管你的學(xué)習(xí)好壞都不會(huì)影響媽媽愛你。成績(jī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是最重要的，可是對(duì)你確是非常重要的。你想想，人這一輩子也就七八十年，真正學(xué)習(xí)的時(shí)間也就是20幾年。以后就是工作，結(jié)婚等社會(huì)生活了。而且人這一輩子吃苦和享福是對(duì)等的，你是愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候吃些苦將來(lái)享福，還是愿意現(xiàn)在就隨心所欲不想學(xué)習(xí)而將來(lái)吃苦呢。雖然，學(xué)習(xí)好也并不代表一切，但是在我們這個(gè)社會(huì)，畢竟有知識(shí)有文化的人前途更大吧。你現(xiàn)在正是高考前夕，正是學(xué)習(xí)最艱苦的`時(shí)候，如果能咬牙堅(jiān)持過(guò)去，一切就會(huì)好起來(lái)的。你看看窗外，一片黑漆漆吧，幾個(gè)小時(shí)后就是陽(yáng)光明媚的早晨，你現(xiàn)在的人生正處在這黎明前的黑暗中，熬過(guò)去就是美好的明天!不要想太多，只需盡力，你愿意再堅(jiān)持一下嗎?”

　　聽了媽媽的話，我漸漸冷靜下來(lái)，我默默的望著窗外黑漆漆的夜，想著黎明的曙光驅(qū)走黑暗時(shí)的歡欣與鼓舞。我不好意思的對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，我明白了，我知道自己該怎么做了。剛才情緒有點(diǎn)失控�，F(xiàn)在沒事了!您放心吧!”媽媽欣慰的笑了。

風(fēng)景的作文 篇4

　　我們的校園真美麗！教學(xué)樓前有寬闊的博雅大道，既干凈又整潔。鮮艷的.五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。大道兩旁是高大的柿子樹，上面掛滿了許多燈籠似的柿子，又大又紅。

　　校園東面是博園，博園里最吸引人的是噴泉，每天在悠閑自在的噴水，水柱時(shí)高時(shí)低。幾條小魚在水里游來(lái)游去。

　　校園西面是雅園，雅園里有兩個(gè)蘑菇傘式的大亭子，同學(xué)們可以在那讀書、嬉戲。

　　我愛我們美麗的校園！

風(fēng)景的作文 篇5

　　每天身處校園中，日復(fù)一日，看到的都是一樣的世界，一樣的風(fēng)景。但不知為什么，我卻非常喜歡眼前這熟悉的一切，莫名的感動(dòng)常常會(huì)充溢心中。

　　上午，和煦的陽(yáng)光灑滿大地，整個(gè)操場(chǎng)上裸露著金黃的曲線。我們正在操場(chǎng)上鍛煉身體——隨著音樂的節(jié)拍伸手、彎腰，動(dòng)作整齊得像微風(fēng)拂過(guò)水面泛起的道道漣漪。那些臉在陽(yáng)光下是清一色的燦爛和清新，讓人想起春雨中盛開的玉蘭，花瓣上還墜著晶瑩的.水滴。空中偶爾有飛鳥拍翅飛過(guò)，遠(yuǎn)近都有一種動(dòng)和靜的美，那是任何畫家和攝影師都無(wú)法留下的絕妙風(fēng)景。

　　“叮鈴鈴……”下課了。在學(xué)校中心大道上，幾個(gè)學(xué)生正嘰嘰喳喳的圍著老師探討問題。旁邊褐黃的泥土上，落著幾片葉子，陽(yáng)光從頭頂濃蔭間投下幾點(diǎn)光亮，全然是一幅單調(diào)的暗水彩畫，也許這樣的景致到處到可以看到，可是卻因?yàn)檫@幾個(gè)人的存在，這畫面便奇跡般的生動(dòng)起來(lái)。

　　這又是另一個(gè)時(shí)間，另一個(gè)場(chǎng)面。教師節(jié)那天，當(dāng)我走進(jìn)老師辦公室時(shí)，看到每位老師辦公桌上，都放著卡片。這里沒有鮮花，沒有煙酒，這些卡片與你平日里看到的禮物相比，也許極不起眼，或者說(shuō)根本不能算是禮物，但放在這些掉了漆的木桌子上，與周圍一疊疊的書、作業(yè)在一起，與那眼鏡后潤(rùn)濕的目光、滿足的笑容在一起，卻是極美的組合。師生間濃濃的情誼流淌在其中，一切都美不勝收。

　　曾領(lǐng)略過(guò)高山的巍峨、河川的秀美，但我更喜歡校園里的這一切。那些星星般發(fā)亮的樹葉，芬芳的鮮花，還有身邊匆匆而過(guò)的蒼老或年輕的面龐——這些細(xì)小的一點(diǎn)一滴，不經(jīng)意的瑣碎，都不覺的落在人的眼里，印在人的心里，幻化成了真正的風(fēng)景。

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