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快樂成長作文

時間:2023-06-07 08:08:33 話題作文 我要投稿

【精華】快樂成長作文八篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的快樂成長作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】快樂成長作文八篇

快樂成長作文 篇1

  去年冬天的一個晚上,天色很晚了,外面下著大雪。我覺得肚子很餓,但家里什么吃的也沒有了,都被我這個“饞嘴貓”吃光了,于是,我讓媽媽去超市買些零食。

  媽媽穿上厚厚的羽絨服出門了。半個小時過去了,媽媽怎么還沒有回來呢?我心里暗暗的想。終于,傳來了敲門聲,我打開門一看,爸爸攙扶著媽媽一起回來了。這時我才知道由于天黑路滑,媽媽不小心摔跤崴了腳。正在加班的爸爸接到媽媽的“求救”電話后匆匆從單位趕到,扶著媽媽“蹦蹦跳跳”地回來了,爸爸手里還提了一袋好吃的零食?粗鴭寢屚纯嗟臉幼樱职州p輕地責備我說:“媽媽出去那么長時間,你也不會去找找……”聽了這話,我感到有些慚愧。

  隨后的幾天里,每次放學回到家,我就自覺地照顧行動不便的媽媽。我小心翼翼地扶媽媽坐在滑輪轉(zhuǎn)椅上,把她推到客廳里,打開電視,再倒上一杯熱氣騰騰的熱茶;姥姥把飯做熟了,我就先給媽媽盛一碗。就這樣我一邊照顧媽媽,一邊管好自己。

  在醫(yī)生的治療和我的精心照料下,很快,媽媽就能下地走路了。她摸著我的頭,高興的表揚我說;“乖兒子,謝謝你這幾天的細心照料,你用實際行動告訴我----兒子長大了!”聽著媽媽贊揚的話,我的心里美滋滋的',想吃了蜜一樣甜。

  是啊!總有一天我會離開父母的雙翼,開始獨自生活。所以我們要鍛煉自己獨立生活的能力。只有先學會孝敬父母,關心他人,照顧自己,才是真正長大了。我愛我的父母,我愛我家,在父母溫暖的懷抱里,我快樂成長著。

快樂成長作文 篇2

  漢代陳壽曾說:“一日無書,百事荒蕪。”書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書,給我美好的童年帶來了無限的快樂。

  孩提時就用嬌嫩的小手翻著那一頁頁令人著迷的圖書,用稚嫩的童聲讀著那一句句讓人費解的內(nèi)容。有時甚至以哭來要挾媽媽給我買幼兒啟蒙讀物。

  兒童時期慢慢接觸到了童話,天真的幻想著會說話的貓,長翅膀的馬,還有那些會跳舞的魚兒!栋餐缴挕贰ⅰ陡窳滞挕返裙适聲妒芪业那嗖A。我還記得讀《賣火柴的小女孩》時,因小女孩的不幸遭遇而痛哭流涕,讀《皇帝的新裝》時,因皇帝的愚蠢自欺而開懷大笑。

  漸漸地,我長大了。幼兒時的那些童話書也漸漸被我“打入冷宮”,那些名著小說就成了我的“新寵”。

  讀《三國演義》我看到了三足鼎立的歷史,也懂了義;讀《水滸傳》我看到了梁山好漢奮起反抗,劫富濟貧的英勇行為;讀《西游記》我明白了“鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折”;讀《紅樓夢》我領略了四大家族的'風采,也感受了四大家庭的悲歡離合。

  劉備三請諸葛亮,魯提轄拳打鎮(zhèn)關西,孫悟空三打白骨精,“鳳辣子”初見林黛玉,縈繞耳畔的這些故事伴我們成長。從中我懂了做人要持之以恒,助人為樂,善惡分明,更不能半途而廢,阿庾奉承。

  有人說:“一本好書等于一生財富”的確,知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝!安凰剂,自難忘”!靶〔蝗虅t亂大謀”這些道理我們從書中明白了。讀書吧!道理點點懂得,書聲朗朗動聽。讓我們的未來充滿希望!

快樂成長作文 篇3

  仿佛在春意盎然的季節(jié)里,從雨后的沃土中蓬蓬勃勃地鉆了出來的春筍,不經(jīng)意間,我已是12歲的小大人了。從牙牙學語的小孩成長為腦袋瓜子里有許多知識的少年,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,懂事了。在一次次的嘗試和體驗之后,我深深體會到成長中的快樂。

  快樂無處不在,它如同精靈般陪伴著、守護著我。學校操場上和同學一起打乒乓、做游戲,是那種最平凡、樸實的快樂;放學小路上,和伙伴們一道披著殘陽的余輝聊著,走著,自然也是無比愜意的;晚飯過后與父母談談學校中的趣聞,更是感到無比的舒心。對我而言,快樂是生活的一半,它是心態(tài)的主使者。幾年來,我養(yǎng)成了一個雷打不動的習慣,每當路過門前的石柱時會和它比一比個子。石柱背上被我用花花綠綠的粉筆涂滿了半截,每看一回,我就覺得很自豪——我已經(jīng)長這么高了!每當發(fā)現(xiàn)比原來粉筆畫下的痕跡高一點兒時,我都會興奮地拍手,我長高了!我長大了!我常常興奮得一整夜睡不著覺。也許不是因為我的個兒長高了,是因為我長大了。隨著年齡的增長,我的閱歷和見解也漸漸深刻而多元化了。我沉浸在書的海洋中,也過著令人神往的快樂生活。在書中,我常常看見莎士比亞、大仲馬、小仲馬的身影;也常和魯迅、巴金、老舍對話。捧著一本心愛的書細細品味,那種快樂生活令人陶醉。每逢取得好成績,心中總是滿懷欣喜,我為付出勞動而取得收獲感到非常欣慰,更為自己無比驕傲。

  成長使我擺脫了幼稚,逐漸走向成熟;成長讓我從小肩負起責任,把我?guī)肓艘粋全新的世界。當然,在這個爭強好勝的年齡伴隨成長的絕不只是快樂,往往還有煩惱。

  自從升入六年級,朝夕相處的同學逐漸有了細微的變化。往日的伙伴漸漸變得冷漠起來,昔日密友之間也有了一層隔閡。當你他人時,受到的并不是朋友的.祝福,而是她的嫉妒;當你比不上她時,受到的也不是朋友的安慰,而是她的嘲諷。我和同班的一位女同學從小就是推心置腹的好朋友,六年級后,班里幾個成績優(yōu)秀的同學都把目光投向了杭州市外國語學校,我們成了競爭對手。我本想,這不足以影響我們的友誼,但相處一段時間后,我發(fā)現(xiàn),她變了,從前大大咧咧、常把笑容掛在臉上的她漸漸少了許多知心話,變得尖酸了。我常常很茫然地搖搖頭,為她已不是從前的好友而失落,而惆悵。

  煩惱不光在學校發(fā)生,在家里也時常出現(xiàn)。每當考試過后,父母總是看似不經(jīng)意地問:“考得怎么樣?”當我驕傲地回答考得不錯時,他們已不年輕的臉上拂過一片燦爛的笑容;當我低聲回答考得一般時,父母總是怏怏地長嘆一聲,似乎名校已離我遠了一大截?粗麄?yōu)槲也傩模腋械搅艘环N莫名的壓力。

  升學考試將近,家長常把升中學問題掛在嘴邊。父母辛苦把我拉扯大,就是希望我能有出息,他們還不辭勞苦地為我買來課外習題,對于這些我十分感激。但我又十分無奈,畢竟,每天面對那一疊厚厚的,怎么也做不完的輔導習題,心里很不是滋味,更有一種被束縛的感覺。唉!

  有喜有憂,有笑有淚。有人曾把成長中的快樂與煩惱比作一組平行線,在這個過程中,我們的生活同時充滿著這兩種元素。但我期望,有一天,平行線能變成相交線,在它們交匯的那一天,快樂能覆蓋過煩惱,煩惱也變成一種快樂!

快樂成長作文 篇4

  “媽媽,你看他們都在玩輪滑,你也給我買一雙吧!”

  在小區(qū)里,有許多和我同齡的人都在玩輪滑,看得我真是心動不已,也希望自己能擁有一雙輪滑鞋,和他們一樣威風。于是,在我的央求之下,父母給我買了一雙輪滑鞋。

  鞋子一到貨,我就迫不及待的提著它跑到樓下。匆匆忙忙穿上鞋子,不知是我太過于心急,還是這輪滑太調(diào)皮,我結實的摔了一跤。媽媽扶起我,拍了拍我身上的灰,說:“別急,慢慢來!蔽矣昧c了點頭,心想:哼,這小小的輪滑豈能難到我?我環(huán)顧四周,忽然發(fā)現(xiàn)小區(qū)馬路的兩旁停著許多車。我頓時心生一計:既然有這么多車,那我不如試著用這些車來做支撐,唉,這些車平日停在這里雖然是挺煩的,但現(xiàn)在簡直是我的救星啊!

  于是,我伸出手扶住離我最近的一輛車,雙手用力往后一推,身子便向前移了出去,接著,我又伸出手抓住前面的車。像這樣重復了幾次,我總算是有了點長進。清風拂過臉頰,很舒服,看著兩旁的景物慢悠悠的向后倒退,我暗暗地感受到了這項運動帶給我的快樂。

  但是,我似乎太得意忘形了,也沒有注意到腳下和四周的變化。到我反應過來時,發(fā)現(xiàn)周圍已經(jīng)沒有能夠抓的車了,恰巧,腳下有個坎!芭尽钡囊幌拢揖椭刂氐乃ぴ诹擞舶畎畹乃嗦飞。我挪動著身子,好不容易才爬了起來,臉頓時就耷拉下來了。一邊往回滑,一邊想著怎么“處置”這雙鞋。這時,不知什么原因,突然想起了一句家人總是對我說的話:“我看你呀,就是三分鐘熱度,干什么事情都不堅持!”我頓時愣住了,我難到就要選擇放棄了?不,絕不!我要證明自己是個有能力的人!我一定要再次嘗試一下,不能被這小輪滑給打倒啊!

  就這樣,我又開始了全新一輪的不懈努力!傍晚將至,微風徐徐吹來,我望著腳下已經(jīng)不再如開始那樣難以管束的輪滑,心中不由得暗喜。漸漸地,我的技術越來越好,小區(qū)里的.人們也時不時的投來贊賞,艷羨的目光。每當這種時候,我的嘴角總會不經(jīng)意的微微上揚……

  我深深明白,漫漫長路,無數(shù)個像這樣的困難在我前方的道路上,但這也是我成長的必經(jīng)之路。成長雖無法逃避,但只要我昂著頭,堅強面對。總有一天,我能笑對自己,笑對人生,收獲屬于自己的那份快樂。

快樂成長作文 篇5

  快樂使我幸福健康,煩惱使我傷心難過。在我的成長歷程中,擁有著這兩位朋友。

  快樂是一種幸福。

  記得有一年冬天,我得了感冒,發(fā)著高燒。一量體溫,哇!40度,這怎么得了,可把媽媽急壞了。她一會兒拿濕毛巾放在我額頭上,一會兒找燒退藥給我吃,可高燒就是不退。偏偏這個時候爸爸又不在家。媽媽只好背我去醫(yī)院看病。路上,刺骨的寒風刀絞一樣刮在我臉上。我冷極了,不停地打噴嚏。媽媽聽見了,就立刻脫下自己的外衣披在我身上。頓時,一股暖流涌遍我的全身。而媽媽卻穿得那么單薄,還冷得直發(fā)抖。我有些過意不去,便對媽媽說:“媽媽,這外衣還是您自己穿吧!”媽媽喘著粗氣,責怪我說:“讓你穿,你就穿著”聽了媽媽的話,我鼻子一酸,眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)。到了醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生檢查后,說只要打一針就行了。我膽子很小,平時最怕打針。媽媽就在一旁緊緊地抱著我、安慰我。回到家里,經(jīng)過媽媽的精心照顧,沒過幾天,我的感冒就好了。

  看,有這么好的一個媽媽,是一件多么快樂,多么幸福的事情!

  隨著成長,我交了很多朋友,彼此之間建立了很深的友誼。記得有一次開學,我一個最好的朋友轉(zhuǎn)學了。當時,我哭了好幾天。此后,我再也沒有見過她。回想起這件事,真令我很煩惱,很傷心。

  成長的.旅途,是那么的綺麗,那么的真實。我希望快樂圍繞我身邊,讓煩惱永遠消失。

快樂成長作文 篇6

  ——給同齡人的一封信

  親愛的小雪:

  你好!

  很高興認識你并和你通信。我叫鐘楊薇,是廣東省湛江市遂溪縣遂城第二小學的學生。希望我能成為你的好朋友。

  從你的介紹中,知道你生活在人煙罕少的大山里,沒有高樓林立的繁華,沒有霓虹閃爍的熱鬧,卻自有青山綠水的靈秀,紅花碧草的芬芳……而最讓我印象深刻的,就是你的作文中所描繪的山林風光、山村生活。你和城市里的小孩不同,你并沒有優(yōu)越的物質(zhì)條件,但是你并沒有失去信心,依然認真讀書,回報父母。我知道快樂的種子已播撒在你心中,在追逐夢想的路上,快樂正在綻放!

  我和你一樣,也有著屬于自己的快樂與煩惱。當我沉浮于城市的'繁華喧鬧與五彩繽紛之中時,我多想擁有一個僻靜的角落,好讓自己的思想來一次默默的沉淀;當我無奈地夾在無休止地你追我趕的競爭時,我好想讓自己的腳步作一次長長的漫游……每當我疲倦于重復單調(diào)的學習生活線路與節(jié)拍時,前方就會出現(xiàn)一個個驚喜,如漫長的寒冬醞釀出的是生機盎然的春天;如酷熱的夏日過后,迎來的是芬芳醉人的秋果,于是一個個快樂點綴在我行走的路上,如一盞盞明燈伴我前行,催我奮進。

  你問我的愛好是什么?我的愛好是寫作。寫作讓我懂得了苦盡甘來的快樂,當一次次的失敗換得一次成功,我的心中就被甜蜜占據(jù)。面對一張張獎狀和一份份榮譽,我深感和你所寫作文的差距,你的文字總是洋溢著樸實自然的氣息。而我寫的作文往往充滿了如城市街燈般的華麗,卻少了那一份真情實感。從你的來信中,我仿佛看到了山里農(nóng)民拼命掙錢養(yǎng)家糊口的景象,你們山里人艱苦奮斗、自強不息的精神,深深打動了我!我手寫我心,不以名累,不為利傾,何樂而不為?

  此時此刻,我思緒萬千……書信,是溝通城市和山林的橋梁;書信,是給予你我同樣快樂的一片藍天……同一片藍天下,我們潛心書信,我們盡情歌唱,我們熱愛生活,我們珍惜友誼……

快樂成長作文 篇7

  快樂的成長作文一

  我的成長過程是快樂的,回憶過去的點點滴滴,那些畫面就像過電影一樣在我的腦海里一一浮現(xiàn)……

  自從我來到這個世界上,我就是幸運的。當我學會了走路和說話,正準備好好享受媽媽的愛時,媽媽卻把我?guī)У揭粋陌生的地方——幼兒園。我嚇得嚎啕大哭,現(xiàn)在想想覺得真好笑。在幼兒園我也認識了許多的好朋友。

  三年時光如梭,我該上學了,我來到了一個可愛的學校——槐蔭實驗小學。

  因此我也認識了我的啟蒙老師,也是班主任——耿老師,她那美麗的臉上時而嚴厲,時而溫和,我們在她的呵護下茁壯成長。當我?guī)霞t領巾的那一刻時,我覺得我長大了,我成為了一名少先隊員。我經(jīng)常讓媽媽測量自己的身高,每長高一點都異常興奮。我的身體有點弱,經(jīng)常感冒吃藥,都成了“藥罐子”了,于是我學習了游泳和柔道。通過鍛煉,身體也變得強壯了。

  我們的校園很漂亮。春天,茁壯的的松樹枝上已經(jīng)偷偷地露出了新葉,樹下的小草也努力地長高變綠,鮮艷的花朵每天都在向你微笑;夏天,茂盛的枝葉為我們遮檔強烈的陽光,幽靜的竹林每天都在安靜的看我們上學、放學,柿子樹和石榴樹上長出了青果;秋天,鮮果滿樹,香飄滿園,我們都能吃到又酸又甜的石榴。冬天,校園里到處是銀裝素裹,我們可以打雪仗,堆雪人,我們就在這美麗的校園里快樂的成長著。

  怎么樣!讓我們一起快樂成長吧!

  快樂的成長作文二

  兒時,父母精心呵護我;上學后,老師無私培育我。今天我更感受到幾日大家庭的溫暖,我是快樂的……

  我不知道兒時的我是否乖巧,但爸爸媽媽那份溫暖的懷抱一直是我兒時最幸福的渴望。爸爸一有時間就會從媽媽懷里搶著抱我,用他臉上短短的胡須蹭我的臉,蹭我的額頭,癢酥酥的,別是一種滋味。

  記的五年級期中考試時嚴重失利,眼淚禁不住撲簌簌地流下來。就在這時,老師悄然走到了我的身邊,她一手撫摸著我的頭,一手掏出紙巾擦拭我眼角的淚水:“一次考試失利算什么啊,你不知道‘失敗是成功之母’的格言嗎?我們要享得起成功的鮮花,也要受得住失敗的挫折呀。”

  老師的輕輕撫摸,那耐人尋味的話語一下子驅(qū)散了我心頭的烏云。學習上遭遇的'一次失敗讓我更真切滴觸摸到了老師給我的無限快樂……

  六年級的時候,美術老師讓我畫一組畫,為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來,要在學校宣傳欄里張貼出來。我心里暗暗自喜:“繪畫可是我的強項啊!”于是,我就趁著周末的時間,買來素描紙,在家認認真真地畫起畫來。一想到自己的畫能在全校展覽,心中就涌起無限動力。終于盼到“六一”了,我在校園中急切地尋找著,在一個擠滿人群的宣傳欄當中,我看見了自己的“大作”。我興奮地及進去,迎接我的是老師的贊揚和同學們羨慕的眼光,我的心里美滋滋的。

  我可愛的校園給了我揮灑夢想的天地,讓我在實現(xiàn)夢想的道路上更加堅定,讓我快樂中追尋著自己的理想。

  我們的班級,就是我們的家,我和同學們朝夕相處,用不同的方式來愛護我們的班級。我選擇的方式是遵守紀律,認真聽講,給班級同學起模范帶頭作用。我想,這是我愛護班集體的最好方式。

  生活在樂觀向上的班級,擁有純潔心靈的同學,我感覺沐浴在無限幸福的海洋里。

  我正在長大,回想生活的時時刻刻,點點滴滴,我都在和快樂接觸著?鞓烦砷L如同涓涓細流,你很少注意到它,但是它每次都會給你帶來快樂。當你回想起它的時候,成長已在你心中,劃出一道優(yōu)美的弧線。

  快樂的成長作文三

  因為人生擁有快樂,所以我們才真正的成長了!}記

  那年夏天,蟲兒的叫聲不斷撥動我的心弦,我的心蠢蠢欲動!岸!!彪娫掆徛暤捻懫穑椿亓宋业乃加骸拔?”一個親切的聲音在我的耳邊響起,我激動地拿起電話說道:“媽媽,你們什么時候回來。课蚁肽銈兞!”電話那邊頓了頓:“快了,寶貝聽話。 彪娫挾檀偎朴执颐。我愣在原地,電話嘟嘟聲響徹屋中。沒錯,家中饑寒迫使爸爸媽媽在外打工掙錢,留下我和年邁的奶奶在家中。爸爸,媽媽寄回來的微薄工資,根本足不敷出。我似乎覺得我就是家中的負擔,讓他們不斷為我操心。而在這個夏天,它改寫了我的人生。

  奶奶身體越來越不好了,蟲兒的叫聲纏繞著我的心,使我不斷肯定這想法。我下定了決心,去收集蟬殼賣錢,分擔家庭負擔。我把這個消息告訴了奶奶,奶奶就是不肯讓我去,我一再懇求道,奶奶才松了口。搖頭罷說道:“我家孫女真可憐!別家的孩子在父母身邊撒嬌,而我家孫女卻只有眼巴巴地望著!這真是作孽!”聽罷奶奶的一席話,我的心泛起了點點漣漪,小時候我也有一個幸福的家。我趴在爸爸的肩上,牽著媽媽的手去散步,那時候我看到別人臉上一臉的羨慕。我心里就想:“如果一直都這么下去,多好啊!我不想再回憶下去,后面一切似乎那么的悲傷、凄慘。我拿著奶奶給的口袋,興奮地跑下樓去,蟲兒們似乎叫得更歡了。

  我哼著歌兒,急切地尋找著。汗水一顆一顆地淌了下來。終于,皇天不負有心人,一個晶瑩透亮的蟬殼在陽光下閃著刺眼的光。我小心翼翼伸手去拿,當它出現(xiàn)在我的面前時,我露出了久違的微笑。蟬在地下生長三年,經(jīng)過艱難地蛻殼,它才能在這美麗的世界上帶上短暫的夏天就離開了。我頓時覺得我捧得不是蟬殼,而是一個生命蛻變的珍寶,我的心中流入了一股股暖流。我又在另一叢草地里,發(fā)現(xiàn)了一個破碎的蟬殼,我心里猛地一驚,自言道:“可惜它不完整了,它現(xiàn)在很快樂吧!”一個晌午的時間,口袋也漸漸滿了,我想也應該送去藥店給醫(yī)生了。我頂著烈日來到了藥店。在藥店門前,堆著一大堆蟬殼,我不經(jīng)回望我自己的,真是小巫見大巫!我拿著我的成果遞給了醫(yī)生,醫(yī)生看見我口袋里的蟬殼太少了,直搖搖頭,說道:“太少了,不行!你還是弄多點在來吧!”頓時一個晴天霹靂驚悚了我。我懇求醫(yī)生道:“我是一個留守兒童。我只想趁著暑假這暑假,自己掙錢,減輕家庭負擔。叔叔,我求你了,好嗎?”我赤紅這臉,焦灼地望著醫(yī)生。醫(yī)生嘆了嘆氣:“好吧,你這孩子,真聽話!”我笑了笑,舒了一口氣。拿著賣蟬殼的5元錢,我高興地回到了家;氐郊,我把5元錢遞給了奶奶,奶奶拍了拍我的肩,疼惜地說:“我家孫女長大了,能自己掙錢了!”我快樂地笑著,內(nèi)心從未這么的滿足!抬起頭來我看到了鏡中的我:原來的愁眉舒展開來,笑容展現(xiàn)在我這稚嫩卻又逐漸成熟的臉上,原來我——長大了,我真快樂!

  隨著時光的流逝,不知覺得到了冬天。那晚是圣誕衣前夕,我正整理著手中的賀卡,揣擬著明日送給同學。正當這時,電話響了起來:“喂寶貝!”“嗯,媽媽圣誕夜快樂!”“嗯,謝謝!媽媽要送你一個禮物,而且還是圣誕老人來送哦!”“啊,什么,圣誕老人?哇,真的嗎?圣誕老人是誰?”“等一下你就知道了,乖乖等吧!”我高興極了,腦袋中不斷想著圣誕老人的樣子。我想道:“誰會是圣誕老人呢?是舅舅嗎?不會,舅舅在達州,哪會有時間!難道是叔叔?他怎么會來我家,已經(jīng)很久沒見了。哎!到底是誰呢?我豎起耳朵,興奮地等著。時間一分一秒地過去了,我越來越著急,腳步聲也越來越少。走廊的寂靜似乎也讓我忘記了呼吸。當我想放棄等待時,走廊里響起了熟悉的腳步聲和熟悉的聲音。”是爸爸、媽媽嗎?“我全身不由得震悚了起來。當開門的聲音響起時,我迫不及待地出門迎接。當我看到是他們時,我摟住了他們,高興地說道:“爸爸。媽媽你們終于回家了。你們還出去打工嗎?”媽媽笑著說:“不走了”!……

  我臉上洋溢出了最美的微笑。

  忽地,我流下了高興的淚水,晶瑩的淚珠映襯出了一個快樂、成熟的我。原來我已經(jīng)不是孩子了,我終于長大了!

  快樂的成長作文四

  成長是一篇等待譜寫的樂章,待我們寫出一個個扣人心弦的樂符;成長是一首等待歌唱的詩歌,待我們唱出一個個跳躍的的音符。

  今年是一個快樂的羊年,今年我成為了一個快樂的五年級學生。父母同時也告訴我成長必須是我這個學期的第一目標,于是父母給了我一筆意外的橫財——“我的壓歲錢”,讓我學會如何支配和管理它,以此來培養(yǎng)我的自立精神和家庭責任感。

  大年初一早晨,我和爸爸相約一起出去拜年。首先來到,是外婆家。一進門了,就看到外婆和外公早早地準備好了。一張紅木桌上,放著一個紅彤彤的紅包,如果眼睛可以發(fā)光的話,那我的雙眼現(xiàn)在肯定是光芒四射。外公看見我們來了,就熱情地讓我們坐下,外公給了我一個大大的紅包。我假意推脫,外公好像看出我的心意,故意說:“你不要,我就不給了……”“別呀!”我連忙把紅包收入囊下,來到一個沒人的地方,偷偷打開數(shù)了數(shù)張數(shù)。一、二、三……哇,一共有一千二。∵@次的壓歲錢,我一定要自己花,不會再被老媽繳去充公了。

  我假裝沒事人一樣回到了家里,爸爸一見我就詭異地問道:“你手里有多少壓歲錢?快點叫出來。”唉,看來又要被爸媽占為己有了。可是,沒想到爸爸一臉莊重地說:“今年的錢全由你自己保管!蔽乙荒樢苫蟮貑枺骸罢娴膯幔咳f歲,我終于翻身做地主了!

  接下來的幾天,我把得到的壓歲錢用一個本子記錄了起來,跟隨著爸爸來到了銀行。爸爸教我如何在銀行開戶,存錢……我用自己的行使權換來了屬于自己的第一桶金。接下來,我還取出了第一筆資金用來做我們?nèi)业穆糜谓?jīng)費,給了爸媽一次舒心快樂的大團圓。之后,晚上還請了爸媽看了一場電影,因為以前都是我爸媽請我看的,可現(xiàn)在我想用我自己的錢請為我勞累一生的父母看場電影。

  這次我的壓歲錢用得真有意義,存得也與眾不同,不僅見證了我快樂的成長,也記錄了我過年的愉悅心情。

  快樂的成長作文五

  昏暗的臺燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不倦回眸的一些往事。

  “初”來乍到,一個脆弱的我,被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮,那個不堪一擊的我,在“血”場上犧牲了,可一個“睡里挑燈看卷,夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學習之余,有時我也找一席尚未枯黃的草地,有時也會是書桌前、窗臺邊,看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關系呢?只要它們是樹,就足夠了。當我看著它們發(fā)呆時,心里就會思緒萬千,當我的眼睛重新回到樹的時候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學習之中。

  似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來。

  我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩!吧倌瓴恢疅涛丁,可在這“山重水復”的轉(zhuǎn)彎處時,有誰要是放松下來,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風撫面般的學習,現(xiàn)已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

  雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長的煩惱,“煩著煩著”,時光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。

  快樂的成長作文六

  今年我十歲了,我有一個快樂成長的童年。

  我剛滿1歲時,我們一家遷居來到麗都花園,這是一個美麗可愛的花園。

  丫丫學語時,在園內(nèi)林蔭道上,我坐在手推車里,看到滿園綠樹郁郁蔥蔥,呼吸著清新的空氣,揮舞小手歡叫,指著路上石刻的十二生肖,嘴里嚷道:“豬、馬、牛、羊……”這一切真是多么美好!

  3歲我上幼兒園啦!我騎著童車去麗都幼兒園,唱歌、跳舞、聽故事、做游戲、逛公園。在繪畫比賽中我得過金獎、在話劇“皇帝的新裝”演出中我伴過舞、在演奏鋼琴“櫻花”中我得過雙獎。努力然后獲得的贊賞,這讓我多么開心。 麗都公園就在麗都花園旁邊,我去賞花、玩耍、捉迷藏。看著桃園的桃子一天天長大,嘴饞地偷吃起了桃子,雖然苦澀但也覺得清甜。

  在麗都公園滑冰場,我初次穿上輪滑鞋,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,半個小時都邁不開步。摔跤再摔跤,在爸爸媽媽鼓勵下,一次次地爬起來,后來終于我學會了!狂滑、S形前行、前后葫蘆、單腳直行。我玩著各種花樣,大汗淋漓,雖然累但是也快樂。 6歲上小學啦!又是一片新天地。每天放學后,我唱著、哼著歌曲,回到可愛的家園。

  春天柳樹吐芽、桃李竟艷;夏天綠樹成蔭、蟬鳴悠揚婉轉(zhuǎn);秋天銀杏金黃、落葉紛紛揚揚;冬天陽光柔和溫暖、臘梅飄香。

  麗都B區(qū)后門邊有一個臺階,植樹節(jié)時我親手種下了一棵黃桷蘭。那時它還沒我高,細小柔弱,我澆水、除草、捉蟲、整枝,F(xiàn)在,已經(jīng)三年了,它長得枝繁葉茂、瀟瀟灑灑,十分強壯,比我還高了許多,今年還開了花,連園藝工人叔叔也夸:“這棵樹長得真好!”。我盼著小樹同我一起快樂成長。

  在麗都露天游泳池,清清的池水里,我一遍又一遍埋頭學閉水、練蛙泳,收、翻、蹬、夾。終于我會游啦!像小青蛙一樣、自由舒展,游來游去。麗都共有四個游泳池,都有我的身影。

  麗都A區(qū)有個東風藝術學校,四年來,每到周末我都去那里學習鋼琴、聲樂、舞蹈,老師們都喜歡我,我越學越愛學。有幾次舞蹈練功,痛得我都快哭出來了,但望望玻璃門外那郁郁蔥蔥的大樹和一塵不染的道路,從門縫里吹進來絲絲的涼風,讓人心曠神怡,漸漸感覺所有的疼痛都消失了。

  夏加兒美術學校緊挨在藝校旁邊,今年剛開課。我體驗了幾次,那里的老師親切、友善,對我和妹妹們都很好。妹妹經(jīng)常去那兒畫畫和玩,所以進步特別大。我們充實地度過了整個暑假,心情好極了。

  麗都的叔叔阿姨十分友好、樂于助人。大門口的保安叔叔,絕不會讓陌生人進入,保衛(wèi)著我們的安全,而當我們忘帶大門鑰匙時,他們總會主動熱心地幫助開門。我每天清晨上學,看到清潔阿姨早早地來到小區(qū),把地上打掃得干干凈凈。園藝叔叔細心呵護花草樹木。許多來過麗都的親友,對這里都贊不絕口,為此我也略顯有點得意。 我是一只小小鳥,稚嫩,還不能遠飛。謝謝爸爸媽媽,給了我一個溫暖、幸福的家。謝謝老師們,謝謝叔叔阿姨們,謝謝爺爺奶奶們!

  我有一個幸福的童年,快樂成長的童年。

快樂成長作文 篇8

  小學生由于年齡小,自律意識差,所以會經(jīng)常犯一些小錯誤。如何面對學生所犯的錯誤,又如何教育這些犯了錯誤的學生,我的做法是“快樂懲罰”。

  早自習,同學們都在認真、安靜地寫著作業(yè)。突然,門開了,王海寧急匆匆地走進教室,奇怪地是,他并沒有走向座位,而是站到了講臺上,只見他先給同學們深鞠了一躬,接著,不好意思地說:“對不起,我遲到了!比缓螅聮煸诤诎迮赃叺囊槐炯t皮本,翻開后,工整地寫下了這樣一句話:“王海寧今天遲到,我決定做一件好事來彌補!睂懲旰蟛呕氐阶唬察o地學習起來。

  下課了,王海寧主動地清理并打掃了一遍教室,并把裝滿垃圾的衛(wèi)生箱倒掉。

  課間,畢遠旭在與同學玩耍時,不慎將一名低年級的小姑娘撞倒。他立即將哭泣的小姑娘扶了起來,一邊說著“小妹妹,對不起”,一邊幫她彈去身上的灰塵,然后將小姑娘送回了她的班級。回到教室,畢遠旭自覺地摘下那本紅皮本兒,鄭重地寫到:“畢遠旭剛才不小心撞倒了一名低年級的小妹妹,我決定為大家唱一首歌,以示對我莽撞行為的懲罰”。

  上課了,畢遠旭紅著臉站在講臺上,同學們便馬上知道,這節(jié)課前的集體唱歌,可以享受一次當聽眾的滋味了…接著,畢遠旭便應大家的要求,唱了一首《猴哥》…

  看到這里,你也許還沒搞明白這到底是怎么回事,實不相滿,這是本人創(chuàng)造的'對犯錯誤學生的“快樂懲罰”。

  “快樂懲罰”的主旨是要學生放下因犯錯誤而背負起的包袱,并讓他們采用自己喜歡的方式,或唱歌、或跳舞、或做好人好事等有意義的行動,認識并改正錯誤,從而受到教育。

  不過,“快樂懲罰”也是一種懲罰。是要在個人成長的紅皮本上留下痕跡的,次數(shù)的多少勢必會影響個人一學期的評價。所以,誰也不愿意因犯錯誤而紅榜提名,這就在無形中,強化了學生的自律意識。

  其實,小學生犯錯誤很多都是無意識的。作為老師如果只簡單粗暴的一頓斥責,難免會傷及孩子們脆弱的心靈。而“快樂懲罰”則可以讓教師用欣賞的眼光看待學生的言行,真誠地善待每一個犯了錯誤的學生,并用學生樂于接受的方式幫其改正錯誤,促其不斷發(fā)展。

  “快樂懲罰”讓學生快樂地成長起來。

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